2023年福建省福州市鼓楼区重点中学中考化学模拟试卷
1. 化学使世界变得绚丽多彩。生活中的下列变化没有化学变化发生的是( )
A. 节日燃放焰火 B. 木炭烤熟食物 C. 西瓜榨成西瓜汁 D. 檀树皮制成宣纸
2. 材料在人类生产、生活中有着重要的作用。下列对材料的分类判断正确的是( )
A. 陶瓷属于合成材料 B. 棉线、蚕丝属于天然纤维
C. 塑料属于无机非金属材料 D. 玻璃钢属于金属材料
3. 下列实验操作正确的是( )
A. 氢气验纯 B. 测溶液的
C. 浓硫酸稀释 D. 滴加液体
4. 对下列事实或做法的解释中，正确的是( )
A. 氧气能被液化贮存于钢瓶中-----分子间有间隔且间隔能改变
B. 用嘴吹灭燃着的蜡烛----降低蜡烛的着火点
C. 用明矾净化天然水----降低水中的钙、镁离子含量
D. 将食品放入冰箱里防止变质----分子运动速率随温度降低而减慢
5. 如图表示、、三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是( )
A. 中含有少量，用海水晒盐的原理提纯
B. 时，三种物质的饱和溶液升温到，溶液中溶质质量分数的大小关系是
C. 时，、的饱和溶液降温到，析出晶体较多的是
D. 时，等质量的、分别配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量
6. 剧烈运动会感到肌肉酸痛，是因为体内产生大量乳酸化学式为的缘故。下列关于的叙述错误的是( )
A. 是一种有机物
B. 由三种元素组成
C. 一个分子中共有个原子
D. 中、、的质量比为：：
7. 归纳法是一种重要的学习方法，可以将零散知识结构化、系统化，下列知识归纳都正确的一组是 ( )
A、物质类型与组成 B、化学与生活
纯碱、烧碱都是碱
煤、石油、天然气都含有碳元素 冰箱中放入活性炭可消除异味
洗涤剂具有乳化作用可清洗餐具油污
C、物质与使用 D、化学与健康
生活中常用肥皂水软化硬水
铵态氮肥不能与草木灰碱性混用 人体缺维生素易患坏血病
儿童缺锌引起食欲不振发育不良
A. B. C. D.
8. 关于下列实验的说法正确的是 ( )
A、图中可依据产生大量白烟这一现象，可得出氧气约占空气总体积的五分之一 B、向图中加硝酸铵固体，型管液面左低右高，说明硝酸铵溶于水放热 C、对比图中铜片上红磷和白磷，可得出燃烧需要温度达到着火点的结论 D、探究溶解度的影响因素
A. B. C. D.
9. 日常生活或化学实验中，鉴别以下物质的方法不正确的是 ( )
