山东省威海市2023年中考化学真题
一、单选题
1．（2023·威海）化学与人类生活和社会发展密切相关。下列说法不正确的是（ ）
A．回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源和能源
B．作为健康饮食的一部分，每人每天都应当通过保健品补充各种维生素
C．温室大棚用二氧化碳作气肥，有利于植物光合作用
D．从海水中获取淡水，对解决淡水危机有重要意义
【答案】B
【知识点】生命活动与六大营养素；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、回收利用废旧金属既有利于保护环境，又有利于节约资源和能源，故A正确；
B、新鲜蔬菜和水果富含维生素，可通过吃蔬菜水果补充维生素，而不是通过保健品补充，故B错误；
C、植物的光合作用以二氧化碳为原料，因此温室大棚用二氧化碳作气肥，有利于植物光合作用，故C正确；
D、地球上海水含量非常丰富，但淡水含量较少，因此从海水中获取淡水，对解决淡水危机有重要意义，故D正确；
故答案为：B。
【分析】A、回收利用废旧金属有利于保护环境，也能节约资源和能源；
B、补充维生素应多吃新鲜蔬菜水果；
C、二氧化碳是光合作用的原料；
D、海水淡化对解决淡水危机有重要意义。
2．（2023·威海）规范操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸 B．倾倒液体
C．检查气密性 D．测溶液pH
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、量筒用于量取液体，不能用作反应溶液，因此不能在量筒中稀释浓硫酸，应在烧杯中进行，故A错误；
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故B错误；
C、检查装置气密性的操作为：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故C正确；
D、测定pH的正确操作为：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能将pH试纸直接放入待测溶液中，故D错误；
故答案为：C。
【分析】A、不能在量筒中稀释浓硫酸；
B、倾倒液体时瓶塞应倒放在桌面上；
C、把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；
D、测定pH的正确操作为：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。
3．（2023·威海）下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是（ ）
A．在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭
B．原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质差别很大
C．同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同
D．同种分子排列方式不同则化学性质不同
【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、化学变化的本质是分子分解生成原子，原子重新组合成分子，因此在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭，故A正确；
B、原子的质量集中在原子和上，因此原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，原子和离子属于不同的微粒，化学性质差别很大，故B正确；
C、不同的分子化学性质不同，因此同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同，故C正确；
D、同种分子化学性质相同，同种分子排列方式不同化学性质相同，物理性质不同，故D错误；
故答案为：D。
【分析】A、化学变化的本质是分子分解生成原子，原子重新组合成分子；
B、原子的质量集中在原子核上，离子和原子的化学性质不同；
C、分子构成不同化学性质也不同；
D、分子构成相同化学性质相同。
4．（2023·威海）下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A．熟石灰能够改良酸性土壤—氢离子与氢氧根离子结合生成水分子
B．品红在热水中比在冷水中扩散得快—温度越高，分子运动越快
C．氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应—氢氧化钠和氢氧化钙中都含有氢氧根离子
D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红—二氧化碳分子使紫色石蕊变红
【答案】D
【知识点】碱的化学性质；中和反应及其应用；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、熟石灰改良酸性土壤时发生酸碱中和反应，酸碱中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子，故A正确；
B、温度越高，分子运动速率越快，因此品红在热水中比在冷水中扩散得快，故B正确；
C、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀，是因为氢氧化钠和氢氧化钙中都含有氢氧根离子，故C正确；
D、二氧化碳通入紫色石蕊试液中变红是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，酸能使石蕊变红，故D错误；
故答案为：D。
【分析】A、酸碱中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子；
B、温度越高分子运动越快；
C、氢氧化钠和氢氧化钙均能电离产生氢氧根离子；
D、二氧化碳和水反应生成碳酸，酸能使石蕊变红。
5．（2023·威海）激烈的足球比赛中常会出现运动员受伤的情况，医生常用氯乙烷()药水喷洒伤口治疗。下列关于氯乙烷的说法不正确的是（ ）
A．氯乙烷是一种有机物
B．氯乙烷是由碳、氢、氯原子构成的
C．氯乙烷中氯元素质量分数最大
D．氯乙烷中碳、氢、氯元素的原子个数比为2：5：1
【答案】B
【知识点】物质的元素组成；物质的构成和含量分析
【解析】【解答】A、氯乙烷含有碳元素，属于有机物，故A正确；
B、氯乙烷由氯乙烷分子构成，氯乙烷分子由碳、氢、氯原子构成，故B错误；
C、氯乙烷中碳、氢、氯元素的质量比为（12×2）：（1×5）：（35.5×1）=24：5：35.5，则氯乙烷中氯元素质量分数最大，故C正确；
D、一个氯乙烷分子含有2个碳原子，5个氢原子，1个氯原子，则氯乙烷中碳、氢、氯元素的原子个数比为2：5：1，故D正确；
故答案为：B。
【分析】A、氯乙烷含有碳元素；
B、氯乙烷由氯乙烷分子构成；
C、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；
D、一个氯乙烷分子含有2个碳原子，5个氢原子，1个氯原子。
6．（2023·威海）碘元素是人体合成甲状腺激素的必要成分。碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子、氯原子的原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．碘的相对原子质量为126.9g
B．碘原子在化学反应中易得电子
C．碘元素和氯元素化学性质相似
D．碘元素和氯元素的本质区别是原子的质子数不同
【答案】A
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、相对原子质量的单位为“1”，不是“g”，汉字下面的数字表示相对原子质量，则碘的相对原子质量为126.9，故A错误；
B、碘原子最外层有7个电子，在化学反应中易得电子，故B正确；
C、碘和氯的最外层电子数相同，因此碘元素和氯元素化学性质相似，故C正确；
D、不同种元素之间的本质区别是质子数不同，因此碘元素和氯元素的本质区别是原子的质子数不同，故D正确；
