2022-2023学年广西重点大学附中八年级（下）期中物理试卷
一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）
1. 托起下列哪种物体所用的力最接近( )
A. 两个鸡蛋 B. 一箱牛奶
C. 一枚大头针 D. 一瓶的矿泉水
2. 下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )
A. 拉着物体加速运动 B. 将弹簧拉力器拉开
C. 撑杆跳高运动员将撑杆压弯 D. 将橡皮泥捏成各种形状的小动物
3. 如图所示是用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是( )
A. 弹簧对手的作用力
B. 手对弹簧的压力
C. 地面对弹簧的支持力
D. 弹簧的重力
4. 下列体育运动的事例中，关于惯性的说法正确的是( )
A. 投出去的铅球最终落回地面，是因为铅球具有惯性
B. 短跑运动员冲刺到终点时不能立即停下，是因为运动员具有惯性
C. 扣球后排球加速下落，是因为排球受到惯性的作用
D. 射中球门框的足球碰到门框时被反弹回来，说明足球失去了惯性
5. 如图所示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为，他对体重的压力为，他受到的重力为，下列说法正确的是( )
A. 支持力与重力是一对平衡力
B. 压力与重力是一对平衡力
C. 支持力与压力这两个力的三要素相同
D. 支持力与重力是一对相互作用力
6. 如图所示，打开水坝的闸门时，液体压强使坝底的水奔流而出，则决定坝底水的压强大小的主要因素是( )
A. 水的深度 B. 水的体积 C. 坝的密度 D. 坝的高度
7. 如图所示的现象与大气压无关的是( )
A. 覆杯实验
B. 用吸管喝饮料
C. 吸盘挂钩
D. 用注射器把药液注射到肌肉里
8. 如图所示，小明用大小为的水平力将重为的长方形黑板擦压在竖直黑板表面上静止不动。以下说法中正确的是( )
A. 黑板擦受摩擦力为
B. 黑板擦受摩擦力为
C. 增大压力，黑板受到摩擦力变大
D. 黑板擦受摩擦力的方向为竖直向上
9. 如图所示：为木块，为铝片，为铁球，而且，把它们都浸没在水中，则它们受到的浮力、、之间的关系是( )
A.
B.
C.
D.
10. 如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约，槽内装有水银，下列说法正确的是( )
A. 若真空部分有少量空气，会使测量值偏小
B. 将玻璃管竖直向下移动，管内外水银面高度差变小
C. 若用水代替此装置中的水银同样可以测得气压值
D. 将此装置从山顶移到山脚，管内外水银面高度差不变
11. 一位跳水运动员从他刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所受到的浮力和水对他的压强随深度变化关系的图象如图所示，其中正确的是( )
A. B.
C. D.
12. 关于下列四幅图中的现象，解释错误的是( )
A. 如图，从两张纸中间向下吹气，流速越大的位置压强越小，两张纸会向中间靠拢
B. 如图，列车驶过时乘客需要站在安全线以外，因为列车附近气体流速较大压强较小
C. 如图，塑料瓶中的水短时间内不会全部流掉的原因是受到大气压的作用
D. 如图，人吸气的时候管内液面上升，吹气的时候管内液面下降
13. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( )
容器対桌面的压力：
容器对桌面的压强：
液体对容器底部的压力：
液体对容器底部的压强：
A. 只有和 B. 只有和 C. 只有和 D. 只有和
二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）
14. 如图所示的四种生产和生活实例中，利用连通器原理工作的是( )
A. 液体压强计
B. 锅炉水位计
C. 活塞式抽水机
D. 茶壶
15. 以下几种关于摩擦力利弊的说法中，错误的是( )
A. 机车启动时，机车车轮与钢轨间的摩擦是有益摩擦
B. 骑自行车时，自行车车轮和轴之间的摩擦是有害摩擦
C. 在皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害摩擦
D. 人走路时，鞋与地面间的摩擦是有害摩擦，所以越小越好
16. 小新用弹簧测力计挂着实心圆柱体，并将其浸没在水中，然后将其缓慢拉出水面，忽略水面高度变化。弹簧测力计示数随圆柱体上升高度的变化情况如图乙所示，圆柱体不吸水。下列说法中正确的是( )
A. 圆柱体浸没在水中时受到的浮力为
B. 当时，圆柱体上表面与水面相平
C. 圆柱体的高度为
D. 圆柱体的密度为
三、填空题（本大题共6小题，共12.0分）
