黑龙江省绥化市兰西县崇文实验学校2021-2022学年八年级下学期期中物理试题
一、单选题
1．（2021·苏州）下列有关物理量的估计，符合实际的是（ ）
A．教室门框的高度约为1500mm
B．人感觉舒适的环境温度约为37℃
C．中学生正常行走的速度约为5km/h
D．一个中学生体重约为50N
【答案】C
【知识点】摄氏温度及其计算；长度的估测；速度与物体运动；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．教室门框的高度约为2m，即2000mm，A不符合题意；
B．人感觉舒适的环境温度约为23℃，B不符合题意；
C．中学生正常行走的速度约为5km/h，C符合题意；
D．一个中学生体重约为500N，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】该题目考查的是长度、速度、温度、重力的估计，平时注意积累记忆即可。
2．（2022八下·兰西期中）牛顿奠定了经典物理学的基础。为了纪念他，物理学上以他的名字作单位的物理量是（ ）
A．长度 B．质量 C．密度 D．力
【答案】D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】牛顿奠定了经典物理学的基础。为了纪念他，物理学上以他的名字作单位的物理量是力，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
【分析】根据物理量的单位判断。
3．（2021八下·毕节月考）在图所示的四个实例中，为了增大摩擦力的是（ ）
A． 汽车轮胎表面刻有花纹
B． 车轴承内部装有滚珠
C． 气垫船与水之间形成空气层
D． 磁悬浮列车行驶时不接触轨道
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．汽车轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故A符合题意；
B．车轴承内部装有滚珠，用滚动代替滑动，减小摩擦力，故B不符合题意；
C．气垫船行驶时，在船体与水之间形成高压空气层，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故C不符合题意；
D．磁悬浮列车行驶时不接触轨道，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】增大摩擦力的方法有：（1）增大接触面的粗糙程度；（2）增大压力；（3）把滚动变滑动。例如：鞋底及轮胎上刻有花纹、车轴承内部装有滚珠、气垫船的行驶、磁悬浮列车的行驶。
4．（2022八下·兰西期中）下列说法不正确的是（ ）
A．图甲中橡皮泥船采用空心的办法来增加载货量
B．图乙中“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底是通过改变自身重力来实现的
C．图丙说明物体浸没在液体中越深，所受的浮力越大
D．图丁中密度计在两种液体中所受浮力 F甲＝F乙，两种液体的密度ρ甲＜ρ乙
【答案】C
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A.图甲中橡皮泥船采用空心的办法减小船的自重，从而增大载货量，故A正确不合题意；
B.图乙中“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底时，打开舱门，让海水进入，这是通过改变自身重力来实现的，故B正确不合题意；
C.图丙说明物体浸没在液体中的体积越大，下按的力越大，根据相互作用力原理可知，物体所受的浮力越大，故C错误符合题意；
D.图丁中密度计始终在水面漂浮，则它在两种液体中所受浮力 F甲＝F乙=G。排开液体的体积V甲排>V乙排，据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，两种液体的密度ρ甲＜ρ乙，故D正确不合题意。
故选C。
【分析】（1）（2）根据浮沉条件分析判断；
（3）根据相互作用力的知识分析；
（4）根据浮沉条件比较浮力大小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排比较液体密度大小。
5．（2021八下·八步期末）下列关于浮力的说法中，正确的是（ ）
A．在液体中下沉的物体不受浮力
B．浮力的方向总是竖直向下
C．浮力的施力物体是气体或液体
D．物体浸在液体中的体积越大，浮力越大
【答案】C
【知识点】浮力及其产生原因
【解析】【解答】A．浸在液体或气体里的物体都受到液体或气体竖直向上托的浮力，在液体中下沉的物体也不例外，A不符合题意；
B．浮力的方向是竖直向上，B不符合题意；
C．浸在液体中的物体受到浮力的施力物体是液体，浸在气体中的物体受到浮力的施力物体是气体，C符合题意；
D．物体受到的浮力大小不仅与浸在液体中的体积有关，还与液体的密度有关，所以应该说在同种液体中，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】浸在液体或气体里的物体都受到液体或气体竖直向上托的浮力，浮力的方向是竖直向上。浮力大小不仅与浸在液体中的体积有关，还与液体的密度有关。
6．（2022八下·兰西期中）下列事例中没有利用大气压强的是（ ）
A．图甲中纸片不会掉落
B．图乙中的小朋友用吸管吸出橙汁
C．图丙是飞机获得升力的示意图
D．图丁是盆景的自动蓄水装置
【答案】C
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】A.图甲中纸片不会掉落，是因为大气对纸片产生向上的压强，故A不合题意；
B.图乙中的小朋友用吸管吸出橙汁，是因为吸管内气压小于外界大气压强，故B不合题意；
C.图丙是飞机获得升力的示意图，原理为流体流速越大而压强越小，故C符合题意；
D.图丁是盆景的自动蓄水装置，当水面下降到瓶口以下时，外界大气进入，从而时瓶内大气压强增大，水面下降，直到水面封住瓶口，水面不再下降，故D不合题意。
故选C。
【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。
7．（2021·福建）让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的是（ ）
A．坚持不懈进行多次实验探究 B．改进实验装置进行实验探究
C．调整实验方案进行实验探究 D．在实验基础上进行合理推理
【答案】D
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】不受力的物体在现实生活中是不存在的，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。必须在实验的基础上加以合理的推理才能得到。D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】探究力对物体运动的影响时，利用了实验加推理法。
8．（2021·成都模拟）如图所示，小华同学酷爱滑板运动。在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（ ）
A．玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力
B．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
C．滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力
D．滑板在地面滑行是因为人和滑板受到惯性力的作用
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．玩滑板时尽量降低重心是为了增加人的稳定性，不能增加压力；A不符合题意；
B．人对滑板的压力，受力物体是滑板；对人的支持力，受力物体是人，压力和支持力不是一对平衡力，而是一对相互作用力，B不符合题意；
C．用滚动代替滑动可以减小摩擦，因此滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力；C符合题意；
D．人和滑板在地面滑行，由于惯性继续向前滑行，滑板停下来是因为受到摩擦力，而不是惯性消失，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。
9．（2022八下·上杭期中）我市各县（市）在努力创建全国文明城市，市容市貌越来越好。如图是环卫工人驾驶洒水车洒水时的情景。下列说法不正确的是（ ）
A．洒水时，洒水车一直具有惯性
B．洒水时，洒水车对地面的压力一直在变小
C．洒水时，洒水车受到地面的摩擦力始终保持不变
D．洒水车刹车减速，说明力能改变物体的运动状态
【答案】C
【知识点】惯性及其现象；摩擦力的大小；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】A. 任何物体都有惯性，洒水时，洒水车一直具有惯性，A正确，不符合题意；
