2023年定远县观寺学校中考化学三模试卷
一、选择题（本大题共12小题，共12分）
1. 下列现象主要是由化学变化引起的是( )
A. 花香四溢 B. 空气液化 C. 盐酸除锈 D. 海水晒盐
2. 推理是重要的科学思维方法。下列推理正确的是( )
A. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质
B. 一定条件下，溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的液体一定是溶液
C. 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢、氧三种元素
D. 元素是质子数相同的一类原子的总称，因此质子数相同的原子一定属于同种元素
3. 下列过程与图像或解释对应都正确的是( )
A. 向一定质量的盐酸中逐滴滴入氢氧化钠溶液
B. 向相同质量的镁粉和锌粉中加入稀盐酸
C. 时甲和乙饱和溶液中溶质质量分数都为
D. 向一定质量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中滴加稀盐酸
4. 树立安全意识，做到“加强防范，守护生命”。下列做法符合安全要求的是( )
A. 室内起火，迅速打开门窗通风 B. 用甲醛浸泡海产品以保鲜
C. 点燃氢气前，先检验其纯度 D. 霉变的大米经高温蒸煮后食用
5. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图为元素周期表的部分内容，下列说法错误的是( )
A. 氧原子的质子数为
B. 硫原子在化学变化中容易失去电子
C. 氯原子的相对原子质量为
D. 表中三种元素都属于非金属元素
6. 剧烈运动时肌肉酸痛是由于体内产生的乳酸化学式不能在短时间内分解而导致的乳酸堆积，下列说法正确的是( )
A. 乳酸由、、三种原子构成
B. 乳酸不是有机物
C. 乳酸中氢元素的质量分数最大
D. 相同质量的葡萄糖和乳酸中含有的氧元素质量相同
7. 下列图示实验操作中，错误的是( )
A. 取用固体粉末 B. 倾倒液体
C. 滴加液体 D. 加热液体
8. 劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是 ( )
选项 劳动项目 涉及的化学知识
炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 隔绝空气或氧气
将熟石灰撒入土壤 熟石灰可改良酸性土壤
清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水
洗碗时，用洗涤剂除油污 乳化作用
A. B. C. D.
9. 科学家利用人工合成了淀粉，其中关键的一步是用制取甲醇化学式，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 ( )
A. 该反应体系中共有种单质
B. 该反应前后分子的种类和数目都没有改变
C. 参加反应的甲、乙分子个数比为：
D. 该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物
10. 下列关于实验现象的描述正确的是( )
A. 硫在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体
B. 红磷在空气中燃烧：产生大量白色烟雾
C. 木炭在氧气中燃烧：发出红光，放热
D. 把铁钉放在硫酸铜溶液中：溶液由浅绿色变为蓝色
11. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是( )
A. 单质是由同种元素组成，那么只含有氧元素的物质一定是氧气
B. 物质与氧气反应都会放出热量，因此放热的反应必须有氧气参加
C. 氢气具有还原性，因此，氢气可以用来冶炼金属
D. 镁原子和氦原子的最外层电子数相同，它们就具有相似的化学性质
12. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验设计不能达到目的的是( )
A. 探究分子运动现象
B. 探究空气中氧气的含量
C. 探究燃烧的条件
D. 探究酒精灯三层火焰温度的高低
二、流程题（本大题共1小题，共6分）
13. 利用废镍催化剂主要成分为，还含有少量的锌、铁、等杂质制备的实验流程如图：
已知：碱性条件下转化为沉淀；图中黑色区域表示的物质是
“酸溶”时，为使废镍充分溶解，可采取的措施有 ______ 任写一种。
“氧化”阶段发生的反应为，则 ______ 。
“除铁”的目的是除去溶液中的。改变温度、，转化所得的产物可能不相同如图。、时，转化为 ______ 填化学式。
“沉镍”是将溶液加入溶液中生成沉淀，反应的方程式为 ______ 。该过程不能将溶液滴入溶液中，其原因是 ______ 。
三、简答题（本大题共1小题，共6分）
14. “微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，从宏观进入微观，探索物质变化实质，请结合图示回答下列问题：
地壳中含量最多的元素的原子序数是 ______ ，它属于 ______ 填“金属”或“非金属”元素，其化学性质比较活泼，在化学反应中易 ______ 填“得到”或“失去”电子。
物质组成和结构决定其性质，性质决定其用途。过氧化氢是一种常见杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有一种叫作“过氧基”如图中虚线框标出的部分的结构。据此推测图中的物质中，可用作杀度消毒剂的是 ______ 填序号。
