北师大版八年级下册《第七章 运动和力》章节练习
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是( )
A. 只要物体发生形变就一定产生弹力
B. 只要两个物体接触就一定产生弹力
C. 只要两个物体相互吸引就一定产生弹力
D. 只有发生弹性形变的物体才产生弹力
2.（3分）足球比赛中，一前锋球员踢出的任意球越过人墙而弯入球门，如图所示．若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是（ ）
A. 地球 B. 前锋球员 C. 对方人墙 D. 对方守门员
3.（3分）在匀速直线运动的火车厢里，一乘客的正上方车顶有水滴下，水将滴在
A. 乘客头顶 B. 乘客前方
C. 乘客后方 D. 无法判断水滴在何处
4.（3分）一个重的物体，受到竖直向上的拉力，则该物体
A. 一定处于静止状态
B. 一定处于匀速上升的状态
C. 一定处于匀速下降的状态
D. 以上三种状态都有可能
5.（3分）运动员投掷的标枪在出手后，仍能继续向前飞行，这是因为 （ ）
A. 标枪受到向前的力 B. 标枪受到重力
C. 标枪有惯性 D. 标枪不受力
6.（3分）关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A. 做匀速圆周运动物体受力平衡 B. 物体间力的作用是相互的
C. 不直接接触的物体可能产生力的作用 D. 物体受力的同时也一定在施力
7.（3分）同学们在学习运动和力的关系时，了解到运动是所受空气阻力的大小与物体的运动快慢有关：物体的运动越快，受到的空气阻力越大．同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况，并讨论了篮球从抛出到落回地面过程中的受力情况．下面几种看法中正确的是（ ）
A. 刚抛出时篮球受到的合力最大
B. 落地前瞬时篮球受到的合力最大
C. 整个运动过程中，篮球受到的合力先减小后增大
D. 整个运动过程中，篮球受到的合力先增大后减小
8.（3分）下列有关力的说法中，正确的是
A. 重力的方向总是垂直向下
B. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
C. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
D. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物时产生的力不是弹力
9.（3分）海洋钻井平台水面下的支撑立柱经常受到洋流的冲击。为增强平台的稳定性，我国“南海石油”钻井平台采用了世界先进的动力定位系统：在立柱上安装可以按需要改变朝向的螺旋桨，螺旋桨高速排水可以保持立柱的平衡。螺旋桨排水的方向应该是
A. 逆着洋流方向 B. 顺着洋流方向 C. 与洋流方向垂直 D. 竖直向下
10.（3分）关于力的说法中，错误的是
A. 力是物体与物体间的相互作用 B. 力是改变物体运动状态的原因
C. 力能使物体发生形变 D. 静止的物体一定不受到力的作用
11.（3分）关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A. 两个物体接触时一定会产生力
B. 物体在平衡力作用下一定做匀速直线运动
C. 单独一个物体也会产生力
D. 在水平桌面上做匀速圆周运动的小球一定受力的作用
12.（3分）下列做法中，属于减小摩擦的是（ ）
A. 鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹
B. 抓鱼时戴上棉布手套
C. 为了防止转动皮带打滑，需要把皮带张紧些
D. 在气垫船底和水面之间形成一层空气垫
二 、填空题（本大题共8小题，共25分）
13.（2分）立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力随时间变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为______；他在______填“”“”或“”时刻获得向上的最大速度。
14.（4分）（1）一瓶某品牌的饮用纯净水．瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是____摩擦（选填“增大”或“减小”）；瓶中水喝光后，从瓶口向外抽气，瓶子会变瘪，是由于瓶子受到____的作用．
（2）小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出如图所示的图线，由图可知甲物质的密度是____．用甲、乙两种不同的物质做成质量相等的实心球，则它们的体积之比是V甲：V乙=____．
15.（5分）北方冬天，人们常用狗拉雪橇．一条狗用200N的水平拉力拉着重3000N的雪橇在雪面上匀速向西前进，速度为1.5m/s，雪橇受到地面的摩擦力大小是____，方向是____．此时，雪橇受到的重力和____是一对平衡力，这个力的大小为____N，方向是____．
