2022-2023学年广东省揭阳市惠来县八年级（下）期中物理试卷
一、单选题（7小题，每小题3分，共21分）
1．（3分）一个中学生的体重大约为（ ）
A．40kg B．400 kg C．40N D．400N
2．（3分）春天万物复苏，各学校也在此时召开了春季运动会，下列关于运动会情境解析正确的是（ ）
A．开幕式上升旗手和护旗手齐步走时，选择升旗手为参照物，护旗手是静止的
B．掷出的铅球能在空中继续向前运动是因为受到推力作用
C．跳远运动员起跳前加速助跑，是为了增大他的惯性
D．短跑运动员跑步时穿跑鞋是为了增大压力，增大摩擦力
3．（3分）自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（ ）
A．坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的压力
B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用减小振动
C．在车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦
4．（3分）“珍爱生命，安全出行。”以下安全提示中主要考虑惯性因素的是（ ）
A．请驾驶员和乘客系好安全带
B．高压危险，请勿靠近
C．水深危险，请勿私自下河游泳
D．在火车站台上的人要站在安全线以外
5．（3分）如图为我国运动员参加北京冬奥会冰壶比赛的场景，下列对冰壶运动过程的认识，正确的是（ ）
A．冰壶被推出后继续向前滑行，说明冰壶具有惯性
B．冰壶被推出后减速滑行，说明物体的运动需要力来维持
C．运动员用毛刷持续摩擦冰面是为了增大摩擦力
D．冰壶所受重力和它对冰面的压力是一对平衡力
6．（3分）如图所示生活中蕴含着丰富的物理知识，下列分析正确的是（ ）
A．建筑工人在砌墙时利用铅垂线确定垂直方向
B．地漏是利用连通器原理密封异味
C．铁轨下面铺放枕木，通过减小受力面积增大压强
D．盆景自动供水装置是液体压强使水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中
7．（3分）2022年4月16日，中国航天太空出差“三人组”乘坐神舟十三号返回舱在东风着陆场成功着陆，结束了他们在“天和核心舱”6个月的太空驻留。下列相关说法正确的是（ ）
A．航天员在“天和核心舱”内的“卧室”睡觉时，相对于地面，航天员是静止的
B．航天员把自己的手机从地球带到太空后，手机的质量变小了
C．在太空驻留期间，航天员做实验时不能使用托盘天平测物体质量
D．航天员在太空驻留期间主要通过举哑铃来锻炼身体
二、填空题（7题，每空1分，共21分）
8．（3分）（1）图1中，铝块的长度为 cm；
（2）图2中，液体体积为 mL；
（3）图3中，弹簧测力计示数为 N。
9．（3分）竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是 （忽略空气阻力）。如果小球在上升过程中所受的力全部消失，小球将做 运动。
10．（3分）当汽车突然起动的时候，由于乘客具有 ，他会向 （选填“前”或“后”）的方向倾倒；若甲、乙两辆运动的车发生碰撞时，两车司机均为前额受伤，则甲、乙两车最可能是 （选填“迎面”或“追尾”）碰撞。
11．（3分）如图所示，薄壁容器的底面积为S，重为G1，内装有密度为ρ，重为G2的某种液体，深度为h，容器放置在水平桌面上静止，那么液体对容器底部的压力为 ，容器对桌面产生的压强为 。背着氧气瓶的潜水员若要在深海的海水中工作，就要穿抗压服。若某人穿上抗压服后能承受的最大压强为8×105Pa，则这个人能下潜的最大深度为 m。（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
12．（3分）如图所示，一阵大风吹过来，行人手中的雨伞被向上“吸”了上去。这是由于雨伞上方的空气流速 雨伞下方空气流速，导致伞面上方受到的压强 伞面下方受到的压强（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。汽车高速驶过后，马路上的落叶会飘向 （选填“马路中央”或“马路两侧”）。
13．（3分）某长方体砖块分别以平放、侧放或竖放三种方式放在水平地面上时，它对地面的压力 （选填“相同”或“不同”）；砖块 放时对地面的压强最小，若沿竖直方向将砖块切去一半，剩余一半对地面的压强 （选填“变小”、“变大”或“不变”）。
14．（3分）把一个重为3牛的苹果竖直向上抛出，且苹果在空中运动时受到空气的阻力大小始终不变，方向与运动方向相反。上升过程中，苹果所受合力为3.2牛，则苹果受到的阻力为 牛。苹果在竖直下落过程中受到的合力为 牛。当苹果下落到地面并静止时，苹果所受的重力和 力是一对平衡力。
三、作图题（3题，共7分）
15．（2分）如图所示，木箱A静止在斜面上，请画出木箱A所受力的示意图。
16．（2分）如图所示，单手握住一个重为G的茶杯，茶杯保持静止状态，若小俊握杯的力F的变化如图乙所示，请在图丙中画出茶杯与手之间的摩擦力f的大小变化情况。
17．（3分）物体随传送带一起匀速向下直线运动，请画出物体的受力情况。
四、实验探究题（3题，第19题（3）2分，其余每空1分，共19分）
18．（5分）如图所示，是小明在做“探究影响液体内部压强大小的因素”实验：
（1）实验前，要通过调试，使U形管压强计两边的液面 ，小明在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，说明该压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）由甲、乙两图可知，在同种液体内部，液体压强随着 的增加而增大；在乙图中，保持探头在液体中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。
（3）取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，如乙、丙两图所示（h3＞h2），可以判断出液体A的密度ρA ρ水。
19．（7分）两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图1所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时 相同。
