2023年山东省泰安市新泰市怀德中学中考物理一模模拟试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1. 以下长度的估测中最接近的是( )
A. 教室的高度 B. 课桌的高度 C. 物理课本的宽度 D. 中学生的身高
2. 年月日中国自主研发的“奋斗者”号如图载人潜水器，在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录，达到。“奋斗者”号在完成了岩石状物体样本的抓取和其他工作后，抛掉重物安全上浮。对于上浮过程，下列说法正确的是( )
A. 以“奋斗者”号为参照物，海底是静止的
B. 以海底为参照物，“奋斗者”号是运动的
C. 以样本为参照物，“奋斗者”号是运动的
D. 以抛掉的重物为参照物，“奋斗者”号是静止的
3. 如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆停止上下滚动。下列说法正确的是( )
A. 滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小
B. 滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能
C. 滚摆整个运动过程中，机械能守恒
D. 滚摆下降时，重力势能减小，动能减小
4. 如图所示的现象中，下列分析正确的是( )
A. 甲图：用大小不同的力敲鼓时，可以改变发出声音的音调
B. 乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C. 丙图：医生用听诊器为病人听诊，说明声音可以传递能量
D. 丁图：摩托车上的消声器是在传播途径中减弱噪声
5. 如图是云南省博物馆的镇馆之宝聂耳使用的小提琴，这把小提琴伴随并见证了人民音乐家聂耳短暂而辉煌的音乐人生。下列关于小提琴的说法中正确的是( )
A. 小提琴是红色的，是因为它吸收了红光
B. 根据音色，我们能分辨出小提琴的声音
C. 拉小提琴时，琴弓与琴弦间没有摩擦力
D. 拉小提琴时，用手指按住琴弦的不同位置是为了改变声音的响度
6. 甲、乙两同学同时从同一地点出发，沿相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示。由图像可知( )
A. 两同学都做匀速直线运动
B. 两同学在距离出发点处相遇
C. 在内，乙同学的速度为
D. 在内，乙同学的平均速度较大
7. 如图是某博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手摩擦“鱼洗”的两个把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。停止摩擦把手后，短时间内“鱼洗”仍能发出嗡嗡把手声。传说，众多“鱼洗”声如同千军万马奔跑
之声，曾吓退数十里外的敌军。下列分析正确的是( )
A. “鱼洗”发声时“水花四溅”，说明声音就是由水振动产生的
B. 停止摩擦把手后，短时间内“鱼洗”仍能发出嗡嗡声，说明“鱼洗”仍在振动
C. 众多“鱼洗”声如千军万马奔跑之声，说明“鱼洗”声与千军万马奔跑声的响度相同
D. 众多“鱼洗”声能吓退数十里外的敌军，说明“鱼洗”声是超声波
8. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时在光屏上呈现一个清晰的烛焰的像。下列说法正确的的是( )
A. 蜡烛和光屏不动，透镜向右移动到处，可以在光屏上呈现缩小的像
B. 此时成正立、放大的实像，与投影仪原理相同
C. 透镜适当向右移动，眼睛在光屏和透镜间，可以通过透镜看到正立的像
D. 若在透镜和蜡烛之间放远视镜片，应将光屏适当右移，可再次出现清晰的像
9. 甲、乙两实心物体在水中静止时的浮沉情况如图所示甲对容器底有压力，它们的质量分别为、，体积分别为、，密度分别为、，所受浮力分别为、，下列说法错误的是( )
A. 若，则一定有 B. 若，则一定有
C. 若，则一定有 D. 若，则一定有
10. 如图所示，筷子斜插入盛有水的碗中，我们看到筷子在水中的部分向上“弯折”了。在如图中，能正确解释产生这一现象的光路图是( )
