化学 九年级上册
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
A.合成药物的研发和使用,保障了人体健康
B.新材料的研制和应用,提高了人们的生活
化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、
品质
组成、结构与变化规律的科学,化学的发展极大地
C.用化学方法可以合成“长生不老”药
改善了人类的生存和发展条件,丰富了人们的生活。
D.化肥的合理使用提高了农作物产量,缓解了
人类粮食危机
1.化学的作用是什么 4.通过对化学的学习,我们应该树立的正确理
念是 ( )
A.化学是自然科学中创造新物质最多的科学
2.人类最早认识和利用化学是通过什么来实 领域
现的 B.化学的发展是环境恶化的罪魁祸首
C.生物、材料等科学的发展与化学无关
D.推广食用不含任何化学物质的“绿色食品”
5.根据化学发展的实际情况,对下列顺序排列
什么奠定了近代化学的理论基础 正确的是 ( )3.
①原子论和分子学说的创立
②绿色化学的提出
③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表4.化学的研究内容是什么 是在什么层次上
④火的利用和发现进行研究的
⑤利用先进仪器进行微观探测
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤
C.④①③⑤② D.④①⑤③②
6.某年世界地球日主题为“珍惜地球资源,转
1.化学是在 、 层次上研究物 变发展方式”。下列做法违背该主题的是 ( )
质 、 、 与 A.利用秸秆、垃圾发电
的科学。 B.利用太阳能、地热能等清洁能源
2.化学在使人类生活得更美好方面发挥了巨 C.回收利用废旧金属
大的作用,请将下列化学研究内容与人类面临的问 D.大量开采、使用煤炭
题用短线连接起来。 7.纳米技术开辟了材料的新天地,在北京申奥
合成药物 环境问题 工程中就使用了我国最新研制的一项新成果———
生产化肥和农药 健康问题 “纳米塑料”。下列说法不正确的是 ( )
发展绿色化学 能源问题 A.纳米是长度单位
开发清洁能源 粮食问题 B.纳米是材料名称
3.化学对社会进步和人类文明作出了巨大的 C.纳米塑料是一种新型材料
贡献,下列说法不正确的是 ( ) D.纳米塑料比普通塑料性能优异
1
课时培优作业
8.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染, D.铁的价格是多少
下列做法符合“绿色化学”理念的是 ( ) 2.奠定近代化学基础的是 ( )
A.未说明药品用量时,应取用较多量的药品进 A.火的发明和利用
行实验 B.原子论和分子学说的创立
B.实验室将废液直接倒入下水道 C.元素周期律的发现
C.对废旧电池做深埋处理,消除其污染 D.发现和合成的物质超过3000万种
D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品 3.下列说法中不正确的是 ( )
9.有人说:“化学是一把‘双刃剑’,在使人类世 A.用化学物质可以消除汽车排放的有害尾气
界变得绚丽多彩的同时,也给人类带来了灾难。”某 B.用化学手段可以检测和监控城市空气污染
班同学曾对此问题展开讨论。 状况
甲方认为:化学对人类发展“功不可没”; C.用化学方法可以进行生活垃圾的无害化、清
乙方认为:化学给人类带来了“沉重灾难”。 洁化处理
下列事实你认为可以作为哪方论据 D.用化学反应可以使海水变成石油,从而解决
①利用化学可以合成新物质,使人类的衣、食、 能源紧缺的问题
住、行更先进、更合理。 4.化学家对化学世界进行微观探索,为人类的
②人类发展史上,首次利用燃烧放出的热量, 生产、生活带来了极大的便利。下列各种化学工艺
使人类结束了“茹毛饮血”的生活,给人类带来了光 及产品中,属于探索微观结构成果的是 ( )
和热,使人与动物有了本质的区别。 A.纳米铜
③含碳燃料的燃烧,产生了环境污染和“温室 B.传统工艺酿酒
效应”。 C.使用染料
④塑料制品的使用,给人类生活带来了许多 D.古陶瓷制品
方便。 5.下列各项中,对人类战胜饥饿起着决定性作
⑤塑料制品带来的“白色污染”,影响了人类的 用的化学产品是 ( )
健康和生存环境。 A.优良品种的种子
⑥火药为劈山开矿、寻找资源带来很大的帮助。 B.化肥、农药
⑦火药给人类带来了战争的灾难。 C.农业机械
⑧化学工业的发展,带动了经济发展,使社会 D.兴修水利
不断进步。 6.“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为
⑨工业“三废”严重污染了环境,破坏了人类的 21世纪化学发展的主导方向,其核心是利用化学原
生存条件。 理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染,又
甲方论据: (填序号,下 称为
“环境友好化学”。据此判断,下面不属于“绿
同);乙方论据: ” ( ) 。 色化学 考虑内容的是
A.尽可能利用最小的成本取得最大的利益
B.化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或
