2023年四川省南充重点中学中考化学二模试卷
一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）
1. 在以下描述中，前者是物理变化，后者是化学变化的是( )
A. 钟乳石形成，铜丝灼烧后变黑 B. 干冰降雨，氢氧化钠潮解
C. 蜡炬成灰，浓硫酸腐蚀皮肤 D. 铁水铸锅，石蕊试液遇酸变红
2. 月日是世界环境日，今年的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列说法中错误的是( )
A. 垃圾分类处理是实现低碳生活的重要手段 B. 为了节约用水，农业上改漫灌为滴灌
C. 煤炭的脱硫处理能有效减少酸雨的产生 D. 大量使用农药化肥，提高粮食产量
3. 下列实验基本操作错误的是( )
A. 倾倒液体 B. 浓硫酸的稀释
C. 蒸发饱和氯化钠溶液 D. 测溶液
4. 观察现象是科学探究的必要步骤，下列对实验现象的描述正确的是( )
A. 将黄铜片与铜片互相刻画，铜片上出现划痕
B. 电解水时，可以观察到正极和负极产生的气体体积比为：
C. 打开浓盐酸试剂瓶的瓶盖，瓶口会出现白烟
D. 红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体四氧化三铁
5. 我国科学家利用人工合成了淀粉，其中关键的一步是用制取甲醇化学式，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是( )
A. 该反应体系中共有种氧化物 B. 反应前后原子数目和分子数目均不改变
C. 参加反应的甲、乙的质量比为： D. 该反应属于置换反应
6. 下列对主题知识的归纳正确的是 ( )
A.化学与资源 B.化学与安全
石油加工可得到汽油、煤油等产品
化石燃料属于可再生能源，风能、氢能属于新能源 煤气泄漏应立即开灯查找泄漏点
实验时不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液
C.化学与健康 D.化学与生活
微量元素氟能够防治龋齿，补充越多越好
油脂是提供能量的重要物质，可以大量食用 可用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线
将煤块粉碎可增大与空气的接触面积，反应更充分
A. B. C. D.
7. 本草纲目记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”，三七中止血的活性成分主要是田七氨酸，下列说法正确的是( )
A. 田七氨酸由碳、氢、氮、氧四个元素组成
B. 田七氨酸是由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子构成
C. 田七氨酸的相对分子质量为
D. 田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为：：：
8. 下列设计的实验方案能达到实验目的的是( )
A. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
B. 证明二氧化碳能够和水发生化学反应
C. 测定空气中氧气的含量
D. 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
9. 劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是 ( )
选项 劳动项目 化学知识
学农活动：撒熟石灰改良酸性土壤 熟石灰具有碱性
学工活动：自来水厂用活性炭除去颜色和异味 活性炭疏松多孔，具有吸附性
家务劳动：用洗涤剂清洗餐具油污 洗涤剂的乳化功能
学校劳动：入冬前给月季花施用钾肥 钾肥能够使月季花根系发达，耐寒耐旱
A. B. C. D.
10. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是( )
A. 含氢元素的物质完全燃烧一定会生成水，所以燃烧生成水的物质一定含有氢元素
B. 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
C. 有机化合物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机化合物
D. 碱的溶液可以使酚酞变红，所以能使酚酞变红的一定是碱的溶液
11. 下列实验方法能达到目的的是 ( )
选项 实验目的 实验方法
检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠 加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液