16.（4分）如图所示，旱冰鞋的鞋带能打结，这是因为鞋带间有____．旱冰鞋的小轮子的作用是通过____的方法，使____大大减少．刚起步时后脚要横着用力蹬，这是为了____．
17.（2分）跳伞运动员连同装置共重700N，他在飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力的大小为____，合力的方向是____．
18.（1分）用弹簧测力计沿水平桌面拉着一物块运动，当测力计的示数为时，物块做匀速直线运动，当测力计示数为时，该物块受到的滑动摩擦力大小为 ______。
19.（2分）用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为2m/s时，弹簧测力计的示数为40N．若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为____N；若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为50N时，该物体受到的摩擦力为____N．
20.（5分）如图所示，跳伞运动员在从飞行的飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力小于重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 ______重力，选填“大于”、“小于”或“等于”；若打开降落伞的瞬间所受的力全部消失，则运动员 ______选填“静止”或“匀速直线运动”。
三 、实验题（本大题共1小题，共10分）
21.（10分）琦琦同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如表数据：
所受拉力
弹簧长度
弹簧拉伸长度
请在如图中画出弹簧伸长长度与所受拉力关系的图像。
分析实验数据和图像，得出的结论是：______。
当弹簧的长度为时，所受拉力大小为 ______，根据这一原理可以用弹簧的形变量反映力的大小，做成弹簧测力计。
关于弹簧测力计使用正确的是 ______。选填序号
①使用时弹簧测力计的弹簧伸长方向必须与所测力的方向在同一条直线上
②该弹簧测力计的分度值是
③弹簧测力计只能测量重力的大小
④使用该弹簧测力计不能用来测量超过的力
四 、作图题（本大题共1小题，共10分）
22.（10分）如图所示，一个磁性黑板擦紧贴于竖直黑板面上，刚好能沿黑板面竖直匀速下滑。请画出磁性黑板擦在竖直方向上所受到的力。
五 、计算题（本大题共2小题，共20分）
23.（10分）在“研究液体的压强”实验中，用了如图甲所示的仪器，该仪器叫____，通过观察____来比较液体内部压强大小．图乙所示的实验仪器称为____．
24.（10分）质量为1.8kg的物体静止在斜面上，它所受的支持力为12N，画出重力和支持力的示意图（g=10N/kg）
答案和解析
1.【答案】D;
【解析】A、物体形变包括弹性形变和范性形变．只有物体发生弹性形变，才能产生弹力，不合题意；
B、物体相互接触，并且物体间有形变产生，才会产生弹力，不合题意；
C、两物体相互吸引但如果没有形变产生，不会产生弹力，不合题意；
D、物体发生弹性形变时才会产生弹力，符合题意。
2.【答案】A;
【解析】解：空中飞行的足球沿抛物线运动，最终落到地面上，是由于受到了地球的吸引力即重力的作用，重力的施力物体是地球．
故选A．
3.【答案】A;
【解析】解：在匀速直线行驶的火车车厢里，水滴由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，即匀速直线运动状态，或者说与火车相对静止的运动状态，所以小水滴落下的位置在抛出点的正下方，即滴在乘客的头顶。
故选：。
解答该题的关键是掌握惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。
此题主要考查学生对惯性的理解和掌握。惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题。
4.【答案】D;
【解析】
解决本题需掌握：什么是平衡状态及二力平衡的条件。
该题考查了平衡力的判断，以及平衡状态的判断。解决本题的关键是能不能准确的判断什么是平衡状态。
物体在不受外力作用或者所受的外力为平衡力的情况下，总保持静止或者匀速直线运动的状态为平衡状态，
从题可知，物体的重力为，方向竖直向下，物体受到的拉力为，方向竖直向上，
重力与拉力的大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，并且在同一条直线上，重力和拉力是一对平衡力，
所以物体保持静止或者匀速直线运动匀速上升或匀速下降 的状态，
故A、、三种状态都有可能。
故选D。
5.【答案】C;
【解析】运动员投掷的标枪在出手后，不再受向前的力，仍能继续向前飞行，是因为标枪有惯性，要保持原来的运动状态不变.
