沪粤版物理八年级下册期末模拟试题5
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，这两句诗从物理学角度看，分别以“青山”和“竹排”为参照物，则竹排上的人的运动情况是
A. 运动、运动 B. 静止、静止 C. 运动、静止 D. 静止、运动
2.（3分）下列有关量表示的物理意义错误的
A. 表示的意义是物体在秒内通过的路程是米
B. 的意义是物体在平方米面积上受到牛的压力
C. 铜的密度是千克米，表示的意义是每立方米铜的质量是千克米
D. ，表示的意义是质量为千克的物体所受的重力为牛
3.（3分）如图表示物体运动状态相同的是
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
4.（3分）下列关于浮力知识的应用，说法正确的是
A. 阿基米德原理只适用于液体，不适合于气体
B. 一艘轮船在海里装卸货物时，所受浮力不变
C. 密度计在不同液体中漂浮，浸入液体体积越大，所测液体密度越小
D. 潜水艇像鱼一样是靠改变自身体积，从而改变所受的浮力，实现上浮下潜的
5.（3分）如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法正确的是
A. 右边的小船对左边的小船的作用力较大
B. 左边的小船向左运动，右边的小船静止不动
C. 右边的小船向左运动，左边的小船向右运动
D. 左边的小船向左运动，右边的小船向右运动
6.（3分）利用形管液面高度差的大小关系，可以帮助我们比较一些物理量的大小。将液体压强计的探头分别放入图甲密度为和的两种液体中，形管液面的高度差相同；速度是和的气流，分别经过与形管左端相连的管子时，形管液面的高度差如图乙所示。比较、和、的大小关系，下列选项正确的是
A. ， B. ，
C. ， D. ，
7.（3分）如图所示，小明“测量平均速度”时，在带有刻度的斜面底端处放一金属片，让小车从斜面顶端由静止滑下，下列说法正确的是
A. 小车通过段的路程是 B. 小车碰撞金属片后才停止计时
C. 这个实验可以不使用金属片 D. 为了便于测量平均速度，斜面越陡越好
8.（3分）如图所示的实例中，为了减小摩擦的是
A. 旱冰鞋底装滑轮
B. 运动鞋底带花纹
C. 浴室脚垫上有颗粒
D. 雪天轮胎上绕链条
9.（3分）如图所示的四个实例中，属于有害摩擦的是
A. .如图：拉动拉门时拉门与轨道间的摩擦
B. .如图：人行走时鞋与地面的摩擦
C. 如图：给绳打结时绳子与绳子间的摩擦
D. .如图：人爬树时人与树间的摩擦
10.（3分）油漆工使用的砂纸上，一个表面涂有砂层，这是为了（ ）
A. 增大摩擦 B. 增大重力 C. 减小摩擦 D. 不易损坏
11.（3分）生活中有物理，物理中有生活，下列对生活中的物理估测最符合实际的是
A. 防盗门钥匙的长度约为 B. 智能手机的工作电压约为
C. 书桌上的钢笔落到地面上用时 D. 一个鸡蛋受到的重力约为
12.（3分）底面积不同的轻质薄壁圆柱形容器A和B被置于水平桌面上，它们原先分别盛有质量相同的甲、乙两种液体，如图所示．若从这两容器中分别抽出部分液体后，容器对水平桌面的压强、的大小关系是（ ）
A. 抽出相等质量的液体后，一定等于
B. 抽出相等体积的液体后，可能大于
C. 抽出相等厚度的液体后，可能大于
D. 抽出相等厚度的液体后，一定等于
二 、填空题（本大题共5小题，共14分）
13.（2分）放在水平桌面上的物体的重力为G，物体为桌面的压力为F，桌面对物体的支持力为N，在这三个力中，互为平衡力的是____，相互作用的力是____．
14.（1分）用的水平向右拉力没有拉动停在水平面上重为的木块，当拉力增大为时，该木块做匀速直线运动，当拉力增大为时，该木块加速运动，就在此时，拉力突然减小为，方向不变，则该木块所受的合力为 ______ 。
15.（4分）如图所示，公路边限速标志为限速60____（填单位）．汽车沿水平路面高速行驶，遇到紧急事件而刹车，轮胎的温度会____；这个过程中将____能转化为内能，这是通过____方式改变物体的内能．
16.（5分）如图所示，当用镊子夹取物体时，镊子就相当于 ______选填“省力”或“费力”杠杆，它的支点在 ______点。若要用较小的力夹起物体，则手压的地方应尽量靠近 ______点。
17.（2分）我们坐车从新店乡到内江市，同学们看到车窗外树木向后移动，选择的参照物是______车、地面，同学们又看到司机师傅和同学们是相对静止的，此时选择的参照物是______车、地面。
三 、实验题（本大题共1小题，共10分）
