(
银川景博学校
2022-2023
学年度第二学期九年级模拟二考试卷
) (
科目：化学
) (
总分：65
分
) (
2023
年
5
月
) (
可能用到的相对原子质量：H-1
C-12
O-16
S-32
K-39
Ba-137
Cu
-64
Zn-65
Fe
-56
) (
一、单项选择题（
本大题共
11
小题，每小题
2
分，共
22
分
）
) (
1. 你知道宁夏红宝是什么吗？是枸杞。枸杞具有养阴补血、滋补肝肾、明目等功效。下列关于枸杞妙
) (
用中涉及变化与其他不同的是（
) (
）
) (
A．枸杞八宝茶
) (
B．枸杞酿酒
) (
C．枸杞银耳汤
) (
D．枸杞酥饼
) (
6.
) (
下列物质的转化不能一步实现的是（
) (
）
) (
2.
) (
量筒是初中化学实验室常用仪器，下列关于量筒的使用正确的是（
) (
）
) (
A.
) (
Ca
（
OH
）
2
→
CaC
O
3
→
C
O
2
) (
B
.
KC
l
O
3
→
O
2
→
Fe
3
O
4
) (
C.
) (
H
2
S
O
4
→
HC
l
→
H
2
O
) (
D
.
N
a
2
C
O
3
→
NaC
l
→
MgC
l
2
) (
7．控制变量法是实验探究的重要方法，利用如图所示实验能实现探究目的的是（
) (
）
) (
A.
) (
量取
9.5mL
液体
) (
B
. 溶解
NaCl
) (
8．下列有关物质的组成与构成、性质与变化规律的说法
不
．
正
．
确
．
的是（
) (
）
) (
A
．
C
6
H
12
O
6
与
C
2
H
5
O
H
组成元素相同，因此完全燃烧时生成物相同
) (
C.
) (
倾倒液体
) (
D. 读取液体体积
) (
B
．
H
2
O
与
H
2
O
2
构成分子的原子种类相同，所以化学性质相似
) (
C
．紫色石蕊溶液遇酸溶液都能变红，因为酸溶液中都含有
H
+
) (
D
．酸和碱能发生反应，是因为
H
+
能与
OH
-
结合生成水分子
) (
3.
) (
宏观辨识、微观探析、证据推理是化学学科的核心素养，下列解释不正确的是（
) (
）
) (
．．．
) (
9．甲酸（HCOOH）在热的浓硫酸催化下可发生分解反应产生一氧化碳和水。某同学利用下图装置进行了
) (
A．铁生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果
) (
相关实验，下列说法
不
．
正
．
确
．
的是（
) (
）
) (
B．用墨汁书写的字画可以长久保存，是因为碳在常温下化学性质稳定
) (
C．通常情况下火灾发生时常用水灭火，原因是水能降低可燃物的着火点
) (
D．空气比水好压缩，是因为气体分子间间隔大于液体分子间间隔
) (
4
.
某同学认为“
N
2
”表示的意义有以下几种说法：①表示氮元素；②表示氮气这种物质；③表示
1
个氮
) (
分子；④表示
2
个氮原子；⑤表示氮离子；⑥表示
1
个氮分子中有
2
个氮原子。其中正确的是
（
) (
）
) (
A. ②④⑤
) (
B. ②③⑥
) (
C. ②③④⑤
) (
D. ②③⑤⑥
) (
A．可用注射器代替长颈漏斗添加甲酸
) (
B．气球用于收集有害气体，防止空气污染
) (
5. 归纳总结是学习化学的一种重要方法，下列归纳总结全部正确的一项是（
) (
）
) (
C．硬质玻璃管内可观察到黑色粉末逐渐变红
) (
D．浓硫酸在反应前后的质量和性质不变
) (
1
) (
A.
关于实验及数据
) (
B.
关于安全常识
) (
①用托盘天平称量
7.5 g
硝酸钾固体
②用
50 mL
量筒量取
42.3 mL
水
③电解水实验中，得到氢气和氧气的质量比为
2
∶
1
) (
①厨房天然气泄漏
——
关闭阀门并开窗通风
②实验时酒精在实验桌上燃烧
——
用湿抹布盖灭
③冬天用煤炉取暖
——
保证室内通风
) (
C.
关于化学反应
) (
D.
关于能源和资源
) (
①化学反应前后原子个数可能改变
②有沉淀、气体、水生成的反应一定是复分解反应
③化学反应大多都发生在溶液中
) (
①太阳能是清洁能源
②煤、石油和天然气都是不可再生能源
③地球上的水储量丰富，因此无需节约用水
)
(
10．及时归纳梳理是一种很好的学习方法和习惯，以下归纳不正确的是（
) (
）
) (
（2）该反应前后，原子的种类
（填“不变”或“改变
”）
。
) (
（3）参加反应的
A、B
物质的质量比为
（填最简整数比
）
。
) (
（4）该反应不属于置换反应，理由是
。
) (
13
.
