2022-2023 学年第二学期
八年级期末考物理科考试（题目卷）
考试时间：90 分钟； 总分：100 分
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
请将答案正确填写在答题卡上
本试卷取 g=10N/kg。
一、选择题（本题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题只有一个选项符合题意） 1．关于分子动理论，下列说法正确的是（ ）
扫地时，尘土飞扬，是分子在不停运动的结果
菏泽牡丹花香四溢说明分子在不停地做无规则的运动
只有气体分子之间才有间隙，固体和液体分子之间没有间隙D．分子是组成物质的最小微粒，它不可以再分开
下列数据符合事实的是（ ） A．两个鸡蛋的重力约 10N
B．人正常步行的速度约 1.1m/s C．物理教材的长度约 3cm
D．一名中学生站在水平地面时对地面的压强约 500Pa
全球气候变暖，危及北极熊生存，聪明的北极熊学会了智慧出行，一只北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，如图甲所示；越过薄冰到达陆地，再变成正常行走，如图乙所示。这只北极熊通过薄冰时采用特殊姿势是为了（ ）
A．增大摩擦B．减小摩擦C．增大压强D．减小压强
关于浮力，下列说法中正确的是（ ） A．浸在气体中的物体不受浮力
B．浮力产生的原因是因为液体对浸在其中的物体产生向上向下的压力差 C．伫立在河中的桥墩会受到浮力的作用
D．在液体中上升的物体受浮力、下降的物体不受浮力
汽车经过长途行驶后，车身往往会沾满灰尘，其主要原因是（ ） A．车轮旋转时扬起的灰尘溅到了车身上
在途中遇到了沙尘暴天气
车身附近空气流速大，压强小，空气中的灰尘被压向车身D．车身附近空气流速小，压强大，空气中的灰尘被吹向车身
雨滴在高空下落过程中，受到重力和空气阻力的共同作用。开始下落的一段时间速度越来越大， 落到地面前一段时间匀速下落。若雨滴的质量不变，则它在空中下落的整个过程中（ ）
A．动能先增大后不变，重力势能保持不变B．动能先增大后不变，重力势能一直减小C．动能一直在增大，重力势能保持不变D．动能先减小后不变，重力势能一直减小
如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲图：大坝上窄下宽，是因为同种液体的压强随深度的增加而增大B．乙图：“蛟龙号”潜入水下的深度越大，所受浮力和压强越大
C．丙图：水不流出来说明大气只有竖直向上的压强D．丁图：密度计在液体中所受浮力大于自身重力
在某学校举办的“以体育人，成为更好的自己”主题活动中，学生进行了蹲踞式跳远专项训练。 如图所示，学生助跑后单脚起跳，起跳腿屈膝前摆在空中形成蹲踞式，然后小腿自然前伸落地。关于该跳远训练，下列说法正确的是（ ）
起跳前助跑可以增大学生的惯性
学生在空中运动的过程中，没有力对他做功
跳到最高点时若力全部消失，学生将静止在空中D．学生从最高点到落地的过程中，处于非平衡状态
如图所示，四个体积相同而材料不同的球 A、B、C、D，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（ ）
A．A 球所受的浮力最小，D 球的密度最大
B．B 球所受的浮力最小，C 球的密度最大
C．C 球所受的浮力最小，B 球的密度最大
D．D 球所受的浮力最小，A 球的密度最大
将重为 3N，体积为 4×10﹣4m3，，密度为 0.75×103kg/m3，的物体投入一装有适量水的烧杯中，当物体在水中静止时，下列判断正确的是（ ）
A．悬浮，F 浮＝3N B．漂浮，F 浮＝4N C．漂浮，F 浮＝3N D．沉底，F 浮＝4N
为了将重为 G＝20N 的物体 A 水平向右匀速拉动 1m，小聪和小明分别采用如下方法：小聪直接对 A 施加水平向右的拉力 F1＝18N；小明利用滑轮组，拉细线的力为 F2＝10N；关于用滑轮组拉物体的过程，下列判断正确的是（ ）
A．有用功为 20J B．总功为 10J C．额外功为 18J D．机械效率为 60%
在水平桌面上有两个完全相同的烧杯，杯内分别盛满甲、乙两种不同液体，把两个完全相同的小球分别放入两烧杯中，小球静止后位置如图所示，下列判断正确的是（ ）
液体的密度ρ甲＜ρ乙
小球排开液体的质量 m 排甲＜m 排乙
小球受到的浮力 F 甲＞F 乙
烧杯对桌面的压强 p 甲＞p 乙
(
D．
) 如图，在学校科技节活动中，质量为 M 的小华骑着一辆质量为 m 的独轮车，以速度 v 从 A 点匀速通过一重为 G 的水平独木桥，独木桥的两端由两根竖直支柱支撑着。图中能表示 B 端支柱所受压力 F 与时间 t 的关系是（ ）
A． B． C．
如图所示，桌面上有一个密度为ρ的实心小球，甲、乙两个分别盛满密度为ρ1、ρ2 两种不同液体的溢水杯。将小球放入甲溢水杯中，静止后溢出液体的体积和质量分别为 V1、m1，此时小球受到的浮力为 F1；将小球放入乙溢水杯中，静止后溢出液体的体积和质量分别为 V2、m2，此时小球受到的浮力为 F2。下列判断正确的是（ ）
若ρ1＜ρ2，则 m1 一定不大于 m2
若小球在乙溢水杯中漂浮，则 F2＜ρgV2 C．要使 V1＞V2，必须满足ρ1＞ρ＞ρ2
