2023年广西玉林市北流市山围中学中考化学模拟试卷（二）
1. 物理变化、化学变化是生活中的常见现象，下列属于化学变化的是( )
A. 气球爆炸 B. 菜刀生锈 C. 水蒸发 D. 玻璃破碎
2. 下列图标与燃烧和爆炸有关的是( )
A. B.
C. D.
3. 下列客观事实对应的微观解释错误的是( )
A. 液化石油气压缩到钢瓶中一一分子体积变小
B. 品红在静置的水中会扩散一一分子在不停的运动
C. 金刚石和石墨物理性质差异很大一一碳原子排列方式不同
D. 水通电分解得到氢气和氧气一一在化学变化中分子可以再分
4. 下列关于空气的说法错误的是( )
A. 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
B. 氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应
C. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D. 二氧化碳是空气污染物之一
5. 关于金刚石和石墨的说法正确的是( )
A. 都有可燃性 B. 都是无色固体 C. 硬度都很大 D. 都能导电
6. 下列图示实验操作正确的是( )
A. 点燃镁条 B. 称量氯化钠
C. 加入锌粒 D. 过滤
7. 青少年的健康问题日益引起人们重视。某同学某天中午的食谱：米饭、回锅肉、炸鸡块、牛奶，从营养均衡的角度分析，还需要补充的食物是
A. 蒸蛋 B. 清蒸鱼 C. 炒青菜 D. 包子
8. 下列实验现象的描述，正确的是( )
A. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
B. 硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末逐渐变为黑色
9. 习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出“加大力度推进生态文明建设”的要求。下列措施符合这一要求的是( )
A. 为治理雾霾，禁止使用化石燃料 B. 大量使用化肥、农药，促进粮食生产
C. 工业废水直接排放到江河 D. 利用廉价材料高效地将太阳能转化为电能
10. 下列为一些常见食物的近似，胃酸过多的人空腹时最适宜吃的食物是( )
A. 苹果： B. 橘子：
C. 葡萄： D. 玉米粥：
11. “吃出营养、吃出健康”是人们普遍的饮食追求。下列说法不正确的是( )
A. 人体缺乏维生素会引起夜盲症 B. 食用甲醛浸泡的食物会危害人体健康
C. 不吃霉变或超过保质期的食物 D. 微量元素对人体十分重要，必须大量服用
12. “”消毒液的主要成分是次氯酸钠。中氯元素的化合价为( )
A. B. C. D.
13. 白屈菜酸具有止痛、止咳的功效。下列关于白屈菜酸的说法正确的是( )
A. 白屈菜酸属于氧化物 B. 白屈菜酸的相对分子质量为
C. 白屈菜酸中氧元素的质量分数最大 D. 白屈菜酸中碳、氢、氧原子总数为
14. 下列有关溶液的说法错误的是( )
A. 溶液是均一、稳定的混合物
B. 溶液中的溶质可以是固体、液体或气体
C. 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液
D. 洗涤剂能洗去衣服上的油污，原因是洗涤剂具有乳化作用
15. 提高煤的综合利用有重要意义，将煤转化为可燃性气体的微观示意图如图所示。下列说法正确的是( )
A. 物质乙、丙、丁均属于氧化物 B. 生成物丙和丁的分子个数比为：
C. 参加反应的甲和乙的质量比为： D. 反应前后碳、氢元素的化合价不变
16. 化学与生产、生活密切相关。下列对生产、生活实际问题的解释正确的是( )
A. 吹灭蜡烛--隔绝空气 B. 洗涤剂清洗油污--溶解油污
C. 浓硫酸做干燥剂--浓硫酸脱水 D. 煤炭脱硫--减少大气污染
17. 某化学兴趣小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，利用实验室中的相关药品设计了如下实验方案实验用到的三种金属丝均已打磨干净：
稀盐酸、铝、铜、银
硫酸铜溶液、铝、银
硫酸铝溶液、硝酸银溶液、铜
硫酸铝溶液、铜、银
硝酸银溶液、铝、铜
其中能验证铝、铜、银金属活动性顺序的是( )
