九年级化学
可能用到的相对原子质量：Ca-40 Mg-24 Cu-64 Fe-56 S-32 O-16 H-1
第一部分选择题（共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1.下列物质属于纯净物的是
A.无色透明的稀硫酸 B.紫红色的铜片
C.灰白色的大理石 D.没有灰尘的空气
2.用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸并制取氢气，有关实验操作或设计正确的是
A.量取水 B.稀释浓H2SO4 C.加入锌粒 D.制取并检验H2
3.化学源于生活，服务于生活。下列说法中，错误的是
A.衣：可用抽丝灼烧的方法鉴别天然纤维和合成纤维
B.食：水果蔬菜中含丰富的维C，适量食用可以预防坏血病
C.住：铝制门窗耐腐蚀，是因为铝的化学性质不活泼
D.行：氢能源车投入使用，即能节约石油资源，又能保护环境
4.我省府谷县以白云石【主要成分：CaMg（CO3）2】等为原料生成金属镁，提供了全球42%的镁供应。下列有关说法正确的是
A.白云石的主要成分中氧元素的化合价标写为CaMg（CO3）2
B.镁离子的结构示意图为，符号为Mg+2
C.镁与氢最外层电子数相同，化学性质相似
D.CaMg（CO3）2中钙、镁元素质量比为5:3
5.对下列现象或做法解释正确的是
A.生石灰、烧碱都可用作干燥剂，是因为它们都能和水反应
B.明矾、二氧化氯都可用于净水，是因为它们都有杀菌消毒的作用
C.浓盐酸和浓硫酸敞口放置溶质质量分数均减小，是因为它们都有挥发性
D.木炭和活性炭都能去除异味，是因为它们都有吸附性
6.构建元素化合价和物质类别的价类二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的价类二维图。下列说法正确的是
A.若A是最简单的有机物，则其化学式是CH4
B.B可以是不同物质，它们化学性质差异很大
C.若D中混有少量C，可用点燃的方法除去C
D.E和F都可以用于实验室制取二氧化碳
7.如图为有关水的部分物质转化关系图（图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，“一”表示两种物质之间能发生反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去），下列说法正确的是
A.转化①会放出大量的热 B.转化②⑤均可用于实验室制取氧气
C.转化③只能通过氢气燃烧实现 D.转化④⑥的反应类型一定相同
8.下列实验方案设计均合理的一组是
选项 实验目的 实验方案或用品
A 检验Ca（OH）2是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红
B 除去NaNO3中混有的CuSO4 加过量氢氧化钡溶液，过滤
C 鉴别NH4C1和CO（NH2）2 取样与熟石灰混合研磨，闻气味
D 分离KCl和MnO2 加水溶解，过滤
9.下列图示与相应的文字描述完全符合的是
A.向一定量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液
B.向装有硝酸铜和硝酸银混合溶液的烧杯中逐渐加入金属锌
C.向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液至过量
D.t℃时取溶质质量分数为ω的KNO3饱和溶液20g，升高温度至90℃
第二部分非选择题（共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10.（4分）刚刚过去的“五一”假期，国内旅游出游合计2.74亿人次，几大现象级的文旅热点中处处蕴含着化学原理。
（1）“坐高铁出行”：中国高铁让世界瞩目，也为大众提供了快速安全的出行方式。石墨电刷通过电网给高铁供电，说明石墨有良好的____________性。
（2）“吃淄博烧烤”：淄博烧烤的核心是“灵魂烧烤三件套”，即小饼、烤肉和蘸料，这也是淄博烧烤的特色所在。烤肉能提供的主要有机营养素为______________。
（3）“赏洛阳牡丹”：“水培牡丹”是一种无土栽培牡丹的技术，在配制营养液时可以添加的一种化学肥料硝酸钾，属于______________（选填“氮”或“钾”或“复合”）肥。
（4）“赢盛唐密盒”：“西安旅游无淡季”。继“不倒翁”后大唐大夜城又推出问答活动与游客互动，如能顺利通关会获得塑料密盒。塑料属于______________（选填“复合”或“合成”）材料。
11.（4分）空气制水机亮相进博会，宣称“即使在沙漠，只要有电源也能制水”，制水机可利用大气中的水分制出饮用水。结合图示回答。
（1）节约用水和防止水污染都可以保护水资源。下列做法属于节约用水的是_____________（填字母）。
A.农业生产中合理使用农药和化肥
B.采用喷灌滴灌的方式灌溉
C.洗菜、淘米的水用来浇花
D.工业废水处理达标后再排放
（2）图一压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水，该过程中不发生变化的是_____________（填字母）。
A分子的质量 B.分子的种类 C.分子的间隔
（3）图一A至E过程中，属于化学变化的是_____________（填字母）。
（4）图二是电解水实验的改进装置，反应前，注射器活塞均在0刻度处，反应一段时间后，若注射器I活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器Ⅱ活塞应移动至_____________mL刻度处。
12.（4分）化学是一门以实验为基础的学科，请根据图示回答。
（1）实验一：验证分子运动，对比AB试管可得出结论：_____________越高，分子运动越快。
（2）实验二：将分液漏斗内的水同时注入Y型管左、右两个管中，若两个烧杯中均出现固体，则固体X可能是_____________（填化学式）。
（3）实验三：铜圈加热后立即罩在蜡烛火焰上，蜡烛继续燃烧；铜圈不加热，直接罩在蜡烛火焰上，蜡烛火焰熄灭。以下灭火方法涉及的原理和蜡烛熄灭原理相同的是______________（填字母）。
