2023年广东省各地九年级化学中考模拟题分项选编：燃料及其利用
一、单选题
1．（2023·广东湛江·统考二模）1815年，化学家戴维设计出一种安全矿灯——戴维灯(如图)。采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体。分析正确的是
A．金属网罩可降低甲烷的着火点
B．金属网罩隔绝了氧气，甲烷无法燃烧
C．金属网迅速吸收热量，使温度低于甲烷着火点
D．戴维灯的使用可以极大地缩小甲烷的爆炸极限
2．（2023·广东惠州·统考一模）如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来，下列说法错误的是
A．竹筒要盖上竹筒帽是为了减少与氧气的接触
B．装在竹筒内的可燃物燃烧时发生氧化反应
C．打开竹筒帽，吹一吹，可燃物温度升高，使可燃物剧烈燃烧
D．打开竹筒帽，吹一吹，增大与氧气接触，使可燃物剧烈燃烧
3．（2023·广东佛山·统考二模）黑磷是结构与石墨烯类似(如图)的新型层状二维半导体材料，可由白磷在一定条件下转化而成。下列关于黑磷说法正确的是
A．属于新型化合物 B．一定条件下能燃烧
C．性质与红磷完全相同 D．白磷转化为黑磷属于物理变化
4．（2023·广东汕头·统考一模）我国“天问一号”探测器成功着陆火星，发现火星表面被赤铁矿覆盖，平均温度约为-56℃，大气中含有CO2(体积分数为95.3%)、O2、H2O等物质，下列说法正确的是
A．火星上红磷无法燃烧 B．火星上缺少金属资源
C．火星大气组成与空气相似 D．火星地表不存在固态水
5．（2023·广东汕尾·统考二模）下列关于燃烧与灭火的说法正确的是
A．吹灭生日蜡烛的的原理是隔绝氧气
B．炒菜时油锅着火了，立即用大量水浇灭
C．用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点
D．将煤球做成蜂窝状是为了增大煤与空气的接触面积
6．（2023·广东梅州·统考一模）防火安全无小事，时时处处需留意。2023年2月15日广东顺德一公司发生火灾，起火原因主要是泡沫着火，产生大量浓烟和有害气体。下列有关说法不正确的是
A．泡沫具有可燃性 B．用水灭火的原理主要是降低温度
C．泡沫不充分燃烧可能产生CO D．有害气体中含有大量有毒的CO2
7．（2023·广东清远·统考一模）2023年春节期间，多地调整烟花爆竹燃放政策。下列有关说法正确的是
A．燃放烟花爆竹产生的气体可以给空气消毒
B．燃放烟花爆竹产生的二氧化碳、粉尘都是空气污染物
C．为增加节日气氛，可以大量燃放烟花爆竹
D．不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸
8．（2023·广东广州·统考一模）下列生活现象与化学知识对应错误的是
选项 生活现象 化学知识
A 烧红的木炭用水浇灭 水可降低木炭的着火点
B 面粉厂严禁烟火 粉尘遇明火可能发生爆炸
C 锅底出现黑色 燃料燃烧不充分
D 森林火灾通常形成隔离带灭火 清除可燃物使燃烧不能持续
A．A B．B C．C D．D
9．（2023·广东茂名·统考一模）下列有关燃烧和灭火的说法错误的是
A．木炭不充分燃烧会产生CO
B．纸篓内废纸着火用水浇灭，目的是降低着火点
C．“釜底抽薪”是指通过清除可燃物的方法达到灭火的目的
D．用扇子扇煤炉火焰越扇越旺，原因是补充氧气
10．（2023·广东深圳·统考二模）火是人类文明进程必不可缺的宝贵资源，燃烧与灭火的正确做法可以让我们的生活更加美好。下列做法不正确的是
A．炒菜时油锅着火可以放入青菜灭火，也可以用锅盖盖灭
B．厨房有燃气泄漏时，为避免火灾，要赶紧打开排风扇降低燃气的浓度
C．实验室用CO与CuO反应冶炼铜时，要先通入CO，再点燃酒精灯加热
D．实验室用高锰酸钾制取氧气后，要先将导气管撤出水槽，再熄灭酒精灯
11．（2023·广东湛江·统考二模）下列有关化学基本观念的认识错误的是
A．守恒观：电解水能产生氢气和氧气，得出水是由氢元素和氧元素组成的结论
B．能量观：人类需要的能量都是由化学反应产生的
C．转化观：石灰石可转化为生石灰
D．微粒观：保持水化学性质的最小微粒是水分子
12．（2023·广东深圳·统考模拟预测）党的二十大报告提出，要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法不符合这一理念的是
A．垃圾分类回收再利用 B．工业废水处理达标后再排放
C．城市道路推广使用太阳能景观灯 D．为提高粮食产量，大量使用化肥