除去中混有的少量 将混合气体点燃
鉴别和尿素 分别向两份样品中加入熟石灰研磨，闻气味
除去溶液中混有的少量 加入过量的溶液，充分反应后过滤
A. B. C. D.
12. 下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是( )
A. 表示向一定质量的稀和的混合溶液中逐滴加入溶液
B. 表示在高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳
C. 表示向等质量的和中分别加入足量相同溶质质量分数的盐酸
D. 表示向稀硫酸溶液中滴入溶液
二、填空题（本大题共4小题，共30.0分）
13. 化学用语是最简明，国际通用的语言，请用正确的化学用语完成下列各题：
写出碘酒中的溶剂 ______ ；
保持氨气化学性质的最小粒子 ______ 。
14. 央视栏目典籍里的中国展现了中国智慧，其中有许多古今对比。
出行明朝末年从南昌到北京约需半年时间，如今乘坐高铁几小时便可到达，中国高铁“提速换挡”，背后都离不开塑料发挥的重要作用，塑料是属于 ______ 。选填“合成材料”或“复合材料”
记录古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性质不活泼，“碳家族”的成员很多，用途很广，金刚石和石墨的物理性质差距很大的原因是 ______ ，如今可将信息存储在芯片上，芯片中含有硅元素，在高温条件下用碳还原硅的氧化物可制得硅和一种有毒的气体，写出所发生的化学方程式 ______ 。
净水明代天工开物一书记载了明矾净水，如今使用高铁酸钾不仅能净水，还能消毒，其中涉及反应的化学方程式为，则的化学式为 ______ ，高铁酸钾中铁元素的化合价为 ______ 。
15. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。据图回答下列问题：
在时，甲、乙、丙三种物质溶解度由小到大的关系： ______ 。
时，克水中加入克甲物质，所得溶液质量为： ______ 。
在时，在各加有克甲、乙、丙三种固体物质的三个烧杯中，分别加入克水，充分搅拌后，当降温至，三个烧杯中溶液溶质质量分数关系为： ______ 。
下列说法不正确的是 ______ 。
A.在，甲、丙饱和溶液中溶质质量分数相同
B.在时，将甲、乙、丙三种物质配成等质量的饱和溶液，然后降温到，所得溶液中溶剂质量最多的是甲溶液
C.时，将接近饱和的乙溶液变为该温度下得饱和溶液，所得溶液的溶质质量分数一定变大
D.甲溶液中含有少量丙溶液，可以采用蒸发结晶的方法提纯甲
16. 古往今来，金属材料和制品在生产生活中应用广泛，种类繁多的金属材料已经成为社会发展的重要物质基础。
实验室所用的陶土网中有铁丝，隔着陶土网给容器加热可达到均匀受热的目的，但是使用一段时间后，铁丝与空气中的 ______ 接触生锈，通常用稀硫酸除铁锈，其化学方程式可以表示为： ______ 。铝的化学性质比较活泼，但是铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因用化学方程式表示为： ______ 。
在含有硝酸银、硝酸亚铁和硝酸铝的混合溶液中，加入一定量的锌，充分反应后，过滤，滤液仍为浅绿色，则此时滤液中一定含有的溶质是 ______ 。用化学式表示
三、科普短文题（本大题共1小题，共10.0分）
17. 阅读下列科普短文，回答下列问题。
地球表面有以上都是海洋，海水为弱碱性，海洋表层水的约为。海洋能够吸收空气中的二氧化碳，使地球大气层中的二氧化碳浓度降低，从而降低了地球的温室效应。
人类活动排放的二氧化碳有会溶解于海洋等水体中。溶解的二氧化碳中的一部分会与水反应，导致海水的逐渐降低，这种现象被称为海洋酸化。
海洋酸化是对海洋生物多样性的一种威胁，距今大约亿年前，地球经历了一次最引人注目的灭绝事件，大约的海洋生物和的陆地生物绝迹了。科学家认为，空气中二氧化碳含量的上升引起的海洋酸化，可能在古代生物灭绝事件中起到了至关重要的作用。尤其是长有坚硬外壳主要成分是碳酸钙的生物，如珊瑚和软体动物等，在海洋酸化的情况下，会出现外壳溶解现象而难以生存。
由于吸收了过多的二氧化碳，海洋正以前所未有的速度酸化，如图中显示年年间某海域中二氧化碳浓度及海水的变化趋势。
海洋酸化正在改变海洋生物赖以生存的化学环境，从而影响生物的生存，导致整个海洋生物群落的发展不稳定，最终海洋面临巨大的灾难。
依据文章内容，回答下列问题。
珊瑚和软体动物难以在酸性条件下生存的主要原因是： ______ 。
结合图中信息，解释海洋不断酸化的原因 ______ 。
下列说法正确的是： ______ 。
A.海洋吸收了二氧化碳，降低了地球的温室效应
B.海洋酸化可能在古代生物灭绝事件中起到至关重要的作用
C.由影响气体溶解度的因素可知，二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中溶解度小