17. 人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果正在运动的探测器所受外力全部消失，那么探测器将______ 选填“静止”或“匀速直线运动”，歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了减小其质量，使歼击机的运动状态更______ 选填“容易”或“难”改变。
18. 熟透的苹果离开树枝后落向地面，这是苹果受到______ 力的作用，这个力的方向是______ 。
19. 北京冬奥会男子速滑决赛中，我国选手高亭宇夺得金牌。如图所示，是他在比赛中通过弯道时的情景。他在弯道滑行时，运动员受 填“平衡力”或“非平衡力”；穿上冰刀鞋是为了 对冰面的压强填“增大”或“减小”。
20. 如图所示，质地均匀的长方体放在水平桌面上。如果先竖直切除部分，剩余部分对桌面的压强将______ 。如果再竖直切除部分，剩余部分对桌面的压强相对于第一次切除后的压强将______ 。以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”
21. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平向右的拉力的作用，的大小与时间的关系如图乙所示，物体运动速度与时间的关系如图丙所示，由图象可知，当时，物体受到摩擦力为 ；当时，物体受到的摩擦力为 。
22. 如图甲所示，底面积，重为，足够高的薄壁柱形容器，内装有深的水，置于水平桌面上。如图乙所示，细线吊着质量为，边长为的实心正方体，使其一半体积浸入水中，此时容器内水对底部的压强为______；若剪断细线，待稳定后，烧杯对桌面的压强为______。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
23. 如图所示，物体静止在斜面上，画出物体受到的重力和物体对斜面的压力的示意图。
24. 如图所示，请画出小球静止时所受重力和浮力的示意图实心黑点为小球重心。
五、实验探究题（本大题共4小题，共25.0分）
25. 如图所示，在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力；接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：
甲、乙两图是为了研究滑动摩擦力大小与______ 的关系；
比较甲、丙两图可知，当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______ ；
小明同学将实验装置改进为如图丁所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动；
装置改进以后的好处：一是长木板______ 选填“需要”或“不需要”保持匀速直线运动；二是
对静止的弹簧测力计读数也更容易；
水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图丁所示。木块所受的滑动摩擦力为______ ，木块受到
的摩擦力方向是水平向______ 。
26. 如图是小光自制的气压计，他将自制气压计从山脚带到山顶的过程中，外界气压______ 选填“增大”“不变”或“减小”，气压计的水柱______ 选填“上升”“不变”或“下降”。
如图所示，在探究“运动与力的关系”时，伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果
水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做______ 运动。说明运动的物体______ 力来维持选填“需要”或“不需要”；
如图所示，在探究“二力平衡的条件”实验中，通过改变砝码数量来探究彼此平衡的二力的______ 关系；通过将卡片扭转一定角度来探究彼此平衡的二力是否在同一______ 上。
27. 如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
本实验是通过形管左右两侧水面______ 反映液体压强的大小，这种实验方法是______ ；
在使用压强计前，发现形管左右两侧的水面如图甲所示，此时调节的方法是______ 选填“”或“”，使形管左右两侧的水面相平；
A.将右侧支管中高出的水倒出
B.取下软管重新安装
比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与______ 有关；
比较______ 、______ 两图，可以得到：液体的压强与液体密度有关；
已知图丁中形管左侧水柱高为，右侧水柱高为，则杯中的液体对橡皮膜的压强为______ 。
28. 如图所示，某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块不吸水、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。