13．（2023·广东广州·统考一模）燃料与生活息息相关，下列说法不正确的是
A．氢气被认为是理想的清洁、高能燃料
B．镁粉与空气混合后，遇明火不会发生爆炸
C．车用乙醇汽油的使用可在一定程度上减少汽车尾气的污染
D．减少煤的使用有利于防止温室效应进一步增强
14．（2023·广东汕头·统考模拟预测）我国科学家利用高效固体催化剂LDH，实现了在常温常压、可见光下实现人工固氮，其原理如图所示。下列说法正确的是
A．反应前后分子种类没有发生改变
B．反应过程将太阳能转化为化学能
C．反应前后元素的化合价没有改变
D．反应前后LDH的质量和性质不变
15．（2023·广东茂名·模拟预测）我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和，碳中和是指CO2的排放总量和减少总量相当，下列做法不利于实现此目标的是
A．大规模开采可燃冰作为新能源 B．大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林
C．用太阳能等清洁能源代替化石燃料 D．用氨水捕集CO2，将其转化为氮肥
16．（2023·广东珠海·统考二模）下列实验能同时探究燃烧的两个条件的是
A． B．
C． D．
17．（2023·广东深圳·统考模拟预测）下列实验设计不能达到实验目的的是
A．实验室制取大量的CO2 B．探究可燃物燃烧需要达到着火点 C．验证CO2能与水反应 D．验证CO具有还原性
A．A B．B C．C D．D
18．（2023·广东江门·统考一模）为了探究“CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化”。某实验小组取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，进行如图中的实验，对实验分析不正确的是
A．实验(Ⅰ)目的是说明石蕊遇酸会变红
B．实验(Ⅱ)的目的是对比实验，说明石蕊遇水不变色
C．对比(Ⅲ)(Ⅳ)，能说明CO2与水反应生成碳酸
D．烘干实验(Ⅳ)的纸花，颜色重新变成紫色，说明生成物不稳定
二、填空题
19．（2023·广东江门·统考一模）2021年我国对全世界宣布“碳达峰”和“碳中和”目标，争取2030年前达到“碳达峰”，2060年实现“碳中和”，彰显了大国的责任和担当。实现“碳中和”的路径之一是降低化石能源在消费能源中的比例，提高可再生、非化石能源比例。
请回答下列问题：
(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等，其中天然气的主要成分是_______(写化学式)；化石燃料的大量使用，使大气中二氧化碳的含量持续上升，由此引发的环境问题是_______。(填一种污染现象)
(2)发展“低碳经济”，提倡“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势。下列说法正确的有_______。
a.“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的是碳单质
b.发展公共交通事业，提倡绿色出行
c.开发和利用新能源，如太阳能、氢能等
d.为达到“碳达峰”，应立即禁止使用化石燃料
(3)氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如图所示。
(a)反应Ⅰ的化学方程式是_______。
(b)上述生产过程中可循环使用的物质是_______。
20．（2023·广东汕尾·统考二模）2022年11月29日，神舟十五号载人飞船成功发射，三名航天员顺利进入太空，与神舟十四号航天员乘组实现了“胜利会师”。空间站内的氧气来源于电解水，而航天员呼出的二氧化碳被收集并将其与电解水的另一种产物反应，其微观示意图如下：
(1)该反应共涉及___________种氧化物，丙的化学名称为___________。
(2)该反应的化学方程式为___________。
(3)电解水时在电源的___________(填“正”或“负”)极产生氧气，正极与负极产生气体的体积比为___________。
(4)为缓解全球温室效应，尽早实现“碳中和”目标，可以利用上述反应的方式来降低空气中二氧化碳含量，但是成本较高。下列措施有利实现“碳中和”目标的是___________。
A．使用绿色清洁能源 B．提高能源利用率
C．鼓励发展绿色低碳产业 D．大力开采煤炭石油
21．（2023·广东广州·统考一模）一种以甲烷为燃料、含铜氧化物为载氧体的化学链燃烧反应原理如下图1：