A. B.
C. D.
11. 古诗词中有许多描述光学现象的诗句，下列诗句从物理学的角度解释正确的是( )
潭清疑水浅“水浅”是由光的折射产生的
池水映明月“映明月”是由光的漫反射产生的
岸边无雨挂长虹“长虹”是由光的色散产生的
绿树阴浓夏日长“阴浓”是由光的直线传播产生的
A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 只有正确
12. 小明用天平、量筒和烧杯测某种食用油的密度，图甲、乙、丙表示了他的主要操作过程，几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是( )
小何认为他测出的油的质量为
小冯认为他测量的密度为
小朱认为他测量的密度值比真实值大
小刘认为他的实验操作简捷，结果准确
A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 只有正确
13. 下列描述正确的是( )
菜刀磨得锋利更容易切割食物，是因为增大了压力
船闸、锅炉水位计利用了连通器原理
用高压锅能更快地把食物煮熟，是因为气压越高沸点越高
等候列车的乘客不能跨越安全线，否则可能会被“吸”向列车，是因为流速越大，压强越大
A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 只有正确
14. 如图所示，斜面长、高，固定在水平地面上。一位同学用平行于斜面向上，大小为的拉力，在内把重的物体沿斜面向上匀速拉动了，在此过程中，下列判断正确的是( )
斜面对物体的摩擦力为
斜面的机械效率是
该同学对物体做功是
该同学对物体做功的功率是
A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 只有正确
15. 为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验如图所示，让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中，不正确的是( )
该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小
该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素
实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度
A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 只有正确
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
16. 如图，用刻度尺测物体的长度，所测物体的长度是______ 。
17. 公园里有一座桥，桥下水深，桥上一彩灯距水面，若湖水上涨了，“倒影”像的大小将______ 选填“变大”“变小”或“不变”。
18. 疫情期间，同学们进入校园时都需要通过测温通道测量体温，测温摄像头是根据人体辐射的______ 选填“红外线”或“紫外线”强弱来确定人体温度的。
19. 年女足亚洲杯决赛赛场上，张琳艳用头顶回远处飞来的足球，同时她感觉头疼，说明物体间力的作用是______ 的。
三、作图题（本大题共2小题，共6.0分）
20. 如图所示，一烧杯放在斜面上静止时，画出小球受到的浮力和重力的示意图。
21. 如图所示是一台金属切割机，小王师傅用该机切割点下方的钢管时，用力压点，机器部分可绕点转动。请在图中画出作用在点的最小动力及其力臂。
四、实验探究题（本大题共2小题，共16.0分）
22. 在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
实验前，应调整形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面保持______ ；
甲、乙两图是探究液体压强与______ 的关系；
要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择______ 两图进行比较。结论是：液体压强与盛液体的容器形状______ ；
要探究液体压强与密度的关系，应选用______ 两个图进行对比；在图丙中，固定形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向______ 的压强大小关系。丙图中形管右边的液体比左边液体高，则金属盒橡皮膜受到的压强是______ 。形管内液体的密度为，
23. 学校创新实验小组欲测量某矿石的密度，而该矿石形状不规则，无法放入量简，故选用水、烧杯、天平带砝码和镊子、细线、铁架台等器材进行实验，主要过程如下：
