2022年新初三化学沪教版新课预习《1.3怎样学习和研究化学》
一．选择题（共12小题）
1．规范的实验操作是实验成功的基础和保证。下列操作正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．添加块状固体
C．称量NaCl固体质量 D．点燃酒精灯
2．近日，山东对健康码进行升级，出示健康码时，会同步显示7天核做检测标牌。如果7天内没有核酸检测阴性记录，标牌变成黄色。根据科学探究的基本环节，“病毒核酸检测”属于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题 B．制订计划 C．进行实验 D．得出结论
3．下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．倾倒液体
C．加入粉末 D．量筒读数
4．控制变量法是科学探究中的重要方法。以下探究主要不是应用控制变量法的是（ ）
A．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响
B．探究温度对过氧化氢分解速率的影响
C．探究影响固体物质溶解能力的因素
D．探究空气中氧气的含量
5．下列能用于加热的仪器是（ ）
A． B． C． D．
6．下列实验操作与产生的后果不一致的是（ ）
A．容易砸破试管
B．洒出液体或玷污药液
C．易使试管脱落或溅出液体
D．不易熄灭酒精灯
7．疫情期间，很多地方用84消毒液进行消毒。小明想知道84消毒液为什么能消毒杀菌。就小明的“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的是（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．获得结论
8．下列与试管相关的操作中，正确的是（ ）
A．加热液体 B．振荡试管
C．持夹试管 D． 塞试管塞
9．“中和反应”实验中，同学们使用滴管有如下操作，其中正确的是（ ）
A．滴加酚酞 B．取用盐酸
C．搅拌溶液 D．用完放置
10．实验室里常用来准确量取一定体积液体的仪器是（ ）
A．烧杯 B．滴瓶 C．试管 D．量筒
11．以下实验操作错误的是（ ）
A．向试管里滴加试液，应将滴管竖直悬空，不得伸入试管口内
B．滴过盐酸的滴管再吸取硫酸
C．实验完毕，将实验玻璃仪器刷洗干净，整理实验桌和实验室
D．如果没有指明用量，固体药品只需盖满试管底部即可
12．下列对于科学探究的认识错误的是（ ）
A．化学实验是进行化学科学探究的重要途径
B．实验方案的设计是实验探究的重要环节
C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作
D．科学探究始于问题
二．填空题（共8小题）
13．化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题。
（1）酒精灯不用时要及时盖严灯帽，是为了 。
（2）给固体加热时试管口略向下倾斜，是为了 。
14．正确的操作是实验成功的重要保证。写出如图所示操作错误之处：
① ；② 。
15．现有10mL和50mL量筒，若要量取8.2mL的液体药品时，最好选用 量筒，同时还需要的仪器应该是 ，量取时视线要跟量筒内液体的 保持水平再读出液体体积。若观察时视线是仰视，则此时读出的液体体积数 （填“大于”、“等于”或“小于”）实际量取的液体体积。
16．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）取用8.0mL稀硫酸，量取时视线应与 保持水平。
（2）胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他药品。
（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力转动插入。
（4）简要说明下列操作的主要目的：从细口瓶倾倒液体时，取下细口瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的是 ；倾倒细口瓶里的药液时，标签应向着手心而不是向下，其目的是 。
（5）在实验室取用块状固体应用 ；若没有说明用量液体一般取用 mL，给试管中的液体加热时，要用 夹持，而且液体不能超过试管容积的 ，试管口不能 。
17．请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上（填序号）：
①便于晾干②防止实验误差③防止腐蚀胶帽④便于液体受热
（1）加热液体时试管向上倾斜，与桌面成45°角： 。
（2）用量筒量取液体时视线与凹液面最低处保持水平： 。
（3）取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上： 。
（4）洗净的试管倒放在试管架上： 。
18．规范操作是化学实验的基础。下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：
（1）如图A所示，把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1﹣2秒后取出，观察到 处火焰（选填a、b、c）的火柴梗最先碳化变黑。
（2）如图B所示，倾倒液体时的错误操作是 。
（3）如图C所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述正确的是 （填序号）。
A.平衡气压，方便取下灯帽
B.挥发水分，利于点燃酒精灯
C.减少挥发，利于节约酒精
（4）如图D所示，某同学用量筒量取一定的液体，他取用液体的体积是 。
19．请你填写下列实验操作可能造成的后果：
（1）胶头滴管伸到容器里滴加药品 。
