第二章学情评估
一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分)
1．物体能够发声，这是因为( )
A．物体能够振动 B．物体周围有介质
C．我们能听到声音 D．声能够被接收
2．陨石落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使航天员就在附近也听不到声音，这是因为( )
A．月球表面受到撞击时不发声 B．撞击声太小，人耳无法听到
C．月球表面没有空气，声音无法传播 D．撞击月球产生的是次声波
3．琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。人们能区分出琴和瑟的声音，是依据了琴和瑟的( )
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．弦数不同
4.INCLUDEPICTURE"创新题.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\物理\\8年级\\RJ-山西\\word\\创新题.tif" \* MERGEFORMATINET 如图，高脚杯口覆上保鲜膜，保鲜膜上撒一些小米。对着杯口发声，发现小米开始“跳舞”。以下结论中错误的是( )
A．声音通过空气传到高脚杯 B．声音可以传递能量
C．高脚杯并没有振动 D．小米跳动说明膜在振动
INCLUDEPICTURE"J+6.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\物理\\8年级\\RJ-山西\\word\\J+6.tif" \* MERGEFORMATINET
(第4题) (第5题)
5．用如图所示的电动牙刷，在刷牙时会发出超声波，超声波能直达牙刷刷毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。下列关于超声波的说法不正确的是( )
A．超声波是由物体振动产生的
B．超声波只能传递信息
C．超声波能在空气中传播
D．超声波音调很高，人听不到
6．现有四个编钟，如图所示，它们按从大到小的顺序由左至右排列，其中有一编钟上有一隐形的裂痕，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，四幅图为示波器中显示的对应的波形图，则下列关于敲锤时用力大小和判断裂痕的有无，说法中正确的是( )
A．敲甲编钟用力最大，乙编钟有裂痕
B．敲丙编钟用力最大，丁编钟有裂痕
C．敲乙编钟用力最大，丁编钟有裂痕
D．敲丙编钟用力最大，乙编钟有裂痕
7．甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256 Hz”和“512 Hz”字样，用不同的方式，敲击甲、乙两音叉进行对比，正确的是( )
A．若以不同的速度，不同的轻重力度敲击甲、乙两音叉，则它们音色不同
B．用相同的力度敲击甲、乙两音叉，则乙音叉每秒钟振动的次数更多
C．以更快的速度敲击甲音叉，则甲音叉发出声音的音调比乙音叉更高
D．用相同的力度敲击甲、乙两音叉，则乙音叉发出声音的响度更大
8．“听音棒”是用来检测机械故障的理想工具。如图所示，工人需要将听音棒的“检测端”紧贴在机械表面，耳朵接触“听声端”，就可以判断机械是否有故障了。下列有关声音的说法正确的是( )
A．“听音棒”中的声音不是由物体振动产生的
B．声音在“听音棒”中的传播速度一般比在气体中要快
C．“听声端”通过减少声音的分散程度提高了声音的音调
D．利用“听音棒”判定机械故障说明声音可以传递能量
9．汽车在高速公路上行驶时速度可达120 km/h，此时车内听到的噪声有风噪声、胎噪声和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是( )
A．关闭车窗是在声源处减弱噪声
B．高速公路旁植树种草是在传播过程中减弱噪声
C．减速下高速时，风噪声减小是在传播过程中减弱噪声
D．胎噪声是空气振动产生的
10.INCLUDEPICTURE"创新题.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\物理\\8年级\\RJ-山西\\word\\创新题.tif" \* MERGEFORMATINET 吉他在使用前需要通过调弦将音调调节标准。如图是前后两次拨动A琴弦时，调音器的显示界面。分析图中的画面结合所学知识可知( )
INCLUDEPICTURE"J+8.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\物理\\8年级\\RJ-山西\\word\\J+8.tif" \* MERGEFORMATINET
A．频率越高，音调越低 B．第二次拨动的力度更小
C．琴弦越紧，音调越高 D．响度越大，音调越低
二、实验探究题(本题共5小题，11小题7分，12小题6分，13～15小题各5分，共28分)
11．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验：
(1)如图甲所示，将一只通电的小电铃放在连通抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气逐渐放入玻璃罩内，会发现声音的响度逐渐________；若将玻璃罩内空气全部抽出，将听不到声音，这说明了___________________________________________。
(2)同学们利用如图乙所示的实验装置进行实验时，将系在细线上的乒乓球轻触音叉。
①用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______________，说明了________________________；
②在实验中用乒乓球反映音叉振动的这种实验方法叫____________(填“控制变量法”或“转换法”)；
