2023年山西省太原市迎泽区进山中学中考化学一模试卷
1. 年“世界环境日”中国确定的主题是“人与自然和谐共生”。下列做法与之相违背的是( )
A. 工地洒水除尘 B. 垃圾分类投放 C. 秸秆露天焚烧 D. 禁放烟花爆竹
2. 化学在环境保护和能源利用等方面起着重要的作用，下列说法不正确的是( )
A. 煤、石油和天然气都属于不可再生的化石燃料
B. 红磷燃烧法测定空气中氧气含量时，为防止污染可用木炭代替红磷
C. 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化
D. 煽风点火是促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧
3. 国家速滑馆又称“冰丝带”，是年北京冬奥会最具科技含量的场馆。它采用了当前最环保的制冰技术一二氧化碳跨临界直接制冰技术，通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。下列说法中正确的是( )
A. 二氧化碳跨临界直接制冰技术利用了其物理性质
B. 二氧化碳固体是由碳原子和氧原子构成的
C. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变
D. 制冰过程中二氧化碳的化学性质发生变化
4. 从下图中选择合适的装置或试剂。用于实验室制取纯净且干燥的气体。下列描述正确的是( )
A. 应选择装置作为制取气体的发生装置
B. 发生装置流出的气体需依次通过装置和装置除去杂质
C. 选用装置收集时，气流应从管口进入
D. 将燃着的木条伸入集气瓶中，检验是否集满
5. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A. 二氧化碳、液氮 B. 洁净的空气、矿泉水
C. 红磷、牛奶 D. 稀有气体、冰水共存物
6. 水是生命的源泉。下列说法错误的是( )
A. 可用明矾净水 B. 电解水生成氢气和氧气的体积比为：
C. 可用肥皂水区别硬水和软水 D. 水的三态变化属于物理变化
7. 以下初中阶段所学的相关化学知识或说法及相应的解释均正确的是 ( )
相关化学知识、说法 解释
石蜡、硫与氧气反应是化合反应 氧气均支持这些物质燃烧
氧化钙和氢氧化钠固体加入水都放热 二者均发生了化学变化
氢氧化钠、碳酸钠溶液显碱性 溶液中均含有钠离子
甲烷和丙烷都是有机物 二者均为碳元素的化合物
A. B. C. D.
8. 下列金属的金属活动性最强的是( )
A. B. C. D.
9. 加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入的酶制剂制成的．某自然科学兴趣小组对某种加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，测得这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如表所示：
水温
除去奶渍所需时间 秒 秒 秒 秒 秒 秒
根据表中有关实验数据判断，用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是 ( )
A. B. C. D.
10. 下列各说法中，不正确的是( )
A. 由两种化合物生成另外两种化合物的反应一定属于复分解反应
B. 增大可燃物与氧气的接触面积能促进可燃物的燃烧
C. 从海水中得到氯化钠是通过蒸发结晶的方法实现的
D. 碱溶液中都含有大量氢氧根离子，因此碱具有相似的化学性质
11. 已知钙是人体中含量最高的金属元素，老年人缺钙会引起骨质疏松，青少年及婴幼儿缺钙则会患 ______ ；
A.夜盲症 佝偻病 痛痛病 甲状腺肿大
钙在人体骨骼和牙齿中主要以羟基磷酸钙的形式存在，其化学式为，已知磷元素在该化合物中显价，则为 ______ ，该化合物中氢、氧原子的个数比为 ______ ．
12. 用化学符号表示：
铁原子______，硅原子______，氧原子______，镁______。
分类是化学学习和研究中常用一种重要方法，分类标准不同所得分类结果也不同，思维导图是建立概念联系的有效途径，如图是物质分类的归纳整合，看图填空。
甲处应该填写的分类标准是______。
请分别将空气；自来水；纯牛奶；蒸馏水，填入图中乙丙处。填字母编号
乙______，丙______。
明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，请用微粒观点解释下列现象：
酒精灯不用时需盖上灯帽，是因为______；