B. 洒水时，车的重力在减小，洒水车对地面的压力压力等于重力，所以洒水车对地面的压力一直在变小，B正确，不符合题意；
C. 洒水时，洒水车对地面的压力一直在变小，洒水车受到地面的摩擦力随压力的减小而减小，C错误，符合题意；
D. 洒水车刹车时受到刹车片阻力的作用而减速，说明力能改变物体的运动状态，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性。
水平地面上的物体，其对地面的压力等于其自身的重力。
影响摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度。
力能改变物体的运动状态。
10．（2022·玉州模拟）2021年4月23日，海军三型主战舰艇—长征18号艇、大连舰、海南舰在海南三亚某军港集中交接入列如图所示，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列活动并登上舰艇视察。针对新入列舰艇的说法正确的是（ ）
A．大连舰、海南舰受到的重力小于其浮力
B．长征18号潜艇下潜时，受到的浮力和压强都增大
C．当海南舰上舰载直升机起飞后，该舰排开水的体积会减小
D．长征18号潜艇受到的重力等于其浮力时，该艇一定处于漂浮状态
【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A．大连舰、海南舰在水中处于漂浮状态，受到的重力等于其浮力，A不符合题意；
B．潜艇下潜的过程中，水的密度ρ水不变，所处深度h增大，根据可知，当潜艇下潜时，它受到的压强变大，又因为排开水的体积V排不变，根据可知，受到的浮力不变，B不符合题意；
C．海南舰始终漂浮于水面上，由漂浮条件可知，浮力等于重力，即F浮＝G，当舰载直升机起飞后，海南舰的重力G减小，因海南舰仍处于漂浮状态，故所受浮力F浮要减小，因浮力减小，由阿基米德原理可知，排开水的体积减小，C符合题意；
D． 长征18号潜艇受到的重力等于其浮力时，该艇可能处于漂浮状态，也可能处于悬浮状态，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体在液体中的浮沉条件：漂浮：F浮=G；悬浮：F浮=G；下沉：F浮＜G。
根据阿基米德原理分析浮力的大小，根据p=ρgh分析受到的压强的变化。
舰载直升机飞离后，海南舰自重减小，因其仍漂浮，根据漂浮条件F浮=G判断浮力的变化；根据阿基米德原理F浮=ρgV排判断海南舰排开的水的体积的变化。
11．（2022八下·兰西期中）如图所示实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（ ）
A．铅球沿曲线
B．气球被压扁
C． 弹簧被拉长
D． 跳高时撑杆
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A.铅球沿曲线运动，运动方向不断改变，即运动状态改变，故A符合题意；
B.气球被压扁，即力改变物体的形状，故B不合题意；
C. 弹簧被拉长，即力改变物体的形状，故C不合题意；
D. 跳高时撑杆，即力改变物体的形状，故D不合题意。
故选A。
【分析】运动状态的改变包括：静止变运动，运动变静止，运动方向改变或速度大小改变。
二、多选题
12．（2021八下·大名期中）同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，也就是月球表面上物体重力与质量的比值约为g月＝1.6N/kg。设想我们乘宇宙飞船从球登上月球，以下说法错误的是（ ）
A．地球上质量是60kg人，在月球上质量变为10kg
B．地球表面重力为600N的人，在月球表面重力约为100N
C．在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起重100N的物体
D．在地球表面最多能举起60kg物体的人，在月球表面最多能举起60kg的物体
【答案】A,C,D
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，所以地球上质量是60kg的人，在月球上仍然是60kg，A错误，符合题意；
B．同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，地球表面重力为600N的人，在月球表面重力约为地球所受重力的六分之一，即月球表面重力约为100N，B正确，不符合题意；
C．在地球表面最多能举起重600N物体的人，因为同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，在月球表面最多能举起重3600N的物体，C错误，符合题意；
D．在地球表面60kg的物体，它的重力为600N，因为同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，在月球表面最多能举起360kg的物体，D错误，符合题意。
故答案为：ACD。
【分析】质量是物体的属性，和空间位置无关；月球上物体的重力是地球上物体重力的六分之一。
13．（2022八下·兰西期中）如图是海洋馆里的海狮将球顶在头上静止不动时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．海狮的重力和地面对海狮的支持力是一对平衡力
B．海狮对球的支持力和球受到的重力是一对平衡力
C．球对海狮的压力和海狮对球的支持力是一对相互作用力
D．地面对海狮的支持力和球对海狮的压力是一对相互作用力
【答案】B,C
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别
【解析】【解答】A.地面对海狮的支持力等于海狮的重力和球的总重力，不等于海狮的重力，则二者不是平衡力，故A错误；
B.海狮对球的支持力和球受到的重力，二者大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上，是一对平衡力，故B正确；
C.球对海狮的压力和海狮对球的支持力，二者大小相等，方向相反，作用在同一直线和两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D.地面对海狮的支持力等于海狮和球的总重力，球对海狮的压力等于球的重力，二者大小不同，不是相互作用力，故D错误。
故选BC。
【分析】平衡力和相互作用力的区别：前者作用在同一物体上，后者作用在两个物体上。
三、单选题
14．杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（ ）
A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上
C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大
D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状
【答案】C
【知识点】力的作用效果；重力的方向；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、重力的方向是竖直向下的，应用于重锤线，检查墙壁是否垂直；故A正确；
B、当锤柄向下撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上；故B正确；
C、木块与木板间的压力和粗糙程度不变，摩擦力大小不变，与木块的运动速度无关；故C错误；
D、用力压或拉弹簧时，弹簧由于受力而形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；故D正确．
故选：C．
【分析】（1）重力的方向是竖直向下的，利用此原理制成了重锤线；
（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性；
（3）摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；
（4）力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态．
四、多选题
15．（2022八下·天桥月考）下列从物理学的角度理解，正确的是（ ）
A．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
B．壁虎的脚掌上有许多吸盘，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
C．骆驼的脚很大，可以较小压力，从而使其在沙漠中自如行走
D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死亡，主要原因是水面上的压强比深水处小很多
【答案】A,B,D
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用；液体压强的特点；大气压强的测量方法