18.（10分）在“探究影响液体内部压强大小的因素”实验中。
如图甲，用手按压强计的橡皮膜，形管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精和盐水中，形管内水面也出现高度差，这说明______。
若在使用压强计前，发现形管内水面已有高度差，通过______填序号方法可以进行调节。
①从形管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向形管内加适量水
在乙、丙和丁三个实验中，比较______可知：液体内部压强与液体的深度有关。
四 、作图题（本大题共1小题，共10分）
19.（10分）如图所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图．
五 、计算题（本大题共3小题，共30分）
20.（10分）某汽车重力是，在一次测试中，该汽车在平直的路面上内匀速行驶了，受到的阻力是车重的倍。取求：
汽车运动的速度；
汽车的质量；
汽车受到的牵引力。
21.（10分）小强利用如图所示装置，探究“物体处于平衡状态时各力的关系”他根据实验数据绘制了台秤的示数随弹簧测力计的示数变化的图象，如图所示．请你根据图象分析：当弹簧测力计的示数时，台秤的示数 ______
22.（10分）用的水平力把重的木块紧压在竖直墙壁上，则墙壁受的压力是多少？若木块与墙的接触面积为，墙壁受的压强又是多少？
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：竹排上的人相对于青山，有位置的变化，所以是运动的，相对于竹排，没有位置的变化，所以是静止的。
故选：。
在判断物体是运动还是静止时，要先选取一个标准作为参照物，参照物不同，同一物体的运动情况也会发生变化。
该题以歌词为背景，通过参照物的选取考查了运动和静止的相对性。凡是选作参照物的物体都认为其是静止的，而参照物的选取又是任意的，注意灵活选择参照物。
2.【答案】C;
【解析】解：、表示物体在秒内通过的路程为米，故正确；
、压强的定义就是面积上受到的压力，表示面积上受到的压力是，故正确；
、铜的密度是千克米，它表示的物理意义是：每米的铜的质量是千克，故错误；
、表示质量为的物体受到的重力为，故正确。
故选：。
速度是表示物体运动快慢的物理量，根据速度的物理意义解答；
压强的定义就是面积上受到的压力；
根据密度是表示单位体积某种物质的质量的多少来理解密度的意义；
根据公式可以推出的单位，从而获知的物理意义。
此题涉及速度的概念和物理意义、密度的概念及意义，重力、压强的定义等多个知识点，难度不大，综合性强。
3.【答案】C;
【解析】解：①该图象表示时间改变但速度不变，故物体做匀速直线运动．
②该图象表示时间改变但路程不变，故物体处于静止状态．
③该图象表示速度随时间的变化而变化，且速度与时间成正比，是匀加速直线运动状态．
④该图象表示通过的路程与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动状态．
故物体运动状态相同的是①④．
故选C．
首先要明确物理量之间的函数关系，然后根据图象特点进行判断．匀速直线运动是物体沿着直线快慢不变的运动．
对于图象问题，首先要弄清楚横坐标和纵坐标表示的物理含义，然后根据图象确定物体的运动状态．
4.【答案】C;
【解析】
此题主要考查了浮沉条件的应用、阿基米德原理的应用等知识点，综合型强，是一道典型的易错题目。
根据阿基米德原理的内容分析；
漂浮在液面的物体所受的浮力等于自身的重力；
密度计是用来测量液体密度的测量仪器，密度计在液体中漂浮，液体的密度越大，排开液体的体积越小；
在水中，潜水艇，、不变，所以不变；但自身重会变大、变小打开压力舱阀门，让水进入，自重变大；将空气压入压力舱排除水，自重变小；当压力舱充满空气自重更小将漂浮从而改变与的关系，实现下潜和上浮。
A.阿基米德原理的内容为：浸在液体的物体所受的浮力，大小等于它排开液体受到的重力，表达式为；该原理也适用于物体在气体里的情况，故错误；
B.一艘轮船在海里装卸货物时，船的重力减小，始终处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等，所以受到的浮力减小，故错误；
C.密度计在不同液体中漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，重力不变，受到的浮力不变，根据阿基米德原理可知，液体的密度越小，密度计排开液体的体积就越大，故正确；；
