2023年云南省重点大学附中中考化学模拟试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 中国古代文明与技术，促进了世界文明发展。下列古代工艺主要发生化学变化的是( )
A. 活字印刷 B. 海水晒盐 C. 彩陶烧制 D. 机杆织布
2. 年，科学家通过“化学生化”途径，人工合成了淀粉。淀粉属于( )
A. 糖类 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 维生素
3. 化学与人类的身体健康密切相关，下列说法正确的是( )
A. 人体缺少维生素会引起坏血病
B. 人体必需元素的摄入应该越多越好
C. 在酱油中适当添加含铁的化合物，可预防缺铁性贫血
D. 幼儿及青少年缺钙会引起甲状腺肿大，影响生长发育
4. 为增强小麦的抗旱抗旱能力需补充磷肥，下列化肥属于磷肥的是( )
A. B. C. D.
5. 空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
6. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 称量氢氧化钠
C. 读液体体积 D. 点燃酒精灯
7. 环境污染日趋严重，开发和使用清洁能源势在必行，下列不属于清洁能源的是( )
A. 太阳能 B. 风能 C. 石油 D. 潮汐能
8. 我国神舟载人飞船供氧系统中含有下列物质，其中属于氧化物的是( )
A. B. C. D.
9. 如表为四种植物适宜生长的范围，不适宜种植在酸性土壤中的是( )
选项
植物 杨梅 菠萝 甘薯 冬枣
-- -- -- --
A. B. C. D.
10. 生活中的下列常见物质不属于溶液的是( )
A. 牛奶 B. 生理盐水 C. 苏打水 D. 碘酒
11. 下列关于燃烧和灭火的说法错误的是( )
A. 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭
B. 图书档案着火，可用液态二氧化碳灭火器扑灭
C. 将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触
D. 家用电器着火时，立即用水浇灭
12. “等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是( )
A. 每个水分子体积变大 B. 水分子分解加快
C. 每个水分子质量增大 D. 水分子数目增多
13. 下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的是( )
A. 取液后的胶头滴管平放于实验台上
B. 实验时，应穿好实验服，戴好防护眼镜
C. 点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度
D. 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上的碳酸氢钠溶液
14. 如图是三种微粒的结构示意图，下列说法正确的是( )
A. 和化学性质相似 B. 它们表示三种元素
C. 表示稳定结构的是和 D. 表示阳离子的是
15. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列关于水的叙述不正确的是( )
A. 水与冰块混合得到纯净物
B. 净水常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
C. 过滤可以除去水中所有杂质
D. 水电解时所产生的氢气和氧气的体积比为：
16. 年月日，中国科学家发现的新冠治疗新药“千金藤素”获得国家发明专利，千金藤素的化学式为。下列有关“千金藤素”叙述不正确的是( )
A. 千金藤素属于有机化合物
B. 每个千金藤素分子由个原子构成
C. 千金藤素由四种元素组成
D. 千金藤素中氢元素和氧元素的质量比为：
17. 铁及其化合物用途广泛。部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断合理的是( )
A. 铁锈的主要成分是
B. 在氧气中燃烧可得到
C. 与稀硫酸发生反应可制得
D. 实验室，用还原可观察到红棕色粉末变黑
18. 氨气可用于制造化肥，电化学法合成氨气的微观示意图如下，下列说法不正确的是( )
A. 该反应的反应物中的单质可源于空气 B. 该反应发生后分子数目减少
C. 该反应发生后原子数目增加 D. 该反应中只涉及、元素化合价改变
19. 为了达到实验目的，下列实验方案设计不合理的是 ( )
选项 实验目的 实验方案
区分和 分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中
除去氢氧化钠溶液中的少量碳酸钠 加入适量氢氧化钙溶液，过滤
除去铜粉中的少量炭粉 在空气中充分灼烧
区分四种白色固体：碳酸钙、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠 分别取样，加适量水，观察现象