③在实验过程中，小点同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再接触乒乓球，观察现象；小训同学采用：先将音叉贴住乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为哪个同学的操作合理？________。说明理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
INCLUDEPICTURE"2022DWS610.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\物理\\8年级\\RJ-山西\\word\\2022DWS610.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"J+9.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\物理\\8年级\\RJ-山西\\word\\J+9.tif" \* MERGEFORMATINET
(第11题) (第12题)
12．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作：
(1)如图所示，将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的________与振动的________有关；
(2)保持钢尺伸出长度不变，用大小________(“不同”或“相同”)的力拨动它伸出桌面的一端，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与________有关；
(3)把步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了两次声音的________不同；
(4)以上的物理探究方法叫____________。
13．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑装修材料的吸音效果。小点同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫)，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。请你解答下列问题：
(1)为了控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小点的做法是________________________________。
(2)小点将实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入____________。
材料种类 聚酯棉 软木 泡沫
玻璃杯发声大小 最小 最大 较大
最强 最弱 较弱
(3)实验中的三种材料，仅从材料的吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________。
(4)你认为影响材料的吸音性能的因素除了材料的种类外，可能还有材料的______________。
(5)请你评估小点的做法是否合理，并说明理由：
________________________________________________________________________。
INCLUDEPICTURE"2022DWS612.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\物理\\8年级\\RJ-山西\\word\\2022DWS612.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"2022DWS613.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\物理\\8年级\\RJ-山西\\word\\2022DWS613.tif" \* MERGEFORMATINET
(第13题) (第14题)
14．“声音具有能量吗？声音具有的能量与它的响度是不是有关呢？”小军同学在学习声现象知识后想到了这两个问题。于是在老师帮助下，他设计了如图所示的实验对这两个问题进行探究。其中A为一个圆筒，它的右端用橡皮膜包住并绷紧扎牢，左端蒙上纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢，对准点燃的蜡烛B后，拍打右端的橡皮膜，观察蜡烛的火焰。
(1)请根据下表小军对“声音是否具有能量”的探究过程完成“声音的能量与响度是否有关”的探究，将表填写完整。
探究内容 实验过程
小孔到烛焰的距离 实验做法 观察内容
声音是否具有能量 2 cm 拍动橡皮膜 烛焰是否晃动
声音的能量与响度是否有关 ________________ _____________________________ _________________
(2)为了使每次实验时声音的频率相同，应保证________。
A．橡皮膜的松紧程度不变 B．拍打的位置不变
C．拍打的快慢相同 D．拍打的力度相同
(3)用烛焰是否晃动来反映声音是否具有能量，这种物理方法是________。
A．控制变量法 B．转换法 C．类比法
15．现代生活中噪声污染无处不在，为了减少噪声的危害，实验小组选购了三种不同材质的耳塞。为了比较这些耳塞的隔音性能，请你设计实验进行探究。
(1)实验器材：三种不同材质的耳塞、____________；
(2)实验步骤：
________________________________________________________________________；
(3)实验结论：
________________________________________________________________________。
三、综合应用题(本题共8小题，16小题4分，17小题6分，18小题4分，19小题6分，20、21小题各4分，22小题6分，23小题8分，共42分)
16．如图所示的陶笛是一种便携式吹管乐器，吹奏时________(填“陶笛”或“空气柱”)振动发出声音，按住不同的小孔能发出________(填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音。