故答案为：A。
【分析】元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，原子的最外层电子数等于主族序数，电子层数等于周期数。
7．（2023·威海）建立模型是学习化学的重要方法。如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质中氮元素的化合价为+3
B．该反应前后分子数目不发生改变
C．该反应前后涉及的化合物有3种
D．参加反应的甲、乙的质量比等于生成的丙、丁的质量比
【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、甲为氨气，氨气中氮元素的化合价为-3价，故A错误；
B、根据反应的方程式可知，反应前后分子数目发生变化，故B错误；
C、该反应前后涉及的化合物为氨气、一氧化氮和水，共3种，故C正确；
D、参加反应的甲、乙的质量比为17：45，生成的丙、丁的质量比为35：27，参加反应的甲、乙的质量比不等于生成的丙、丁的质量比，故D错误；
故答案为：C。
【分析】由图可知，甲为氨气，乙为一氧化氮，丙为氮气，丁为水，则该反应的化学方程式为 4NH3+6NON2+6H2O。
8．（2023·威海）分类法是化学研究中常用的方法。下列分类正确的是（ ）
A．氧化物：二氧化锰、四氧化三铁、水
B．复合肥：硝酸钾、硝酸铵、碳酸氢铵
C．空气污染物：二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳
D．微量元素：钙、铁、锌
【答案】A
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A、二氧化锰、四氧化三铁、水均由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素，均属于氧化物，故A正确；
B、硝酸铵、碳酸氢铵只含氮元素，属于氮肥，不是复合肥，故B错误；
C、二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，故C错误；
D、钙是人体中的常量元素，故D错误；
故答案为：A。
【分析】A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；
B、复合肥料是指含有氮磷钾中两种或两种以上营养元素的化肥；
C、空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主要包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；
D、钙是常量元素。
9．（2023·威海）下列除去物质中杂质(括号内为杂质)的方法不正确的是（ ）
选项 物质(杂质) 除杂方法
A 溶液() 加入适量的溶液，过滤
B 将气体通过灼热的铜网
C 加入足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥
D 将气体点燃
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】物质除杂或净化的探究
【解析】【解答】A、氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠，因此加入适量的溶液，过滤可除去氯化钠溶液中的硫酸钠，故A正确；
B、氮气不与铜反应，氧气能与铜反应生成氧化铜，因此将气体通过灼热的铜网，可除去氮气中的氧气，故B正确；
C、铜不与稀硫酸反应，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，因此加入足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥可除去铜中混有的氧化铜，故C正确；
D、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳中混有少量的一氧化碳，一氧化碳无法点燃，故D错误；
故答案为：D。
【分析】除杂至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
10．（2023·威海）芯片是用高纯硅制成的。如图是以石英砂为原料制备高纯硅的工艺流程(石英砂主要是SiO2，含有少量的Fe2O3和Al2O3)。下列说法正确的是（ ）
A．溶液a中的溶质是FeCl3和Al2O3
B．①中发生还原反应的物质是碳
C．②中反应需要在无氧环境下进行
D．该流程中可以循环利用的物质是CO和HCl
【答案】C
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、加入的稀盐酸过量，因此滤液a中还含有HCl，故A错误；
B、反应①为二氧化硅和焦炭在高温下反应生成粗硅和一氧化碳，该反应中二氧化硅失去氧，发生还原反应，故B错误；
C、氢气与氧气混合加热可能发生爆炸，因此②需要在无氧环境下进行，故C正确；
D、该反应中，HCl先消耗后生成，可循环利用，CO只生成不消化，不能循环利用，故D错误；
故答案为：C。
【分析】A、稀盐酸过量，溶质还有HCl；
B、①中二氧化硅失去氧，发生还原反应；
C、氢气为可燃性气体，混合加热可能发生爆炸；
D、只有HCl能循环使用。
二、科普阅读题
11．（2023·威海）从原子论到分子学说
原子-分子论的创立，奠定了近代化学的基础，阅读下列材料回答问题：
材料一：1803年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都是由原子构成的。单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合；化合物由“复杂原子”构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成。
材料二：1811年，阿伏加德罗引入新的概念—分子，提出了分子学说。对于化合物而言，分子相当于道尔顿所谓的“复杂原子”；对于单质而言，同种原子可以结合成单质原子。
（1）完成下列表格
物质 葡萄糖 氢气 二氧化硫 氦气
构成物质的微粒(写微粒符号)
（2）上表微粒中符合道尔顿“复杂原子”的是 (写化学式)。
（3）你同意材料一中加点部分的观点吗？ ，请选用(1)表中的物质说明理由 。
（4）从原子论的创立到分子学说的提出，谈谈你对科学理论的发展有何感想 。
【答案】（1）C6H12O6；H2；SO2；He
（2）C6H12O6、SO2
（3）不同意；氢气由氢分子构成，每个氢分子由两个相同的氢原子构成
（4）科学理论是不断传承和发展的
【知识点】化学式的书写及意义；化学相关人物及贡献
【解析】【解答】（1）葡萄糖由葡萄糖分子构成，其化学式为C6H12O6；
氢气由氢分子构成，氢分子是双原子分子，其化学式为H2；
二氧化硫由二氧化硫分子构成，一个二氧化硫分子由2个氧原子和1个硫原子构成，其化学式为SO2；
氦气属于稀有气体，由氦原子构成，其化学式为He，故答案为：C6H12O6；H2；SO2；He；
（2）化合物由“复杂原子”构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成，上述物质C6H12O6、SO2分别由C、H、O，S、O元素组成，属于化合物，故其属于复杂原子，故答案为：C6H12O6、SO2；
（3）材料一中提到单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合，而氢气由氢分子构成，每个氢分子由两个相同的氢原子构成，故不同意其观点，故答案为：不同意；氢气由氢分子构成，每个氢分子由两个相同的氢原子构成；
（4）阿伏加德罗的分子学说在道尔顿的原子论上推陈出新，表明科学理论是不断传承和发展的，故答案为：科学理论是不断传承和发展的。
【分析】（1）葡萄糖的化学式为C6H12O6；氢气的化学式为H2；二氧化硫的化学式为SO2；氦气的化学式为He；
（2）符合道尔顿“复杂原子”的是化合物；
（3）同种元素能构成分子；
（4）科学理论是不断传承和发展的。
三、填空题
12．（2023·威海）典籍里的化学
《天工开物》是我国古代劳动人民在长期生产生活实践中总结出来的宝贵财富，其中蕴含很多化学知识与方法。