A. B. C. D.
20. 光电材料吸收光产生电流能分解水。在吸收相同光照的条件下，二氧化硅薄膜中嵌入纳米镍后，电流增大，产生氢气的速率加快。下列有关说法正确的是( )
A. 二氧化硅属于混合物
B. 该材料可将电能转化为光能
C. 纳米镍可提高二氧化硅薄膜的电阻
D. 硅元素在地壳中的含量优势是其能用于光电材料的原因之一
二、填空题（本大题共4小题，共29.0分）
21. 千里江山图是我国传世名画之一，宋代画家王希孟创造性地将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。
画作用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质 ______ 。
画作的青色用到蓝铜矿，其主要成分为，其中铜元素化合价为价，则 ______ 。铜元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图、图所示，该元素的相对原子质量为 ______ ，同时根据原子结构示意图可以判断铜元素位于第 ______ 周期。
作画所用到的毛笔，其笔头一般是用羊毛或兔毛制成，该材料属于 ______ 选标号。
A.天然纤维
B.有机合成材料
C.复合材料
D.金属材料
另一种铜矿石为孔雀石，孔雀石主要成分为受热分解。生成三种氧化物。其中一种为黑色固体。该反应的化学方程式为 ______ 。
22. 酸、碱、盐是几类重要化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。
氢氧化钠固体暴露在空气中一会儿，表面会变潮湿并逐渐溶解，说明氢氧化钠具有 ______ 。填标号
A.腐蚀性
B.吸水性
C.碱性
D.氧化性
我国化学家侯德榜发明的联合制碱法为纯碱工业技术发展做出了杰出贡献。纯碱制备过程中的某一步是向溶液中加入可以得到和。反应过程中涉及到的四种物质的溶解度曲线如图所示。
在时将加入水中充分搅拌后得到的 ______ 溶液。填“饱和”或“不饱和”
等质量的四种物质的饱和溶液降温至，析出晶体最多的物质是 ______ 。
下列属于纯碱的用途的是 ______ 。填字母
A.制洗涤剂
B.制玻璃
C.造纸，纺织
D.食品干燥剂
利用如图所示的装置进行氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的实验探究。用传感器测得烧杯中溶液的随滴加液体体积变化的曲线如图所示。
反应前烧杯中盛放的溶液是 ______ 。
图中点所示溶液中含有的阳离子有 ______ 。
利用如图所示装置进行实验：烧杯中放入新制饱和石灰水，向试管中加入氢氧化钠溶液，将稀盐酸滴入试管。一段时间后，试管外壁附近溶液中出现浑浊，原因是 ______ 。已知：酸碱中和反应后都会放出热量
23. 海洋中蕴函着丰富的化学资源，其中海洋中已探明的元素就有多种。
镁是一种用途很广的金属，目前世界上的镁是从海水主要成分是，含少量氯化镁中提取的。用化学用语填空。
个镁原子 ______ ；
个镁离子 ______ ；
标出氯化镁中镁元素的化合价 ______ ；
镁条能在氮气中燃烧生成氮化镁，已知氮化镁中氮元素化合价为价，请写出氮化镁的化学式 ______ 。
氯碱工业以粗盐主要成分是，含少量泥沙、、为原料，生产氯气和氢氧化钠，模拟流程如图：
试剂与试剂的组合为 ______ 填序号。
A.
B.
C.
D.
操作需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是 ______ 。
写出电解溶液的化学方程式 ______ 。
24. 金属材料在人类文明的发展中起着重要作用，古代冶金技术彰显了我国劳动人民的智慧。
战国韩非子内储说上提到，早期采金技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以 ______ 填“单质”或“化合物”形式存在。
天工开物是我国古代的科学技术害作，记载了冶金等场景：“凡煎炼亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴指鼓入空气熔化”。涉及的反应之一是一氧化碳在高温条件下还原锡砂主要成分为，写出该反应的化学方程式 ______ 。
中国制造大桥需要大量的钢铁，铁易生锈的原因是与空气中 ______ 接触，请写出一种防止钢铁生锈的方法： ______ 。
如图为甲、乙、丙三种金属的活动性顺序，下列说法不正确的是 ______ 填序号。
A.乙的抗腐蚀性一定比甲强
B.乙能置换出盐酸中的氢气
C.丙一定不能发生置换反应
D.等质量的甲和乙分别与一定量盐酸充分反应，生成氢气的质量可能相等
某化学小组用一定量，和，的混合溶液甲进行了如图实验，充分反应后，过滤。若所得溶液乙为蓝色，则其溶质的成分一定有 ______ 。填化学式
三、实验题（本大题共1小题，共9.0分）
25. 化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题。
Ⅰ氧气和二氧化碳的制取和性质：
图中的名称是 ______ 。
实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可以选择 ______ 用字母填空作为发生装置。该装置还可以用于制取二氧化碳气体，写出实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化学方程式： ______ 。
若用装置收集二氧化碳，验满二氧化碳的方法是 ______ 。
Ⅱ在老师指导下，某学习小组同学利用下列装置检验某气体的成分，中含水蒸气、氯化氢、甲烷、氢气中的一种或几种夹持仪器未画出，假设每步反应均完全。
已知：Ⅰ无水硫酸铜粉末遇水由白色变蓝色。
Ⅱ；
。
检验中是否含水蒸气的装置是 ______ 填字母序号。
用装置检验中是否含氯化氢，试剂可选 ______ 填数字序号。
溶液
溶液
紫色石蕊溶液
酚酞溶液
已知装置中的试剂是浓硫酸，它的作用是 ______ 。
若反应后装置、分别增重、，则中一定含有 ______ 。