胃酸过多的患者频用抗酸药。如表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒：
抗胃酸药 复方氢氧化镁片 铝碳酸镁片
有效成分
构成微粒 、 、、、
由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用即消耗胃液中盐酸的微粒也有差异。铝碳酸镁与盐酸反应为：，则铝碳酸镁起抗酸作用的微粒是 ______ 、 ______ 填微粒符号。
一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁四种物质均由分子构成，反应前后微观示意图如图下列说法正确的是 ______ 填序号。
A.反应前后共有种原子
B.该反应有单质生成
C.反应前后元素化合价都不变
D.该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是：
四、实验题（本大题共1小题，共5分）
15. 在实验室里，常采用下列实验装置制取和收集气体。请回答下列问题：
写出图中仪器的名称 ______ 。
在实验室里选择装置用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，应在试管口放一团棉花，其作用是 ______ ；写出该反应的化学方程式 ______ 。
选择装置作为发生装置的优点是 ______ 。
某同学制取二氧化碳时，若用装置收集二氧化碳，进气管应该为 ______ 填字母端。
五、探究题（本大题共1小题，共6分）
16. 某化学兴趣小组的同学正在探究生锈铁钉与稀硫酸的反应情况，请你参与探究，并回答问题：
【提出问题】生锈铁钉与一定量稀硫酸反应后所得溶液中的溶质是什么？
【查阅资料】与无色硫氰化钾溶液相遇出现血红色溶液。
【设计实验】
实验步骤 实验现象
取一枚生锈铁钉用蒸馏水洗净，再置于洁净试管中。 铁钉表面有红褐色的铁锈。
向步骤的试管内加入一定量稀硫酸。 铁锈逐渐溶解，溶液由无色变为 ______ 色，一会儿后产生气泡，最终溶液呈浅绿色。
当该试管内不再产生气泡时，取出铁钉，剩下溶液，铁钉用蒸馏水洗净观察。 铁钉表面呈银白色
写出步骤中铁锈溶解的化学方程式 ______ 。
【溶质猜测】溶液的溶质成分是
猜想一： ______
猜想二：只有
猜想三：既有也有
【实验探究】取少量溶液于另一洁净试管中，滴加几滴无色硫氰化钾溶液，观察到 ______ ，则猜想二、三不成立。
【交流讨论】同学们对溶液中没有溶质硫酸铁感到困惑，为此展开讨论。
甲同学：反应过程中氢气与硫酸铁反应生成了硫酸亚铁。
乙同学：反应过程中铁与硫酸铁反应生成了硫酸亚铁。
若乙同学观点成立，则相应的化学方程式为 ______ 。
【反思评价】小组同学通过实验探究后一致认为，使用酸除去铁制品表面的铁锈时，务必控制好 ______ ，否则会造成铁制品的损耗。
六、计算题（本大题共1小题，共5分）
17. 小苏打常用于焙制糕点、治疗胃酸过多。某同学为了研究一包小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数，进行以下探究。
用质量分数为的浓盐酸密度，可配制的稀盐酸 ______ 计算结果精确到。
实验发现小苏打样品与质量分数为的稀盐酸恰好完全反应，试计算小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】、花香四溢没有新物质生成，是由物理变化引起的；故选项错误；
B、空气液化没有新物质生成，是由物理变化引起的；故选项错误；
C、盐酸除锈生成氯化铁等，主要是由化学变化引起；故选项正确；
D、海水晒盐没有新物质生成，是由物理变化引起的；故选项错误； 故选：。
2.【答案】
【解析】、由同种元素组成的物质不一定是单质，由同种元素组成的纯净物是单质，故A错；
B、均一的、稳定的液体不一定是溶液，例如蒸馏水属于纯净物，不是溶液，故B错；
C、某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢元素，可能有氧元素，故C错；
D、决定元素种类的是核内质子数，所以质子数相同的原子一定属于同种元素，故D正确。
故选：。
3.【答案】
【解析】氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，向一定质量的盐酸中逐滴滴入氢氧化钠溶液，随着氢氧化钠溶液的加入，溶液从原来的酸性变为中性，再变为碱性，值从原来的小于，到等于，再到大于，故图像错误，故错误；
B.同质量的镁和锌生成的氢气质量是镁大于锌，故错误；
C.时甲和乙的溶解度相等，故两者饱和溶液中溶质质量分数都相等，为，故错误；
D.向一定质量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中滴加稀盐酸，稀盐酸优先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，此时没有气体生成，随着稀盐酸的加入，稀盐酸后与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，此时二氧化碳的质量逐渐增加，当碳酸钠反应完全后，二氧化碳的质量不再增加，故图像正确；
故选：。
4.【答案】
【解析】室内起火，迅速打开门窗通风时，室外的新鲜空气涌入室内，室内氧气的浓度增加，会加大火势，故A错误；
B.甲醛有毒，用甲醛浸泡海产品食用后会危害人体健康，故B错误；
C.点燃氢气前，为避免点燃不纯的氢气发生爆炸，先检验其纯度，故C正确；
D.霉变的大米中含有难分解、毒性大的霉菌毒素，不可再食用，故D错误。
故选：。
5.【答案】
【解析】在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数质子数，故正确；
