2023年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（一）
理科综合试题
注意事项：
1.本试卷共12页，满分为120分，考试时间为120分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 C1-35.5 Fe-56 Mg-24
一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1~19小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题的四个选项中，至少有两个选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）
1. 每年4月24日为“中国航天日”，某小组通过科普了解到航天服是由多种材质组成，现选取其中四种，请选出属于有机合成材料的是
A. 棉针织品 B. 羊毛 C. 尼龙膜 D. 蚕丝
2. 下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是
A. 取一定量粗盐 B. 溶解
C. 过滤 D. 蒸发
3. 某同学在化学实验室利用自来水进行系列实验，实验流程如图2所示。下列说法正确的是
A. 操作①为加热煮沸
B. 操作②可以说明水是由氢、氧元素组成的
C. 经过操作③可以得到白色固体a
D. 将等量的肥皂水分别滴加到等量的水样①②中，报荡，水样①产生的泡沫比②多.
4. 下列化学用语所表达的意义正确的是
A. 两个钠原子一2Na+ B. 二氧化碳中碳元素的化合价
C. 两个水分子2H2O D. 氯离子结构示意图
5. 自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即雷雨天过后可以增加土壤中的氮肥，促进庄稼生长。其中涉及到的一步反应微观示意图如下，下列说法正确的是
A. 在化学变化中原子不可分 B. 反应过程中共涉及两种氧化物
C. 参加化学反应的与的分子个数比为3：2 D. 反应前后氮元素的化合价不变
6. 下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别铁粉和二氧化锰 用磁铁吸引
B 鉴别NaOH和NH4NO3 加入水，测温
C 鉴别CH4和H2 点燃后罩干冷烧杯
D 鉴别NH4Cl和KNO3 加入熟石灰，混合、研磨
A. A B. B C. C D. D
7. 下列图像中，能正确反映对应变化关系的是
A. 向等质量的Mg、Fe中分别加入足量等浓度的稀硫酸
B. 温度从t2降至t1时，溶液a析出溶质质量大于溶液b
C. 加热一定质量高锰酸钾制取氧气
D. 向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
8. “要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法不符合该主题的是
A. 坚持绿色低碳出行 B. 就地焚烧枯枝落叶
C 努力减少废气排放 D. 积极开发新能源
9. 河北历史悠久，文化底蕴深厚、拥有众多的非物质文化遗产。下列非遗只涉及物理变化的是
A. 邯郸馆陶：烧制黑陶 B. 邢台内丘：制做白瓷
C. 承德滦平：抡铁花 D. 张家口蔚县：剪纸
10. 分类是研究和认识问题的重要方法。下列说法正确的是
A. 纯碱、烧碱和熟石灰都是碱
B. 冰、干冰和可燃冰都是有机物
C. 石蜡、玻璃和海波都是非晶体
D. 铜、石墨和食盐水溶液都是导体
11. 下列现象，不能用分子和原子的观点解释的是
A. 香水、汽油要密闭保存 B. 水中加入蔗糖后变甜
C. 压缩太空棉体积变小 D. 固体和液体很难压缩
12. 学习科学，服务于生活。下列做法正确的是
A. 红外线用来验钞 B. 发现天然气泄露先关闭阀门
C. 大量服用微量元素增强体质 D. 雷雨天气在大树下避雨
13. 利用下列器材能完成的实验是
A. 甲：用pH试纸测量雨水的pH是否大于5.6
B. 乙：选用50mL量筒量取46mL水
C. 丙：鉴别与丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷
D. 丁：物体不受阻力时将做匀速直线运动
14. 如图所示的实验分析正确的是
A. 甲：旋紧瓶盖振荡发现塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能与水反应