选项 待鉴别的物质 鉴别方法
硬水与软水 加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
黄铜与黄金 灼烧，观察颜色是否变黑
一氧化碳与二氧化碳 通入澄清石灰水中，观察澄清石灰水是否变浑浊
碳粉与铁粉 加水，观察是否溶解于水
A. B. C. D.
10. 小明同学利用进行了一系列实验并绘制了如下坐标图像，其图像的变化趋势与对操作不相符的是( )
A. 向一定量水中加入一定量的固体
B. 将硫酸铜溶液逐滴加入一定量溶液中
C. 将稀盐酸逐滴加入一定量溶液中
D. 向一定量溶液中通入
11. 金属的广泛使用，与我们生活息息相关。
在空气中 ______ 制品填“铝”或“铁”更耐腐蚀。
人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度 ______ 填“大”或“小”。
生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是 ______ 。
重铬酸钾可用于测试酒驾，重铬酸钾中铬元素的化合价为 ______ 。
仅用下列试剂验证铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序，能达到目的的是 ______ 填序号。
A.硫酸铝溶液
B.硫酸亚铁溶液
C.硫酸铜溶液
12. 研究“水”可从多角度展开。
水的电解
宏观现象：按图所示装置，通电一段时间后，试管、中产生气体的体积比约为 ______ 。
微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是 ______ 。
结论：水由 ______ 组成。
水的性质将黄豆粒大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式 ______ 。
水的用途
碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是 ______ 。
下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是 ______ 填字母。
A.图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B.图中的水提供热量
C.图集气瓶中的水排尽空气且便于观察何时集满
D.图中的水可防止熔融物炸裂集气瓶
13. 新华网年月日报道，我国学者研发出一种新型铂单原子催化剂，可将高效转化为纯度以上的甲醇化学式为。如图为转化成甲醇的微观示意图：
Ⅰ“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。
甲物质属于 ______ 选填“混合物”、“氧化物”或“单质”。
表示丁物质的方框内粒子图示应为图中的 ______ 填序号。
从图中可知，化学变化中不变的微粒是 ______ 填“分子”或“原子”。
写出表示该反应的化学方程式为 ______ 。
该方法的现实意义在于 ______ 写出一点即可。
Ⅱ科学家研制出一种以元素锶的原子做钟摆的钟，是世界上最精确的钟。图是锶元素在元素周期表中的相关信息。图是锶元素形成的一种粒子的结构示意图。
锶元素的相对原子质量为 ______ 。
图中的 ______ ，该粒子的符号是 ______ 。
14. 酸、碱、盐是几类重要化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。
盐酸和硫酸具有相似的性质，是因为它们在溶液中都能电离出 ______ 填符号。
由熟石灰和硫酸铜配制的波尔多液不能用铁桶来装的原因是 ______ 用化学方程式解释。
如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观粒子示意图，由示意图可知，参加反应的微粒是 ______ 。
敞口放置的氢氧化钠溶液变质后，生成纯碱。纯碱的化学式为 ______ ；纯碱的一种用途是 ______ 。若将部分变质的氢氧化钠溶液的杂质去除，你选择的试剂是 ______ 。
15. Ⅰ如图是配制溶质质量分数为的溶液的操作示意图。
配制一定质量分数溶液的步骤为：计算 ______ 量取 ______ 装瓶；填空主要步骤
处有一个明显的错误是 ______ ；
处量筒的规格应选用 ______ 选或；
实验反思：下列情况会导致所配溶液中溶质的质量分数偏高的是 ______ 填字母。
A.氯化钠中混有少量杂质
B.称量时氯化钠和砝码位置放反了使用了游码
C.用于溶解氯化钠的烧杯洗净后残留有少量的水
D.用量筒取水时，俯视读数
实验二：配制一定溶质质量分数的盐酸：
根据浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容，现要配制的稀盐酸，需要这种浓盐酸的质量是 ______ ，需加水的质量是 ______ 。
