2023年中考化学复习提升训练——绿色化学
一、单选题
1．2021年“世界环境日”的主题是“人与自然和谐共生”。下列说法符合这一主题的是（ ）
A．任意使用农药和化肥 B．大量开采煤和石油
C．提倡使用可降解塑料 D．随意丢弃废旧电池
2．“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”（）：
A．工业废水处理达标后再排放 B．农业上合理使用化肥和农药
C．生活污水实现集中处理和排放 D．固体垃圾直接倒入江河
3．“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列说法错误的是 ( )
A．用乙醇汽油替代汽油可减少空气污染
B．电动机车逐步替代燃油机车符合绿色发展理念
C．含磷污水是很好的肥料可灌溉庄稼能直接排放到自然界水体中
D．“可燃冰”主要含有甲烷水合物将成为未来新能源
4．某同学的下列生活行为不符合环保理念的是( )
A．骑自行车上学
B．用食醋清洗水垢
C．用扫帚扫地
D．夏季使用空调时将温度调至最低
5．党的十九大提出：“践行绿色发展理念，建设美丽中国”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．利用风能发电 B．减少化石燃料的燃烧
C．将垃圾分类回收再利用 D．将生活污水直接排放到河中
6．下列有关空气的说法错误的是（ ）
A．空气中氧气质量分数约为21%
B．二氧化硫和二氧化氮污染空气形成酸雨
C．工业上利用物理性质分离空气制取氧气
D．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质
7．青山绿水就是金山银山”，为了实现这一目标，我市已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯。你认为下列做法与这一理念不相符的是（ ）
A．使用无磷洗衣粉预防水体富营养化
B．淘汰黄标车减少汽车尾气污染
C．深埋废旧电池减少重金属污染
D．使用低毒、低残留农药减轻环境污染
8．每年6月5日是世界环境日，我国今年的主题是“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强环境保护意识，投身生态文明建设。下列提议中不符合主题要求的是（ ）
A．有效控制CO2排放，努力实现“碳达峰”“碳中和”
B．将PVC塑料袋集中焚烧，防止产生“白色污染”
C．爱护水资源，未经过处理的生活污水不随意排放
D．严格执行垃圾分类，废弃电池放入有害垃圾箱内
9．2021年3月，全国两会如期召开。国务院总理李克强在政府工作报告中提出要推进生态环境高水平保护。保护环境就是保护我们自己，下列做法不合理的是（ ）
A．积极参加义务植树，增加绿地面积
B．提倡戴口罩乘公交绿色出行
C．燃放烟花爆竹营造节日气氛
D．生活污水集中处理后排放
10．发展“绿色食品”,避免“白色污染”,增强环保意识是保护环境、提高人类生存质量的重要措施。“绿色食品”指的是（）
A．绿颜色的营养食品
B．含叶绿素的营养食品
C．经济附加值高的营养食品
D．安全、无公害的营养食品
11． 2022年9月15日，中共中央宣传部举行了“中国这十年一一推动绿色发展，建设美丽中国”为主题的新闻发布会，下列做法符合绿色发展理念的是（ ）
A．方便日常生活，开私家车出行 B．就地焚烧秸秆，减少资源浪费
C．烘托节日气氛，燃放烟花爆竹 D．改进燃煤技术，减少粉尘排放
12．积极采取“低碳行动”，助力国家实现“碳中和”目标。下列行为不符合低碳理念的是（ ）
A．冬季取暖室温控制在 18℃ B．垃圾自觉分类投放
C．自带水杯出行 D．每天点“外卖”订餐
13．百色坚持生态优先、绿色发展。下列举措不正确的是（ ）
A．水更清—防治水体污染 B．天更蓝—加强大气治理
C．土更净—填埋废弃电池 D．景更美—提高绿化覆盖
14．下来说法不正确的是（ ）
A．化学实验是科学探究的重要手段
B．“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学
C．人类利用化学合成了成千上万的物质
D．化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用
15．2020年4月22日是第51个世界地球日，主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生” 下列行为符合这一活动主题的是（ ）
A．为降低成本，工业废水直接排放
B．采用绿色化学工艺，使原料尽可能转化为产品
C．注意个人卫生，提倡使用一次性木筷
D．有钱就多穿动物的皮毛制品，能促进个体经济的发展
二、填空题