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离 。
（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。图2是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是 （选填“甲”或“乙”）。
（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ 。
（4）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是 。（将正确说法前的字母填写在横线上）
A.科学定律都可以通过实验直接得出
B.科学推理是科学研究的方法之一
C.大多数人认同的观点就是正确的观点
D.普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑
20．（7分）利用如图所示装置探究影响滑动摩擦力的因素。长方体木块上表面是棉布面，侧面和下表面是面积不同而粗糙程度相同的木板面。实验时，选择不同的接触面，通过增减砝码，改变木块对木板的压力，依次水平向右拉动长木板，将每次测量结果填入下表。
实验序号 木块与木板的接触面 压力 测力计示数
1 下表面与木板面 2.5N 1.2N
2 下表面与木板面 5.0N 2.4N
3 下表面与木板面 7.5N 3.6N
4 侧面与木板面 2.5N 1.2N
5 上表面与木板面 2.5N 1.8N
6 上表面与木板面 5.0N
（1）水平向右拉动长木板，当测力计示数稳定时，测力计的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小 （选填“相等”或“不相等”），木块受到的滑动摩擦力是水平向 。
（2）由实验1、4可知，滑动摩擦力大小与接触面的面积 （选填“有关”或“无关”）。
（3）由实验1、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。
（4）由实验1、2、 （填实验序号）可知，其他条件相同时，滑动摩擦力大小与接触面受到的压力成 比；由此结论可得，实验6空格中的数据是 N。
五、计算题（2题，共13分）
21．（6分）五一期间，谢老师驾驶一辆质量为2500kg的小汽车去旅游，小汽车的速度如图所示，小汽车在水平公路上匀速行驶90min，发动机的牵引力为370N。求：
（1）小汽车行驶的路程；
（2）汽车对地面的压力；（g取10N/kg）
（3）小汽车受到阻力。
22．（7分）在新型冠状病毒疫情的隔离区，机器人可以提供全自主“免接触式”服务，降低病毒交叉感染风险；如图是一款送餐机器人，若该机器人的质量为18kg，底部的滚轮与水平地面的总接触面积为100cm2。求：
（1）机器人受到的重力；
（2）机器人对水平地面的压强；
（3）在某次送餐过程中，机器人在水平面上做匀速直线运动，已知餐点的质量为2kg且机器人受到的阻力大小为其总重力的0.02倍，求机器人在此过程中受到的牵引力为多大？
六、综合题（3题，第23题（3）2分，其余每空1分，共19分）
23．（4分）请阅读《按压式瓶盖》回答问题。
按压式瓶盖
日常生活中，装有洗手液或洗发液的瓶子，其瓶盖都是按压式的，如图甲所示。按压式瓶盖的工作原理是什么呢？液体是怎么“吸”上来的？
原来在洗手液瓶中有个按压式吸液结构。它由导液管、进液阀门、弹簧、活塞、出液阀门、出液管、储液筒等组成，其中进液阀门和出液阀门是塑料小球，进液阀门位于弹簧下端，出液阀门位于活塞上端。
使用的时候，通过手向下按压，活塞向下移动，弹簧被压缩使得进液阀门关闭，出液阀门打开，储液筒里的液体从出液管流出瓶外；当手松开时，弹簧恢复原来的自然状态，使得活塞向上移动，出液阀门关闭，进液阀门打开，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒。这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把液体“吸”出瓶外。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）按压式瓶盖的工作原理和 的工作原理相同。
A．活塞式抽水机 B．马桶
C．微小压强计 D．汽油机
（2）向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压 储液筒中气压。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）如果宇航员在失重的太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，他是否能挤出洗手液，说明理由 。
24．（7分）阅读短文，回答问题。
在今年抗击新冠疫情的过程中，负压式救护车发挥了重要作用。所谓负压，就是利用技术手段，使车内气压低于外界大气压，这样空气在自由流动时只能由车外流向车内，并且可以利用真空泵将车内的空气通入特制的电热器内进行高温消毒后排出，在救治和转运传染病人时可以最大限度地减少交叉感染的几率。车上安装了消毒灯、中心供氧接口等，还配备了呼吸机、除颤仪等系列抢救设备，这在普通救护车上是难以实现的。根据以上信息，请回答下列问题：
（1）相较于普通救护车，负压式救护车的好处之一是空气自由流动的方向只能由车外流向车内，从而可以大大减少交叉感染的概率。下列现象中有可能处于“负压”状态的是 （选填序号）。
A.正在熬制中药的高压锅内
B.高空中飞行的飞机机舱内
C.充满气体的氧气罐内
D.人吸气时肺的内部
（2）救护车多设计为流线型，如图甲的外形，当救护车高速行驶时，救护车对路面的压力会 （选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车受到的重力。
（3）负压空间的产生主要是通过排风机向车外空间主动排风，以及舱室的密封处理实现的。若某款救护车车内气压为外界标准大气压的90%，车顶的面积大约为5m2，此时车顶受到的内外压力差为 N。（外界标准大气压取1.01×105Pa）