品红在热水中比在冷水中扩散的快______；
结成冰的水不能流动______。
13. 如图是某化工企业生产流程示意图，请根据该示意图回答下列问题：
反应中加入焦炭时要将其粉碎，其目的是______，请将反应中发生反应的化学方程式补充完整：______。
钛酸亚铁中钛元素的化合价为______价。
反应中和在催化剂和高温的条件下发生了化合反应，请写出反应中发生的化学方程式______。
若要使反应中的原料全部转化为甲醇，理论上和投料的质量比为______。
14. “铁、锌、铜、镁、铝”是生活中常见的金属．请根据所学知识回答下列问题：
铝块能制成铝箔是利用了铝的 ______性。
黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜 ______填“大”或“小”。
15. 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系为：甲 ______乙填“”、“”或“”。
欲从甲和乙的混合溶液中得到乙的固体，可采取的方法是 ______，过滤。
若用的甲溶液，配制质量分数为的甲溶液，需要水的质量是 ______精确到。
下列说法正确的是 ______。
A.甲、乙的饱和溶液从降温到所得溶液的溶质的质量分数相等
B.常温下加水稀释乙的饱和溶液，需要用到的仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒
C.要使甲溶液的状态由点转化为点，可采用升温的方式
D.时，乙的饱和溶液中加入固体甲，所得溶液中乙的质量分数减小
E.时，不同质量的甲、乙的饱和溶液蒸发等质量的水析出晶体质量相等
16. 如图表示某些物质间转化关系“”表示物质之间存在转化关系，部分反应的条件已略去。其中、是由相同元素组成的无色液体，且具有消毒杀菌作用；、、为气体单质，其中是空气中含量最多的气体；为有刺激性气味的气体，、、为固体，呈红棕色，试回答下列问题：
中的作用是______。
处利用______填“沸点”“密度”或“溶解性”不同，分离得到两种气体，该变化属于______填“化学”或“物理”变化。
分别写出反应：的化学方程式：______；______。
17. 某种镁矿石的主要成分是碳酸镁，还含有较多的脉石和少量石灰石如图是利用该镁矿石制备七水硫酸镁的工艺流程：
已知和的溶解度曲线如图所示：
根据以上信息回答下列问题：
写出步骤中碳酸镁与硫酸发生反应的化学方程式 ______ ．
上述流程中多次用到了过滤操作，实验室过滤时需要用到的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯和 ______ ．
沉淀的成分是和部分硫酸钙，过滤后得到的滤液中的溶质除了还有 ______ ．
步骤趁热过滤的作用是 ______ ．
步骤的操作名称是 ______ ．
18. 阅读下面科普短文。
取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠迅速熔成小球，小球在水面上四处游动，发出“咝咝”的声响，小球越来越小，最后完全消失。
根据上述信息，请回答：
金属钠的物理性质有 ______ 答出一点即可。
金属钠的化学性质有： ______ ； ______ 。
写出一个金属钠发生反应的符号表达式 ______ 。
19. 蔗糖是重要的食品和调味品，普遍存在于植物的叶、花、茎、种子及果实中，某班同学欲探究蔗糖的元素组成：
【提出问题】：蔗糖由什么元素组成？
【进行实验】：取少量蔗糖放在燃烧匙中在酒精上加热如图，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。
【讨论交流】：其他同学认为小睛的实验设计不严谨，原因是______。
【改进实验】：小睛利用图装置对干燥的蔗糖粉末进行分析，请补全实验步骤：
步骤：先用酒精灯在玻璃管内铜丝处加热，______，充分反应；
步骤：再将酒精灯移至蔗糖处进行加热。充分反应后，观察到玻璃管内壁有水珠出现，蔗糖粉末变黑；
步骤：待玻璃管冷却后，取出黑色粉末，在氧气流中灼烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
【实验分析】：蔗糖中一定含有______元素。
【实验反思】：小晴查阅资料，了解到葡萄糖也是一种白色粉末，其化学式为，物理、化学性质均与蔗糖相似。若利用该装置进行对比实验，能否鉴别蔗糖和葡萄糖？若能，请说明原因；若不能，说明原因并简述进一步鉴别的实验原理______。
