2023年安徽省蚌埠市淮上区中考化学最后一次模拟试卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分）
1. 镁是人体重要的元素，具有促进蛋白质合成、肌肉收缩及保持骨骼健康等作用。镁元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是( )
A. 镁的相对原子质量是 B. 镁是非金属元素
C. 镁原子的核内质子数是 D. 镁的核外电子数是
2. 年诺贝尔化学奖成果是“在不对称有机催化方面的发展”。脯氨酸就是其中一种常见的有机催化剂，其化学式为。下列有关说法正确的是( )
A. 脯氨酸属于氧化物
B. 脯氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C. 脯氨酸由个碳原子、个氢原子、个氨原子和个氧分子构成
D. 脯氨酸中氢元素的质量分数最高
3. 如图表示氮元素的部分价类二维图，下列说法错误的是( )
A. 表示的物质类别是单质
B. 点表示物质的化学式为
C. 某化合物的化学式为，它代表的是点
D. 点表示的物质能与反应转化为点所代表的物质
4. 如图所示，型管内、液面相平，挤压滴管的胶头，使试剂进入锥形瓶内，一段时间后会观察到液面高于液面，一段时间后又恢复原状。则试剂、的组合可能是( )
A. 二氧化锰和过氧化氢溶液 B. 硝酸铵和水
C. 锌粒和稀盐酸 D. 生石灰和水
5. 下列推理正确的是( )
A. 化合物是由不同元素组成的纯净物，则由不同元素组成的纯净物一定是化合物
B. 两个轻质小球靠近时相互吸引，则这两个小球一定带异种电荷
C. 酸雨的小于，所以小于的雨水都是酸雨
D. 做匀速直线运动的物体受到的是平衡力，则物体受平衡力时一定做匀速直线运动
6. 菠菜中含有一种有机物草酸。将草酸隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分，某同学设计了如图所示实验。下列说法正确的是 ( )
A. 乙装置对实验结果不产生影响，因此可以去掉乙装置以简化实验方案
B. 丙装置玻璃管中若发生化学反应，则一定为置换反应
C. 若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳和一氧化碳的混合物
D. 若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳
7. 月日是世界环境日，今年中国环境日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是( )
A. 双面使用纸张 B. 回收废弃塑料 C. 生活污水任意排放 D. 植树造林绿化环境
8. 下列做法不符合“安全”、“健康”、“绿色”、“环保”理念的是( )
A. 加油站需标有“严禁烟火”的字样或图标
B. 青少年需摄入含钙丰富的食物，促进身体正常发育
C. 化肥和农药的使用能提高农作物的产量，所以要大量使用
D. 太阳能、氢能、风能等新能源的开发与利用有利于减少环境污染
9. 维生素泡腾片成分中含有柠檬酸。下列有关柠檬酸的说法正确的是( )
A. 柠檬酸属于无机化合物 B. 柠檬酸由三种元素组成
C. 柠檬酸由个原子构成 D. 柠檬酸中碳、氧元素的质量比为：
10. 下列实验操作中不能达到实验目的的是 ( )