（1）颜料制取：“水银入石亭脂(天然硫)，同研……得银朱(HgS)。” 银朱是古代作画的红色颜料。请写出制取银朱的化学方程式 。
（2）池盐制取(图1)：将盐池内清水(含有等)引入旁边耕成畦垄的地里。“待夏秋之交，南风(热风)大起，则一宵(一夜)结成，曰颗盐(粗盐)。”若盐析出时刮东北风(冷风)，则味苦(含硫酸镁)色恶，不堪食用。
请根据溶解度曲线(图2)，解释刮东北风(冷风)时析出盐且味苦的原因 。
（3）生石灰的制取和应用(图3)：“每煤饼一层，垒石(石灰石)一层，铺薪其底，灼火燔(灼烧)之，火力到后，烧酥石性。以水沃之，亦自解散……成质之后，入水永劫不坏”。
①“灼火燔之”涉及的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型是 。
②“解散”是因为生石灰遇水由块状变成粉末。该粉末的主要成分是 (填化学式)。粉末“成质之后，入水永劫不坏”，可用于船只、墙壁的填缝防水。请写出“粉末成质”的化学方程式 ；根据“入水永劫不坏”，推测“成质”后的产物具有的性质是 (写一条即可)。
【答案】（1）
（2）氯化钠溶解度受温度影响不大，刮南风(热风)时水蒸发快，氯化钠蒸发结晶析出；硫酸镁溶解度受温度影响大，刮东北风（冷风）温度迅速降低，硫酸镁降温结晶析出
（3）；分解反应；Ca(OH)2；；难溶于水（合理即可）
【知识点】分解反应及其应用；化学方程式的书写与配平；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
【解析】【解答】（1）水银是Hg，水银与硫研磨得HgS，则制取银朱的化学方程式为 ，故答案为： ；
（2）氯化钠溶解度受温度影响不大，刮南风(热风)时水蒸发快，氯化钠蒸发结晶析出；硫酸镁溶解度受温度影响大，刮东北风（冷风）温度迅速降低，硫酸镁降温结晶析出，因此刮东北风(冷风)时析出盐且味苦，故答案为：氯化钠溶解度受温度影响不大，刮南风(热风)时水蒸发快，氯化钠蒸发结晶析出；硫酸镁溶解度受温度影响大，刮东北风（冷风）温度迅速降低，硫酸镁降温结晶析出；
（3）①石灰石灼烧分解生成氧化钙和氧气，反应的化学方程式为 ；该反应由一种物质分解生成两种物质，属于分解反应，故答案为： ；分解反应；
②生石灰与水反应生成氢氧化钙，其化学式为 Ca(OH)2 ，“粉末成质”即氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为： ，碳酸钙是难溶于水的固体，故答案为： Ca(OH)2；；难溶于水（合理即可）。
【分析】（1）水银是金属汞；
（2）氯化钠溶解度受温度影响不大，刮南风(热风)时水蒸发快，氯化钠蒸发结晶析出；硫酸镁溶解度受温度影响大，刮东北风（冷风）温度迅速降低，硫酸镁降温结晶析出；
（3）①灼烧石灰石生成氧化钙和氧气，该反应属于分解反应；
②生石灰与水反应生成氢氧化钙；“粉末成质”是因为氢氧化钙吸收二氧化碳反应生成碳酸钙；碳酸钙难溶于水。
13．（2023·威海）舌尖上的化学
烧烤，满满的人间烟火气。
（1）制作烤肉的过程中涉及如下变化：
①稻壳、玉米芯、木屑等加工成机制木炭(上图) ②铁丝加工成尖头铁签
③将肉切成肉块 ④机制木炭燃烧 ⑤生肉烤熟，其中属于化学变化的是 (填序号)。
（2）烤制时，用固体酒精引燃机制木炭，该过程中发生反应的化学方程式为 ， 。
上述两个反应中能量转化形式均为 。任选上述两个反应中的一例，描述该反应的微观过程 。
（3）机制木炭制成中空结构更有利于烧烤，其原理是 ；烧烤结束后，需要熄灭炭火，请写出一种方法 ，其原理是 。
（4）美味的烧烤也会含有一些有害物质，因此，我们在日常生活中要关注饮食健康。下列做法合理的是____(填序号)。
A．为延长海鲜的保质期，可使用甲醛溶液浸泡
B．在菜肴里加入适量食盐，即可满足人体对无机盐的需要
C．蛋白质是人体必需的营养素，吃的越多越好
D．合理使用食品添加剂提升食品品质
【答案】（1）①④⑤
（2）；C+O22CO2；化学能转化成热能和光能；在点燃的条件下，酒精分子和氧分子被破坏，碳、氢、氧原子重新组合成二氧化碳分子和水分子(或在点燃的条件下，氧分子被破坏，碳原子和氧原子重新组合成二氧化碳分子)
（3）增大木炭与氧气的接触面积，促进燃烧；浇水（合理即可）；降低温度至着火点以下
（4）D
【知识点】生命活动与六大营养素；物理变化、化学变化的特点及其判别；化学方程式的书写与配平；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）①稻壳、玉米芯、木屑等加工成机制木炭的过程中有新物质生成，属于化学变化，故①符合题意；
②铁丝加工成尖头铁签的过程中，只有形状变化，没有新物质生成，不属于化学变化，故②不符合题意；
③将肉切成肉块的过程中，只有形状变化，没有新物质生成，不属于化学变化，故③不符合题意；
④机制木炭燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故④符合题意；
⑤生肉烤熟的过程中有新物质生成，属于化学变化，故⑤符合题意；
故答案为：①④⑤；
（2）用固体酒精引燃机制木炭过程中，酒精燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为： ，木炭燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为 C+O22CO2 ，燃烧时化学能转化成热能和光能，化学变化实质为分子分为原子，原子重新组合成分子，因此该反应的微观过程为在点燃的条件下，酒精分子和氧分子被破坏，碳、氢、氧原子重新组合成二氧化碳分子和水分子(或在点燃的条件下，氧分子被破坏，碳原子和氧原子重新组合成二氧化碳分子)，故答案为： ；C+O22CO2 ；化学能转化成热能和光能；在点燃的条件下，酒精分子和氧分子被破坏，碳、氢、氧原子重新组合成二氧化碳分子和水分子(或在点燃的条件下，氧分子被破坏，碳原子和氧原子重新组合成二氧化碳分子)；
（3）机制木炭制成中空结构，可增大木炭与氧气的接触面积，有利于烧烤，浇水可降低温度至着火点以下，达到灭火的目的，故答案为：增大木炭与氧气的接触面积，促进燃烧；浇水（合理即可）；降低温度至着火点以下；
（4）A、甲醛有毒，不能用甲醛浸泡食物，故A错误；
B、人体所需的无机盐种类很多，在菜肴里加入适量食盐，并不能满足人体对无机盐的需要，故B错误；
C、蛋白质是人体必需的营养素，但应合理摄入，并不是吃的越多越好，故C错误；
D、合理使用食品添加剂能提升食品的品质，故D正确；
故答案为：D。
【分析】（1）有新物质生成的变化属于化学变化；
（2）酒精燃烧生成二氧化碳和水，木炭燃烧生成二氧化碳，燃烧过程中将化学能转化为热能和光能，化学反应的实质为分子分为原子，原子重新组合成分子；
（3）增大与氧气的接触面积可促进燃烧，灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；
（4）A、甲醛有毒；
B、人体所需的无机盐种类很多；
C、蛋白质应合理摄入；
D、合理使用添加剂可提升食品的口味和保质期。
14．（2023·威海）“碳中和”，我们一直在行动
我国宣布在2060年前实现碳中和，“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。
（1）“碳封存”
2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白。该技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳；粘度小，流动快，接近气态二氧化碳。
①从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因 。
②为了防止对输送管道内部造成腐蚀，输送超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低铬钢等，同时对二氧化碳进行干燥处理。请用化学方程式表示二氧化碳需要干燥的原因 。低铬钢属于 (填序号)。
A．纯净物 B．混合物 C．复合材料 D．金属材料
③下列对超临界二氧化碳的理解正确的是 (填序号)。
A．超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同