四、探究题（本大题共1小题，共6.0分）
26. 糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。
【探究实验】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为 ______ 结论：碳酸氢钠能与酸反应。
【探究实验】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。
加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。
充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。
通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分。
限选试剂：稀盐酸、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液、无色酚酞溶液。
序号 实验操作 预期现象 结论
取少量加热后的固体产物放入试管中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量 ______ ，振荡，静置 产生白色沉淀 产物含
取操作后的上层清液于试管中，滴加 ______ ______ 产物不含
【反思总结】
根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式 ______ 。
五、计算题（本大题共1小题，共6.0分）
27. 某化学兴趣小组的同学到化学实验室，用铝和氢氧化钠溶液反应来制备氢气。同学们取了纯铝片和一定质量分数的氢氧化钠溶液，充分反应后，铝片有剩余，称得反应后剩余物质的总质量为。试计算：
生成氢气的质量是 ______。
所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数。【提示：】
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选项错误；
B、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选项错误；
C、彩陶烧制的过程中有新物质生成，属于化学变化。故选项正确；
D、机杆织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选项错误；
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。
解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就是化学变化，没有新物质生成就属于物理变化。
2.【答案】
【解析】解：淀粉是一种糖类物质。
故选：。
根据物质的分类来分析解答。
要想解答好这类题目，要理解和熟记生命活动与六大营养素包括营养素的名称、作用、来源及其缺乏症等，以及与之相关的知识。
3.【答案】
【解析】解：、人体缺少维生素会引起夜盲症，缺乏维生素易患坏血病，故A错误；
B、即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康，故B错误；
C、人体缺铁易患缺铁性贫血，因此在酱油中适当添加含铁的化合物，可预防缺铁性贫血，故C正确；
D、幼儿及青少年缺钙会引起佝偻病，人体缺碘会引起甲状腺肿大，故D错误。
故选：。
A、根据维生素与人体健康的关系来分析；
B、根据均衡膳食来分析；
C、根据化学元素与人体健康的关系来分析；
D、根据化学元素与人体健康的关系来分析。
化学来源于生产生活，也服务于生产生活，因此在近年的中考中，与生产生活实际相关的情景题已渐渐成为新宠。
4.【答案】
【解析】解：、中只含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，故A错误。
B、中只含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素，属于磷肥，故B正确。
C、中只含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，属于钾肥，故C错误。
D、中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素和磷元素，属于复合肥，故D错误。
故选：。
只含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素的肥料称为氮肥，只含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素的肥料称为磷肥，只含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
本题难度不大，主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。
5.【答案】
【解析】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质”，其中能作保护气是氮气和稀有气体，因此含量较少，常用作保护气的是稀有气体；
故选：。
根据空气中的成分及气体的用途进行分析。
此题主要考查空气的成分及各气体的用途，加强相关知识点的记忆。
6.【答案】
【解析】解：、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作错误。
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。
C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。
故选：。
A、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。