1.对一块金属铁从不同角度进行研究,以下各 毒性很小
项不属于化学领域研究范畴的是 ( ) C.探求新的、更安全的、对环境更友好的化学
A.铁有什么性质和用途 合成路线和生产工艺
B.铁是由什么组成的 D.尽可能采用可再生原料,且原料利用率最大
C.铁是如何制取的 化、副产物或废料最小化
2
化学 九年级上册
7.著名化学家诺贝尔化学奖获得者西博格说 C.门捷列夫 D.居里夫人
过:“化学———人类进步的关键。”如何理解这句话, 3.(河南中考题)2014年世界环境日的中国主
有以下几种看法,其中正确的是 ( ) 题为“向污染宣战”,下列有利于减少环境污染的是
A.没有化学,就没有人类 ( )
B.在所有学科中,化学是最重要的学科,没有 A.直接焚烧秸秆
化学,人类就不会进步,而其他学科不会影响人类 B.大量使用农药化肥
的进步 C.不断提高汽车尾气的净化技术
C.化学在提高人类的生存和生活质量方面起 D.工厂废水任意排放
着举足轻重的作用,人类进步是建立在化学科研水 4.(河北中考题)保护环境,节约资源,从我做
平进步的基础上的 起。下列做法不符合这一理念的是 ( )
D.其他学科对人类的进步同样重要,化学与这 A.纸张要双面使用
些学科相辅相成,共同发展,推动着人类的进步 B.随手关闭水龙头
8.垃圾可分为可回收垃圾和不可回收垃圾。 C.尽量不用一次性物品
为减小污染,回收可利用资源,下列垃圾中可回收 D.少用自动铅笔,多用木制铅笔
利用的是 ( ) 5.(威海中考题)从化学的视角看,下列关于化
a.废旧电池 b.废纸 c.废饮料瓶 d.果皮 学物质的说法中错误的是 ( )
e.废旧金属 f.变质食品 A.绿茵场上的足球运动员、青草和足球都是
A.abcd B.abce 物质
C.bcef D.全部 B.任何化学物质都是由微观的粒子构成的
9.查阅资料,将下列左边的物质与其对应的用 C.你的身体就是你摄入的化学物质组成的
途用直线连接起来。 D.看不见的东西都不属于化学物质
a.高能燃料 (1)制造计算机芯片 6.下列不属于化学研究范畴的是 ( )
b.半导体硅晶片 (2)航天飞机的防热瓦 A.纳米铜的性质
c.石英砂 (3)制造光导纤维 B.C60的组成
d.高强度耐火陶瓷 (4)火箭的动力 C.单晶硅的结构
e.钛合金材料 (5)制造航天航空器 D.无人机的研究
7.化学与生产、生活关系密切,以下说法你认
为不正确的是 ( )
1.(昭通中考题)下列对化学的认识中错误的是
A.利用化学生产化肥和农药,可以增加粮食的
( )
产量
A.化学开发新能源和新材料
B.利用化学合成药物,可以治疗疾病,保障人
B.化学在医药生产中发挥着重要的作用
体健康
C.化学的发展导致了生态环境的恶化
C.塑料、合成纤维、合成橡胶的使用,对人类
D.原子论和分子学说奠定了近代化学的基础 “有百利而无一害”
2.(茂名中考题)发现元素周期律并编制出元
D.开发利用氢能源,可减少化石燃料的使用,
素周期表的化学家是 ( )
减轻空气的污染
A.道尔顿 B.阿伏加德罗
3参芳答案
【课堂作业】
绪言化学使世界
1.D2.C3.C4.B
变得更加绚丽多彩
5.化学物理
6.(1)化学变化(2)化学变化
【问题导学】
(3)物理变化(4)物理变化(5)物理
1.化学的发展极大地改善了人类的生
变化
存和发展条件，丰富了人们的生活。
7.其他物质
颜色改变放出气体
2.人类最早认识和利用化学是通过认
生成沉淀吸热
放热发光
识和使用火来实现的。
8.④AC
3.原子论和分子学说的创立，奠定了
【课后作业】
近代化学的理论基础。
1.B2.A3.C4.C5.A6.A
4.化学是在分子、原子层次上研究物
7.C8.B9.D
质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
10.物理化学
【课堂作业】
11.①②说法均错误。有些化学反应
1.分子原子性质组成结构
在常温下就能进行：物质加热熔化发生的
变化规律2.略3.C4.A5.C6.D
是物理变化
7.B8.D9.①②④⑥图③⑤⑦⑨
【新题看台】
【课后作业】
1.A2.B3.D4.B5.D6.D
1.D2.B3.D4.A5.B6.A
7.B
7.C8.B
课题1物质的变化和性质(2)
9.a-(4)b-(1)c-(3)d-(2)
【问题导学】
e-(5)
1.物质在化学变化中表现出来的性
【新题看台】
质，如铁能生锈，氢气的可燃性等。
1.C2.C3.C4.D5.D6.D
2.物质不需发生化学变化就能表现出
7.C
来的性质，是物质固有的属性，一般是指物
第一单元
1
走进化学世界
质的颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发
性、熔点、沸点等。
课题1物质的变化和性质(1)
3.物质的性质决定物质的用途，物质
【问题导学】
的用途反映物质的性质。
1.物理变化和化学变化，分类依据是
【课堂作业】
否有其他物质生成。
1.C2.D3.B
2.是否有其他物质生成。
4.化学性质可燃性、金属活动性
3.在化学变化中常伴随有发光、放热
不需要通过化学变化就能表现出来的性质
吸热、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
状态气味熔点沸点密度