将天平放置在水平桌面上，把游码拨至标尺的______处，并调节平衡螺母，使天平平衡。
将装有适量水的烧杯放入天平的左盘，先估计烧杯和水的质量，然后用______往天平的右盘______选填“从小到大”或“从大到小”试加砝码，并移动游码，直至天平平衡，这时右盘中的砝码和游码所在的位置如图甲所示，则烧杯和水的总质量为______。
如图乙所示，用细线系住矿石，悬挂在铁架台上，让矿石浸没在水中，细线和矿石都没有与烧杯接触，天平重新平衡时，右盘中砝码的总质量及游码指示的质量值总和为，则矿石的体积为______
如图丙所示，矿石下沉到烧杯底部，天平再次平衡时，右盘中砝码的总质量及游码指示的质量值总和为，则矿石的密度为______。
五、计算题（本大题共2小题，共25.0分）
24. 小明发现一个质量为，不吸水的新型圆台体建筑材料，他只有量程为的弹簧测力计，设计了如图所示装置进行实验，重为、底面积为的薄壁容器内盛有的水，容器置于水平地面，当轻质杠杆在水平位置平衡时竖直向上的拉力为，此时材料浸没在水中静止且未触底。求：
材料受到的重力；
材料未放入前，容器未盛有水对水平地面的压强；
当轻质杠杆在水平位置平衡时，圆台体建筑材料受到的浮力。
25. 年月日，“奋斗者”号全海深载人潜水器成功完成万米海试并胜利返航。此次“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟坐底深度为米，创造了中国载人深潜新纪录。任务完成后，起重机把空载的“奋斗者”吊到母船上，起重机滑轮装置原理如图。“奋斗者”体积约为，空载时质量约为。海水密度取，取
这次创纪录深潜米时，海水对“奋斗者”号潜水器的压强是多少帕？
深潜米时，海水对安装在潜水器驾驶舱前方面积为的观测孔的压力是多少牛？
在滑轮装置作用下，“奋斗者”离开水面后缓慢竖直上升后到达甲板，此过程滑轮对“奋斗者号”做的功为多少焦？
若绳子拉力，则该滑轮组的机械效率为多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。
长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断；如：中学生拳头的宽度在左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约；成年人的身高在左右，一步的步幅在左右；一层楼的高度在左右，等等。
【解答】
A.一层楼的高度约，教室的高度与此差不多，在左右，故A符合题意；
B.中学生的身高在左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在左右，故B不符合题意；
C.中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约，物理课本的宽度与此差不多，在左右，故C不符合题意；
D.成年人的身高在左右，中学生的身高略小于成年人，在左右，故D不符合题意。
故选A。
2.【答案】
【解析】解：、以“奋斗者”号为参照物，海底与“奋斗者”之间发生了位置变化，所以海底是运动的，故A错误。
B、以海底为参照物，“奋斗者”号与海地之间发生了位置变化，所以“奋斗者”是运动的，故B正确。
C、以样本为参照物，“奋斗者”号与样本之间没有发生位置变化，所以“奋斗者”是静止的，故C错误。
D、以抛掉的重物为参照物，“奋斗者”号与抛掉的重物之间发生了位置变化，所以“奋斗者”是运动的，故D错误。
故选：。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
3.【答案】
【解析】解：、滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小，故A正确；
B、滚摆到最低点后又上升，质量不变，速度减小，动能减小，同时高度增加，重力势能增加，故是将动能转化为重力势能的过程，故B错误；
C、由于空气的摩擦，所以整个过程中，一部分机械能会转化为内能，故机械能是减小的，故C错误；
D、滚摆下降时，质量不变，速度增大，故动能增加，高度减小，即重力势能减小，故D错误；
故选：。
分析滚摆的向上运动时的速度及高度的变化，则可知动能及重力势能的变化；根据机械能的定义可知机械能的变化。
本题考查了机械能的定义及动能和重力势能的相互转化，注意在不计空气阻力和摩擦时，机械能总量是保持不变的。
4.【答案】
【解析】解：、用大小不同的力敲鼓时，鼓的振幅不同，响度不同，故A错误；
B、发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动，故B正确；
C、医生用听诊器为病人听诊，说明声音可以传递信息，故C错误；