A. B. C. D.
18. 如图是甲、乙、丙三种固体物质均不含结晶水的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A. 三种物质的溶解度大小关系为甲乙丙
B. 时，将甲加入水中，得到溶液
C. 时，用等质量的甲、乙、丙固体配成饱和溶液，需要水的质量大小关系是乙甲丙
D. 将的三种物质的饱和溶液分别降温到，所得溶液的溶质质量分数大小关系为乙丙甲
19. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是( )
A. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应
B. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
C. 燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧
D. 、等碱溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液
20. 取等质量的和固体分别置于两个体积相同的密闭容器中，分别一次性加入等浓度等体积的过量稀硫酸，用压强传感器测得两容器内压强随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. 曲线表示与稀硫酸反应过程中压强随时间的变化关系
B. 反应过程中两容器内溶液的均逐渐减小
C. 反应结束后，两容器中的质量相等，的质量也相等
D. 反应结束后，向两容器中加入过量溶液，产生沉淀的质量相等
21. 请用适当的化学用语填空。
个氧原子 ______ ；
保持氮气化学性质的粒子 ______ ；
人体缺少会导致骨质疏松的元素 ______ ；
氯化铁中铁元素的化合价为价 ______ 。
22. 化学在生产、生活中有着广泛应用。现有钛合金熟石灰碳酸氢钠氦气活性炭氯化钠，选择适当的物质填空填序号。
可用作厨房调味品的是 ______ ；
可用于焙制糕点的是 ______ ；
可用作冰箱除味剂的是 ______ ；
可用来改良酸性土壤的是 ______ ；
可用于制造电光源的是 ______ ；
可用于制造航天飞机的是 ______ 。
23. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，完成下列问题：
不同种元素的最本质区别是 ______ 不同。
氮和磷为同族元素，其化学性质相似，是因为两种原子的 ______ 相同。
画出元素的原子结构示意图 ______ 。
单质的化学式为 ______ 。
原子序数分别为、、的三种元素组成的碱是 ______ 填化学式。
24. 本草纲目记载：“杨桃具有去风热、生津止渴等功效”。下表列出的是某杨桃每可食用部分的主要营养成分数据。请结合所学知识完成下列问题：
营养成分 水 糖类 脂肪 钾、钙、锌、铁 维生素
质量
表中“”是指六大营养素中的 ______ ；杨桃中的葡萄糖在人体内酶的催化作用下转变成二氧化碳和水，同时放出能量，该反应的化学方程式是 ______ 。
表中列出的属于人体中必需的微量元素是 ______ 。
经测定杨桃的，杨桃的，其中酸性较强的杨桃是 ______ 填“”或“”。
杨桃中维生素有多种，人体内缺乏维生素会引起 ______ 填字母序号。
A.坏血病
B.氟骨病
C.甲状腺肿大
D.夜盲症
为增强杨桃树的抗旱抗寒能力，可以追施 ______ 填“氮”“磷”或”钾”肥。
25. 随着人类对能源的需求日益增长，开发和利用新能源成为越来越迫切的需求。请回答：
目前，人类使用的燃料大多来自化石能源，如煤、石油、天然气，它们属于 ______ 填“可再生”或“不可再生”能源。
充分燃烧天然气和煤所产生的和气体的质量如图所示，则 ______ 燃烧产生的气体更易导致酸雨。
为缓解全球性能源危机，人们正积极开发和利用新能源。请举例一种新能源 ______ 。
一定量甲烷在氧气中不充分燃烧，生成二氧化碳、一氧化碳和水的分子个数之比可能为 ______ 。
A.：：
B.：：
C.：：
D.：：
26. 二氧化碲是性能优良的声光晶体材料。用某工业废渣主要含有，还有少量、为原料制备纯净的的一种工艺流程如图：
已知：微溶于水，能与发生反应。回答下列问题：
粉碎的目的是 ______ 。
类比与的反应，写出“碱浸”时发生反应的化学方程式： ______ 。
“碱浸”后过滤，此时滤渣成分为 ______ 。
“沉碲”时，加入硫酸的作用为 ______ 。
27. A、、、、为初中化学常见的物质，其中、为金属单质，为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系。请回答：