（4
分
）
下图是对某固体物质的溶液在
t℃进行恒温蒸发操作的实验记录，请回答：
) (
(1)以上四份溶液中属于饱和溶液的是
(填序号)。
) (
11．下列图示能正确反映对应变化关系的是（
) (
）
) (
(2)该固体物质在
t℃时的溶解度为
。
) (
(3)甲、乙、丙、丁四份溶液中，溶质质量分数由大到小的顺序是
。
) (
(4)给丁中的溶液升高温度时
，
固体逐渐消失
，
说明该物质的溶解度曲线可能是如图中的
(填
A
或
B)。
) (
14.（6
分
）根据下列实验装置图，回答问题。
) (
①
CH
4
的溶解度与温度、压强的关系
) (
②向
Ca
(
OH
)
2
饱和溶液中加少量
Ca
O
) (
③在等质量、等质量分数的两份稀硫酸中，分别加入过量的铁粉、锌粉(铁粉与锌粉质量相等)
) (
④向稀硫酸中，逐滴加入过量的氢氧化钡溶液，测溶液的导电能力(离子浓度越大，溶液导电能力越强)
) (
（1）图一中，
) (
A．②③
) (
B．①②
) (
C．①④
) (
D．③④
) (
①仪器
a
的名称是
。
) (
二、填空题（
本大题共
3
小题，共
14
分
）
) (
②实验室用装置
B
制取氧气的化学方程式为
_。
) (
12
.
（
4
分
）
生物质能是一种环保
、“低碳”的可再生能源。利用生物质能可获取沼气
（主要成分是甲烷
）
，
) (
用
装
置
C
收
集
氧
气
，
应
从
（
填
“
m
”
或
“
n
”
）
端
通
入
。
) (
其完全燃烧的微观示意图如下。请回答相关问题。
) (
③实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是
（填字母
）
。
) (
（2）
图二是探究燃烧条件的三组实验装置
。
下列对三组实验进行的分析或总结中
，
正确的是
（填
) (
字母
）
。
) (
A. 三组实验中小烧杯里的热水都只起提高温度的作用
) (
（
1
）
B
物
质
是
由
（
填“
分
子
”
或
“原
子
”
）
构
成
的
。
) (
B. 对比甲中铜片上红磷和白磷的变化现象，可得出燃烧需要与氧气接触
) (
2
) (
A.化学与健康
) (
B.化学与环保
) (
①纤维素是人体可食用、但不可吸收的糖类
②缺硒可能会引发癌症，过量摄入则会引起中毒
) (
①使用一些新型的、可降解的塑料，可以减少“白 色污染”
②将垃圾进行分类回收再利用
) (
C.化学与材料
) (
D.化学与农业
) (
①塑料、碳纤维、合成橡胶都属于合成材料
②日常使用的金属材料，大多数属于合金
) (
①铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，否则肥效降
低
②波尔多液不可用铁制容器存放
)
(
C. 若将乙组中的白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象
) (
D. 甲和丙相比，丙更适合作为密闭教室的演示实验装置
) (
三、应用题（
本大题共
2
小题，计
13
分
）
) (
15
.
（7
分
）化学与工业、农业、环境、能源密切相关。
) (
（1）工业：冬奥助推冰雪产业驶入快车道。水结成冰的过程中，水分子的
发生了改变。
) (
四、实验探究题（
本大题共
2
小题，共
16
分
）
) (
（2）农业：我国科学家发现玉米和水稻增产关键基因。玉米和水稻能为人体提供的主要有机营养素为
) (
17.（8
分
）
某中学化学兴趣小组对自热米饭中的发热包非常感兴趣，在学校化学实验室对其成分进行探
) (
。
) (
究。
) (
（3）环境：为推进“双碳目标”的落实，科学家利用氨气与二氧化碳反应，化学方程式是
) (
【查阅资料】
a.
发热包内的粉末主要由生石灰、铁粉、铝粉、碳粉、氯化钠等组成；
) (
b.
铝与氢氧化钠溶液反应能生成
H
2
、
NaAlO
2
；
c.AgCl
是既不溶于水又不溶于酸的白色沉淀。
) (
一定条件
) (
CO
2
+2NH
3
) (
CO(NH
2
)
2
+X
) (
，其中
X
的化学式是
。
) (
【实验探究】为确认发热包中各种成分的存在，兴趣小组的同学们设计了实验方案并进行操作。
) (
（4）
应用：北京
2022
年冬奥会已圆满落幕，中国体育代表团取得了
9
金、
4
银、
2
铜，共
15
枚奖牌的
) (
佳绩。
) (
①国家速滑馆“冰丝带”的屋顶为日前世界体育场馆中规模最大的单层双向正交马鞍形索网屋面，用钢
) (
量仅为传统钢结构屋面的四分之一。钢的硬度比纯铁
（填“大”或“小
”）
。
) (
②吉祥物“冰墩墩”制作外材料为纯羊毛，内充
PET（聚酯塑料
）
。可用
的方法简单鉴别羊毛
) (
【实验反思】生石灰与水反应放出的热量是发热包主要的热量来源，自热米饭的发热包中注入冷水后可
) (
和
PET。
) (
以升温至
150
℃以上，而蒸汽的温度可达到
200
℃，反应过程中还会产生大量的气体，操作不当很有可
能引发爆炸。用完后的发热包按
(
填
“
厨余垃圾
”“
可回收垃圾
”
或
“
其他垃圾
”)
分类处理。
【实验拓展】用不同燃料测定空气里氧气的含量，分别在图甲所示装置的燃烧匙内放置铁粉、红磷(均
) (
③本届冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，体现了绿色办奥的理念，氢气燃料实现“零排放”的原
) (
因是
（用化学方程式解释
）
。
) (
足量)，电加热引燃。氧气含量随时间变化情况如图乙、图丙：
) (
16
.