如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是______ ；
石块受到的浮力大小为______ ，石块排开的水所受的重力可由______ 这两个步骤测出；
兴趣小组的同学换用不同的物体不吸液体或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出物体所受浮力______ 它排开液体的重力选填“大于”“等于”或“小于”，从而验证了阿基米德原理的正确性；
另一实验小组在步骤丁的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______ 选填“能”或“不能”得到与相同的结论；
根据图中的实验数据可求出石块的密度为______ ；
图丁步骤中，小石块逐渐浸入液体过程中未接触溢水杯，液体对杯底的压强______ 选填“变大”、“不变”或“变小”。
六、计算题（本大题共3小题，共24.0分）
29. 如图所示是警用两轮电动平衡车在天安门广场上巡逻的情景。质量为的民警驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，通过的路程为。已知平衡车的质量为，平衡车匀速行驶时所受的阻力为车总重的倍，轮胎与地面的总接触面积为。求：
平衡车的速度；
平衡车受到的牵引力；
民警驾驶平衡车时，车对水平地面的压强。
30. 如图的图甲所示，将一金属块挂在弹簧测力计的下方，弹簧测力计的示数为。如图乙所示，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为，此时水的深度是。当金属块浸没在某液体中时，如图丙所示，弹簧测力计示数为。求：
图乙中水对容器底的压强；
图乙中金属块上下表面受到水的压力差；
图丙中液体的密度。
31. 如图所示，容器重，放在水平桌面上，容器上部是边长为的立方体，下部是边长为的立方体，若向容器内注入的水，水面刚好在上面立方体的中间。求：
容器底部受到水的压力；
桌面受到的压强；
若往容器中放入一个底面积为，高为的圆柱体铁柱且浸没，容器底受到水的压强。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、两个鸡蛋的质量约，故重力约：，故A正确；
B、一箱牛奶的质量约，故重力约：，故B错误；
C、一枚大头针质量约为，故重力约：，故C错误；
D、一瓶的矿泉水的质量约，故重力约：，故D错误。
故选：。
首先要对选项中涉及的物体的质量有个初步的了解，再根据，可选出符合实际的重力。
此题考查对生活中常见物体重力的估测，重力与质量的关系，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】
【解析】解：、拉着物体加速运动，物体的速度发生变化，拉力改变了物体的运动状态，故A符合题意；
B、将弹簧拉力器拉开，说明力改变物体的形状，故B不符合题意；
C、撑杆跳高运动员将撑杆压弯，说明力改变物体的形状，故C不符合题意；
D、将橡皮泥捏成各种形状的小动物，说明力改变物体的形状，故D不符合题意。
故选：。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
本题主要考查力的作用效果，解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
3.【答案】
【解析】解：弹簧形变产生的力叫弹力，作用在手上，即由于弹簧形变产生的力是弹簧对手的作用力。
故BCD错误，A正确。
故选：。
物体发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力作用在与形变物体接触的物体上。
理解弹力的产生和弹力概念，可解答此题。
4.【答案】
【解析】解：、掷出去的铅球最终会落回地面，是由于铅球受到重力的作用，故A错误；
B、一切物体在任何情况下都有惯性，短跑运动员冲刺到终点时不能立即停下，是因为运动员具有惯性，故B正确；
C、扣球后排球加速下落，是因为受到力的作用，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误；
D、射中球门框的足球碰到门框时被反弹回来，因为受到力的作用，足球没有失去惯性，故D错误。
故选：。
地面附近的物体都受到重力作用。
惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性，惯性不是力；
力的作用效果：改变物体的形状及改变物体的运动状态。
本题考查了学生根据比赛项目结合所学知识进行分析的能力，体现了物理知识的广泛性，难度不大。
5.【答案】
【解析】解：、支持力与重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确、D错误；