（4）某兴趣小组用如图乙所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4cm2。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，则大气压的测量值为 Pa（g取10N/kg）。若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比真实值偏 （选填“大”或“小”）。当小桶从图乙位置掉落到地面之前的过程中，忽略空气阻力，小桶的 能转化为动能。
（5）如图丙所示，若该实验小组在某地用长1m的玻璃管和水银做托里拆利实验，将灌满水银的玻璃管竖直倒插入水银槽中，管内水银面降到比管外水银面高750mm时就不再下降了。若再将玻璃管倾斜，水银柱的长度增加到760mm，则此时大气压强的值应是 （选填字母）。
A.760mm水银柱
B.750mm水银柱
C.755mm水银柱
D.无法确定
（6）如图丁所示，为该实验小组用玻璃瓶和吸管自制的气压计，将此气压计从教学楼的底层移至楼顶，吸管中水柱的高度将 。（选填“上升”、“下降”或“不变”）
25．（8分）在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。
（1）探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码，做了如图甲所示实验。请根据 两图中的情景，提出一个要探究的问题是： 。经过多次实验表明影响压力作用效果的因素是 。根据实验结论，建立了压强概念和压强的表达式p＝。
（2）该小组取三个高度均为h，密度同为ρ的实心均匀物体A、B、C。A、C是圆柱体，B是长方体，A、B的底面积都为S，C的底面积为。把它们放在水平桌面的海绵上，如图乙所示，发现海绵被压下的深度相同。
该小组结合在（1）中得到的结论和表达式，分析出了A、B、C三个物体对海绵的压强均为p＝ （只写出结果），解释了“海绵被压下的深度相同”的原因。
（3）该小组研究液体内部的压强，用图丙A所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材 （选填“能”或“不能”）探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验方法是 （只写出一种）。
该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图丙B容器内装有密度为ρ的液体，他们受到上面实验的启发，要想得到液面下深度h处的压强，可以设想这里有一个水平放置的“平面”，平面的面积为S。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。因此，液面下深度h处的压强为p＝ （写出推导过程）。
（4）由（3）推导出的表达式， （选填“能”或“不能”）应用于大气压强。
2022-2023学年广东省揭阳市惠来县八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（7小题，每小题3分，共21分）
1．（3分）一个中学生的体重大约为（ ）
A．40kg B．400 kg C．40N D．400N
【解答】解：在物理学中的体重是指重力，一个中学生的体重大约为400N，40N太小。
故选：D。
2．（3分）春天万物复苏，各学校也在此时召开了春季运动会，下列关于运动会情境解析正确的是（ ）
A．开幕式上升旗手和护旗手齐步走时，选择升旗手为参照物，护旗手是静止的
B．掷出的铅球能在空中继续向前运动是因为受到推力作用
C．跳远运动员起跳前加速助跑，是为了增大他的惯性
D．短跑运动员跑步时穿跑鞋是为了增大压力，增大摩擦力
【解答】解：A、开幕式上升旗手和护旗手齐步走时，选择升旗手为参照物，升旗手与护旗手之间的位置没有发生变化，以升旗手为参照物，护旗手是静止的，故A正确；
B、掷出的铅球能在空中继续向前运动，是由于铅球具有惯性仍保持原来的运动状态，此时铅球不再受到推力的作用；故B错误。
C、惯性大小只跟物体的质量有关，跳远运动员在助跑过程中质量不变，惯性不变，在跳远时助跑是为了获得较大的初速度，得到更大的动能；故C错误；
D、短跑运动员跑步时穿跑鞋，在压力一定情况下，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D错误。
故选：A。
3．（3分）自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（ ）
A．坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的压力
B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用减小振动
C．在车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦
【解答】解：
A、坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受压强，故A错误，但符合题意；
B、坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小振动，故B正确，但不符合题意；
C、在车把手塑料套、脚踏和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦，故C正确，但不符合题意；
D、车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦，故D正确，但不符合题意；
故选：A。
4．（3分）“珍爱生命，安全出行。”以下安全提示中主要考虑惯性因素的是（ ）
A．请驾驶员和乘客系好安全带
B．高压危险，请勿靠近
C．水深危险，请勿私自下河游泳
D．在火车站台上的人要站在安全线以外
【解答】解：A、请驾驶员系好安全带，防止惯性带来的危害，故A符合题意；
B、高压危险，请勿靠近，是安全用电基本原则，故B不符合题意；
C、水深危险，请勿私自下河游泳，是防溺水安全警示，故C不符合题意；