20. 溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用．图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，图所示是两个烧杯中各盛有时上述两种物质的饱和溶液．请你通过分析，回答下列问题：
溶解度随温度升高而增大的物质是 ______ 填“甲”或“乙”．
时，水中最多可溶解甲物质 ______ ，该饱和溶液中溶质的质量分数为 ______ ．
当温度由升高至时不考虑水分蒸发，烧杯中固体质量增加，则烧杯溶液中的溶质是 ______ 填“甲”或“乙”．
由图分析，若分别将含水的甲、乙的饱和溶液从降温到，对所得溶液的叙述正确的是 ______ 填序号．
A、甲、乙都是饱和溶液 、所含溶剂质量：甲乙
C、溶液质量：甲乙 、溶质质量分数：甲乙
有同学做了图实验，请仔细观察图中实验过程和溶液的变化并回答问题．
在、、中溶液的溶质质量分数的大小关系是 ______ ．
向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰．溶液立即变浑浊，可能的原因是 ______ ．
A、原石灰水已经饱和，生石灰与水反应的产物不能继续溶解
B、生石灰与水反应放热，溶液温度升高，溶质的溶解度降低
C、空气中二氧化碳与石灰水反应生成了难溶物质
D、生石灰与水反应消耗了水，溶剂减少，有溶质析出．
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、工地洒水除尘做法合理，故选项错误；
B、垃圾分类投放做法合理，故选项错误；
C、秸秆露天焚烧生成有害气体和烟尘，做法与之相违背；故选项正确；
D、禁放烟花爆竹做法合理，故选项错误；
故选：。
防治环境污染的措施有：工地洒水除尘、垃圾分类投放、工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止公共场合燃放烟花爆竹等。
环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
2.【答案】
【解析】解：煤、石油和天然气都是经过亿万年缓慢形成的，所以都属于不可再生的化石燃料，选项说法正确；
B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，导致装置内的压强几乎不变，所以不能用木炭测定空气中氧气的含量，选项说法错误；
C.化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，选项说法正确；
D.煽风点火是促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧，选项说法正确。
故选：。
A.根据能源的分类来分析；
B.根据木炭燃烧的产物来分析；
C.根据化学反应中的能量变化来分析；
D.根据促进燃料燃烧的原理来分析。
化石燃料日趋枯竭，开发利用新能源具有重要意义，人类正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等。
3.【答案】
【解析】解：、二氧化碳跨临界直接制冰技术利用二氧化碳汽化吸热的原理，这属于二氧化碳的物理性质，故A正确；
B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，故B错误；
C、制冰过程中二氧化碳的分子之间的间隙发生改变，分子的结构没有变化，分子本身的大小没有变化，故C错误；
D、制冰过程中二氧化碳通过改变分子之间的间隙来改变二氧化碳的状态，二氧化碳分子的构成没有发生变化，二氧化碳的化学性质没有发生变化，故D错误；
故选：。
A、根据二氧化碳跨临界直接制冰技术，通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷进行分析；
B、根据分子特性进行分析，分子间有间隔、分子的质量和体积都很小、分子总是在不断运动；
C、根据分子的特性进行分析；
D、根据二氧化碳跨临界直接制冰技术利用了其物理性质进行分析。
本题比较简单，主要考查分子特性，分子间有间隔、分子的质量和体积都很小、分子总是在不断运动。
4.【答案】
【解析】解：实验室常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固、液常温型，适合用装置作发生装置，故A错误；
B.盐酸具有挥发性，生成的二氧化碳中常含有氯化氢气体，由饱和碳酸氢钠溶液能和氯化氢气体反应不和二氧化碳反应，可用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，浓硫酸具有吸水性，不和浓硫酸反应，可用浓硫酸干燥二氧化碳，要得到纯净干燥的二氧化碳，发生装置流出的气体需依次通过装置和装置除去杂质，故B错误；