B、压力与重力方向相同，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、支持力与压力这两个力的方向不同，所以三要素不相同，故C错误。
故选：。
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。
本题考查了对二力平衡条件和相互作用力条件的认识与辨别，对力的三要素的了解等，属基础题，难度不大。
6.【答案】
【解析】解：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，因此决定坝底水的压强大小的是水的深度，故BCD错误，A正确。
故选：。
液体压强使坝底的水喷射而出，根据液体压强的特点就能找出决定坝底水的压强大小的因素。
本题的解题关键是熟记液体压强的特点，会灵活运用它来解决实际问题。
7.【答案】
【解析】解：大气压强现象随处可见，覆杯实验、用吸管喝饮料、吸盘挂钩等都与我们的大气压有关，不符合题意；
D.注射过程，是医务人员的手用力推注射器的活塞，这样就增大了药液内部的液体压强，从而把药液注射到人体内，与大气压无关，符合题意。
故选：。
本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作。大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。
本题考查大气压的有关利用；在物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
8.【答案】
【解析】解：黑板擦处于静止状态为平衡状态，所以黑板擦受到的合力为零；黑板擦在竖直方向受重力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，因此摩擦力等于重力等于，方向竖直向上；增大压力，黑板受到摩擦力不变，还是等于重力；故A正确、BCD错误。
故选：。
处于平衡状态的物体受平衡力作用，根据二力平衡条件求出摩擦力的大小。
本题考查了二力平衡条件的应用，属于基础题。
9.【答案】
【解析】
【分析】
物体浸没时排开液体的体积和本身的体积相等，已知三者的体积相等，根据阿基米德原理可知，三者所受浮力的关系。
本题考查了阿基米德原理的应用，关键是知道物体浸没时排开液体的体积和本身的体积相等，是一道基础题目。
【解答】
由于物体浸没时排开液体的体积和本身的体积相等，且，
则把它们都浸没在水中时，排开水的体积相等，
由可知：三者受到水的浮力相等，即。
故选C。
10.【答案】
【解析】解：
A.若真空部分有少量空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银柱高度减小，使测量值偏小，故A正确；
B.在托里拆利实验中，由于玻璃管内外水银面高度差所产生的压强等于外界大气压，只要外界大气压不变，管内外水银面高度差就不变，所以将玻璃管竖直向下移动，管内外水银面高度差不变，故B错误；
C.大气压可支持的水柱约以上，也就是说如果用水代替水银来测量大气压的大小，至少要准备以上的一条玻璃管，操作起来非常不方便，故C错误；
D.大气压随高度的增加而降低，所以将此装置从山顶移到山脚，管内外水银面高度差变大，故D错误。
故选：。
实验中玻璃管内水银面的上方是真空，若水银面的上方有少量空气测量结果偏小；
在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差与管的倾斜度、位置的深浅、水银槽内水银的多少以及管的粗细均无关；
水银的密度远大于水的密度，因此，大气压可支持更高的水柱；
大气压随高度的增加而降低。
托里拆利实验中会产生诸多变化的情况，诸如：管的粗细、位置深浅、是否倾斜、槽中水银面高低、是否混入气泡等，哪些影响测量结果，哪些不影响测量结果我们应该准确把握。
11.【答案】
【解析】解：当跳水运动员刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所处深度增大，
，先变大后不变，水的密度不变，
所以所受浮力先变大后不变，所以A正确、错；
由于，水的密度不变，所处深度逐渐增大，
所以水对他的压强逐渐增大，所以和都错．
故选A．
当跳水运动员刚接触水面到全浸入，排开水的体积逐渐增大；全浸入以后，排开水的体积不再发生变化，由阿基米德原理可得所受浮力与深度的关系；
当跳水运动员刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所处深度逐渐增大，由液体压强公式可得水对他的压强与深度的关系．
本题考查了学生对液体压强公式和阿基米德原理的掌握和利用，涉及到从图象搜集信息，特别是区分全浸入再下降时所受浮力和压强的变化情况是本题关键．
12.【答案】
【解析】解：
A、当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小，故A正确；
