2023年山东省淄博市博山区中考化学二模试卷
一、单选题（本大题共15小题，共20.0分）
1. “绿水青山就是金山银山”建设美丽博山，是我们共同的责任，下列做法中，不利于生态环境保护的是( )
A. 生活中使用无磷洗衣粉 B. 低碳出行，尽量不乘坐私家车
C. 秸秆就地焚烧处理 D. 垃圾进行分类处理回收
2. 物质的性质决定其用途。下列物质的用途是利用了其化学性质的是( )
A. 金刚石用于切割玻璃 B. 钨用来制作灯泡的灯丝
C. 稀有气体用来制作电光源 D. 熟石灰改良酸性土壤
3. 博山的陶瓷历史悠久，据考古研究论证，早在年前的后李文化时期，博山的先民们便已开始抟土制器，掘地筑窑，焚柴而陶。博山有“陶瓷琉璃之乡”的美誉，陶瓷属于( )
A. 无机非金属材料 B. 有机合成材料 C. 复合材料 D. 天然材料
4. 雷雨过后空气清新，是因为空气中的氧气在闪电的条件下转化为臭氧，能描述上述反应的微观示意图是反应条件已省略( )
A.
B.
C.
D.
5. 化学既需要“见微知著”，又需要“见著知微”。下列有关分子、原子、离子、元素的说法中错误的是( )
A. 稀有气体的原子，最外层电子数一定是个
B. 氯化钾是由氯离子和钾离子构成的
C. 花香四溢是由于分子在不断运动
D. 海洋中和地壳中含量最多的元素都是氧元素
6. “池上鲜桃”是博山打造全域旅游城市的一张名片。池上鲜桃营养丰富，含有大量的糖类、膳食纤维等营养物质，以及丰富的维生素和钙、钾、磷、钠等人体必需的矿物质和部分微量元素。下列说法错误的是( )
A. 人体缺乏维生素会引起坏血病
B. 钙、钾、磷、钠是人体必须的微量元素
C. 膳食纤维有利于我们的消化，应当适当补充
D. 蛋白质在人体内转化为氨基酸被人体吸收
7. 基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是( )
A. 读液体体积 B. 移走蒸发皿
C. 收集二氧化碳 D. 检验气密性
8. 如图是元素周期表的一部分，下列说法中错误的是( )
A. 元素周期表共七个周期，个族
B. 氮元素和乙元素组成的物质是导致酸雨的一种污染物
C. 与丙化学性质相似的元素的原子，最外层有个电子
D. 氖原子的相对原子质量为
9. 化学与生产、生活密切相关。下列对生产、生活实际问题的解释正确的是( )
A. 生活中常用水来灭火降低可燃物着火点
B. 生活中常用铝制品铝不活泼，很难与其他物质发生反应
C. 海水制碱制得的碳酸钠属于碱类物质
D. 施用钾肥防止农作物出现倒伏现象
10. 推理是根据已有的事实与结论推出新的判断的思维方法。下列根据已有事实或结论进行的推理错误的是 ( )
选项 事实或结论 推理或判断
单质由一种元素组成 由一种元素组成的物质一定是单质
中和反应生成盐和水 生成盐和水的反应不一定是中和反应
具有相同质子数的一类原子统称为一种元素 一种元素的不同原子，质子数一定相同
氧化物一定含氧元素 由氧元素和另一种元素组成的化合物一定是氧化物
A. B. C. D.
11. 过氧乙酸是生活中常用的消毒剂，其分子结构如图所示。下列有关过氧乙酸的叙述错误的是( )
A. 过氧乙酸中，碳原子与氢原子的个数比为：
B. 过氧乙酸由三种原子构成
C. 过氧乙酸消毒过程发生的是化学变化
D. 过氧乙酸显酸性，可以使紫色石蕊试液变红
12. 实验室鉴别下列各组物质，实验设计不能达成实验目的的是 ( )