B.在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数质子数核外电子数，故硫原子核外电子排布为、、，硫原子最外层电子数为，大于，在化学反应中，容易得到电子，故错误；
C.在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故氯原子的相对原子质量为，故正确；
D.由“石”字旁可知，硫元素属于非金属元素，由“气”字旁可知，氯元素和氧元素属于非金属元素，故正确；
故选：。
6.【答案】
【解析】、乳酸是由乳酸分子构成的，乳酸分子由、、三种原子构成，故A错误。
B、有机物是指含有碳元素的化合物，碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外，乳酸是含碳化合物，属于有机物，故B错误。
C、乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为：：：：，则乳酸中氧元素的质量分数最大，故C错误。
D、个葡萄糖分子和个乳酸分子中碳、氢、氧三种原子的个数比均为：：，则葡萄糖、乳酸中氧元素的质量分数相同，相同质量的葡萄糖和乳酸中含有的氧元素质量相同，故D正确。
故选：。
7.【答案】
【解析】、取用粉末状药品，试管横放或倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。
B、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要对着手心，试管要略倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，图中瓶塞未到放，图中所示操作错误。
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈角，图中所示操作正确。 故选：。
8.【答案】
【解析】、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，这是采用隔绝氧气的原理达到灭火的目的，说法正确，不符合题意；
B、熟石灰显碱性，能与酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，说法正确，不符合题意；
C、清理家中鱼缸并通入空气，可增加水中的含氧量，但是氧气不易溶于水，说法错误，符合题意；
D、洗碗时可用洗涤剂除油污，是因为洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，说法正确，不符合题意。 故选：。
9.【答案】
【解析】、单质中是只含有一种元素的纯净物，该反应中只有乙为单质，故A错误；
B、根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目不变，分子的种类与数目均发生改变，故B错误；
C、由化学方程式可知，参加反应的甲、乙分子个数比为：，故C错误；
D、该反应中甲、乙均为无机物，为有机物，则说明在一定条件下，无机物可以转化为有机物，故D正确。 故选：。
10.【答案】
【解析】、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白色烟雾，故选项说法错误。
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，不是红光，故选项说法错误。
D、铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，溶液由蓝色变为浅绿色，故选项说法错误。 故选：。
11.【答案】
【解析】、单质是由同种元素组成，但只含有氧元素的物质不一定是氧气，例如氧气和臭氧的混合物，故A错误；
B、物质与氧气反应会放出热量，但放热的反应不一定有氧气参加，例如氢氧化钠溶液与盐酸反应放热，故B错误；
C、氢气具有还原性，可以用来冶炼钨、钼等重要金属，故C正确；
D、氦原子只有一个电子层，该电子层最多排个电子，化学性质稳定，而镁原子有三个电子层，最外层电子数为，容易失去最外层电子，镁原子与氦原子的化学性质不相似，故D错误； 故选：。
12.【答案】
【解析】、将无色酚酞试液和浓氨水罩在同一个大烧杯下，一段时间后发现无色酚酞试液变红，这是因为浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到无色酚酞试液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，使无色酚酞试液变红，可以探究分子运动的现象，故A正确；
B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内气压变化不大，不能探究空气中氧气的含量，故B错误；
C、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与空气或氧气接触，可以达到目的，故C正确；
D、温度越高，火柴梗越易被炭化，将一根火柴梗横放在蜡烛的火焰上，后取出，观察到火柴梗上有两处碳化变黑，即接触火焰的两端变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，可以比较火焰各层温度，故D正确。 故选：。
13.【答案】搅拌或粉碎、加热等 溶液呈碱性，在碱性环境中与反应会生成
【解析】“酸溶”时，为使废镍充分溶解，可以加热，是因为加热时反应速率加快；或粉碎废镍，或搅拌使镍与反应物充分接触；
根据质量守恒定律，反应前氢原子是个，反应后应该是个，因此；
分析图像，、时，转化为；