B. 乙：手触摸烧杯外壁发烫、说明浓硫酸与水反应放热
C. 丙：a管内液体被喷出，说明流体中流速越大的位置压强越小
D. 丁：水银温度计的液柱变长，说明温度升高水银分子体积变大
二、填空及简答题（本大题共9个小题；第24小题3分，其他小题每空1分，共31分）
15. 如图所示为某兴趣小组探究碱的化学性质实验。一段时间后、观察到蜡烛熄灭，其原因是：_____________；冷却至室温，U型管内液面___________（选填“左高右低”“左低右高”或“不变”），用化学反应方程式表示其原因：___________。
16. 如图所示为沼气形成及用途的简易示意图，请回答下列问题：
（1）沼气属于_________（选填“纯净物”或“混合物”），是否属于化石能源________（选填“是”或“否”）。
（2）沼液沼渣中含有丰富N、P、K等肥料，其中__________（选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）能增强作物的抗寒、抗旱能力。
（3）沼气池的综合利用有利于解决“三料”（燃料、饲料、肥料）的矛盾，有利于畜牧业的发展，能提供优质肉类，其中瘦肉为人体提供的主要营养素是_________。
（4）厨余垃圾也可做为沼气发酵的原料，下列属于厨余垃圾的是________。（填字母序号）
A. 瓜果皮核
B. 废旧电池
C. 化学实验室废液
D. 废弃塑料
E. 过期食品
17. 根据如图所示的实验回答问题。
（1）如图为实验室制取氧气的部分装置图，①中棉花的作用________；我们可用注射器代替仪器a，其优点是_________；请选出用过氧化氢溶液制取氧气的发生和收集装置_________（填序号）。
（2）如图为木炭还原氧化铜实验，图中酒精灯上加网罩作用是__________。试管①中观察到的实验现象是____________。
18. 每年的4月22日是世界地球日，旨在动员民众参与到环保运动中，改善地球的整体环境，保护金属资源是有效措施之一，某小组设计的回收利用废旧金属过程如图所示。A~I是初中化学常见物质，其中B是有毒气体，C是常见的溶剂，I是红色固体单质。请回答：
（1）物质I的化学式为_______________。
（2）反应②的化学方程式为_______________。
（3）反应③的基本反应类型为_______________。
（4）物质A的一种用途为_______________。
三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分）
19. 为探究水沸腾前后温度变化的特点，小明设计并组装了如图甲所示的实验装置。烧杯和试管中装有适量的水，A、B是两个相同的温度计。
（1）组装器材时，酒精灯应_______________（选填“熄灭”或“点燃”）以便确定石棉网的位置。
（2）在水温升高到85℃后，每间隔lmin读取温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时问，将所得数据记录在下面的表格中。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98
实验中某时刻温度计液而如图乙所示，其示数为_______℃。
分析表中数据可得出结论：水在沸腾过程中，_________。
（3）实验中，还观察到A、B两个温度计的示数相同，烧杯中的水沸腾时，试管中的水却不沸腾，这是由于_________。
20. 松花蛋是一种美食，但直接吃会有一种涩味。为了解其原因，化学兴趣小组的同学们在老师的带领下，深入某食品加工厂对其制作过程展开探究。
任务一：调查配料
技术检验部工作人员提供了配料：鸭蛋、水、生石灰、纯碱、食盐、红茶末等，其中纯碱的化学式为____________。
任务二：腌制松花蛋的浸泡液中有哪些溶质？
【做出猜想】猜想一：CaO、Ca（OH）2、NaOH、NaCl
猜想二：Na2 CO3、NaOH、NaCl
猜想三：Ca（OH）2、NaOH、NaCl
猜想四：NaOH、NaCl
同学们一致认为猜想一不成立，因为浸泡液中一定没有__________，为探究其余褙想同学们设计了以下实验方案：
【实验方案】
实验操作 实验现象 实验结论
①取样滴加少量稀盐酸 若_______________ 则猜想二不成立
②取样通入适量气体 若有白色沉淀生成 则猜想三成立、猜想四不成立