Ⅱ氧化锌可作为紫外线吸收剂应用于化妆品中，其一种生产工艺如图所示：
据图分析并回答下列问题：
推测草酸的化学式是 ______ 。
“沉锌”过程中发生复分解反应，反应的化学方程式为 ______ 。
“操作”的名称是 ______ 。
16. 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。
写出标有序号的仪器名称： ______ 。
实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 ______ ，装置中使用分液漏斗的优点是 ______ ，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ______ 。
若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为： ______ ______ 填字母序号。
某兴趣小组的同学连接、、装置进行实验。若实验时装置中蜡烛燃烧更剧烈，装置中溶液变浑浊，则装置中反应的化学方程式为 ______ 。
17. 叠氮化钠被广泛应用于汽车安全气囊，某化学小组同学对其进行下列研究。
【查阅资料】
受撞击会生成、。
遇盐酸、溶液没有气体生成。
碱石灰是和 的混合物。
的制备方法是：将金属钠与液态氨反应制得，再将与反应可生成、和。
【问题探究】
汽车经撞击后，毫秒内引发迅速分解，写出该反应的化学方程式 ______ 。
工业级中常含有少量的，写出生成的化学方程式 ______ 。
为测定某工业级样品中含有的质量分数，小组同学设计了如图实验装置。
小明同学认为通过测定装置Ⅰ中反应前后的质量差，再通过相应计算，就可测定的纯度，小组同学通过讨论装置Ⅰ认为很多因素会导致测定数据不准确，误差太大。
小明同学在大家讨论的基础上，又设计了装置Ⅱ。
请分析：装置Ⅱ中的作用是 ______ ；若无装置，对测定结果造成的影响是 ______ 填“偏大”、“偏小”或“无影响”；装置的作用是 ______ 。
18. “十四五”期间，我国将独立完成“天宫二号”空间实验室建造。建造舱段使用的新型铝基碳化硅复合材料是由颗粒状的铝和碳化硅复合而成的。
一位科技爱好者自研了一种铝基碳化硅复合材料，为了分析其中铝的质量分数，该科技爱好者取了样品溶于足量稀硫酸，所得实验数据如图所示。已知：碳化硅既不溶于水和酸，也不与二者反应。请回答下列问题：
当样品中的铝完全反应时，生成的气体质量为 ______。
样品中铝的质量分数为多少？写出完整解题过程。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、节日燃放焰火过程中有新物质生成，属于化学变化。
B、木炭烤熟食物过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、西瓜榨成西瓜汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、檀树皮制成宣纸过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】
【解析】解：陶瓷属于硅酸盐制品，为无机非金属材料，故A错误；
B.棉线的主要成分为纤维素，蚕丝的主要成分为蛋白质，均属于天然纤维，故B正确；
C.塑料的主要成分为聚乙烯，属于有机合成材料，故C错误；
D.玻璃钢属于复合材料，故D错误。
故选：。
A、根据陶瓷属于硅酸盐制品，进行分析。
B、根据棉线的主要成分为纤维素，蚕丝的主要成分为蛋白质，进行分析。
C、根据塑料的主要成分为聚乙烯，进行分析。
D、根据玻璃钢属于复合材料，进行分析。
本题难度不大，掌握有机高分子材料的分类、复合材料、无机非金属材料的特征是正确解答本题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确。
B、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出。不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，图中所示操作错误。
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据检验氢气纯度的方法进行分析判断。
B、根据用试纸测定溶液的的方法进行分析判断。
C、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。
D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、氧气能被液化贮存于钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。
B、用嘴吹灭燃着的蜡烛是降低温度至蜡烛的着火点以下，故选项解释错误。