在实验室中可以用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳，发生反应的化学方程式为 ______ ，写出一条解决海洋酸化问题的有效方法： ______ 。
四、实验题（本大题共1小题，共6.0分）
18. 实验室制取某些气体的装置如下：
写出实验室用装置制氧气的化学方程式 ______ ，若用来收集氧气，检验是否收集满的方法包括操作、现象、结论 ______ ，实验室制二氧化碳时，发生装置和相比，其优点是： ______ 。
五、探究题（本大题共1小题，共8.0分）
19. 松花蛋也叫皮蛋，是人们喜爱的食品。小明在妈妈的帮助下尝试制作松花蛋，首先将熟石灰、纯碱和食盐按照一定比例混合，制成皮蛋粉，向皮蛋粉中加入一定量的水，充分反应后过滤，所得滤液称为浸出液，将新鲜鸭蛋放入其中浸泡即可。
妈妈告诉小明，制作过程中一定要戴上胶皮手套。分析上述过程，小明认为浸出液中一定含有会腐蚀皮肤的物质氢氧化钠，试写出产生氢氧化钠的化学方程式 ______ 。
浸出液中含有哪些溶质？小明进行了如下探究，请完成如表不考虑生石灰中杂质的影响
预测假设 实验方案 实验现象 实验结论
浸出液中含氢氧化钙 取少量浸出液于试管中，向其中加入 ______ 有白色沉淀 浸出液中含有氢氧化钙
浸出液中含碳酸钠 取少量浸出液于试管中，向其中加入 ______ 无气泡产生 浸出液中不含碳酸钠
综合分析，确定皮蛋浸出液中的溶质有 ______ 写化学式。
六、计算题（本大题共2小题，共10.0分）
20. 丙烯酸乙酯存在于菠萝等水果中，计算：
丙烯酸乙酯中碳、氧、氢元素的质量比为 ______ 最简整数比。
丙烯酸乙酯中碳元素的质量为 ______ 。
21. 向溶液中滴加溶液，生成沉淀的质量与加入的溶液质量之间的关系如图所示，请依据图中信息回答下列问题：
该反应生成的沉淀的质量为 ；
求溶液中溶质的质量分数根据化学方程式计算。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、钟乳石的形成涉及碳酸钙与碳酸氢钙之间的转化，有新物质生成，属于化学变化，铜丝灼烧后变黑，是铜与氧气在加热条件下生成氧化铜有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；
B、干冰降雨是干冰升华吸热使周围空气温度降低，没有新物质生成，属于物理变化，氢氧化钠潮解是氢氧化钠吸收水分而溶解，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、蜡炬成灰是蜡烛与空气中氧气反应生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，浓硫酸腐蚀皮肤是浓硫酸将皮肤中的氢、氧元素，以水的形式脱去，属于化学变化，故C不符合题意；
D、铁水铸锅只是铁的状态变了，没有新物质生成，属于物理变化，石蕊试液遇酸变红是石蕊与酸发生了化学变化，故D符合题意；
故选：。
判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
掌握物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。
2.【答案】
【解析】解：、分类处理垃圾，可节约资源，保护环境，属于低碳生活，说法正确；
B、农业上改漫灌为滴灌，可以节约用水，说法正确；
C、煤炭的脱硫处理燃烧后可以减少二氧化硫的产生，从而减少酸雨的产生，说法正确；
D、大量使用化肥与农药虽然能提高粮食的产量，但会对土壤和水体造成污染，说法错误。
故选：。
根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。
加强对化学与环境保护的知识掌握是正确解答本题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确。
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作错误。
C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。
D、用干燥的玻璃棒蘸取少量的待测溶液，并滴在放在玻璃片上的干燥试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测溶液的，故选项正确。
故选：。
A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
B、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
D、根据用试纸测定溶液的的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、合金硬度比其成分金属的硬度大，黄铜是铜合金，所以将黄铜片与铜片互相刻画，铜片上出现划痕，正确，故该选项符合题意；
B、电解水，正极产生氧气，负极产生氢气，生成氧气和氢气的体积比为：，错误，故该选项不符合题意；