故选C
6.【答案】A;
【解析】解：
A、做匀速圆周运动的物体，运动方向时刻变化，所以受到的不是平衡力．此选项错误；
B、物体间力的作用是相互的，一个物体施力的同时，受到另一个物体的反作用力．此选项正确；
C、发生力的作用时，两个物体可能不直接接触，例如重力、磁场的作用．此选项正确；
D、力的作用是相互的，一个物体受力的同时也对另一个物体施加力的作用．此选项正确．
故选A．
7.【答案】A;
【解析】解：（1）篮球上升过程中，篮球受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力作用，抛出时速度最大，竖直向下的阻力最大，最高点时速度最小，竖直向下的阻力最小，同方向两个力的合力大小等于两个力的和，所以篮球上升阶段，抛出时合力大，最高点时合力小．
（2）篮球在下降过程中，篮球受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力作用，最高点时速度最小，竖直向上的阻力最小，最低点时速度最大，竖直向上的阻力最大，反方向两个力的合力大小等于两个力的差，所以篮球下降阶段，抛出最高点合力大，落地点合力小．
（3）篮球在最高点合力相同，所以篮球在整个过程中，抛出时合力最大，落地时合力最小．
故选A．
8.【答案】B;
【解析】
此题主要考查的是我们对力学基本概念和规律的掌握和应用，属于基础知识的考查，难度较小，容易解答。
①由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的；
②力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果；
③力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
④物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
A.重力的方向是竖直向下的，不是垂直向下，故错误；
B.力的三要素指力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果，故正确；
C.手拍桌子时，手对桌子有力的作用，由于力的作用是相互的，桌子对手有反作用力，故错误；
D.弹簧被拉伸，发生弹性形变，产生弹力；钢丝绳悬挂重物，发生弹性形变，产生弹力，故错误。
故选。
9.【答案】B;
【解析】解：水流冲击立柱，给立柱一个力的作用，要使立柱受力平衡，应给立柱一个相反的力，若螺旋桨顺着洋流方向高速排水，则螺旋桨给水一个力，水会给螺旋桨一个相反的力，即与水流方向相反的力，这样可以保持立柱的平衡。
故选：。
根据二力平衡的知识，一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
该题考查了二力平衡条件的应用，同时涉及到了相互作用力的知识，具有现实性意义。
10.【答案】D;
【解析】解：、力是物体与物体间的相互作用，故正确；
、力是改变物体运动状态的原因，故正确；
、力能使物体发生形变，故正确；
、当物体不受力或受平衡力的作用时，物体也能保持静止，故错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，有施力物体和受力物体。
物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
力的两个作用效果是：改变物体的运动状态或改变物体的形状。
静止的物体不受力或受平衡力。
解答本题关键掌握力的基本概念、力的作用效果、力与运动的关系等知识，属于基础题。
11.【答案】D;
【解析】A．两个物体接触，不一定会产生力的作用；例如：两个放在光滑的水平桌面上并接触的木块间没有推、拉、挤、压等作用，没有发生力的作用；故A错误；
B．物体在平衡力的作用下可以保持静止也可能保持匀速直线运动状态，故B错误；
C．力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力，故C错误；
D．做匀速圆周运动的物体，方向不断发生变化，所以在水平桌面上做匀速圆周运动的小球一定受力的作用，故D正确．
故选D
12.【答案】D;
【解析】增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，减小压力．使接触面脱离．滚动摩擦代替滑动摩擦．
A．鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不符合题意．
B．抓鱼时戴上棉布手套，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．不符合题意．
