北师大版八年级物理下册第七章 运动和力 单元自测题
一、单选题
1．华夏文化源远流长，在描述与力有关的现象中汉语的表达能力非常强悍，在下面几句话中划横线部分包含的力的作用效果与其他三项不相同的是（ ）
A．在挤气球游戏中，小红和小白共同把气球挤破了
B．工人师傅用铁丝固定物体时把铁丝折弯了
C．足球比赛时，守门员把射向球门的足球抱住了
D．小虎不小心把玻璃杯碰掉地上摔碎了
2．关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法错误的是（ ）
A．读数时视线应与刻度线垂直
B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦
D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长
3．如图所示，关于重力的示意图正确的是( )
A．正在上升的小球 B．斜面上静止的木块
C．斜抛向空中的铅球 D．挂在墙上的小球
4．如图所示，上下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动，下手指感觉较疼，以下说法正确的是（ ）
A．上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力
B．上手指对铅笔的压力等于下手指对铅笔的压力
C．上手指对铅笔的压力大于下手指对铅笔的压力
D．上手指对铅笔的压强等于下手指对铅笔的压强
5．如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中错误的是（ ）
A．木块只受到压力F、重力、墙对木块的静摩擦力的作用
B．当压力F增大时，木块所受的静摩擦力大小不变
C．物体受到的重力跟墙壁对物体的摩擦力是一对平衡力
D．墙壁对物体的支持力与物体对墙壁的压力是一对相互作用力
6．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（ ）
A．F1＞F2 B．F2＞F3 C．F3＞F4 D．F3＝F4
7．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A．t＝1s时，物体受平衡力的作用 B．t＝6s时，将F撤掉，物体立刻静止
C．2s～4s内物体所受摩擦力逐渐增大 D．t＝3s时，物体所受摩擦力时3N
二、填空题
8．如图，木板上的同一个弹簧两次受力。从结果上石，力的作用效果与力的 有关。图甲中弹簧对手的弹力大小为 N。
9．物体在地球上重600N，它的质量为 kg若物体在月球表面受到的重力是在地球表面的，那么该物体在月球表面受到的重力为 N（g取10N/kg）
10．将重为2N的小球竖直向上抛出，上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.5N，上升过程中所受的合力的大小是 N，下降过程中所受的合力的方向是 。
11．如图所示是用筷子提米的实验，在杯中装入大半杯大米，将筷子插入米中，这个实验主要是用 的方法增大了筷子与米之间的摩擦力，此时筷子受到的摩擦力的方向是 的。
12．如图所示，要使质量为2kg的物体A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，应对物体施加 N的力，此力的方向是 （不计空气阻力，g取10N/kg）。
13．弹簧测力计的原理是在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 ，使用弹簧测力计测量重力前，应让弹簧测力计在 方向上进行校零。
14．下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，摩擦力 （选填“增大”或“减小”)，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有 。
15．一个体重为65kg的高空跳伞运动员，从飞机上跳下。打开降落伞前，此时所受的空气阻力为300N，运动员受到的合力的大小是 N；打开降落伞后，某时刻跳伞运动员以2m/s的速度匀速下落，此时运动员受到的合力大小是 N。
16．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 选填“大于”、“等于”或“小于” 。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。
17．如图是一颗地球同步卫星绕地球做匀速圆周运动的运行轨道。该卫星 (填“是”或“不是”)处于平衡状态的，如果当其运行到A点时受到地球的引力突然消失，它将会沿轨道 (选填“a”、“b”、“c”或“d")做运动。
三、实验探究题
18．物理实验小组的同学们在探究弹簧的特点时，依据实验数据绘制出了弹簧的长度x与弹簧受到拉力F的关系图像，如图甲所示，我们分析图像可知：
（1）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了 cm；实验结论：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力成 ；
（2）你认为用该原理制成如图乙所示的拉力弹簧，在太空站 （选填“能”或“不能”）起到锻炼身体的作用。
19．实验小组在探究“影响摩擦力大小因素”的实验中，小吴有如下猜想：
A．滑动摩擦力大小与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。