C、打开浓盐酸试剂瓶的瓶盖，瓶口会出现白雾，不是白烟。白雾是挥发出的氯化氢与水蒸气结合形成的盐酸小液滴，错误，故该选项不符合题意；
D、生成四氧化三铁是实验结论不是实验现象，错误，故该选项不符合题意；
故选：。
A、根据合金的性质，进行分析判断。
B、根据电解水的实验现象，进行分析判断；
C、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断；
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
本题主要考查了酸的物理性质及用途，氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，电解水实验以及合金与合金的性质，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
5.【答案】
【解析】解：、该反应中涉及的物质为二氧化碳、氢气、甲醇、水，二氧化碳是由、元素组成的化合物，属于氧化物，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，甲醇是由、、三种元素组成的化合物，不属于氧化物，水是由、元素组成的化合物，属于氧化物，故共有种氧化物，故A错误；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，由化学方程式可知，化学反应前后，分子的数目发生了改变，故B错误；
C、参加反应的甲、乙的质量比为：：：，故C正确；
D、该反应中生成物均是化合物，不属于置换反应，故D错误。
故选：。
由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：。
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、石油加工可得到汽油、煤油等产品，归纳正确，化石燃料属于不可再生能源，风能、氢能属于新能源，错误，故该选项不符合题意；
B、煤气泄漏立即开灯查找泄漏点，会引发煤气爆炸，应先关闭阀门，然后打开门窗，归纳错误，实验时不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液，错误，故该选项不符合题意；
C、微量元素氟能够防治龋齿，但人体氟过量会导致氟斑牙和氟骨病，归纳错误，油脂是提供能量的重要物质，但不可大量食用，以防造成人体肥胖，错误，故该选项不符合题意；
D、可用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线，羊毛主要成分为蛋白质，灼烧时有烧焦的羽毛味，棉线的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，归纳正确，将煤块粉碎可增大与空气的接触面积，反应更充分，正确，故该选项符合题意；
故选：。
A、根据资源的知识来分析；
B、根据安全知识来分析；
C、根据化学与人体健康来分析；
D、根据化学与生活的关系来分析。
本题主要考查了棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别，常见的意外事故的处理方法，完全燃烧与不完全燃烧，石油加工的产物，常见能源的种类、能源的分类以及生命活动与六大营养素。化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题。
7.【答案】
【解析】解：、田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物，故A错误；
B、田七氨酸分子是由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子构成，故B错误；
C、田七氨酸的相对分子质量为，故C正确；
D、田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为：：：：：：，故D错误；
故选：。
A、根据田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物进行分析；
B、根据田七氨酸分子是由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子构成进行分析；
C、根据相对分子质量进行分析；
D、根据元素的质量比进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
8.【答案】
【解析】解：、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，溶解，应在烧杯中进行，不能在量筒中进行，故选项实验方案不能达到实验目的。
B、二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色，二氧化碳能使湿润的石蕊纸花变红，说明二氧化碳和水发生了反应，生成了酸性物质，故选项实验方案能达到实验目的。