但老师认为：由以上方案得出猜想二不成立不够严谨，他认为不改变药品种类只需改用_______________即可得出正确结论。
任务三：食用时如何改善松花蛋表面的涩味？
同学们一致认为：松花蛋浸泡液中各物质无论是否恰好反应，浸泡液一定显碱性，请你用化学方程式表示：__________。
结合以上探究过程，请你选出改善涩味的调料______________（填字母）。
A.食盐 B.食醋 C.小苏打
【交流反思】从绿色化学角度考虑，浸泡松花蛋的废液应加入酸性物质处理至达标后排放。
四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
21. 化学兴趣小组用一定质量的石灰石测定某稀盐酸的溶质质量分数，实验过程所得数据如图所示。请你完成以下问题：
（1）生成二氧化碳的总质量是________g。
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数。
答案解析
一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1~19小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题的四个选项中，至少有两个选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）
1. 每年4月24日为“中国航天日”，某小组通过科普了解到航天服是由多种材质组成，现选取其中四种，请选出属于有机合成材料的是
A. 棉针织品 B. 羊毛 C. 尼龙膜 D. 蚕丝
【答案】C
【解析】
【详解】A、棉针织品属于天然材料，故选项A不符合题意；
B、羊毛属于天然材料，故选项B不符合题意；
C、尼龙膜属于有机合成材料，故选项C符合题意；
D、蚕丝属于天然材料，故选项D不符合题意；
故选：C。
2. 下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是
A. 取一定量粗盐 B. 溶解
C. 过滤 D. 蒸发
【答案】C
【解析】
【详解】A、取用固体药品时要用药匙，瓶盖要倒放在桌面，选项正确；
B、溶解时，将粗盐倒入烧杯中，加水溶解，并用玻璃棒不断搅拌，选项正确；
C、在过滤时要用玻璃棒引流，选项错误；
D、蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止液滴飞溅，选项正确；
故选C。
3. 某同学在化学实验室利用自来水进行系列实验，实验流程如图2所示。下列说法正确的是
A. 操作①为加热煮沸
B. 操作②可以说明水是由氢、氧元素组成的
C. 经过操作③可以得到白色固体a
D. 将等量的肥皂水分别滴加到等量的水样①②中，报荡，水样①产生的泡沫比②多.
【答案】B
【解析】
【详解】A、自来水通过蒸馏得到蒸馏水，则操作①为蒸馏，故A不符合题意；
B、电解水能得到氧气和氢气，所以操作②能说明水是由氢、氧元素组成的，故B符合题意；
C、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，所以经过操作③可以得到黑色固体a，故C不符合题意；
D、水样①是自来水，水样②是蒸馏水，则将等量的肥皂水分别滴加到等量的水样①②中，报荡，水样①产生的泡沫比②少，故D不符合题意。
故选B。
4. 下列化学用语所表达的意义正确的是
A. 两个钠原子一2Na+ B. 二氧化碳中碳元素的化合价
C. 两个水分子2H2O D. 氯离子的结构示意图
【答案】C
【解析】
【详解】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个钠原子表示为2Na，错误；
B、由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化碳中碳元素的化合价显+4价可表示为，错误；
C、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字。两个水分子表示为：2H2O，正确；
D、氯离子核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有8个电子，氯离子的结构示意图为，错误。
故选C。
5. 自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即雷雨天过后可以增加土壤中的氮肥，促进庄稼生长。其中涉及到的一步反应微观示意图如下，下列说法正确的是
