走进化学实验室（第一课时）
一、基础训练
1.下列有关仪器用途说法不恰当的是（）
A.温度计代替玻璃棒用于搅拌
B.烧杯用于较多量试剂的反应容器
C.试管用于装配简易气体发生器
D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
2.正确量取8.5 mL的液体，应选用的合适仪器有（）
①5 mL量筒②10 mL量筒③50 mL量筒④胶头滴管
A.② B.①④ C.②④ D.③④
3.下列关于实验安全的说法错误的是（）
A.一切要产生有毒气体的实验均不能在实验室中进行
B.化学实验室必须备有灭火器等防火器材
C.易燃易爆物不能跟其他物质混合存放
D.不得用口尝任何化学药品
4.化学实验课上，某同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在水平的实验桌上，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为30 mL，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为10 mL。请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为（）
A.大于20 mL B.小于20 mL C.等于20 mL D.无法判断
5.量取一定量的液体药品，常用（）
A.量筒 B.细口瓶 C.试管 D.玻璃管
6.取用液体药品时，正确的操作是（）
A.手拿试剂瓶，标签向外
B.试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染
C.手持试管，应垂直拿稳
D.取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外
7.下列实验操作错误的是（）
A.向量筒里倾倒液体B.从滴瓶里取出液体C.向试管里加入粉末D.给试管里液体加热
8.一位学生用托盘天平称量3.5 g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（）
A.减少药品 B.向右盘中加砝码
C.移动游码 D.调节天平平衡螺母
9.可用做少量试剂反应容器的是（）
A.量筒 B.试管 C.滴管 D.烧杯
10.实验室的通风设备不好，有可能造成（）
A.实验效果不明显
B.大量的化学气体聚集，导致人胸闷、头晕甚至中毒
C.光线不明，对观察造成一定的影响
D.使仪器和药品上蒙着许多尘垢而辨认不清
11.绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。绿色化学的目标是在化学产品的设计、制造应用、回收处理时，对环境没有或尽可能产生小的副作用。下列符合绿色化学内涵的是（）
A.冶炼厂将尾气排放到空气中
B.执法部门将收缴的假冒伪劣产品焚烧
C.使用含磷洗衣粉
D.开发新型燃氢汽车
12.固体药品通常保存在________里，取用固体药品一般用________，块状药品用______夹取。液体药品通常盛放在_______里。在实验中应注意节约药品，如果没有说明用量，一般按_______取用；液体通常取________mL，固体只需________即可。实验剩余的药品不能放回________，也不能随意_______，更不能拿出______，要放入________。
二、能力提升
13.某学生先仰视读出32 mL的水，然后倒出部分水，最后俯视读数为20 mL，他实际倒出水的数值是（）
A.12毫升 B.小于12毫升 C.大于12毫升 D.无法计算
14.用托盘天平称量一个未知质量的烧杯。现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“■”表示游码在标尺上的位置。(若烧杯的实际质量为36.8 g)
砝码/g 50 20 20 10 5
取用情况
15.图中实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果。
（1）图①中的错误之处：______________，造成后果_____________。
（2）图②中的错误之处：_____________，造成后果______________。
参考答案与解析
一、基础训练
1.A
【解析】A.温度计的水银球壁很薄，如果代替玻璃棒用于搅拌的话，有可能使水银球破裂，所以不用于搅拌；
B.烧杯主要用于溶解固体物质、配制溶液以及溶液的稀释、浓缩，也可用作较大量的物质间的反应；
C.试管常用作少量试剂的反应容器，也可用作收集少量气体的容器，或用于装置成小型的气体发生器；
D.胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。故选A。
2.C
【解析】根据选用量筒的方法，选取大于且接近所量取液体的体积的量程，所以选择10 mL量筒，量取的操作需要用胶头滴管最后进行滴加，所以还需要胶头滴管。故选C。
3.A
【解析】A.产生有毒气体可以在实验室进行，但是要在密闭的条件下进行；
B.化学实验室也可能发生火灾，所以必须备有灭火器等防火器材；
C易燃易爆物质容易发生爆炸，所以不能跟其他物质混合存放；
D.化学药品有的有毒，口尝容易造成中毒。故选A。
4.A
【解析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处保持水平，如果仰视液面读数比实际偏低，若俯视液面读数比实际偏高，该学生倾倒液体时，仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于30毫升，它倾倒液体后俯视液面，读数比实际偏大，实际体积应小于10毫升，则该学生实际倾倒的液体体积大于20毫升。故A正确。
5.A
【解析】在实验室中量取一定量的液体药品，常用量筒。故选A。
6.D
【解析】从取用液体药品时，正确的操作是先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后一手拿试剂瓶，标签向手心，另一手持试管，试管倾斜，试剂瓶口紧贴试管口，将液体缓缓倒入试管中。故选D。
7.B
【解析】主要考查基本实验操作，将装有药液的滴管倒置，药液会倒流腐蚀橡胶乳头。故选B。
8.A
【解析】称量3.5克药品的具体操作，把游码拨到3.5克处，向左盘加药品，在称量中发现指针向左偏转，说明药品多了要减少药品。故选A。
9.B
【解析】试管常用作少量试剂的反应容器，也可用作收集少量气体的容器，或用于装置成小型气体的发生器。故选B。
10.B
【解析】很多化学药品是有毒或腐蚀性的，也有一些物质易挥发、散发一些气味导致人胸闷、头晕甚至中毒，所以一定要保证实验室的通风良好，让气体流通。故选B。
11.D
【解析】工厂的废气是引起空气污染的一大来源，排放到空气中会造成严重的污染，A项错。在焚烧中会产生一些有害气体和烟尘，污染空气，现在实行绿色销毁，就是经过碾压、粉碎，再回收利用，B错。含磷污水排入河流，会引起水质富营养化，水中生物大量繁殖，C错。氢气燃烧产物为水，没有生成有害物质，不会污染环境，是一种清洁能源，D项正确。故选D。
12.广口瓶；药匙；镊子；细口瓶；最少量；1—2 mL；盖满试管底部；原瓶；丢弃；实验室；指定容器。
【解析】固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙，块状药品用镊子夹取。液体药品通常盛放在细口瓶里。在实验中应注意节约药品，如果没有说明用量，一般按最少量取用；液体通常取1—2 mL，固体只需盖满试管底部即可即可。实验剩余的药品不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容器。
二、能力提升
13.C
【解析】用量筒量取液体，使量筒要平放，要适时实现应与凹液面最低处相平，如果仰视页面读数比实际偏低，若俯视液面读数比实际偏大。从量筒中倒出12毫升水后，他仰视凹液面最低处，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于32毫升，倒出部分液体后他又俯视凹液面在最低处，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20毫升，则该学生实际倾倒的液体体积大于12毫升。故C正确。
14.砝码取用如下：
砝码/g 50 20 20 10 5
取用情况 ↓↑ ↓ ↓↑ ↓ ↓
【解析】使用天平称量质量时要先选择砝码，砝码是先加质量大的，后加质量小的，当砝码没有合适时，再用游码。根据所给的砝码看，烧杯的实际质量为36.8克，需用一个20克的砝码，一个10克的砝码，一个5克的砝码，其余1.8克用游码。
15.（1）没有平视、读数偏大；（2）滴管接触试管、滴管污染。
【解析】（1）图①中的错误，俯视读数偏大，故造成后果为，量取的液体实际体积偏小；
（2）图②中的错误，胶头滴管伸入试管内，没有悬空在试管口上方，故造成的后果为，会污染滴管或造成药品的污染。
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