【解析】【解答】A．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，减小受力面积从而增大压强，A符合题意；
B．吸盘利用吸盘内的气压小于外界大气压，大气压将吸盘仅仅压在天花板上，B符合题意；
C．骆驼的脚很大，可以增大接触面积从而减小压强，压力的大小不变，C不符合题意；
D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死亡，是因为液体压强与深度有关，深度越深，压强越大，水面上的压强比深水处小很多，D符合题意。
故答案为：ABD。
【分析】增大压强方法 ：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
地球被厚厚的大气层包围着，地球表面的物体都受到大气压的作用。
液体内部的压强与物体浸入液体的深度有关，深度越大，压强就越大。
五、填空题
16．（2021八下·浑源期中）排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是 ，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生 ，还可以改变物体的 。
【答案】相互的；形变；运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此说明力的作用是相互的。
排球变瘪，说明力可以使物体发生性变。
排球运动速度的大小和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变；力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
17．（2021·成都）热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向 的。鞋底有花纹，是为了 摩擦。
【答案】前；增大
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】当用后脚蹬地时，脚底相对于地面向后滑动，所以脚底会受到地面给其向前的摩擦力。
鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，力的方向都与物体相对于地面的运动趋势和运动方向相反；增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
18．（2022八下·兰西期中）运动员打开降落伞后匀速竖直下落，这时整体受 力和 力的共同作用，这两个力是一对 (选填“平衡”或“相互作用”)力，这两个力的合力等于 ．
【答案】重；阻；平衡；0
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】运动员打开降落伞后匀速竖直下落，这时整体受重力和阻力的共同作用，这两个力是一大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上，是一对平衡力。因为物体处于匀速直线运动状态，所以处于平衡状态，那么受到的合力等于零。
【分析】平衡力和相互作用力的区别：前者作用在同一物体上，后者作用在两个物体上。当物体保持静止或匀速直线运动状态时，它受到的合力为零，据此分析解答。
19．（2022八下·兰西期中）最著名的证明大气压存在的是 实验，首次精确测出大气压值的是 实验。
【答案】马德堡半球；托里拆利
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】最著名的证明大气压存在的是马德堡半球实验，首次精确测出大气压值的是托里拆利实验。
【分析】根据有关大气压强的科学发展史分析解答。
20．（2022八下·和田月考）如图所示，运动员用力踢球和顶球，主要说明力可以使球的 发生改变（选填“运动状态”或“形状”）；同时脚和头会感觉有些疼痛，说明球与脚、头之间的作用力是 的。
【答案】运动状态；相互
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】运动员用力踢球和顶球，改变了球运动的方向，主要说明力可以使球的运动状态。脚和头同时会感觉有些疼痛，表明在用脚踢球和用头顶球时，脚和头都受到了球对它的作用力，说明球与脚、头之间的作用力是相互的。
【分析】力可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的。
21．（2022八下·瑶海期中）如图所示，图钉尖的面积为，图钉帽的面积是，手对帽的压强为，那么手对图钉帽的压力为 ，图钉尖对墙的压强为 。
【答案】25；
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】那么手对图钉帽的压力为
由二力平衡和相互作用力可知，手对图钉帽的压力和图钉尖对墙的压力相等，所以图钉尖对墙的压强为
【分析】根据F=pS求出手对图钉帽的压力；固体可以大小不变的传递压力，图钉尖对墙的的压力等于手对图钉帽的压力，根据p=求出图钉尖对墙的的压强。
六、作图题
22．（2022八下·兰西期中）如图所示，这是篮球投出后在空中飞行时的情景，请在图中画出篮球离开手后在空中飞行时所受重力的示意图（O为重心）。
【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】根据图片可知，空中飞行的篮球受到竖直向下的重力，作用在篮球的重心上，如下图所示：
【分析】分析重力的大小方向和作用点，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
23．（2019·遵义模拟）如图，画出浮在水中的静止小球受力示意图．
【答案】解：静止在水面上的小球受到重力和浮力作用，所受重力和浮力大小相等，是一对平衡力，重力和浮力的作用点是小球的球心，然后过球心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力，作图时要注意两条线段长度要相等．如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】先对小球进行受力分析，然后根据规则物体的重心在物体的几何中心确定力的作用点，再过作用点表示出力的方向．
七、实验题
24．（2022八下·兰西期中）如图所示，某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的试验装置，将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线，分别跨过左右支架上的定滑轮。当两端所挂钩码数量相同时，把小卡片转至如图所示位置，松手时小卡片将 （选填“转动”或“静止”），说明不在同一直线上的两个力 （选填“能”或“不能”）平衡。
【答案】转动；不能
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】两端所挂钩码数量相同时，把小卡片转至如图所示位置，松手时小卡片将转动，说明不在同一直线上的两个力不能平衡。
【分析】根据二力平衡的条件“二力共线”分析解答。
25．（2021·眉山）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，器材有：木板、铁块、木块和弹簧测力计。
（1）物理兴趣小组的同学进行了如下操作：
a. 如图甲所示，将铁块平放在木板表面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为 ；
b. 如图乙所示，将木块叠放在铁块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为 ；
c. 如图丙所示，将铁块叠放在木块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为 。
分析以上操作：
①操作a和b是为了探究滑动摩擦力大小跟 的关系；
②比较操作b和c可得铁块表面比木块表面 些。
（2）在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图丁所示。当用力 拉动长木板在水平桌面上运动，铁块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为 ；
①此时铁块受到摩擦力的大小为 ，方向为水平 ；
②按图丁所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条： ； 。
【答案】（1）压力大小；光滑
（2）1；向左；不必使长木板做匀速直线运动；弹簧测力计静止，示数稳定，便于读数（其它答案合理即可）
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，操作 和 中接触面都是铁块，但是压力不同，因此探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系。操作 和 中压力相同，但是接触面不同。接触面为铁块时拉力较小，所以操作b中的摩擦力较小，因此铁块表面比木块表面光滑。