反应的基本反应类型是 ______ 。
写出反应的化学方程式 ______ 。
的化学式是 ______ ，产生无色气体的原因是 ______ 。
金属在 ______ 的条件下容易生锈；保护金属资源的有效途径是 ______ 只写一条。
28. “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如图实验，请你参与并回答下列问题。
通过实验，可以说明燃烧的条件之一是 ______ 。
对于实验，一段时间观察试管中的铁钉明显锈蚀，试管、中的铁钉无明显变化。由此可以得出结论：铁生锈的主要条件是铁与水和 ______ 直接接触。欲除去铁锈可用 ______ 清洗。
实验是利用容积相同的两个软塑料瓶均充满、等体积的水瓶和溶液瓶进行实验，根据塑料瓶变瘪程度的不同，证明和溶液中的溶质确实发生了反应，反应的化学方程式为 ______ 。
实验的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯中液体是浓氨水时，烧杯中的酚酞溶液由无色变为 ______ 色；当烧杯中液体换成浓盐酸，且烧杯中液体换成滴有酚酞的溶液时，一段时间后，烧杯中的溶液颜色的变化是 ______ 。其中盐酸与溶液反应的化学方程式为 ______ 。
29. 工业采用电解氯化钠溶液制备烧碱。某同学取电解后的溶液进行如下探究：
【提出问题】电解后的溶液中的溶质是什么？
【猜想假设】、；
【实验探究】取电解后的溶液，进行如下实验：
【收集证据】实验的反应现象为 ______ ，实验发生反应的化学方程式为 ______ 。
【实验结论】电解后的溶液中的溶质是 ______ 。
【表达交流】实验中滴加酚酞溶液的作用是 ______ 。在滴加过量稀硝酸的过程中，如图表示的是 ______ 填符号，表示的是 ______ 填符号。
【总结规律】通过探究还可以认识到：上述实验和实验的反应都是两种化合物在溶液中以离子的形式，通过一种相互交换成分生成另外两种化合物的方式而发生的复分解反应。
30. 向溶液中滴加一定溶质质量分数的溶液，实验过程中产生沉淀的质量与加入溶液的质量关系如图所示。
生成沉淀的质量是 ______；
恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是多少？写出计算过程
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、气球爆炸，没有新物质生成，属于物理变化；
B、菜刀生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；
C、水蒸发是水的状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；
D、玻璃破碎是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；
故选：。
有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化，据此分析判断。
本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。
2.【答案】
【解析】解：、图中所示标志是节约用水标志，与燃烧和爆炸无关，故A错。
B、图中所示标志是禁止燃放烟花爆竹标志，与燃烧和爆炸有关，故B正确。
C、图中所示标志是塑料制品回收标志，与燃烧和爆炸无关，故C错。
D、图中所示标志是有毒品标志，与燃烧和爆炸无关，故D错。
故选：。
解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、把液化气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误。
B、品红在静置的水中会扩散，是因为分子在不停的运动，故选项解释正确。
C、金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正确。
D、水在通电条件下，可分解为氧气和氢气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，在化学变化中分子可以再分，故选项解释正确。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，该选项说法正确；
B、氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应，该选项说法正确；
C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，该选项说法正确；
D、二氧化碳不是污染物，该选项说法不正确。