B．超临界二氧化碳容易燃烧
C．同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大
D．超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变
（2）“碳转化”
利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。
①二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素，同时生成水，该反应的化学方程式为 。
②在一定条件下，利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸()，化学方程式为，X的化学式为 。
③从物质类别角度分析，①和②两个反应实现了 的转化。
（3）碳中和，人人参与，低碳生活从我做起，你的低碳行动是 (写一条即可)。
【答案】（1）气态二氧化碳分子间隔很大，容易被压缩；；BD；CD
（2）；；无机物到有机物
（3）植树（合理即可）
【知识点】绿色化学；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）①气态二氧化碳分子间隔很大，容易被压缩，因此二氧化碳易被压缩，故答案为：气态二氧化碳分子间隔很大，容易被压缩；
②二氧化碳与水反应生成碳酸，因此对二氧化碳进行干燥处理； 低铬钢是合金，属于金属材料，合金都是混合物，故答案为： ；BD；
③A、超临界二氧化碳与二氧化碳的分子组成相同，故A错误；
B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，因此超临界二氧化碳不能燃烧，故B错误；
C、临界状态二氧化碳粘度小，流动快，因此同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大，故C正确；
D、根据题干信息可知，超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变，故D正确；
故答案为：CD；
（2）①二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素，同时生成水 ，则该反应的化学方程式为 ，故答案为： ；
②根据该方程式可知，反应前有2个碳原子、4个氢原子和6个氧原子，反应后有2个碳原子、4个氢原子和4个氧原子，则每个X分子中含有2个氧原子，X的化学式为O2，故答案为：O2；
③分析①和②，反应物均为无机物，生成物中含有有机物，因此从物质类别角度分析，①和②两个反应实现了无机物到有机物的转化，故答案为：无机物到有机物；
（3）植树造林、节约用电、纸张双面使用等均属于低碳行动，故答案为：植树（合理即可）。
【分析】（1）①二氧化碳分子间存在间隔；
②二氧化碳与水反应生成碳酸；低铬钢属于合金，合金均为混合物；
③根据题干信息分析；
（2）①二氧化碳和氨气在一定条件下反应生成尿素和水；
②根据质量守恒定律确定X的化学式；
③该反应实现了无机物向有机物的转化；
（3）植树造林等均属于低碳行动。
四、科学探究题
15．（2023·威海）化学视角认识蒸汽眼罩
蒸汽眼罩逐渐走进日常生活，它借助铁生锈产生热量，使材料内部的水分稳定蒸发，利用产生的热度和湿度缓解眼部疲劳。
【实验探究】
（1）探究一：检验蒸汽眼罩内部材料中有铁粉(用化学方法)
选用试剂 预计观察到的实验现象 涉及的化学方程式
（2）探究二：蒸汽眼罩快速发热的原因
铁生锈，是铁与 共同作用的结果，但放热缓慢。哪些因素能加快反应，使蒸汽眼罩快速发热？某小组同学采用对照实验展开探究，设计实验方案如下：
(查阅资料：蒸汽眼罩内部材料有铁粉、活性炭、氯化钠、水等。)
药品
方案一 4g铁粉、2mL水
方案二 4g铁粉、2mL水、2g氯化钠
方案三 4g铁粉、2mL水、2g活性炭
方案四 4g铁粉、2mL水、2g活性炭、2g氯化钠
下列方案之间能否形成对照？若能，请指出变量；若不能，请说明理由。
方案二与方案四
方案一与方案四
使用温度传感器收集数据并生成图像如图：
对比分析图像，你获得的结论是
（3）探究三：测量蒸汽眼罩内部材料中铁的质量分数
温馨提示：①实验仪器和药品自选。②实验中的数据可分别用等来表示。
你的实验方案 。处理数据，计算蒸汽眼罩内部材料中铁的质量分数。
【反思评价】
①除上述探究中的因素外，影响铁生锈速率的因素还有 (写一点即可)。
②如何保存蒸汽眼罩 。
③结合上述探究谈谈你对铁生锈的辩证认识 。
【答案】（1）稀硫酸/稀盐酸；有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；
（2）水、氧气；能形成对照，变量是活性炭；不能形成对照，变量不唯一；活性炭和氯化钠共同作用可以使蒸汽眼罩快速发热
（3）取质量为m1的蒸汽眼罩内部材料于烧杯1中，称量总质量为m2，在烧杯2中加入过量的稀硫酸，称量总质量为m3，将稀硫酸全部倒入烧杯1中，待反应完全后称取烧杯1内剩余物、烧杯1及烧杯2的总质量为m4；温度(其它答案合理也可)；密封保存；既有利又有弊。利：利用反应产生的能量；弊：造成金属锈蚀，资源浪费。
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）检验蒸汽眼罩内部材料中有铁粉，铁能与稀盐酸或稀硫酸反应，因此选用的试剂为稀硫酸/稀盐酸；稀硫酸与铁反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为 ，因此观察到有气泡生成，溶液由无色变为浅绿色，故答案为：稀硫酸/稀盐酸；有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；；
（2）铁与水、氧气同时接触会生锈；方案二与方案四只有活性炭一个变量，因此能形成对照；方案一与方案四变量是活性炭和氯化钠，变量不唯一，不能形成对照；对比分析用温度传感器收集数据并生成图像可知，活性炭和氯化钠共同作用能使蒸汽眼罩快速发热，故答案为：水、氧气；能形成对照，变量是活性炭；不能形成对照，变量不唯一；活性炭和氯化钠共同作用可以使蒸汽眼罩快速发热；
（3）测量蒸汽眼罩内部材料中铁的质量分数的实验方案为： 取质量为m1的蒸汽眼罩内部材料于烧杯1中，称量总质量为m2，在烧杯2中加入过量的稀硫酸，称量总质量为m3，将稀硫酸全部倒入烧杯1中，待反应完全后称取烧杯1内剩余物、烧杯1及烧杯2的总质量为m4，处理数据，计算蒸汽眼罩内部材料中铁的质量分数，故答案为： 取质量为m1的蒸汽眼罩内部材料于烧杯1中，称量总质量为m2，在烧杯2中加入过量的稀硫酸，称量总质量为m3，将稀硫酸全部倒入烧杯1中，待反应完全后称取烧杯1内剩余物、烧杯1及烧杯2的总质量为m4；
【反思评价】
①温度也能影响铁生锈的速率，故答案为：温度(其它答案合理也可)；
②蒸汽眼罩的发热原理是：铁生锈时放出热量，而铁要与水、氧气同时接触才生锈，因此保存蒸汽眼罩应密封保存，故答案为：密封保存；
③对于铁生锈有利也有弊，利：利用反应产生的能量；弊：造成金属锈蚀，资源浪费，故答案为：既有利又有弊。利：利用反应产生的能量；弊：造成金属锈蚀，资源浪费。
【分析】（1）铁能与酸反应生成氢气和亚铁离子，亚铁离子呈浅绿色；
（2）铁与水、氧气同时接触时生锈；
（3）测量蒸汽眼罩内部材料中铁的质量分数的实验方案为： 取质量为m1的蒸汽眼罩内部材料于烧杯1中，称量总质量为m2，在烧杯2中加入过量的稀硫酸，称量总质量为m3，将稀硫酸全部倒入烧杯1中，待反应完全后称取烧杯1内剩余物、烧杯1及烧杯2的总质量为m4，处理数据，即可计算蒸汽眼罩内部材料中铁的质量分数。
五、计算题
16．（2023·威海）某化学兴趣小组欲测定一瓶失去标签的硫酸铜溶液的溶质质量分数，取该溶液20g，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液质量的关系如图所示。计算硫酸铜溶液的溶质质量分数。
【答案】解：由图像可知产生的质量为1.96g，
设硫酸铜溶液中硫酸铜的质量为x
硫酸铜溶液的溶质质量分数=
答：硫酸铜溶液的溶质质量分数为16%。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据 和溶质质量分数=计算。
山东省威海市2023年中考化学真题
一、单选题
