二力平衡课堂作业
一．选择题（共10小题）
1．小宇同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考虑两边细绳的重力对实验的影响。关于这个实验以下描述正确的是（ ）
A．实验时要把小车放在粗糙的水平桌面上实验效果更好
B．小车左侧受到的拉力就是左边托盘和盘内砝码的总重力
C．只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用
D．当小车平衡后，小宇将小车转过一个角度，设计此实验的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否彼此平衡
2．研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（ ）
A．作用在同一直线上 B．方向相反
C．作用在同一物体上 D．大小相等
3．在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图所示。在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中。关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（ ）
A．灯泡受到的磁力方向竖直向下
B．灯泡受到的磁力等于灯泡受到的重力
C．灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力
D．灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力
4．在下列事例中，处于平衡状态的是（ ）
A．弯道行驶的汽车 B．荡到最高点的秋千
C．竖直匀速上行的电梯 D．加速升空的火箭
5．放在水平桌面上的物体静止不动，与其重力互相平衡的力是（ ）
A．物体对桌子的压力 B．桌子对物体的支持力
C．地面对桌子的支持力 D．桌子对地面的压力
6．图所示的受力示意图中，属于一对平衡力的是（ ）
A． B．
C． D．
7．如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列判断正确的是（ ）
A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
C．茶杯的重力与茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
8．如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的计数为（ ）
A．4N B．6N C．10N D．16N
9．跳伞运动员在空中匀速直线下降，人和伞的总质量为100kg。以下关于跳伞运动说法正确的是（ ）
A．跳伞运动员和装备在空中只受重力的作用
B．跳伞运动员和装备在空中受到的阻力方向竖直向下
C．跳伞运动员和装备在空中受到阻力的大小为1000N
D．跳伞运动员和装备在空中所受到的阻力小于重力
10．如图所示，人站在商场里匀速上升的电梯上乘电梯上楼，那么此过程中，电梯对人作用力的方向（ ）
A．竖直向上 B．竖直向下
C．与运动方向相同 D．与运动方向相反
二．实验探究题（共1小题）
11．如图是小欢和小乐探究“二力平衡条件”时的实验情景，回答问题：
（1）据图分析，此实验的研究对象是 ；小欢在实验中保持F1和F2相等，将小车扭转一个角度：松手后发现小车无法在原位置静止。小欢进行此实验的目的是探究二力平衡时，必须满足的条件之是两个力 。
（2）小乐在进行上述实验时，将“扭转”错误理解为“翻转”，将车轮朝上放置，结果小车保持原位置静止，在此基础上她又将小车扭转了一定角度，小车仍然在原位置静止，则此时F1与F2 （选填“是”或“
不是）平衡力。