故选：。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
5.【答案】
【解析】解：、金刚石和石墨都具有可燃性，说法正确，故符合题意。
B、金刚石是无色透明的正八面体形状的固体，石墨是深灰色有金属光泽的细鳞片状的固体，说法错误，故不符合题意。
C、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨很软，说法错误，故不符合题意。
D、石墨具有良好的导电性，金刚石不具有导电性，说法错误，故不符合题意。
故选：。
物质的性质决定物质的用途，根据金刚石和石墨的性质与用途进行分析判断即可．
解答本题要掌握金刚石和石墨的物理性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
6.【答案】
【解析】解：、点燃镁条，不能用手持，应用坩埚钳夹持，图中所示操作错误。
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中药品和砝码的位置放反了，所示操作错误。
C、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。
故选：。
A、根据常见的夹持仪器，进行分析判断。
B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，进行分析判断。
C、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法“一横、二放、三慢竖”进行分析判断。
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
7.【答案】
【解析】解：人体所需六大营养素为：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，回锅肉、炸鸡块中富含蛋白质，还含有油脂和无机盐；牛奶中富含蛋白质，水和无机盐；米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类。从营养均衡的角度分析，还需要补充维生素，炒青菜中富含维生素。蒸蛋、清蒸鱼、包子中富含蛋白质，还含有油脂、水和无机盐；包子还富含糖类。故选：。
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答。
本考点考查了食物中营养素，基础性比较强，应该好好把握，要合理膳食，均衡营养，保证身体健康。
8.【答案】
【解析】解：、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。
C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。
D、一氧化碳具有还原性，还原氧化铁时，氧化铁被还原为铁单质，实验现象为试管中红棕色粉末逐渐变黑，故选项说法正确。
故选：。
A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判断。
D、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断。
本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铁的实验现象、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化。
9.【答案】
【解析】解：为治理雾霾，可以减少化石燃料的使用，开发、利用新能源，但不能禁止使用化石燃料，选项说法错误，不合题意；
B.大量使用化肥、农药会造成土壤和水体污染，选项说法错误，不合题意；
C.工业废水直接排放到江河会造成水体污染，选项说法错误，不合题意；
D.利用廉价材料高效地将太阳能转化为电能可以节约化石能源的使用，减少污染物的排放，选项说法正确，符合题意。
故选：。
根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。
“生态文明建设”是社会关注的热点，也是中考热点之一，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键。
10.【答案】
【解析】解：人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人应降低其酸性，可食用碱性食物以中和多余的酸。
A、苹果的为，小于，显酸性，故选项错误。
B、柑桔的为，小于，显酸性，故选项错误。
C、葡萄的为，小于，显酸性，故选项错误。
D、玉米粥的为，呈弱酸性、中性或弱碱性，故选项正确。
故选：。
当溶液的等于时，呈中性；当溶液的小于时，呈酸性；当溶液的大于时，呈碱性．对于胃酸过多的人，空腹时最宜进食的食物应该是显弱碱性的食物。
