第七单元综合素质评价
限时：45分钟 满分：100分
题 号 一 二 总 分
得 分
可能用到的相对原子质量：C－12 O－16 Ca－40
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. 下列有关化学反应与能量的说法，正确的是( )
A. 化学反应伴随着能量变化
B. 化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C. “可燃冰”是水在低温高压条件下形成的
D. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的
2. 下列图标中属于消防安全标志的是( )
A. ①② B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④
3. 下列关于资源、能源、环保方面的叙述正确的是( )
A. 石油炼制可得到汽油、煤焦油、航空煤油等
B. 空气是一种宝贵的资源，其中氧气约占空气质量的
C. 空气质量日报中的空气质量指数越大，空气质量越好
D. 人们正在利用和开发的清洁能源有氢能、太阳能、风能、核能、地热能等
4. 2022年全国防灾减灾日的主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。下列做法正确的是( )
A. 室内着火，立即打开门窗
B. 家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风
C. 遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域
D. 生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点
5. 下列各组混合气体点燃后可能发生爆炸的是( )
A. H2和N2 B. CO和O2 C. CO2和O2 D. H2和He
6. 下列实验能达到实验目的的是( )
7. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A. 燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件
B. 点燃H2与O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CH4和O2的混合气体也可能发生爆炸
C. 因为化学反应都伴随能量变化，所以每个化学反应都要放出热量
D. 化学变化可能引起爆炸，所以爆炸一定是由化学变化引起的
8. 如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论正确的是( )
A. 乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧
B. 实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧
C. 铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化
D. 实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点
9. 下列反应属于吸热反应的是( )
A. S＋O2SO2 B. C＋CO22CO
C. CaO＋H2O===Ca(OH)2 D. 3Fe＋2O2Fe3O4
10. 某气体由氢气、甲烷、一氧化碳中的一种或者几种组成，点燃该气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，向里面注入澄清的石灰水，振荡，发现澄清的石灰水变浑浊。下列对于气体组成的猜测不正确的是( )
A. 可能三种气体都存在
B. 可能只有甲烷
C. 可能只有氢气
D. 可能是一氧化碳和氢气的混合气体
11. 对知识的归纳和总结是学习化学的重要方法，下列对某一主题的知识归纳完全正确的一组是( )
A. 化学与生活 B. 化学与能源
①可以用肥皂水区分硬水和软水②可以用活性炭吸附的方法使硬水软化 ①天然气、沼气的主要成分都是甲烷，它们都属于化石燃料②氢氧燃料电池是把化学能转变为电能的装置
C. 化学与安全 D. 化学与分类
①可燃性气体点燃前要验纯②火场逃生时建议用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行 ①氦气、氖气、氢气均属于稀有气体②氢气、甲烷、一氧化碳都是可燃性气体
12. 分析下列化学反应，所得结论不正确的是( )
2C＋O2(不足)2CO；C＋O2(充足)CO2；CH4＋2O2CO2＋2H2O
A. 碳、甲烷都可用作燃料
B. 含碳燃料的不充分燃烧，会导致大气污染
C. 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物
D. 当相同反应物以不同质量比参加反应时，生成物可能不同
13. 如图所示，往容器内吹入一定量的空气，发生爆炸现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法错误的是( )
A. 面粉厂要严禁烟火，以防发生爆炸事故
B. 吹入空气使蜡烛剧烈燃烧导致爆炸
C. 发生爆炸后容器内温度升高，氧气不足，蜡烛熄灭
D. 实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶
14. 如图为有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是( )
A. 物质①和⑤在吸收足够的热量后能转化为物质④
B. 物质②中碳元素的质量分数是12%
C. 物质③是天然气的主要成分
D. 物质⑤转化为①只能通过化合反应
15. 某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5 g白磷放到试管中并将试管放入60 ℃热水中，t3 s时，打开弹簧夹，同时将H2O2溶液滴入试管中，实验装置及数据曲线如图所示。下列说法不正确的是( )
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A. 实验中气球的作用是调节气压
B. t1 s对应的温度是白磷能够燃烧的最低温度
C. t3 s后，温度再次升高是因为过氧化氢分解放热
D. t4 s对应温度高于t2 s，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈
二、非选择题(本大题共4小题，第16小题13分，第17小题11分，第18小题16分，第19小题15分，共55分)
16. 学好化学有助于我们更好地理解生活中的各种现象，请回答：
(1)小郭同学出去烧烤，点燃木炭时，需要不断地用扇子扇动，是因为通过空气流动补充____________________，他不小心把火弄到了装有半杯水的一次性纸杯中，发现纸杯的上半部分被烧没了，而装有水的部分完好无损，是因为水降低了可燃物的__________________________________。
(2)冬奥会火种灯的创意灵感来自中华第一灯——“西汉的长信宫灯”，使用的燃料是丙烷气体(C3H8)，其充分燃烧的产物为二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式____________________________________________
________________________________________。
(3)探空气球中往往会填充稀有气体______(填化学式)，体现________________的物理性质。
17. 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、石油和________。
(2)我国科学家成功合成新型催化剂，可将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)，不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如图所示：
从微粒的角度分析，该过程中发生变化的是__________(填“原子种类”“原子数目”或“分子种类”)。甲、乙、丙、丁四种物质中，属于氧化物的有____________(填化学式)。