A. 在化学变化中原子不可分 B. 反应过程中共涉及两种氧化物
C. 参加化学反应的与的分子个数比为3：2 D. 反应前后氮元素的化合价不变
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图可知，反应前后原子的种类与数目不变，即在化学变化中原子不可分，选项正确；
B、由图可知，反应过程中共涉及二氧化氮、水和一氧化氮三种氧化物，选项错误；
C、由图可知，反应后剩余1个分子，即参加化学反应的与的分子个数比为3：1，选项错误；
D、反应前二氧化氮中，氮元素的化合价为+4价，反应后硝酸中氮元素的化合价为+5价，一氧化氮中氮元素的化合价为+2价，即反应前后氮元素的化合价发生改变，选项错误，故选A。
6. 下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别铁粉和二氧化锰 用磁铁吸引
B 鉴别NaOH和NH4NO3 加入水，测温
C 鉴别CH4和H2 点燃后罩干冷烧杯
D 鉴别NH4Cl和KNO3 加入熟石灰，混合、研磨
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁粉可以被磁铁吸引，二氧化锰不能，现象不同，可以鉴别，实验设计正确；
B、氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，现象不同，可以鉴别，实验设计正确；
C、甲烷和氢气燃烧后均会生成水，所以干冷烧杯壁都会产生水珠，现象相同，无法鉴别，实验设计错误；
D、氯化铵和熟石灰研磨会产生有刺激性气味的气体，硝酸钾无现象，现象不同，可以鉴别，实验设计正确。
故选C。
7. 下列图像中，能正确反映对应变化关系的是
A. 向等质量的Mg、Fe中分别加入足量等浓度的稀硫酸
B. 温度从t2降至t1时，溶液a析出溶质质量大于溶液b
C. 加热一定质量高锰酸钾制取氧气
D. 向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
【答案】D
【解析】
【详解】A、刚开始时，消耗等量的硫酸，产生的氢气质量相同，后来，消耗等质量的铁和镁，两种金属生成的盐中金属元素都为+2价，但镁的相对原子质量小于铁，则镁产生氢气较多，该选项不正确；
B、由于溶液不一定饱和，则不一定析出晶体，该选项不正确；
C 、 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒定律，固体质量减小，但锰元素质量不变，则固体中锰元素质量分数增大，该选项不正确；
D、氢氧化钠溶液显碱性，pH＞7，氢氧化钠与盐酸反应过程中，pH减小，且盐酸显酸性，则最终盐酸过量，pH＜7，该选项正确。
故选D。
8. “要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法不符合该主题的是
A. 坚持绿色低碳出行 B. 就地焚烧枯枝落叶
C. 努力减少废气排放 D. 积极开发新能源
【答案】B
【解析】
【详解】A、绿色出行，既能节约能源，也能保护环境，该选项做法符合该主题；
B、焚烧枯枝落叶，会污染环境，该选项做法不符合该主题；
C、减少废气排放，能保护环境，该选项做法符合该主题；
D、积极开发新能源，能保护环境，该选项做法符合该主题。
故选B。
9. 河北历史悠久，文化底蕴深厚、拥有众多的非物质文化遗产。下列非遗只涉及物理变化的是
A. 邯郸馆陶：烧制黑陶 B. 邢台内丘：制做白瓷
C. 承德滦平：抡铁花 D. 张家口蔚县：剪纸
【答案】D
【解析】
【详解】A、烧制黑陶时有新物质生成，属于化学变化，选项错误；
B、制做白瓷时有新物质生成，属于化学变化，选项错误；
C、抡铁花时，液态的铁与空气中的氧气反应生成新物质，属于化学变化，选项错误；
D、剪纸只是物质的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项正确，故选D。
10. 分类是研究和认识问题的重要方法。下列说法正确的是
A. 纯碱、烧碱和熟石灰都是碱
B. 冰、干冰和可燃冰都是有机物
C. 石蜡、玻璃和海波都是非晶体
D. 铜、石墨和食盐水溶液都是导体
【答案】D
【解析】
【详解】A、纯碱为碳酸钠，属于盐，烧碱为氢氧化钠，熟石灰为氢氧化钙，两者属于碱，该选项说法不正确；
B、冰为水，干冰为二氧化碳，都不属于有机物，可燃冰的主要成分为甲烷，为有机物，该选项说法不正确；