B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。
C、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、太阳能在使用时，不会对环境造成污染，属于清洁能源，故选项错误。
B、风能在使用时，不会对环境造成污染，属于清洁能源，故选项错误。
C、石油在燃烧时能产生二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等空气污染物，不属于清洁能源，故选项正确。
D、潮汐能在使用时，不会对环境造成污染，属于清洁能源，故选项错误。
故选：。
根据清洁能源是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，进行分析判断。
本题难度不大，能源与环境问题，是社会的热点，也是化学考查的热点，了解能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发利用等是正确解答此类题的关键。
8.【答案】
【解析】解：由氧化物的定义可知氧化物是由两种元素组成的，故选：。
由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物是氧化物。
本题对氧化物的定义进行了考查，对物质进行分类时，需要根据各种类物质的定义进行判断。
9.【答案】
【解析】解：、杨梅适宜生长的范围为--，，适宜在酸性土壤中生长，故选项错误。
B、菠萝适宜生长的范围为--，，适宜在酸性土壤中生长，故选项错误。
C、甘薯适宜生长的范围为--，，适宜在酸性土壤中生长，故选项错误。
D、冬枣适宜生长的范围为--，，适宜在碱性土壤中生长，故选项正确。
故选：。
根据题意，选择不适宜种植在酸性土壤的作物，当溶液的等于时，呈中性；当溶液的小于时，呈酸性；当溶液的大于时，呈碱性；进行分析判断。
本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系是正确解答此类题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故选项正确。
B、生理盐水是的氯化钠溶液，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
C、苏打水，实际上是小苏打碳酸氢钠的俗称溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
D、碘酒是碘溶于酒精形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
故选：。
一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。
本题难度不大，掌握溶液的本质特征均一性、稳定性、混合物、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，原理是隔绝氧气，故选项说法正确。
B、液态二氧化碳汽化时会吸收大量热，且二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，会覆盖在图书档案的表面而隔绝氧气，达到灭火的目的，同时液态二氧化碳灭火器灭火后不留有痕迹，不会造成图书档案的损坏，可以用来扑灭图书档案火灾，故选项说法正确。
C、将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触，燃烧更充分，故选项说法正确。
D、家用电器着火时，不能立即用水浇灭，应先切断电源，以防触电，故选项说法错误。
故选：。
A、根据酒精灯使用的注意事项分析；
B、根据二氧化碳灭火器的适用范围分析；
C、根据使燃料充分燃烧的条件分析；
D、根据电器着火的灭火方法分析。
本题难度不大，掌握充分燃烧的条件、灭火的原理、灭火器的适用范围等是正确解答本题的关键。
12.【答案】
【解析】解：随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大，是因为空气中水分子数目增多。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
13.【答案】
【解析】解：、取液后的胶头滴管不能平放于实验台上，以防试剂倒流，腐蚀胶头，故A错误；
B、实验时，应穿好实验服，戴好防护眼镜，防止试剂溅到衣服和皮肤上，故B正确；
C、可燃性气体不纯时，点燃可能会发生爆炸，因此点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度，故C正确；
D、若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上的碳酸氢钠溶液，故D正确。
故选：。
A、根据胶头滴管的使用方法来分析；
B、根据实验安全规则来分析；
C、根据点燃可燃性气体的注意事项来分析；
D、根据实验安全事故的处理方法来分析。
具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验。
14.【答案】
【解析】解：、和的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项说法错误。
B、不同种元素最本质的区别是质子数不同，核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示种元素，故选项说法错误。
C、和的最外层为电子数均为，均属于相对稳定结构，故选项说法正确。
D、质子数，核外电子数，质子数核外电子数，为阴离子，故选项说法错误。
故选：。
A、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，进行分析判断。
B、元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，同种元素的原子质子数相同，进行分析判断。
C、若粒子的最外层电子数为氦为个，属于相对稳定结构。