本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系是顺利解题的关键。
11.【答案】
【解析】解：人体缺乏维生素会引起夜盲症，故A说法正确；
B.甲醛有毒，不能用来浸泡食物，故B说法正确；
C.霉变或超过保质期的食物中含有黄曲霉素，具有致癌性，故C说法正确；
D.微量元素对人体十分重要，应该合理摄入，不能大量摄入，摄入多了也会得病，故D说法错误。
故选：。
A.根据维生素的生理功能进行分析；
B.根据甲醛溶液有毒进行分析；
C.根据霉变的食物中含有黄曲霉素进行分析；
D.根据合理摄入营养素进行分析。
解答本题关键是熟悉微量元素的作用、常见有害的物质。
12.【答案】
【解析】解：钠元素显价，氧元素显价，设氯元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价。
故选：。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
13.【答案】
【解析】解：白屈菜酸是由三种元素组成的，不属于氧化物，选项说法错误；
B.相对分子质量的单位不是“”而是“”，通常省略不写，选项说法错误；
C.白屈菜酸中，碳、氢、氧元素的质量比为：：：：：，可见其中，氧元素的质量分数最大，选项说法正确；
D.白屈菜酸是由白屈菜酸分子构成的，每个白屈菜酸分子含有个碳原子、个氢原子和个氧原子，共个原子，选项说法错误。
故选：。
A.氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
B.根据相对分子质量的单位来分析。
C.根据化合物中各元素的质量比来分析。
D.根据物质的构成来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．
14.【答案】
【解析】解：、一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，则溶液是均一、稳定的混合物，故选项说法正确。
B、溶液中的溶质可以是固体、液体或气体，故选项说法正确。
C、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，故选项说法错误。
D、洗涤剂能洗去衣服上的油污，原因是洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴，故选项说法正确。
故选：。
本题难度不大，明确溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系、了解溶液的特征、乳化作用等是正确解答本题的关键。
15.【答案】
【解析】解：由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：。
A、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，物质乙、丙属于氧化物，丁属于单质，故A说法不正确；
B、由方程式可知，该反应中反应物两种分子的个数比为：，故B说法正确；
C、由方程式的意义可知，参加反应的甲和乙的质量比为：：，故C说法不正确；
D、该反应有单质碳参加反应又有单质氢气生成，碳元素和氢元素的化合价一定发生了变化，故D说法不正确。
故选：。
根据反应的微观示意图书写化学方程式，根据方程式的意义、物质的组成和反应的特点等分析判断有关的问题。
本题主要考查了化石燃料的种类，煤的利用，属于基础的知识，难度不大。根据已有的知识即可解答。
16.【答案】
【解析】解：、吹灭蜡烛原理是空气流动带走热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，说法错误；
B、洗涤剂去油污是利用洗涤剂的乳化作用，说法错误；
C、浓硫酸能做干燥剂是利用浓硫酸的吸水性，说法错误；
D、煤炭脱硫后燃烧，可减少二氧化硫的排放，减少大气污染，说法正确；
故选：。
本题考查了化学与生产、生活，侧重考查灭火的原理、物质的性质及用途，把握物质的组成、性质为解答的关键，题目难度不大。
17.【答案】
【解析】解：稀盐酸不能和银、铜反应，不能比较银和铜的活泼性，不能用稀盐酸、银、铝、铜检验；
银不能和硫酸铜反应，说明银不如铜活泼，铝能和硫酸铜反应，说明铝比铜活泼，可以用硫酸铜溶液、铝、银检验；
铜能和硝酸银反应，说明铜比银活泼，不能和硫酸铝溶液反应，说明铝比铜活泼，可以用铜、硝酸银溶液、硫酸铝溶液验；
铜、银都不能和硫酸铝溶液反应，不能比较铜和银的活泼性，不能用硫酸铝溶液、铜、银检验。
先将铜丝插入硝酸银溶液中，铜能将银置换出来，说明了铜比银活泼；铜丝与硝酸银完全反应后得到了硝酸铜，再将铝丝插入硝酸铜溶液中，铝丝能将铜置换出来，说明了铝比铜活泼，能用硝酸银溶液、铝、铜检验。