C.二氧化碳的密度比空气的大，选用装置收集时，气流应从管口进入，故C正确；
D.二氧化碳的密度比空气的大，不燃烧，也不支持燃烧，将燃着的木条放在导管口，检验是否集满，故D错误。
故选：。
A.根据选择发生装置的依据进行分析；
B.根据二氧化碳、饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的性质进行分析；
C.根据二氧化碳的性质和装置的特点进行分析；
D.根据二氧化碳的性质进行分析。
本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，把握物质的性质、物质的制备、混合物分离提纯、实验技能为解答关键，侧重分析与实验能力的考查，注意实验的评价性分析，题目难度不大。
5.【答案】
【解析】解：、二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物、液氮是由一种物质组成，属于纯净物，故A错；
B、洁净的空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故B错；
C、红磷是由一种物质组成，属于纯净物、牛奶中含有蛋白质、油脂、水分等物质，属于混合物，故C正确；
D、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物、冰水共存物是由一种物质组成，属于纯净物，故D错。
故选：。
本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物。
在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
6.【答案】
【解析】解：明矾溶于水后可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，起到了净水的作用，选项说法正确；
B.电解水生成氢气和氧气的体积比为：，而不是：，选项说法错误。
C.可用肥皂水区别硬水和软水，向水样中加入肥皂水搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，选项说法正确；
D.水的三态变化过程中，没有生成新物质，发生的属于物理变化，选项说法正确；
故选：。
A.根据净化水的方法来分析；
B.根据电解水的原理与现象来分析；
C.根据硬水与软水的检验方法来分析；
D.根据是否生成新物质来分析。
本题考查了有关水的知识，解题时根据净化水的原理、水的三态变化、硬水与软水检验方法以及电解水的知识来分析下解答即可。
7.【答案】
【解析】解：、石蜡燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故A错；
B、氢氧化钠溶于水放出热量，属于物理变化，故B错；
C、氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，溶液中都能电离出氢氧根离子，故C错；
D、有机物是指含碳的化合物，甲烷和丙烷都是有机物，故D正确．
故选D．
A、石蜡燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应；、氢氧化钠溶于水放出热量，属于物理变化；、氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，溶液中都能电离出氢氧根离子；、有机物是指含碳的化合物．
化合反应是多变一的反应，分解反应是一变多的反应，物理变化与化学变化的本质区别：是否有新的物质生成．
8.【答案】
【解析】解：常见金属活动性顺序为、、、、、、、、、、、、、、；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，铜、铁、铝、银四种金属中铝的位置最靠前，故四种金属中金属活动性最强的是铝。
故选：。
根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断。
本题难度不大，考查金属活动性强弱，熟记金属活动性顺序并能灵活运用即可正确解答本题。
9.【答案】
【解析】解：除去奶渍所需时间越少，说明加酶洗衣粉除去奶渍效果越好，从表中数据可知在的水温时，去污时间最短，说明在的水温时，这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好。
故选：。