D、原子中，质子数核外电子数；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子。
本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。
15.【答案】
【解析】解：、冰块是固态的水，水与冰块混合得到的是纯净物，故选项说法正确。
B、净水常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，故选项说法正确。
C、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中所有杂质，故选项说法错误。
D、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是：，故选项说法正确。
故选：。
A、根据冰块是固态的水，进行分析判断。
B、根据净水常用的方法，进行分析判断。
C、根据过滤只能除去水中的不溶性杂质，进行分析判断。
D、根据电解水的实验现象，进行分析判断。
本题难度不大，掌握电解水的实验现象、净水常用的方法等是正确解答本题的关键。
16.【答案】
【解析】解：、千金藤素的化学式为。千金藤素是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故A正确；
B、千金藤素是由千金藤素分子构成的，每个千金藤素分子由个原子构成，故B正确；
C、成千金藤素是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故C正确；
D、千金藤素中氢元素和氧元素质量比为：：，故D错误。
故选：。
A、根据物质的组成与分类来分析；
B、根据物质的构成情况来分析；
C、根据物质的组成来分析；
D、根据化合物中元素质量比的计算方法来分析。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义与有关计算等是正确解答本题的关键。
17.【答案】
【解析】解：、铁锈的主要成分是氧化铁，是氧化铁，则铁锈的主要成分是，故选项说法错误。
B、是铁，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而是氧化铁，故选项说法错误。
C、是铁，是硫酸亚铁，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，则与稀硫酸发生反应可制得，故选项说法错误。
D、是氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，则实验室用还原可观察到红棕色粉末变黑，故选项说法正确。
故选：。
铁及其化合物用途广泛，部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。由图可知，是单质，则是铁；是价的氧化物，则是氧化亚铁；是价的硫酸盐，则是硫酸亚铁；是价的硫酸盐，则是硫酸铁；是价的氧化物，则是氧化铁；据此分析解答。
本题主要考查了价类二维图和铁的性质，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18.【答案】
【解析】解：、由分析知，该反应的反应物中的单质是氮气，可源于空气，故A正确；
B、由化学方程式知，反应前有个分子，反应后有个分子，则反应发生后分子数目减少，故B正确；
C、化学反应前后原子的种类和数目都不变，故C不正确；
D、反应前氮元素化合价为，氧元素化合价为，反应后氮元素化合价为，氧元素化合价为，所以该反应中只涉及 、 元素化合价改变，故D正确。
故选：。
由微观示意图知，该反应是水和氮气通过电化学法合成氨气同时生成氧气，反应的化学方程式为。
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
19.【答案】
【解析】解：、氧气有助燃性，将燃着的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭，可以鉴别，故A正确；
B、氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质，且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故B正确；
C、除去铜粉中的少量炭粉在空气中充分灼烧，碳粉和氧气反应生成二氧化碳，铜和氧气反应生成氧化铜，不仅除去了杂质，也除去了原物质，不符合除杂原则，故C错误；
D、向碳酸钙、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠四种白色固体，分别加水，碳酸钙不溶于水，氢氧化钠溶于水放出大量的热，硝酸铵溶于水会吸收大量的热，氯化钠溶于水，温度变化不大，可以鉴别，故D正确。
故选：。
A、根据氧气有助燃性，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行分析；
B、根据氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析；
C、根据碳粉和氧气反应生成二氧化碳，铜和氧气反应生成氧化铜进行分析；
D、根据物质溶解过程时的能量变化，物质的溶解性进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
20.【答案】
【解析】解：、二氧化硅中只含有二氧化硅一种物质，属于纯净物，故选项说法错误。
B、光电材料吸收光产生电流能分解水，该材料可将光能转化为电能，故选项说法错误。
C、在吸收相同光照的条件下，二氧化硅薄膜中嵌入纳米镍后，电流增大，产生氢气的速率，说明纳米镍可降低二氧化硅薄膜的电阻，故选项说法错误。
D、硅元素在地壳中的含量较多，仅次于氧，则硅元素在地壳中的含量优势是其能用于光电材料的原因之一，故选项说法正确。
故选：。
A、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质。
B、根据光电材料吸收光产生电流能分解水，进行分析判断。
