专题 选择不定向分类训练
熟悉各种不定向的题型
2.强化训练，查漏补缺
知识点一 物质的变化与性质
【典型例题】
例1（2022·上海浦东新·统考二模）物质的用途正确的是
A．烧碱用于治疗胃酸过多
B．食盐水用于清洗伤口
C．无水硫酸铜用于检验水
D．明矾用于水的消毒
例2（2022·上海静安·校考二模）物质的用途涉及其化学性质有关的是
A．石墨用于做电极 B．二氧化碳用于制作碳酸饮料
C．用氢氧化钠做干燥剂 D．用氢氧化钙改良酸性土壤
知识点二 物质的构成
【典型例题】
例1.（2022·上海普陀·统考二模）如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是（ ）
A．转化b一定是化学变化 B．转化a一定是化学变化
C．转化b中一定有元素的存在形态发生改变 D．分离液态空气制取氧气属于转化c
例2．（2022·上海虹口·统考二模）关于分子、原子的说法正确的是
A．都是构成物质的微粒
B．化学变化中都可再分
C．都是保持物质性质的微粒
D．都可用物质的量计量
例3（2022·上海浦东新·统考二模）有关氧化物的说法正确的是
A．氧化物一定含有氧元素
B．含有氧元素的物质是氧化物
C．能与酸反应生成盐和水的物质是碱性氧化物
D．能与碱反应生成盐和水的氧化物是酸性氧化物
知识点三 物质的量计算
【典型例题】
例1（2021·上海杨浦·二模）已知2gH2、20gHF中所含分子数均为a。一定条件下，某反应中所有物质的分子数随反应过程的变化如图所示（H2和物质X的变化曲线重合）。下列说法正确的是
A．物质X的分子式为F2
B．一个F原子的质量为
C．t时刻，H2和HF的质量相等
D．反应开始时，物质X的质量为19g
例2．（2021·上海虹口·二模）向盛有一定量大理石粉末的烧杯中滴加稀盐酸，生成二氧化碳的物质的量与加入稀盐酸体积的变化关系如下图所示。（假设二氧化碳全部逸出，杂质不溶于水也不参加反应）相关分析正确的是
A．稀盐酸的体积为V1时，烧杯中溶液的溶质为amol
B．实验过程中，烧杯内物质的质量，先变小再变大
C．稀盐酸的体积为V3时，烧杯中的溶液只含有一种溶质
D．大理石中碳酸钙为bmol
知识点四 图像题
【典型例题】
例1．（不定向）（2021·上海青浦·二模）下列图像能正确反映对应关系的是
A．向一定量氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸
B．向一定量灼热的氧化铜中通入一氧化碳气体
C．向一定量的饱和硫酸铜溶液中不断加入无水硫酸铜
D．向一定量的稀硫酸中加入足量的铁片
例2（（不定向）2021·上海普陀·二模）在一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸，相关量的变化关系如下图所示。纵坐标中“y”可以表示的物质是
A．反应的氢氧化钠 B．生成的水
C．生成的硫酸钠 D．溶液中的溶质
例3（不定向）（2021·上海静安·二模）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．电解水
B．向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸
C．向等质量的Mg和Zn中分别加入等浓度的稀盐酸
D．向碱性溶液中加蒸馏水
知识点五 物质检验与除杂
【典型例题】
例1．（2022·上海青浦·统考二模）某混合气体由CO2、CO、H2和水蒸气中的一种或多种组成。某同学利用下图装置验证该混合气体的组成，以下说法错误的是
A．①中固体由白色变蓝色，可验证原混合气体中含有水蒸气
B．②中固体由黑色变红色，可验证原混合气体中含有CO和H2
C．③中石灰水变浑浊，可验证原混合气体中含有CO2
D．③中尾气进行点燃，可防止尾气造成污染
例2（2022·上海浦东新·统考二模）CO中混有少量的CO2，用右图装置收集一瓶较纯净的CO，有关说法错误的是
A．装置Ⅰ中可能是氢氧化钠溶液
B．装置Ⅰ的作用是除去CO2
C．装置Ⅱ的作用是收集CO
D．若装置Ⅰ中导管始终保持液封，则不需要处理尾气
例3．（不定向）（2021·上海浦东新·二模）H2、C、CO都能还原CuO，关于以下实验说法正确的是
A．甲乙丙中都有置换反应发生
B．乙和丙实验中澄清石灰水的作用是完全相同的
C．都观察到黑色固体变成红色
D．丙实验不能在甲中进行的主要原因是CO有毒
例4（不定向）2021·上海市控江初级中学九年级月考）一氧化碳还原氧化铜的实验如图所示，相关思路点拨正确的是
A．应先点燃 I 处酒精灯，再通入一氧化碳
B．应先点燃 III 处酒精灯，再通入一氧化碳
C．实验中，可观察到黑色固体变为红色
D．实验后，玻璃管内固体减少的质量等于 II 处增加的质量专题 选择不定向分类训练
熟悉各种不定向的题型
2.强化训练，查漏补缺
知识点一 物质的变化与性质
【典型例题】
例1（2022·上海浦东新·统考二模）物质的用途正确的是