根据表中数据记录的除去奶渍所需时间的多少来确定最好的水温条件．此题中把洗衣粉除去奶渍效果的好坏转换成除去奶渍所需时间的长短，除去奶渍所需时间越少，说明加酶洗衣粉除去奶渍效果越好．
注意在研究问题时控制变量法和转换法的应用，理解题干要求，并读懂表格数据的意思是解题关键．
10.【答案】
【解析】解：、由两种化合物生成另外两种化合物的反应不一定属于复分解反应，如，故选项说法错误。
B、增大可燃物与氧气的接触面积，能促进可燃物的燃烧，故选项说法正确。
C、氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，从海水中得到氯化钠是通过蒸发结晶的方法实现的，故选项说法正确。
D、碱溶液中都含有大量氢氧根离子，因此碱具有相似的化学性质，故选项说法正确。
故选：。
A、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应。
B、根据促进可燃物的燃烧的方法，进行分析判断。
C、根据氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，进行分析判断。
D、根据碱的化学性质进行分析判断。
本题难度不大，掌握复分解反应的特征、促进可燃物的燃烧的方法、碱的化学性质等是正确解答本题的关键。
11.【答案】 ：
【解析】解：青少年及婴幼儿缺钙元素时易患佝偻病，中老年缺乏钙元素时易患骨质疏松症．
故填：；
根据化合物中元素化合价代数和为零有：，；该化合物中氢、氧原子的个数比为：：：；
故填：；：．
人体缺乏钙元素时易患佝偻病或骨质疏松症；
化合物中元素化合价的代数和为零，根据物质的化学式可以计算构成原子的个数比．
人体如果缺乏某些营养素时容易患病，因此要均衡地摄取各种食物，以保证对各种营养素的均衡吸收，促进人体健康发展．
12.【答案】 组成物质种类 分子总在不断运动 温度越高，分子运动速度越快 固态水中分子之间作用力大，且相对位置固定
【解析】解：元素符号书写的一大二小原则，元素符号可以表示一个原子，所以铁原子表示为，硅原子表示为，氧原子表示为，镁表示为；
由一种物质组成的物质叫纯净物；由多种物质组成的物质叫混合物，所以
甲处应该填写的分类标准是组成物质种类；
空气、自来水、纯牛奶属于混合物；蒸馏水属于纯净物，所以乙；丙；
酒精灯不用时需盖上灯帽，是因为：分子总在不断运动；
品红在热水中比在冷水中扩散的快的原因是：温度越高，分子运动速度越快；
结成冰的水不能流动的原因：固态水中分子之间作用力大，且相对位置固定。
故答案为：；；；；
组成物质种类；；；
分子总在不断运动；
温度越高，分子运动速度越快；
固态水中分子之间作用力大，且相对位置固定。
根据元素符号书写的一大二小原则进行分析；
根据由一种物质组成的物质叫纯净物；由多种物质组成的物质叫混合物进行分析；
根据分子的性质进行分析。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
13.【答案】增大反应物接触面积，加快反应速率 ：
【解析】解：反应中加入焦炭时要将其粉碎，其目的是增大反应物接触面积，加快反应速率；
由可知，反应前铁原子是个，反应后应该是个，包含在未知物质中，反应前后钛原子都是个，反应前后氧原子都是个，反应前氯原子是个，反应后应该是个，其中个包含在未知物质中，反应前后碳原子都是个，因此反应的化学方程式：。
故填：增大反应物接触面积，加快反应速率；。
钛酸亚铁中铁元素化合价是，氧元素化合价是，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，钛元素的化合价为价。
故填：。
反应中和在催化剂和高温的条件下发生了化合反应，发生的化学方程式：。
故填：。
若要使反应中的原料全部转化为甲醇，理论上和投料的质量比为：：：。
故填：：。
反应物接触面积越大，温度越高，反应速率越快；
化学反应前后原子种类、总个数和质量都不变；
化合物中元素化合价代数和为零；
根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】延展 大
【解析】解：铝块能制成铝箔，利用了铝具有良好的延展性。
合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜大。
故答案为：
延展；
大。
根据金属的物理性质和用途，进行分析解答。
根据合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，进行分析解答。
本题难度不大，了解合金的性质、金属的物理性质和用途是正确解答本题的关键。
