6.3二氧化碳和一氧化碳
同步练习
一、单选题
1．下列说法正确的是
A．氧气在空气中的体积分数约为 78% B．实验室常用 CaCl2液检验二氧化碳
C．侯氏制碱法指的是制纯碱 D．电解水生成氢气和氧气的质量比为 2:1
2．导致温室效应的主要气体是
A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物
3．下列有关说法不正确的是
A．氧气可用作火箭发射的燃料
B．空气可用于工业制备氮气和氧气
C．氢气可用来填充探空气球
D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料
4．下列关于二氧化碳的叙述错误的是
A．空气质量日报监测项目不包括该气体
B．是造成全球气候变暖的主要气体
C．消防员可用其扑灭火
D．能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低
5．O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述，不正确的是
A．O2具有助燃性，而CO2可用来灭火
B．它们都可以用向上排空气法收集
C．空气中O2过多无害，CO2过多会使温室效应减弱
D．自然界中，它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化
6．为了除去CO 中的CO2气体，下列方法中可行的是
A．通入足量澄清石灰水
B．通过灼热的氧化铜
C．伸入燃着的木条
D．通入足量的水中
7．下列有关物质的性质与对应的用途的说法中，不正确的是
A．一氧化碳具有还原性，可以用作冶炼金属的还原剂
B．氢气燃烧生成水，放出大量的热，可以作为最理想的燃料
C．石墨具有导电性，常用来作铅笔芯
D．活性炭具有吸附性，常用于自来水净化
8．小刚同学对所学化学知识归纳如下，其中有错误的是
A．对“安全知识”认识 B．物质“组成或结构”的关系
①不明洞穴探险：先做灯火实验②家中液化气泄露：立即打开换气扇 ①金刚石和石墨：碳原子排列不同②硫原子和硫离子：质子数相同
C．治理“雾霾天气”的措施 D．符合“低碳经济”的理念
①大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放②大力植树造林，严禁滥砍乱伐 ①减少使用一次性塑料方便袋②用完电器后拔掉插头
A．A B．B C．C D．D
9．二氧化碳的用途中，既利用了二氧化碳的化学性质，又利用了物理性质的是
A．向云层上撒干冰，实施人工降雨
B．用作温室内的肥料
C．用来合成尿素肥料
D．用来灭火
10．在圆底烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中注入液体（图1）。图2是向烧瓶中分别注入同体积水和氢氧化钠溶液后通过传感器得到的气压变化图象。下列有关说法中，不正确的是（ ）
A．开始时，瓶内气压增大可能是注入的液体使瓶内气体压缩所致
B．曲线①显示气压最终恢复原状，说明CO2几乎不溶于水
C．两条曲线对比，可证明CO2能和氢氧化钠溶液反应
D．该实验不能证明CO2能与水反应
11．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是
A．硬水和软水——观察颜色 B．氧气和二氧化碳——澄清的石灰水
C．酒精和水—— 闻气味 D．一氧化碳和二氧化碳——紫色石蕊溶液
12．鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是（ ）
A．软水和硬水：滴加肥皂水
B．CO和CO2：滴加紫色石蕊试液
C．N2和CO2：伸入燃着的木条
D．H2和O2：点燃
13．在一定条件下，下列物质的转化一步不可能实现的是
A．Fe→Fe3O4 B．H2O2→H2 C．S→SO2 D．CO2→CaCO3
14．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。下列物质性质与用途对应关系错误的是
A．稀硫酸与铁反应----除铁锈 B．CO有还原性---冶炼金属
C．干冰升华吸热----作制冷剂 D．铜有导电性----作电线
15．某同学利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体的产物。实验装置如图所示(可重复使用，NaOH溶液能吸收CO2)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是
A．丙甲乙丁
B．甲丙乙丁
C．乙甲丙乙丁
D．丙乙甲乙丁
二、填空题
16．我国力争在 2060 年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的 CO2排放，实现 CO2“零排放”。
(1)“碳”排放：CO2的过度排放会造成______的加剧。减少 CO2排放，你能做的是______（写一种做法）。