C、石蜡、玻璃为非晶体，海波为晶体，该选项说法不正确；
D、铜、石墨、食盐水均能导电，则都是导体，该选项说法正确。
故选D。
11. 下列现象，不能用分子和原子的观点解释的是
A. 香水、汽油要密闭保存 B. 水中加入蔗糖后变甜
C. 压缩太空棉体积变小 D. 固体和液体很难压缩
【答案】C
【解析】
【详解】A、由于分子在不断运动，为防止挥发，香水、汽油要密闭保存，故A不符合题意；
B、水中加入蔗糖后变甜，是蔗糖分子向水中不断运动的结果，故B不符合题意；
C、太空棉是宏观物体，因为太空棉内有空隙，压缩太空棉体积变小，不能用分子和原子的观点解释，故C符合题意；
D、固体和液体很难压缩，是因为固体和液体的分子间间隔小，故D不符合题意。
故选C。
12. 学习科学，服务于生活。下列做法正确是
A. 红外线用来验钞 B. 发现天然气泄露先关闭阀门
C. 大量服用微量元素增强体质 D. 雷雨天气在大树下避雨
【答案】B
【解析】
【详解】A、一般用紫外线来验钞，而不是红外线，该选项做法不正确；
B、天然气泄漏时，应先关闭阀门，阻止天然气继续泄露，该选项做法正确；
C、过量食用微量元素也对身体有害，该选项做法不正确；
D、雷雨天不能在大树下避雨，以免被雷击中，该选项做法不正确。
故选B。
13. 利用下列器材能完成的实验是
A. 甲：用pH试纸测量雨水的pH是否大于5.6
B. 乙：选用50mL量筒量取46mL水
C. 丙：鉴别与丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷
D. 丁：物体不受阻力时将做匀速直线运动
【答案】B
【解析】
【详解】A、pH试纸测量的结果都为整数，该选项不正确；
B、选用量筒遵循大而近的原则，50mL量筒可量取46mL水，该选项正确；
C、验电器只能检验物体是否带电，不能鉴别带何种电荷，该选项不正确；
D、不受阻力时需要水平面光滑，但现实中不存在光滑的表面，所以利用该仪器不能完成，该选项不正确。
故选B。
14. 如图所示的实验分析正确的是
A. 甲：旋紧瓶盖振荡发现塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能与水反应
B. 乙：手触摸烧杯外壁发烫、说明浓硫酸与水反应放热
C. 丙：a管内液体被喷出，说明流体中流速越大的位置压强越小
D. 丁：水银温度计的液柱变长，说明温度升高水银分子体积变大
【答案】C
【解析】
【详解】A、软塑料瓶变瘪，只能说明二氧化碳能溶于水，不能说明二氧化碳否与水反应，该选项不正确；
B、浓硫酸稀释放热，而不是浓硫酸能与水反应，该选项不正确；
C、在流体中，流速越大的地方，压强越小，大气压将试管中液体向上压，该选项正确。
D、水银是由原子构成，而不是分子，该选项不正确。
故选C。
二、填空及简答题（本大题共9个小题；第24小题3分，其他小题每空1分，共31分）
15. 如图所示为某兴趣小组探究碱的化学性质实验。一段时间后、观察到蜡烛熄灭，其原因是：_____________；冷却至室温，U型管内液面___________（选填“左高右低”“左低右高”或“不变”），用化学反应方程式表示其原因：___________。
【答案】 ①. 左侧集气瓶中氧气含量过低（合理即可） ②. 左高右低 ③.
【解析】
【详解】蜡烛燃烧消耗氧气，如图所示为某兴趣小组探究碱的化学性质实验。一段时间后、观察到蜡烛熄灭，其原因是左侧集气瓶中氧气含量过低；蜡烛燃烧生成的二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，冷却至室温，瓶内气压降低，U型管内液面左高右低；化学反应方程式为：。
16. 如图所示为沼气形成及用途的简易示意图，请回答下列问题：
（1）沼气属于_________（选填“纯净物”或“混合物”），是否属于化石能源________（选填“是”或“否”）。
（2）沼液沼渣中含有丰富的N、P、K等肥料，其中__________（选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）能增强作物的抗寒、抗旱能力。
（3）沼气池的综合利用有利于解决“三料”（燃料、饲料、肥料）的矛盾，有利于畜牧业的发展，能提供优质肉类，其中瘦肉为人体提供的主要营养素是_________。
（4）厨余垃圾也可做为沼气发酵原料，下列属于厨余垃圾的是________。（填字母序号）
A. 瓜果皮核
B 废旧电池
C. 化学实验室废液