B、列车驶过时乘客需要站在安全线以外，因为列车附近气体流速较大，压强较小，故B正确；
C、当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压强作用在盆景中的水面，所以水不会从瓶中流出来，当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度，故C正确；
D、人吸气和吹气的时候，管上方的空气流速变大，压强变小，管内液面上升，故D错误。
故选：。
流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；
从大气压与瓶内压强的关系角度进行考虑，一开始瓶内封闭部分气体的压强瓶内水的压强大气压；随着水的蒸发，盆景内水减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使水位重新升高，瓶口继续没入水中，空气不再进入，如此反复。
本题考查了流体压强与流速的关系、大气压的应用，属于基础题。
13.【答案】
【解析】解：水平桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，容器的质量相等，根据可知二者的总重力相等，故容器对桌面的压力，容器的底面积相同，由得，容器对桌面的压强：，故错误，正确；
从图中可知乙中液体的体积大于甲中液体的体积，因为液体质量相同，根据可知，因两容器中液体的深度相同，根据知，液体对杯底的压强，由得可知，由得，液体对容器底部的压力：，故错误，正确。
故选：。
液体质量相同，根据图判断出两液体的体积，根据密度公式判断出两液体的密度大小关系，根据判断液体对杯底压强的关系；根据公式可求得出液体对容器底部的压力大小关系；
容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式可得出容器对桌面的压强的大小关系。
本题主要考查了固体压强、液体压强、密度公式的应用，知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力是解题的关键。
14.【答案】
【解析】解：、压强计的上端不都是开口的，不是连通器，故A错误；
B、锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，故B正确；
C、活塞式抽水机是利用大气压的原理工作的，不是利用连通器原理工作，故C错误；
D、茶壶是利用连通器的原理制成的，故D正确。
故选：。
连通器的特点：上端开口、下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面是相平的。
此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。
15.【答案】
【解析】解：机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦，是启动车前进的动力，有利于机车启动，是有益摩擦，故A说法正确；
B.骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦阻碍了向前运动，还可以使轴摩坏，是有害摩擦，故B说法正确；
C.皮带和转轮之间如果没有摩擦，皮带在轮上会打滑，皮带无法带动轮转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦，故C说法不正确；
D.人走路时如果鞋底和地面之间没有摩擦，人将无法走动，所以鞋底和地面之间的摩擦是有益摩擦，故D说法不正确；
故选：。
有益摩擦要增大，增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
有害的摩擦要减小，减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦的方法，并能分辨出有益摩擦和有害摩擦，知道有益摩擦要增大，有害的摩擦要减小。
16.【答案】
【解析】解：
、由图乙知，当上升高度大于时，圆柱体脱离水面，弹簧测力计示数，此时圆柱体处于空气中，由二力平衡条件可知圆柱体的重力：；
由图乙知，圆柱体上升高度在时，圆柱体浸没在水中，此时测力计示数，
根据称重法可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力：，故A错误；
由可得，圆柱体的体积：，
圆柱体的质量：，
圆柱体的密度：，故D正确；
、忽略水面高度变化，由图乙可知，当上升高度为时，圆柱体上表面与水面相平；当上升高度为时，圆柱体刚脱离水面，此时圆柱体下表面与水面相平，所以圆柱体的高度为：，故B错误，C正确。
故选：。
由图乙知，当上升高度大于时，圆柱体脱离水面，弹簧测力计示数，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件得出圆柱体的重力；