选项 待鉴别的物质 实验设计
蒸馏水和海水 分别取少量滴加硝酸银溶液
生石灰固体和氢氧化钠固体 分别溶于水，测温度变化
纯棉衣物和真丝衣服 分别取适量灼烧，闻气味
浓硫酸和浓盐酸 分别打开试剂瓶，观察现象
A. B. C. D.
13. 我国航天员王亚平在太空演示“冰雪”实验时用到了过饱和醋酸钠溶液。如图是醋酸钠的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A. 常温下，醋酸钠属于易溶物质
B. 图中点所表示溶液升高温度可以变为饱和溶液
C. 将的饱和溶液降温至，析出晶体
D. 时，醋酸钠可以完全溶于水中
14. 下列反应方程式符合题意且书写正确的是( )
A. 证明铜的活动性比银强：
B. 用氢氧化铝治疗胃酸过多：
C. 用稀盐酸除铁锈后生成气体：
D. 铁在氧气中燃烧：
15. 除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确 ( )
序号 物质 杂质 试剂 操作
过滤
溶解，过滤，蒸发
稀盐酸 过滤
水蒸气 生石灰 洗气
A. B. C. D.
二、填空题（本大题共3小题，共10.0分）
16. 淄博烧烤以优质的管理、周到的服务、诚信的经营、出色的“淄味”，火遍全国。
若客人点了烤小饼、烤羊肉、烤鱼，其中富含糖类的食物是 ______ 。如果你是经营者，从健康饮食、营养全面角度，你建议客人补充的食物是 ______ 。
用洗洁精清除餐具上油污的原理是 ______ 。
烧炭小哥为了保证炭火的供应，使用鼓风机鼓风的原理是 ______ 。
17. 我国古代劳动人民在认识、改造和应用物质方面有着辉煌的历史。
梦溪笔谈中记载：“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。
天工开物中记载：“每红铜六斤，入倭铅四斤，先后入罐熔化，冷定取出，即成黄铜”。
请运用你学过的化学知识回答下列问题：
中反应的化学方程式为 ______ ，反应后溶液质量 ______ 填“增大”或“减小”。
“黄铜”为合金，其硬度比“铜”和“锌”都大，熔点比二者都 ______ 填“高”或“低”。
18. 兴趣小组的同学探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应，如图是反应过程中烧杯中溶液的变化曲线。
烧杯中盛放的溶液为 ______ 填溶液名称。
向点的溶液中加入铁粉，写出发生反应的化学方程式 ______ 。
点溶液中的溶质为 ______ 填化学式，该反应的实质是 ______ 。
三、流程题（本大题共1小题，共5.0分）
19. 诺贝尔化学奖得主德国化学家对在催化剂表面进行的研究，催生了汽车尾气净化装置。如图为该反应过程的模型，请据图回答：
能引起煤气中毒的物质的化学式为 ______ 。
催化剂 ______ 填“参与”或“不参与”化学反应。
反应中有 ______ 种元素化合价发生变化。
反应的化学方程为 ______ 。
四、实验题（本大题共2小题，共14.0分）
20. 中学化学中，气体的制备是常见实验，请按如图实验装置，完成问题。
装置中的仪器名称为 ______ 。
若选用氯酸钾和二氧化锰为药品制取并收集一瓶干燥的氧气，用 ______ 装置填编号，下同制备，用 ______ 装置收集，检验氧气是否收集满的方法： ______ 。
若用装置制，液体试剂加入的量至少应该 ______ ，反应的化学方程式为 ______ ，若要干燥，可以选用的液体干燥剂为 ______ 。
21. 菠菜中含有一种有机物一草酸。将草酸隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分，某同学设计了如图所示实验，请完成以下问题。
若甲装置中有明显反应现象，其他装置中几乎无变化。则生成的碳的氧化物的化学式为 ______ 。
若甲装置中澄清石灰水变浑浊，丙装置的硬质玻璃管中红色固体变黑色。
硬质玻璃管中反应的化学方程式为 ______ 。
实验时，丙装置中用酒精喷灯而不用酒精灯的原因是 ______ 。
乙装置若发生反应，其中的反应化学方程式为 ______ 。
丁装置中试管中发生的现象为 ______ ，气球的作用是 ______ 。
自然杂志刊载“绿色炼铁”技术：电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式为 ______ 。
五、计算题（本大题共1小题，共6.0分）
22. 博山多山，石灰石储量丰富。小明为测定石灰石中碳酸钙的含量进行实验。取石灰石，取稀盐酸分次加入石灰石中杂质不与盐酸反应，实验所得数据如下表：
第次 第Ⅱ次 第Ⅲ次
稀盐酸的质量
每次生成气体的质量
数据中 ______ 。
求该石灰石中碳酸钙的质量分数。写出计算过程，计算结果保留一位小数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、使用无磷洗衣粉可以防止水体富营养化，有利于保护水资源，故选项说法正确，不合题意；
B、低碳出行，尽量不乘坐私家车，可以减少汽车尾气的排放，有利于防止空气污染，故选项说法正确，不合题意；
C、秸秆就地焚烧会产生大量的空气污染物，不利于保护环境，故选项说法错误，符合题意；
D、垃圾进行分类处理回收，有利于资源的重复利用，减少环境污染，故选项说法正确，不合题意。
故选：。