D、摩托车上装有消声器，是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：。
音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
一切声音都是由物体振动产生的；
声音可以传递信息和能量；
减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
本题考查声音的综合利用，知识点多，但都较简单，属于基础题。
5.【答案】
【解析】解：、小提琴是红色的，是因为它只反射红光，吸收了其他颜色的光，故A错误。
B、不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发出的音色也不相同，所以根据音色，我们能分辨出小提琴的声音，故B正确。
C、拉小提琴时，琴弓与琴弦间相互接触挤压，接触面粗糙，且发生了相对运动，所以有摩擦力，故C错误。
D、音调与发声体的振动频率有关，用手指去按压琴弦的不同位置，改变了琴弦的振动频率，改变了琴声的音调，故D错误。
故选：。
不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的；音调指声音的高低，由物体的振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势。
此题为声学、光学和力学综合题，涉及到的知识点多，综合性强，难度中等，属于中考常见题型，掌握基础知识是关键。
6.【答案】
【解析】解：、由图可知，甲同学做匀速直线运动，乙同学在做匀速直线运动，在处于静止状态，故A错误；
B、由图可知，在第时，甲、乙同学通过的路程都是，此时它们相遇，故B正确；
C、在内，乙同学运动的路程：，则乙同学在内的平均速度：，故C错误；
D、由图可知，前内，甲同学通过的路程大于乙同学通过的路程，所以甲同学的平均速度大于乙同学的平均速度，故D错误。
故选：。
在图象中，过原点的直线表示物体通过的路程与其时间成正比，即物体做匀速直线运动；平行于时间轴的直线，表示物体处于静止状态；
由图可知，甲同学做匀速直线运动，乙同学在做匀速直线运动，在处于静止状态；
利用可以计算出乙同学在内的平均速度；
在相同的时间里，通过的路程越远，平均速度越大。
本题通过图像考查学生对物体运动的理解、速度公式的应用、平均速度的计算，要学会从图中获取相关有用的信息。
7.【答案】
【解析】解：、“鱼洗”发声时“水花四溅”，说明声音就是由铜盆振动产生的，故A错误；
B、停止摩擦把手后，短时间内“鱼洗”仍能发出嗡嗡声，说明“鱼洗”仍在振动，故B正确；
C、众多“鱼洗”声如千军万马奔跑之声，说明“鱼洗”声与千军万马奔跑声的音色相同，故C错误；
D、众多“鱼洗”声能吓退数十里外的敌军，说明声可以传递信息；“鱼洗”声不是超声波，故D错误。
故选：。
声音是由发声体的振动产生的。
声音的音色是由发声体的材料和结构决定的。
超声波的振动频率高于，不在人的听觉频率范围之内。
知道声音是由物体振动产生的；知道音色和响度；知道声音可以传递能量。
8.【答案】
【解析】解：物距，像距，物距小于像距，凸透镜成倒立放大的实像，与投影仪原理相同，因为在光的折射现象中光路是可逆，蜡烛和光屏不动，将凸透镜移至刻度线处，物距等于，像距等于时，可以在光屏上呈现缩小的像，故A正确，B错误；
C.透镜右移，物距大于焦距，不能成正立、放大的虚像，眼睛在光屏和透镜间，通过透镜不能看到正立的像，故C错误；
D.若在透镜和蜡烛之间放一远视镜片，远视眼镜是凸透镜，对光有会聚作用，折射光线提前会聚，光屏要适当左移可再次出现清晰的像，故D错误。
故选：。
在光的折射现象中光路是可逆；
凸透镜成实像时，，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机；，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪；
当时，成正立放大的虚像；
近视眼镜的镜片是凹透镜，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
本题考查了凸透镜成像规律及特点的应用，理解凸透镜成像的规律是关键。
9.【答案】
【解析】解：由图可知，甲沉底，甲排开的水的体积等于甲的体积，甲的密度大于水的密度，乙漂浮，乙排开的水的体积小于自身的体积，乙的密度小于水的密度，则：；
、若，由图可知甲物体排开液体的体积大于乙排开液体的体积，根据可知，甲、乙受到的浮力大小关系为；
若，由图可知甲物体排开液体的体积大于乙排开液体的体积，根据可知，甲、乙受到的浮力大小关系为；故AC正确。
B、若，由于，根据可知，；
若，根据知，，由于甲沉底，甲受到的浮力小于其重力，即；乙漂浮，乙受到的浮力等于重力，即，所以无法判定浮力的大小关系，故B正确，D错误。
故选：。