(1)科学利用燃烧为人类服务，有利于社会可持续发展。
①甲烷在空气中燃烧的化学方程式为___________，该反应___________(填“吸收”或“放出”)热量。
②与传统燃烧方式相比，化学链燃烧可避免燃料和空气直接接触，有利于捕集CO2，防止其大量排入空气，造成___________。
(2)CuO进入燃料反应器与甲烷发生反应，生成的Cu2O再进入空气反应器，在一定温度下发生反应的化学方程式为___________，实现载氧体的循环再生。
(3)已知：空气中O2的体积分数约为21%。从空气反应器排出的气体中O2体积分数随反应温度变化关系如上图2所示。
①在800~1100°C间，升高温度，排出的气体中N2体积分数___________(填“增大”或“减小”)。
②为了提高氧气的利用率，空气反应器中最适宜的反应温度范围是___________(填字母序号)。
A．800-900°C B．900-1000°C C．1000-1100°C
22．（2023·广东佛山·统考二模）过氧化氢溶液是一种常用的消毒液。
(1)过氧化氢中氧元素的化合价为_______价。
(2)氢气和氧气在Pd基催化剂表面可生成过氧化氢，其微观过程如图所示，正确的顺序是_______(填字母)。
A．dcab B．adcb C．dbac
(3)反应前后催化剂的化学性质和_______不变。
(4)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式为_______，用制得的氧气进行燃烧条件探究实验如图所示。说明燃烧需要氧气的现象是_______，同时，证明燃烧还需要的另一个条件是_______。
23．（2023·广东广州·统考一模）ZB是常用的阻燃剂。已知：
Ⅰ、用硼酸）与ZnO、H2O合成ZB，ZB的组成会受温度等合成条件的影响。
Ⅱ、ZB受热，先释放出水；当温度高于350°C，生成ZnO和氧化硼固体；继续升温到400°C以上，氧化硼熔化为玻璃态物质。
(1)写出氧化硼的化学式______。
(2)ZB能起阻燃作用的原因是______（写一种）。
(3)为研究______对合成的ZB组成的影响。实验如下：
m（H3BO3）/g m（ZnO）g V（H2O）/mL t'℃
实验1 28 10 100 94
实验2 x y 100 98
实验3 28 10 100 102
x为______。
三、实验题
24．（2023·广东汕头·统考模拟预测）根据实验装置回答：
(1)仪器a的名称是：______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：______，发生装置是______，为了收集较干燥的氧气，选用的收集装置是______。
(3)实验室常用锌和稀硫酸制取氢气：
①反应的化学方程式为：______，选择B作为发生装置，操作上的优点是：______。若在反应中用将B的导管口夹紧，可观察到的现象是：______。
②本实验使用的为1 ： 4的稀硫酸，配制的操作方法是：______，并用玻璃棒不断搅拌。
25．（2023·广东梅州·统考一模）下图是实验室制取气体所需的仪器装置。请回答：
(1)装置B中仪器甲的名称是_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_______，发生装置选用_______ (填序号，下同)。
(3)实验室可用B装置制取二氧化碳，收集装置选用_______；验证二氧化碳已集满的方法是_______。
(4)锌粒和稀硫酸制取氢气，用大小不同的试管分别组装成F和G两种装置，通过缓慢向上移动上面一支试管收集氢气，你认为较合理的装置是_______，反应化学方程式是_______。
26．（2023·广东清远·统考二模）如图为探究燃烧条件的部分实验活动，请回答下列问题：
(1)实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，写出酒精完全燃烧的化学方程式______。B中棉球上的水不燃烧，说明燃烧的条件之一是______。
(2)实验2证明燃烧需要温度达到着火点的现象是______；从燃烧条件分析，烧杯中热水的作用是______和________。
(3)实验3蜡烛（足量）在密闭集气瓶内燃烧至、熄灭过程中，O2、CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推出的结论是______（填序号）。