根据生活中常用于保护环境的措施，减少化石燃料的燃烧，对垃圾的分类回收等进行分析。
综合考查学生的环保意识，具有时代特色，很新颖，能很好的调动学生的积极性和参与意识。
2.【答案】
【解析】解：、金刚石用于切割玻璃，利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。
B、钨用来制作灯泡的灯丝，利用了金属钨的熔点高的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。
C、稀有气体用于电光源，是利用了通电时会发出不同颜色的光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。
D、熟石灰用于改良酸性土壤，熟石灰是氢氧化钙的俗称，属于碱，能与酸发生中和反应，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确。
故选：。
物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。
本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。
3.【答案】
【解析】解：无机非金属材料主要是以某些元素的氧化物、碳化物、硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料，陶瓷主要是指硅铝酸盐，陶瓷属于无机非金属材料。
故选：。
根据无机非金属材料主要是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物、以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料分析。
本题主要考查无机非金属材料及其应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
4.【答案】
【解析】解：、该图示表示为个臭氧分子反应后转化为个氧分子，故选项不符合题意；
B、该图示表示为个氧原子反应后转化为个氧分子，故选项不符合题意；
C、该图示表示为个氧分子反应后转化为个臭氧分子，故选项符合题意；
D、该图示表示为个臭氧分子反应后转化为个氧分子，故选项不符合题意。
故选：。
氧气在闪电的作用下转化为臭氧的化学反应方程式为：。
要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。
5.【答案】
【解析】解：、稀有气体元素的原子最外层电子数不一定是个，如氦气属于稀有气体，而氦原子核最外层电子数为，故选项说法错误；
B、氯化钾是由金属元素与非金属元素组成的化合物，因此氯化钾是由氯离子和钾离子构成的，故选项说法正确；
C、分子是在不断运动的，含有香气的分子在不断地运动，四处逸散，则人在远处就可以闻到香味，故选项说法正确。
D、海洋中和地壳中含量最多的元素都是氧元素，故选项说法正确。
故选：。
A、根据稀有气体原子的结构来分析；
B、根据构成物质的基本粒子来分析；
C、根据分子的性质来分析；
D、根据元素的分布来分析。
本题难度不，掌握原子结构、构成物质的基本粒子、分子的性质以及元素在自然界中的分布是解题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、人体缺乏维生素会引起坏血病，说法正确，不合题意；
B、钙、钾、磷、钠是人体必需的常量元素，说法错误，符合题意；
C、膳食纤维有利于我们的消化，应当适当补充，说法正确，不合题意；
D、蛋白质在人体内逐步消化后转化为氨基酸被人体吸收，说法正确，不合题意；
故选：。
A、根据维生素与人体健康的关系来分析；
B、根据人体所需元素的种类来分析；
C、根据膳食纤维的作用来分析；
D、根据蛋白质在人体内的消化过程来分析。
呵护生命，保持健康，是人类不懈追求的主题，关于营养物质或合理膳食对健康的影响是人们关注的焦点，也是中考考查热点。
7.【答案】
【解析】解：、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。
B、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
C、的密度比空气的大，用正放的万用瓶收集时，从长导管进入，将空气从短导管排出，图中所示操作错误。
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。
故选：。
A、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
C、根据的密度比空气的大，进行分析判断。
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、元素周期表中共七个周期，个族，故选项说法正确；
B、同一周期的元素原子序数从左往右依次增大，乙元素在的右侧，则乙元素为，、结合形成的、等物质溶于水能得到酸性物质，会导致酸雨的形成，故选项说法正确；
C、同一周期的元素原子序数从左往右依次增大，乙为，则丙为，的原子核最外层电子数为，最外层电子数相等的原子具有相似的化学性质，则与丙化学性质相似的元素的原子，因为最外层均有个电子，故选项说法正确；
D、元素周期表的最下方数字为相对原子质量，则氖原子的相对原子质量为，单位为“”，不是“”，故选项说法错误。