15.【答案】 升高温度
【解析】解：由溶解度曲线可知：时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系为：甲乙；
由于乙的溶解度随着温度升高而减小，甲的溶解度随温度升高而增大，所以欲从甲和乙的混合溶液中得到乙的固体，可采取的方法是升高温度；
加入水溶质质量不变，所以溶质质量：，则的甲溶液质量为：，所以需要水的质量是：；
、甲物质的饱和溶液从降温到，溶解度变小，析出晶体，溶质质量分数按照甲物质的溶解度进行计算，乙物质的饱和溶液从降温到，溶解度变大，由饱和溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，因为甲物质的溶解度大于时乙物质的溶解度，所以甲、乙的饱和溶液从降温到所得溶液的溶质的质量分数大小是：甲乙，故A错；
B、常温下加水稀释乙的饱和溶液，需要用到的仪器有：烧杯、玻璃棒，没说稀释成浓度为多少的，不需要量筒，故B错；
C、要使甲溶液的状态由点转化为点，由不饱和溶液变为饱和溶液，且温度不变，可以加入溶质或恒温蒸发溶剂，故C错；
D、时，乙的饱和溶液中加入固体甲，甲能溶解，溶液质量变大，溶质乙质量没有改变，所以所得溶液中乙的质量分数减小，故D正确；
E、时，甲和乙的溶解度相等，所以相同质量水中溶解的溶质相等，所以时，不同质量的甲、乙的饱和溶液蒸发等质量的水析出晶体质量相等，故E正确。
故答案为：；
升高温度；
；
。
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
16.【答案】催化作用 沸点 物理
【解析】解：、是由相同元素组成的无色液体，且具有消毒杀菌作用，为气体，因此是过氧化氢溶液，是水，是氧气，是二氧化锰；是空气中含量最高的气体，所以是氮气；、为固体，呈红棕色，所以是铁，铁、氧气、水在一定条件下生锈，所以是氧化铁，氧化铁和一氧化碳高温生成铁和二氧化碳，和盐酸反应产生浅绿色的溶液和，所以是二氧化碳，是铁，是氢气；氢气和氮气产生刺激性气味的，因此是氨气，然后将推出的物质进行验证符合转化关系，因此：
二氧化锰在过氧化氢分解中起到催化作用；
分离液态空气法是利用各成分沸点不同；该过程中没有新的物质生成，故为物理变化；
反应和分别是一氧化碳和氧化铁反应产生铁和二氧化碳，氮气和氢气反应产生氨气；方程式分别是：；。
故答案为：催化作用；
沸点；物理；
；。
根据、是由相同元素组成的无色液体，且具有消毒杀菌作用，为气体，因此是过氧化氢溶液，是水，是氧气，是二氧化锰；是空气中含量最高的气体，所以是氮气；、为固体，呈红棕色，所以是铁，铁、氧气、水在一定条件下生锈，所以是氧化铁，氧化铁和一氧化碳高温生成铁和二氧化碳，和盐酸反应产生浅绿色的溶液和，所以是二氧化碳，是铁，是氢气；氢气和氮气产生刺激性气味的，因此是氨气，然后将推出的物质进行验证即可。
本题为框图式物质推断题，完成此题的关键是根据题干叙述找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后顺推或逆推得出有关物质的化学式
17.【答案】 漏斗 的溶解度随温度的下降减小较快，趁热过滤可防止因降温导致结晶 过滤
【解析】解：碳酸镁和硫酸反应生成硫酸镁、水和二氧化碳，化学方程式为
过滤用到的仪器或用品有铁架台带铁圈、烧杯、玻璃棒、漏斗以及滤纸，其中玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，故答案为：烧杯、漏斗、玻璃棒；
镁矿石的主要成分是碳酸镁，还含有较多的脉石和少量石灰石．加入硫酸后，碳酸镁与硫酸反应生成硫酸镁、水和二氧化碳，碳酸钙和硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，因此过滤后得到的滤液中的溶质除了硫酸镁外还含有硫酸钙．
趁热过滤时，硫酸钙的溶解度较小，而硫酸镁的溶解度较大，易于分离混合物，此时过滤得到的沉淀为或，如不趁热过滤，冷却后硫酸镁的溶解度减小，会生成硫酸镁晶体
步骤是将固体与水分离，因此要用过滤操作．
故答案为：
漏斗．
．
的溶解度随温度的下降减小较快，趁热过滤可防止因降温导致结晶．
过滤
根据书写方程式的原则分析
根据过滤用到的仪器分析
根据镁矿石的成分分析
根据硫酸镁和硫酸钙的溶解度分析
根据分离混合物的方法分析
本题考查了物质的分离与提纯的方法以及酸与盐的化学性质，需学生具体分析问题解决问题的能力
18.【答案】银白色或固体或质软或密度比水小或熔点低 能与氧气反应 能与水反应
【解析】钠的物理性质有：银白色、固体、质软、密度比水小、熔点低；
钠的化学性质有：能与氧气反应；能与水反应；