D．若 F1＝F2，则小球在两种液体中静止时一定都悬浮
二、填空题（本题共 5 小题，每空 1 分，共 14 分）
小敏从上海乘坐火车前往云南旅游，喝汽水时，往汽水瓶中插根吸管，用嘴一吸，嘴把吸管中的 空气吸走，汽水在吸管外的 作用下进入嘴里；途中还发现携带的密封食品袋变得越来越“鼓”，这是因为外界大气压强随海拔高度增大而 ；最早测出大气压强值的科学家是 。
如图甲所示，王亚平在“天宫课堂”中做了一个“液桥实验”让两块透明板上的水珠接触，两
颗水珠便合成了一颗，这说明分子间存在 ，如图乙所示是王亚平出舱时的英姿，出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨 道舱。这利用了力可改变物体的 ；舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，目的是 （选填“增大”或“减小”）摩擦。
第 16 题图 第 17 题图
如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重 1N，高 9cm，底面积 30cm2；杯内水重 2N，水深 6cm，水的密度为 1.0×103kg/m3，g 取 10N/kg。则水对杯底的压力为 N，水杯对桌面的压强 Pa。
如图所示，把重力为 100N 的物体从底端匀速推到斜面顶端，斜面长为 10m，高为 3m，推力 F 为
50N，所用的时间为 20s，则推力的功率为 W，对物体做的有用功为 J，斜面的机械效率为 。
第 18 题图 第 19 题图
如图所示，圆柱形薄壁容器底面积为 60cm2，弹簧测力计下挂一底面积为 20cm2 的柱形金属块，金属块下表面与水面相平时，弹簧测力计示数为 4.5N，若将金属块缓慢下降 6cm，金属块的上表面与水面相平（水未溢出）。则金属块下降前后容器底部受到的液体压强变化量是 Pa，金属块的体积为 cm3，密度为 g/cm3。
三、作图题（本题共 2 小题，每题 2 分，共 4 分）
如图所示，请画出小球受到的浮力和烧杯对斜面压力的示意图。
如图所示，杠杆 OA 在图示位置静止，画出物体重力 G 的示意图，及所需最小动力 F1 的示意图。
（保留作图痕迹）。
四、简答题（本题共 1 小题，共 4 分）
如图所示，这是一款屋顶风帽，它不用电，无噪声，节能环保。 只要速度为 0.2m/s 的微风即可让其轻盈运转实现室内换气。请你解释它是如何利用自然风来实现换气？
五、实验题（本题共 5 小题，每空 1 分，共 30 分）
23．（6 分）物理课上看完“奋斗者”号深潜器的故事，小王利用压强计“探究液体内部压强的特点”，进行了如下的操作。
实验前，小王没有按压橡皮膜时，U 形管两侧液面就存在高度差如图甲所示，接下来的操作是 （选填字母）。
A.从 U 形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向 U 形管内添加适量水
正确操作后，分析图乙和图丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 。
分析图丙和图丁的实验现象，得出结论：在深度相同时， 越大，压强越大。
图丙中，U 形管两侧水面高度差为 8cm，此时 U 形管内外的气压差为 Pa。
在图丁的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将 （选填“变大”“变小”或“无法判断”）。
小王用图戊所示的装置，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，初步判断ρ液 ρ水（选填“大于”“小于”或“等于”）。
24．（6 分）如图所示，摆线的长度 L 相同，小球 A、B 的质量 mA＜mB，悬线与竖直方向之间的夹角 θ1＜θ2。
图甲、乙中，同时由静止释放A、B 两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度大小与小球的 无关；
小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止 释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块 C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，本实验中通过比较木块移动的距离反映小球撞击木块 C 前的动能大小， 这种研究方法叫 法；
根据乙、丙所示的探究过程，他观察到图丙中木块 C 撞得更远，可得出结论：小球的动能大小与 有关；
若水平面绝对光滑且足够长，木块 C 被撞击后，它将做 运动；
在探究小球动能与质量的关系时，有同学提议可以在水平面桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度，分别弹出质量不同的小球去撞击木块，撞击木块时小球的动能 （选填“相等” 或“不相等”），该方案 （选填“正确”或“错误”）。
25．（6 分）同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图甲、乙、丙所示，实验数据记录如表所示。