故选：。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题考查了元素周期表的特点及其应用等相关知识，掌握周期表的结构特点及原子结构知识即可解答。
9.【答案】
【解析】解：、生活中常用水来灭火，原理为水蒸发吸热，降低可燃物的温度至着火点以下，达到灭火效果；物质的着火点不会发生变化，故A错误；
B、铝化学性质活泼，铝制品耐腐蚀的原因为：铝易于空气中氧气反应生成氧化铝，氧化铝在铝表面形成致密的保护膜，阻止了铝的进一步氧化，故B错误；
C、碳酸钠由钠离子与碳酸根离子构成，则属于盐类物质，不属于碱，故C错误；
D、农作物出现倒伏现象是因为缺少营养元素钾元素，则需要施用钾肥，故D正确。
故选：。
A、根据水蒸发吸热，降低可燃物的温度至着火点以下，达到灭火效果进行分析；
B、根据铝易于空气中氧气反应生成氧化铝，氧化铝在铝表面形成致密的保护膜进行分析；
C、根据碳酸钠由钠离子与碳酸根离子构成进行分析；
D、根据农作物出现倒伏现象是因为缺少营养元素钾元素，则需要施用钾肥进行分析。
本题主要考查常见化肥的种类和作用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
10.【答案】
【解析】解：、单质由一种元素组成，但由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如、组成的混合物中只有氧元素一种元素，故选项推理错误。
B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如，故选项推理正确。
C、具有相同质子数的一类原子统称为一种元素，一种元素的不同原子，质子数一定相同，故选项推理正确。
D、氧化物一定含氧元素，则由氧元素和另一种元素组成的化合物一定是氧化物，故选项推理正确。
故选：。
A、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
B、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
C、根据元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，进行分析判断。
D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
11.【答案】
【解析】解：由图可知，过氧乙酸的化学式为，过氧乙酸中，碳原子与氢原子的个数比为：：，故A正确；
B.过氧乙酸由过氧乙酸分子构成的，过氧乙酸分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，故B不正确；
C.过氧乙酸消毒过程中有新物质生成，发生的是化学变化，故C正确；
D.过氧乙酸显酸性，可以使紫色石蕊试液变红，故D正确；
故选：。
A、根据过氧乙酸的化学式为进行分析；
B、根据过氧乙酸由过氧乙酸分子构成的，过氧乙酸分子是由碳、氢、氧三种原子构成的进行分析；
C、根据过氧乙酸消毒过程中有新物质生成，发生的是化学变化进行分析；
D、根据过氧乙酸显酸性，可以使紫色石蕊试液变红进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
12.【答案】
【解析】解：、蒸馏水中只含有，不与反应，海水中含有，能与反应生成白色沉淀；则在样品中分别滴加硝酸银溶液，无明显现象的为蒸馏水，有白色沉淀产生的为海水，故A正确；
B、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应为放热反应；固体溶于水后放出热量，溶液的温度升高；则将生石灰与固体溶于水后溶液温度都升高，无法鉴别，故B错误；
C、纯棉的主要成分是纤维素，真丝的主要成分是蛋白质，蛋白质灼烧时会产生焦羽毛气味，纤维素灼烧则没有焦羽毛气味，所以分别取适量灼烧，闻气味可以鉴别两物质，故C正确；
D、浓盐酸易挥发，打开试剂瓶塞后挥发出来的气体与空气中水蒸气结合形成盐酸小液滴，则在试剂瓶口可以观察到白雾；浓硫酸不具有挥发性，打来试剂瓶塞后无明显现象；所以分别打开试剂瓶，观察现象可以鉴别两物质，故D正确。
故选：。
A、根据氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀进行分析；
B、根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热，氢氧化钠溶于水，放热进行分析；
C、根据棉线灼烧有烧纸味，震死灼烧有烧焦羽毛气味进行分析；
D、根据浓盐酸具有挥发性进行分析。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
13.【答案】
【解析】解：、在室温时，溶解度大于，属于易溶物质；溶解度大于，属于可溶物质；溶解度在之间的，属于微溶物质；小于的，属于难溶物质，常温下，醋酸钠的溶解度，所以醋酸钠属于易溶物质，故A正确；
B、图中点是溶解度曲线的下方，所表示的醋酸钠溶液是不饱和的，醋酸钠的溶解度随温度升高而增大，所以不饱和溶液升高温度不会变为饱和溶液，故B错误；
C、时，醋酸钠的溶解度为，即水中最多溶解醋酸钠，时，饱和溶液中溶质醋酸钠的质量为，溶剂水的质量为，时，醋酸钠的溶解度为，水中最多溶解醋酸钠的质量为，所以将的饱和溶液降温至，析出晶体，故C错误；
D、时，醋酸钠的溶解度为，水中最多溶解醋酸钠的质量为，水中最多溶解醋酸钠的质量为，所以时，醋酸钠不可以完全溶于水中，故D错误。