C、用明矾净水，利用的是明矾溶于水对杂质吸附，使杂质沉降，明矾不能降低水中钙、镁离子的含量，故选项解释错误。
D、将食品放入冰箱里防止变质，是因为分子运动速率随温度降低而减慢，故选项解释正确。
故选：。
A、根据分子的基本性质，进行分析判断。
B、根据灭火的原理进行分析判断。
C、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断。
D、根据分子的基本性质进行分析判断。
本题难度不大，掌握防止金属锈蚀的措施、燃烧的条件、分子的基本性质等是正确解答本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、由图可知：的溶解度随温度升高而增大，的溶解度受温度影响不大，所以当中含有少量时，可以用海水晒盐的原理提纯，故对；
B、饱和溶液的溶质质量分数与溶解度有关，在时、、三种物质的溶解度大小是：；所以时、、三种物质饱和溶液的溶质质量分数大小关系是：；升温后，和溶解度变大，都变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，所以升温后还是，物质升温后，溶解度减小，会析出晶体，溶质质量分数减小，观察时、的溶解度和时的溶解度，比较可知升温后溶质质量分数大小是：，故对；
C、时，、的饱和溶液的质量关系无法确定，析出晶体的多少无法确定，故错；
D、时，的溶解度大于的溶解度，等质量的、分别配成该温度下的饱和溶液，所需水比多，因此所得溶液质量，故对。
故选：。
本题较好考查了学生对于溶解度曲线的意义的掌握和运用，培养了学生分析、解决问题的能力。
6.【答案】
【解析】解：、乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，属于有机物，故A正确；
B、由化学式可知，乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故B正确；
C、由化学式可知，每个乳酸分子中含有个碳原子、个氢原子和个氧原子，共含个原子，故C正确；
D、乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为：：：：，故D错误。
故选：。
A、根据物质的组成与分类来分析；
B、根据物质的组成来分析；
C、根据物质的构成情况来分析；
D、根据化合物中元素质量比的计算方法来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
7.【答案】
【解析】解：、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，属于碱，说法错误，不符合题意；
B、活性炭具有吸附性，可以吸附冰箱中的异味，说法正确；洗涤剂具有乳化性，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，故洗涤剂可清洗油污，说法正确，符合题意；
C、生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，但不能将硬水软化，说法错误，不符合题意；
D、人体缺乏维生素易患坏血病，说法错误，不符合题意。
故选：。
A、根据物质的组成与类别来分析；
B、根据物质的性质与用途来分析；
C、根据物质的性质来分析；
D、根据化学物质与人体健康的关系来分析。
此题型常因涉及的知识点较多，多为重要的考试所青睐。处理时可以使用排除法以加快解题速度，如要选正确的，那就在每组中找出一个明显错误的归纳。
8.【答案】
【解析】解：、图中可依据现象：冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水会倒吸入集气瓶中，倒吸入的水的体积约占集气瓶水面以上容积的五分之一，可得出氧气约占空气总体积的，故选项说法错误。
B、向图中加硝酸铵固体，型管液面左高右低，说明硝酸铵溶于水吸热，故选项说法错误。
C、对比图中铜片上红磷和白磷，薄铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触，温度能达到白磷的着火点，不能达到红磷的着火点，白磷能燃烧，红磷不能燃烧，可得出燃烧需要温度达到着火点的结论，故选项说法正确。
D、图中实验，溶质、溶剂的种类均不同，变量不唯一，不能探究溶解度的影响因素，故选项说法错误。
故选：。
A、根据测定空气中氧气含量的实验原理，进行分析判断。
B、根据型管的液面变化，进行分析判断。
C、根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况，进行分析判断。
D、除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
9.【答案】
【解析】解：
A、硬水中加入肥皂水产生泡沫少，软水中加入肥皂水产生泡沫多，故A能区分；