C、根据在吸收相同光照的条件下，二氧化硅薄膜中嵌入纳米镍后，电流增大，产生氢气的速率加快，进行分析判断。
D、根据地壳中元素含量，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、了解纯净物和混合物的判别方法、地壳中元素含量、能量间的转化等是正确解答本题的关键。
21.【答案】不活泼或稳定 四
【解析】解：画作用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质不活泼；故答案为：不活泼或稳定；
中铜元素为价，氢氧根为价，碳酸根为价，根据化合物中正负化合价代数和为，，；铜元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图、图所示，该元素的相对原子质量为，同时根据原子结构示意图可知，铜原子的核外有个电子层，原子核外的电子层数等于其位于元素周期表中的周期数，因此可判断铜元素位于第四周期；故答案为：；；四；
作画所用到的毛笔，其笔头一般是用羊毛或兔毛制成，该材料属于天然纤维；故答案为：；
孔雀石主要成分为受热分解。生成三种氧化物。其中一种为黑色固体，该黑色固体即为氧化铜，其他两种氧化物分别为二氧化碳和水，该反应的化学方程式为；故答案为：。
根据碳单质的性质与用途来分析；
根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零来分析；根据元素周期表以及原子结构示意图的信息来分析；
根据材料的分类来分析；
根据化学反应的原理来分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
22.【答案】 饱和 氢氧化钠溶液 氢离子、钠离子 氢氧化钠溶液与稀硫酸反应放热，温度升高，氢氧化钙的溶解度变小，氢氧化钙析出
【解析】解：氢氧化钠固体暴露在空气中一会儿，表面会变潮湿并逐渐溶解，说明氢氧化钠具有吸水性，故选：；
由图可知，时，的溶解度为水，即时，水中最多溶解，则时，将加入水中充分搅拌后得到的饱和溶液；
等质量的四种物质的饱和溶液降温至，溶解度变化越大，析出晶体越多，故析出晶体最多的物质是；
纯碱是碳酸钠是俗称，在工业上，碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，故选：；
反应前烧杯中溶液的，根据溶液的大小可知，反应前烧杯中盛放的溶液是氢氧化钠溶液；
氢氧化钠溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，点的，说明溶液显酸性，点所示的溶液中溶质是硫酸钠和硫酸，故图中点所示溶液中含有的阳离子有氢离子、钠离子；
氢氧化钠溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，是中和反应，酸碱中和反应后都会放出热量，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，所以一段时间后，试管外壁附近溶液中出现浑浊，原因是氢氧化钠溶液与稀硫酸反应放热，温度升高，氢氧化钙的溶解度变小，氢氧化钙析出。
故答案为：；
饱和；
；
；
氢氧化钠溶液；
氢离子、钠离子；
氢氧化钠溶液与稀硫酸反应放热，温度升高，氢氧化钙的溶解度变小，氢氧化钙析出。
根据氢氧化钠固体能吸收空气中的水分来分析解答；
根据时，的溶解度为水来分析解答；
根据等质量的四种物质的饱和溶液降温至，溶解度变化越大，析出晶体越多来分析解答；
根据碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产来分析解答；
根据溶液的大小来推断其溶液的酸碱性；
根据氢氧化钠溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，点的来分析解答；
根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小来分析解答。
本题考查的是基础知识，完成此题，可以依据已有知识结合题干的信息进行解答。
23.【答案】 引流
【解析】解：个镁原子，在镁元素符号的前边加计量数，符号为；
个镁离子，在镁离子符号的前边加计量数，符号为；
在氯化镁中镁元素的化合价为价，写出氯化镁的化学式，在镁元素符号的正上方标出“”，符号为；
镁条能在氮气中燃烧生成氮化镁，已知氮化镁中氮元素化合价为价，镁的化合价为，则氮化镁的化学式。
除去镁离子需要加入氢氧化钠溶液，除去钙离子需要加入碳酸钠溶液，所以试剂和的组合为。
操作能将固液分开，该操作是过滤，需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是引流。
电解溶液生成氢气、氯气、氢氧化钠，反应的化学方程式为：。
故答案为：；
；
；
。
；
引流；
。
根据化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，进行分析。
根据除杂质的原则分析试剂与试剂的组合；
根据过滤时玻璃棒的作用分析回答。
根据电解溶液的反应写出方程式。
本题难度不大，理解题意、掌握粗盐提纯的原理、盐的化学性质等是正确解答本题的关键。
24.【答案】单质 氧气、水 保持钢铁制品表面干净合理即可 、、
【解析】解：金的化学性质很不活泼，在自然界中主要以单质形式存在；
一氧化碳在高温条件下还原锡砂主要成分为，该反应的化学方程式为：；
铁易生锈的原因是与空气中氧气、水接触；防止钢铁生锈的方法有保持钢铁制品表面干净或在钢铁表面刷油漆、涂油等；
甲的金属活动性比乙强，但是乙的抗腐蚀性不一定比甲强，如铁不如铝活泼，但是抗腐蚀性不如铝，故选项说法不正确；
B.乙排在氢之前，乙能置换出盐酸中氢，而不是氢气，故选项说法不正确；
C.丙之后可能有比丙更不活泼的金属，丙也可以与它发生置换反应，如丙为铜，铜可以与硝酸银反应生成硝酸铜和银，故选项说法不正确；
D.等质量的甲和乙分别与等质量、等浓度的盐酸充分反应生成氢气质量可能相等，如盐酸不足时，生成的氢气质量都等于盐酸中氢元素的质量，即最终生成的氢气的质量相等，故选项说法正确；