故选：。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
14.【答案】
【解析】解：、为不溶物，则无法与反应，故A错误；
B、胃酸中含有盐酸，氢氧化铝能与盐酸反应生成氯化铝与水，化学方程式为：，故B正确；
C、稀盐酸除锈后能与铁反应生成氯化亚铁与氢气，化学方程式为：，故C错误；
D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：，故D错误。
故选：。
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确．
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
15.【答案】
【解析】解：、能与反应生成碳酸钙沉淀与，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、能与反应生成与，能除去杂质但引入了新的杂质氯化铁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、能与反应生成与，不能与稀盐酸反应，充分反应后过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、生石灰能与水蒸气反应生成，能与反应生成沉淀与，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键。
16.【答案】烤小饼 水果蔬菜等合理即可 乳化作用 增大氧气的浓度，使燃烧更充分
【解析】解：烤小饼是由面粉制成的，面粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故其中富含糖类的食物是烤小饼；
烤羊肉、烤鱼中富含蛋白质、油脂、无机盐，所以从健康饮食、营养全面角度，建议客人补充富含维生素的食物，例如水果蔬菜等；
洗洁精对油污有乳化作用，所以用洗洁精清除餐具上油污的原理是乳化作用；
为了保证炭火的供应，使用鼓风机鼓风的原理是增大氧气的浓度，使燃烧更充分。
故答案为：
烤小饼；水果蔬菜等合理即可；
乳化作用；
增大氧气的浓度，使燃烧更充分。
食物中主要含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等人体所需要的营养物质。每一类营养物质对人体都有重要的作用。据此解答；
根据洗涤油污的原理，即溶解和乳化作用原理回答；
据促进燃料分燃烧的来，促进燃料充燃烧方法有增大氧气的浓度增大可燃物氧气的接触面积。据此解答。
本题考查了均衡营养与健康、乳化现象与乳化作用、完全燃烧与不完全燃烧以及食品、药品与健康食品中的有机营养素，化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一。
17.【答案】 减小 低
【解析】解：胆矾溶于水得到硫酸铜溶液，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁与铜，反应的化学方程式为：。
根据化学反应方程式，每份质量的铁完全反应后生成份质量的铜，则反应后得到的固体质量增大，得到的溶液的质量减小。
合金的熔点比其组成中的纯金属的熔点要低，则黄铜的熔点比铜、锌的熔点低。
故答案为：
；减小；
低。
根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁与铜，进行分析解答。
根据合金的性质，进行分析解答。
本题难度不大，掌握金属的化学性质、合金的性质等是正确解答本题的关键。
18.【答案】稀硫酸 氢离子与氢氧根离子结合生成水分子
【解析】解：图象中的变化是从小于逐渐增大到大于，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，使增大，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀硫酸中，即烧杯中盛放的溶液为稀硫酸。
点溶液的小于，说明稀硫酸过量，稀硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，溶液中含有生成的硫酸钠和过量的硫酸，所以向点溶液中加入铁粉，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应方程式为。
点溶液的，说明此时氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应，溶液中的溶质为生成的硫酸钠，化学式为；氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子。
故答案为：
稀硫酸；
；
；氢离子与氢氧根离子结合生成水分子。
根据图像中的变化是从小于逐渐增大到大于，进行分析解答。
根据点溶液的小于，进行分析解答。
根据点溶液的，进行分析解答。
本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。
19.【答案】 不参与 两
【解析】解：能引起煤气中毒的物质为一氧化碳，化学式为：；
催化剂的定义：在化学反应里能改变反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫作催化剂，所以催化剂不参与化学反应；