为此，小早进行了如图所示的实验。
（1）在实验过程中，需用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，根据 的原理可知，滑动摩擦力大小 拉力大小。
（2）由图甲和图乙比较，可得到结论：接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较图 ，可得到结论：压力一定时，接触面积越粗糙，滑动摩擦力力越大。
（4）该实验运用的实验方法：
（5）小军认为滑动摩擦力大小还可能与接触面积大小有关，于是将甲图中的木块竖着切去一半，如图丁所示，比较甲、丁两次实验，发现拉力大小不同，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的；
（6）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图戊所示，实验后发现效果更好，实验中，小明 （选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。
20．在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③以及推理④。
（1）在实验中应让同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车刚到达水平面时 相同。
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。
（3）进而推理得出：如果运动的物体不受力，它将一直 。
（4）由此实验得出的结论：力 维持物体运动的原因，力 改变物体运动状态的原因（选填“是”或“不是”）。
四、计算题
21．已知铝的密度为2.7×103kg/m3，小明的父亲外出时买了一个用铝材料制造的球形艺术品，用天平测得此球的质量是594g，体积为300cm3（取g=10N/kg）。
（1）请通过计算说明此球是实心还是空心的？
（2）若是空心的，则空心部分的体积为多少？
（3）若在空心部分注满某种液体后，球的总重为6.66N，请参考下列部分物质的密度表，该液体可能是什么？
物质 水银 煤油 冰 酒精 醋 植物油
密度（kg/m3） 13.6×103 0.8×103 0.9×103 0.8×103 0.9×103 0.9×103
22．物体A的质量为5kg，放在水平地面上，用水平拉力F拉着物体A在水平地面作匀速直线运动，已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.2倍。(g=10N/kg)求：
（1）物体的重力；
（2）拉力F的大小；
23．跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，g取 。试求：
（1）假设一跳伞运动员的质量为65kg，在加速向下运动时所受空气阻力为100N，则该运动员所受的合力是多大？合力的方向如何？
（2）该跳伞运动员打开伞下降一会后，会匀速降落，当他匀速降落时受到的空气阻力多大？
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】气球被挤破了，发生了形状变化，把铁丝折弯了，发生了形变，把玻璃杯碰掉地上摔碎了，发生了形变，守门员把射向球门的足球抱住了，改变了物体的运动状态，C符合题意；ABD不符合题意。
故答案为：C.
【分析】力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。
2．【答案】B
【解析】【解答】A、读数时视线应与刻度保持垂直状态，A正确；
B、使用弹簧测力计是应当与物体测试的方向一致，B错误；
C、 使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦 ，否则会产生误差，C正确；
D、 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，即在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力呈正相关关系，D正确。
故答案为：B
【分析】弹簧测力计在使用过程中的注意事项。
（1）读数视线与刻度线垂直；
（2）沿竖直方向使用弹簧测力计；
（3）使用弹簧测力计的时候，弹簧、指针不能与外壳有摩擦，否则影响示数的准确性；
（4）在使用弹簧测力计时，首先应明确弹簧测的限度，应当在弹簧测力计的限度内测量。
3．【答案】D
【解析】【解答】重力的方向为竖直向下，作用点为重心，大小为G，故答案为D。
【分析】重力的方向为竖直向下，作用点为重心，大小为G。
4．【答案】A
【解析】【解答】ABC．铅笔静止时，上手指对铅笔的压力与铅笔的重力之和等于铅笔对下手指的压力，而铅笔对下手指的压力与下手指对铅笔的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，所以上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力。A符合题意，BC不符合题意；
D．上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力，下手指与铅笔的接触面积小于上手指与铅笔的接触面积，根据知，上手指对铅笔的压强小于下手指对铅笔的压强，所以下手指感觉较疼。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据物体受到的重力和压力，分析力的大小；根据压力和受力面积的比值， 计算压强。