（2）向燃着的酒精灯里添加酒精 。
（3）加热固体药品时试管口向上倾斜 。
（4）量取一定量液体时，仰视量筒读数 。
20．掌握仪器的使用方法并按要求操作才能保障实验的成功和安全。回答下列问题：
（1）取用过氧化氢溶液后，将胶头滴管清洗后再放回滴瓶，可能造成的后果是 。
（2）甲、乙两同学一起用量筒量取某液体体积。甲同学俯视读出体积为23mL，之后倒出一部分液体，乙同学仰视读出剩余液体体积为12mL，则倒出液体的体积 （填“大于”、“小于”或“等于”）11mL。
（3）如图为琳琳向试管口塞入带玻璃导管的橡皮塞的操作，指出该操作的错误之处 。
2022年新初三化学沪教版新课预习《1.3怎样学习和研究化学》
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．规范的实验操作是实验成功的基础和保证。下列操作正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．添加块状固体
C．称量NaCl固体质量 D．点燃酒精灯
【分析】根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析。
【解答】解：A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签朝向手心，试管倾斜，试管口紧挨瓶口，该项错误；
B、取用块状药品时，试管应横放，用镊子夹取药品放在试管口，慢慢竖起试管，该项错误；
C、使用托盘天平时，药品应放左盘，砝码放右盘，该项错误；
D、点燃酒精灯时，使用火柴或打火机点燃，该项正确；
故选：D。
【点评】本题主要考查了常见仪器的使用方法，需要学生熟练掌握实验室仪器的使用。
2．近日，山东对健康码进行升级，出示健康码时，会同步显示7天核做检测标牌。如果7天内没有核酸检测阴性记录，标牌变成黄色。根据科学探究的基本环节，“病毒核酸检测”属于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题 B．制订计划 C．进行实验 D．得出结论
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计实验）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。
【解答】解：根据题意，“病毒核酸检测”，是一个进行实验的过程，属于科学探究环节中的进行实验。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。
3．下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．倾倒液体
C．加入粉末 D．量筒读数
【分析】根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析。
【解答】解：A、应用火柴点燃酒精灯，用点燃的酒精灯去引燃另一只酒精灯，可能会引发火灾，该项错误；
B、倾倒液体时，一是瓶塞取下后要倒放于桌面上，二是标签要朝向手心，三是试管和试剂瓶都要倾斜，四是试管口和试剂瓶瓶口要紧挨，图中瓶塞没有倒放，标签未朝向手心，倾倒液体时少量药品沿瓶口从外壁流下，易腐蚀标签，该项错误；
C、取固体粉末时，要用纸槽或药匙缓慢将药品送至试管底部，然后将试管慢慢地直立起来，该项正确；
D、量筒读数时，视线应与凹液面最低处保持水平，图中读数是俯视液体凹液面最低处，该项错误；
故选：C。
【点评】本题主要考查了常见仪器的使用方法，需要学生熟练掌握实验室仪器的使用。
4．控制变量法是科学探究中的重要方法。以下探究主要不是应用控制变量法的是（ ）
A．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响
B．探究温度对过氧化氢分解速率的影响
C．探究影响固体物质溶解能力的因素
D．探究空气中氧气的含量
【分析】根据每个选项中需要控制变量的因素，需要对每个实验过程都熟练掌握。
【解答】解：A、探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响、可燃物的种类、质量等因素要相同，需要控制变量；故A不符合题意；
B、探究温度对过氧化氢分解速率的影响，需要控制过氧化氢溶液的浓度、质量等相同，需要控制变量；故B不符合题意；
C\探究影响固体物质溶解能力的因素需考虑溶质、溶剂的质量，溶剂的温度，溶质的颗粒大小，是否搅拌等因素，需要控制变量；故C不符合题意；
D、探究空气中氧气含量时无需控制变量；故D符合题意；
故选：D。
【点评】解答此题时，注意对每个实验过程进行分析，注意是否需要对比试验，结合所学知识进行答题。
5．下列能用于加热的仪器是（ ）
A． B． C． D．
【分析】根据常见的用于加热的仪器，进行分析判断。
【解答】解：A、量筒不能进行加热，故选项错误。
B、试管可以用于直接加热，故选项正确。
C、滴瓶不能进行加热，故选项错误。
D、漏斗不能进行加热，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查可用于接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键。
6．下列实验操作与产生的后果不一致的是（ ）
A．容易砸破试管
B．洒出液体或玷污药液
C．易使试管脱落或溅出液体
D．不易熄灭酒精灯
【分析】A、根据向试管中添加块状固体的方法来分析；
B、根据倾倒液体试剂的方法来分析；
C、根据加热试管中液体试剂的方法来分析；
D、根据熄灭酒精灯的方法来分析。
【解答】解：A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作，容易造成试管破裂，图示“错误操作”与“可能产生的后果”一致，故选项错误。
