粤沪版九年级上12.1认识内能
（共19题）
一、选择题（共13题）
在温度为 时，静止在桌面上的铁块
A．只具有内能 B．只具有机械能
C．既具有机械能，又具有内能 D．既没有机械能，又没有内能
下列说法中正确的是
A．温度高的物体内能大
B．水在 凝固成同温度的冰块时，内能减少
C．物体内能增加，它一定吸收了热量
D．动能为零的物体，其内能也一定为零
下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是
A．用打气筒给轮胎充气，轮胎发热
B．发烧时用冷毛巾给头部降温
C．把蔬菜放入电冰箱内，蔬菜温度降低
D．使用电暖器取暖
下列现象中，哪个不是通过做功改变物体内能的
A．两块冰相互摩擦，冰熔化成水 B．冬天室内用炉火取暖
C．用手来回弯折铁丝，铁丝变热 D．汽车急刹车时轮胎变热
下列事例中，改变物体内能的途径与其它三项不同的是
A. 冬天搓手取暖 B. 从滑梯滑下臀部发热
C. 压缩空气棉花然烧 D. 给试管中的水加热
甲、乙两杯水温度各为 、 。下列说法正确的是
A．只有加热才能使水升温
B．甲杯中水的内能一定比乙杯中的小
C．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小
D．甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈
下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是
A．搓搓手，手的温度升高 B．烧水时水温升高
C．太阳能热水器中的水被晒热 D．放入冰块后的饮料变凉
关于物体的内能，下列说法正确的是
A． 的冰没有内能
B．要使物体内能增加，必须使其吸收热量
C．温度高的物体内能一定大
D．物体的内能增加，它的温度不一定升高
下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是
A. 柴火烧水 B. 压缩空气发热
C. 冬天搓手取暖 D. 钻木取火
甲、乙两杯水温度各为 、 ，下列说法正确的是
A．只有加热才能使水升温
B．甲杯中水的内能一定比乙杯中的小
C．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小
D．甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈
下列事例中，不是通过做功来改变物体内能的是
A. 两手摩擦发热 B. 钻木取火
C. 烧水时水温升高 D. 压缩空气内能增大
下列过程中通过热传递方式改变物体内能的是
A．钻木取火 B．锯木头时，锯片发热
C．卫星进入大气层外壳发热 D．高温铸铁件放入冷水中，水温升高
冬天，路上的行人一边搓手，一边对手哈气，从而使手感到暖和。“搓手”和“哈气”在改变内能的方式上分别属于
A．做功、热传递 B．热传递、做功 C．做功、做功 D．热传递、热传递
二、填空题（共3题）
在热传递过程中，吸收热量的物体，分子运动 ，内能 ；放出热量的物体，分子运动 ，内能 。
组成物质的所有分子的 和 的总和叫做物体内能。
元旦那天，张明给父亲开启啤酒时，发现瓶口出现“白雾”，这是瓶内的气体冲出时，内能转化为 能，使气体的内能减小，温度降低，水蒸气液化而产生的现象。这个现象说明 可以改变物体的内能。
三、综合应用题（共3题）
请回答下列问题：
(1) 把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置 年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约 。这个现象说明 （选填“分子热运动与温度有关”、“分子间有斥力”、“分子间有引力”或“分子在做热运动”）。
(2) “炙手可热”表示的内能转变方式是 （选填“做功”或“热传递”）。
如图所示，甲气球装入少量水后，将甲、乙两个气球吹成一样大小，用细绳把它们挂在横杆上，烛焰靠近气球的底部加热，发现乙气球“啪”的一声破了，而甲气球加热很长时间，仍安然无恙。
(1) 在加热过程中，由于“烧不破”的甲气球装有水，水的比热容较 ，且水蒸发过程需要 热，所以甲气球的温度升高得慢。
(2) 在加热过程中，乙气球内气体内能增大，是用 的方法改变气体的内能。
小明用实验的方法探究海波的熔化特点，他设计了下图中的甲、乙两种方案。甲方案将装有海波的大试管直接放置在空气中，用酒精灯加热，乙方案将装有海波的大试管放置在装有水的烧杯里，再用酒精灯加热。请回答下列问题：
(1) 你认为应选用 方案进行实验，（选填“甲”或“乙”)其优点是 。
(2) 海波在熔化过程中温度 ，内能 。
(3) 由图象丙可知该物质属于 。(选填“晶体”或“非晶体”)
答案
一、选择题（共13题）