C．为了防止转动皮带打滑，需要把皮带张紧些，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，不符合题意．
D．气垫船利用气体将船和水面分离，是使接触面脱离，减小船和水之间的摩擦力．符合题意．
故选D
13.【答案】500 ; ;
【解析】解：
运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态图中这段时间，其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象可知运动员的重力：；
运动员受到地面的支持力方向向上，运动员的重力方向向下；
由图象可知：
内，，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大。
内，，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大。
内，，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小；
所以，过程，运动员的速度一直增大；是减速，故时刻获得最大速度。
答案为：；。
静止在水面上的物体所受支持力等于重力；
运动员受到地面的支持力方向向上，运动员的重力方向向下；合力方向与物体运动方向相同--加速；合力与物体运动方向相反--减速；
，，运动员所受合力向上，运动员向上加速；其速度增大。
，，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速；其速度增大。
，，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小；
该题考查物体所受合力的与物体运动状态的关系。
14.【答案】增大;大气压;1.5×103kg/;4：9;
【解析】解：（1）瓶盖上有竖纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力；
瓶中水喝光后，从瓶口向外抽气，瓶子会变瘪，是由于从瓶口向外抽气时，瓶内的气体减少，瓶内气压强减小，瓶外大气压强大于瓶内压强，把瓶压瘪．
（2）从图中读的数据：当=6g时，V甲=4c，
则甲的密度为：ρ甲=
m甲
V甲
=
6g
4cm3
=1.5g/c=1.5×103kg/；
分析图象得到数据：当==6g时，V乙=9c，
则体积之比为：V甲：V乙=4c：9c=4：9．
故答案为：（1）增大；大气压；（3）1.5×103kg/；4：9．
15.【答案】200N;向东;支持力;3000N;竖直向上;
【解析】解：因为雪橇做匀速直线运动，处于平衡状态，所以所受力是平衡力．
拉力与摩擦力是平衡力，大小相等，都是200N，方向相反，摩擦力向东．
重力与支持力是平衡力，大小相等，都是3000N，方向相反，支持力竖直向上．
故答案为：200N；向东；支持力；3000N；竖直向上．
16.【答案】摩擦;用滚动摩擦代替滑动摩擦;摩擦力;增大摩擦;
【解析】解：旱冰鞋的鞋带能打结，这是因为鞋带间有摩擦．
旱冰鞋的小轮子的作用是通过用滚动摩擦代替滑动摩擦的方法，
使摩擦力大大减少．刚起步时后脚要横着用力蹬，这是为了增大摩擦．
故答案为：摩擦；用滚动摩擦代替滑动摩擦；摩擦力；增大摩擦．
17.【答案】650N;竖直向下;
【解析】解：伞未打开时，运动员受竖直向下的重力及向上的阻力，二力方向相反，故合力：F=G-f=700N-50N=650N；方向与重力的方向一致，即合力的方向竖直向下．
故答案为 650N，竖直向下．
18.【答案】3;
【解析】解：用弹簧测力计沿水平桌面拉着一物块运动，当测力计的示数为时，物块做匀速直线运动，此时物块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，滑动摩擦力为，当测力计示数为时，物块对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力的大小不变，仍为。
故答案为：。
①物体的平衡状态指的是静止或者做匀速直线运动，在平衡状态下物体所受的力是平衡力；
②二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
③滑动摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关。
此题主要考查了摩擦力大小的决定因素、二力平衡条件的应用，注意：当拉力增大时，由于其他条件不变，受到的摩擦力并不随之增大，这是较易出错的地方。
19.【答案】40;40;
【解析】解：（1）物体以2m/s的速度做匀速直线运动时，摩擦力与拉力二力平衡，弹簧测力计示数是40N，所以摩擦力也是40N．