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中试管未倾斜、瓶塞没有倒放，可能会洒出液体或玷污药液，图示“错误操作”与“可能产生的后果”一致，故选项错误。
C、加热液体药品时，液体超过试管容积的三分之一，可能会导致液体受热喷出；大拇指按在短柄上，可能会导致试管脱落，图示“错误操作”与“可能产生的后果”一致，故选项错误。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用嘴吹灭酒精灯，而是要用灯帽盖灭，图中操作可能会失火，而不是不易熄灭酒精灯，图示“错误操作”与“可能产生的后果”不一致，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
7．疫情期间，很多地方用84消毒液进行消毒。小明想知道84消毒液为什么能消毒杀菌。就小明的“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的是（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．获得结论
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析解答。
【解答】解：小明想知道84消毒液为什么能消毒杀菌。就小明的“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的提出问题。
故选：A。
【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。
8．下列与试管相关的操作中，正确的是（ ）
A．加热液体 B．振荡试管
C．持夹试管 D． 塞试管塞
【分析】A、根据试管内液体不能超过试管容积的，手也不能按住短柄进行分析；
B、根据振荡试管，应左右震荡进行分析；
C、根据持夹试管，试管夹应该自下而上套住试管，并夹在距离试管口处进行分析；
D、根据塞试管塞，试管不能放在桌面上，防止用力旋紧试管塞时，试管破裂进行分析。
【解答】解：A、加热液体，试管内液体不能超过试管容积的，手也不能按住短柄，故此选项错误；
B、振荡试管，左右震荡，故此选项正确；
C、持夹试管，试管夹应该自下而上套住试管，并夹在距离试管口处，故此选项错误；
D、塞试管塞，试管不能放在桌面上，防止用力旋紧试管塞时，试管破裂，故此选项错误。
故选：B。
【点评】本题比较简单，主要考查根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定。
9．“中和反应”实验中，同学们使用滴管有如下操作，其中正确的是（ ）
A．滴加酚酞 B．取用盐酸
C．搅拌溶液 D．用完放置
【分析】根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法，进行分析判断。
【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触烧杯内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。
B、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误。
C、胶头滴管不能用于搅拌溶液，应使用玻璃棒，图中所示操作错误。
D、用完放置滴管，不能放在桌面上，应放置在烧杯中或试管架上等，图中所示操作错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
10．实验室里常用来准确量取一定体积液体的仪器是（ ）
A．烧杯 B．滴瓶 C．试管 D．量筒
【分析】根据实验室常用仪器的名称和作用进行分析。
【解答】解：实验室里常用来准确量取一定体积液体的仪器是量筒，故选：D。
【点评】本题主要考查了实验室常用仪器用途的记忆，难度不大，加强记忆即可解答。
11．以下实验操作错误的是（ ）
A．向试管里滴加试液，应将滴管竖直悬空，不得伸入试管口内
B．滴过盐酸的滴管再吸取硫酸
C．实验完毕，将实验玻璃仪器刷洗干净，整理实验桌和实验室
D．如果没有指明用量，固体药品只需盖满试管底部即可
【分析】A、运用滴管滴加液体时要悬空在试管口的正上方解答；
B、根据滴管使用的注意事项解答；
C、根据实验室规则解答；
D、根据固体药品的取用解答。
【解答】解：A、向试管里滴加试液，应将滴管竖直悬空，不得伸入试管口内；故A操作正确；
B、滴过盐酸的滴管应清洗后再吸取硫酸，故B操作不正确；
C、实验完毕，将实验玻璃仪器刷洗干净，整理实验桌和实验室，故C操作正确。
D、如果没有指明用量，固体药品只需盖满试管底部即可，故D操作正确；
故选：B。
【点评】掌握滴管的使用方法和注意事项，了解实验室规则以及固体药品的取用解答即可。
12．下列对于科学探究的认识错误的是（ ）
A．化学实验是进行化学科学探究的重要途径
B．实验方案的设计是实验探究的重要环节
C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作
D．科学探究始于问题
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。
【解答】解：A、化学实验室进行化学科学探究的重要途径，正确；
B、实验方案的设计是实验探究的重要环节，正确；
C、科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，故错误；
D、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，故正确。
故选：C。