1. 【答案】C
2. 【答案】B
3. 【答案】A
4. 【答案】B
【解析】两块冰相互摩擦，冰熔化成水，是克服摩擦做功，使冰的内能增加，温度升高，故A不合题意；
冬天室内用炉火取暖，是能量发生了转移，是热传递改变物体的内能，故B符合题意；
用手来回弯折铁丝，铁丝变热，是对铁丝做功，使其内能增加，温度升高，故C不合题意；
汽车急刹车时轮胎变热，是克服摩擦做功，使轮胎的内能增加，温度升高，故D不合题意。
故选：B。
5. 【答案】D
【解析】搓手取暖、从滑梯上下滑时臀部发热是克服摩擦做功，机械能转化为内能，压缩空气温度升高是压缩气体做功，机械能转化为内能，所以ABC都是做功使物体的内能增加的；给水加热，水从火焰吸收热量是通过热传递的方式改变内能的；显然D选项与其它三个选项改变物体内能的方式不同。
6. 【答案】C
【解析】方法一：
做功也可以使水温上升，故A错误；
内能的大小与质量也有关系，虽然甲的温度大于乙的温度，当甲乙的质量大小关系未知，所以内能无法比较，故B错误；
乙的水温降低，分子热运动变慢，分子动能减少，内能一定变小，故C正确；
温度越高，分子运动越剧烈。乙温度较高，所以分子运动比甲更剧烈，故D错误。
方法二：
改变内能的方式有热传递和做功，通过对水做功也能使水升温，故A错误；
内能大小与物体的温度和质量等因素有关，因此温度高的内能不一定大，故B错误；
乙杯中水的质量一定，温度降低，内能会减小，故C正确；
分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，因此乙杯中水分子运动更剧烈，故D错误。
7. 【答案】A
【解析】搓手时，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，手的温度升高，属于做功改变物体的内能，故A符合题意；
烧水时，水吸收热量，水温升高，是通过热传递改变了物体的内能，故B不符合题意；
太阳能热水器中的水从太阳光中吸收热量，是通过热传递改变了物体的内能，故C不符合题意；
冰块熔化会吸收热量，是通过热传递改变了物体的内能，故D不符合题意。
8. 【答案】D
【解析】A、说法错误，物体的温度越低，内能越小，但 的物体也是具有内能的。
B、说法错误，物体的内能增大，可能是吸收了热量，也可能是对物体做功了。
C、说法错误，内能不仅与物体的温度有关，还与物体的质量有关，温度高但质量小的物体内能不一定比温度低但质量大的物体内能大。
D、说法正确，比如当晶体熔化时，需要吸收热量，内能增大，但温度不变。
9. 【答案】A
【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。
做功的实质是能量转化的过程，即：内能和其他形式能的相互转化。热传递的实质是能量转移的过程，发生热传递的条件是有温度差。
A.柴火烧水是通过热传递的方式改变内能的；
BCD.压缩空气发热、搓手取暖、钻木取火都是做功使物体的内能增加的；
显然A选项与其它三个选项改变物体内能的方式不同。
故选A。
10. 【答案】C
11. 【答案】C
【解析】A、两手摩擦发热是克服摩擦工作做功，机械能转化为内能，故A不符合题意。
B、古人的“钻木取火”是克服摩擦工作做功，机械能转化为内能。故B不符合题意。
C、用锅烧水水温升高，是水从锅上吸收热量。是能量的转移。故C符合题意。
D、压缩空气内能增大是压缩空气做功，机械能转化为内能，故D不符合题意。
故选：C。
12. 【答案】D
【解析】钻木取火过程是克服摩擦力对木头做功，使得木头的内能增加，温度升高，是做功改变内能，故A项不符合题意；
锯木板时锯片发热，克服摩擦力做功，属于做功改变物体的内能，故B不符合题意；
卫星进入大气层时外壳发热，这是由于卫星克服空气摩擦做功，使得其自身内能增加，温度升高，即是做功改变物体内能，故C项不符合题意；
将高温铸铁件放入冷水中，水温升高，水吸收了铁块的热量，是通过热传递的方式改变物体的内能，故D项符合题意。
13. 【答案】A
二、填空题（共3题）
14. 【答案】加剧；增加；变慢；减少
15. 【答案】动能；势能
16. 【答案】机械；做功
【解析】启啤酒时，瓶内的气体冲出，内能转化为机械能，使气体的内能减小，温度降低，水蒸气液化而产生“白雾”；这个现象说明做功可以改变物体的内能。
三、综合应用题（共3题）
17. 【答案】
(1) 分子在做热运动
(2) 热传递
18. 【答案】
(1) 大；吸
(2) 热传递
【解析】
(1) 由题意可知，在加热过程中，由于“烧不破”的甲气球装有水，水的比热容较大，且水蒸发过程需要吸热，所以甲气球的温度升高得慢。
(2) 在加热过程中，乙气球内气体内能增大，是烛焰的内能转移到气球和气球内的气体，所以是用热传递的方法改变气体的内能。
19. 【答案】
(1) 乙；受热均匀
(2) 不变；增加
(3) 晶体