A．曲线①表示O2含量变化
B．蜡烛发生了不完全燃烧
C．蜡烛熄灭时容器内氧气已完全耗尽
27．（2023·广东珠海·统考一模）如图所示，A-E是初中化学常见的5个实验及装置，请按要求填空：
(1)A实验中，右边试管中产生的气体还可用氯酸钾来制取，反应的化学方程式为______，用此方法制备气体时用到的玻璃仪器有______（填一种）。
(2)B实验中，盖紧瓶盖、充分振荡后，将会看到的现象是______。
(3)C实验中乒乓球碎片先着火，说明乒乓球碎片的______比滤纸的低。
(4)D实验中反应的化学方程式是______，此反应不能说明燃烧的条件之一是需要氧气，原因是______。
(5)E操作叫蒸发，其中玻璃棒的作用是______。
四、计算题
28．（2023·广东湛江·统考一模）《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗托物言志，表现了诗人高洁的理想。全诗内容为“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。诗中涉及的化学反应可用下图表示。
(1)过程Ⅱ所发生的反应属于______（填基本反应类型）。
(2)生石灰溶于水，该反应过程中能量的变化是______（填“吸热”或“放热”）。
(3)写出过程Ⅲ发生反应的化学方程式：______。
(4)化学兴趣小组的同学欲对石灰石样品进行探究。在烧杯中加入石灰石样品25g（其中CaCO3质量分数为80%），然后逐滴加入稀盐酸，烧杯中石灰石样品的质量与滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示（假设石灰石中的杂质既不反应，也不溶于水）。
①当加入稀盐酸73g时（即图中A点），烧杯中溶液里的溶质是______（填化学式）；
②当加入稀盐酸146g时（即图中B点），求此时生成二氧化碳的质量。______（写出计算过程）
29．（2023·广东清远·统考一模）对燃煤烟气进行脱硫处理可使用石灰石(主要成分为碳酸钙)、碱石灰(NaOH和CaO的混合物)等物质。如图是利用数字化实验测定的燃煤烟气中SO2含量与时间的关系曲线图。
(1)SO2直接排放到空气中会导致___________。
(2)分析曲线图，脱硫效率较高的吸收剂是___________(填名称)。
(3)碱石灰中的NaOH可与SO2反应生成Na2SO3.若要吸收1.28kgSO2，理论上需消耗NaOH的质量是多少？___________(写出计算过程)
(4)利用碱石灰吸收SO2时，能提高脱硫效率的措施有___________。
参考答案：
1．C
【分析】戴维灯采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，由于金属能够吸收热量并散放到空气中，使金属周围的温度降低，甲烷的温度达不到着火点，所以不会引燃外界的甲烷气体。
【详解】A、着火点是物质的属性，不能改变，选项错误；
B、金属网罩吸收热量，可降低温度，使温度达不到甲烷的着火点，不是隔绝氧气，选项错误；
C、金属网迅速吸收热量，使温度低于甲烷着火点，甲烷无法燃烧，选项正确；
D、爆炸极限体现了物质的一种性质，戴维灯的使用不能极大缩小甲烷的爆炸极限，选项错误；
故选：C
2．C
【详解】A、竹筒盖上盖子后减少了内部的可燃物与氧气的接触，使可燃物不能剧烈燃烧，说法正确；
B 、装在竹筒内的可燃物本身在与少量氧气进行缓慢燃烧，发生的是氧化反应，说法正确；
C 、打开盖子，吹一吹，增加了可燃物与氧气的接触面积，使可燃物剧烈燃烧，说法错误；
D 、打开盖子，吹一吹，增加了可燃物与氧气的接触面积，使可燃物剧烈燃烧，说法正确；
故选C
3．B
【详解】A、黑磷是一种由磷元素组成的单质，不属于新型化合物，故选项A说法错误；
B、黑磷由磷元素组成，一定条件下能燃烧，故选项B说法正确；
C、黑磷和红磷都是由磷元素组成的，化学性质相似，故选项C说法错误；
D、白磷转化为黑磷的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项D说法错误；
故选：B。
4．A
【详解】A、火星平均温度约为-56℃，低于红磷着火点，且大气中二氧化碳体积分数为95.3%，二氧化碳不支持燃烧，所以火星上红磷无法燃烧，选项A正确；
B、火星表被赤铁矿覆盖，不缺少金属资源，选项B错误；
C、空气中氮气体积分数78%，氧气体积分数21%，火星大气中含有CO2（体积分数为95.3%），火星大气组成与空气不相似，选项C错误；