C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验方案不能达到实验目的。
D、该实验中，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，故选项实验方案不能达到实验目的。
故选：。
A、根据配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验步骤、注意事项，进行分析判断。
B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
C、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧只能与空气中的氧气反应；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。
D、除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
9.【答案】
【解析】解：、熟石灰具有碱性，农业上经常用熟石灰改良酸性土壤，故A说法正确；
B、活性炭具有疏松多孔，有吸附性，可以吸附色素和异味，所以自来水厂用活性炭除去颜色和异味，故B说法正确；
C、洗涤剂具有乳化作用，可以除去餐具的油污，故C说法正确；
D、磷肥能够使植物根系发达，增强抗寒抗旱的能力，所以入冬前给月季花施用磷肥，故D说法错误。
故选：。
A、根据熟石灰的用途进行分析判断。
B、根据活性炭的性质进行分析判断。
C、根据洗洁精具有乳化作用进行分析判断。
D、根据钾肥对农作物的作用进行分析判断。
本题难度不大，了解常见物质的性质、洗洁精具有乳化作用等是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，含氢元素的物质燃烧会生成水，水由氢、氧两种元素组成，氧气作为反应物，只含有氧元素，则可推断出氢元素来自于另一种反应物，因此燃烧生成水的物质一定含有氢元素，故A正确；
B.碳酸钠、碳酸氢钠都属于盐，两种物质都能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体，因此能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，故B不正确；
C.二氧化碳由碳、氢两种元素组成，但二氧化碳是氧化物，不属于有机化合物，因此含有碳元素的化合物不一定是有机化合物，故C不正确；
D.酚酞遇到碱性溶液变红，碱的溶液呈碱性，可以使酚酞变红，但是有些盐溶液也呈碱性，也可以使酚酞变红，如碳酸钠溶液，因此能使酚酞变红的不一定是碱的溶液，故D不正确。
故选：。
A、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变进行分析；
B、根据碳酸钠、碳酸氢钠都属于盐，两种物质都能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体进行分析；
C、根据二氧化碳由碳、氢两种元素组成，但二氧化碳是氧化物进行分析；
D、根据酚酞遇到碱性溶液变红，碱的溶液呈碱性，可以使酚酞变红进行分析。
本题主要考查酸的化学性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
11.【答案】
【解析】解：、稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠，生成的氯化钠、过量的稀盐酸都能与硝酸银反应，生成氯化银沉淀，会影响对原溶液中氯离子的检验，故选项实验方法不能达到目的。
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验方法不能达到目的。
C、铵态氮肥与熟石灰研磨会产生有刺激性气味的氨气，分别向两份样品中加入熟石灰研磨，有刺激性气味的是硫酸铵，无明显现象的是尿素，可以鉴别，故选项实验方法能达到目的。
D、能与过量的溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠过量的，不符合除杂原则，故选项实验方法不能达到目的。
故选：。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
12.【答案】
【解析】解：、向一定质量的稀和的混合溶液中逐滴加入溶液，稀硫酸与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀，刚加入氢氧化钡溶液就有沉淀生成，待稀硫酸与硫酸铜溶液反应完全，生成沉淀的质量不变，图像与选项中的操作不合理，故A错误；
B、高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳，生成铁和二氧化碳，氧化铁的质量逐渐减少，待反应完全后，固体质量不变，图像与选项中的操作合理，故B正确；
C、向等质量的和中分别加入足量相同溶质质量分数的盐酸，在镁、铝没有完全反应完全之前，当稀盐酸不足，加入相同体积相同浓度的稀盐酸都会完全反应，生成氢气的质量相等，故图像与选项中的操作不合理，故C错误；