17．如图，瓶中装有水，用筷子敲击瓶口来“演奏乐曲”，其中调节瓶中的水量可以改变声音的__________，改变敲击瓶口的力度可以改变声音的__________，乐音是通过__________传到我们耳朵的。(前两空均填“音调”“响度”或“音色”)
18．素有“水上大熊猫”之称的中华白海豚发声频率范围非常大，人________(填“能”或“不能”)听到它发出的频率为8 000 Hz的声音；中华白海豚在遇到危险时，可以向同伴发出信号，用于交流，说明声音可以传递________(填“信息”或“能量”)。
19．豫剧以唱腔铿锵大气、抑扬顿挫、行腔酣畅、吐字清晰著称。演员在舞台上倾情演唱时，男演员声音低沉大气，女演员声音高昂婉转，台下观众不时爆发出阵阵如雷鸣般的掌声。演出时男演员比女演员声带振动的频率________(填“高”或“低”)，“如雷鸣般”形容的是掌声的________大。能区分出是哪位演员在演唱是靠________。
20．阅读下列材料。
神奇的莺莺塔
莺莺塔(如图所示)在山西省永济市普救寺内，这座塔最神奇之处在于它奇妙的声学效应！全塔共13层，高36.76 m。在塔的附近敲击石块，人们在一定位置便可听到“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫，传说是匠师在筑塔时将金蛤蟆安放其中。实际真是这样吗？经多方面研究，发现莺莺塔回声机制主要有两个方面：①建筑材料表面光滑还涂有釉料，对声波具有良好的反射作用。②它的塔檐非常特殊。每层檐都有一个向内弯曲的弧度，入射到每层檐的声波都被全部反射后，声音再经过叠加、会聚，最后使回声增强，并且这种叠加有时能使声音拖长、频率发生变化，使敲击石块的声音变成蛙鸣。北京天坛的回音壁也蕴涵着相同的物理原理。
根据上述材料，请完成填空：
建筑材料表面光滑还涂有釉料，对声波具有良好的________作用。敲打石块入射到每层檐的声波都被全部反射后，声音再经过叠加，有时能使声音拖长、频率发生变化。如果声音的频率变大，其音调将变________。通过塔反射叠加，能听到远处的声音，塔的作用就是提高了声音的________；解释北京天坛的回音壁形成回声增强的原因：____________________。
21．小英用水壶向暖水瓶中倒入开水时，小明在一旁提醒她：“快满了！”说话间水真的满了，小英奇怪地问：“你怎么知道快满了？”小明说：“听出来的。”小英很迷惑，你能帮小英弄清其中的奥秘吗？
22．在一次我国东海舰队进行的实兵、实弹军演当中，一艘海军登陆舰发射的火箭弹，经过2.4 s命中目标，在命中目标后又经过了7.2 s听到了爆炸声。(声音在空气中的传播速度取340 m/s)求：
(1)登陆舰距离目标多远；
(2)从发射后到命中目标的过程中火箭弹的平均速度。
23．高铁在进入隧道前一般都要鸣笛。一列高铁在进入某隧道前的运行速度保持在252 km/h。在距隧道1 km处时司机鸣笛，鸣笛后5 s听到隧道口处山崖反射的回声，求：
(1)从鸣笛到听到回声，高铁行驶的距离；
(2)此时此地空气中的声速。
答案
一、1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.B 7.B 8.B
9．B 【点拨】关闭车窗是在传播过程中减弱噪声，故A错误；在高速公路旁植树种草是在传播过程中减弱噪声，故B正确；减速下高速时，风噪声减小是在声源处减弱噪声，故C错误；胎噪声是轮胎和地面相互摩擦时轮胎振动产生的声音，故D错误。
10．C
二、11.(1)增大；真空不能传声
(2)①乒乓球被弹开；声音是由物体的振动产生的
②转换法
③小点；因为小训的做法分不清是音叉振动使乒乓球跳动，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动
12．(1)音调；频率
(2)不同；振幅 (3)音色
(4)控制变量法
13．(1)将小球拉到同一高度释放
(2)吸音性能
(3)聚酯棉
(4)厚度(合理均可)
(5)不合理，要做多次实验，避免实验偶然性(或仅凭感觉不能准确确定声音的强弱)
14．(1)2 cm；轻拍、重拍橡皮膜；烛焰摆动幅度是否变化
(2)A (3)B
15．(1)刻度尺
(2)在相同的声源工作的情况下，戴上不同材质的耳塞，当人的耳朵听不到声音时，测量声源到人的距离，并记录数据
(3)声源离人越近，戴上耳塞后，耳朵听不到声音，说明耳塞的隔音性能越好
三、16.空气柱；音调
17．音调；响度；空气
18．能；信息
19．低；响度；音色
20．反射；高；响度；墙壁反射的声波和原声重叠时，会增强原声
【点拨】建筑材料表面光滑还涂有釉料，对声波具有良好的反射作用，故人们在一定位置便可听到“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫，这与声音的反射有关。音调指声音的高低，由振动频率决定；声音的频率变大，声音的音调将变高；敲打石块的声波入射到每层檐都被全部反射后，声音再经过叠加，有时能使声音拖长、频率发生变化。通过塔反射叠加，能听到远处的声音，可见塔的作用就是提高了声音的响度；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。
21．答：往暖水瓶里倒水时，会引起空气柱的振动而发出声音，暖水瓶中的水越多，空气柱越短，振动越快，振动频率越高，发出声音的音调越高，根据这个道理，就能判断暖水瓶中水的多少了。
22．解：(1)声音传播用时7.2 s，由v＝得，登陆舰距离目标的距离为s1＝v1t1＝340 m/s×7.2 s＝2 448 m。
(2)因为距离为2 448 m，s2＝s1＝2 448 m，火箭弹用时2.4 s，则速度为v2＝＝＝1 020 m/s。
23．解：(1)高铁的速度
v车＝252 km/h＝70 m/s，
鸣笛到听到回声，高铁行驶的距离
s车＝v车t＝70 m/s×5 s＝350 m。
(2)此时此地空气中的声音传播的距离为
s声＝2L－s车＝2×103 m－350 m＝1 650 m，
空气中的声音传播的速度为
v声＝＝＝330 m/s。