根据甲、乙的浮沉情况判断出甲、乙物体密度的关系；
若、，根据图示判断出甲、乙物体排开液体体积的关系，根据阿基米德原理判断出甲、乙受到浮力的关系；
若，根据密度公式判定甲、乙体积的大小关系；
根据判定物体的重力的大小关系；物体漂浮时，受到的浮力等于自身的重力；物体下沉时，受到的浮力小于自身的重力；
本题主要考查密度公式的应用、物体的浮沉条件的应用和阿基米德原理的应用，是一道综合题。
10.【答案】
【解析】解：筷子反射的光从水中斜射入空气时，在水与空气的交界面上发生折射，进入空气中的折射光线向水面偏折，位置降低，而我们认为光是沿直线传播的，我们看到的筷子位置在折射。光线的反向延长线上，像的位置比实际位置偏高，看起来筷子向上弯折；由光的折射规律可知，在空气中的光线与法线夹角大于在水中的光线与法线的夹角，故D正确。
故选：。
光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射；光从水中斜射入空气时，传播方向将远离法线，折射角大于入射角。
此题考查了光的折射现象的解释，要知道光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，这是解答此题的关键。
11.【答案】
【解析】解：
“潭清疑水浅”指的是池底看起来要比实际的位置变浅了，看到的池底是真实池底反射的光线在由水中斜射入空气时发生折射而形成的虚像，故正确；
池水映明月，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故错误；
岸边无雨挂长虹，属于光的色散，是由光的折射形成的，故正确；
绿树阴浓夏日长，是由光的直线传播形成的，故正确。
故选：。
光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、筷子变弯、光的色散等都是光的折射形成的。
本题考查了光的直线传播、光的反射和折射，是一道基础题。
12.【答案】
【解析】解：在天平的分度盘上，之间有个小格，一个小格代表，即标尺的分度值为；空烧杯的质量为，食用油和烧杯的总质量为，所以食用油的质量为，故错误；
由量筒的示数得到食用油的体积，先确定量筒的分度值为，所以食用油的体积为，所以食用油的密度为：，故错误；
这个实验设计中，若先测出空烧杯的质量，再测出烧杯和油的总质量，故两者质量之差即油的质量。之后再把烧杯中的油倒入量筒中测量油的体积，这个过程中，由于油从烧杯中倒出时会有一定的残留，故量筒测出的油的体积会比原来烧杯中油的体积要少，故根据公式可知，体积测量值比真实值小，测出的密度就比真实值偏大；所以为了减小误差，可以先测量食用油和杯子的总质量，再测量杯子和剩余食用油的质量；故小明的步骤是准确的，故正确。
故选：。
物体的质量等于砝码与游码质量的和；
读出液食用油的体积，根据密度公式求出密度；
任何测量密度的实验，依据的原理都是，即实验要归结到如何测质量和体积上，故一个测密度实验的设计是否有问题，要看测质量和体积的过程是否有问题。
本题考查了用天平与量筒测液体密度的基本实验，从实验原理、天平的调节与读数、量筒的读数、实验误差的处理、密度公式的计算等角度进行了考查，都属于基本的知识，难度不大，但非常重要。
13.【答案】
【解析】解：菜刀磨得锋利更容易切割食物，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故错误。
上端开口、底部相连通的容器，叫连通器。船闸、锅炉水位计都是利用连通器原理工作的，故正确。
高压锅煮饭容易熟，是因为锅内气压增大，升高了水的沸点，故正确。
当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，故乘客被“吸”向列车造成安全事故，等候列车的乘客不能跨越安全线，故错误。
故选：。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；
上端开口、底部相连通的容器，叫连通器；
液体的沸点与气压有关，随气压的增大而升高，随气压的减小而降低；
流体的压强跟流速有关，流速越大的位置压强越小。
此题考查的知识面广，将选项中涉及到的生活知识与物理上的力学知识相联系，进行准确的判断即可。
14.【答案】
【解析】解：由图知，若物体沿斜面向上匀速拉动了，则物体升高的高度为；
此过程所做有用功为：；
对物体所做总功为：；
斜面的机械效率为：；
对物体做功的功率：；
此过程所做额外功为：；
由变形可得物体受到的摩擦力：，
综上分析可知，只有正确。
故选：。
根据功的计算公式可求出拉力做的功，即总功；再根据求出有用功；然后根据机械效率的计算公式可求出斜面的效率。
根据公式，代入数值后可求功率。
根据总功与有用功的差得出额外功，再根据，变形后可求摩擦力。