A．烧碱用于治疗胃酸过多
B．食盐水用于清洗伤口
C．无水硫酸铜用于检验水
D．明矾用于水的消毒
【答案】BC
【分析】根据物质的性质判断。
【详解】A、烧碱是氢氧化钠的俗称，虽然氢氧化钠能中和过量的胃酸，但氢氧化钠具有强腐蚀性，如果用氢氧化钠治疗胃酸过多，会严重腐蚀人的消化道，不符合题意；
B、食盐水具有一定的消毒杀菌作用，可用于清洗伤口，符合题意；
C、无水硫酸铜是白色粉末，遇水呈蓝色，因此可用于检验水，符合题意；
D、明矾净水是利用明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中的固体杂质，使杂质沉降来达到净水目的，不能用于水的消毒，不符合题意。
故选BC。
例2（2022·上海静安·校考二模）物质的用途涉及其化学性质有关的是
A．石墨用于做电极 B．二氧化碳用于制作碳酸饮料
C．用氢氧化钠做干燥剂 D．用氢氧化钙改良酸性土壤
【答案】BD
【详解】A、石墨用于做电极，是因为石墨具有良好的导电性，导电性属于物理性质；
B、二氧化碳用于制作碳酸饮料，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
C、用氢氧化钠作干燥剂，是因为氢氧化钠具有吸水性，吸水性属于物理性质；
D、用氢氧化钙改良酸性土壤，是因为氢氧化钙显碱性，能与酸性物质反应，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。
故选BD。
知识点二 物质的构成
【典型例题】
例1.（2022·上海普陀·统考二模）如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是（ ）
A．转化b一定是化学变化 B．转化a一定是化学变化
C．转化b中一定有元素的存在形态发生改变 D．分离液态空气制取氧气属于转化c
【答案】B
【解析】物质的分类为：物质分为混合物和纯净物，纯净物分为单质和化合物，故甲为纯净物，乙为单质。
A、转化b为化合物生成乙，乙是单质，此转化一定是化学变化，故说法正确，不符合题意；
B、转化a为混合物转化为甲，甲是纯净物，此转化不一定是化学变化，故说法错误，符合题意；
C、转化b为化合物转化为单质，故此转化中一定有元素的存在形态发生改变，故说法正确，不符合题意；
D、根据图可知：分离液态空气制取氧气属于转化c，属于混合物转化为单质，故说法正确，不符合题意；
故选B。
例2．（2022·上海虹口·统考二模）关于分子、原子的说法正确的是
A．都是构成物质的微粒
B．化学变化中都可再分
C．都是保持物质性质的微粒
D．都可用物质的量计量
【答案】AD
【详解】A、分子和原子都能构成物质，例如水由水分子构成，铁由铁原子构成，符合题意；
B、原子是化学变化中的最小微粒，故在化学变化中不能再分，不符合题意；
C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子不是保持物质化学性质的最小微粒；由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小微粒，不符合题意；
D、分子、原子属于微观粒子，都可用物质的量计量，符合题意；
故选AD。
例3（2022·上海浦东新·统考二模）有关氧化物的说法正确的是
A．氧化物一定含有氧元素
B．含有氧元素的物质是氧化物
C．能与酸反应生成盐和水的物质是碱性氧化物
D．能与碱反应生成盐和水的氧化物是酸性氧化物
【答案】AD
【详解】A、两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物为氧化物，故选项说法正确，符合题意；
B、两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物为氧化物，但含有氧元素的物质不一定是氧化物，比如硝酸、硫酸等，选项说法错误，不符合题意；
C、能与酸反应生成盐和水的物质可以是碱性氧化物也可以是碱，故选项说法错误，不符合题意；
D、能与碱反应生成盐和水的氧化物是酸性氧化物，故选项说法正确，符合题意。
故选AD。
知识点三 物质的量计算
【典型例题】
例1（2021·上海杨浦·二模）已知2gH2、20gHF中所含分子数均为a。一定条件下，某反应中所有物质的分子数随反应过程的变化如图所示（H2和物质X的变化曲线重合）。下列说法正确的是
A．物质X的分子式为F2
B．一个F原子的质量为
C．t时刻，H2和HF的质量相等
D．反应开始时，物质X的质量为19g
【答案】AB
【详解】A、由图可知，a个氢气和a个X反应生成2a个HF，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含2个H，生成物中含2个H，2个F，故反应物中还应含2个F，故X的化学式为F2，符合题意；
B、因为2g氢气所含的分子式为a，则所含的氢原子数为2a，故a个氢原子的质量为1g，20gHF所含分子数为a，所含氢原子数为a，氟原子数为a，故a个氟原子的质量为：20g-1g=19g，故一个氟原子的质量为，符合题意；