由图乙知，圆柱体上升高度在时，圆柱体浸没在水中，根据求出圆柱体浸没在水中时受到的浮力，由阿基米德原理可得圆柱体排开水得体积，进而得出圆柱体的体积；
根据得出圆柱体的质量，根据得出圆柱体的密度；
忽略水面高度变化，由图乙可知，当上升高度为时，圆柱体上表面与水面相平；当上升高度为时，圆柱体刚脱离水面，即圆柱体下表面与水面相平，据此可知圆柱体的高度。
本题考查了浮力、密度的有关计算，并考查阿基米德原理的应用，关键是明确图象的意义。
17.【答案】匀速直线运动 容易
【解析】解：探测器所受外力全部消失，那么探测器将做匀速直线运动；
作歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了减小质量，这样飞机的惯性会更小，使其运动状态易于改变。
故答案为：匀速直线；容易。
惯性是物质保持原有运动状态不变的性质，是物质的一种基本属性，惯性的大小只与物体的质量有关。
本题考查了惯性知识的应用，知道惯性的大小只与物体的质量有关是解决该题的关键。
18.【答案】重 竖直向下
【解析】解：熟透的苹果离开树枝后落向地面，这是由于苹果受到重力的缘故，这个力的施力物体是地球；重力的方向是竖直向下的。
故答案为：重；竖直向下。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向是竖直向下的。
此题考查的是重力的存在和施力物体以及重力的示意图，属于基础题，难度较小，容易解答。
19.【答案】非平衡力 增大
【解析】解：高亭宇在弯道滑行时，运动方向不断变化，处于非平衡状态，所以受到非平衡力的作用；
滑冰运动员的冰刀鞋有锋利的刀刃，是在压力一定时，通过减小受力面积，增大对冰的压强。
故答案为：非平衡力；增大。
处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；处于非平衡状态的物体受到的力是非平衡力。
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
本题以体育运动为背景考查了平衡状态的判断、增大压强的方法，难度不大。
20.【答案】变小 不变
【解析】解：如果先竖直切除该物体右边的阴影部分，其重力变小了，对桌面的压力变小了，而受力面积不变，
根据可知，物体剩余部分对桌面的压强变小了；
柱体对支持面柱体全部放在支持面上的压强为：
，即压强大小只与柱体的密度和高度有关，
如果再竖直切除该物体右边的阴影部分，柱体的密度和高度不变，故压强不变。
故答案为：变小；不变。
如果先竖直切除该物体右边的阴影部分，压力变小了，而受力面积不变，根据分析；
柱体对支持面柱体全部放在支持面上的压强为：，即压强大小只与柱体的密度和高度有关，据此分析。
本题考查压强公式的运用及压强大小变化的分析，根据，柱体压强大小只与柱体的密度和高度有关。
21.【答案】
【解析】解：由图象可知，当时，物体的速度为，处于静止状态，此时推力和摩擦力是平衡力，此时推力，所以受到的摩擦力也为。
在到间，物体做匀速直线运动，所以此时推力和摩擦力平衡，由图象知，此时推力为，所以摩擦力也等于；时，物体做加速运动，由于物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，摩擦力也为。
故答案为：；。
乙图中图象反映了力随时间的变化，时间图象反映了速度随时间的变化，根据图象确定当时速度的大小及推力的大小，并根据二力平衡条件得出此时摩擦力的大小；
影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度。
此题考查了摩擦力大小的判断，根据图象判断物体的运动情况，并根据运动情况判断其受力情况是解决问题的关键。
22.【答案】
【解析】解：
正方体的体积：，
当正方体一半体积浸入水中时，，浸入一半体积时，液面升高的高度：，
此时水的深度，
容器内水对底部的压强：
；
剪断细线，待稳定后，烧杯对桌面的压力：
，
受力面积，
烧杯对桌面的压强为。
答：浸入一半体积时，容器内水对底部的压强为；
若剪断细线，待稳定后，烧杯对桌面的压强为。
水深度为，浸入一半体积时，求出此时水深度，利用液体压强公式求容器内水对底部的压强；
剪断细线后，烧杯对桌面的压力等于烧杯重力、水重力和正方体的重力之和，利用求烧杯对桌面的压强。
本题考查了液体压强公式、压强定义式的应用，难点在分析物体浸入水后液面的变化，易错题
23.【答案】解：根据长方体对角线的交点确定出重心，然后从物体重心画一条带箭头的线段，方向竖直向下，并标出，即重力示意图。
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，并标出，即压力示意图。如图所示：
【解析】重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，从物体的重心表示出重力的方向即可；