D.潜水艇在水下时，，潜水艇和鱼一样、不变，所以不变；可以通过“让海水进入压力舱”增大自重，时，潜水艇下沉；“将海水排出压力舱”减小自重，时，潜水艇上浮，即潜水艇是靠改变自身重力，从而改变所受的浮力与重力的关系，实现上浮下潜的，故错误。
故选。
5.【答案】D;
【解析】
此题主要考查了力的作用是相互的，生活中很多现象都和物理知识紧密联系，平时要多观察、多思考。
根据题意，联系所学知识，可从力的作用的相互性角度分析解答。
右边的小船上的人用力推另一只小船，给了另一只船一个作用力，另一只船同时也给了他坐的船一个反作用力，由于物体间力的作用是相互的，因此两船向相反的方向运动，左边的船向左运动，右边的船向右运动，故错误，正确。
故选。
6.【答案】A;
【解析】解：由图甲可知，两形管中液柱的高度差相同，说明压强相同，且两液体中右侧金属盒位置较深，
由的变形式可知，右侧液体的密度小于左侧液体的密度，即；
由图乙可知，左侧形管液面的高度差较大，说明左侧形管中左侧液面上方压强较小，
由流速越大的位置压强越小可知，左侧管子中气体的流速较大，即，故A正确。
故选：。
形管中液柱的高度差表示了压强的大小，从图中可以看出压强的大小是相同的，再结合浸没的深度和可判断哪个杯中的液体密度小；
没有吹风时，左右两管上方的压强相同都等于大气压强，当管子中有气体通过时，增大左管上方流速，减小左管上方的压强，液体在压强差作用下移动形成高度差，据此进行解答。
该题考查了液体压强公式的应用以及流速与压强的关系，知道形管中液柱的高度差表示了压强的大小是关键。
7.【答案】A;
【解析】解：、由图可知，小车通过段的路程，故A正确；
B、小车碰撞金属片后停止计时，时间测量偏大，速度测量偏小，故B错误；
C、实验中使用金属片目的是便于测量时间，所以不能撤去，故C错误；
D、为了便于测量时间，斜面坡度要较小一些，坡度太陡小车下滑速度较大，不方便计时，故D错误。
故选：。
读出两点的示数，计算出间的距离；
小车碰撞金属片后才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由速度公式分析速度变化；
使用金属片目的是便于测量时间；
若要计时方便，应使所用的时间长些。
本题为测量物体平均速度、主要考查了长度的测量以及实验中注意的事项，综合性强，难度不大。
8.【答案】A;
【解析】
增大有益摩擦和减小有害摩擦的事例在生活中随处可见，我们应学会用已有的知识对它们进行分析和判断。增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面的粗糙程度一定时，增大压力；
减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；在接触面的粗糙程度一定时，减小压力；使接触面脱离．滚动摩擦代替滑动摩擦。
A.旱冰鞋下装有滚轮是变滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，故符合题意；
B.运动鞋底上的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不符合题意；
C.浴室脚垫上的颗粒很粗糙，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不符合题意；
D.雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不符合题意。
故选。
9.【答案】A;
【解析】解：
、拉动拉门时拉门与轨道间的摩擦阻碍门的前进，属于有害摩擦，符合题意；
、人走路时鞋底与地面之间的摩擦，给人前进提供动力，属于有益摩擦，不符合题意。
、给绳打结时，绳子与绳子间的摩擦可防止绳子打滑脱落，属于有益摩擦，不符合题意；
、人爬树时人与树间的摩擦使人不会掉落，属于有益摩擦，不符合题意。
故选：。
凡是对人们有益的摩擦需要增大，都是有益摩擦；凡是对人们有害的摩擦需要减小，都是有害摩擦。
任何事物都具有两面性，摩擦力也是如此，对人们有益的有益摩擦要增大，对人们有害的摩擦要减小。
10.【答案】A;
【解析】解：油漆工使用的砂纸上，一个表面涂有砂层，是为了使接触面更粗糙以增大摩擦．
故选A．
11.【答案】D;
【解析】解：、中学生大拇指长度约，防盗门钥匙长度略大于此数值，在左右。故A不符合实际；
B、智能手机的工作电压一般为故B不符合实际；
C、书桌高度不超过，书桌上的钢笔落地时间不到。故C不符合实际；
D、一个鸡蛋的质量在左右，受到的重力在左右。故D符合实际。