钠能与水反应生成了氢氧化钠和氢气，反应的符号表达式为：。
故答案为：
银白色或固体或质软或密度比水小或熔点低；
能与氧气反应；能与水反应；
。
根据在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质进行分析；
根据在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质进行分析；
根据钠和水反应生成氢氧化钠和氢气进行分析。
本题主要考查了化学性质与物理性质的差别及应用以及书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，解答本题的关键是掌握有新物质生成的变化属于化学变化，化学方程式的书写遵循质量守恒定律。
19.【答案】酒精燃烧也会生成水和二氧化碳 红色固体逐渐变成黑色 碳、氢、氧 不能鉴别蔗糖和葡萄糖，这是因为葡萄糖和蔗糖在加热条件下都能够生成碳和水；
进一步鉴别的实验方案：
实验步骤：分别取少量葡萄糖溶液和蔗糖溶液于支试管中，分别向试管中加入等量的银氨溶液，水浴加热；
实验现象及结果：若试管内壁有银镜生成则为葡萄糖溶液，反之无明显现象则为蔗糖溶液
【解析】解：【讨论交流】
其他同学认为小睛的实验设计不严谨，原因：酒精燃烧也会生成水和二氧化碳。
故填：酒精燃烧也会生成水和二氧化碳。
【改进实验】
步骤：先用酒精灯在玻璃管内铜丝处加热，铜和氧气反应生成氧化铜，观察到红色固体逐渐变成黑色。
故填：红色固体逐渐变成黑色。
【实验分析】
观察到玻璃管内壁有水珠出现，说明生成了水，即蔗糖中含有氢元素、氧元素；
取出黑色粉末，在氧气流中灼烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明黑色粉末是碳，即蔗糖中含有碳元素，因此蔗糖中一定含有碳、氢、氧元素。
故填：碳、氢、氧。
【实验反思】
若利用该装置进行对比实验，不能鉴别蔗糖和葡萄糖，这是因为葡萄糖和蔗糖在加热条件下都能够生成碳和水；
进一步鉴别的实验方案：
实验步骤：分别取少量葡萄糖溶液和蔗糖溶液于支试管中，分别向试管中加入等量的银氨溶液，水浴加热；
实验现象及结果：若试管内壁有银镜生成则为葡萄糖溶液，反之无明显现象则为蔗糖溶液。
故填：不能鉴别蔗糖和葡萄糖，这是因为葡萄糖和蔗糖在加热条件下都能够生成碳和水；
进一步鉴别的实验方案：
实验步骤：分别取少量葡萄糖溶液和蔗糖溶液于支试管中，分别向试管中加入等量的银氨溶液，水浴加热；
实验现象及结果：若试管内壁有银镜生成则为葡萄糖溶液，反之无明显现象则为蔗糖溶液。
酒精燃烧生成水和二氧化碳；
加热条件下铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜；
化学反应前后元素种类不变；
葡萄糖中含有醛基，所以能与银氨溶液反应产生银镜现象，蔗糖中不含醛基，不能使银氨溶液产生银镜现象。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
20.【答案】甲；
；；
乙；
；
；
【解析】
【分析】
本题考查溶解度曲线，涉及溶解度变化，氢氧化钙等问题，难度一般。
【解答】
溶解度随温度升高而增大的物质是甲．
故填：甲．
时，水中最多可溶解甲物质，该饱和溶液中溶质的质量分数为：．
故填：；．
当温度由升高至时，烧杯中固体质量增加，说明物质的溶解度随着温度的升高而减小，则烧杯溶液中的溶质是乙．
故填：乙．
、甲是饱和溶液，乙变成不饱和溶液，该选项说法不正确；
B、所含溶剂质量不变，都是，该选项说法不正确；
C、甲溶液质量是，乙溶液质量小于，该选项说法正确；
D、甲的质量分数，乙的质量分数小于，该选项说法正确．
故填：．
加入浓硫酸时，浓硫酸溶于水放出热量，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，析出一部分氢氧化钙，因此中的溶质质量分数减小，当温度恢复至室温后，析出的氢氧化钙全部溶解，因此中的质量分数和中相等，因此在、、中溶液的溶质质量分数的大小关系是．
故填：．
、原石灰水已经饱和，生石灰与水反应的产物不能继续溶解，导致溶液立即变浑浊，该选项说法正确；
B、生石灰与水反应放热，溶液温度升高，溶质的溶解度降低，析出固体，导致溶液立即变浑浊，该选项说法正确；
C、空气中二氧化碳含量很少，不可能与石灰水反应立即使溶液变浑浊，该选项说法不正确；
D、生石灰与水反应消耗了水，溶剂减少，有溶质析出，导致溶液立即变浑浊，该选项说法正确．
故填：．
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