D、在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外，利用流体压强与流速的关系，故D不符合题意。
故选：A。
5．（3分）如图为我国运动员参加北京冬奥会冰壶比赛的场景，下列对冰壶运动过程的认识，正确的是（ ）
A．冰壶被推出后继续向前滑行，说明冰壶具有惯性
B．冰壶被推出后减速滑行，说明物体的运动需要力来维持
C．运动员用毛刷持续摩擦冰面是为了增大摩擦力
D．冰壶所受重力和它对冰面的压力是一对平衡力
【解答】解：A、冰壶被推出后不再受到推力的作用，能够继续向前滑行，说明冰壶具有惯性，故A正确；
B、冰壶被推出后减速滑行，是因为受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故B错误；
C、运动员用毛刷持续摩擦冰面，使冰融化，在冰面上形成一层水膜，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C错误；
D、冰壶所受重力和它对冰面的压力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，所以不是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
6．（3分）如图所示生活中蕴含着丰富的物理知识，下列分析正确的是（ ）
A．建筑工人在砌墙时利用铅垂线确定垂直方向
B．地漏是利用连通器原理密封异味
C．铁轨下面铺放枕木，通过减小受力面积增大压强
D．盆景自动供水装置是液体压强使水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中
【解答】解：A、利用了重力的方向总是竖直向下的原理制成重垂线，建筑工人砌墙时，常用重垂线来检查墙壁是否竖直，而不是检查是否垂直，故A错误；
B、地漏中倒扣的“碗”状金属片将存水杯分割为两个底部相连而上端开口的容器，这样就构成了一个连通器。当连通器内的水静止时，连通器各容器内水面总是相平，所以当存水杯中的水面超过“碗”口时，异味就无法通过地漏进入房间，故B正确；
C、铁轨下面铺放枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故C错误；
D、因为盆景瓶外大气压等于瓶内水产生的压强与瓶内水上方气压之和，所以盆景自动供水装置是利用了大气压的作用，故D错误。
故选：B。
7．（3分）2022年4月16日，中国航天太空出差“三人组”乘坐神舟十三号返回舱在东风着陆场成功着陆，结束了他们在“天和核心舱”6个月的太空驻留。下列相关说法正确的是（ ）
A．航天员在“天和核心舱”内的“卧室”睡觉时，相对于地面，航天员是静止的
B．航天员把自己的手机从地球带到太空后，手机的质量变小了
C．在太空驻留期间，航天员做实验时不能使用托盘天平测物体质量
D．航天员在太空驻留期间主要通过举哑铃来锻炼身体
【解答】解：A、天和核心舱带着宇航员在绕地球高速旋转，航天员在“天和核心舱”内的“卧室”睡觉时，以舱为参照物，航天员是静止的，以地面为参照物，航天员是运动的，故A错误；
B、质量是物体的属性，与位置无关，手机带到太空时位置改变，质量不变，故B错误；
C、托盘天平的实质是等臂杠杆，在太空无重力时，物体对天平没有压力，天平永远是平衡的，则无法比较物体和砝码的质量大小，故C正确；
D、太空舱中无重力，举起哑铃不需要用力，达不到锻炼的目的，故D错误。
故选：C。
二、填空题（7题，每空1分，共21分）
8．（3分）（1）图1中，铝块的长度为 2.50 cm；
（2）图2中，液体体积为 13 mL；
（3）图3中，弹簧测力计示数为 3.6 N。
【解答】解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铝块左侧与0.00cm对齐，右侧与2.50cm对齐，所以铝块的长度为2.50cm；
（2）由图知：量筒的分度值是1mL，量筒内液体的体积是13mL；
（3）由图知：在弹簧测力计上，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“3”下面3个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.6N。
故答案为：（1）2.50；（2）13；（3）3.6。
9．（3分）竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时处于 非平衡 状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是 小球只受重力作用 （忽略空气阻力）。如果小球在上升过程中所受的力全部消失，小球将做 匀速直线 运动。
【解答】解：忽略空气阻力，小球到达最高点时，小球只受到重力一个力的作用，所以它受到的力不是平衡力，此时处于非平衡状态。
根据牛顿第一定律可知，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；若小球在上升过程中所受的力全部消失，则小球将向上做匀速直线运动。
故答案为：非平衡；小球只受重力作用；匀速直线。
10．（3分）当汽车突然起动的时候，由于乘客具有 惯性 ，他会向 后 （选填“前”或“后”）的方向倾倒；若甲、乙两辆运动的车发生碰撞时，两车司机均为前额受伤，则甲、乙两车最可能是 迎面 （选填“迎面”或“追尾”）碰撞。
【解答】解：
（1）当汽车突然起动时，乘客的下半身随着汽车一起运动，而乘客的上半身由于具有惯性仍要保持原来的静止状态，所以，乘客会向相反的方向倾倒，即向后倾倒；
（2）甲、乙两车在撞击之前处于运动状态，若追尾相撞，前面车辆由于受到撞击速度变大，而司机由于惯性仍要保持原来的运动速度，前面司机会向后倾倒，不会前额受伤，不符合题意；
若运动的甲、乙两车迎面相撞，两车司机由于惯性继续向前运动而撞上前挡风玻璃，都会导致前额受伤，符合题意。
故答案为：惯性；后；迎面。
11．（3分）如图所示，薄壁容器的底面积为S，重为G1，内装有密度为ρ，重为G2的某种液体，深度为h，容器放置在水平桌面上静止，那么液体对容器底部的压力为 ρghS ，容器对桌面产生的压强为 。背着氧气瓶的潜水员若要在深海的海水中工作，就要穿抗压服。若某人穿上抗压服后能承受的最大压强为8×105Pa，则这个人能下潜的最大深度为 80 m。（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