B、铜锌灼烧时颜色变黑，而黄金灼烧不变色，故B能区分；
C、分别通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，故C能区分；
D、碳粉与铁粉，都不能溶解于水，故D不能区分。
故选：。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．解答本题可选用排除法只要发现选项中有一种方法错误，即可排除该选项．
本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．
10.【答案】
【解析】解：、向一定量水中加入一定量的固体，固体溶于水放热，使溶液温度升高，完全溶解后，溶液温度逐渐恢复到常温，故选项图像正确。
B、将硫酸铜溶液逐滴加入一定量溶液中，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀，当氢氧化钠反应完后，沉淀质量不再增加，故选项图像正确。
C、将稀盐酸逐滴加入一定量溶液中，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，此时增加的溶剂包括反应生成的水和稀盐酸中的水，溶剂质量增加的快，当氢氧化钠反应完后，继续滴加稀盐酸，此时增加的溶剂只包括稀盐酸中的水，溶剂质量增加慢，故选项图像正确。
D、向一定量溶液中通入，一开始溶液呈碱性而不是酸性，不断通入最终生成碳酸氢钠，溶液还是呈碱性，只是会变小，故选项图像不正确。
故选：。
A、根据向一定量水中加入一定量的固体，固体溶于水放热，使溶液温度升高，完全溶解后，溶液温度逐渐恢复到常温来分析；
B、根据将硫酸铜溶液逐滴加入一定量溶液中，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀，当氢氧化钠反应完后，沉淀质量不再增加来分析；
C、根据将稀盐酸逐滴加入一定量溶液中，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，此时溶质是氯化钠，溶液质量增加的快，当氢氧化钠反应完后，继续滴加稀盐酸，此时溶质是盐酸，溶液质量增加慢来分析；
D、根据向一定量溶液中通入，一开始溶液呈碱性而不是酸性，不断通入最终生成碳酸氢钠，溶液还是呈碱性，只是会变小来分析。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
11.【答案】铝 大 含碳量不同
【解析】解：在空气中铝制品更耐腐蚀的原因是铝在空气中会形成致密的氧化物保护膜，阻止铝制品进一步被氧化。而铁锈疏松多孔，不能水和氧气的浸入，不能阻止铁制品进一步被氧化。
合金的优点有硬度大、熔点低、耐腐蚀等，所以钢比纯铁的硬度大。
钢和生铁的主要成分均为铁和碳，但生铁的含碳量比钢大，所以两种性能有差异，则两者性能差异的原因为含碳量不同。
钾元素的化合价为价，氧元素的化合价为价，根据化学式中化合价代数和为原则，铬元素的化合价为价。
、铁和铜均不与硫酸铝溶液反应，均无明显现象，所以无法验证活动性顺序，选项错误；
B、将铝放入硫酸亚铁中，溶液由浅绿色变为无色，说明铝的活动性大于铁，铜加入到硫酸亚铁中无明显现象，说明铁的活动性大于铜，选项正确；
C、将铝和铁放入到硫酸铜溶液中有红色固体析出，不能证明铝和铁的金属活动性大小，选项错误。
故选B。
故答案为：铝；
大；
含碳量不同；
；
。
根据铝的自我保护分析；
根据合金的特点分析；
根据生铁和钢成分分析；
根据在化合物中，正负化合价的代数和为零分析；
根据金属活动性顺序表的应用分析。在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。
本题主要考查了常见金属的有关性质知识，完成此题，要熟记和理解金属的性质及天平问题等相关知识，进行选择或解答即可。
12.【答案】： 水分子 氢、氧元素或、 加快反应速度或催化作用
【解析】解：图是电解水的实验，玻璃管、中产生气体的体积分别是电源的负极、正极分别生成的氢气和氧气，体积比约为：，中的气体是氧气具有助燃性，检验中气体的现象是：打开活塞，带火星的木条靠近管口，木条复燃；
该反应中发生分解的微粒名称是水分子；
电解水生成了氢气和氧气，说明水由氢氧元素或、组成的；
将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，反应生成了碱，该反应的化学方程式为：；
碘与镁在常温下化合速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是加快化学反应速率；氧化钙与水化合生成了氢氧化钙放出了大量的热，烧瓶内温度升高压强增大，导管口有气泡生成，烧杯中的水便于观察烧瓶内气压变化，错误；
B.在探究燃烧的条件时，水的作用是能提供热量和隔绝空气的作用，错误；
C.利用排水法收集氢气时，排尽空气且便于观察何时集满，正确；