1．（2023·威海）化学与人类生活和社会发展密切相关。下列说法不正确的是（ ）
A．回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源和能源
B．作为健康饮食的一部分，每人每天都应当通过保健品补充各种维生素
C．温室大棚用二氧化碳作气肥，有利于植物光合作用
D．从海水中获取淡水，对解决淡水危机有重要意义
2．（2023·威海）规范操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸 B．倾倒液体
C．检查气密性 D．测溶液pH
3．（2023·威海）下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是（ ）
A．在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭
B．原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质差别很大
C．同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同
D．同种分子排列方式不同则化学性质不同
4．（2023·威海）下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A．熟石灰能够改良酸性土壤—氢离子与氢氧根离子结合生成水分子
B．品红在热水中比在冷水中扩散得快—温度越高，分子运动越快
C．氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应—氢氧化钠和氢氧化钙中都含有氢氧根离子
D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红—二氧化碳分子使紫色石蕊变红
5．（2023·威海）激烈的足球比赛中常会出现运动员受伤的情况，医生常用氯乙烷()药水喷洒伤口治疗。下列关于氯乙烷的说法不正确的是（ ）
A．氯乙烷是一种有机物
B．氯乙烷是由碳、氢、氯原子构成的
C．氯乙烷中氯元素质量分数最大
D．氯乙烷中碳、氢、氯元素的原子个数比为2：5：1
6．（2023·威海）碘元素是人体合成甲状腺激素的必要成分。碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子、氯原子的原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．碘的相对原子质量为126.9g
B．碘原子在化学反应中易得电子
C．碘元素和氯元素化学性质相似
D．碘元素和氯元素的本质区别是原子的质子数不同
7．（2023·威海）建立模型是学习化学的重要方法。如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质中氮元素的化合价为+3
B．该反应前后分子数目不发生改变
C．该反应前后涉及的化合物有3种
D．参加反应的甲、乙的质量比等于生成的丙、丁的质量比
8．（2023·威海）分类法是化学研究中常用的方法。下列分类正确的是（ ）
A．氧化物：二氧化锰、四氧化三铁、水
B．复合肥：硝酸钾、硝酸铵、碳酸氢铵
C．空气污染物：二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳
D．微量元素：钙、铁、锌
9．（2023·威海）下列除去物质中杂质(括号内为杂质)的方法不正确的是（ ）
选项 物质(杂质) 除杂方法
A 溶液() 加入适量的溶液，过滤
B 将气体通过灼热的铜网
C 加入足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥
D 将气体点燃
A．A B．B C．C D．D
10．（2023·威海）芯片是用高纯硅制成的。如图是以石英砂为原料制备高纯硅的工艺流程(石英砂主要是SiO2，含有少量的Fe2O3和Al2O3)。下列说法正确的是（ ）
A．溶液a中的溶质是FeCl3和Al2O3
B．①中发生还原反应的物质是碳
C．②中反应需要在无氧环境下进行
D．该流程中可以循环利用的物质是CO和HCl
二、科普阅读题
11．（2023·威海）从原子论到分子学说
原子-分子论的创立，奠定了近代化学的基础，阅读下列材料回答问题：
材料一：1803年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都是由原子构成的。单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合；化合物由“复杂原子”构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成。
材料二：1811年，阿伏加德罗引入新的概念—分子，提出了分子学说。对于化合物而言，分子相当于道尔顿所谓的“复杂原子”；对于单质而言，同种原子可以结合成单质原子。
（1）完成下列表格
物质 葡萄糖 氢气 二氧化硫 氦气
构成物质的微粒(写微粒符号)
（2）上表微粒中符合道尔顿“复杂原子”的是 (写化学式)。
（3）你同意材料一中加点部分的观点吗？ ，请选用(1)表中的物质说明理由 。
（4）从原子论的创立到分子学说的提出，谈谈你对科学理论的发展有何感想 。
三、填空题
12．（2023·威海）典籍里的化学
《天工开物》是我国古代劳动人民在长期生产生活实践中总结出来的宝贵财富，其中蕴含很多化学知识与方法。
（1）颜料制取：“水银入石亭脂(天然硫)，同研……得银朱(HgS)。” 银朱是古代作画的红色颜料。请写出制取银朱的化学方程式 。
（2）池盐制取(图1)：将盐池内清水(含有等)引入旁边耕成畦垄的地里。“待夏秋之交，南风(热风)大起，则一宵(一夜)结成，曰颗盐(粗盐)。”若盐析出时刮东北风(冷风)，则味苦(含硫酸镁)色恶，不堪食用。
请根据溶解度曲线(图2)，解释刮东北风(冷风)时析出盐且味苦的原因 。
（3）生石灰的制取和应用(图3)：“每煤饼一层，垒石(石灰石)一层，铺薪其底，灼火燔(灼烧)之，火力到后，烧酥石性。以水沃之，亦自解散……成质之后，入水永劫不坏”。
①“灼火燔之”涉及的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型是 。
②“解散”是因为生石灰遇水由块状变成粉末。该粉末的主要成分是 (填化学式)。粉末“成质之后，入水永劫不坏”，可用于船只、墙壁的填缝防水。请写出“粉末成质”的化学方程式 ；根据“入水永劫不坏”，推测“成质”后的产物具有的性质是 (写一条即可)。
13．（2023·威海）舌尖上的化学
烧烤，满满的人间烟火气。
（1）制作烤肉的过程中涉及如下变化：
①稻壳、玉米芯、木屑等加工成机制木炭(上图) ②铁丝加工成尖头铁签
③将肉切成肉块 ④机制木炭燃烧 ⑤生肉烤熟，其中属于化学变化的是 (填序号)。
（2）烤制时，用固体酒精引燃机制木炭，该过程中发生反应的化学方程式为 ， 。
上述两个反应中能量转化形式均为 。任选上述两个反应中的一例，描述该反应的微观过程 。
（3）机制木炭制成中空结构更有利于烧烤，其原理是 ；烧烤结束后，需要熄灭炭火，请写出一种方法 ，其原理是 。
（4）美味的烧烤也会含有一些有害物质，因此，我们在日常生活中要关注饮食健康。下列做法合理的是____(填序号)。
A．为延长海鲜的保质期，可使用甲醛溶液浸泡
B．在菜肴里加入适量食盐，即可满足人体对无机盐的需要
C．蛋白质是人体必需的营养素，吃的越多越好
D．合理使用食品添加剂提升食品品质
14．（2023·威海）“碳中和”，我们一直在行动
我国宣布在2060年前实现碳中和，“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。
（1）“碳封存”
2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白。该技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳；粘度小，流动快，接近气态二氧化碳。
①从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因 。
