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2023年山西省初中学业水平测试靶向联考试卷（二）语文试卷答案
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12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.秦昭王因韩国曾联合诸侯进攻秦国,又反复无常不守盟约,把韩国当作心腹之患,准备进攻韩国,公子他赞同,还认为可以不用战争而多割取土地。B.韩国派阳成君到秦国谢罪,答应把上党先给秦王,又让韩阳告诉上党太守执行命令,而上党太守却把土地给了赵国,韩王就派冯亭代任上党太守。C.赵国内部对是否接受上党土地有着不同的看法,赵王没看到事件隐藏的祸患,过于看重不用兵就能得到城池的好处,派人到上党接受土地。D.冯亭回到韩国后,禀报说赵国已经发兵占领了上党,韩国就将上党被赵国占领的情况告诉秦国,结果秦王大怒,命令秦军进军,和赵军在长平交战。
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.“六合破”与“六国破灭”(《六国论》两句中的“破”字含义相同。C.“阴置毒酒”与“朝辉夕阴”(《岳阳楼记》)两句中的“阴”字含义不同。B.“威名日著”与“著我绣夹裙”(孔雀东南飞》)两句中的“著”字含义不同。DD.“适空中神人”与“而吾与子之所共适”((赤壁赋》两句中的“适”字含义相同。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文本一开头写副指导员是全团知识青年扎根边疆的光荣榜样,剧中展现她的个人悲剧作铺垫。B.文木一通过搓、揉、拧、踏、踮等一系列动作,描写了副指导员在河边洗衣服、晾衣服的场景,场面生动有趣,富有生活气息。C.文本二中第三段综合运用了动作描写、细节描写、神态描写等多种描写方法,为我们生动展现了王一生吃饭时的独特形象。D.两则文本都采用第一人称视角来观察、讲述并参与知青故事,既增强了故事的可信度,又拉近了叙述者与读者之间的距离。