5．【答案】A
【解析】【解答】A.木块在水平和竖直方向上都处于平衡状态，即竖直方向上，重力和静摩擦力平衡；水平方向上，手对木块的压力和墙壁对木块的压力相互平衡，故A错误符合题意；
B.静摩擦力始终等于木块重力，当压力增大时，木块重力不变，则静摩擦力不变，故B正确不合题意；
C.物体受到的重力跟墙壁对物体的摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上，为平衡力，故C正确不合题意；
D. 墙壁对物体的支持力与物体对墙壁的压力，二者大小相等，方向相反，作用在同一直线和两个物体上，为相互作用力，故D正确不合题意。
故选A。
【分析】（1）根据二力平衡的知识分析；
（2）注意分析摩擦力与重力的关系；
（3）（4）平衡力和相互作用力的不同点：前者在同一物体上，后者在两个物体上。
6．【答案】D
【解析】【解答】当接触面粗糙程度相同时，压力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大。根据题意可知，物体的质量mp
故选D。
【分析】根据影响滑动摩擦力的因素分析比较即可。
7．【答案】A
【解析】【解答】根据图乙可知，当t=1s时物体的速度为0，即处于静止状态，那么它处于平衡状态，受到平衡力，故A正确；
在4~6s时，物体做匀速直线运动，如果此时将拉力F撤去，由于惯性，物体会继续前进，不会马上静止下来，故B错误；
在4~6s时，物体做匀速直线运动，此时它受到的推力与摩擦力平衡，即二者大小相等，那么f=F=2N。2~4s内时，物体做加速运动，但是物体对水平面的压力和接触面粗糙程度不变，因此摩擦力保持不变，还是2N，故C、D错误。
故选A。
【分析】（1）平衡状态包括：静止状态或匀速直线运动状态，根据图乙右图确定t=1s时物体的运动状态即可；
（2）根据惯性的知识判断；
（3）根据影响滑动摩擦力的因素的知识判断；
（4）根据图乙找到匀速直线运动状态的时刻，根据二力平衡计算出滑动摩擦力，再根据影响滑动摩擦力的因素的知识判断t=3s时的摩擦力大小。
8．【答案】方向；5
【解析】【解答】根据图像，力的方向不同，弹簧的形变情况不同，说明力的作用效果和力的方向有关；由于物体间力的作用是相互的，弹簧受到5N的力，弹簧对手的力是5N。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关；物体间力的作用是相互的，相互作用的力大小相等。
9．【答案】60；100
【解析】【解答】根据重力的变形公式可得；
月球受到的重力是地球的，所以。
【分析】重力计算公式的应用。
10．【答案】2.5；竖直向下
【解析】【解答】小球受到竖直向下的重力G＝2N，阻力f＝0.5N；小球上升时，阻力竖直向下，小球受到的合力F合＝G+f＝2N+0.5N＝2.5N，方向：竖直向下。小球下降时，阻力竖直向上，小球受到的合力F合＝G﹣f＝2N﹣0.5N＝1.5N，方向：竖直向下。
【分析】根据物体受到的力，计算合力；合力的方向和较大的力的方向一致。
11．【答案】增大压力；竖直向下
【解析】【解答】往杯内加少量的水，待一会，发现筷子能将米提上来，原来，水能使米发胀发涩，发胀能增大筷子和米对杯壁的压力，使它们之间的摩擦增大，即是用增大压力的方法增大了筷子与米之间的摩擦力；由于大米有向下运动的趋势，故大米受到筷子对它竖直向上的摩擦力，因物体间力的作用是相互的，故大米对筷子施加竖直向下的摩擦力。
【分析】接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；物体的重力竖直向下；物体受到的摩擦力的方向和运动趋势相反。
12．【答案】20；竖直向上
【解析】【解答】根据题意可知，物体A保持匀速直线运动状态，所以物体处于平衡状态。已知物体会受到竖直向下的重力作用，重力大小为G=mg=2kg×10N/kg=20N
利用二力平衡条件，物体要保持平衡状态，还需要施加一个与物体重力方向相反，大小相等，作用在同一直线上的力，所以应对物体施加大小为F=G=20N
方向竖直向上的力
【分析】根据物体的质量计算重力；匀速直线运动时，物体受到平衡力，根据物体的重力判断拉力的大小和方向。
13．【答案】大；竖直
【解析】【解答】 第1空 弹簧测力计的制作原理是在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，填 大
第2空 弹簧也要受到重力，而重力的方向是竖直向下，避免受重力的影响，所以 使用弹簧测力计测量重力前，应让弹簧测力计在 竖直 方向上进行校零。 填 竖直
【分析】弹簧测力计的制作原理是在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，避免受重力的影响，所以 使用弹簧测力计测量重力前，应让弹簧测力计在竖直方向上进行校零。
14．【答案】减小；惯性
【解析】【解答】下雨天，路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，在压力一定时，摩擦力减小，容易摔倒；
甩动雨伞，雨伞上的雨水与雨伞一起运动，雨伞受力后运动状态发生改变，由运动变为静止，伞上的雨水由于具有惯性，继续保持原来的运动状态，所以就会被甩出。
【分析】增大或减小摩擦的方法；惯性及其现象。
15．【答案】350；0
【解析】【解答】高空跳伞运动员的重力为
运动员受到的合力的大小是
某时刻跳伞运动员以2m/s的速度匀速下落，处于平衡态，受平衡力，合力为0。