C、t时刻，氢气和HF的分子数相同，则质量比为：2:20=1:10，质量不相等，不符合题意；
D、该反应的化学方程式为：，由图可知，氢气的分子数为a，生成HF的分子数为2a，故氢气的质量为2g，生成HF的质量为2×20g=40g，根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，可得，反应开始时，物质X的质量为40g-2g=38g，不符合题意。
故选AB。
例2．（2021·上海虹口·二模）向盛有一定量大理石粉末的烧杯中滴加稀盐酸，生成二氧化碳的物质的量与加入稀盐酸体积的变化关系如下图所示。（假设二氧化碳全部逸出，杂质不溶于水也不参加反应）相关分析正确的是
A．稀盐酸的体积为V1时，烧杯中溶液的溶质为amol
B．实验过程中，烧杯内物质的质量，先变小再变大
C．稀盐酸的体积为V3时，烧杯中的溶液只含有一种溶质
D．大理石中碳酸钙为bmol
【答案】AD
【详解】A、稀盐酸体积为V1时，生成二氧化碳的量为amol，由方程式可知氯化钙和二氧化碳的物质量只比为1:1，则产生氯化钙的量也为amol，正确；
B、根据化学方程式可以看出：73份氯化氢参加反应，可以生成44份二氧化碳，则溶液质量增加，当碳酸钙反应完后，加入的盐酸也使溶液质量增大，B说法错误；
C、稀盐酸的体积为V3时，盐酸过量，则溶液中的溶质有反应生产的氯化钙和剩下的氯化氢，C错；
D、反应最终产生bmol的二氧化碳，由方程式可知碳酸钙和二氧化碳的物质量只比为1:1，则碳酸钙的量也为bmol。
故选AD。
知识点四 图像题
【典型例题】
例1．（不定向）（2021·上海青浦·二模）下列图像能正确反映对应关系的是
A．向一定量氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸
B．向一定量灼热的氧化铜中通入一氧化碳气体
C．向一定量的饱和硫酸铜溶液中不断加入无水硫酸铜
D．向一定量的稀硫酸中加入足量的铁片
【答案】BD
【解析】A、向一定量氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸，氯化钡和稀硫酸反应生成的硫酸钡不溶于水，故一开始就有沉淀生成，沉淀的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，不符合题意；
B、向一定量灼热的氧化铜中通入一氧化碳气体，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，固体质量逐渐减小，待完全反应后，不再变化，符合题意；
C、向一定量的饱和硫酸铜溶液中不断加入无水硫酸铜，无水硫酸铜与水反应生成五水硫酸铜，水分被消耗，会有溶质析出，故溶质的质量不断减小，不符合题意；
D、向一定量的稀硫酸中加入足量的铁片，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，即：，56份的铁置换出2份的氢气，溶液质量不断增加，待完全反应后，不再变化，符合题意。
故选BD。
例2（（不定向）2021·上海普陀·二模）在一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸，相关量的变化关系如下图所示。纵坐标中“y”可以表示的物质是
A．反应的氢氧化钠 B．生成的水
C．生成的硫酸钠 D．溶液中的溶质
【答案】AB
【解析】A、稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，且根据化学方程式，参加反应的氢氧化钠和硫酸的质量比为物质的量之比为2:1，恰好完全反应时，反应氢氧化钠达到最大，A正确。
B、稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，且根据化学方程式，参加反应的氢氧化钠和反应生成的水的质量比为物质的量之比为2:1，恰好完全反应时，生成水最多，B正确。
C、稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，且根据化学方程式，参加反应的氢氧化钠和反应生成的硫酸钠的质量比为物质的量之比为1:1，恰好完全反应时，生成的硫酸钠最多，C错误。
D、在一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸，滴加稀硫酸之前溶质的量不为零，D错误。
故选：AB。
例3（不定向）（2021·上海静安·二模）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．电解水
B．向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸
C．向等质量的Mg和Zn中分别加入等浓度的稀盐酸
