河南省2022~2023学年度八年级下学期阶段评估(二) 7L R-HEN语文

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试题答案

河南省2022~2023学年度八年级下学期阶段评估(二) 7L R-HEN语文试卷答案

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河南省2022~2023学年度八年级下学期阶段评估(二) 7L R-HEN语文

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(有删改)A.文章开篇写了喷泉、滑行的鸟、绿藻,通过对这些景物的细致描写表现了慢先生眼里的世界的美好和他对慢生活的崇尚。B.文章使用夸张的手法正面描绘了慢先生走路的时候的样子,同时通过众人的议论侧面衬托并突出了慢先生超乎寻常的慢。C.文章通过细节描写,情景化地再现了慢先生喝水的情形,并通过肥胖男人的模仿具体地表现了慢先生所受到的质疑和嘲讽。D.文章通过对慢先生的心理描写,表达了对设置虚拟天空电光屏障阻拦、囚禁鸟儿的做法的否定,语言委婉含蓄,引人思考。

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[注】棋王》主要讲述了下乡知青“棋呆子”王一生四处寻找对手下棋、拼棋的故事。下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分)A.文本一中“我们都呆楞住了”,副指导员呆愣是因为她没想到这里有人,“我”呆愣是因为“我”没想到唱歌的人竟是副指导员。()B文本一中副指导员因为“我”的夸赞羞红了脸,于是她不好意思地否认自己跳了墨西哥舞,说自己做了一套中学生广播体操。C.文本二中“我”本不喜欢下棋,但却被王一生对象棋的执着态度所感染,便和他渐渐谈话多起来,对他的了解也慢慢多了一些。D.文本二中王一生认为棋谱不像是说象棋,捡破烂老人虽未直接回应,转而说起阴阳之气、以柔化盛,但事实上也是在说棋道。(

()A.在中国传统的农耕文明中,农时对于经济发展与社会生活十分重要,其中“东风"就能够指导农业生产生活。B.古诗词中的“东风”所到之处并非一概意味着春和景明,它也会带来一种饱受摧残的境遇,让人感伤与无奈。C.“春东风,雨祖宗”表达了人们对“东风”的企盼,先人对于农时重要性的认识,有一定的科学意义。D.“东风”一词蕴涵丰富,不仅在古诗词中有典型而丰富的意象,而且在科学等多方面也有丰富的内涵。

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