由以上分析可知，符合题意。
故选：。
金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，据此来比较金属的活动性顺序。
活动性强的金属放入活动性弱的金属的混合盐溶液中，活动性强的金属会先把活动性最弱的金属从其盐溶液中置换出来，然后再置换活动性较弱的金属。
18.【答案】
【解析】解：、三种物质的溶解度大小关系为甲乙丙错误，因为没有指明温度；故选项错误；
B、时，甲的溶解度是，将甲加入水中，得到溶液的质量，溶液错误，故选项错误；
C、时，溶解度的大小是乙甲丙，因此用等质量的甲、乙、丙固体配成饱和溶液，需要水的质量大小关系是丙甲乙，乙甲丙错误；故选项错误；
D、将的三种物质的饱和溶液，溶液的溶质质量分数大小关系为：乙甲丙；分别降温到，所得溶液的溶质质量分数大小关系为乙丙甲正确，因为降温后乙的溶解度还是大于甲，丙的质量分数不变，还是大于甲，小于乙；故选项正确；
故选：。
根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；、溶解度大小的比较；
B、有关溶液的计算要准确；
C、溶剂质量大小的比较；
D、溶液中溶质质量分数大小的比较。
本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算和溶质质量分数的变化等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。
19.【答案】
【解析】解：、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不都是中和反应，如，故选项推理错误。
B、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成的，但由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误。
C、燃烧伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项推理错误。
D、无色酚酞溶液遇碱性溶液变红，、等碱溶液都能使酚酞试液变红，则使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，故选项推理正确。
故选：。
A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
B、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
C、根据燃烧的特征，进行分析判断。
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
20.【答案】
【解析】解：
由化学方程式可知，等质量的碳酸钠、碳酸氢钠和过量的稀硫酸反应，碳酸氢钠生成的二氧化碳质量较多，
A、通过推导可知，曲线表示与稀硫酸反应过程中压强随时间的变化关系，故A错误；
B、反应过程中两容器内溶液的均逐渐增大，故B错误；
C、等质量的碳酸钠和碳酸氢钠消耗的硫酸质量不相等，生成的硫酸钠质量也不相等，所以反应结束后，两容器中的质量不相等，的质量也不相等，故C错误；
D、硫酸根离子和钡离子反应会生成硫酸钡沉淀，一次性加入等浓度等体积的过量稀硫酸，所以反应结束后，向两容器中加入过量溶液，产生沉淀的质量相等，故D正确。
故选：。
根据碳酸钠、碳酸氢钠和硫酸反应都会生成硫酸钠、水和二氧化碳，结合图像中数据变化进行分析。
本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题。
21.【答案】
【解析】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故个氧原子表示为：：故填：；
分子是保持物质化学性质的最小粒子，氮气是由氮分子构成的，所以保持氮气化学性质的粒子是氮分子，氮分子表示为；故填：；
人体缺少钙元素会导致骨质疏松，钙元素的元素符号为；故填：；
由化合价的表示方法：在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故在氯化铁中铁元素显表示为：；故填：。
本题难度不大，掌握常见化学用语元素符号、原子符号、分子符号、化学式、离子符号等的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
22.【答案】
【解析】解：氯化钠可用作厨房调味品；
碳酸氢钠受热时会产生二氧化碳气体，所以可用于焙制糕点；
活性炭具有吸附性，所以可用作冰箱除味剂；
熟石灰是一种碱，能与土壤中的酸性物质反应，可用来改良酸性土壤；