【解答】解：（1）液体对容器底部的压强：p液＝ρgh，
由p＝可得，液体对容器底部的压力：F液＝p液S＝ρghS；
（2）容器对桌面产生的压力：F＝G总＝G1+G2，
容器对桌面产生的压强：p＝＝。
（3）已知能承受的最大压强p＝8×105Pa：
由p＝ρgh可得，
下潜的最大深度h＝＝＝80m。
故答案为：ρghS；；80。
12．（3分）如图所示，一阵大风吹过来，行人手中的雨伞被向上“吸”了上去。这是由于雨伞上方的空气流速 大于 雨伞下方空气流速，导致伞面上方受到的压强 小于 伞面下方受到的压强（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。汽车高速驶过后，马路上的落叶会飘向 马路中央 （选填“马路中央”或“马路两侧”）。
【解答】解：（1）如图，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大，所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，所以伞会被向上吸起来。
（2）因为汽车高速行驶时，马路中间的空气流速大，空气压强小；马路两边的空气流速小，压强大，所以两边的气压大于马路中央的气压，树叶在马路两边气压的作用向马路中央运动。
故答案为：大于；小于；马路中央。
13．（3分）某长方体砖块分别以平放、侧放或竖放三种方式放在水平地面上时，它对地面的压力 相同 （选填“相同”或“不同”）；砖块 平 放时对地面的压强最小，若沿竖直方向将砖块切去一半，剩余一半对地面的压强 不变 （选填“变小”、“变大”或“不变”）。
【解答】解：放在水平地面上的砖对地面的压力大小等于它自身的重力，但是三种方式与地面的接触面积不同，由于平放时与地面的接触面积最大，所以根据压强的计算公式P＝可知，平放时压强最小，沿竖直方向切除部分后，压力变为原来的一半、受力面积也变为原来的一半，由P＝可知对地面的压强不变。
故答案为：相同；平；不变。
14．（3分）把一个重为3牛的苹果竖直向上抛出，且苹果在空中运动时受到空气的阻力大小始终不变，方向与运动方向相反。上升过程中，苹果所受合力为3.2牛，则苹果受到的阻力为 0.2 牛。苹果在竖直下落过程中受到的合力为 2.8 牛。当苹果下落到地面并静止时，苹果所受的重力和 支持 力是一对平衡力。
【解答】解：苹果竖直向上运动时，受到竖直向下的重力和阻力作用，则F合＝G+f，即3.2N＝3N+f，f＝0.2N；
苹果竖直向下运动时，受到竖直向下的重力和竖直向上重力的作用，则F合＝G﹣f＝3N﹣0.2N＝2.8N；
苹果下落到地面并静止时，苹果所受的重力和支持力是一对平衡力。
故答案为：0.2；2.8；支持。
三、作图题（3题，共7分）
15．（2分）如图所示，木箱A静止在斜面上，请画出木箱A所受力的示意图。
【解答】解：地球上一切物体都受重力作用，所以木箱A受到竖直向下的重力；还受到斜面对它的支持力，力的方向垂直于斜面向上；木箱A有向下运动的趋势，所以还受到沿斜面向上的摩擦力，答案见下图：
16．（2分）如图所示，单手握住一个重为G的茶杯，茶杯保持静止状态，若小俊握杯的力F的变化如图乙所示，请在图丙中画出茶杯与手之间的摩擦力f的大小变化情况。
【解答】解：如图甲所示，茶杯保持静止状态（平衡状态），则茶杯受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；
由图乙可知，小金握杯的力F逐渐增大，但杯子仍然是静止的，且杯子的重力G不变，所以茶杯与手之间的摩擦力为f＝G不变，如下图所示：
17．（3分）物体随传送带一起匀速向下直线运动，请画出物体的受力情况。
【解答】解：物体随传送带一起匀速向下直线运动，在重力、支持力和摩擦力的共同作用下保持平衡状态，从物体重心开始，分别沿竖直向下、垂直于传送带向上和平行于传送带向上的方向画一条有向线段，并分别用G、F和f表示。如图所示：
四、实验探究题（3题，第19题（3）2分，其余每空1分，共19分）
18．（5分）如图所示，是小明在做“探究影响液体内部压强大小的因素”实验：
（1）实验前，要通过调试，使U形管压强计两边的液面 相平 ，小明在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，说明该压强计 漏气 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）由甲、乙两图可知，在同种液体内部，液体压强随着 深度 的增加而增大；在乙图中，保持探头在液体中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 相等 。
（3）取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，如乙、丙两图所示（h3＞h2），可以判断出液体A的密度ρA ＞ ρ水。
【解答】解：（1）实验前要正确安装压强计，调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平；若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差几乎没有变化；
（2）甲、乙两图是探究液体压强大小与深度的关系，控制了液体的密度相同、金属盒的方向相同，而深度不同，通过U形管液柱的高度差不同得出，同种液体内部压强随着深度的增加而增加；
在乙图中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
（3）取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，由于h3＞h2，所以相同深度的A中液体压强大于水中的压强，根据p＝ρgh知ρA＞ρ水。
故答案为：（1）相平；漏气；（2）深度；相等；（3）＞。
19．（7分）两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图1所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时 初速度 相同。