D. 废弃塑料
E. 过期食品
【答案】（1） ①. 混合物 ②. 否
（2）磷肥 （3）蛋白质 （4）AE
【解析】
【小问1详解】
沼气的主要成分为甲烷，属于混合物；
沼气不属于化石能源。
【小问2详解】
磷肥能增强作物的抗寒、抗旱能力。
【小问3详解】
廋肉中富含蛋白质。
【小问4详解】
A、瓜果皮核属于厨余垃圾，该选项符合题意；
B、废旧电池属于有害垃圾，该选项不符合题意；
C、化学废液不属于生活垃圾，该选项不符合题意；
D、塑料属于可回收垃圾，该选项不符合题意；
E、过期食品属于厨余垃圾，该选项符合题意。
故选AE。
17. 根据如图所示的实验回答问题。
（1）如图为实验室制取氧气的部分装置图，①中棉花的作用________；我们可用注射器代替仪器a，其优点是_________；请选出用过氧化氢溶液制取氧气的发生和收集装置_________（填序号）。
（2）如图为木炭还原氧化铜实验，图中酒精灯上加网罩的作用是__________。试管①中观察到的实验现象是____________。
【答案】（1） ①. 防止加热时固体粉末进入导管 ②. 可以控制反应速率（合理即可） ③. ②④
（2） ①. 使火焰集中并提高温度 ②. 黑色固体粉末变为红色
【解析】
【小问1详解】
①加热高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热时固体粉末进入导管，在导管口塞一团棉花，故填：防止加热时固体粉末进入导管。
②用注射器代替长颈漏斗，可以通过控制注射器滴入液体的速率，来控制反应速率，故填：可以控制反应速率（合理即可）。
③用过氧化氢溶液制取氧气，应选用固液常温型发生装置，由于氧气不易溶于水可用排水法收集，则选用的发生装置和收集装置为②④，故填：②④。
【小问2详解】
①木炭还原氧化铜实验时，酒精灯上加网罩的作用是使火焰集中并提高温度，故填：使火焰集中并提高温度。
②木炭具有还原性，高温下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以试管①中观察到的黑色固体粉末变为红色，故填：黑色固体粉末变为红色。
18. 每年的4月22日是世界地球日，旨在动员民众参与到环保运动中，改善地球的整体环境，保护金属资源是有效措施之一，某小组设计的回收利用废旧金属过程如图所示。A~I是初中化学常见物质，其中B是有毒气体，C是常见的溶剂，I是红色固体单质。请回答：
（1）物质I的化学式为_______________。
（2）反应②的化学方程式为_______________。
（3）反应③的基本反应类型为_______________。
（4）物质A的一种用途为_______________。
【答案】（1）Cu （2）
（3）置换反应 （4）作清洁燃料或作还原剂 (合理即可)
【解析】
【小问1详解】
报废的铁制设备主要成分是氧化铁，B是有毒气体，可以和氧化铁高温发生反应生成DE，所以B是一氧化碳，A可以和氧化铁高温发生反应生成CD，C是常见的溶剂，所以C是水，D是铁单质，E是二氧化碳，I是红色固体单质，是铁和F反应生成的，所以I是铜单质，F是含铜离子的盐溶液，铁单质和银离子含量较高的工业废水反应，生成银单质和含铁离子的盐溶液，所以G是银单质，H是含铁离子的盐溶液。代入框图，推断正确。
物质I是铜，化学式为Cu。
【小问2详解】
反应②是一氧化碳和氧化铁反应生成铁单质和二氧化碳，化学方程式为：。
【小问3详解】
反应③，是铁单质和银离子含量较高的工业废水反应，生成银单质和含铁离子的盐溶液，符合单质和化合物生成新单质和新化合物，是置换反应。
【小问4详解】
A是氢气，氢气具有可燃性和还原性，所以可以作清洁燃料或作还原剂。
三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分）
19. 为探究水沸腾前后温度变化的特点，小明设计并组装了如图甲所示的实验装置。烧杯和试管中装有适量的水，A、B是两个相同的温度计。
（1）组装器材时，酒精灯应_______________（选填“熄灭”或“点燃”）以便确定石棉网的位置。
（2）在水温升高到85℃后，每间隔lmin读取温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时问，将所得数据记录在下面的表格中。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98