16．风能是 能源 选填“可再生”或“不可再生” ,风力发电不会对环境造成污染。风力发电机的工作原理是 。核电站是将 能转化为电能。
17．我们的生活中处处有化学，下列生活中的问题用化学知识解答。
（1）“低碳生活” 方式中的“碳”指的是碳 （填 “单质” “原子”或“元素”）
（2）生活中用篮子沥水，该操作的原理类似化学实验中的 操作
（3）用扇子扇煤炉，火焰越扇越旺是因为 ；
（4）日常生活中你的“绿色”做法 （举一例）
18．改革开放的40年，让7亿多人口摆脱了贫困，创造了人类减贫史上的奇迹。现在，中华民族千百年来存在的绝对贫困问题，就要历史性地得到解决，脱贫攻坚进入最为关键的阶段。低碳经济是一种以低能耗和高效能为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。推广清洁能源，发展低碳经济，能促进人与自然环境的和谐。
（1）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是______；
A．夏天使空调的温度低于26℃
B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C．大量植树造林，禁止乱砍滥伐
D．大力发展汽车工业，提倡私家车出行
（2）自然界中吸收二氧化碳的主要环节是 作用；
（3）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，但也是一种宝贵的资源。近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究。将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为 。
19．化学来源于生活 请用化学知识回答下列问题：
（1）新房装修会产生有毒物质，为了减少对人体的伤害可采取的措施是： (写一种即可)
（2）在日常生活中我们每个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活 写出符合“低碳”生活的措施 (写一种即可)
（3）市售“自热米饭”的自热原理是加入的水与发热包中的生石灰接触，反应放出大量的热 该反应的化学方程式为 。
20．如图是自然界中碳、氧循环简图,试回答：
（1）图二中,转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一,绿色植物光合作用的过程,该过程中存在的主要能量转化形式为： 。
（2）“低碳”是一种生活理念也是一种生活态度。下列做法中符合“低碳”要求的______。 填序号
A．节约纸张 B．大量使用含碳元素燃料
C．提倡使用节约技术和节能产品 D．尽量乘坐公交车
三、综合题
21．化学与生活息息相关，请用所学知识回答下列问题：
（1）今年是《巴黎协定》达成五周年，当今的中国已然成为清洁能源领域的领军国家，爱护环境应该从每一位公民做起，请写出一点在日常生活中，你能做到的“低碳生活”的具体做法 。
（2）盛装石灰水的试剂瓶上常会出现一层白膜，请写出产生白膜的化学方程式 。
（3）生活中的能量大部分来自于化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、 和天然气。液化气的主要成分之一是丙烷（C3H8），丙烷完全燃烧的化学方程式为 。
22．温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国提出“碳达峰”与“碳中和”目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。
（1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是 （填化学式）。
（2）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的 作用，以减少大气中的温室气体。
（3）生活中，良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法不合理的是____（填字母）。
A．电器不用时，设置为待机状态，不需要关闭电源
B．外出时多步行或骑自行车
C．产生纸质垃圾时焚烧处理
D．双面使用纸张，提倡无纸化办公
23．温室效应加剧了气候异常变化，我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标，体现了中国的大国责任与担当。
（1）造成温室效应加剧的主要原因是煤、石油和 的过度使用。
（2）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，同时我们每个公民都应该从小事做起，从身边的事做起，以减少大气中的温室气体。下列做法不合理的是____。