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离 远 。
（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动 不需要 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。图2是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是 甲 （选填“甲”或“乙”）。
（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ 牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处 。
（4）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是 B 。（将正确说法前的字母填写在横线上）
A.科学定律都可以通过实验直接得出
B.科学推理是科学研究的方法之一
C.大多数人认同的观点就是正确的观点
D.普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑
【解答】解：
（1）①为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，这种研究问题的方法是控制变量法；②小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；
（2）如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。说明物体运动不需要力来维持。图乙是伽利略的实验示意图，图甲是伽利略的推理示意图；
（3）牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处；
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的，即科学推理也是科学研究的方法之一。
故答案为：（1）①初速度；②远；（2）不需要；甲；（3）牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处；（4）B。
20．（7分）利用如图所示装置探究影响滑动摩擦力的因素。长方体木块上表面是棉布面，侧面和下表面是面积不同而粗糙程度相同的木板面。实验时，选择不同的接触面，通过增减砝码，改变木块对木板的压力，依次水平向右拉动长木板，将每次测量结果填入下表。
实验序号 木块与木板的接触面 压力 测力计示数
1 下表面与木板面 2.5N 1.2N
2 下表面与木板面 5.0N 2.4N
3 下表面与木板面 7.5N 3.6N
4 侧面与木板面 2.5N 1.2N
5 上表面与木板面 2.5N 1.8N
6 上表面与木板面 5.0N
（1）水平向右拉动长木板，当测力计示数稳定时，测力计的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小 相等 （选填“相等”或“不相等”），木块受到的滑动摩擦力是水平向 右 。
（2）由实验1、4可知，滑动摩擦力大小与接触面的面积 无关 （选填“有关”或“无关”）。
（3）由实验1、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 大 。
（4）由实验1、2、 3 （填实验序号）可知，其他条件相同时，滑动摩擦力大小与接触面受到的压力成 正 比；由此结论可得，实验6空格中的数据是 3.6 N。
【解答】解：（1）水平匀速拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受力平衡，水平方向上的拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识，木块受到的滑动摩擦力与测力计示数大小相等；
水平向右匀速直线拉动木条，木块相对与木板向左运动，则木块受到木板的摩擦力方向水平向右；
（2）由实验1、4和题意可知，压力大小和接触面粗糙程度都相同，接触面的面积不同，而滑动摩擦力相同，故得出滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关；
（3）由实验4、5可知压力大小和接触面积都相同，布面较粗糙，测力计的示数较大，可得出结论：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）实验1、2、3控制了接触面的粗糙程度和接触面积不变，仅改变压力大小，发现压力越大，滑动摩擦力越大，什么滑动摩擦力大小与接触面受到的压力成正比；
实验5、6中，接触面粗糙程度都相同，压力大小和接触面的面积不同，根据表格信息可知，
＝，解得F＝3.6N，所以实验6空格中的数据应该是3.6N。
故答案为：（1）相等；右；（2）无关；（3）大；（4）3；正；3.6。
五、计算题（2题，共13分）
21．（6分）五一期间，谢老师驾驶一辆质量为2500kg的小汽车去旅游，小汽车的速度如图所示，小汽车在水平公路上匀速行驶90min，发动机的牵引力为370N。求：
（1）小汽车行驶的路程；
（2）汽车对地面的压力；（g取10N/kg）
（3）小汽车受到阻力。
【解答】解：（1）小汽车运动的时间为：t＝90min＝1.5h，
根据v＝可知小汽车行驶的路程为：
s＝vt＝90km/h×1.5h＝135km；
（2）汽车对地面的压力大小等于本身的重力大小，所以汽车对地面的压力为：
F＝G＝mg＝2500kg×10N/kg＝25000N；
（3）小汽车在水平公路上匀速行驶，处于平衡状态，水平方向受到牵引力和阻力，且牵引力等于阻力，所以小汽车受到阻力：
f＝F＝370N。
答：（1）小汽车行驶的路程为135km；
（2）汽车对地面的压力为25000N；
（3）小汽车受到阻力为370N。
22．（7分）在新型冠状病毒疫情的隔离区，机器人可以提供全自主“免接触式”服务，降低病毒交叉感染风险；如图是一款送餐机器人，若该机器人的质量为18kg，底部的滚轮与水平地面的总接触面积为100cm2。求：
（1）机器人受到的重力；