（
6
分
）
某实验小组取用铜和氧化铜的混合物
20
g
，向其中逐滴加入稀
H
2
SO
4
，测得剩余固体的质量
) (
与加入稀
H
2
SO
4
的质量关系如图所示。回答下列问题：
) (
(1)
实验中发生的反应属于基本反应类型中的
反应。
) (
(2
)
计算稀
H
2
S
O
4
中溶质的质量分数(写出计算过程)。
) (
3
) (
步骤
) (
实验操作
) (
实验现象
) (
实验结论
) (
一
) (
取部分粉末，将磁铁靠近
) (
发现有黑色物质被磁铁吸引
) (
成分中有
) (
二
) (
将磁铁充分吸附后的剩余粉末分成两份，其中
一份加水溶解，过滤，取滤液测
pH
) (
pH
试纸>
7
) (
成分中有生石灰
) (
三
) (
取少量滤液于试管中，先加入过量稀硝酸
，
再
加入少量
溶
液
) (
生成白色沉淀
) (
成分中有氯化钠
) (
四
) (
将另一份粉末放入烧杯，加入适量
NaOH
溶液
) (
) (
成分中有铝粉
) (
五
) (
将步骤二中过滤得到的滤渣放入硬质玻璃管
中
，将产生的气体通入澄清石灰水
) (
石灰水变浑浊
) (
成分中有碳粉
)
(
(1)分析图甲：温度传感器显示，实验过程中瓶内温度均
(选填“升高”或“降低”)。
(
2
)
分
析
图
乙
、
图
丙
可
知
，
实
验
中
消
耗
氧
气
更
彻
底
的
是
(
选
填
“铁
粉
”
或
“
红
磷
”
，
下
同
)
，
消
耗氧气速率更快的是
_
。
) (
【反思评价】
) (
（1）X
是
，其发生反应的化学方程式是
_。
) (
（2）
小明提出
：
若用足量浓
代替
X
和浓
NaOH
溶液
，
加热
，
只需进行一次实验即可得出最终结论，
) (
18.（8
分
）
酸雨是一种常见的环境污染问题。化学兴趣小组的同学们选择了一个下雨天，对酸雨的成因、
) (
这一建议得到了其他同学的一致认可。
) (
成分和防治展开了项目式学习。
) (
2
) (
（3）同学们认为：酸雨中通常不
含
CO
，理由是
。
) (
3
) (
任务一：分析酸雨的成因
) (
任务三：讨论酸雨的防治
) (
【查阅资料】正常雨水的
pH
约为
5.6
，而酸雨是指
pH<5.6
的雨、雪或其他形式的降水。常见的酸雨有
) (
【表达交流】酸雨的危害不容忽视，防治酸雨刻不容缓。如何防治酸雨？请提出你的一条建
) (
硫酸型、硝酸型和混合型。
) (
议：
。
) (
【收集证据】同学们收集了一些刚降落的雨水水样，用
pH
计
（
测量
pH
的仪器
）
每隔五分钟测定一次雨
) (
水水样的
pH，其数据如下：
) (
【小组交流】
) (
①正常雨水显酸性的原因是
。
) (
②酸雨的形成是因为在降雨过程中
，
雨水溶解了空气中的
（填一种
）
等物质
，
并发生了一系列反
) (
应
。
在
上
述
测
定
期
间
，
雨
水
的
酸
性
（
填
“增
强
”
“
减
弱
”
或
“基
本
不
变
”）
。
) (
任务二：探究酸雨的成分
) (
) (
2
) (
) (
【查阅资料】当地的酸雨主要含有颗粒物，Na
+
、K+、
NH
、H+和
SO
以及少量的
NO
等。
) (
4
) (
4
) (
3
) (
【实验计划】验证酸雨中含有
NH
和
SO
2
。
) (
4
) (
4
) (
【进行实验】同学们将收集到的酸雨按一定比例浓缩，静置，分别取少量上层清液于两只试管中，按如
) (
图所示完成下列实验。
) (
4
) (
方案
) (
实验操作
) (
实验现象
) (
实验结论
) (
1
) (
向 A 试管中滴加几滴 X
) (
产生白色沉淀
) (
含有
SO
2
4
) (
2
) (
向 B 试管中滴加足量浓
NaOH 溶液，加热
) (
有氨味
) (
含有
NH
4
) (
测定时间
) (
15：05
) (
15：10
) (
15：15
) (
15：20
) (
15：25
) (
15：30
) (
雨水的 pH
) (
4.95
) (
4.95
) (
4.94
) (
4.88
) (
4.86
) (
4.85
)