选项 目的 主要实验操作
鉴别硬水和蒸馏水 加入肥皂水，振荡，观察现象
探究吸入空气和呼出气体中氧气的含量大小 插入燃着的小木条，观察现象
自来水的杀菌消毒 加入明矾，充分振荡，静置
鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰粉末，观察现象
A. B. C. D.
11. “侯氏制碱法”生产纯碱的主要反应是。如图是三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A. 时，饱和溶液一定比饱和溶液的溶质质量分数大
B. 时，水中加入固体，所得溶液质量是
C. 该反应成功的关键是时在水中的溶解度比、要小得多
D. 若固体中含有少量可用蒸发结晶的方法提纯
12. 具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是( )
A. 熄灭酒精灯 B. 闻气体气味
C. 称量固体 D. 读取液体体积
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
13. 年月日，一列货运列车在美国俄亥俄州脱轨，大量的氯乙烯泄露引起了全球关注。化学兴趣小组的同学也对危化品的种类、应急处理及储存产生兴趣。在老师的指导下开展了项目式学习。
常见危化品的种类
通过查阅资料，请教实验管理老师同学们了解到初中常见危化品分为类：
易燃品：如红磷、乙醇等，写出乙醇燃烧的化学方程式 ______ 。
有毒品：如氯化钡、白磷以及重金属汞等。重金属中毒可以服用含有蛋白质的物质如 ______ 进行缓解。
腐蚀品：如浓硫酸、氢氧化钠等。
易爆品：硝酸钾。
危化品泄露处置方法
疏散与隔离，危化品泄露首先要启用应急产品防止扩散，紧接着要疏散无关人员。
切断火源，切断火源对化学品泄漏处理特别重要，特别泄漏物是易燃物。发生燃烧时可以选择用二氧化碳灭火器扑灭，灭火的原理是 ______ 。
自我防护，参加泄漏处理的人员应对泄漏的化学品性质和反应特性有充分的了解，要于高处和上风处进行处理，要严禁单独行动。
危化品的储存
通过咨询及查阅资料，兴趣小组同学了解到危化品储存原则。贮存化学危险品必须遵照国家法律、法规和其他有关的规定。根据危险品性能分区、分类、分库贮存。
危化品要密封保存，如碳化钙遇水发生反应，化学方程式为 ______ 补全化学方程式；氢氧化钠也要密封保存，原因是 ______ 。
兴趣小组同学探究实验室中久置的氢氧化钠固体药品的成分，进行了下列有关实验。
方案一：称取氢氧化钠样品与足量稀盐酸反应，如图装置通过测定产生二氧化碳的量来判断氢氧化钠的变质程度。通过讨论同学们认为这套装置测定的二氧化碳量不准确，改进的方法是 ______ 。小明提出产生的二氧化碳有部分残留在装置中不能完全进入量气管，从而使测定氢氧化钠的二氧化碳不准确，你是否同意他的观点 ______ 。
方案二：称取克氢氧化钠样品放入试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加足量的溶液，若氢氧化钠部分变质，则产生沉淀的质量的范围是 ______ 。
三、流程题（本大题共1小题，共6分）
14. 海洋是巨大的资源宝库。学习小组模拟化工厂生产流程，利用海水制取纯碱和金属镁，设计方案如图所示。请回答下列问题：
流程Ⅰ为海水“晒盐”：由海水获得粗盐的结晶方法是 ______ 。
流程Ⅱ为粗盐精制：粗盐中通常含有泥沙等难溶性杂质和、、等可溶性杂质离子。为除去上述可溶性杂质离子，将粗盐溶解并依次加入下列试剂，流程如下：过量溶液过量溶液过滤向滤液中加适量稀盐酸蒸发结晶。
上述除杂过程中，是 ______ 溶液。
流程Ⅲ为海水“制碱”：滤液中碳酸氢钠是否饱和？ ______ 填“是”或“否”，流程Ⅲ中循环利用的物质是 ______ 填写化学式。
母液中本来就有氯化镁，不直接进行电解来制取金属镁，而是经过了加石灰乳、盐酸等过程，这样做的目的是 ______ 。
四、科普短文题（本大题共1小题，共5分）
15. 阅读下列短文并回答问题。
是一种温室气体，由于在大气中的存留时间长，大气中含量过高会加剧全球变暖。在微生物作用下土壤中氮元素转化为是大气中的最主要来源之一。在大棚蔬菜、农产品生产中施用石灰氮，能减少土壤中的排放。查阅相关资料可知，石灰氮在土壤中与水反应生成氢氧化钙和氰氨，氰氨可进一步与水反应生成尿素。
是另一种温室气体，减少的排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的种主要途径。科学家预测，到年，种途径对全球碳中和的贡献率如图所示。
氰氨生成尿素的化学方程式为：，该反应属于 ______ 填基本反应类型。
石灰氮与水反应生成氢氧化钙和氰氨的化学方程式为 ______ 。
由图可知，到年，碳减排对全球碳中和的贡献率排在第 ______ 位。