（2）机器人对水平地面的压强；
（3）在某次送餐过程中，机器人在水平面上做匀速直线运动，已知餐点的质量为2kg且机器人受到的阻力大小为其总重力的0.02倍，求机器人在此过程中受到的牵引力为多大？
【解答】解：（1）机器人受到的重力：G＝mg＝18kg×10N/kg＝180N；
（2）机器人对水平地面的压力：F＝G＝180N，
机器人对水平地面的压强：p＝＝＝1.8×104Pa；
（3）机器人和餐的总重力：G总＝（m+m餐）g＝（18kg+2kg）×10N/kg＝200N，
机器人受到的阻力：f＝0.02G总＝0.02×200N＝4N，
因为送餐过程中，机器人在水平面上做匀速直线运动，所以机器人在此过程中受到的牵引力：F牵＝f＝4N。
答：（1）机器人受到的重力为180N；
（2）机器人对水平地面的压强为1.8×104Pa；
（3）餐车在此过程中受到的牵引力为4N。
六、综合题（3题，第23题（3）2分，其余每空1分，共19分）
23．（4分）请阅读《按压式瓶盖》回答问题。
按压式瓶盖
日常生活中，装有洗手液或洗发液的瓶子，其瓶盖都是按压式的，如图甲所示。按压式瓶盖的工作原理是什么呢？液体是怎么“吸”上来的？
原来在洗手液瓶中有个按压式吸液结构。它由导液管、进液阀门、弹簧、活塞、出液阀门、出液管、储液筒等组成，其中进液阀门和出液阀门是塑料小球，进液阀门位于弹簧下端，出液阀门位于活塞上端。
使用的时候，通过手向下按压，活塞向下移动，弹簧被压缩使得进液阀门关闭，出液阀门打开，储液筒里的液体从出液管流出瓶外；当手松开时，弹簧恢复原来的自然状态，使得活塞向上移动，出液阀门关闭，进液阀门打开，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒。这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把液体“吸”出瓶外。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）按压式瓶盖的工作原理和 A 的工作原理相同。
A．活塞式抽水机 B．马桶
C．微小压强计 D．汽油机
（2）向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压 大于 储液筒中气压。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）如果宇航员在失重的太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，他是否能挤出洗手液，说明理由 能，因为太空舱内也有空气，这种瓶装洗手液瓶盖是利用大气压工作的，所以宇航员在失重的太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，能挤出洗手液 。
【解答】解：（1）A、按压式瓶盖利用的是大气压原理，活塞式抽水机也是利用大气压原理；
B、马桶利用水的重力；
C、微小压强计是用来测量较小的压强的，在U形管内装有色液体，两侧液面都受大气压强的作用，两侧液面在同一高度。用橡皮管把扎有橡皮膜的金属盒连到U形管一侧，用手指按橡皮膜，手指加在橡皮膜上的压强就由封闭在管内的气体根据帕斯卡定律来传递这个压强，而使左侧液面降低，右侧液面升高，U形管两侧液面出现高度差。与大气压无关；
D、汽油机是将空气与汽油以一定的比例混合成良好的混合气，在吸气冲程中被吸入气缸，混合气经压缩点燃而产生内能，高温高压的气体作用于活塞顶部，推动活塞往复直线运动，通过连杆、曲轴飞轮机构对外输出机械能。与大气压无关。故A符合题意，B、C、D不符合题意。
故选A。
（2）向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，说明瓶中气压大于储液筒中气压。
（3）因为太空舱内也有空气，这种瓶装洗手液瓶盖是利用大气压工作的，所以宇航员在失重的太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，能挤出洗手液。
故答案为：（1）A；（2）大于；
（3）能，因为太空舱内也有空气，这种瓶装洗手液瓶盖是利用大气压工作的，所以宇航员在失重的太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，能挤出洗手液。
24．（7分）阅读短文，回答问题。
在今年抗击新冠疫情的过程中，负压式救护车发挥了重要作用。所谓负压，就是利用技术手段，使车内气压低于外界大气压，这样空气在自由流动时只能由车外流向车内，并且可以利用真空泵将车内的空气通入特制的电热器内进行高温消毒后排出，在救治和转运传染病人时可以最大限度地减少交叉感染的几率。车上安装了消毒灯、中心供氧接口等，还配备了呼吸机、除颤仪等系列抢救设备，这在普通救护车上是难以实现的。根据以上信息，请回答下列问题：
（1）相较于普通救护车，负压式救护车的好处之一是空气自由流动的方向只能由车外流向车内，从而可以大大减少交叉感染的概率。下列现象中有可能处于“负压”状态的是 D （选填序号）。
A.正在熬制中药的高压锅内
B.高空中飞行的飞机机舱内
C.充满气体的氧气罐内
D.人吸气时肺的内部
（2）救护车多设计为流线型，如图甲的外形，当救护车高速行驶时，救护车对路面的压力会 小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车受到的重力。
（3）负压空间的产生主要是通过排风机向车外空间主动排风，以及舱室的密封处理实现的。若某款救护车车内气压为外界标准大气压的90%，车顶的面积大约为5m2，此时车顶受到的内外压力差为 5.05×104 N。（外界标准大气压取1.01×105Pa）
（4）某兴趣小组用如图乙所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4cm2。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，则大气压的测量值为 8×104 Pa（g取10N/kg）。若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比真实值偏 小 （选填“大”或“小”）。当小桶从图乙位置掉落到地面之前的过程中，忽略空气阻力，小桶的 重力势 能转化为动能。