②为了防止对输送管道内部造成腐蚀，输送超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低铬钢等，同时对二氧化碳进行干燥处理。请用化学方程式表示二氧化碳需要干燥的原因 。低铬钢属于 (填序号)。
A．纯净物 B．混合物 C．复合材料 D．金属材料
③下列对超临界二氧化碳的理解正确的是 (填序号)。
A．超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同
B．超临界二氧化碳容易燃烧
C．同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大
D．超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变
（2）“碳转化”
利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。
①二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素，同时生成水，该反应的化学方程式为 。
②在一定条件下，利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸()，化学方程式为，X的化学式为 。
③从物质类别角度分析，①和②两个反应实现了 的转化。
（3）碳中和，人人参与，低碳生活从我做起，你的低碳行动是 (写一条即可)。
四、科学探究题
15．（2023·威海）化学视角认识蒸汽眼罩
蒸汽眼罩逐渐走进日常生活，它借助铁生锈产生热量，使材料内部的水分稳定蒸发，利用产生的热度和湿度缓解眼部疲劳。
【实验探究】
（1）探究一：检验蒸汽眼罩内部材料中有铁粉(用化学方法)
选用试剂 预计观察到的实验现象 涉及的化学方程式
（2）探究二：蒸汽眼罩快速发热的原因
铁生锈，是铁与 共同作用的结果，但放热缓慢。哪些因素能加快反应，使蒸汽眼罩快速发热？某小组同学采用对照实验展开探究，设计实验方案如下：
(查阅资料：蒸汽眼罩内部材料有铁粉、活性炭、氯化钠、水等。)
药品
方案一 4g铁粉、2mL水
方案二 4g铁粉、2mL水、2g氯化钠
方案三 4g铁粉、2mL水、2g活性炭
方案四 4g铁粉、2mL水、2g活性炭、2g氯化钠
下列方案之间能否形成对照？若能，请指出变量；若不能，请说明理由。
方案二与方案四
方案一与方案四
使用温度传感器收集数据并生成图像如图：
对比分析图像，你获得的结论是
（3）探究三：测量蒸汽眼罩内部材料中铁的质量分数
温馨提示：①实验仪器和药品自选。②实验中的数据可分别用等来表示。
你的实验方案 。处理数据，计算蒸汽眼罩内部材料中铁的质量分数。
【反思评价】
①除上述探究中的因素外，影响铁生锈速率的因素还有 (写一点即可)。
②如何保存蒸汽眼罩 。
③结合上述探究谈谈你对铁生锈的辩证认识 。
五、计算题
16．（2023·威海）某化学兴趣小组欲测定一瓶失去标签的硫酸铜溶液的溶质质量分数，取该溶液20g，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液质量的关系如图所示。计算硫酸铜溶液的溶质质量分数。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生命活动与六大营养素；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、回收利用废旧金属既有利于保护环境，又有利于节约资源和能源，故A正确；
B、新鲜蔬菜和水果富含维生素，可通过吃蔬菜水果补充维生素，而不是通过保健品补充，故B错误；
C、植物的光合作用以二氧化碳为原料，因此温室大棚用二氧化碳作气肥，有利于植物光合作用，故C正确；
D、地球上海水含量非常丰富，但淡水含量较少，因此从海水中获取淡水，对解决淡水危机有重要意义，故D正确；
故答案为：B。
【分析】A、回收利用废旧金属有利于保护环境，也能节约资源和能源；
B、补充维生素应多吃新鲜蔬菜水果；
C、二氧化碳是光合作用的原料；
D、海水淡化对解决淡水危机有重要意义。
2．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、量筒用于量取液体，不能用作反应溶液，因此不能在量筒中稀释浓硫酸，应在烧杯中进行，故A错误；
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故B错误；
C、检查装置气密性的操作为：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故C正确；
D、测定pH的正确操作为：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能将pH试纸直接放入待测溶液中，故D错误；
故答案为：C。
【分析】A、不能在量筒中稀释浓硫酸；
B、倾倒液体时瓶塞应倒放在桌面上；
C、把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；
D、测定pH的正确操作为：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。
3．【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、化学变化的本质是分子分解生成原子，原子重新组合成分子，因此在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭，故A正确；
B、原子的质量集中在原子和上，因此原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，原子和离子属于不同的微粒，化学性质差别很大，故B正确；
C、不同的分子化学性质不同，因此同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同，故C正确；
D、同种分子化学性质相同，同种分子排列方式不同化学性质相同，物理性质不同，故D错误；
故答案为：D。
【分析】A、化学变化的本质是分子分解生成原子，原子重新组合成分子；
B、原子的质量集中在原子核上，离子和原子的化学性质不同；
C、分子构成不同化学性质也不同；
D、分子构成相同化学性质相同。
4．【答案】D
【知识点】碱的化学性质；中和反应及其应用；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、熟石灰改良酸性土壤时发生酸碱中和反应，酸碱中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子，故A正确；
B、温度越高，分子运动速率越快，因此品红在热水中比在冷水中扩散得快，故B正确；
C、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀，是因为氢氧化钠和氢氧化钙中都含有氢氧根离子，故C正确；
D、二氧化碳通入紫色石蕊试液中变红是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，酸能使石蕊变红，故D错误；
故答案为：D。
【分析】A、酸碱中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子；
B、温度越高分子运动越快；
C、氢氧化钠和氢氧化钙均能电离产生氢氧根离子；
D、二氧化碳和水反应生成碳酸，酸能使石蕊变红。
5．【答案】B
【知识点】物质的元素组成；物质的构成和含量分析
【解析】【解答】A、氯乙烷含有碳元素，属于有机物，故A正确；
B、氯乙烷由氯乙烷分子构成，氯乙烷分子由碳、氢、氯原子构成，故B错误；
C、氯乙烷中碳、氢、氯元素的质量比为（12×2）：（1×5）：（35.5×1）=24：5：35.5，则氯乙烷中氯元素质量分数最大，故C正确；
D、一个氯乙烷分子含有2个碳原子，5个氢原子，1个氯原子，则氯乙烷中碳、氢、氯元素的原子个数比为2：5：1，故D正确；
故答案为：B。
【分析】A、氯乙烷含有碳元素；
B、氯乙烷由氯乙烷分子构成；
C、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；
D、一个氯乙烷分子含有2个碳原子，5个氢原子，1个氯原子。
6．【答案】A