D.铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中的水可以起到冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂的目的，正确。
故选：。
根据电解水的现象、生成气体的性质和发生的反应分析回答；
根据反应原理写出反应的化学方程式解答；
根据催化剂的特点分析；根据水的应用分析。
本题主要考查了有关水的知识，涉及的知识点较多，难度不大，加强有关水的知识的归纳和学习，有利于解答本类题。
13.【答案】单质 原子 缓解温室效应
【解析】解：由分子结构模型可知，甲为氢气，属于单质；
根据质量守恒定律，反应前后原子的个数和种类不变，反应前共有个氢原子、个碳原子、个氧原子，一个丙分子中有个氢原子、个碳原子、个氧原子，还差个氢原子、个氧原子，故选C；
从微观反应示意图可知，化学变化的本质是原子的重新组合，故化学变化中不变的微粒是原子；
从微观反应示意图可知，该反应是氢气和二氧化碳在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为；
该反应可以消耗二氧化碳，生成甲醇，可以缓解温室效应；
元素周期表中左上角的数字是原子序数，右上角的英文字母是其元素符号，中间的汉字是元素名称，下方的数字是其相对原子质量，锶元素的相对原子质量为；
图是锶元素形成的一种粒子的结构示意图，其质子数原子序数，故；其核外电子数，故其是锶原子丢失两个电子形成的带单位正电荷的锶离子，符号为。
故答案为：单质；
；
原子；
；
缓解温室效应；
；
；。
根据物质的组成与分类来分析；
根据微观反应示意图以及质量守恒定律来分析；
根据化学反应的实质来分析；
根据微观反应示意图的信息来分析；
根据该化学反应可以消耗二氧化碳来分析；
根据元素周期表的信息来分析；
根据原子序数质子数以及粒子的结构来分析。
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
14.【答案】 和 制造玻璃 氢氧化钡溶液
【解析】解：稀盐酸的溶质为，稀硫酸的溶质为，都属于酸类，都能电离出，化学性质相似。
波尔多液的主要成分为硫酸铜和氢氧化钙，铁桶能与硫酸铜反应，使波尔多液失效，方程式为。
根据图示可知，反应物和生成物比较，反应物图中少了个氢离子和个氢氧根，生成物图中多了个水分子，则参加反应的微粒为和。
纯碱为碳酸钠，化学式为；其用途有生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等；氢氧化钠溶液变质后生成部分碳酸钠，可加入适量的氢氧化钡溶液，与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，将沉淀过滤除去，且没有引入新杂质，达到实验目的。
故答案为：。
。
和。
；制造玻璃；氢氧化钡溶液。
根据盐酸和硫酸都是酸，它们在溶液中都能解离出，进行分析；
根据熟石灰和硫酸铜配制的波尔多液不能用铁桶来装是因为铁能够与其中的硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；
根据氢氧化钠溶液与盐酸反应生成氯化钠和水的过程进行分析；
根据纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠中的碳酸根离子能够与钙离子结合生成碳酸钙沉淀，碳酸钠能够与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，还能够与氢氧化钡反应生成氢氧化钠和碳酸钡沉淀，进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15.【答案】称量 溶解 瓶塞没有倒放在桌面上 过滤
【解析】解：配制溶液时首先计算需要的溶质、溶剂质量，之后使用天平精准称量一定质量的溶质，将称取的溶质倒入烧杯中，然后使用量筒精准量取溶剂水的体积进行溶解溶质，使用玻璃棒搅拌加速氯化钠溶解，最后进行装瓶、贴标签；
处有一个明显的错误是：瓶塞没有倒放在桌面上；
由题意可知，配制溶质质量分数为的溶液，需要氯化钠的质量为，需要水的质量为，即水的体积为，所以选取量筒；
、氯化钠中混有少量杂质，导致所取氯化钠的质量偏小，所配溶液中溶质的质量分数偏小，不符合题意；
B、称量时氯化钠和砝码位置放反了使用了游码，导致所取氯化钠的质量偏小，所配溶液中溶质的质量分数偏小，不符合题意；
C、用于溶解氯化钠的烧杯洗净后残留有少量的水，导致溶剂水的质量增加，所配溶液中溶质的质量分数偏小，不符合题意；
D、用量筒取水时，俯视读数，导致溶剂水的质量偏小，所配溶液中溶质的质量分数偏高，符合题意；
故选：；
设需要这种浓盐酸的质量是，则，解得，需加水的质量是；