与反应生成沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为。该过程不能将溶液滴液中溶液中其原因是碳酸钠溶液呈碱性，在碱性条件下，会转化为沉淀，无法得到沉淀。
故答案为：搅拌或粉碎、加热等；
；
；
；溶液呈碱性，在碱性环境中与反应会生成。
根据加热时反应速率加快，粉碎废镍，搅拌使镍与反应物充分接触进行分析。
根据质量守恒定律进行分析。
根据、时，转化为进行分析。
根据与反应生成沉淀和硫酸钠，进行分析。
本题主要考查物质的制备等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
14.【答案】 非金属 得到
【解析】地壳中含量最多的元素是氧元素，氧元素的原子序数是；氧的偏旁是气字头，属于非金属元素；在原子中，当最外层电子数大于时，易得到电子形成阴离子，氧原子最外层个电子，故在化学反应中易得到电子；
由题目信息可知，图中的物质中，含有过氧基的物质是，故可用作杀度消毒剂的是；
通过对化学反应方程式的观察，铝碳酸镁中氢氧根离子和碳酸根离子与氢离子反应生成了水和二氧化碳，故起抗酸作用的微粒是、；
、由微粒的构成可知，反应前后共有种原子，故错误；
B、由微粒的构成可知，生成物丙由同种原子构成，属于单质，故该反应有单质生成，故正确；
C、该反应有单质参与和生成，反应前后一定有元素化合价的变化，故错误；
D、由反应的方程式可知，该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是：：，故正确；
故选BD。
；非金属；得到；
；
；；
。
根据地壳中含量最多的元素是氧元素，元素的分类，原子结构分析；
由题干信息分析；
根据酸的性质分析回答此题；
分析微观反应示意图可知，该反应的方程式可用表示。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
15.【答案】集气瓶 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 可以随时控制反应的发生和停止
【解析】仪器是集气瓶；
加热高锰酸钾的方法制取氧气时，应在试管口放一团棉花，其作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；
装置关闭止水夹，气体无法排出，试管内气体增多，气压增大，液面低于多孔隔板，固液分离，反应停止；打开止水夹，气体排出，气压减小，液面高于多孔隔板，固液接触反应发生，故选择装置作为发生装置的优点是可以随时控制反应的发生与停止；
用装置收集二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，进气管应该为端。
故答案为：集气瓶；
防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；；
可以随时控制反应的发生和停止；
。
根据常见仪器的名称进行分析；
根据高锰酸钾制取氧气的原理及注意事项进行分析；
根据装置关闭止水夹，气体无法排出，试管内气体增多，气压增大，液面低于多孔隔板，固液分离，反应停止；打开止水夹，气体排出，气压减小，液面高于多孔隔板，固液接触反应发生进行分析；
根据二氧化碳密度比空气大进行分析。
本题主要考查实验室制取气体的原理的掌握及装置的选择，难度不大。
16.【答案】黄或棕黄 只有 无明显现象或溶液不品血红 酸的用量或铁制品浸入酸溶液的时间
【解析】【设计实验】铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，铁锈逐渐溶解，由于硫酸铁溶液是黄或棕黄溶液，所以实验现象是：由溶液由无色变为黄或棕黄色，一会儿后产生气泡，最终溶液呈浅绿色。故答案为：黄或棕黄；
氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，所以步骤中铁锈溶解的化学方程式。故答案为：；
【溶质猜测】根据反应的产物和猜想二和三，可知猜想一为：只有；故答案为：只有；
【实验探究】取少量溶液于另一洁净试管中，滴加几滴无色硫氰化钾溶液，由于与无色硫氰化钾溶液相遇出现血红色溶液，根据实验结论猜想二、三不成立。则溶液中没有可推知观察到：无明显现象或溶液不出现血红色。故答案为：无明显现象或溶液不出现血红色；
【交流讨论】根据铁与硫酸铁反应生成了硫酸亚铁，则相应的化学方程式为：。故答案为：；
【反思评价】由于铁可以和酸继续反应，所以使用酸除去铁制品表面的铁锈时，务必控制好酸的用量或铁制品浸入酸溶液的时间，否则会造成铁制品的损耗。故答案为：酸的用量或铁制品浸入酸溶液的时间。
根据硫酸铁溶液是黄或棕黄溶液分析；
根据氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水分析；
根据反应的产物和猜想二和三分析；
根据实验结论猜想二、三不成立分析；
根据铁与硫酸铁反应生成了硫酸亚铁分析；
根据铁可以和酸继续反应分析。
本题通过探究生锈铁钉与稀硫酸反应后所得溶液中的溶质，综合考查了酸的性质和化学方程式的正确书写。
17.【答案】
【解析】根据稀释前后溶质质量不变，设用质量分数为的浓盐酸密度，可配制的稀盐酸的质量为，则有，解得；
设样品中碳酸氢钠的质量为。
则样品中的质量分数为：
答：样品中的质量分数是。
故答案为：；
。
根据稀释前后溶质质量不变分析；
根据碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，结合氯化氢的质量计算出碳酸氢钠的质量，再计算质量分数。
本题主要考查学生进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。