D、火星平均温度约为-56℃，大气中又含有水蒸气，故火星地表存在固态水，选项D错误。
故选A。
5．D
【详解】A、吹灭生日蜡烛的的原理是使周围温度降低到着火点以下，故A错误，不符合题意；
B、炒菜时油锅着火了，不能用水灭火，油会浮在水面上，增大与氧气的接触面积，火势会更大，故B错误，不符合题意；
C、用水灭火的原理是降低了可燃物周围的温度，着火点是不会降低的，只能将周围的温度降低到着火点以下，故C错误，不符合题意；
D、将煤球做成蜂窝状是为了增大煤与空气的接触面积，使其充分反应，故D正确，符合题意。
故选：D。
6．D
【详解】A、泡沫起火，说明泡沫具有可燃性，该选项说法正确；
B、用水灭火，是因为水蒸发吸热，降低可燃物温度至着火点以下，该选项说法正确；
C、泡沫属于有机物，含有碳元素，不充分燃烧会生成一氧化碳，该选项说法正确；
D、二氧化碳无毒，该选项说法不正确。
故选D。
7．D
【详解】A、燃放烟花爆竹产生的气体会污染环境，不能给空气消毒，故选项A说法错误；
B、燃放烟花爆竹产生的粉尘是空气污染物，二氧化碳不是空气污染物，故选项B说法错误；
C、大量燃放烟花爆竹会污染环境，故选项C说法错误；
D、下水道含有沼气，不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸 ，故选项D说法正确。
故选：D。
8．A
【详解】A、烧红的木炭用水浇灭，水能吸收热量，其灭火原理是使温度降低至着火点以下，木炭的着火点不变，选项错误；
B、粉尘遇明火可能发生爆炸，故面粉厂严禁烟火，防止爆炸，选项正确；
C、锅底变黑主要是由于燃料燃烧不完全，产生不可再燃烧的炭黑小颗粒，附着于锅底所致，选项正确；
D、扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是清除可燃物，选项正确。
故选A。
9．B
【详解】A、木炭充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，该选项说法正确；
B、着火点为物质的固有属性，不能改变，纸篓内废纸着火用水浇灭，是因为水蒸发吸热，降低物质的温度至可燃物着火点以下，该选项说法错误；
C、“釜底抽薪”是指将锅下面的木柴移走，即通过清除可燃物的方法达到灭火的目的，该选项说法正确；
D、用扇子扇煤炉火焰，能加快空气流通，提供更多的氧气，则燃烧更旺，该选项说法正确。
故选B。
10．B
【详解】A、炒菜时油锅着火可以用放入青菜，降低可燃物温度的方式灭火，也可以用锅盖盖灭，利用隔绝氧气的灭火原理灭火，故选项说法正确；
B、天燃气与空气混合后的气体明火、静电、电火花或加热易爆炸，立即打开排风扇通风会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误；
C、一氧化碳具有可燃性，可燃性气体与空气混合后加热可能发生爆炸，实验室用一氧化碳还原氧化铜时，要先通入一氧化碳，排净空气，再点燃酒精灯加热，故选项说法正确；
D、加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，故选项说法正确。
故选B。
11．B
【详解】A、电解水能产生氢气和氧气，根据质量守恒定律反应前后元素种类不变，得出水是由氢元素和氧元素组成的结论，选项正确；
B、人类需要的能量不一定是由化学反应产生的，比如太阳能等，选项错误；
C、石灰石可转化为生石灰即高温煅烧石灰石，碳酸钙在高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，选项正确；
D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成，保持水化学性质的最小微粒是水分子，选项正确；
故选：B。
12．D
【详解】A、垃圾分类回收，增强节约意识，要推动绿色发展，故A正确；
B、工业污水处理达标后再排放，可减少土地和水体的污染，有利于保护环境，故B正确。
C、推广使用太阳能景观灯可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，有利于改善空气质量，故C正确。
D、为提高粮食产量，要合理使用化肥、农药，不能大量使用，以防污染水体、污染土壤，故D错误；
故选D。
13．B
【详解】A、氢气本身无毒，完全燃烧放出的热量约为同质量甲烷的两倍，且燃烧后的产物是水，不污染空气，所以它被认为是理想的清洁、高能燃料，故选项A说法正确；
B、镁粉在空气中能够燃烧，与空气混合后，遇明火会发生爆炸，故选项B说法错误；