(3)目前汽车使用的大多是乙醇汽油，乙醇完全燃烧的化学方程式为____________________，氢气被认为是理想的清洁燃料，它的主要优点是_________________________________________________ (写一条)。
18. (1)根据下列实验装置图回答问题：
①写出标有字母a的仪器名称：________。
②实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_________________________
______________________________________________________________。
③图中装置________(填字母)可用来收集氧气。
④将反应生成的氧气通入D中，使其接触底部的白磷后，看到的现象是______________________________，说明可燃物燃烧需要的条件之一是_______________________________________。
(2)请根据所学知识及题给信息，回答下列问题：
①图E中火柴头先燃烧，原因是火柴头着火点比较______(填“低”或“高”)。
②分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下(如图F所示)，火柴在火柴头斜向下的情况下更容易持续燃烧，原因是______________________________________________________________。
③由图G可知，金属镁着火引起的火灾________(填“能”或“不能”)用CO2灭火。
④如图H所示，用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛，最后高的蜡烛先熄灭，根据该原理，如果你在火场，你会采取什么样的逃生措施？______________________________________________________________。
19. 元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图1所示)
他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在陶土网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧了起来，同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？
【提出猜想】a. 小明认为过氧化钠(Na2O2)与水反应时放出了热量。
b. 小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：_______________
_____________________________________________________________。
【实验与分析】同学们设计了如图2所示的实验装置。
(1)打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速率，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，观察到带火星的木条复燃，证明小刚的猜想正确。
(2)实验中还观察到烧杯中的现象是__________________________________
_____________________________________________________________。
(3)完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的探究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是________________，你的判断依据是_____________________________________________________________。
【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应生成氧气,也可以和二氧化碳反应生成氧气。因此,过氧化钠常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。
【补充实验】明确了以上性质后，小芳同学又设计了一个实验(如图3所示)。将一团包有过氧化钠粉末的脱脂棉塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛(蜡烛火焰与脱脂棉不接触)。片刻后脱脂棉燃烧起来，这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)反应的物质____________(填物质名称)，同时反应放热。
【实验结论】CO2与Na2O2反应生成了氧气和另一种化合物，且该化合物由三种元素组成，反应的化学方程式为_____________________________
_____________________________________________________________。
【反思与评价】通过小芳的实验，我们可以得到的一条灭火启示是_____________________________________________________________。
答案
一、1. A 2. C 3. D 4. C 5. B
6. A 点拨：装满二氧化碳的塑料瓶中加水，振荡后塑料瓶变瘪，无法证明二氧化碳与水反应生成碳酸。因为二氧化碳溶于水，也会使压强减小。故D错。
7. B
8. D 点拨：滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，D说法正确。
9. B
10. C 点拨：点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成；说明该气体或气体的混合物燃烧后生成了二氧化碳和水。故C不正确。
11. C 12. C
13. B 点拨：面粉是可燃物，面粉厂的空气中混有大量的可燃性悬浮颗粒，遇明火可能发生爆炸，所以面粉厂要严禁烟火，A正确；吹入空气的作用是将面粉分散到空气中，以使面粉和氧气充分接触，B错误；发生爆炸后容器内温度升高，消耗氧气，蜡烛熄灭，C正确；实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶，以免玻璃破碎迸溅造成危险，D正确。
14. D 点拨：物质①和⑤反应，是二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，物质①和⑤在吸收足够的热量后能转化为物质④，A正确；物质②是碳酸钙，碳酸钙中碳元素的质量分数是×100%＝12%，B正确；物质③是甲烷，是天然气的主要成分，C正确；物质①和⑤分别是二氧化碳、碳，物质⑤转化为①可以通过碳燃烧的化合反应，也可以通过氧化铜和碳在高温下反应生成二氧化碳和铜，D错误。
15. C 点拨：t3 s时，打开弹簧夹，通入氧气，白磷与氧气接触，继续燃烧，故温度再次升高，C符合题意。
二、16. (1)氧气；温度
(2)C3H8＋5O23CO2＋4H2O
(3)He；氦气密度小于空气
17. (1)天然气 (2)分子种类；CO2、H2O (3)C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O；燃烧产物只有水，无污染(或热值高等)
18. (1)①集气瓶 ②2H2O22H2O＋O2↑ ③B
④白磷燃烧；与氧气接触
(2)①低 ②当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能使火柴梗更容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧
③不能 ④用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，逃离火场
19. 【提出猜想】过氧化钠能与水反应生成氧气
【实验与分析】(2)烧杯中有气泡产生(3)钠元素和氢元素；质量守恒定律
【补充实验】水和二氧化碳
【实验结论】2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2
【反思与评价】并不是所有物质着火都能用二氧化碳来灭火