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、相对原子质量的单位为“1”，不是“g”，汉字下面的数字表示相对原子质量，则碘的相对原子质量为126.9，故A错误；
B、碘原子最外层有7个电子，在化学反应中易得电子，故B正确；
C、碘和氯的最外层电子数相同，因此碘元素和氯元素化学性质相似，故C正确；
D、不同种元素之间的本质区别是质子数不同，因此碘元素和氯元素的本质区别是原子的质子数不同，故D正确；
故答案为：A。
【分析】元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，原子的最外层电子数等于主族序数，电子层数等于周期数。
7．【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、甲为氨气，氨气中氮元素的化合价为-3价，故A错误；
B、根据反应的方程式可知，反应前后分子数目发生变化，故B错误；
C、该反应前后涉及的化合物为氨气、一氧化氮和水，共3种，故C正确；
D、参加反应的甲、乙的质量比为17：45，生成的丙、丁的质量比为35：27，参加反应的甲、乙的质量比不等于生成的丙、丁的质量比，故D错误；
故答案为：C。
【分析】由图可知，甲为氨气，乙为一氧化氮，丙为氮气，丁为水，则该反应的化学方程式为 4NH3+6NON2+6H2O。
8．【答案】A
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A、二氧化锰、四氧化三铁、水均由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素，均属于氧化物，故A正确；
B、硝酸铵、碳酸氢铵只含氮元素，属于氮肥，不是复合肥，故B错误；
C、二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，故C错误；
D、钙是人体中的常量元素，故D错误；
故答案为：A。
【分析】A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；
B、复合肥料是指含有氮磷钾中两种或两种以上营养元素的化肥；
C、空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主要包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；
D、钙是常量元素。
9．【答案】D
【知识点】物质除杂或净化的探究
【解析】【解答】A、氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠，因此加入适量的溶液，过滤可除去氯化钠溶液中的硫酸钠，故A正确；
B、氮气不与铜反应，氧气能与铜反应生成氧化铜，因此将气体通过灼热的铜网，可除去氮气中的氧气，故B正确；
C、铜不与稀硫酸反应，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，因此加入足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥可除去铜中混有的氧化铜，故C正确；
D、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳中混有少量的一氧化碳，一氧化碳无法点燃，故D错误；
故答案为：D。
【分析】除杂至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
10．【答案】C
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、加入的稀盐酸过量，因此滤液a中还含有HCl，故A错误；
B、反应①为二氧化硅和焦炭在高温下反应生成粗硅和一氧化碳，该反应中二氧化硅失去氧，发生还原反应，故B错误；
C、氢气与氧气混合加热可能发生爆炸，因此②需要在无氧环境下进行，故C正确；
D、该反应中，HCl先消耗后生成，可循环利用，CO只生成不消化，不能循环利用，故D错误；
故答案为：C。
【分析】A、稀盐酸过量，溶质还有HCl；
B、①中二氧化硅失去氧，发生还原反应；
C、氢气为可燃性气体，混合加热可能发生爆炸；
D、只有HCl能循环使用。
11．【答案】（1）C6H12O6；H2；SO2；He
（2）C6H12O6、SO2
（3）不同意；氢气由氢分子构成，每个氢分子由两个相同的氢原子构成
（4）科学理论是不断传承和发展的
【知识点】化学式的书写及意义；化学相关人物及贡献
【解析】【解答】（1）葡萄糖由葡萄糖分子构成，其化学式为C6H12O6；
氢气由氢分子构成，氢分子是双原子分子，其化学式为H2；
二氧化硫由二氧化硫分子构成，一个二氧化硫分子由2个氧原子和1个硫原子构成，其化学式为SO2；
氦气属于稀有气体，由氦原子构成，其化学式为He，故答案为：C6H12O6；H2；SO2；He；
（2）化合物由“复杂原子”构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成，上述物质C6H12O6、SO2分别由C、H、O，S、O元素组成，属于化合物，故其属于复杂原子，故答案为：C6H12O6、SO2；
（3）材料一中提到单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合，而氢气由氢分子构成，每个氢分子由两个相同的氢原子构成，故不同意其观点，故答案为：不同意；氢气由氢分子构成，每个氢分子由两个相同的氢原子构成；
（4）阿伏加德罗的分子学说在道尔顿的原子论上推陈出新，表明科学理论是不断传承和发展的，故答案为：科学理论是不断传承和发展的。
【分析】（1）葡萄糖的化学式为C6H12O6；氢气的化学式为H2；二氧化硫的化学式为SO2；氦气的化学式为He；
（2）符合道尔顿“复杂原子”的是化合物；
（3）同种元素能构成分子；
（4）科学理论是不断传承和发展的。
12．【答案】（1）
（2）氯化钠溶解度受温度影响不大，刮南风(热风)时水蒸发快，氯化钠蒸发结晶析出；硫酸镁溶解度受温度影响大，刮东北风（冷风）温度迅速降低，硫酸镁降温结晶析出
（3）；分解反应；Ca(OH)2；；难溶于水（合理即可）
【知识点】分解反应及其应用；化学方程式的书写与配平；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
【解析】【解答】（1）水银是Hg，水银与硫研磨得HgS，则制取银朱的化学方程式为 ，故答案为： ；
（2）氯化钠溶解度受温度影响不大，刮南风(热风)时水蒸发快，氯化钠蒸发结晶析出；硫酸镁溶解度受温度影响大，刮东北风（冷风）温度迅速降低，硫酸镁降温结晶析出，因此刮东北风(冷风)时析出盐且味苦，故答案为：氯化钠溶解度受温度影响不大，刮南风(热风)时水蒸发快，氯化钠蒸发结晶析出；硫酸镁溶解度受温度影响大，刮东北风（冷风）温度迅速降低，硫酸镁降温结晶析出；
（3）①石灰石灼烧分解生成氧化钙和氧气，反应的化学方程式为 ；该反应由一种物质分解生成两种物质，属于分解反应，故答案为： ；分解反应；
②生石灰与水反应生成氢氧化钙，其化学式为 Ca(OH)2 ，“粉末成质”即氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为： ，碳酸钙是难溶于水的固体，故答案为： Ca(OH)2；；难溶于水（合理即可）。
【分析】（1）水银是金属汞；
（2）氯化钠溶解度受温度影响不大，刮南风(热风)时水蒸发快，氯化钠蒸发结晶析出；硫酸镁溶解度受温度影响大，刮东北风（冷风）温度迅速降低，硫酸镁降温结晶析出；
（3）①灼烧石灰石生成氧化钙和氧气，该反应属于分解反应；
②生石灰与水反应生成氢氧化钙；“粉末成质”是因为氢氧化钙吸收二氧化碳反应生成碳酸钙；碳酸钙难溶于水。
13．【答案】（1）①④⑤
（2）；C+O22CO2；化学能转化成热能和光能；在点燃的条件下，酒精分子和氧分子被破坏，碳、氢、氧原子重新组合成二氧化碳分子和水分子(或在点燃的条件下，氧分子被破坏，碳原子和氧原子重新组合成二氧化碳分子)
（3）增大木炭与氧气的接触面积，促进燃烧；浇水（合理即可）；降低温度至着火点以下
（4）D
