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辽宁省2022-2023学年度(下)学期教学质量检测九年级(五)语文试卷答案
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②贬谪流放是中国古代许多文人不可避免的经历,面对宦海沉浮,范仲淹“不以物喜,不以己悲”,保持着宠辱不惊的良好心态;李白虽心绪难平,却也能在沉郁中奋起,重新鼓起沧海扬帆的勇气,正如他在《行路难(其一)》中所说的那样:“,。”
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(A.“举案齐眉”中的“案”是装满食物的托盘,“举案”就是说孟光端饭给梁鸿,此例可佐证当时人们是各自进食的。B.不同民族文化之间的融合能带来饮食习俗的变化,比如中国人的进食方式由分餐变成共餐就是这种变化的结果。C.据数据调查可知,对于以盘装菜为主的中餐而言,公勺公筷相对于分餐制更容易为人接受,其认可度也更高。D.分餐制作为一种新的生活方式,它的推行需要相关条件的配合与保障,需要观念、物质条件、技术的整体配合。6.请结合材料分析现今阻碍分餐制普遍施行的原因。(6分)
2.补全空缺处的诗文原句,书写在横线上。(10分)(1),君子好速。(2)悠哉悠哉,(3),在水一方。(《诗经·周南》)(《诗经·周南》)(《诗经·秦风》)(4)手抓黄土我不放,。(《回延安》贺敬之)(5)以古诗文为桥,我们得以走近古人的万种情怀:“青青子衿,悠悠我心,,?”(《子衿》)是缠绵悱恻,婉转动人的恋人之思;“式微式微,?二,胡为乎泥中?”(《式微》)是直抒胸臆,质朴坦率的劳役悲歌;“海内存知己,。”(王勃《送杜少府之任蜀州》)是一扫千古愁云,豁达豪放的离别之悄;“,端居耻圣明。”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)是含蓄委婉表达心愿的求仕之情。