C、乙醇燃烧后的产物是二氧化碳和水，不污染环境，车用乙醇汽油的使用可在一定程度上减少汽车尾气的污染，故选项C说法正确；
D、减少煤的使用，能减少二氧化碳的排放，有利于防止温室效应进一步增强，故选项D说法正确；
故选：B。
14．B
【分析】据图可知，氮气和水在光照、催化剂的作用下反应生成氨气和氧气，化学方程式为：；
【详解】A、反应前后分子种类发生改变，故A错误；
B、反应在光照作用下进行，反应过程将太阳能转化为化学能，故B正确；
C、氮气、氧气是单质，其中氮元素、氧元素的化合价为0，H2O中氧元素的化合价为-2，NH3中氮元素的化合价为-3，故C错误；
D、LDH是催化剂，催化剂只改变反应速率，反应前后的质量和化学性质不变，故D错误。
故选B。
15．A
【详解】A、应合理适量开采可燃冰作为新能源，不利于实现碳达峰目标，选项正确；
B、大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林 ，绿色植物吸收利用空气中二氧化碳，利于实现碳达峰目标，选项错误；
C、用太阳能等清洁能源代替化石燃料，减少化石燃料使用，利于实现碳达峰目标，选项错误；
D、用氨水捕集CO2，将其转化为氮肥，有利于减少空气中二氧化碳含量，利于实现碳达峰目标，选项错误；
故选A。
16．C
【详解】A、将棉花和玻璃碎片分别放在酒精灯火焰上灼烧，棉花能燃烧，玻璃碎片不能燃烧，是因为棉花是可燃物，玻璃碎片不是可燃物，不能同时探究燃烧的两个条件，故A错误，不符合题意；
B、火柴头先燃烧，是因为火柴头的着火点较低，是探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不能同时探究燃烧的两个条件，故B错误，不符合题意；
C、试管中白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，试管中白磷燃烧，热水中白磷不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触，能同时探究燃烧的两个条件，故C正确，符合题意；
D、通入空气，热水中白磷燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触，不能同时探究燃烧的两个条件，故D错误，不符合题意。
故选：C。
17．A
【详解】A、大理石的碳酸钙与硫酸反应生成硫酸钙微溶于水，会包裹在大理石表面，使反应无法进行，则无法制取大量二氧化碳，该设计不能达到实验目的；
B、两边白磷均与氧气接触，左边白磷温度达到着火点以上，右边没有，对比可知燃烧需要温度达到着火点以上，该设计能达到实验目的；
C、干燥的紫色石蕊纸条不变色，湿润的紫色石蕊纸条变红色，对比说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色，但二氧化碳和水接触后会使紫色石蕊变红色，则说明二氧化碳和水能反应，该设计能达到实验目的；
D、通入一氧化碳后，固体由黑色变为黑色，澄清石灰水变浑浊，则说明一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该设计能达到实验目的。
故选A。
18．C
【详解】A. 醋酸是一种酸，实验(Ⅰ)目的是说明石蕊遇酸会变红，此选项正确；
B. 实验(Ⅱ)喷水，紫色石蕊不变色，的目的是对比实验，说明石蕊遇水不变色，此选项正确；
C. 对比(Ⅱ) (Ⅲ)(Ⅳ)，能说明CO2与水反应生成碳酸，此选项错误；
D. 烘干实验(Ⅳ)的纸花，颜色重新变成紫色，说明生成物不稳定，此选项正确。
故选C。
19．(1) CH4 温室效应(全球气候变暖)
(2)bc
(3)
H2SO4、HI、SO2、I2
【详解】（1）天然气的主要成分是甲烷，化学式为：CH4；
化石燃料的大量使用，使大气中二氧化碳的含量持续上升，由此引发的环境问题是温室效应；
（2）a.“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳，不符合题意；
b.发展公共交通事业，提倡绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，符合“低碳生活”，符合题意；
c.开发和利用新能源，如太阳能、氢能等，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，符合“低碳生活”，符合题意；
d.化石燃料是目前主要的能源，不能禁止使用，应合理使用，不符合题意。