【点评】探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、修改、完善是命题的重要方面。
二．填空题（共8小题）
13．化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题。
（1）酒精灯不用时要及时盖严灯帽，是为了 防止酒精挥发，灯芯积水，不易点燃 。
（2）给固体加热时试管口略向下倾斜，是为了 防止冷凝水回流，炸裂试管 。
【分析】（1）从酒精具有挥发性，如果不盖上灯帽，灯芯上的酒精挥发后，灯芯上留有大量水分去分析。
（2）根据给试管加热的注意事项分析。
【解答】解：（1）由于酒精具有挥发性，酒精灯不用时，如果不盖上灯帽，灯芯上的酒精挥发后，灯芯上留有大量水分，再使用时，酒精灯就难以点燃；故填：防止酒精挥发，灯芯积水，不易点燃。
（2）给试管内固体加热时，试管口略向下倾斜，防止药品中水分加热变为水蒸气，在试管口冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂。故填：防止冷凝水回流，炸裂试管。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
14．正确的操作是实验成功的重要保证。写出如图所示操作错误之处：
① 瓶塞没有倒放 ；② 标签没有对准手心 。
【分析】根据倾倒液体的实验操作注意事项进行分析。
【解答】解：倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签朝向手心，试管倾斜，试管口紧挨瓶口，根据图示可知，存在标签没有对准手心、瓶塞没有倒放两处错误；
故答案为：瓶塞没有倒放；标签没有对准手心。
【点评】本题主要考查了液体药品的取用，题目较易，需要学生熟练掌握常见仪器的使用方法。
15．现有10mL和50mL量筒，若要量取8.2mL的液体药品时，最好选用 10mL 量筒，同时还需要的仪器应该是 胶头滴管 ，量取时视线要跟量筒内液体的 凹液面的最低处 保持水平再读出液体体积。若观察时视线是仰视，则此时读出的液体体积数 小于 （填“大于”、“等于”或“小于”）实际量取的液体体积。
【分析】根据量筒的使用方法进行分析。
【解答】解：量取液体常用量筒，若要量取8.2mL的液体药品时，最好选用10mL的量筒，否则读数误差较大；当倾倒至接近刻度线时，改用胶头滴管滴加，读数时注意视线应该与量筒内凹液面的最低处保持水平；若观察时视线是仰视，视线偏低，则此时读出的液体体积数小于实际量取的液体体积。
故答案为：10mL；胶头滴管；凹液面的最低处；小于。
【点评】本题考查量筒的使用方法，侧重于学生的实验能力的考查，注意相关基础知识的积累，难度不大。
16．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）取用8.0mL稀硫酸，量取时视线应与 量筒内凹液面的最低处 保持水平。
（2）胶头滴管用过后应 洗涤干净 ，再去吸取其他药品。
（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 用水润湿 ，然后稍稍用力转动插入。
（4）简要说明下列操作的主要目的：从细口瓶倾倒液体时，取下细口瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的是 防止污染药品 ；倾倒细口瓶里的药液时，标签应向着手心而不是向下，其目的是 防止腐蚀标签 。
（5）在实验室取用块状固体应用 镊子 ；若没有说明用量液体一般取用 1～2 mL，给试管中的液体加热时，要用 试管夹 夹持，而且液体不能超过试管容积的 ，试管口不能 朝着有人的地方 。
【分析】根据实验操作的基本要求、实验操作的注意事项来分析解答。
【解答】解：（1）取用8.0mL稀硫酸，量取时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平；故填：量筒内凹液面的最低处。
（2）胶头滴管用完后，洗涤干净，防止污染别的药品；故填：洗涤干净。
（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入；故填：用水润湿。
（4）从细口瓶倾倒液体时，取下细口瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的是防止污染药品；倾倒细口瓶里的药液时，为防止腐蚀标签，标签应向着手心而不是向下；故填：防止污染药品；防止腐蚀标签。
（5）在实验室取用块状固体应用镊子；若没有说明用量，液体一般取用1～2mL，给试管中的液体加热时，要用试管夹夹持，而且液体不能超过试管容积的，试管口不能朝着有人的地方，以防液体沸腾溅出伤人；故填：镊子；1～2；试管夹；；朝着有人的地方。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
17．请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上（填序号）：
①便于晾干②防止实验误差③防止腐蚀胶帽④便于液体受热
（1）加热液体时试管向上倾斜，与桌面成45°角： ④ 。
（2）用量筒量取液体时视线与凹液面最低处保持水平： ② 。
（3）取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上： ③ 。
（4）洗净的试管倒放在试管架上： ① 。
【分析】（1）根据加热试管内液体时的注意事项进行解答；
（2）根据量取液体时视线应与凹液面最低点保持水平进行解答；
（3）根据滴管取液后胶头向上垂直放置，不可平放或倒置，目的是防止药品腐蚀胶头进行解答；
（4）根据滴管使用后应及时清洗并放在试管架上，目的是防止药品污染进行解答。