人工光合固氮装置通过电化学手段将二氧化碳还原为甲酸，反应的化学方程式为：，的化学式为 ______ 。
五、实验题（本大题共1小题，共6分）
16. 实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。
仪器的名称是 ______ 。
实验室常用装置制取，其反应的化学方程式为 ______ 。若使用装置作为制取的发生装置。与装置比较，除了利用废物的优点外，请写出其他一个优点 ______ 。
若用装置来干燥制取的二氧化碳，则气体应从 ______ 填“”或“”口进入。
六、计算题（本大题共1小题，共5分）
17. 葡萄酒酿造过程中添加可防止其变质，但须严格控制用量，我国葡萄酒国家标准中规定的含量。为检测某国产葡萄酒中的含量是否符合国家标准，进行如下实验：取的该葡萄酒，用过氧化氢溶液将完全转化成反应化学方程式为：，测得生成的质量为。
计算该葡萄酒中的质量。
判断该葡萄酒中的含量是否符合国家标准。
答案和解析
1.【答案】
【解析】根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“克”，故错误；
B.根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镁，带“钅”字旁，属于金属元素，故错误；
C.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为，该元素的原子序数为，原子序数等于质子数，故正确；
D.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为，该元素的原子序数为，原子序数质子数核外电子数，故错误；
故选：。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，据以上分析进行回答。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
2.【答案】
【解析】、脯氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
B、脯氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故选项说法正确。
C、脯氨酸是由脯氨酸分子构成的，分子是由原子构成的，个脯氨酸分子由个碳原子、个氢原子、个氮原子和个氧原子构成，不含氧分子，故选项说法错误。
D、脯氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为：：：：：：，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误。
故选：。
A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
B、根据脯氨酸化学式的含义，进行分析判断。
C、根据脯氨酸的微观构成，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义与有关计算等是正确解答本题的关键。
3.【答案】
【解析】、表示的物质中元素的化合价为零，则其类别是单质，说法正确；
B、点所示物质是一种氧化物，其中氮元素显价，则其化学式为，说法正确；
C、是一种盐，其中氮元素的化合价为价，则它代表的是点，说法正确；
D、是一种氧化物，其中氮元素的化合价为价，则该物质是，与氯化钾不反应，说法错误。
故选：。
根据已有的物质的类别以及化合价的知识进行分析解答即可。
加强对价类图的分析和掌握是正确解答本题的关键。
4.【答案】
【解析】二氧化锰和过氧化氢溶液反应生成氧气和水，装置内压强增大，会使液面低于液面，且一段时间后也不会恢复原状，选项不符合题意；
B.硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，装置内气压降低，会使液面高于液面，一段时间后温度又恢复至室温，则液面又恢复原状，选项符合题意；
C.锌粒和稀盐酸反应会生成氯化锌和氢气，装置内压强增大，会使液面低于液面，且一段时间后也不会恢复原状，选项不符合题意；
D.生石灰和水反应放热，装置内压强增大，会使液面低于液面，一段时间后随着热量的散失，则液面又会恢复原状，选项不符合题意；
故选：。
型管内、液面相平，当挤压滴管的胶头，使试剂进入锥形瓶内，一段时间后会观察到液面高于液面，说明是吸收了热量，造成装置内的压强减小，进行分析判断。
本题难度不大，明确液面高于液面的含义吸收了热量是正确解答本题的关键。
5.【答案】
【解析】、化合物是由不同元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确。