实验次数 钩码重力 G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η
1 2 0.1 1.2 0.3 55.6%
2 4 0.1 1.9 0.3 70.2%
3 6 0.1 1.6 0.5
4 2 0.2 1.2 0.6 55.6%
实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计。
通过比较 1、4 两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度 。
通过比较 两次实验数据可得出：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高。
分析表中数据可知：第 3 次实验是用图 所示装置来完成的，滑轮组的机械效率是 %。
假如第 1 次实验时，不计绳重和摩擦，钩码重由 2N 增加到 8N，滑轮组的效率 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
26．（6 分）昊阳同学利用如图﹣1 所示的装置来探究“浮力的大小跟哪些因素有关”。
(
实验步骤
B
C
D
E
F
测力计示数
/N
2.2
2.1
1.7
1.7
1.6
)如图﹣1 所示的实验中，A 步骤所示的弹簧测力计的示数为 N；接着他用弹簧测力计挂着金属块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤（如图﹣1）B、C、D、E、F（液体均未溢出），并将其示数记录在表中。
分析实验步骤（图﹣1）A、E、F，可以说明 ；分析实验步骤 A、D、E，可以说明浮力大小跟物体浸没液体的 无关。
昊阳用表格中的数据算出了 F 图中盐水的密度是 kg/m3。
同组的同学想借助如图﹣2 所示的器材来验证阿基米德原理，将装满水的溢水杯放在升降台 C 上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A 的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”），且弹簧测力计 A 示数的变化量 B 示数的变化量（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
27．（6 分）小明用一根常见的筷子做了一些实验，请回答以下的问题。
如图甲，小明把筷子用绳子悬挂静止后的情形，此时筷子是 的（选填“平衡”或“不平衡”），要使筷子在水平位置平衡，应将悬挂点向 （选填“左”或“右”）调节，调节水平平衡的目的是 。
如图乙，筷子在水平位置平衡，标记支点的位置为 O，若将筷子从 O 点折断，设折断后的左端和右端的筷子的重力分别为 G1 和 G2，则 G1 G2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
小明用筷子、刻度尺、杯子和水巧妙地测量小石块的密度，实验过程如下。
①如图丙所示重物悬挂在筷子 A 处，移动石块悬挂在筷子 B 处，此时筷子在水平位置恢复平衡， 用刻度尺分别测得 OA、OB 的长度为 8cm 和 6cm。
②保持重物的悬挂点位置 A 不变，将小石块浸没在盛有适量水的杯中，目的是为了保证排开水的体积 （选填“大于”、“等于”或“小于”）石块的体积；调整小石块的悬挂点位置（且未与杯底、杯壁接触），直至在筷子 C 处，如图丁所示筷子在水平位置再次平衡，用刻度尺测得 OC 的长度为 10cm。通过计算，测得石块的密度为 kg/m3。
六、计算题（本题共 3 小题，共 20 分）
28．（5 分）我国航母福建舰将迎来空警 600 预警机，如虎添翼战力倍增。福建舰满载时的排水量为：
8×104t。空警 600 空载时重 25t，巡航速度达 550km/h，最大航程约 3000km。预警机空载静止在航母甲板上，轮胎与甲板接触面积为 0.8m2。g 取 10N/kg。求：（1）福建舰满载时受到的浮力大小；（2）预警机空载时对甲板的压强大小；（3）预警机以 500km/h 速度巡航 1200km 所需要时间。
29．（7 分）如图所示，工人用两个相同滑轮组成的滑轮组把重 150N 的物体匀速提升 3m，用了 10s 时间。若单个滑轮重为 50N，不计绳重和摩擦。求：（1）所需拉力 F 为多少牛？（2）此过程中滑轮组的机械效率为 多少？(3)拉力 F 做功的功率为 多少瓦？
30．（8 分）水箱是生活中常用的供水工具，如图所示是该模型的示意图，储水箱主要由一个重为 10N，底面积是 200cm2，高度为 32cm（溢水口到桶底）的圆柱形金属水桶、一个压力传感开关和两个体积相同的实心圆柱体 A、B 组成，其中圆柱体 A、B 通过细线 1 与压力传感开关相连。已知加水前水箱的水桶内储水高度为 15cm，圆柱体 B 恰好一半浸在水中，此时压力传感器受到细线 1 竖直向下的拉力达到 6.5N，水泵接受到信号从进水口开始向桶内加水，已知实心圆柱体 A、B 的重力分别为 GA＝2N、GB＝7N，它们的底面积都是 50cm2。
水泵向桶内加水前，水桶底部受到水的压强是多少？
圆柱体 B 的密度是多少？
（3）B 浸入一半时，圆柱形金属水桶对桌面的压强。
