3.2 原子的结构
一、选择题
1.下列关于原子的叙述正确的是( )
A.原子由原子核和核外电子构成 B.原子由质子和中子构成
C.原子由质子和核外电子构成 D.原子由原子核和中子构成
2.不显电性的一组粒子是( )
A.原子、中子、电子
B.原子核、原子、分子
C.中子、电子、原子
D.中子、分子、原子
3.核电荷数多于核外电子数的粒子一定是( )
A.分子 B.原子 C.阴离子 D.阳离子
4.【2020广东广州】如图为氧原子的结构示意图,从图中可获得的信息是( )
A.氧原子核内质子数为8、中子数为0,核外电子数为8
B.氧原子核外第一层上有6个电子
C.氧原子的原子核在整个原子中所占体积极小
D.氧原子在化学反应中容易得到2个电子
5.【2020江苏扬州】下列物质由离子构成的是( )
A.氢气 B.氯化钾 C.金刚石 D.二氧化碳
6.原子不显电性的原因是( )
A.原子中不含带电荷的粒子 B.原子太小了
C.原子核和核外电子带等量的异种电荷 D.原因至今不明
7.下列结构示意图表示阳离子的是 ( )
A. B. C. D.
8.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理,下列选项中与a、c对应的是( )
A.原子核、核外电子 B.原子、核外电子
C.原子、原子核 D.核外电子、原子
9.下列所列各项中,与元素的化学性质的关系最为密切的是( )
A.原子的最外层电子数 B.元素的核电荷数
C.原子的核外电子数 D.元素的相对原子质量
10.氧的相对原子质量为16,表示的意义是( )
A.氧原子核中有16个质子
B.一个氧原子的质量为l6
C.氧原子的质量是一个碳原子质量的1/12
D.氧原子的质量是一个碳原子质量的1/12的16倍
11.某粒子结构示意图如图所示,下列说法错误的是( )
A.若x=17,则该粒子符号为Cl-
B.若x=18,则该粒子是原子
C.若x=19,则该粒子是阳离子
D.若x=20,则该粒子是由一个原子得到两个电子而形成
12.某原子得到两个电子后的结构示意图为,则x的值是( )
A.14 B.16 C.18 D.20
13.如图为某元素原子的结构示意图。下列有关叙述不正确的是( )
A.该元素的原子序数为17 B.在该结构示意图中x=7
C.该元素的原子在化学反应中容易得到电子 D.该元素为硫,是一种非金属元素
二、综合题
14.居里夫人在1898年从铀盐废料中提炼出镭。镭是具有放射性,会裂变成一个质子数为86,中子数为136的氡原子和一个具有2个质子和2个中子的氦原子,并放出热量,则镭原子的质子数为________,相对原子质量为________。
15.如图是硫原子的结构示意图,其中x=___,在化学反应中该原子容易___(“得到”或“失去”)电子。
16.小明同学对金属的有关化学性质进行梳理和总结。请完成下列问题。
(1)对图1中几种金属的原子结构示意图进行分析,发现金属原子最外层电子一般都
4个,在化学反应中容易 电子变成阳离子,小明同学判断D和E的化学性质相似,他的依据是 。
17.【2021天津】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)构成氧气的粒子是 (填“氧原子”或“氧分子”)。
(2)如图是钠、镁、氯、溴四种原子的结构示意图。
①镁原子的结构示意图中x的数值为 。
②溴原子在化学反应中容易 电子(填“得到”或“失去”);
18.如图是一些微粒的结构示意图,请回答下列问题:
图中属于原子的有(填序号) ,属于阴离子的有(填序号) 。氧原子(填“能“或“不能”) 直接构成物质。保持金属镁化学性质的微粒是(填符号) 。
参考答案与解析
一、选择题
1.【答案】A
【解析】A.原子由原子核和核外电子构成,符合题意;
B.质子和中子构成的是原子核,不符合题意;
C.有一种氢原子没有中子,只由质子和核外电子构成。但不是普遍现象,不符合题意;
D.原子由原子核和核外电子构成,不符合题意。
2.【答案】D
【解析】分子和原子都呈电中性,但原子内的质子和电子带电,中子不带电。
3.【答案】D
【解析】A.分子是由原子构成的,原子不显电性,则分子不显电性,故选项错误;
B.原子不显电性,故选项错误;
C.阴离子中,核电荷数=质子数<核外电子数,故选项错误;
D.阳离子中,核电荷数=质子数>核外电子数,故选项正确。
故选D。
4.【答案】D
【解析】A.氧原子核内质子数为8。中子数为16-8=8,质子数=核外电子数,核外电子数为8,故A不正确;
B.氧原子核外第一层上有2个电子,故B不正确;
C.原子是由原子核和核外电子构成的,原子核在原子中所占体积极小,则氧原子的原子核在整个原子中所占体积极小,但是原子结构示意图不能得到该信息,故C错误;
D.氧原子的最外层电子数为6,大于4,在化学反应中容易得到2个电子,故D正确。故选D。
故选D。
5.【答案】B
【解析】A.氢气(H2)是由氢气分子构成的,故不符合题意。
B.氯化钾(KCl)是由钾离子和氯离子构成的,故符合题意。
C.金刚石(C)是碳的一种单质,属于单质,故不符合题意。
D.二氧化碳(CO2)是由二氧化碳分子构成的,故不符合题意。
故选:B。
6.【答案】C