由草酸铵的化学式可知，铵根的化合价是价，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，草酸根化合价是价，草酸中草酸根化合价是价、氢离子化合价为价，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，草酸的化学式为；
“沉锌”过程中，草酸铵和氯化锌反应生成草酸锌沉淀和氯化铵，化学方程式为：；
“操作”是用于固液分离的操作，其名称是过滤。
故答案为：称量；溶解；
瓶塞没有倒放在桌面上；
；
；
；；
；
；
过滤。
根据配制溶液时首先计算需要的溶质、溶剂质量，之后使用天平精准称量一定质量的溶质，将称取的溶质倒入烧杯中，然后使用量筒精准量取溶剂水的体积进行溶解溶质，使用玻璃棒搅拌加速氯化钠溶解，最后进行装瓶、贴标签进行分析；
根据取用固体药品的正确操作进行分析；
根据溶质质量溶液质量溶质质量分数，溶剂质量溶液质量溶质质量进行分析；
根据导致所配溶液中溶质的质量分数偏高的原因是溶质多了或者溶剂少了进行分析；
根据溶液稀释前后，溶质质量不变进行分析；
根据化合物中元素化合价代数和为零进行分析；
根据草酸铵和氯化锌反应生成草酸锌沉淀和氯化铵进行分析；
根据过滤可以用于固液的分离进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
16.【答案】锥形瓶 便于控制液体的滴加速度，节约药品
【解析】解：根据图示可知，为锥形瓶。
实验室用大理石和稀盐酸反应制备二氧化碳，所以发生装置为固液混合型，所以相同发生装置制取氧气应选择双氧水制备氧气，则选择发生装置为；其中分液漏斗的优点为便于控制液体的滴加速度，节约药品；实验室用大理石主要成分是碳酸钙和稀盐酸反应制备二氧化碳，方程式为。
浓硫酸具有吸水性，可以干燥氧气，氧气的密度大于空气，所以用向上排空气法收集，故连接顺序依次为、、。
某兴趣小组的同学连接、、装置进行实验。若实验时装置中蜡烛燃烧更剧烈，说明发生装置中生成了氧气，装置中溶液变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，而为固液混合型装置，故用双氧水制备氧气，化学方程式为。
故答案为：
锥形瓶；
；便于控制液体的滴加速度，节约药品；；
；；
。
根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
根据实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理进行分析；根据装置的特点进行分析；根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；
根据氧气的性质进行分析；
根据氧气具有助燃性，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
17.【答案】 除去空气中的二氧化碳 偏大 检验二氧化碳是否被装置完全吸收
【解析】解：汽车经撞击后，迅速分解生成钠和氮气，该反应的化学方程式为：；故答案为：；
工业级中常含有少量的，其原因是氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，反应的化学方程式为：；故答案为：；
碱石灰可以吸收空气中的二氧化碳、水气，故装置Ⅱ中的作用是除去空气中的二氧化碳；若无装置，水蒸气会进入装置中，导致测定的二氧化碳质量偏大，从而导致测定结果偏大；通入澄清石灰水，使澄清石灰水变浑浊，装置的作用是检验二氧化碳是否被装置完全吸收，防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入装置。故答案为：除去空气中的二氧化碳；偏大；检验二氧化碳是否被装置完全吸收。
根据汽车经撞击后，迅速分解生成钠和氮气分析；
根据氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠和水分析；
根据碱石灰可以吸收空气中的二氧化碳、水气；若无装置，水蒸气会进入装置中，导致测定的二氧化碳质量偏大；通入澄清石灰水，使澄清石灰水变浑浊，装置的作用是检验二氧化碳是否被装置完全吸收分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18.【答案】
【解析】解：当样品中的铝完全反应时，生成的气体质量为。
故答案为：。
设参加反应的铝的质量为。
样品中铝的质量分数为。
答：样品中铝的质量分数为。
根据图示可知，最终生成氢气的质量为，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的铝的质量，进而计算出样品中铝的质量分数。
本题有一定难度，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，确定生成氢气的质量是正确解答本题的前提和关键。
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