（2）对铁块受力分析，水平方向受到向右的弹簧测力计的拉力1N，要想保持静止，必须受到一个向左的同样大小的力，而这个力只能是木板对铁块的摩擦力，因此铁块受到摩擦力的大小为1N，方向水平向左。
图丁所示的实验装置有两个最常见的优点：一是不必使长木板做匀速直线运动，木板与木块之间的滑动摩擦力始终会保持恒定；二是弹簧测力计保持静止，示数稳定，便于读数。
【分析】（1） ① 由控制变量法，观察 a和b 中滑动摩擦力大小随哪个因素的改变而改变，从而确定滑动摩擦力与哪个因素有关；
② 由控制变量法，观察比较 b和c 中，滑到摩擦力大小与物体表面粗糙程度的关系，从而确定 b和c 中表面粗糙（光滑）程度；
（2）① 根据二力平衡条件确定摩擦力的大小和方向；
② 直接放在地面上滑动，拉动弹簧测力计时示数情况确定该装置的优点。
26．（2022八下·兰西期中）小明利用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”，如图所示。
（1）压强计 （选填“属于”或“不属于”）连通器。
（2）压强计在空气中时，U型管两液面应该相平，而小明却观察到如图甲所示的情景，接下来小明应如何操作____。
A．将高液面一侧的液体倒出一些 B．取下软管重新安装
（3）压强计是通过观察U型管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会 （选填“内凹”或“外凸”）。
（4）比较A、B、D三次实验探究，可以初步得出结论：在同种液体中，液体 。
（5）比较 两次实验探究，可以初步得出结论：液体的压强随深度的增加而增大。
（6）比较 两次实验探究，可以初步得出结论：液体的压强与液体的密度 （填“有关”或“无关”）。
【答案】（1）不属于
（2）B
（3）高度差；内凹
（4）同一深度向各个方向都有压强且压强相等
（5）CD
（6）DF；有关
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）压强计的U形管底部连通，但是上面一侧用橡胶管封闭，不是开口的，因此它不是连通器；
（2）压强计在空气中时，U型管两液面应该相平，而小明却观察到如图甲所示的情景，接下来小明应取下软管重新安装，故选B；
（3）压强计是通过观察U型管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小。将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强向里，因此橡皮膜会向内凹。
（4）根据图片可知，A、B、D中橡皮膜朝向不同方向，而U形管两侧液面的高度差相等，那么得到结论：同一深度向各个方向都有压强且压强相等。
（5）探究液体压强与深度的关系时，必须控制液体密度相同，而改变深度，故选CD；
（6）探究液体压强与液体密度的关系时，必须控制深度相同而改变液体密度，故选实验DE。DE实验中液体密度不同，U形管两侧液面的高度差不同，那么得到结论：液体的压强与液体的密度有关。
【分析】（1）上面开口，底部连通的容器叫连通器。
（2）如果U形管内液面不相平，那么说明软管内气压较大，此时可以拆下软管重新安装，据此分析解答。
（3）当压强计的橡皮膜上不受压强时，U形管两侧液面相平；如果橡皮膜上受到压强，则U形管两侧液面出现高度差。根据压强的方向确定橡皮膜的形状变化。
（4）根据图片，分析A、B、C中橡皮膜的方向改变，根据U形管两侧液面高度差确定压强大小，进而得到结论；
（5）（6）根据控制变量法的要求选择对照实验，根据现象得出结论。
27．（2022八下·兰西期中）如图所示，物理兴趣小组用金属块研究浮力的实验。
（1）A、B两图中，B中的弹簧测力计的示数变小，说明了浸在水中的物体受到了浮力的作用，B图中物体受到的浮力为 N；
（2）B、C两图中，弹簧测力计的示数不同，说明了浸在同一种液体中的物体所受的浮力大小跟 有关；
（3）比较 （填字母代号）两图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度无关；
（4）由本实验可发现物体所受的浮力 （选填“等于”或“不等于”）金属块排开液体的重力；
（5）金属块的密度为 kg/m3。（g取10N/kg）
【答案】（1）0.5
（2）排开液体的体积
（3）CD
（4）等于
（5）2.7×103
【知识点】浮力大小的计算；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）根据A图可知，物体的重力为2.7N，则B图中物体受到的浮力：F浮=G-F拉=2.7N-2.2N=0.5N；
（2）根据图片可知，B、C两图中物体排开液体的体积不同，那么说明了浸在同一种液体中的物体所受的浮力大小跟排开液体的体积有关；
（3）探究金属块受到的浮力与浸没在水中的深度的关系时，必须控制液体密度和排开液体的体积相同，只改变深度，故选CD；
（4）根据AD两图可知，金属块完全浸没在水中受到的浮力：F浮=G-F拉=2.7N-1.7N=1N。根据E图可知，金属块排开液体的重力：G排=1.4N-0.4N=1N。比较可知，物体所受的浮力等于金属块排开液体的重力；
（5）物体的体积；
则金属块的密度：。
【分析】（1）根据A、B两图，利用F浮=G-F拉计算B图中物体受到的浮力；
（2）根据图片分析B、C两个实验中哪个因素不同即可；
（3）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（4）根据A、C两图计算物体完全浸没时受到的浮力，根据E图计算物体完全浸没时排开液体的重力，最后二者比较大小即可；
（5）根据计算物体的体积，再根据计算出物体的密度。
八、计算题
28．（2020八下·山西期末）如图所示，054A型导弹护卫舰是中国人民解放军海军最新型的巡防舰，排水量为4200t。当054A型导弹护卫舰满载人员和装备在长江航行时：
（1）它所受江水的浮力是多少N？
（2）如果江水的密度为1.0×103
kg/m3，此时护卫舰排开水的体积是多少？（g取10 N/kg）
【答案】（1）解：由题意，护卫舰满载时排水重为
根据阿基米德原理，护卫舰所受江水的浮力为
答：它所受江水的浮力是4.2×107 N
（2）解：由 可得，此时护卫舰排开水的体积
答：如果江水的密度为1.0×103 kg/m3，此时护卫舰排开水的体积是4200m3。
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理
【解析】【分析】（1）阿基米德原理给出了一种求解物体浮力大小的方法，F浮=ρ液gV排，ρ液是液体的密度，V排使物体排开水的体积；
（2）结合水的质量和密度求解水的体积即可，即排开水的体积。
29．（2021·十堰）如图是我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克，它采用100马力V型水冷涡轮增压柴油机，安装了先进的火控系统和多种光电技术应用，使火炮威力更大、火力反应时间更短、打击精度更高。该坦克具有潜渡功能，坦克重42t，高2.3m，每条履带与地面的接触面积为2m2。请利用给出的数据，求：（g取10N/kg）
（1）该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强。
（2）坦克在深为5m的河水潜渡时，在坦克顶部面积为0.8m2的舱门受的河水的压力；
（3）坦克在该河段水中潜渡时，坦克对水平河床的压力为105N，该坦克的体积是多大？
【答案】（1）解：坦克对水平地面的压力由坦克的重力产生，所以压力
对地面的压强
答：该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强为
（2）解：坦克在深为5m的河水潜渡时，其顶部所处深度
其顶部所受压强
面积为0.8m2的舱门受的河水的压力
答：门受的河水的压力为
（3）解：河床对坦克的支持力大小等于坦克对河床的压力，为105N，坦克潜渡时受到的浮力
坦克的体积
答：该坦克的体积为
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算；阿基米德原理
【解析】【分析】（1）处在水平地面上的物体，物体对地面的压力等于重力，结合压强的定义式p=F/S求解物体产生的压强，其中F是压力，S是受力面积。
（2）求解液体内部的压强，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液体的密度，h是深度；已知压强的大小，结合压强的变形公式F=pS求解压力；
（3）求解浮力的大小，可以利用称重法求解，结合物体受到的浮力，利用阿基米德原理的变形公式求解物体排开水的体积，结合密度公式求解物体的密度即可。
黑龙江省绥化市兰西县崇文实验学校2021-2022学年八年级下学期期中物理试题
一、单选题