(2)“碳”吸收：自然界有多种途径吸收 CO2。
①绿色植物通过______吸收 CO2。
②海水吸收二氧化碳会生成______（写名称）。
③风化的岩石如 CaCO3粉末可吸收空气中的 CO2和 H2O 转化为 Ca（HCO3）2，反应的化学方程式为______。
(3)“碳”利用：超临界 CO2是指温度与压强达到一定值时，CO2形成气态与液态交融在一起的流体，研究发现超临界 CO2流体和水相似，溶解能力强，被誉为“绿色环保溶剂”。下列关于超临界 CO2流体的说法正确的是______（填序号）。
A．它是混合物 B．它的化学性质与普通二氧化碳相同
C．它的分子不再运动 D．它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂
17．用纯净的CO还原CuO时，试管中的固体由____色逐渐变为____色；将生成的气体通入澄清的石灰水中，可以看到澄清的石灰水____，写出该反应的化学方程式____。
18．“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的___________气体排放。下列做法不符合“低碳”主题的是___________（填序号）。
①提倡发送电子贺卡 ②提倡使用一次性木筷 ③增强室内自然采光
(2)采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因___________。
(3)扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC【（C2H3C1）n】中碳元素和氢元素的质量比为___________。
19．植物的光合作用可以说是地球上生物的食物和能量的最直接的来源．
(1)绿色植物的光合作用是利用 _______ 为原料合成葡萄糖的过程，绿色植物生长过程中还可以进一步将该物质转化为 ________ ，其过程发生的主要是 ________ (物理或化学)变化．
(2)图是为证实光合作用的实验装置．通入的气体a是 _____ ，目的是 ____ ，实验室制取a的反应方程式为 ____ ．当试管内液面静止在图中的位置时，试管内的气体压强 ____ (填大于、等于或小于)外界的大气压强，试管内收集到的气体b是 ___ ，如何检验b ____ ，要达到此实验的良好效果，装置最好放在 ____ 的环境中
20．城市沿街绿化不仅美观，还有滞尘作用。但是，你知道灰尘会影响植物光合作用吗 某科技小组选择了一批生长状况相似的城市绿化树种，在8月31日将其喷洒清洗，然后每隔一周对树叶的灰尘量和光合作用进行测定，得到结果如表所示。请问：
日期（间年） 相同面积所含灰尘量（mg/dm2） 光合作用强度降低百分比（%）
9月7号 71.5 5.03
9月14号 150.1 7.89
9月21号 203.2 11.53
9月28号 278.9 15.56
10月5号 330.7 52.31
(1)表中这些数据说明植物光合作用降低百分比与灰尘量的关系是_______。
(2)你能简单分析灰尘影响植物光合作用的原因吗 请写出一种原因：______。
(3)根据表中数据，建议城市沿街绿化植物的喷洒清洗至少要隔______周进行一次。
三、实验题
21．下图甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
(1)甲中发生反应的化学方程式是______。
(2)乙中进行实验时，先关闭K1，和K2，加热C一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变______，由此证明了二氧化碳能与水反应。若打开K1，可观察到烧杯中______，此现象可以证明CO2具有的化学性质是______。
参考答案：
1．C2．C3．A4．D5．C6．A7．C8．A9．D10．B11．A12．C13．B14．A15．D
16．(1)温室效应 减少一次性筷子的使用（合理即可）
(2)光合作用 碳酸
(3)BD
17．黑 红 变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
18．(1) 二氧化碳 ②
(2)温度升高、分子之间的间隔变大
(3)8:1
19．CO2和H2O 蔗糖(淀粉或纤维素) 化学 CO2 增加水中的CO2使水藻进行光合作用 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑ 小于 O2 收集一试管气体，用带火星的木条伸入试管口，木条复燃说明是氧气 光照良好(充足阳光)
20．(1)在其它条件相同的情况下，灰尘越多，光合作用越弱
(2)挡住阳光，堵塞气孔
(3)四/4
21．(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)红 下面蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭 不能燃烧，也不支持燃烧