熟练运用计算功、功率、机械效率的公式，明确额外功是用来克服斜面上的摩擦；是解答此题的关键。
15.【答案】
【解析】解：球的动能是从木块被推出的距离看出的，这里采用了转换法的思想，故正确；
球的动能与质量和速度都有关系，研究与质量的关系控制小球滚下的高度相同，研究与速度的关系，控制小球的质量相等，这是控制变量法的应用，故正确；
斜面的光滑程度影响小球滚下的速度，木块的质量和软硬影响碰撞的程度，所以在实验器材的选择时，应考虑斜面的光滑程度，木块的质量和软硬等因素，故错误；
球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关，同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球在斜面上获得不同的运动速度，故正确。
故选：。
实验中利用了转换法来进行探究活动，小球能够做功是观察小球推动小木块运动距离的远近来体现小球具有动能的大小；
动能大小跟质量和速度有关。在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时，应该利用控制变量法的思路，去分析解决。
本题考查动能的大小与哪些因素得实验，解答时注意多因素问题时需要运用控制变量法，反映动能多少时运用了转换法。
16.【答案】
【解析】解：刻度尺上之间有小格，所以每个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值是；物体左侧与零刻度线对齐，右侧与对齐，所以物体的长度。
故答案为：。
使用刻度尺时要明确量程和分度值，起始端从刻度线开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，用末端刻度值减去起始端所对刻度即为物体的长度，注意刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。
本题考查用刻度尺测量长度，属于基础内容，难度不大。
17.【答案】不变
【解析】解：由平面镜成像的特点可知，若湖水上涨后，像的大小仍然等于物体的大小，像的大小不变。
故答案为：不变。
根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像与平面镜的距离等于物体与平面镜的距离，物像等大。
本题考查了平面镜成像的特点的应用，难度不大，关键是掌握平面镜成像的原理和特点。
18.【答案】红外线
【解析】解：疫情期间，同学们进入校园时都需要通过测温通道测量体温，测温摄像头是根据人体辐射的红外线强弱来确定人体温度的。
故答案为：红外线。
红外线的主要特点是热作用；可以用于热成像、红外遥控、红外夜视、红外遥感等。
物体的温度越高，辐射的红外线越强。
知道红外线的特点及应用。
19.【答案】相互
【解析】解：张琳艳用头顶回远处飞来的足球，同时她感觉头疼，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：相互。
力的作用是相互的。
本题考查了力的作用的相互性。
20.【答案】解：由图可知，小球漂浮在水面上，受到竖直向下的重力作用和竖直向上的浮力作用处于平衡状态，二力大小相等，作用点画在重心处，如下图所示：
【解析】首先对小球进行受力分析，明确小球受到哪些力及各自的方向，然后作出力的示意图。
本题考查了力的示意图的画法和物体漂浮条件的应用，要注意作力的示意图时，用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
21.【答案】解：由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在点，动力作用在点，因此作为动力臂时最长；
图中阻力使杠杆逆时针转动，因动力和阻力使杠杆转动的方向相反，所以动力应使杠杆顺时针转动，则动力的方向应该向下，从点作垂直于向下的力，即为最小动力的示意图，如图所示：
【解析】力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离；
杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。
本题的解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小的结论。
22.【答案】相平；液体深度；丙、丁；无关；乙、丙；各个方向；
【解析】解：研究液体压强的实验中，是根据形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大，因此实验前，应调整形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平；