压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并从压力作用点表示出压力的方向即可。
本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素。
24.【答案】解：物体受竖直向下的重力和竖直向上的浮力，物体放在容器中，处于悬浮状态，所以浮力等于重力。如图所示：
【解析】物体放在容器中，处于悬浮状态，所以浮力等于重力。根据规则物体的重心在物体的几何中心确定重力和浮力的作用点，然后过作用点表示出重力和浮力。
对物体正确受力分析是正确解题的前提，掌握力的示意图的作法是作图的关键。
25.【答案】压力大小 大 不需要 右
【解析】解：甲、乙实验中，接触面粗糙程度相同，而压力不同，两图是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；
比较甲、丙两图可知，当压力一定时，丙中接触面更粗糙，测力计示数较大，故当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
丁图中，木块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，故装置改进以后的好处：一是长木板不需要保持匀速直线运动；
因测力计分度值为，示数为，木块所受的滑动摩擦力为；因测力计的拉力方向为水平向左，故木块所受的摩擦力方向为水平向右。
故答案为：压力大小；大；不需要；；右。
根据二力平衡的条件分析；影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
丁图中，木块相对地面处于静止状态，根据二力平衡的条件分析；
根据测力计分度值读数，可知木块所受的滑动摩擦力大小；根据二力平衡的条件分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
26.【答案】减小 上升 匀速直线 不需要 大小 直线
【解析】解：
图中这个自制气压计从山脚拿到山顶，由于高度增加，外界大气压减小，又因瓶内空气的压强不变，且瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以气压计的水柱会上升；
图中进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车不受摩擦力，则小车将做匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持；
图中通过改变砝码数量，可以改变两侧拉力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系；
通过将卡片扭转一定角度，可以使两端拉力不在同一直线上，从而探究彼此平衡的二力是否在同一直线上。
故答案为：减小；上升；匀速直线；不需要；大小；直线。
大气压随高度的增加而减小，小光拿着自制气压计从山脚带到山顶的过程中，高度增加，外界大气压减小，使得气压计的水柱升高；
假如水平面光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
通过改变砝码数量，可以改变两侧拉力的大小，而通过将卡片扭转一定角度，可以使两端拉力不在同一直线上，据此分析作答。
本题考查了二力平衡的条件的探究、阻力对物体运动影响的探究以及大气压强与高度的关系，难度一般。
27.【答案】高度差 转换法 液体深度 丙 丁
【解析】解：该实验通过形管两侧水面的高度差来比较液体压强的大小，这种实验方法叫做转换法；
使用压强计前，发现形管左右两侧的水面有一定的高度差，为了使形管左右两侧的液面相平，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，形管中两管上方的气体压强就是相等的，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故选B；
比较乙、丙两次实验，液体的密度相同，液体的深度不同，压强计两侧液面的高度差不同，说明液体内部压强与液体深度有关；
比较丙、丁两次实验，液体的深度相同，液体的密度不同，压强计两侧液面的高度差不同，说明液体内部压强与液体密度有关；
已知丁图中形管左侧水柱高为，右侧水柱高为，高度差为，则烧杯内橡皮膜所测位置处液体的压强等左右侧液柱差产生的压强：
。
故答案为：高度差；转换法；；液体深度；丙、丁；。
根据压强计形管液面高度差分析液体内部压强的大小，采用了转换法；
形管右端的上方是和大气相通的，使用压强计前，发现形管左右两侧的液面有一定的高度差，要取下软管，重新安装；
液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，在探究与其中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，据此分析；