B、两个轻质小球相互吸引有两种可能，一是两个小球带异种电荷，二是一个小球带电，另一个小球不带电，故选项推理错误。
C、酸雨的小于，但小于的雨水不一定都是酸雨，正常雨水的约为，酸雨是小于的雨水，故选项推理错误。
D、物体做匀速直线运动时，所受到的力是平衡的，物体受平衡力的作用时，可能处于匀速直线运动状态，也可能处于静止状态，故选项推理错误。
故选：。
A、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
B、根据同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，进行分析判断。
C、根据正常雨水的约为，进行分析判断。
D、根据物体受平衡力的作用时的状态，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
6.【答案】
【解析】草酸隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳会与氢氧化钠反应，一氧化碳在高温的条件下会与氧化铁反应生成二氧化碳，所以：
A、甲中的澄清石灰水变浑浊，说明混合气中含有二氧化碳，乙中的足量氢氧化钠溶液可以除净其中的二氧化碳，根据丙中的红色固体变成黑色，说明混合气中含有一氧化碳，所以乙装置对实验结果会产生影响，因此不可以去掉乙装置以简化实验方案，故错误；
B、丙装置玻璃管中若发生的化学反应是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，该反应的反应物为两种化合物，因此该反应不属于置换反应，故错误；
C、若甲试管内溶液变浑浊，说明含有二氧化碳，丁试管内无明显现象，说明不含一氧化碳，则该碳的氧化物成分为二氧化碳，故错误；
D、甲中的澄清石灰水变浑浊，说明混合气中含有二氧化碳，乙中的足量氢氧化钠溶液可以除净其中的二氧化碳，根据丙中的红色固体变成黑色，说明混合气中含有一氧化碳，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳，故正确；
故选：。
根据草酸隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳会与氢氧化钠反应，一氧化碳在高温的条件下会与氧化铁反应生成二氧化碳等知识进行分析。
本题属于信息题的考查，注意考查了一氧化碳、二氧化碳的性质、检验、除杂等，综合性较强，但难度不是很大，关键是通过阅读众多的信息量提取有用的信息结合已有的相关知识进行解析即可。
7.【答案】
【解析】双面使用纸张，可以减少浪费，保护资源，该选项正确。
B.回收废弃塑料，可以减少白色污染，保护环境，该选项正确。
C.生活污水是污染水体的主要原因之一，生活污水任意排放，会污染水体，该选项不正确。
D.植树造林绿化环境，可以防风固沙，净化空气，该选项正确。
故选：。
A.双面使用纸张，可以减少浪费。
B.回收废弃塑料，可以减少白色污染。
C.生活污水是污染水体的主要原因之一。
D.植树造林绿化环境，可以防风固沙，净化空气。
本题考查环境污染的相关知识，根据造成环境污染的原因及防治环境污染的措施分析解答。
8.【答案】
【解析】、汽油易燃烧，加油站需标有“严禁烟火”的字样或图标，故A正确；
、钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，青少年需摄入含钙丰富的食物，促进身体正常发育，故B正确；
、化肥和农药的使用能提高农作物的产量，所以要适量使用，但不能大量使用，以防污染环境，故C错误；
、太阳能、氢能、风能等新能源的开发与利用有利于减少环境污染，故D正确。
故选：。
A、根据汽油易燃烧进行分析。
B、根据钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架进行分析。
C、根据化肥和农药的使用能提高农作物的产量，所以要适量使用进行分析。
D、根据太阳能、氢能、风能等新能源的开发与利用有利于减少环境污染进行分析。
本题主要考查元素对人体健康的重要作用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
9.【答案】
【解析】、柠檬酸是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故A错误；
B、由化学式可知，柠檬酸是由碳、氢、氮三种元素组成的，故B正确；
C、由化学式可知，个柠檬酸分子由个个原子构成的，故C错误；
D、柠檬酸中，碳、氧元素质量比为：：：，故D错误。
故选：。
A、根据柠檬酸是一种含碳元素的化合物，进行分析。
B、根据柠檬酸是由碳、氢、氮三种元素组成的进行分析。
C、根据化学式进行分析。
D、根据元素质量比进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