1．（2021·苏州）下列有关物理量的估计，符合实际的是（ ）
A．教室门框的高度约为1500mm
B．人感觉舒适的环境温度约为37℃
C．中学生正常行走的速度约为5km/h
D．一个中学生体重约为50N
2．（2022八下·兰西期中）牛顿奠定了经典物理学的基础。为了纪念他，物理学上以他的名字作单位的物理量是（ ）
A．长度 B．质量 C．密度 D．力
3．（2021八下·毕节月考）在图所示的四个实例中，为了增大摩擦力的是（ ）
A． 汽车轮胎表面刻有花纹
B． 车轴承内部装有滚珠
C． 气垫船与水之间形成空气层
D． 磁悬浮列车行驶时不接触轨道
4．（2022八下·兰西期中）下列说法不正确的是（ ）
A．图甲中橡皮泥船采用空心的办法来增加载货量
B．图乙中“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底是通过改变自身重力来实现的
C．图丙说明物体浸没在液体中越深，所受的浮力越大
D．图丁中密度计在两种液体中所受浮力 F甲＝F乙，两种液体的密度ρ甲＜ρ乙
5．（2021八下·八步期末）下列关于浮力的说法中，正确的是（ ）
A．在液体中下沉的物体不受浮力
B．浮力的方向总是竖直向下
C．浮力的施力物体是气体或液体
D．物体浸在液体中的体积越大，浮力越大
6．（2022八下·兰西期中）下列事例中没有利用大气压强的是（ ）
A．图甲中纸片不会掉落
B．图乙中的小朋友用吸管吸出橙汁
C．图丙是飞机获得升力的示意图
D．图丁是盆景的自动蓄水装置
7．（2021·福建）让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的是（ ）
A．坚持不懈进行多次实验探究 B．改进实验装置进行实验探究
C．调整实验方案进行实验探究 D．在实验基础上进行合理推理
8．（2021·成都模拟）如图所示，小华同学酷爱滑板运动。在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（ ）
A．玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力
B．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
C．滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力
D．滑板在地面滑行是因为人和滑板受到惯性力的作用
9．（2022八下·上杭期中）我市各县（市）在努力创建全国文明城市，市容市貌越来越好。如图是环卫工人驾驶洒水车洒水时的情景。下列说法不正确的是（ ）
A．洒水时，洒水车一直具有惯性
B．洒水时，洒水车对地面的压力一直在变小
C．洒水时，洒水车受到地面的摩擦力始终保持不变
D．洒水车刹车减速，说明力能改变物体的运动状态
10．（2022·玉州模拟）2021年4月23日，海军三型主战舰艇—长征18号艇、大连舰、海南舰在海南三亚某军港集中交接入列如图所示，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列活动并登上舰艇视察。针对新入列舰艇的说法正确的是（ ）
A．大连舰、海南舰受到的重力小于其浮力
B．长征18号潜艇下潜时，受到的浮力和压强都增大
C．当海南舰上舰载直升机起飞后，该舰排开水的体积会减小
D．长征18号潜艇受到的重力等于其浮力时，该艇一定处于漂浮状态
11．（2022八下·兰西期中）如图所示实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（ ）
A．铅球沿曲线
B．气球被压扁
C． 弹簧被拉长
D． 跳高时撑杆
二、多选题
12．（2021八下·大名期中）同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，也就是月球表面上物体重力与质量的比值约为g月＝1.6N/kg。设想我们乘宇宙飞船从球登上月球，以下说法错误的是（ ）
A．地球上质量是60kg人，在月球上质量变为10kg
B．地球表面重力为600N的人，在月球表面重力约为100N
C．在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起重100N的物体
D．在地球表面最多能举起60kg物体的人，在月球表面最多能举起60kg的物体
13．（2022八下·兰西期中）如图是海洋馆里的海狮将球顶在头上静止不动时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．海狮的重力和地面对海狮的支持力是一对平衡力
B．海狮对球的支持力和球受到的重力是一对平衡力
C．球对海狮的压力和海狮对球的支持力是一对相互作用力
D．地面对海狮的支持力和球对海狮的压力是一对相互作用力
三、单选题
14．杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（ ）
A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上
C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大
D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状
四、多选题
15．（2022八下·天桥月考）下列从物理学的角度理解，正确的是（ ）
A．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
B．壁虎的脚掌上有许多吸盘，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
C．骆驼的脚很大，可以较小压力，从而使其在沙漠中自如行走
D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死亡，主要原因是水面上的压强比深水处小很多
五、填空题
16．（2021八下·浑源期中）排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是 ，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生 ，还可以改变物体的 。
17．（2021·成都）热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向 的。鞋底有花纹，是为了 摩擦。
18．（2022八下·兰西期中）运动员打开降落伞后匀速竖直下落，这时整体受 力和 力的共同作用，这两个力是一对 (选填“平衡”或“相互作用”)力，这两个力的合力等于 ．
19．（2022八下·兰西期中）最著名的证明大气压存在的是 实验，首次精确测出大气压值的是 实验。
20．（2022八下·和田月考）如图所示，运动员用力踢球和顶球，主要说明力可以使球的 发生改变（选填“运动状态”或“形状”）；同时脚和头会感觉有些疼痛，说明球与脚、头之间的作用力是 的。
21．（2022八下·瑶海期中）如图所示，图钉尖的面积为，图钉帽的面积是，手对帽的压强为，那么手对图钉帽的压力为 ，图钉尖对墙的压强为 。
六、作图题
22．（2022八下·兰西期中）如图所示，这是篮球投出后在空中飞行时的情景，请在图中画出篮球离开手后在空中飞行时所受重力的示意图（O为重心）。
23．（2019·遵义模拟）如图，画出浮在水中的静止小球受力示意图．
七、实验题
24．（2022八下·兰西期中）如图所示，某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的试验装置，将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线，分别跨过左右支架上的定滑轮。当两端所挂钩码数量相同时，把小卡片转至如图所示位置，松手时小卡片将 （选填“转动”或“静止”），说明不在同一直线上的两个力 （选填“能”或“不能”）平衡。
25．（2021·眉山）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，器材有：木板、铁块、木块和弹簧测力计。
（1）物理兴趣小组的同学进行了如下操作：
a. 如图甲所示，将铁块平放在木板表面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为 ；
b. 如图乙所示，将木块叠放在铁块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为 ；
c. 如图丙所示，将铁块叠放在木块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为 。
分析以上操作：
①操作a和b是为了探究滑动摩擦力大小跟 的关系；
②比较操作b和c可得铁块表面比木块表面 些。