故选：。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
12.【答案】B;
【解析】A．轻质薄壁圆柱形容器A和B被置于水平桌面上，则容器对水平桌面的压力等于甲、乙两种液体的重力，抽出前，两种液体质量相同，重力相同，A的底面积大于B的底面积，根据p=可知，圆柱形容器A对水平桌面的压强小于B对水平桌面的压强，抽出相等质量的液体后，AB容器内剩余液体的质量相同，重力相同，对桌面的压力相同，A的底面积大于B的底面积，根据p=可知，一定小于，故A错误；
B．由图知，抽出前两容器内液面相平，即h相同，由A可知，抽出前圆柱形容器A对水平桌面的压强小于B对水平桌面的压强，所以，根据p=ρgh可知，甲的密度小于乙的密度，根据ρ=ｍ／ｖ可知，抽出相等体积的液体，抽出甲液体的质量小于抽出的乙液体的质量，所以，剩余甲液体的质量大于剩余乙液体的质量，则此时A容器对桌面的压力大于B容器对桌面的压力，A的底面积大于B的底面积，根据p=可知，可能大于，故B正确；
C、D．抽出相等厚度的液体后，两容器剩余液体的质量相同，对桌面的压力相同，因此对桌面的压强不变，即一定小于，故CD错误．
故选B
13.【答案】G与N;F与N;
【解析】解：物体的重力与桌面对物体的支持力，这两个力都作用在物体上，大小都等于其重力，方向相反，且在同一直线上．所以这两个力是一对平衡力．
物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力，这两个力等大，反向，共线．并且满足了物体对桌面、桌面对物体这个相互性．所以这两个力是一对作用力与反作用力．
故答案为：G与N；F与N
14.【答案】4;
【解析】解：在水平面上，用的拉力时，木块恰能做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，摩擦力等于；
拉力突然减小为，方向不变，由于压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，仍为，木块竖直方向上受到的合力为；
水平方向上的合力为，故木块受到的合力为，方向水平向左。
故答案为：。
静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态，物体受到的力平衡，根据平衡力的条件求出木块受到的摩擦力；滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟接触面积大小、运动速度、拉力大小都没有关系。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常见的一种题型。
15.【答案】km/h;升高;机械;做功;
【解析】解：
公路限速标志上的“60”表示此路段机动车最高速度不能超过60km/h；
汽车高速行驶时轮胎与地面摩擦发热的过程是因为在摩擦过程中，将机械能转化为轮胎的内能，属做功改变物体的内能，使轮胎的温度升高．
故答案为：km/h；升高；机械；做功．
16.【答案】费力 A C;
【解析】解：如图，在使用镊子时，绕点转动，所以是支点，的长度为阻力臂，的长度为动力臂，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
动力垂直作用在点，阻力垂直作用在点，为支点，由杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越大、动力越小。所以，要用较小的力夹起物体，应该减小动力臂，即手压的地方应尽量靠近点。
故答案为：费力；；。
结合图片和生活经验，先判断镊子在使用过程中，围绕转动的支点，根据支点的位置比较动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；
动力垂直作用在点，阻力垂直作用在点，为支点，由杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越大、动力越小。
此题主要考查杠杆支点的判断、杠杆分类、杠杆平衡条件的应用，这类题目的关键是对支点和力臂的判断，另外，要结合生活实际来解答。
17.【答案】车; 车;
【解析】解：同学们在车上，看到路旁的树木向后退去，研究对象是树木，并且树木是运动的，向后退去，所以他选取的参照物一定和树木之间的位置发生了变化，说明同学们是以汽车为参照物；若以车为参照物，司机师傅和同学们的位置关系没有发生变化，所以他们是相对静止的。
故答案是：车；车。