10.【答案】
【解析】、取样，分别加入等质量的肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是蒸馏水，产生泡沫较少的是硬水，可以鉴别，故选项能达到实验目的。
B、插入燃着的小木条，观察现象，根据木条燃烧的剧烈程度，可探究吸入空气和呼出气体中氧气的含量大小，故选项能达到实验目的。
C、加入明矾，充分振荡，能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，不能对自来水的杀菌消毒，故选项不能达到实验目的。
D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项能达到实验目的。
故选：。
A、根据硬水和蒸馏水的鉴别方法，进行分析判断。
B、根据氧气能支持燃烧，含量越多，燃烧越剧烈，进行分析判断。
C、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断。
D、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
11.【答案】
【解析】、时的溶解度曲线比的溶解度曲线低，则时，的溶解度比小，所以时，饱和溶液一定比饱和溶液的溶质质量分数小，该选项不正确。
B、时，的溶解度为，则此时水中加入 固体后只能够溶解固体，所得溶液质量，该选项不正确。
C、时在水中的溶解度比、要小得多，所以实验中碳酸氢钠能够从溶液中结晶析出较多晶体，该选项正确。
D、和的溶解度都随温度升高而增大，且的溶解度受温度影响较大，所以若固体中含有少量可用降温结晶的方法提纯，该选项不正确。
故选C。
根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量。
饱和溶液的溶质质量分数。
根据物质的溶解度曲线、溶液质量可以判断温度变化时析出固体质量的大小。
从溶液中结晶的方法有两种：蒸发结晶和降温结晶，物质的溶解度受温度变化影响较小时，应该用蒸发结晶；物质的溶解度受温度变化影响较大时，应该用降温结晶。
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
12.【答案】
【解析】正确使用酒精灯在熄灭时应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹；故A错误；
B.通过气味辨别物质的方法为用手轻轻扇动，带动少量气体，进入鼻腔；故B正确；
C.托盘天平使用时应在左盘放待称量物，右盘增减砝码；故C错误；
D.量取液体试剂的规范操作是视线应与凹液面的最低处保持水平，进行读数；故D错误；
故选：。
A.根据酒精灯的正确使用来判断；
B.根据实验操作注意事项中的通过气味辨别物质的方法来判断；
C.通过正确使用托盘天平的实验操作进行判断；
D.通过正确量取液体试剂的规范操作进行分析；
应正确规范使用实验室常用仪器和基本的操作方法。
13.【答案】 鸡蛋清或牛奶 把可燃物和氧气隔绝 氢氧化钠既能吸收空气中水分而潮解，又能吸收空气中二氧化碳而变质 在量气管的液面上倒入少量植物油 不同意
【解析】乙醇和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式为：；
蛋白质遇到重金属盐时，结构会被破坏，生理活性也随之消失，因此摄入重金属盐会导致中毒，重金属中毒时服用含有丰富蛋白质的食品，如鸡蛋清、牛奶等，可防止人体本身的蛋白质被破坏，有解毒作用；
燃烧的三个条件为：可燃物、可燃物与氧气接触，可燃物的温度达到着火点，因为二氧化碳不燃烧，通常也不支持燃烧且密度比空气大的性质，可以利用二氧化碳把可燃物和氧气隔绝来灭火；
根据质量守恒定律，化学反应前后的原子种类和数目不变，根据化学方程式可知，该反应前有钙原子个、碳原子个、氢原子个、氧原子个，反应后不含未知的生成物有钙原子个、氢原子个、氧原子个，则未知生成物中含有碳原子个、氢原子个，故未知生成物是；氢氧化钠固体暴露在空气中，能吸收空气的水分发生潮解，固体表面潮湿并逐渐溶解，氢氧化钠在空气中能吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠而变质，因此必须密封保存，故答案为：氢氧化钠既能吸收空气中水分而潮解，又能吸收空气中二氧化碳而变质；
方案一：二氧化碳能溶于水，用该装置测定二氧化碳产生的量不准确，故可以在量气管的液面上倒入少量植物油，防止二氧化碳溶于水，测量更准确。
方案二：实验装置中原来有空气，产生的二氧化碳使装置内压强增大，把水压入水准管，量气管测出气体增加的体积即生成的二氧化碳气体的体积，故二氧化碳有部分残留在装置中不影响测量；
设氢氧化钠完全变质生成碳酸钠的质量为，