D．向碱性溶液中加蒸馏水
【答案】AC
【解析】A、电解水生成氢气和氧气，生成氢气和氧气体积比是2：1，故选项图象正确。
B、向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，烧杯中氧元素的质量减少，但不可能减少至0，故选项图象错误。
C、向等质量的Mg和Zn中分别加入等浓度的稀盐酸，若消耗稀盐酸的质量相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因稀盐酸过量，镁消耗稀盐酸多，生成氢气多，拐点高些，故选项图象正确。
D、向碱性溶液中加蒸馏水，溶液碱性减弱，pH减小，溶液仍呈碱性，pH不会小于7，故选项图象错误。
故选：AC。
；
知识点五 物质检验与除杂
【典型例题】
例1．（2022·上海青浦·统考二模）某混合气体由CO2、CO、H2和水蒸气中的一种或多种组成。某同学利用下图装置验证该混合气体的组成，以下说法错误的是
A．①中固体由白色变蓝色，可验证原混合气体中含有水蒸气
B．②中固体由黑色变红色，可验证原混合气体中含有CO和H2
C．③中石灰水变浑浊，可验证原混合气体中含有CO2
D．③中尾气进行点燃，可防止尾气造成污染
【答案】BC
【解析】A、无水硫酸铜遇水变蓝，故①中固体由白色变蓝色，可验证原混合气体中含有水蒸气，不符合题意；
B、氢气能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，故②中固体由黑色变红色，说明混合气体中含有氢气、一氧化碳中至少一种，不一定含有一氧化碳和氢气两种气体，符合题意；
C、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，③中石灰水变浑浊，可能是原混合气体中含有二氧化碳，也可能是原混合气体中含有一氧化碳，一氧化碳和氧化铜反应生成了二氧化碳，符合题意；
D、气体中可能含有一氧化碳，一氧化碳有毒，散逸到空气中，会污染空气，故③中尾气进行点燃，可防止尾气造成污染，不符合题意。
故选BC。
例2（2022·上海浦东新·统考二模）CO中混有少量的CO2，用右图装置收集一瓶较纯净的CO，有关说法错误的是
A．装置Ⅰ中可能是氢氧化钠溶液
B．装置Ⅰ的作用是除去CO2
C．装置Ⅱ的作用是收集CO
D．若装置Ⅰ中导管始终保持液封，则不需要处理尾气
【答案】BC
【解析】A、由于氢氧化钠能与二氧化碳反应而不与一氧化碳发生反应，故 I 中溶液可以是氢氧化钠溶液， A 正确；
B、由装置的特点可知，气体通入后， I 中压强增大，液体会流向 Ⅱ , 反应结束后， CO 收集在 I 中，故装置Ⅰ的作用是除去CO2 并收集CO，B 错误；
C、由B可知， CO 收集在 I 中，C错误；
D、若 I 中导气管始终保持液封， CO 收集在 I 中，则不必处理尾气， D 正确。
故选BC。
例3．（不定向）（2021·上海浦东新·二模）H2、C、CO都能还原CuO，关于以下实验说法正确的是
A．甲乙丙中都有置换反应发生
B．乙和丙实验中澄清石灰水的作用是完全相同的
C．都观察到黑色固体变成红色
D．丙实验不能在甲中进行的主要原因是CO有毒
【答案】CD
【解析】
A、置换反应是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物。丙实验中，氧化铜与一氧化碳在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，由于反应物中没有单质，不属于置换反应，此选项错误；
B、乙中澄清的石灰水是为了证明该反应的生成物中有二氧化碳；丙实验中的足量澄清石灰水的作用一是为了证明反应后的生成物有二氧化碳，二是将二氧化碳完全吸收，此选项错误；
C、氢气、碳和一氧化碳均具有还原性，均能将氧化铜还原为金属铜，所以都观察到黑色固体变成红色，此选项正确；
D、丙实验的尾气中含有有毒的一氧化碳气体，为防止一氧化碳逸散到空气中造成污染，所以该实验不能用甲图所示装置，此选项正确。
故选：CD。
例4（不定向）2021·上海市控江初级中学九年级月考）一氧化碳还原氧化铜的实验如图所示，相关思路点拨正确的是
A．应先点燃 I 处酒精灯，再通入一氧化碳
B．应先点燃 III 处酒精灯，再通入一氧化碳
C．实验中，可观察到黑色固体变为红色
D．实验后，玻璃管内固体减少的质量等于 II 处增加的质量
【答案】BC
【解析】
A、由于一氧化碳是可燃性气体，应先通一氧化碳，再点燃I 处酒精灯，排尽装置内空气，防止一氧化碳和空气混合加热发生爆炸，故错误；
B、一氧化碳是有毒气体，尾气中含有一氧化碳会污染空气，所以应先点燃III 处酒精灯，再通入一氧化碳，故正确；
C、在加热条件下，一氧化碳和氧化铜反应能生成铜和二氧化碳，因此实验中，可观察到黑色固体变为红色，故正确；
D、实验后，玻璃管内固体减少的质量是氧化铜中氧元素的质量， II 处增加的质量是生成二氧化碳的质量，二者不相等，故错误；
故选：BC
