2.2构成物质的微粒 同步练习-2023-2024学年九年级化学上册 科粤版（2012）
一、单选题
1．为预防“非典”(SARS)病毒，教室喷洒过氧乙酸溶液后，室内充满过氧乙酸气味，说明
A．分子客观存在 B．分子在不停地运动
C．分子很小 D．分子间有间隔
2．下列说法正确的是
A．空气是由空气分子组成的
B．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
C．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变
D．经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程中，组成空气的分子在此变化中是可分的
3．2021年6月17日，神舟十二号载人飞船成功发射升空。其中一种火箭推进剂在火箭发射过程中，发生的微观示意图如下图，下列说法正确的是
A．甲和乙都是氧化物 B．丙的化学式为N2
C．化学反应前后原子的数目发生改变 D．反应前后原子种类及分子种类均未发生改变
4．对下列事实或现象的解释错误的是
选项 事实或现象 解 释
A 八月桂花，十里飘香 分子总是在不断运动着
B 水银温度计里的水银热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
C 25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中 分子间是有间隔的
D 夏天晒衣服比冬天干得快 温度升高，分子运动速率加快
A．A B．B C．C D．D
5．科学家在5000 °C的高温下，首次创造了一种奇特的水态,称为“超离子水冰”。超离子水冰的密度比普通的水高约60%,在室温下为固体形态。下列有关超离子水冰的说法正确的是
A．超离子水冰是混合物
B．超离子水冰中的水分子之间没有间隔
C．构成超离子水冰的分子不再运动
D．超离子水冰由水分子构成
6．“6000 L氧气在加压情况下可装入容积为40 L的钢瓶中”这一现象说明了
A．分子很小 B．分子分裂成原子
C．分子在不断地运动 D．分子之间有间隔
7．将品红滴入热水和冷水中，实验现象如下表所示：
实验过程 冷水 热水
开始 红色扩散较慢 红色扩散较快
长久放置 最终成为红色均匀、透明的液体
依据此实验现象，下列解释中，不正确的是( )
A．分子是由原子构成的
B．分子间有间隔
C．分子总是在不停的运动着
D．温度升高，分子运动速率加快
8．下列观点或说法你认为不正确的是
A．世界是物质的，物质都在不断的运动
B．物理变化和化学变化是物质运动的两种不同形式
C．我们可以通过化学的方法对周围的物质加以改造
D．物质在发生物理变化时，构成物质的粒子处于静止状态
9．分子与原子的根本区别是
A．能否保持物质的化学性质 B．大小不同
C．能否直接构成物质 D．在化学变化中能否再分
10．物质都是由粒子构成的，下列物质由分子构成的是
A．干冰 B．碳酸钠 C．金刚石 D．铜
11．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是
A．分子的质量很小 B．分子是可分的
C．分子在不断地运动 D．分子之间有间隔
12．下列有关水受热蒸发的说法正确的是
A．水发生了化学变化 B．水分子运动速率增大
C．水变成了氢气和氧气 D．水分子分裂成氢原子和氧原子
13．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（ ）
A．热胀冷缩现象说明分子之间有间隔
B．原子是不可再分的最小粒子
C．带电的粒子不一定是离子
D．铁是由铁原子构成的
14．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法错误的是
A．浓盐酸挥发——分子不断运动 B．温度计内汞柱上升——汞原子体积变大
C．氢气燃烧生成水——分子种类改变 D．干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变大
15．下列各图中和分别表示不同元素的原子,下列说法中正确的是( )
A．表示混合物 B． 图中只含有2种分子
C． 表示单质 D． 表示6个CO分子
二、填空题
16．下列分子的示意图中，" ”表示氢原子，" ”表示氧原子，请回答下列问题：
(1)图_______（填编号）表示混合物，图A中的物质名称是_______。
(2)图D中的分子能否保持该物质的化学性质________（填“能”或者“不能”）。
(3)图C表示有________个氧分子。
(4)从D变化到A和C，属于________变化（填“物理”或者“化学”），该反应属于__________反应（填基本反应类型）。
17．某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图，代表氧原子，代表疏原子，请回答：
(1)变化Ⅰ和变化Ⅱ中，表示化学变化的是______，写出该反应的符号表达式______。
(2)图甲、图乙和图丙所示物质中，表示纯净物的是______。
18．请回答下列问题。
(1)水是生命之源。海水是巨大的资源宝库，海水淡化及其综合利用有重要意义：
①图中所示海水淡化过程中发生的是____（填“化学变化”或“物理变化”）。
②水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是____（填序号）。
A．分子大小 B．分子种类 C．分子间隔 D．原子种类
(2)我们生活在物质的海洋里，物质种类繁多、数量巨大，学习物质的分类意义重大。\
①下列物质中，属于混合物的是____（填序号，下同）
A．澄清的石灰水B．液氧C．清新的空气D．冰水混合物E.红磷F.铁粉G.过氧化氢溶液H.稀有气体I.加碘食盐J.加热氯酸钾与二氧化锰制氧气完全分解后的固体剩余物
②下列图中●和○分别表示不同种类的原子，则其中表示由分子构成的纯净物的是____。
三、简答题
19．化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答下列问题。
(1)10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明________。
(2)空气中的氧气无处不在，是_______的结果。
(3)品红在热水中比在冷水中扩散得快，说明________。
(4)蔗糖在空气中不会“消失”，而放在水中会很快消失”，是因为________。
四、计算题
20．半导体硅(Si)晶片可用于制造计算机芯片。工业上通过二氧化硅与碳在一定条件下反应得到硅，该反应的微观过程如图所示，请结合图示回答：
(1)C属于_____(填“单质”或“氧化物”)。
(2)该反应的符号表达式为_____
(3)请你从上图中写出关于化学变化的一条信息_____
五、综合应用题
酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的化学性质是 21 ；酒精的用途是 22 ．
（2）用分子的观点解释：
①酒精灯不用时，要盖好灯帽； 23 ．
②酒精有气味，水没有气味． 24 ．
（3）下列仪器不能用酒精灯加热的是 25 ．
A．燃烧匙 B．试管 C．量筒
（4）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
①探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如下图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 26 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
②探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
物质 熔点╱℃ 沸点╱℃ 燃烧时温度╱℃
石蜡 50∽70 300∽550 约600
铁 1535 2750 约1800
钠 97.8 883 约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 27 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰 28 ．由此推测：钠在燃烧时， 29 （填“有”或“没有”）火焰产生．
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点 30 硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”＝）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．B
5．D
6．D
7．A
8．D
9．D
10．A
11．C
12．B
13．B
14．B
15．C
16．(1) B 水
(2)能
(3)2
(4) 化学 分解
17．(1) Ⅰ
(2)乙和丙
18．(1) 物理变化 ABD
(2) ACGHIJ ①④
19．(1)分子之间有间隔
(2)分子是在不断运动
(3)温度越高，分子运动速率越快
(4)空气中的气体分子对蔗糖分子的作用力小，而水分子对蔗糖分子的作用力大
【小题1】
20． 氧化物 SiO2+CCO↑+Si 在化学反应中，分子可以再分原子不可再分
21．可燃性 22．做燃料 23．防止酒精分子运动到空气中，造成浪费 24．不同物质的分子，性质不同 25． C 26．气态 27．沸点 28． 燃烧时的温度大于物质的沸点 29． 有 30．＜
答案第1页，共2页
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