判断物体的运动情况时，必须选取一个标准作为参照物，如果研究对象与参照物之间的位置发生了变化，则是运动的；如果位置没有发生变化，则是静止的。
判断参照物是研究物体运动状态的一个逆过程，是已知物体的运动情况，判断以“谁”为参照物。要求学生熟练掌握判断物体运动状态的方法，并能体会动与静的相对性。
18.【答案】液体内部有压强；②；密度;
【解析】解：用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放入酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强，使型管内水面出现高度差，这说明液体内部有压强；
进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的；故选②；
比较乙、丙实验可知，在液体的深度相同时，图丙中用的是盐水，其密度大于酒精的密度，因此型管内水面出现高度差比较大，说明液体内部压强与液体的密度有关系。
故答案为：液体内部有压强；②；密度。
本题用到了物理上常用的研究方法--等效替代法。用手按压强计的橡皮膜，型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，型管内水面也出现高度差。说明用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放入酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强。
形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；形管右端液面比较高，就说明形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让形管左端液面和大气相通，这样形管两端的液面就是相平的；
此题用到了常用的研究方法--控制变量法。比较乙、丙实验是控制深度相同，改变液体的密度，观察形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的密度有关。
此题主要考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素。注意物理实验中研究方法--等效替代法和控制变量法的运用。液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握。
19.【答案】如图所示：
;
【解析】由于橡皮和文具盒一起匀速运动，相对静止，所以橡皮不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向分别画一条有向线段表示出重力G和支持力F支，注意作图时两条线段的长度要相等．
20.【答案】解：（1）汽车运动的速度：v===30m/s；
（2）由G=mg知汽车的质量：
m===1.6×103kg；
（3）汽车受到的阻力：
f=0.1G=0.1×1.6×104N=1.6×103N，
因为汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，汽车所受牵引力等于阻力，
F=f=1.6×103N；
答：（1）汽车运动的速度为30m/s；
（2）汽车的质量1.6×103kg；
（3）汽车受到的牵引力1.6×103N。;
【解析】
知道汽车的路程和行驶时间，利用速度公式求汽车运动的速度；
已知汽车重力，根据可求质量；
根据汽车受到的阻力为车重的倍求出汽车受到的阻力，匀速行驶时汽车所受牵引力等于阻力；
此题综合考查了学生对速度公式、重力公式的掌握和运用，解答该题的关键是根据平衡力的知识来判断汽车前进的牵引力的大小。
21.【答案】7.4;
【解析】解：物体受力如图所示，由平衡条件得：；
由图象知，时，，代入，解得：；
由可解得，当弹簧测力计的示数时，台秤的示数．
故答案为：．
对物体进行受力分析，根据平衡条件列方程；
由图象找出台秤的示数与测力计的示数，求出物体的重力；
最后由平衡条件求出当弹簧测力计的示数时，台秤的示数．
对物体受力分析、由图象找出与对应的，由平衡条件列方程是本题的解题思路；要注意学会由图象获取信息的能力．
22.【答案】解：（1）墙壁受的压力等于人施加的力F=20N；
（2）墙壁受的压强：
。
答：（1）墙壁受的压力 20N；
（2 ）墙壁受的压强又是2.5×104Pa。;
【解析】
墙壁受的压力等于人施加的力，知道受力面积可求压强。
此题主要考查了压强大小的计算，注意单位的换算是解答本题的关键。