由图可知，该反应的反应物是和，生成物是和，反应前碳元素显示价，氧元素显示价，氮元素显示价，反应后碳元素显示价，氧元素显示价，氮元素显示价，故反应中碳、氮两种元素的化合价发生改变；
由图可知，该反应是和在的催化下反应生成和，化学方程式为：。
故答案为：；
不参与；
两；
。
根据一氧化碳有毒进行分析；
根据催化剂的定义：在化学反应里能改变反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫作催化剂进行分析；
根据该反应的反应物是和，生成物是和，反应前碳元素显示价，氧元素显示价，氮元素显示价，反应后碳元素显示价，氧元素显示价，氮元素显示价进行分析；
根据该反应是和在的催化下反应生成和进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
20.【答案】锥形瓶 将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃则集满 超过长颈漏斗的底端 浓硫酸
【解析】解：根据图示可知仪器名称为锥形瓶；
实验室用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气实验中，反应物为固体，反应条件为加热，则适合用为反应的发生装置；
氧气的密度比空气大，则收集干燥的氧气适合用向上排空气法，装置为；
氧气能使带火星的小木条复燃，则用装置收集氧气时验满的方法为：将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃则集满；
用装置为制取的发生装置时，需要药品为固体与液体的组合，且反应在常温下进行，则适合用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解制氧气，加入的液体需要超过长颈漏斗的底端形成液封，防止漏气；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学反应方程式为：；
浓硫酸具有吸水性，且不与氧气发生反应，则可以作为氧气的干燥剂。
故答案为：
锥形瓶；
；；将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃则集满；
超过长颈漏斗的底端；；浓硫酸。
据图即可知道有关仪器的名称；
根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可；
用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解制氧气，据此解答。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
21.【答案】 酒精喷灯火焰温度比酒精灯高 澄清石灰水变浑浊 收集尾气
【解析】解：若甲装置中有明显反应现象，是因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其他装置中几乎无变化，说明气体中不含有一氧化碳，则生成的碳的氧化物的化学式为。
故答案为：。
硬质玻璃管中，高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为。
故答案为：。
实验时，丙装置中用酒精喷灯而不用酒精灯的原因是酒精喷灯火焰温度比酒精灯高。
故答案为：酒精喷灯火焰温度比酒精灯高。
乙装置若发生反应，即氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应化学方程式为。
故答案为：。
丁装置中试管中发生的现象为澄清石灰水变浑浊，气球的作用是收集尾气。
故答案为：澄清石灰水变浑浊；收集尾气。
电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式为。
故答案为：。
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳。
酒精喷灯火焰温度比酒精灯高。
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
电解熔融的氧化铁得到铁和氧气。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
22.【答案】
【解析】解：对比第、Ⅲ次实验数据可知，第次实验时碳酸钙过量，稀盐酸完全反应完，产生的质量为；第Ⅲ次实验时产生的的质量为，则实验中稀盐酸过量；所以第Ⅱ次实验中为碳酸钙过量，稀盐酸完全反应完，产生的气体与第次实验相同，；
设参加反应的碳酸钙的质量为。
反应中产生的的质量
碳酸钙的质量分数
答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为。
故答案为：；
。
根据对比第、Ⅲ次实验数据可知，第次实验时碳酸钙过量，稀盐酸完全反应完，产生的质量为；第Ⅲ次实验时产生的的质量为，则实验中稀盐酸过量；所以第Ⅱ次实验中为碳酸钙过量，稀盐酸完全反应完，则产生的气体与第次实验相同进行分析；
根据化学方程式和二氧化碳的质量进行计算。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
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