【解答】解：（1）加热液体时试管向上倾斜，与桌面成45°角，能增大受热面积，便于液体受热；
（2）量取液体时视线应与凹液面最低点保持水平，而不能仰视或俯视，目的是防止实验误差；
（3）滴管取液后胶头向上垂直放置，不可平放或倒置，目的是防止药品腐蚀胶头；
（4）洗净的试管倒放在试管架上，目的是便于晾干。
故答案为：（1）④；（2）②；（3）③；（4）①。
【点评】掌握胶头滴管的使用方法、了解给试管内固体或液体加热的方法、掌握量筒和试管使用的原理、方法及其应用是解题的关键。
18．规范操作是化学实验的基础。下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：
（1）如图A所示，把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1﹣2秒后取出，观察到 a 处火焰（选填a、b、c）的火柴梗最先碳化变黑。
（2）如图B所示，倾倒液体时的错误操作是 标签的未向着手心 。
（3）如图C所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述正确的是 AC （填序号）。
A.平衡气压，方便取下灯帽
B.挥发水分，利于点燃酒精灯
C.减少挥发，利于节约酒精
（4）如图D所示，某同学用量筒量取一定的液体，他取用液体的体积是 40mL 。
【分析】（1）根据酒精灯火焰的分层情况和温度高低考虑；
（2）根据倾倒液体的操作要点分析；
（3）根据使用酒精灯时的注意事项进行分析；
（4）根据量筒的使用方法进行分析。
【解答】解：（1）酒精灯的火焰分为三层：外焰、内焰、焰心（由外向内）；由于外焰温度最高，所以把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1﹣2秒后取出，观察到火柴梗在外焰处最先碳化；
（2）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上，试剂瓶口紧挨着试管口，试管要倾斜，图中标签的未向着手心；
（3）熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭时轻提一下灯帽的原因防止温度降低压强变小，下次使用不易打开，同时也使生成水分蒸发掉，不是为了节约酒精；
（4）用量筒量取一定体积的液体，正确的读数方法为视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，取用液体的体积是40mL。
故答案为：（1）a；
（2）标签的未向着手心；
（3）AC；
（4）40mL。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项，是解答此类题目的关键。
19．请你填写下列实验操作可能造成的后果：
（1）胶头滴管伸到容器里滴加药品 污染药品 。
（2）向燃着的酒精灯里添加酒精 发生火灾 。
（3）加热固体药品时试管口向上倾斜 冷凝水可能会回流，使热的试管炸裂 。
（4）量取一定量液体时，仰视量筒读数 读数会比实际偏小 。
【分析】（1）根据胶头滴管使用注意事项进行分析；
（2）根据酒精灯使用注意事项进行分析；
（3）根据给固体加热的注意事项进行分析；
（4）根据用量筒量取液体时的读数方法分析。
【解答】解：（1）胶头滴管伸到容器里滴加药品造成污染药品；
（2）向燃着的酒精灯里添加酒精，酒精易着火，发生火灾；
（3）加热固体药品时试管口向上倾斜，冷凝水可能会回流，使热的试管炸裂；
（4）读取量筒内液体体积时视线要与凹液面的最低处保持水平；如果仰视，其读数会比实际偏小。
故答案为：（1）污染药品；
（2）发生火灾；
（3）冷凝水可能会回流，使热的试管炸裂；
（4）读数会比实际偏小。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
20．掌握仪器的使用方法并按要求操作才能保障实验的成功和安全。回答下列问题：
（1）取用过氧化氢溶液后，将胶头滴管清洗后再放回滴瓶，可能造成的后果是 试剂被水稀释 。
（2）甲、乙两同学一起用量筒量取某液体体积。甲同学俯视读出体积为23mL，之后倒出一部分液体，乙同学仰视读出剩余液体体积为12mL，则倒出液体的体积 小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）11mL。
（3）如图为琳琳向试管口塞入带玻璃导管的橡皮塞的操作，指出该操作的错误之处 不能将试管抵在桌面上（合理即可）。 。
【分析】根据滴管的使用方法分析．
用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大。根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小；
根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。
【解答】解：（1）用滴管取完液体，如果胶头滴管清洗后放回滴瓶会造成试剂被水稀释；
（2）因为俯视读数偏大，所以该量筒内的液体的实际体积小于23mL；而仰视读数偏小，所以倒出部分液体后，剩余的液体体积数应该是大于12mL；故该学生实际倒出的液体的体积小于11mL。
（3）把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在玻璃管上，应放在塞子上，
故答案为：
（1）试剂被水稀释；
（2）小于；
（3）不能将试管抵在桌面上（合理即可）。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
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