（2）在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图丁所示。当用力 拉动长木板在水平桌面上运动，铁块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为 ；
①此时铁块受到摩擦力的大小为 ，方向为水平 ；
②按图丁所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条： ； 。
26．（2022八下·兰西期中）小明利用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”，如图所示。
（1）压强计 （选填“属于”或“不属于”）连通器。
（2）压强计在空气中时，U型管两液面应该相平，而小明却观察到如图甲所示的情景，接下来小明应如何操作____。
A．将高液面一侧的液体倒出一些 B．取下软管重新安装
（3）压强计是通过观察U型管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会 （选填“内凹”或“外凸”）。
（4）比较A、B、D三次实验探究，可以初步得出结论：在同种液体中，液体 。
（5）比较 两次实验探究，可以初步得出结论：液体的压强随深度的增加而增大。
（6）比较 两次实验探究，可以初步得出结论：液体的压强与液体的密度 （填“有关”或“无关”）。
27．（2022八下·兰西期中）如图所示，物理兴趣小组用金属块研究浮力的实验。
（1）A、B两图中，B中的弹簧测力计的示数变小，说明了浸在水中的物体受到了浮力的作用，B图中物体受到的浮力为 N；
（2）B、C两图中，弹簧测力计的示数不同，说明了浸在同一种液体中的物体所受的浮力大小跟 有关；
（3）比较 （填字母代号）两图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度无关；
（4）由本实验可发现物体所受的浮力 （选填“等于”或“不等于”）金属块排开液体的重力；
（5）金属块的密度为 kg/m3。（g取10N/kg）
八、计算题
28．（2020八下·山西期末）如图所示，054A型导弹护卫舰是中国人民解放军海军最新型的巡防舰，排水量为4200t。当054A型导弹护卫舰满载人员和装备在长江航行时：
（1）它所受江水的浮力是多少N？
（2）如果江水的密度为1.0×103
kg/m3，此时护卫舰排开水的体积是多少？（g取10 N/kg）
29．（2021·十堰）如图是我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克，它采用100马力V型水冷涡轮增压柴油机，安装了先进的火控系统和多种光电技术应用，使火炮威力更大、火力反应时间更短、打击精度更高。该坦克具有潜渡功能，坦克重42t，高2.3m，每条履带与地面的接触面积为2m2。请利用给出的数据，求：（g取10N/kg）
（1）该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强。
（2）坦克在深为5m的河水潜渡时，在坦克顶部面积为0.8m2的舱门受的河水的压力；
（3）坦克在该河段水中潜渡时，坦克对水平河床的压力为105N，该坦克的体积是多大？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】摄氏温度及其计算；长度的估测；速度与物体运动；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．教室门框的高度约为2m，即2000mm，A不符合题意；
B．人感觉舒适的环境温度约为23℃，B不符合题意；
C．中学生正常行走的速度约为5km/h，C符合题意；
D．一个中学生体重约为500N，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】该题目考查的是长度、速度、温度、重力的估计，平时注意积累记忆即可。
2．【答案】D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】牛顿奠定了经典物理学的基础。为了纪念他，物理学上以他的名字作单位的物理量是力，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
【分析】根据物理量的单位判断。
3．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．汽车轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故A符合题意；
B．车轴承内部装有滚珠，用滚动代替滑动，减小摩擦力，故B不符合题意；
C．气垫船行驶时，在船体与水之间形成高压空气层，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故C不符合题意；
D．磁悬浮列车行驶时不接触轨道，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】增大摩擦力的方法有：（1）增大接触面的粗糙程度；（2）增大压力；（3）把滚动变滑动。例如：鞋底及轮胎上刻有花纹、车轴承内部装有滚珠、气垫船的行驶、磁悬浮列车的行驶。
4．【答案】C
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A.图甲中橡皮泥船采用空心的办法减小船的自重，从而增大载货量，故A正确不合题意；
B.图乙中“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底时，打开舱门，让海水进入，这是通过改变自身重力来实现的，故B正确不合题意；
C.图丙说明物体浸没在液体中的体积越大，下按的力越大，根据相互作用力原理可知，物体所受的浮力越大，故C错误符合题意；
D.图丁中密度计始终在水面漂浮，则它在两种液体中所受浮力 F甲＝F乙=G。排开液体的体积V甲排>V乙排，据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，两种液体的密度ρ甲＜ρ乙，故D正确不合题意。
故选C。
【分析】（1）（2）根据浮沉条件分析判断；
（3）根据相互作用力的知识分析；
（4）根据浮沉条件比较浮力大小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排比较液体密度大小。
5．【答案】C
【知识点】浮力及其产生原因
【解析】【解答】A．浸在液体或气体里的物体都受到液体或气体竖直向上托的浮力，在液体中下沉的物体也不例外，A不符合题意；
B．浮力的方向是竖直向上，B不符合题意；
C．浸在液体中的物体受到浮力的施力物体是液体，浸在气体中的物体受到浮力的施力物体是气体，C符合题意；
D．物体受到的浮力大小不仅与浸在液体中的体积有关，还与液体的密度有关，所以应该说在同种液体中，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】浸在液体或气体里的物体都受到液体或气体竖直向上托的浮力，浮力的方向是竖直向上。浮力大小不仅与浸在液体中的体积有关，还与液体的密度有关。
6．【答案】C
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】A.图甲中纸片不会掉落，是因为大气对纸片产生向上的压强，故A不合题意；
B.图乙中的小朋友用吸管吸出橙汁，是因为吸管内气压小于外界大气压强，故B不合题意；
C.图丙是飞机获得升力的示意图，原理为流体流速越大而压强越小，故C符合题意；
D.图丁是盆景的自动蓄水装置，当水面下降到瓶口以下时，外界大气进入，从而时瓶内大气压强增大，水面下降，直到水面封住瓶口，水面不再下降，故D不合题意。
故选C。
【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。
7．【答案】D
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】不受力的物体在现实生活中是不存在的，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。必须在实验的基础上加以合理的推理才能得到。D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】探究力对物体运动的影响时，利用了实验加推理法。
8．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．玩滑板时尽量降低重心是为了增加人的稳定性，不能增加压力；A不符合题意；
B．人对滑板的压力，受力物体是滑板；对人的支持力，受力物体是人，压力和支持力不是一对平衡力，而是一对相互作用力，B不符合题意；
C．用滚动代替滑动可以减小摩擦，因此滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力；C符合题意；
D．人和滑板在地面滑行，由于惯性继续向前滑行，滑板停下来是因为受到摩擦力，而不是惯性消失，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。