氦气是一种稀有气体，通电时会发出有色光，所以可用于制造电光源；
钛合金的强度大，熔点高，可用于制造航天飞机。
故答案为：；
；
；
；
；
。
物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质进行分析回答。
本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成是正确解答此类题的关键所在。
23.【答案】质子数
最外层电子数
【解析】解：元素是具有相同核电荷数核内质子数的一类原子的总称，因此不同种元素的最本质区别是质子数不同；故填：质子数；
最外层电子数决定元素的化学性质，氮和磷为同族元素，其化学性质相似，是因为两种原子的最外层电子数相同；故填：最外层电子数；
为号元素，原子结构示意图为：；故填：；
为号氯元素，其单质为氯气，化学式为；故填：；
号、号和号元素分别是氢、氧、钠，组成的碱是；故填：。
本题考查学生根据元素周期表及提供的信息进行分析解题，并能灵活应用的能力。
24.【答案】蛋白质；；
锌和铁；
；
；
磷
【解析】解：食物中含六大营养素是蛋白质、糖类、油脂、维生素、水、无机盐，表中“”是指六大营养素中的蛋白质，葡萄糖与氧气在酶的作用下生成二氧化碳和水，故填：；
人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒，表中列出的属于人体中必需的微量元素是锌和铁。
小于，呈酸性，越小，酸性越强，故选A。
人体缺乏维生素会引起夜盲症，缺乏维生素会引起坏血病，氟过量患氟骨病，缺碘患甲状腺肿大，故选D。
磷肥可以增强作物的抗旱、抗寒能力，所以为增强杨桃树的抗旱抗寒能力，可以追施磷肥。
粗答案为：蛋白质；；锌和铁；；；磷。
根据食物中含六大营养素种类以及化学方程式的写法来分析；
根据人体中的常量元素和微量元素分析；
根据小于，呈酸性，越小，酸性越强分析；
根据维生素的作用来分析。
根据化肥的作用分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
25.【答案】不可再生；
煤；
太阳能合理即可；
【解析】解：目前，人类使用的燃料大多来自化石能源，如煤、石油、天然气，它们在短期内得不到补充，均属于不可再生能源；故填：不可再生；
充分燃烧天然气和煤所产生的和气体的质量如图所示，则煤燃烧产生的气体更易导致酸雨；故填：煤；
为缓解全球性能源危机，人们正积极开发和利用新能源有太阳能、地热能、潮汐能、风能等；故填：太阳能合理即可；
一定量甲烷在氧气中不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水，反应前后碳原子和氢原子的个数不变。
设一氧化碳、二氧化碳、水的分子个数之比分别为、、，
则：：，
则：：。
观察选项，符合要求。
故选：。
本题难度不大，明确反应前后碳原子和氢原子的个数不变是正确解答本题的关键。
26.【答案】增大反应物接触面积，加快反应速率；
；
、；
中和过量的氢氧化钠
【解析】解：粉碎的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率。
故填：增大反应物接触面积，加快反应速率。
类比与的反应，“碱浸”时发生反应的化学方程式：。
故填：。
“碱浸”后过滤，此时滤渣成分为、。
故填：、。
“沉碲”时，加入硫酸的作用为中和过量的氢氧化钠。
故填：中和过量的氢氧化钠。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
27.【答案】化合反应 铁与过量稀硫酸反应产生氢气或反应中稀硫酸过量 潮湿的空气中或与空气和水同时接触 防止金属腐蚀或回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物、寻找金属的代用品等
【解析】解：、、、、为初中化学常见的物质，是浅绿色溶液，说明含有价的亚铁离子，是金属单质，所以是铁，在初中化学中，红色金属单质只有铜，所以是铜，就是氧化铜，和硫酸反应生成硫酸铜和水，因为稀硫酸是过量的，所以溶液是混合溶液，溶质是硫酸铜和硫酸，经过验证，推导正确，所以反应是铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，该反应满足化合反应多变一的条件，所以该反应是化合反应；
反应是氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，反应的化学方程式为；
由上边的推导可知是铁与硫酸反应生成的氢气，化学式是；产生无色气体的原因是加入的硫酸过量，过量的硫酸与铁反应，生成硫酸亚铁和氢气；
铁在潮湿的空气中易生锈，保护金属资源的有效途径是：防止金属腐蚀或回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物、寻找金属的代用品等。