（5）如图丙所示，若该实验小组在某地用长1m的玻璃管和水银做托里拆利实验，将灌满水银的玻璃管竖直倒插入水银槽中，管内水银面降到比管外水银面高750mm时就不再下降了。若再将玻璃管倾斜，水银柱的长度增加到760mm，则此时大气压强的值应是 B （选填字母）。
A.760mm水银柱
B.750mm水银柱
C.755mm水银柱
D.无法确定
（6）如图丁所示，为该实验小组用玻璃瓶和吸管自制的气压计，将此气压计从教学楼的底层移至楼顶，吸管中水柱的高度将 上升 。（选填“上升”、“下降”或“不变”）
【解答】解：（1）A、正在熬制中药的高压锅，其内部的气压大于大气压，故A错误。
B、高空飞行的飞机机舱内气压要大于机舱外的气压，因为高空的空气稀薄，气压较小，而机舱内的气压接近正常大气压，故B错误；
C、充满气后的氧气罐内，其内部的气压大于外界大气压，故C错误；
D、人吸气时肺的内部扩张，内部气压变小，气体在外部大气压的作用下被压入肺中，故D正确；
故选：D
（2）救护车多设计为流线型，上方凸起，上方空气流速快，压强小，下方平滑，空气流速慢，压强大，救护车受到向上的升力，所以，救护车对路面的压力小于汽车受到的重力；
（3）救护车车内气压为外界标准大气压的90%，车内外的压强差：Δp＝p（1﹣90%）＝1.01×105Pa×0.1＝1.01×104Pa；
根据p＝可知，车顶受到的内外压力差为：F＝ΔpS＝1.01×104Pa×5m2＝5.05×104N；
（4）吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，则吸盘、小桶和沙子的总重力为G＝mg＝3.2kg×10N/kg＝32N；
吸盘受到向下的拉力大小等于吸盘、小桶和沙子的总重力F拉＝G＝32N；
对吸盘进行受力分析可知，大气对吸盘的压力与吸盘受到的拉力是一对平衡力，则大气对吸盘的压力为F压＝F吸＝32N；
大气压的测量值为：p＝＝＝8×104Pa；
根据压强公式p＝可知大气压的测量值为：p＝＝；若吸盘内的空气不能完全被排出，拉动过程中的形变、接触面带有杂质等因素都会使拉力变小，这样大气压的测量值也会相应偏小；
小桶从图乙位置掉落到地面之前的过程中，质量不变，高度减小，速度变大，重力势能减小，动能变大，重力势能转化为动能；
（5）在做托里拆利实验时，只要外界大气压不变，管内外水银面的高度差就不变，改变玻璃管的粗细、少许改变管的倾斜程度、将玻璃管轻轻上提一点、往水银槽中加些水银等操作，都不会影响到管内外水银面的竖直高度差。若再将玻璃管倾斜，水银柱的长度增加到760mm，但外界大气压不变，竖直方向上水银柱的高度差依然为750mm不变；
故选；B；
（6）把气压计从教学楼的底层移至楼顶，由于外界的气压变小，故液柱高度会升高。
故答案为：（1）D；（2）小于；（3）5.05×104；（4）8×104；小；重力势；（5）B；（6）上升。
25．（8分）在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。
（1）探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码，做了如图甲所示实验。请根据 A、B 两图中的情景，提出一个要探究的问题是： 压力作用效果可能与压力大小有关 。经过多次实验表明影响压力作用效果的因素是 压力大小、受力面积大小 。根据实验结论，建立了压强概念和压强的表达式p＝。
（2）该小组取三个高度均为h，密度同为ρ的实心均匀物体A、B、C。A、C是圆柱体，B是长方体，A、B的底面积都为S，C的底面积为。把它们放在水平桌面的海绵上，如图乙所示，发现海绵被压下的深度相同。
该小组结合在（1）中得到的结论和表达式，分析出了A、B、C三个物体对海绵的压强均为p＝ ρgh （只写出结果），解释了“海绵被压下的深度相同”的原因。
（3）该小组研究液体内部的压强，用图丙A所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材 能 （选填“能”或“不能”）探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验方法是 控制变量法 （只写出一种）。
该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图丙B容器内装有密度为ρ的液体，他们受到上面实验的启发，要想得到液面下深度h处的压强，可以设想这里有一个水平放置的“平面”，平面的面积为S。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。因此，液面下深度h处的压强为p＝ ＝＝＝＝＝ρgh （写出推导过程）。
（4）由（3）推导出的表达式， 不能 （选填“能”或“不能”）应用于大气压强。
【解答】解：（1）A、B两图中，小桌与海绵的接触面积相同，压力大小不同，导致海绵的凹陷程度不同，即压力作用效果不同，所以根据A、B两图可以探究压力作用效果可能与压力大小有关；
（2）A、B、C三个柱体对海绵的压力分别为：
FA＝GA＝mAg＝ρVAg＝ρShg，FB＝GB＝mBg＝ρVBg＝ρShg，FC＝GC＝mCg＝ρVCg＝ρhg；
A、B、C三个柱体对海绵的压强分别为：
pA＝＝＝ρgh，pB＝＝＝ρgh，pC＝＝＝ρgh；
因为A、B、C三个柱体对海绵的压强相等，所以“海绵被压下的深度相同”。
（3）①在图丙A中，将压强计的探头放在液体中a、b两点时，探头的深度不同，液体密度相同，可探究液体的压强跟液体的深度关系；在图丙A中，将压强计的探头放在不同液体中的b、c两点时，液体密度不同，探头的深度相同，可探究液体的压强跟液体的密度关系，所以用图丙A所示的器材能探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度的关系；
②实验方法有控制变量法；
③液面下深度h处的压强p＝＝＝＝＝＝ρgh；
（4）由于地球周围的大气很厚，大气的密度是不均匀的，同时大气的深度也无法确定，所以p＝ρgh不能应用于大气压强。
故答案为：（1）A、B；压力作用效果可能与压力大小有关；压力大小、受力面积大小；（2）ρgh；（3）能；控制变量法；见解答过程；（4）不能。