烧杯内橡皮膜所测位置处液体的压强等左右侧液柱差产生的压强，根据求解。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及的运用。
28.【答案】丙、甲、丁、乙 乙、丙 等于 能 不变
【解析】解：
为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力，应先测量空桶的重，然后再测出石块的重力，并直接浸入水中观察测力计的示数，最后测排出的水和小桶的总重，求排出的水的重力．因此，最合理的顺序应为：丙、甲、丁、乙；
由称重法可知石块受到的浮力大小为：；
液体与桶的总重力与桶的重力之差是物体排开液体的重力，由图中乙、丙两个步骤测出；其大小值：；
因，；
由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开液体的重力；
只将石块的一部分浸入水中，排开水的体积减小，排开水的重力减小，浮力减小，仍能得出与相同的结论；
由甲、丁根据称重法，石块浸没在水中受到的浮力大小为：
；
根据，物体的质量为：
；
根据阿基米德原理，物体的体积：
；
石块的密度为：
；
小石块逐渐浸入液体过程中未接触溢水杯，溢水杯中水的深度不变，根据公式可知，水对溢水杯底的压强不变。
故答案为：丙、甲、丁、乙；；乙、丙；等于；能；；不变。
对于实验的合理顺序，我们应把握住两点：一是小桶是用来接排出的水的，在接水之前必须先测出空桶的重；二是物块要先测重力，再直接浸入水中；
物体重力与物体完全浸入液体后弹簧测力计示数之差是物体在液体中受到的浮力；液体与桶的总重力与桶的重力之差是物体排开液体的重力；
求出，分析数据得出结论；
浮力大小与排开液体所受重力大小根据力的分析进行解答；
由甲、丁根据称重法得出石块浸没在水中受到的浮力大小；根据求出物体的质量，根据阿基米德原理得出物体的体积，根据求出石块的密度；
根据公式分析水对溢水杯底的压强。
本题探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，考查实验操作顺序、称重法测浮力、数据分析、阿基米德原理及密度公式的运用。
29.【答案】解：平衡车的速度：；
平衡车和人的总重力：，
平衡车匀速行驶时所受的阻力为车总重的倍，
则阻力，
民警驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，所受牵引力和阻力是一对平衡力，
所以牵引力；
民警驾驶平衡车时，车对地面的压力：
，
车对水平地面的压强：
。
答：平衡车的速度为。
平衡车受到的牵引力为。
驾驶平衡车时，车对地面的压强为。
【解析】知道双轮电动平衡车通过的路程，根据求出双轮电动平衡车的速度；
根据求出平衡车和人的总重力，根据平衡车匀速行驶时所受的阻力为车总重的倍求出阻力，然后根据二力平衡条件得出牵引力大小；
民警驾驶平衡车时，车对地面的压力等于人和车的重力之和，根据求出车对地面的压强。
本题考查了速度、重力和压强的计算，并考查了二力平衡的应用，综合性强，难度适中，熟练运用相关公式，并知道民警驶平衡车时，车对地面的压力等于人和车的重力之和是关键。
30.【答案】解：图乙中水对容器底的压强为：；
根据称重法得，图乙中金属块受到的浮力为：，即图乙中金属块上下表面受到水的压力差为；
当金属块浸没在水中时，由阿基米德原理可知，金属块的体积为：
；
当金属块浸没在某液体中时，金属块所受浮力为，
由阿基米德原理可知，该液体的密度为：
。
答：图乙中水对容器底的压强为；
图乙中金属块上下表面受到水的压力差；
图丙中液体的密度为。
【解析】根据可求出图乙中水对容器底的压强；
根据可求出图乙中金属块受到的浮力，即图乙中金属块上下表面受到水的压力差；
当金属块浸没在水中时，根据阿基米德原理可求出金属块的体积；当金属块浸没在某液体中时，根据阿基米德原理可求出图丙中液体的密度。
本题主要考查液体压强、浮力的计算及阿基米德原理的应用等，难度不大。
31.【答案】解由题意可知，容器中注入水后的深度，
所以容器底部的压强：，
由可得，容器底部受到液体的压力：；
容器中水重力，
容器对桌面压力：，
所以桌面受到的压强：；
铁块浸没入液体中后，液面上升，即：，
则液面上升的高度：，
容器中液体深度：，
容器底受到液体的压强：。
答：容器底部受到液体的压力为；
桌面受到的压强为；
若往容器中圆柱体铁柱，容器底受到液体的压强为。
【解析】先计算容器中液体深度，再由计算容器底部受到液体的压强，从而计算容器底的压力；
根据计算水的重力，物体对水平面压力大小等于容器和水的总重力，由计算桌面受到的压强；
先计算铁浸没在液体中后液体深度，再计算液体的压强。
本题考查了液体密度、液体压强、固体压强公式的应用，关键是灵活运用公式，正确找到液体的深度。
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