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广西省北海市2023年春季学期高二期末教学质量检测(23684B)语文试卷答案
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2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.山海之神怕愚公会改变原有的山海形貌而移走了大山,这种对《愚公移山》的解读消解了文本的中心意义,造成了文本的意义延宕。B.文本的“互文性意义”并不完全就是文本本身的意义,但它能为文本的多元解读提供新的解读视角和支撑。C.在以古为尚的中国,拟古已成为经典形成以后的一种普遍风气。陆机、谢灵运、江淹、李白等诗人的创作都反映了这种时尚。D.既然文本可以通过吸收其他文本来实现意义的增殖,那么我们对文学史上的因袭或文本间的相似就不应因“模仿”而加以藐视。
6.下列对文章内容的解读正确的一项是()(3分)A.文章第三自然段“向日葵的花瓣落了整整一地,像一团灵动的火苗在跳跃”一句,运用比喻手法,写出了向日葵花瓣的形状,起到了画龙点睛的作用。B.文中泥土里长大的孩子“调皮捣蛋”的行为让村民们不满,也让“我”无可奈何。C.文中朴实孩子朴实的精神风貌让我们感受到生命的律动、温暖和美好。D.乡村学校教学日子既单调又快乐,是因为能享受田园风光,生活闲适。
(2)上面语段中加点字的注音和横线处应填人的词语,全都正确的一项是(3分)A.彷惶暴风骤雨(jù)勤学不辍(chuò)坚毅B.彷徨暴风骤雨(zhòu)勤学不辍(chuò)坚毅C.彷惶暴风骤雨(zhòu)勤学不较(缀(zhui)艰毅D.彷徨暴风骤雨(jù)勤学不辍(zhuì)坚毅