【解析】A.原子核内的质子带正电荷,原子核外的电子带负电荷,故A错;
B.原子的体积大小与是否不显电性无关,电子比原子小得多,但带负电荷,故B错;
C.原子核带正电荷,原子核外的电子带负电荷,且电量相等,电性相反,所以整个原子不显电性,故C正确;
D.因为原子内所带的正负电荷数相等造成不显电性,故D错。
故选C。
7.【答案】D
【解析】失电子带正电荷的叫阳离子,得电子带负电荷的叫阴离子。
A.质子数小于核外电子数,得到1个电子,为阴离子,是氟离子,故A不正确;
B.质子数小于核外电子数,得到2个电子,为阴离子,是氧离子,故B不正确;
C.质子数等于核外电子数,是氖原子,故C不正确;
D.质子数大于核外电子数,失去2个电子,为阳离子,是镁离子,故D正确。故选D。
8.【答案】B
【解析】分子是由原子构成的,故a是原子,原子是由原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,故b是原子核,c是核外电子,观察选项,故选B。
9.【答案】A
【解析】元素性质与原子核外电子的排布,特别是最外层上的电子数目有密切关系,决定元素化学性质的是最外层电子数。
A.与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数,故选项正确;
B.与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数,而不是元素的核电荷数,故选项错误;
C.与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数,而不是原子的核外电子数,故选项错误;
D.与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数,而不是元素的相对原子质量,故选项错误。
故选:A。
10.【答案】D
【解析】A.相对原子质量近似的等于原子中质子数+中子数,所以氧原子的相对原子质量为16不能反应其原子核内质子数为16,故A说法错误;
B.原子质量是单位的,其单位为g,故B说法错误;
C.相对原子质量是一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的1/12的比值,而不是一个碳原子质量的1/12,故C说法错误;
D.相对原子质量是一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的1/12的比值,故一个氧原子的质量是一个碳原子质量的1/12的16倍,故D说法正确。
故选D。
11.【答案】D
【解析】A.质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为带1个单位负电荷的氯离子,其离子符号为Cl-,故选项说法正确;
B.质子数=核外电子数=18,为原子,故选项说法正确;
C.质子数=19,核外电子数=18,质子数>核外电子数,为阳离子,故选项说法正确;
D.质子数=20,核外电子数=18,质子数>核外电子数,该粒子是由一个原子失去两个电子而形成的,故选项说法错误。
故选D。
12.【答案】B
【解析】该图示是某原子得到两个电子后状况,该元素的原子核外电子数为16,依据原子中质子数等于电子数,其核内质子数x为16。故选B。
13.【答案】D
【解析】A.由某原子结构示意图为可以看出:圆圈内的数字是17,该元素的原子序数为17,故选项说法正确。
B.当质子数=核外电子数,为原子,在该结构示意图中x=7,x=17﹣2﹣8=7,故选项说法正确。
C.最外层电子数是7,在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子,故选项说法正确。
D.圆圈内的数字是17,为氯元素,故选项说法错误。
故选D。
二、综合题
14.【答案】88;226
【解析】原子核分裂前后质子数与中子数不会改变,所以镭原子的核电荷数=质子数=86+2=88,中子数=136+2=138;相对原子质量=(86+2)+(136+2)=226。故答案为:88;226。
15.【答案】(1)8;得到
【解析】(1)在原子中,质子数=核外电子数,故16=2+x+6,x=8;
硫原子的最外层电子数为6,大于4,在化学反应中,容易得到电子;
16.【答案】(1)少于;失去;最外层电子数相等。
【解析】(1)金属原子最外层电子一般都少于4个,在化学反应中容易失去电子变成阳离子,小明同学判断D和E的化学性质相似,他的依据是最外层电子数相等。
故填:少于;失去;最外层电子数相等。
17.【答案】(1)氧分子。(2)①2。②得到。
【解析】(1)构成氧气的粒子是氧分子。
故填:氧分子。
(2)①镁原子的结构示意图中x的数值为:12﹣2﹣8=2。
故填:2。
②溴原子最外层电子数是7,在化学反应中容易得到电子;
18.【答案】BCE;DF;不能;Mg。
【解析】图中属于原子的有BCE,属于阴离子的有DF,氧原子不能直接构成物质,保持金属镁化学性质的微粒是镁原子,可以表示为Mg。
故填:BCE;DF;不能;Mg。
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