（2）由于影响动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，两因素都没变，当速度变化时，摩擦力不变，仍是40N．
（3）当拉力为50N时，物体与桌面的间的压力、接触面材料、接触面的粗糙程度不变，物体受的摩擦力不变，仍为40N．
故答案为：40；40．
20.【答案】等于 匀速直线运动;
【解析】解：打开后运动员匀速下落，则所受空气阻力与重力相等时，这两个力平衡；
打开降落伞的瞬间运动员的的速度不为零，如果此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，运动员将会做匀速直线运动。
故答案为：等于；匀速直线运动。
要知道力和运动之间的关系：若受力不平衡，则物体运动状态改变；若受力平衡，则物体处于平衡状态；
根据牛顿第一定律可得，当物体不受任何力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。
此题主要考查了二力平衡条件及应用，知道物体处于匀速直线运动状态时，物体受力平衡；若速度变化，则受力不平衡。
21.【答案】在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 2.5 ①②④;
【解析】解：由表格数据可知，所受拉力为时，弹簧的伸长量为零，则弹簧的原长为，
当所受拉力分别为、、、、、、、、、时，
弹簧的伸长长度依次为、、、、、、、、、，
利用描点法作出弹簧伸长长度与所受拉力关系的图像，如下图所示：
由实验数据和图像可知，在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比；
由表中数据可见，弹簧原长为，弹簧每受到的拉力，弹簧伸长，由此可见弹簧长度为时，弹簧伸长，则所受拉力大小为；
①测量时，要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上，故正确；
②由图知，弹簧测力计之间平均分成份，所以一份是，也就是分度值是，故正确；
③弹簧测力计可以测量重力、拉力、压力等的大小，故错误；
④使用弹簧测力计时，被测力的大小不能超过弹簧测力计的最大测量值，否则会造成测量不准，甚至损坏弹簧，故正确。
故选：①②④。
故答案为：见解答；在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比；；①②④。
根据表格数据求出所受拉力为时弹簧的长度，即为弹簧的原长，然后结合表格数据求出所受拉力和对应弹簧的伸长量，利用描点法作出图像；
分析实验数据和图像得出结论；
在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，据此拉力的大小和测力计的量程；
弹簧测力计要首先看清分度值，然后再读数；测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不能超过弹簧测力计的最大测量值，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏。
此题主要考查了探究弹簧的伸长与所受拉力的关系的实验，涉及到描点法作图和分析数据得出结论的能力，是一道较为简单的实验题。
22.【答案】解：由图知，黑板擦沿竖直方向匀速下滑，所以受力平衡；
在竖直方向受重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，f=G，重力方向竖直向下，所以摩擦力方向竖直向上，如图所示：
;
【解析】
掌握力的示意图的画法：将力的大小、方向和作用点表示在图上；
正确对物体进行受力分析，跟二力平衡条件得出摩擦力的方向。
力的示意图是初中物理的一个重要知识点，因此，掌握正确的力的示意图的作图步骤对于同学们来说是非常重要的，若知道力的大小，注意在图中标出，且注意一对平衡力线段的长度要相等。
23.【答案】解：如图甲是液体压强计，液体压强计金属盒放在液体中，比较U型管两边的液面差的大小来判断液体内部压强大小，液面高度差越大，液体内部压强越大．图乙所示的是弹簧测力计．
故答案为：液体压强计；U型管两边液面的高度差；弹簧测力计．;
【解析】用液体压强计比较液体压强大小，U型管两边的液体高度差越大，液体压强越大．
24.【答案】解：
物体的重力G=mg=1.8kg×10N/kg=18N，过重心作竖直向下、大小为18N的重力．
支持力F的作用点画在物体的重心上，方向与斜面垂直，垂直斜面向上，F=12N．如图所示：
;
【解析】已知物体的质量，根据G=mg求出重力的大小，再根据规则物体的重心在物体的几何中心，过重心表示重力的大小和方向．
斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用点在物体的重心上．