A.高压水枪灭火 B.关闭液化气阀门灭火
C.油锅着火锅盖盖灭
（4）实验四：图示实验可测定空气中氧气含量，下列说法正确的是______________。（填字母）
A.燃烧匙中的物质可以是红磷或者白磷
B.燃烧后集气瓶内的气体主要是二氧化碳
C.集气瓶底部的水可用于吸收有害烟雾
D.水的质量约占集气瓶内空气质量的1/5
13.（4分）铁是使用最广泛的金属，也是人体必须的微量元素。同学们根据铁的化学性质做了一系列相关实验，请回答：
（1）人体缺乏铁元素，会影响健康，易得______________（填字母）。
A.佝偻病 B.贫血症 C.甲状腺疾病
（2）用镁条、铜片、氯化亚铁溶液来验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，写出发生反应的化学方程式______________。
（3）如图展示了光亮铁钉的一些列变化。
A、B、C、D中质量最小的是______________。（用字母表示）
（4）小明利用如图装置完成了有关铁和金属X的兴趣实验，实验前检查装置气密性良好。
①用注射器向甲试管中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口。
②一段时间后观察到甲中的液体转移到乙试管中。依据实验现象，所得结论正确的是_____________（填字母）。
A.若金属X表面无明显现象，说明X一定是铜
B.若金属X表面有气泡产生，说明X是氢前金属
C.若金属X表面有气泡产生，且表面出现黑色物质，说明X的金属活动性比铁强
14.（4分）甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：
（1）t1℃时，将30g丙物质加入50g水中，充分溶解后形成溶液的质量为_____________g。
（2）若乙中混有少量甲，提纯乙应用_____________法。
（3）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，分别恒温蒸发等质量的水，对所得溶液的叙述正确的是_____________（填序号）。
①析出固体质量：甲>乙>丙 ②溶质质量分数：甲>乙>丙 ③溶剂的质量：甲>乙>丙
（4）t2℃时，向m克水里加入60g甲形成不饱和溶液，将溶液平均分为两份，分别进行如下操作：
据此分析m=______________g。
15.（4分）有硝酸钾、硫酸钡和氢氧化铁三种物质组成的固体混合物，现要将其中各物质逐一分离出来，设计如图所示实验，请据此判断：
（1）操作X和操作Y中玻璃棒的作用_____________（填“相同”或“不相同”）。
（2）加入试剂2后生成氢氧化铁的化学方程式为______________。
（3）滤液2中一定含有的阳离子是_____________（填离子符号），为测定滤液2中可能有的溶质，可选择下列物质中的______________（填字母）。
A.氢氧化铁 B.氧化铜 C.氢氧化钠溶液
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16.（6分）请结合如图所示实验装置，回答下列问题。
（1）图1中a仪器的名称是______________。
（2）利用图1的AB装置可进行的实验是______________（填序号）。
①用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳
②用锌与稀硫酸制取并收集氢气
③用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气
（3）图1中为控制反应速度，可用_____________（填“C”或“D”）代替装置A。
（4）图2有关硫粉和铁丝在氧气中燃烧的实验，说法正确的是_____________（填字母）。
A.硫燃烧发出淡蓝色火焰，铁丝燃烧火星四射
B.两种物质燃烧都放热
C.将两个集气瓶底部少量的水换为少量细沙，均可起到与水相同的作用
（5）小张用浓盐酸和大理石制取二氧化碳，发生反应的方程式为______________。将制得的气体通入图3装置，若装置气密性良好，FG均无明显现象。则X可能是______________（填字母）。
A.NaOH溶液 B.饱和NaHCO3溶液
C.硝酸银溶液 D.浓硫酸
17.（7分）化学兴趣小组进行了甲、乙两个实验。
（1）乙试管发生反应的化学方程式是______________。
（2）实验结束后，小组同学把实验后的两支试管的上层清液倒入同一个烧杯中，发现烧杯中仅得到无色溶液M，他们决定对溶液M的溶质成分进行探究。
【提出问题】溶液M的溶质成分是什么？
同学们一致认为溶液M的溶质一定有Na2CO3和NaCl，溶质中还可能有什么？对可能存在的溶质做出以下猜想。
【进行猜想】
猜想一：可能有NaOH； 猜想二：可能有______________。
猜想三：可能有Na2SO4和NaOH。
【验证猜想】
实验操作 现象 结论
①：取少量溶液M于试管中，加入足量BaCl2溶液 有白色沉淀产生 溶液M中有硫酸钠
②：取①反应后的溶液滴加酚酞溶液 无色酚酞溶液变红 溶液M中有氢氧化钠，猜想三成立
【结论分析】小刚认为实验操作①的结论不严谨，原因是______________。
小刚补充实验如下：
实验操作 实验现象 实验结论
取上述操作①中的白色沉淀于试 管中，滴加足量的______________。 ______________。 溶液M中有硫酸钠
【实验拓展】
拓展一：若要证明甲试管中发生了化学反应，可向反应后的溶液中加入______________（填字母）。
A.稀盐酸 B.氢氧化钡溶液
C.无色酚酞溶液 D.硝酸钙溶液
拓展二：下列反应，也需要借助其他物质来判断其发生了化学反应的是_____________（填字母）。
A.稀盐酸和氢氧化钠溶液 B.稀硫酸和氢氧化铜
C.二氧化碳和水 D.二氧化碳和氢氧化钙溶液
18.（5分）实验兴趣小组将氧化铜和铜粉的混合物共20g全部倒入烧杯中，加入足量的稀硫酸并搅拌。固体质量和所加稀硫酸质量的关系如图所示。
（1）混合粉末中铜粉的质量是______________g。
（2）计算所用稀硫酸的溶质质量分数。