故答案为：化合反应；
；
；铁与过量稀硫酸反应产生氢气或反应中稀硫酸过量；
潮湿的空气中或与空气和水同时接触；防止金属腐蚀或回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物、寻找金属的代用品等。
根据、、、、为初中化学常见的物质，是浅绿色溶液，说明含有价的亚铁离子，是金属单质，所以是铁，在初中化学中，红色金属单质只有铜，所以是铜，就是氧化铜，和硫酸反应生成硫酸铜和水，因为稀硫酸是过量的，所以溶液是混合溶液，溶质是硫酸铜和硫酸，然后结合题中的转化关系进行验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
28.【答案】温度达到可燃物的着火点 氧气 稀盐酸 红 红色变为无色
【解析】解：实验中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，二者都与氧气接触了，可以说明燃烧的条件之一是：温度达到可燃物的着火点；
试管中的铁钉与水和氧气共同接触明显锈蚀，试管中的铁钉只与水接触无明显变化、试管中的铁钉只与氧气接触无明显变化，故由此可以得出结论：铁生锈的主要条件是铁与水和氧气直接接触；铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁可以与稀盐酸反应生成氯化铁和水，欲除去铁锈可用稀盐酸合理即可清洗；
二氧化碳可以与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：；
浓氨水会挥发出氨气，氨分子运动到酚酞溶液中，氨水为碱性可以使酚酞溶液变红，烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色；氢氧化钠溶液为碱性，可以使酚酞溶液变红，浓盐酸挥发出来的氯化氢气体可以与氢氧化钠反应生成中性的氯化钠溶液和水，故溶液颜色的变化是红色变为无色；盐酸与溶液反应生成氯化钠和水，化学方程式为：。
故答案为：温度达到可燃物的着火点；
氧气空气；稀盐酸合理即可；
；
红；红色变为无色；。
根据燃烧的条件进行分析；
根据铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触以及除去铁锈可用盐酸清洗方法进行分析；
根据二氧化碳和溶液反应生成碳酸钠和水进行分析；
根据浓盐酸、浓氨水具有挥发性以及酸碱指示剂遇到酸碱变色情况进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
29.【答案】溶液由红色变为无色 、 为了证明电解后的溶液中含有氢氧化钠
【解析】解：【收集证据】电解氯化钠溶液会生成氢氧化钠，氢氧化钠是一种碱，酚酞溶液遇碱性溶液会变红，加入过量稀硝酸会反应掉氢氧化钠，最终溶液显酸性，酚酞遇酸不变色，故实验的反应现象为：溶液由红色变为无色；实验中滴加硝酸银溶液产生白色沉淀，发生的反应是氯化钠和硝酸银反应，生成白色氯化银沉淀和硝酸钠，化学方程式为：；
【实验结论】由实验和实验中的现象可知，电解后的溶液中含有氢氧化钠和氯化钠，即电解后的溶液中的溶质是：和；
【表达交流】为了证明电解后的溶液中含有氢氧化钠，滴加酚酞溶液后变红，加入足量硝酸后红色逐渐消失，进而证明了氢氧化钠的存在，故实验中滴加酚酞溶液的作用是：为了证明电解后的溶液中含有氢氧化钠；电解后的溶液中含有氢氧化钠，在滴加稀硝酸的过程中发生反应，，氢氧根离子数目逐渐减少直至为，当氢氧化钠反应完全后，继续滴加硝酸，氢离子数目逐渐增加，故表示的是；表示的是。
故答案为：【收集证据】溶液由红色变为无色；；
【实验结论】、；
【表达交流】为了证明电解后的溶液中含有氢氧化钠；；。
【收集证据】根据电解氯化钠溶液会生成氢氧化钠，氢氧化钠是一种碱，酚酞溶液遇碱性溶液会变红，氯化钠和硝酸银反应，生成白色氯化银沉淀和硝酸钠，进行分析。
【实验结论】根据电解后的溶液中含有氢氧化钠和氯化钠进行分析。
【表达交流】根据电解后的溶液中含有氢氧化钠，在滴加稀硝酸的过程中发生反应，，氢氧根离子数目逐渐减少直至为，进行分析。
本考点属于实验探究题，根据题目提供的信息，既有溶液中溶质的推断，又有化学方程式的书写，综合性比较强。
30.【答案】
【解析】解：由图像可以看出，生成沉淀的质量为；故填：；
设生成的氯化钠的质量为
反应后溶液的质量为：
所得溶液中溶质的质量分数是
答：所得溶液中溶质的质量分数是。
根据图象中所给的数据分析；
根据沉淀的质量利用化学方程式进行计算。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
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