D、向稀硫酸溶液中滴入溶液，起始溶液的小于，随着氢氧化钠溶液滴加体积变多，溶液逐渐变大，图像与选项中的操作不合理，故D正确。
故选：。
A、根据稀硫酸与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀进行分析；
B、根据高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳，生成铁和二氧化碳，进行分析；
C、根据在镁、铝没有完全反应完全之前，当稀盐酸不足，加入相同体积相同浓度的稀盐酸都会完全反应，生成氢气的质量相等进行分析；
D、根据向稀硫酸溶液中滴入溶液，起始溶液的小于，随着氢氧化钠溶液滴加体积变多，溶液逐渐变大进行分析。
本题主要考查中和反应及其应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
13.【答案】
【解析】解：碘酒是碘的酒精溶液，溶剂是酒精，化学式为。
分子是保持物质化学性质最小的粒子，则保持氨气化学性质的最小粒子是氨分子，氨分子符号为。
故答案为：；
。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，知道化学式中各数字表示的意义，符号表达式表示的意义才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础。
14.【答案】合成材料 碳原子排列方式不同
【解析】解塑料属于合成材料。
金刚石和石墨虽然都为碳单质，但由于碳原子排列方式不同，则它们的物理性质差异很大；在高温条件下，碳还原硅的氧化物可生成硅，同时生成一种有毒的气体，根据元素守恒，该气体含有碳元素，且一氧化碳有毒，则为一氧化碳，反应的化学方程式为。
反应前后原子的种类和个数不变，等号左边除外，有个钾原子、个铁原子、个氧原子，等号右边有个铁原子、个钾原子、个氢原子和个氧原子，则中含有个氢原子和个氧元素，则为；高铁酸钾中，钾元素化合价为价，氧元素化合价为价，设铁元素化合价为，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，可知：，解得。
故答案为：合成材料；
碳原子排列方式不同；；
；。
根据材料的分类来分析；
根据碳单质的结构、化学反应的原理来分析；
根据质量守恒定律以及化合物中元素的化合价来分析。
本题难度不大，掌握材料的分类、碳单质的结构、化学方程式的写法、质量守恒定律的应用以及化合物中元素化合价的计算方法是解题的关键。
15.【答案】丙乙甲 乙甲丙
【解析】解：通过分析溶解度曲线可知，在时，甲、乙、丙三种物质溶解度由小到大的关系：丙乙甲；
时，甲物质的溶解度为，则水只能溶解甲物质，所以所得溶液质量；
时，水中分别溶解甲，乙，而丙不能全部溶解，降温至，水中最多溶解甲，最多溶解丙，而乙的溶解度在大于，故最多溶解丙的质量大于，所以所得溶液质量分数：乙甲丙；
、饱和溶液溶质质量分数，时溶解度甲丙，所以溶质质量分数相同，故正确；
B、时，甲物质的溶解度大于乙大于丙；降温到时，溶解度均减小，且甲的溶解度小于丙的溶解度小于乙的溶解度；故所得溶液中溶剂质量最多的是甲溶液，故正确；
C、时，将接近饱和的乙溶液变为该温度下得饱和溶液，所得溶液的溶质质量分数一定变大，故正确；
D、甲的溶解度随温度升高变化明显，所以甲溶液中含有少量丙溶液，可以采用降温结晶的方法提纯甲，故错误。
故选：。
故答案为：丙乙甲；
；
乙甲丙；
。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
16.【答案】水和氧气 、、
【解析】解：铁与氧气和水共同接触时会生锈；
铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁能与硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为；
铝具有抗腐蚀性，是因为在常温下，铝能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式为。
在金属活动性顺序中，铝锌铁银，则锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌，后与硝酸亚铁反应生成铁和硝酸锌，此时溶液显浅绿色，则说明溶液中还有硝酸亚铁，但不能确定硝酸银是否完全反应，则此时滤液中一定含有的溶质是、、。
故答案为：水和氧气；；。
、、。
铁与氧气和水共同接触时会生锈。
氧化铁能与硫酸反应生成硫酸铁和水。
在常温下，铝能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜。
金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，并且金属越活泼，越容易和盐反应。
会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