实验中某时刻温度计液而如图乙所示，其示数为_______℃。
分析表中数据可得出结论：水在沸腾过程中，_________。
（3）实验中，还观察到A、B两个温度计的示数相同，烧杯中的水沸腾时，试管中的水却不沸腾，这是由于_________。
【答案】（1）点燃 （2） ①. 95 ②. 吸收热量，温度不变
（3）试管中的水不能再从烧杯的水中吸收热量
【解析】
【小问1详解】
使用酒精灯是，应该用酒精灯的外焰，为了充分使用酒精灯的外焰，则组装器材时，酒精灯应点燃以便确定石棉网的位置。
【小问2详解】
实验中某时刻温度计液而如图乙所示，其示数为95℃。分析表中数据可得出结论：水在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。
【小问3详解】
实验中，还观察到A、B两个温度计的示数相同，烧杯中的水沸腾时，试管中的水却不沸腾，这是由于试管中的水不能再从烧杯的水中吸收热量，所以温度不再升高。
20. 松花蛋是一种美食，但直接吃会有一种涩味。为了解其原因，化学兴趣小组的同学们在老师的带领下，深入某食品加工厂对其制作过程展开探究。
任务一：调查配料
技术检验部工作人员提供了配料：鸭蛋、水、生石灰、纯碱、食盐、红茶末等，其中纯碱的化学式为____________。
任务二：腌制松花蛋的浸泡液中有哪些溶质？
【做出猜想】猜想一：CaO、Ca（OH）2、NaOH、NaCl
猜想二：Na2 CO3、NaOH、NaCl
猜想三：Ca（OH）2、NaOH、NaCl
猜想四：NaOH、NaCl
同学们一致认为猜想一不成立，因为浸泡液中一定没有__________，为探究其余褙想同学们设计了以下实验方案：
【实验方案】
实验操作 实验现象 实验结论
①取样滴加少量稀盐酸 若_______________。 则猜想二不成立
②取样通入适量气体 若有白色沉淀生成 则猜想三成立、猜想四不成立
但老师认为：由以上方案得出猜想二不成立不够严谨，他认为不改变药品种类只需改用_______________即可得出正确结论。
任务三：食用时如何改善松花蛋表面的涩味？
同学们一致认为：松花蛋浸泡液中各物质无论是否恰好反应，浸泡液一定显碱性，请你用化学方程式表示：__________。
结合以上探究过程，请你选出改善涩味的调料______________（填字母）。
A.食盐 B.食醋 C.小苏打
【交流反思】从绿色化学角度考虑，浸泡松花蛋的废液应加入酸性物质处理至达标后排放。
【答案】 ①. Na2CO3 ②. 氧化钙##CaO ③. 无明显实验现象（或没有产生气泡） ④. 二氧化碳（或 CO2）；足量稀盐酸 ⑤. ⑥. B
【解析】
【详解】纯碱为碳酸钠，化学式为Na2CO3。
[做出猜想]由于氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，则浸泡液中一定没有氧化钙，则猜想一不成立。
[实验方案]①盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳，猜想二不成立，则现象为没有气泡产生；
②二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，则气体二氧化碳。
任务三：由于生石灰为氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙，而氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应后溶液中一点含有氢氧化钠，则浸泡液一定显碱性，则反应的化学方程式为。
松花蛋发涩是因为其中含有碱性物质，则可加入酸进行中和，故选B。
四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
21. 化学兴趣小组用一定质量的石灰石测定某稀盐酸的溶质质量分数，实验过程所得数据如图所示。请你完成以下问题：
（1）生成二氧化碳的总质量是________g。
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数。
【答案】（1）4.4 （2）解：由图像知，石灰石中的碳酸钙完全反应时消耗稀盐酸的质量为100g。
设所用稀盐酸中溶质的质量为 x。
所用稀盐酸的溶质质量分数为
答：所用稀盐酸的溶质质量分数为 7.3%。
【解析】
【小问1详解】
由图像知，生成二氧化碳的总质量为4.4g，故填：4.4。
【小问2详解】
见答案。