故选bc；
（3）（a）反应Ⅰ为二氧化硫、水和碘反应生成硫酸和HI，该反应的化学方程式为：；
（b）由图可知，H2SO4、HI、SO2、I2既是反应物，又是生成物，可以循环利用。
20．(1) 2/两 甲烷
(2)
(3) 正 1：2
(4)ABC
【详解】（1）氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，而图中甲为CO2、乙为H2、丙为CH4、丁为H2O，则其中共涉及二氧化碳和水两种氧化物；丙的名称为甲烷。
（2）该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲烷和水，反应的化学方程式为。
（3）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且产生氧气和氢气的体积比为1：2。
（4）A、使用绿色清洁能源，可减少二氧化碳的产生，有利于实现“碳中和”目标；
B、提高能源利用率，可减少二氧化碳的产生，有利于实现“碳中和”目标；
C、发展绿色低碳产业，有利于实现“碳中和”目标；
D、大力开采煤炭石油，煤、石油燃烧会产生二氧化碳，则不利于实验“碳中和”目标。
故选ABC。
21．(1) CH4+2O2CO2+2H2O 放出 温室效应
(2)2Cu2O+O24CuO
(3) 减小 A
【详解】（1）①、甲烷燃烧为甲烷与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，故方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；
②、甲烷燃烧属于氧化反应，氧化反应都是放热反应，燃烧时放出热量；
③、大量的二氧化碳排放到空气中会引起温室效应。
（2）根据图中信息可知，Cu2O再进入空气反应器，在一定温度下与氧气反应生成CuO，故方程式为：2Cu2O+O24CuO。
（3）①、根据图中信息，随着温度升高，氧气的体积分数变大，所以氮气的体积分数减小；
②、由图可知，随着反应温度升高，从空气反应器排出的气体中O2体积分数逐渐增大，故空气反应器中最适宜的反应温度范围是800-900℃，此时排出的氧气最少，说明此时氧气的利用率最高。
故选：A。
22．(1)-1
(2)A
(3)质量
(4)
通入氧气前，白磷不燃烧，通入氧气后，白磷燃烧 温度达到可燃物的着火点
【详解】（1）过氧化氢中氢元素显+1价，设氧元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：2x+（+1）×2=0，x=-1；
（2）微观顺序为：首先氢分子和氧分子接触催化剂，氢分子分为氢原子，然后氧分子和氢原子重新结合为过氧化氢分子，故顺序为：dcab。
故选A；
（3）化学反应前后，催化剂的化学性质和质量不变；
（4）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；
通入氧气前，白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，通入氧气后，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，白磷燃烧，对比得出燃烧需要氧气，故说明燃烧需要氧气的现象是：通入氧气前，白磷不燃烧，通入氧气后，白磷燃烧；
通入氧气后，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，通入氧气后，红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧，对比得出，燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
23．(1)
(2)ZB受热形成的玻璃态物质起到隔绝空气的作用
(3) 温度 28
【详解】（1）根据硼酸 H3BO3 中氢元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2，化合物各元素化合价代数和为0，硼元素化合价为+3价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故氧化硼的化学式是
（2）根据题意，ZB受热形成的玻璃态物质能起到隔绝空气从而灭火的作用；
（3）根据表格数据和控制变量法可知，其他条件不变只有温度改变，故该实验是研究温度对合成的ZB组成的影响，除温度其他条件不变，x为28.