9．【答案】C
【知识点】惯性及其现象；摩擦力的大小；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】A. 任何物体都有惯性，洒水时，洒水车一直具有惯性，A正确，不符合题意；
B. 洒水时，车的重力在减小，洒水车对地面的压力压力等于重力，所以洒水车对地面的压力一直在变小，B正确，不符合题意；
C. 洒水时，洒水车对地面的压力一直在变小，洒水车受到地面的摩擦力随压力的减小而减小，C错误，符合题意；
D. 洒水车刹车时受到刹车片阻力的作用而减速，说明力能改变物体的运动状态，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性。
水平地面上的物体，其对地面的压力等于其自身的重力。
影响摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度。
力能改变物体的运动状态。
10．【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A．大连舰、海南舰在水中处于漂浮状态，受到的重力等于其浮力，A不符合题意；
B．潜艇下潜的过程中，水的密度ρ水不变，所处深度h增大，根据可知，当潜艇下潜时，它受到的压强变大，又因为排开水的体积V排不变，根据可知，受到的浮力不变，B不符合题意；
C．海南舰始终漂浮于水面上，由漂浮条件可知，浮力等于重力，即F浮＝G，当舰载直升机起飞后，海南舰的重力G减小，因海南舰仍处于漂浮状态，故所受浮力F浮要减小，因浮力减小，由阿基米德原理可知，排开水的体积减小，C符合题意；
D． 长征18号潜艇受到的重力等于其浮力时，该艇可能处于漂浮状态，也可能处于悬浮状态，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体在液体中的浮沉条件：漂浮：F浮=G；悬浮：F浮=G；下沉：F浮＜G。
根据阿基米德原理分析浮力的大小，根据p=ρgh分析受到的压强的变化。
舰载直升机飞离后，海南舰自重减小，因其仍漂浮，根据漂浮条件F浮=G判断浮力的变化；根据阿基米德原理F浮=ρgV排判断海南舰排开的水的体积的变化。
11．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A.铅球沿曲线运动，运动方向不断改变，即运动状态改变，故A符合题意；
B.气球被压扁，即力改变物体的形状，故B不合题意；
C. 弹簧被拉长，即力改变物体的形状，故C不合题意；
D. 跳高时撑杆，即力改变物体的形状，故D不合题意。
故选A。
【分析】运动状态的改变包括：静止变运动，运动变静止，运动方向改变或速度大小改变。
12．【答案】A,C,D
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，所以地球上质量是60kg的人，在月球上仍然是60kg，A错误，符合题意；
B．同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，地球表面重力为600N的人，在月球表面重力约为地球所受重力的六分之一，即月球表面重力约为100N，B正确，不符合题意；
C．在地球表面最多能举起重600N物体的人，因为同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，在月球表面最多能举起重3600N的物体，C错误，符合题意；
D．在地球表面60kg的物体，它的重力为600N，因为同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，在月球表面最多能举起360kg的物体，D错误，符合题意。
故答案为：ACD。
【分析】质量是物体的属性，和空间位置无关；月球上物体的重力是地球上物体重力的六分之一。
13．【答案】B,C
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别
【解析】【解答】A.地面对海狮的支持力等于海狮的重力和球的总重力，不等于海狮的重力，则二者不是平衡力，故A错误；
B.海狮对球的支持力和球受到的重力，二者大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上，是一对平衡力，故B正确；
C.球对海狮的压力和海狮对球的支持力，二者大小相等，方向相反，作用在同一直线和两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D.地面对海狮的支持力等于海狮和球的总重力，球对海狮的压力等于球的重力，二者大小不同，不是相互作用力，故D错误。
故选BC。
【分析】平衡力和相互作用力的区别：前者作用在同一物体上，后者作用在两个物体上。
14．【答案】C
【知识点】力的作用效果；重力的方向；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、重力的方向是竖直向下的，应用于重锤线，检查墙壁是否垂直；故A正确；
B、当锤柄向下撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上；故B正确；
C、木块与木板间的压力和粗糙程度不变，摩擦力大小不变，与木块的运动速度无关；故C错误；
D、用力压或拉弹簧时，弹簧由于受力而形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；故D正确．
故选：C．
【分析】（1）重力的方向是竖直向下的，利用此原理制成了重锤线；
（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性；
（3）摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；
（4）力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态．
15．【答案】A,B,D
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用；液体压强的特点；大气压强的测量方法
【解析】【解答】A．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，减小受力面积从而增大压强，A符合题意；
B．吸盘利用吸盘内的气压小于外界大气压，大气压将吸盘仅仅压在天花板上，B符合题意；
C．骆驼的脚很大，可以增大接触面积从而减小压强，压力的大小不变，C不符合题意；
D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死亡，是因为液体压强与深度有关，深度越深，压强越大，水面上的压强比深水处小很多，D符合题意。
故答案为：ABD。
【分析】增大压强方法 ：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
地球被厚厚的大气层包围着，地球表面的物体都受到大气压的作用。
液体内部的压强与物体浸入液体的深度有关，深度越大，压强就越大。
16．【答案】相互的；形变；运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此说明力的作用是相互的。
排球变瘪，说明力可以使物体发生性变。
排球运动速度的大小和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变；力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
17．【答案】前；增大
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】当用后脚蹬地时，脚底相对于地面向后滑动，所以脚底会受到地面给其向前的摩擦力。
鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，力的方向都与物体相对于地面的运动趋势和运动方向相反；增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
18．【答案】重；阻；平衡；0
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】运动员打开降落伞后匀速竖直下落，这时整体受重力和阻力的共同作用，这两个力是一大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上，是一对平衡力。因为物体处于匀速直线运动状态，所以处于平衡状态，那么受到的合力等于零。
【分析】平衡力和相互作用力的区别：前者作用在同一物体上，后者作用在两个物体上。当物体保持静止或匀速直线运动状态时，它受到的合力为零，据此分析解答。
19．【答案】马德堡半球；托里拆利