故选：；
一定量和的混合溶液甲中加入铜粉和锌粉，充分反应后，过滤，若所得溶液乙为蓝色，说明溶液中存在铜离子；由于锌的活泼性大于铜，因此锌与硝酸银反应生成硝酸锌和银，然后再发生铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜；由于铝的活泼性大于锌、和铜，因此硝酸铝没有发生反应，则其溶质的成分一定有硝酸铝、硝酸锌和硝酸铜；化学式为：、、；
根据金的化学性质进行分析；
根据题文信息进行分析；
根据铁生锈的条件及防止生锈的措施进行分析；
根据金属活动性顺序进行分析；
铝比锌活泼，锌比铜活泼，铜比银活泼，把铜和锌加入溶液中时，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，当锌完全反应后，铜再和硝酸银反应，甲溶液是蓝色的，说明铜和硝酸银发生了反应，进一步说明锌已经完全反应，据此分析。
在金属活动性顺序中，排在前面的金属可以把位于它后面的金属从其盐溶液中置换出来，可简记为“前置后，盐可溶”。
25.【答案】酒精灯 将燃烧的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已满 做干燥剂，吸收水蒸气 、
【解析】解：仪器为酒精灯；
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应物为固体和液体，不需要加热，发生装置应选B；实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
若用装置收集二氧化碳，验满二氧化碳的方法是将燃烧的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已满；
无水硫酸铜粉末遇水由白色变蓝色，因此检验中是否含有水蒸气的装置是；
硝酸银溶液能和氯化氢反应生成白色氯化银沉淀，能检验中是否含有氯化氢，正确；
溶液虽然能和氯化氢反应，但无明显现象，无法检验中是否含有氯化氢，错误；
氯化氢溶于水形成盐酸，显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，能检验中是否含有氯化氢，正确；
氯化氢溶于水形成盐酸，显酸性，酸性溶液不能使酚酞溶液变色，不能检验中是否含有氯化氢，错误；
故选；
浓硫酸具有吸水性，能做干燥剂，吸收水蒸气；
由已知可得，四种气体中只有甲烷和氧化铜反应生成二氧化碳，二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠，使装置增重，反应后装置增重，说明中一定含有甲烷，且甲烷反应生成的二氧化碳的质量为；装置增重，说明产生的水蒸气的质量为，反应能生成水的除了甲烷，还可能含有氢气；
设由甲烷和氧化铜反应生成的水的质量为。
由甲烷燃烧产生的水的质量为，小于装置增重的质量，说明中还含有氢气，则中一定含有甲烷和氢气。
故答案为：酒精灯。
；。
将燃烧的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已满。
。
。
做干燥剂，吸收水蒸气。
、。
要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法。
通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气。
二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
水和硫酸铜反应生成蓝色固体五水硫酸铜。
盐酸和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和盐酸，盐酸显酸性，能使石蕊变红色。
浓硫酸能够吸收水蒸气。
根据化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
26.【答案】有气泡产生 氯化钙溶液 酚酞溶液 溶液不变色
【解析】解：【实验探究】取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为有气泡产生，说明碳酸氢钠能与酸反应。
【实验探究】检验生成物是还是，加入足量的氯化钙溶液可以与碳酸钠溶液反应产生沉淀的物质，若有白色沉淀生成，说明固体产物是取反应后的上层清液，向其中滴加酚酞试液，酚酞试液不变红，说明溶液中不含氢氧根，说明固体产物中不含氢氧化钠；
【反思总结】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和，反应的化学方程式为：。
故答案为：【实验探究】有气泡产生；
【实验探究】氯化钙溶液；酚酞溶液；溶液不变色；
【反思总结】。
【实验探究】根据滴加足量的稀盐酸，现象为有气泡产生，说明碳酸氢钠能与酸反应分析；
【实验探究】根据检验生成物是还是，加入氯化钙溶液可以与碳酸钠反应产生沉淀的物质，进行分析解答；
【反思总结】根据碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和，写出反应的化学方程式即可。
本题综合考查了碳酸钠、碳酸氢钠的知识，回答问题时，可以依据课本已有的知识，灵活应用，所以同学们在平时的学习中要加强知识的理解与应用。
27.【答案】
【解析】解：由质量守恒定律可知，生成氢气的质量为：；
设氢氧化钠溶液的溶质质量为。
解得：
所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数是：
答：所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数是。
故答案为：；
。
根据质量守恒定律计算生成氢气的质量；
根据生成氢气的质量和反应的方程式可计算出氢氧化钠的质量，再计算出氢氧化钠溶液的溶质质量分数。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
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