24．(1)酒精灯
(2) A C
(3)
控制反应速率或控制液体滴加速度或获得平稳气流 胶塞弹出或装置爆炸 将1体积（98%）浓硫酸沿烧杯内壁注入4体积水中
【详解】（1）仪器a酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的化学方程式为：；反应物为固体，需要加热，选择A为发生装置；氧气的密度大于空气，不易溶于水，为了收集较干燥的氧气，选用的收集装置是C；
（3）①锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：；选择B作为发生装置，B中用分液漏斗可以控制滴加液体的速率，从而控制反应速率，能获得平稳的气流；若在反应中用将B的导管口夹紧，装置内压强增大，可观察到的现象是：胶塞弹出或装置爆炸；
②本实验使用的为1 ： 4的稀硫酸，配制的操作方法是：将1体积（98%）浓硫酸沿烧杯内壁注入4体积水中，并用玻璃棒不断搅拌。
25．(1)长颈漏斗
(2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A
(3) D 将燃着木条放于瓶口中，若燃着木条熄灭则集满
(4) F
【详解】（1）装置B中仪器甲的名称是长颈漏斗；
（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，发生装置选用A；
（3）二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集，选择的收集装置是D；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着木条熄灭，验证二氧化碳已集满的方法是将燃着木条放于瓶口中，若燃着木条熄灭则集满；
（4）用大小不同的试管分别组装成F和G装置、通过缓慢向上移动上面一支试管收集氢气，由于G装置中试管上移时，产生的氢气不能完全收集，则设计较合理的装置为F；锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应化学方程式是：。
26．(1) 有可燃物
(2) 铜片上的红磷不燃烧，白磷燃烧 隔绝氧气 提供热量
(3)AB
【详解】（1）酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：；酒精燃烧，水不燃烧，说明燃烧需要可燃物；
（2）铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点；燃烧要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，烧杯中热水的作用是为为白磷、红磷提供热量，使烧杯中的白磷隔绝氧气；
（3）A、蜡烛燃烧消耗氧气，集气瓶中氧气的含量逐渐减少，故A正确；
B、蜡烛完全燃烧生成二氧化碳，从图像上可看出，燃烧生成了CO，所以蜡烛发生了不完全燃烧，故B正确；
C、从图像上可看出，蜡烛熄灭时，氧气的浓度不为0，说明氧气没有被耗尽，故C错误。
故选AB。
27．(1) 2KClO32KCl+3O2↑ 试管（导管、酒精灯）
(2)瓶子变瘪
(3)着火点
(4) 空气中还有其他气体
(5)搅拌，防止热液飞溅
【详解】（1）A实验中，右边试管中产生的气体体积小，是氧气，用氯酸钾制取氧气，是氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，该反应是固固加热型，制备气体时用到的玻璃仪器有试管、导管、酒精灯等。
（2）B实验中，二氧化碳会和水反应，使瓶内气压降低，大气压使瓶子变瘪。
（3）C实验中乒乓球碎片和滤纸碎片达到的温度相同，也都与空气接触，但乒乓球碎片先着火，说明乒乓球碎片的着火点比滤纸的低。
（4）D中是硫在空气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为：S+O2SO2，该反应只能说明硫在空气中燃烧时氧气是助燃物，但没有进行对比实验不可以证明，硫燃烧的条件之一是需要氧气，因为空气中中还有其他气体。
（5）蒸发中玻璃棒的作用是搅拌，防止热液飞溅。
28．(1)化合反应
(2)放热
(3)
(4) CaCl2 根据图示观察可知，当加入稀盐酸146g时（即图中B点），碳酸钙和稀盐酸完全反应。解：设生成CO2的质量为x
x=8.8g
答:所得不饱和溶液的质量为8.8g。
【详解】（1）过程II是生石灰即氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于多变一是化合反应；
（2）生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，该反应过程中能量的变化是放热；故填：放热；
（3）氢氧化钙和空气中二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：；故填：；
（4）①盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据图示观察可知，当加入稀盐酸73g时（即图中A点），碳酸钙未完全反应，此时烧杯中溶液里的溶质是CaCl2；故填：CaCl2；
②详见答案。
29．(1)酸雨
(2)碱石灰
(3)解：设吸收1.28kgSO2时，消耗NaOH的质量为x
x=1.6kg
答：吸收1.28kgSO2时，消耗NaOH的质量为1.6kg
(4)将原煤与碱石灰粉碎(或混合均匀，或适当增加碱石灰的用量，答案合理即可)
【详解】（1）二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生；
（2）由图可知，使用碱石灰脱硫时，二氧化硫的含量较低，说明脱硫效率较高的吸收剂是碱石灰；
（3）见答案；
（4）利用碱石灰吸收SO2时，能提高脱硫效率的措施有将原煤与碱石灰粉碎，增大反应物之间的接触面积。