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】最著名的证明大气压存在的是马德堡半球实验，首次精确测出大气压值的是托里拆利实验。
【分析】根据有关大气压强的科学发展史分析解答。
20．【答案】运动状态；相互
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】运动员用力踢球和顶球，改变了球运动的方向，主要说明力可以使球的运动状态。脚和头同时会感觉有些疼痛，表明在用脚踢球和用头顶球时，脚和头都受到了球对它的作用力，说明球与脚、头之间的作用力是相互的。
【分析】力可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的。
21．【答案】25；
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】那么手对图钉帽的压力为
由二力平衡和相互作用力可知，手对图钉帽的压力和图钉尖对墙的压力相等，所以图钉尖对墙的压强为
【分析】根据F=pS求出手对图钉帽的压力；固体可以大小不变的传递压力，图钉尖对墙的的压力等于手对图钉帽的压力，根据p=求出图钉尖对墙的的压强。
22．【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】根据图片可知，空中飞行的篮球受到竖直向下的重力，作用在篮球的重心上，如下图所示：
【分析】分析重力的大小方向和作用点，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
23．【答案】解：静止在水面上的小球受到重力和浮力作用，所受重力和浮力大小相等，是一对平衡力，重力和浮力的作用点是小球的球心，然后过球心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力，作图时要注意两条线段长度要相等．如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】先对小球进行受力分析，然后根据规则物体的重心在物体的几何中心确定力的作用点，再过作用点表示出力的方向．
24．【答案】转动；不能
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】两端所挂钩码数量相同时，把小卡片转至如图所示位置，松手时小卡片将转动，说明不在同一直线上的两个力不能平衡。
【分析】根据二力平衡的条件“二力共线”分析解答。
25．【答案】（1）压力大小；光滑
（2）1；向左；不必使长木板做匀速直线运动；弹簧测力计静止，示数稳定，便于读数（其它答案合理即可）
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，操作 和 中接触面都是铁块，但是压力不同，因此探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系。操作 和 中压力相同，但是接触面不同。接触面为铁块时拉力较小，所以操作b中的摩擦力较小，因此铁块表面比木块表面光滑。
（2）对铁块受力分析，水平方向受到向右的弹簧测力计的拉力1N，要想保持静止，必须受到一个向左的同样大小的力，而这个力只能是木板对铁块的摩擦力，因此铁块受到摩擦力的大小为1N，方向水平向左。
图丁所示的实验装置有两个最常见的优点：一是不必使长木板做匀速直线运动，木板与木块之间的滑动摩擦力始终会保持恒定；二是弹簧测力计保持静止，示数稳定，便于读数。
【分析】（1） ① 由控制变量法，观察 a和b 中滑动摩擦力大小随哪个因素的改变而改变，从而确定滑动摩擦力与哪个因素有关；
② 由控制变量法，观察比较 b和c 中，滑到摩擦力大小与物体表面粗糙程度的关系，从而确定 b和c 中表面粗糙（光滑）程度；
（2）① 根据二力平衡条件确定摩擦力的大小和方向；
② 直接放在地面上滑动，拉动弹簧测力计时示数情况确定该装置的优点。
26．【答案】（1）不属于
（2）B
（3）高度差；内凹
（4）同一深度向各个方向都有压强且压强相等
（5）CD
（6）DF；有关
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）压强计的U形管底部连通，但是上面一侧用橡胶管封闭，不是开口的，因此它不是连通器；
（2）压强计在空气中时，U型管两液面应该相平，而小明却观察到如图甲所示的情景，接下来小明应取下软管重新安装，故选B；
（3）压强计是通过观察U型管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小。将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强向里，因此橡皮膜会向内凹。
（4）根据图片可知，A、B、D中橡皮膜朝向不同方向，而U形管两侧液面的高度差相等，那么得到结论：同一深度向各个方向都有压强且压强相等。
（5）探究液体压强与深度的关系时，必须控制液体密度相同，而改变深度，故选CD；
（6）探究液体压强与液体密度的关系时，必须控制深度相同而改变液体密度，故选实验DE。DE实验中液体密度不同，U形管两侧液面的高度差不同，那么得到结论：液体的压强与液体的密度有关。
【分析】（1）上面开口，底部连通的容器叫连通器。
（2）如果U形管内液面不相平，那么说明软管内气压较大，此时可以拆下软管重新安装，据此分析解答。
（3）当压强计的橡皮膜上不受压强时，U形管两侧液面相平；如果橡皮膜上受到压强，则U形管两侧液面出现高度差。根据压强的方向确定橡皮膜的形状变化。
（4）根据图片，分析A、B、C中橡皮膜的方向改变，根据U形管两侧液面高度差确定压强大小，进而得到结论；
（5）（6）根据控制变量法的要求选择对照实验，根据现象得出结论。
27．【答案】（1）0.5
（2）排开液体的体积
（3）CD
（4）等于
（5）2.7×103
【知识点】浮力大小的计算；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）根据A图可知，物体的重力为2.7N，则B图中物体受到的浮力：F浮=G-F拉=2.7N-2.2N=0.5N；
（2）根据图片可知，B、C两图中物体排开液体的体积不同，那么说明了浸在同一种液体中的物体所受的浮力大小跟排开液体的体积有关；
（3）探究金属块受到的浮力与浸没在水中的深度的关系时，必须控制液体密度和排开液体的体积相同，只改变深度，故选CD；
（4）根据AD两图可知，金属块完全浸没在水中受到的浮力：F浮=G-F拉=2.7N-1.7N=1N。根据E图可知，金属块排开液体的重力：G排=1.4N-0.4N=1N。比较可知，物体所受的浮力等于金属块排开液体的重力；
（5）物体的体积；
则金属块的密度：。
【分析】（1）根据A、B两图，利用F浮=G-F拉计算B图中物体受到的浮力；
（2）根据图片分析B、C两个实验中哪个因素不同即可；
（3）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（4）根据A、C两图计算物体完全浸没时受到的浮力，根据E图计算物体完全浸没时排开液体的重力，最后二者比较大小即可；
（5）根据计算物体的体积，再根据计算出物体的密度。
28．【答案】（1）解：由题意，护卫舰满载时排水重为
根据阿基米德原理，护卫舰所受江水的浮力为
答：它所受江水的浮力是4.2×107 N
（2）解：由 可得，此时护卫舰排开水的体积
答：如果江水的密度为1.0×103 kg/m3，此时护卫舰排开水的体积是4200m3。
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理
【解析】【分析】（1）阿基米德原理给出了一种求解物体浮力大小的方法，F浮=ρ液gV排，ρ液是液体的密度，V排使物体排开水的体积；
（2）结合水的质量和密度求解水的体积即可，即排开水的体积。
29．【答案】（1）解：坦克对水平地面的压力由坦克的重力产生，所以压力
对地面的压强
答：该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强为
（2）解：坦克在深为5m的河水潜渡时，其顶部所处深度
其顶部所受压强
面积为0.8m2的舱门受的河水的压力
答：门受的河水的压力为
（3）解：河床对坦克的支持力大小等于坦克对河床的压力，为105N，坦克潜渡时受到的浮力
坦克的体积
答：该坦克的体积为
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算；阿基米德原理
【解析】【分析】（1）处在水平地面上的物体，物体对地面的压力等于重力，结合压强的定义式p=F/S求解物体产生的压强，其中F是压力，S是受力面积。
（2）求解液体内部的压强，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液体的密度，h是深度；已知压强的大小，结合压强的变形公式F=pS求解压力；
（3）求解浮力的大小，可以利用称重法求解，结合物体受到的浮力，利用阿基米德原理的变形公式求解物体排开水的体积，结合密度公式求解物体的密度即可。