甲、乙两图中，液体密度相同，而液体深度不同，故是探究液体压强与液体深度的关系；
要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，要控制液体的密度和深度相同，故应选择丙、丁两图进行比较；
因形管两边液面的高度差不变，故结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关；
要探究液体压强与密度的关系，要控制液体深度相同，应选用乙、丙两个图进行对比；
在图丙中，固定形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系；
丙图中形管右边的液体比左边液体高，液体产生的压强为：
，则金属盒橡皮膜受到的压强是。
故答案为：相平；液体深度；丙、丁；无关；乙、丙；各个方向；。
液体内部压强的大小是通过液体压强计形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；
液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，要控制液体的密度和深度相同；
分析实验中相同量和不同量，分析得出液体压强与变化量的关系；根据求解。
23.【答案】零刻度线 镊子 从大到小
【解析】解：将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻线处；
要测量水和烧杯的质量，需要根据估测用镊子按从大到小的顺序试加砝码，并移动游码，直至天平平衡；
水和烧杯的总质量：；
用线拉着物体浸没在水中，增加的重力等于物体的重力减去拉力，所以增加的重力就是浮力，即，
矿石的体积就是排开水的体积：，
放入物体后增加的重力就是物体测重力，所以增加的质量就是物体的质量即；
矿石的密度：。
故答案为：零刻度线；镊子；从大到小；；；。
天平使用前，应先将天平放在水平台面上，将游码归零或移至零刻线处；
使用天平称量物体质量时，按照“左物右码”即称量时把物体放在左盘，砝码放在右盘，砝码要用镊子夹取，加砝码时，先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码直到天平平衡为止，记录下所加砝码的质量和游码对应的质量就是被测物体的质量；
用线拉着物体浸没在水中，增加的重力等于物体的重力减去拉力，即增加的重力就是浮力，根据阿基米德原理算出矿石的体积；
放入物体后增加的重力就是物体测重力，即增加的质量就是物体的质量，根据密度公式算出矿石的密度。
测量固体密度的实验是初中物理重要的实验，从天平的使用、物体质量的测量、体积的测量、密度的计算等方面进行考查，其中体积的测量是本题的难点。
24.【答案】解：材料受到的重力：；
材料未放入前容器对水平地面的压力：，
材料未放入前容器对水平地面的压强：；
设绳子对圆台体建筑材料的拉力为，
绳子对杠杆的拉力，
根据杠杆的平衡条件可知：，
即：，得出，
圆台体建筑材料静止在水中，处于平衡状态，则：十，
材料浸没在水中静止时受到的浮力为：。
答：材料受到的重力为；
材料未放入前，容器未盛有水对水平地面的压强为；
当轻质杠杆在水平位置平衡时，圆台体建筑材料受到的浮力为。
【解析】根据得出材料受到的重力；
根据得出材料未放入前容器对水平地面的压力，根据得出材料未放入前容器对水平地面的压强；
设绳子对圆台体建筑材料的拉力为，则绳子对杠杆的拉力，根据杠杆平衡条件可求出绳子对杠杆的拉力，圆台体建筑材料静止在水中，处于平衡状态，根据十可求出材料浸没在水中静止时受到的浮力。
本题考查密度、重力的计算、杠杆平衡条件和力的平衡条件的应用，综合性强，难度大。
25.【答案】解：深潜米时，海水对“奋斗者”号潜水器的压强：；
由可知，海水对安装在潜水器驾驶舱前方面积为的观测孔的压力：；
“奋斗者”号的重力：；
“奋斗者”离开水面后缓慢竖直上升后到达甲板，此过程滑轮对“奋斗者号”做的功：；
根据图中信息可知，吊起动滑轮绳子的股数：，
该滑轮组的机械效率：。
答：这次创纪录深潜米时，海水对“奋斗者”号潜水器的压强是；
深潜米时，海水对安装在潜水器驾驶舱前方面积为的观测孔的压力是；
此过程滑轮对“奋斗者号”做的功为；
若绳子拉力，则该滑轮组的机械效率为。
【解析】利用计算出深潜米时，海水对“奋斗者”号潜水器的压强；
利用的变形公式计算出海水对安装在潜水器驾驶舱前方面积为的观测孔的压力；
利用计算出“奋斗者”号的重力；利用计算出“奋斗者”离开水面后缓慢竖直上升后到达甲板，此过程滑轮对“奋斗者号”做的功；
根据图中信息可知吊起动滑轮绳子的股数，利用计算出该滑轮组的机械效率。
本题考查液体压强、液体压力的计算、功的计算、机械效率公式的灵活运用，题目综合性较强，有一定的难度。
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