则碳酸钠的质量为，设碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡的质量，
则碳酸钡的质量为，因为氢氧化钠部分变质，所以生成的沉淀的质量小于，故的范围是：。
故答案为：；
鸡蛋清或牛奶；
把可燃物和氧气隔绝；
；氢氧化钠既能吸收空气中水分而潮解，又能吸收空气中二氧化碳而变质；
方案一：在量气管的液面上倒入少量植物油；不同意；
方案二：。
根据乙醇和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，进行分析；
根据蛋白质遇到重金属盐时，结构会被破坏，生理活性也随之消失进行分析；
根据燃烧的三个条件为：可燃物、可燃物与氧气接触，可燃物的温度达到着火点，进行分析；
根据质量守恒定律，化学反应前后的原子种类和数目不变，氢氧化钠固体暴露在空气中，能吸收空气的水分发生潮解，固体表面潮湿并逐渐溶解，氢氧化钠在空气中能吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠而变质进行分析；
方案一：根据二氧化碳能溶于水，进行分析；
方案二：根据实验装置中原来有空气，产生的二氧化碳使装置内压强增大，把水压入水准管，量气管测出气体增加的体积即生成的二氧化碳气体的体积，故二氧化碳有部分残留在装置中不影响测量，，进行分析。
本题主要考查碱的化学性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
14.【答案】蒸发结晶 是 富集氯化镁，除去其他杂质
【解析】流程Ⅰ为海水“晒盐”，将水分蒸发，得到粗盐，氯化钠的溶解度受温度影响较小，则由海水获得粗盐的结晶方法是蒸发结晶；
加入过量氢氧化钠溶液，可以除去，加入过量氯化钡溶液，可以除去，再加入碳酸钠溶液，可以除去及剩余的，最后加入稀盐酸，除去氢氧根离子和碳酸根离子，故上述除杂过程中，是碳酸钠溶液；
饱和食盐水和氨气和气体生成碳酸氢钠的饱和溶液，由于有滤渣为小苏打，说明有碳酸氢钠晶体析出，由此可知滤液是碳酸氢钠的饱和溶液；小苏打灼烧生成碳酸钠、水和二氧化碳，则气体是二氧化碳，气体参与碳酸氢钠溶液，故生成流程Ⅲ中循环利用的物质是二氧化碳，化学式为；
海水中氯化镁的含量太低，直接提取成本太高，加石灰乳、盐酸等使镁盐富集提纯，并能除去其他杂质。
故答案为：
蒸发结晶；
；
是；；
富集氯化镁，除去其他杂质。
15.【答案】化合反应
【解析】氰氨生成尿素的化学方程式为：，该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应；故答案为：化合反应；
石灰氮与水反应生成氢氧化钙和氰氨的化学方程式为；故答案为：；
由图可知，到年，碳减排对全球碳中和的贡献率排在第位；故答案为：；
在化学反应前后，原子的种类与数目不变。由化学方程式可知，反应前有：个碳原子、个氢原子和个氧原子，反应后有：个碳原子、个氢原子和个氧原子，则每个分子中个氧原子，即的化学式为；故答案为：。
根据化学反应的特点来分析；
根据化学反应的原理来分析；
根据图示信息来分析；
根据质量守恒定律来分析。
本题难度不大，掌握基本反应类型的判断方法、化学方程式的写法、质量守恒定律的应用是解题的关键。
16.【答案】长颈漏斗 控制反应的发生和停止
【解析】由图可知，仪器的名称是长颈漏斗；
实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为，
实验室若使用装置作为制取的发生装置，关闭止水夹，瓶内气体增多，压强增大，溶液被压出铜网，进入塑料瓶下端管体内，固液分离，反应停止，打开止水夹后，气体导出，气压恢复，液面再次与铜网内固体接触，反应继续进行，故装置与装置比较，除了利用废物的优点外，其他一个优点是控制反应的发生和停止；
根据气体要与浓硫酸充分接触，若用装置来干燥制取的二氧化碳，则气体应从口进入。
故答案为：长颈漏斗
；控制反应的发生和停止；
。
根据实验室常用仪器的名称来分析解答；
根据碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水来分析解答；根据装置的特点来分析解答；
根据干燥气体的方法进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
17.【答案】设该葡萄酒中的质量为。
答：该葡萄酒中的质量为。
该葡萄酒中的质量为，则的含量为，根据我国葡萄酒国家标准中规定的含量可知，该葡萄酒中的含量符合国家标准。
答：该葡萄酒中的含量符合国家标准。
故答案为：
；
该葡萄酒中的含量符合国家标准。
【解析】根据硫酸的质量和化学方程式的计算来分析；
根据中的数据结合国家标准来分析。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