17.【答案】有碳酸钙的坚硬外壳被酸化的海水溶解 随着大气中二氧化碳的浓度逐渐增大，海水中二氧化碳的浓度逐渐增大，海水的逐渐降低 减少化石燃料的使用
【解析】解：珊瑚和软体动物的外壳主要成分为碳酸盐会和酸化的海水反应而溶解；
由图中的信息可知，图中信息，海洋不断酸化的原因是：从到年间，随着大气中二氧化碳的浓度逐渐增大，海水中二氧化碳的浓度逐渐增大，海水的逐渐降低。
海洋吸收二氧化碳，降低了地球的温室效应，说法正确；
B.海洋酸化可能在古代生物灭绝事件中起到至关重要的作用，说法正确；
C.气体溶解度随压强的增大而增大，说法错误；
二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水：
解决海洋酸化问题的有效方法就是减少二氧化碳的排放，例如：减少化石燃料的使用。
故答案为：
有碳酸钙的坚硬外壳被酸化的海水溶解；
随着大气中二氧化碳的浓度逐渐增大，海水中二氧化碳的浓度逐渐增大，海水的逐渐降低。
；减少化石燃料的使用。
根据碳酸钙能与碳酸反应分析回答；
根据二氧化碳的增多对海水的影响分析；
根据二氧化碳产生和对环境的影响分析判断；
根据氢氧化钠和二氧化碳的反应解答。
本题综合考查了二氧化碳的化学性质以及二氧化碳对环境的影响，解答时要把材料和书本所学知识相联系，仔细分析。
18.【答案】 将带火星木条放在管口，若木条复燃则集满 可以控制反应的发生和停止
【解析】解：是固体加热型装置，试管口有一团棉花，所以是使用高锰酸钾加热制取氧气，化学方程式为。氧气密度比空气大，使用收集应从长管通入，则在验满。氧气具有助燃性可使带火星木条复燃，所以验满方法是将带火星木条放在管口，若木条复燃则集满。装置固体放入多孔隔板上，液体从长颈漏斗加入，关闭弹簧夹，气体无法排出，试管内压强变大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止。打开弹簧夹，气体排出，气压变小，液体流入试管，固液接触，反应开始。所以该装置的优点是可以控制反应的发生和停止。
故答案为：；将带火星木条放在管口，若木条复燃则集满；可以控制反应的发生和停止。
根据气体的发生装置确定反应的原理、根据氧气的性质与验满方法、装置的特点来分析。
本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
19.【答案】 碳酸钠合理即可 稀盐酸 、、
【解析】解：碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应化学方程式：；
取少量浸出液于试管中，向其中加入某物质，实验现象：有白色沉淀，实验结论：浸出液中含有氢氧化钙，则加入某物质是碳酸钠溶液，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠；
取少量浸出液于试管中，向其中加入某物质，实验现象：无气泡产生，实验结论：浸出液中不含碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故加入的物质是稀盐酸；
松花蛋首先将熟石灰、纯碱和食盐按照一定比例混合，制成皮蛋粉，氯化钠没有参与反应，反应生成了氢氧化钠，故一定含氢氧化钠、氯化钠，由以上分析可知，一定含氢氧化钙，故浸出液中含有氢氧化钙、氢氧化钠、氯化钠。
故答案为：；
碳酸钠合理即可；稀盐酸；、、。
根据碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析；
根据碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，松花蛋首先将熟石灰、纯碱和食盐按照一定比例混合，制成皮蛋粉，氯化钠没有参与反应，反应生成了氢氧化钠，进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
20.【答案】：：
【解析】解：丙烯酸乙酯中碳元素、氧元素、氢元素质量比为：：：：。
丙烯酸乙酯中碳元素的质量为。
故答案为：
：：；
。
根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答。
根据化合物中某元素的质量该化合物的质量该元素的质量分数，进行分析解答。
本题难度不大，灵活运用化学式的有关计算相对分子质量、质量比、元素的质量分数、化合物中某元素的质量等是正确解答此类题的关键。
21.【答案】
【解析】解：由图中数据可知，生成质量为；
设硫酸铜质量为。
，
，
硫酸铜溶液溶质质量分数为：
答：硫酸铜溶液溶质质量分数为。
故答案为：；
。
根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，结合提供的数据可以进行相关方面的计算。
本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。
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