【知识点】生命活动与六大营养素；物理变化、化学变化的特点及其判别；化学方程式的书写与配平；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）①稻壳、玉米芯、木屑等加工成机制木炭的过程中有新物质生成，属于化学变化，故①符合题意；
②铁丝加工成尖头铁签的过程中，只有形状变化，没有新物质生成，不属于化学变化，故②不符合题意；
③将肉切成肉块的过程中，只有形状变化，没有新物质生成，不属于化学变化，故③不符合题意；
④机制木炭燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故④符合题意；
⑤生肉烤熟的过程中有新物质生成，属于化学变化，故⑤符合题意；
故答案为：①④⑤；
（2）用固体酒精引燃机制木炭过程中，酒精燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为： ，木炭燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为 C+O22CO2 ，燃烧时化学能转化成热能和光能，化学变化实质为分子分为原子，原子重新组合成分子，因此该反应的微观过程为在点燃的条件下，酒精分子和氧分子被破坏，碳、氢、氧原子重新组合成二氧化碳分子和水分子(或在点燃的条件下，氧分子被破坏，碳原子和氧原子重新组合成二氧化碳分子)，故答案为： ；C+O22CO2 ；化学能转化成热能和光能；在点燃的条件下，酒精分子和氧分子被破坏，碳、氢、氧原子重新组合成二氧化碳分子和水分子(或在点燃的条件下，氧分子被破坏，碳原子和氧原子重新组合成二氧化碳分子)；
（3）机制木炭制成中空结构，可增大木炭与氧气的接触面积，有利于烧烤，浇水可降低温度至着火点以下，达到灭火的目的，故答案为：增大木炭与氧气的接触面积，促进燃烧；浇水（合理即可）；降低温度至着火点以下；
（4）A、甲醛有毒，不能用甲醛浸泡食物，故A错误；
B、人体所需的无机盐种类很多，在菜肴里加入适量食盐，并不能满足人体对无机盐的需要，故B错误；
C、蛋白质是人体必需的营养素，但应合理摄入，并不是吃的越多越好，故C错误；
D、合理使用食品添加剂能提升食品的品质，故D正确；
故答案为：D。
【分析】（1）有新物质生成的变化属于化学变化；
（2）酒精燃烧生成二氧化碳和水，木炭燃烧生成二氧化碳，燃烧过程中将化学能转化为热能和光能，化学反应的实质为分子分为原子，原子重新组合成分子；
（3）增大与氧气的接触面积可促进燃烧，灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；
（4）A、甲醛有毒；
B、人体所需的无机盐种类很多；
C、蛋白质应合理摄入；
D、合理使用添加剂可提升食品的口味和保质期。
14．【答案】（1）气态二氧化碳分子间隔很大，容易被压缩；；BD；CD
（2）；；无机物到有机物
（3）植树（合理即可）
【知识点】绿色化学；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）①气态二氧化碳分子间隔很大，容易被压缩，因此二氧化碳易被压缩，故答案为：气态二氧化碳分子间隔很大，容易被压缩；
②二氧化碳与水反应生成碳酸，因此对二氧化碳进行干燥处理； 低铬钢是合金，属于金属材料，合金都是混合物，故答案为： ；BD；
③A、超临界二氧化碳与二氧化碳的分子组成相同，故A错误；
B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，因此超临界二氧化碳不能燃烧，故B错误；
C、临界状态二氧化碳粘度小，流动快，因此同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大，故C正确；
D、根据题干信息可知，超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变，故D正确；
故答案为：CD；
（2）①二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素，同时生成水 ，则该反应的化学方程式为 ，故答案为： ；
②根据该方程式可知，反应前有2个碳原子、4个氢原子和6个氧原子，反应后有2个碳原子、4个氢原子和4个氧原子，则每个X分子中含有2个氧原子，X的化学式为O2，故答案为：O2；
③分析①和②，反应物均为无机物，生成物中含有有机物，因此从物质类别角度分析，①和②两个反应实现了无机物到有机物的转化，故答案为：无机物到有机物；
（3）植树造林、节约用电、纸张双面使用等均属于低碳行动，故答案为：植树（合理即可）。
【分析】（1）①二氧化碳分子间存在间隔；
②二氧化碳与水反应生成碳酸；低铬钢属于合金，合金均为混合物；
③根据题干信息分析；
（2）①二氧化碳和氨气在一定条件下反应生成尿素和水；
②根据质量守恒定律确定X的化学式；
③该反应实现了无机物向有机物的转化；
（3）植树造林等均属于低碳行动。
15．【答案】（1）稀硫酸/稀盐酸；有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；
（2）水、氧气；能形成对照，变量是活性炭；不能形成对照，变量不唯一；活性炭和氯化钠共同作用可以使蒸汽眼罩快速发热
（3）取质量为m1的蒸汽眼罩内部材料于烧杯1中，称量总质量为m2，在烧杯2中加入过量的稀硫酸，称量总质量为m3，将稀硫酸全部倒入烧杯1中，待反应完全后称取烧杯1内剩余物、烧杯1及烧杯2的总质量为m4；温度(其它答案合理也可)；密封保存；既有利又有弊。利：利用反应产生的能量；弊：造成金属锈蚀，资源浪费。
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）检验蒸汽眼罩内部材料中有铁粉，铁能与稀盐酸或稀硫酸反应，因此选用的试剂为稀硫酸/稀盐酸；稀硫酸与铁反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为 ，因此观察到有气泡生成，溶液由无色变为浅绿色，故答案为：稀硫酸/稀盐酸；有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；；
（2）铁与水、氧气同时接触会生锈；方案二与方案四只有活性炭一个变量，因此能形成对照；方案一与方案四变量是活性炭和氯化钠，变量不唯一，不能形成对照；对比分析用温度传感器收集数据并生成图像可知，活性炭和氯化钠共同作用能使蒸汽眼罩快速发热，故答案为：水、氧气；能形成对照，变量是活性炭；不能形成对照，变量不唯一；活性炭和氯化钠共同作用可以使蒸汽眼罩快速发热；
（3）测量蒸汽眼罩内部材料中铁的质量分数的实验方案为： 取质量为m1的蒸汽眼罩内部材料于烧杯1中，称量总质量为m2，在烧杯2中加入过量的稀硫酸，称量总质量为m3，将稀硫酸全部倒入烧杯1中，待反应完全后称取烧杯1内剩余物、烧杯1及烧杯2的总质量为m4，处理数据，计算蒸汽眼罩内部材料中铁的质量分数，故答案为： 取质量为m1的蒸汽眼罩内部材料于烧杯1中，称量总质量为m2，在烧杯2中加入过量的稀硫酸，称量总质量为m3，将稀硫酸全部倒入烧杯1中，待反应完全后称取烧杯1内剩余物、烧杯1及烧杯2的总质量为m4；
【反思评价】
①温度也能影响铁生锈的速率，故答案为：温度(其它答案合理也可)；
②蒸汽眼罩的发热原理是：铁生锈时放出热量，而铁要与水、氧气同时接触才生锈，因此保存蒸汽眼罩应密封保存，故答案为：密封保存；
③对于铁生锈有利也有弊，利：利用反应产生的能量；弊：造成金属锈蚀，资源浪费，故答案为：既有利又有弊。利：利用反应产生的能量；弊：造成金属锈蚀，资源浪费。
【分析】（1）铁能与酸反应生成氢气和亚铁离子，亚铁离子呈浅绿色；
（2）铁与水、氧气同时接触时生锈；
（3）测量蒸汽眼罩内部材料中铁的质量分数的实验方案为： 取质量为m1的蒸汽眼罩内部材料于烧杯1中，称量总质量为m2，在烧杯2中加入过量的稀硫酸，称量总质量为m3，将稀硫酸全部倒入烧杯1中，待反应完全后称取烧杯1内剩余物、烧杯1及烧杯2的总质量为m4，处理数据，即可计算蒸汽眼罩内部材料中铁的质量分数。
16．【答案】解：由图像可知产生的质量为1.96g，
设硫酸铜溶液中硫酸铜的质量为x
硫酸铜溶液的溶质质量分数=
答：硫酸铜溶液的溶质质量分数为16%。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据 和溶质质量分数=计算。