【分析】利用G=mg计算高空跳伞运动员所受的重力。同一直线上两个力的合成方法：如果方向相同，合力大小等于这两个力的大小之和，方向与两个力的方向相同；如果方向相反，合力大小等于这两个力的大小之差，方向与较大的力的方向相同。匀速运动属于平衡状态合力为零。
16．【答案】等于；10
【解析】【解答】一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力等于6N；当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到20N时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，箱子受到的摩擦力仍为10N。
【分析】静止和匀速直线运动的物体，受到平衡力的作用；二力平衡时，力的大小相等。
17．【答案】不是；c
【解析】【解答】平衡状态指的是静止状态或匀速直线运动状态，此时是匀速圆周运动，所以不是平衡状态。在A点突然地球的引力消失，则它将沿轨道C做运动。
【分析】平衡状态指的是静止状态或匀速直线运动状态。力突然消失，则沿最后状态的方向做运动。
18．【答案】（1）6；正比
（2）能
【解析】【解答】（1）根据图像判断，弹簧原长2cm，弹簧在受到6N的拉力时长度为8cm，弹簧伸长了6cm；可得实验结论：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力成正比；
（2）拉力弹簧在太空站可以被拉长，能起到锻炼身体的作用。
【分析】（1）在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力成正比；
（2）在失重状态下，物体可以发生形变，可以产生弹力。
19．【答案】（1）二力平衡；=
（2）压力
（3）甲和丙
（4）控制变量法
（5）错误
（6）不一定
【解析】【解答】在探究“影响摩擦力大小因素”的实验中，
（1）在实验过程中，需用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡的原理可知，滑动摩擦力大小=拉力大小；
（2）由图甲和图乙比较，可得到结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3比较图甲和丙，可得到结论：压力一定时，接触面积越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）该实验运用的实验方法：控制变量法
（5）探究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系时，将甲图中的木块竖着切去一半，如图丁所示，比较甲、丁两次实验，发现拉力大小不同，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，此结论是错误的，是因为没有保持压力一定；
（6）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图戊所示，实验后发现效果更好，实验中，小明不一定要匀速拉动长木板。
【分析】（1）物体在水平面上匀速直线运动时，拉力等于摩擦力；
（2）当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）压力一定时，接触面积越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）改变被研究的物理量，其它保持不变，是控制变量法；
（5）探究滑动摩擦力和接触面积的关系，需要保持压力和粗糙程度相同；
（6）物体固定，拉动物体下面的接触面，可以不用匀速直线运动。
20．【答案】（1）速度
（2）远；慢
（3）做匀速直线运动
（4）不是；是
【解析】【解答】（1） 实验使用控制变量法，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车刚到达水平面时速度相同；
（2）表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢；
（3）如果物体不受力，那么物体就是平衡状态，将一直做匀速直线运动；
（4）力不是维持物体运动的原因，是改变物体运动状态的原因。
【分析】 “阻力对物体运动的影响” 实验。
21．【答案】（1）解：由可得，594g的铝的体积为
因此此球是空心的。
答：此球是空心的；
（2）解：空心部分的体积为
答：空心部分的体积为80cm3；
（3）解：由G=mg可得，在空心部分注满某种液体后球的总质量为
则球中液体的质量为
液体的体积为
因此液体的密度为
由密度表数据可知，该液体为植物油。
答：该液体可能是植物油。
【解析】【分析】（1）根据物体的质量和密度，计算体积；
（2）根据物体的体积和材料体积，计算空心体积；
（3）利用重力计算质量大小，结合物体的体积，计算密度。
22．【答案】（1）50N
（2）10N
【解析】【分析】（1）由G= mg=5kgx10N/kg=50N得出物体的重力。
(2)物体受到的阻力f=0.2G=0.2x50N=10N，因为物体做匀速直线运动，即平衡状态，所以拉力等于阻力，即F=f=10N。
23．【答案】（1）解：跳伞运动员受竖直向下的重力 ，受竖直向上的力 ，
则此时他受到的合力 ，方向与重力的方向相同：竖直向下。
（2）解：跳伞员动员匀速向下运动，处于平衡状态，由平衡条件知：当他匀速降落时受到的空气阻力F’=G=650N。
【解析】【分析】（1）先对跳伞运动员受力分析，然后由力的合成方法求合力.
（2）跳伞运动员匀速向下运动，处于平衡状态，由平衡条件求他匀速降落时受到的空气阻力