A．农田里的秸秆要及时焚烧 B．尽量多步行或骑自行车
C．不用的电器要及时关电源 D．多使用一次性筷子和餐具
四、实验探究题
24．我国力争在2060年前实现碳中和。为践行碳中和理念，某实验中学开展了“我为低碳做贡献”的社会实践活动。
（1）任务一：了解自然界中的碳循环
从碳循环视角看，会导致大气中二氧化碳含量增多的过程有 。
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要方式是 。
（3）任务二：探究吸收二氧化碳的途径
【作出猜想】有同学认为可用水吸收二氧化碳。
【进行实验】向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪，请解释原因： 。
（4）【进行评价】根据上述实验，该同学认为自然界中的海水可以吸收大气中过多的二氧化碳，请你评估该观点的问题或风险，并阐述理由： 。
（5）任务三：寻找捕集、利用二氧化碳的新途径
【搜集资料】①目前，CO2捕集技术的关键是将CO2从排放物中分离出来。物理吸收法中的一种方法是用甲醇作溶剂吸收；另一种是用活性炭、沸石等对CO2进行吸附性吸收。用氨水（NH3·H2O）作吸收剂时，控制温度在30℃左右，用喷氨技术吸收CO2生成碳酸氢铵。②将二氧化碳转换为化工原料乙烯，是我国科学研究的又一重大突破，其反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
【交流讨论】①活性炭、沸石等可作吸附剂吸收CO2，则它们可能具备的结构特点是 。用喷氨技术吸收CO2，控制在30℃左右，温度不宜太高的原因是 。
②将二氧化碳转换为化工原料乙烯（C2H4）的符号表达式为 。
（6）任务四：制定低碳行动方案
“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请写出日常生活中符合该理念的做法： （写出一种即可）。
25．如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
（1）能燃烧的是 (选填“a”“b”或“c”)处，下列图中能正确反映气球内气压（P）随反应时间（t）而发生变化的是 (填字母)。
（2）管口的小气球可以防止 (填化学式)进入空气，从而使该实验绿色化。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】A. 大量使用农药和化肥，会造成水资源污染，故不符合题意；
B. 煤和石油属于不可再生能源，大量开采煤和石油，会导致自然资源枯竭，故不符合题意；
C. 提倡使用可降解塑料，可以减少白色污染，故符合题意；
D. 废旧电池中含有有害的重金属，随意丢弃废旧电池，会导致土壤污染、地下水污染，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】环保理念，就是要减少浪费，减少污染，多使用新能源，多植树，保护并综合利用资源。
资源循环利用，减少一次性物质的使用，多使用新能源，垃圾分类，多植树造林等。
2．【答案】D
【解析】【解答】A. 工业废水处理达标后再排放可以防止水污染，故不符合题意；
B. 农业上合理使用化肥和农药，可以防止水污染，故不符合题意；
C. 生活污水实现集中处理和排放，可以防止水污染，故不符合题意；
D. 固体垃圾直接倒入江河，污染水源，不利于保护环境，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】工厂、生活中的三废，先处理达标后，再排放，尽量减少污染环境。
3．【答案】C
【解析】【解答】A. 乙醇燃烧生成二氧化碳和水，用乙醇汽油替代汽油可减少空气污染，故A不符合题意；
B. 电动车无污染，电动车逐步替代燃油车符合绿色发展理念，故B不符合题意；
C. 含磷污水会造成水体富营养化，造成赤潮等现象，含磷污水不能直接排放到自然界水体中，故C符合题意；
D. “可燃冰”主要含有甲烷水合物，储量丰富，将成为未来新能源，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】改善生态环境，保护环境，就是要减少化石能源的燃烧，多使用清洁新能源；减少垃圾的焚烧，垃圾分类处理；工厂、生活中的三废，先处理达标后，再排放；多植树造林等等。
4．【答案】B
【解析】【解答】A. 骑自行车上学可减少化石燃料燃烧，保护环境，不符合题意；
B. 用食醋清洗水垢会排放大量二氧化碳，不符合环保理念，符合题意；
C. 用扫帚扫地可节约能源，符合环保理念，不符合题意；
D. 夏季使用空调时将温度调至最低 ，可节约用电，符合环保理念，不符合题意；
故答案为：B
【分析】根据环保理念包括节约、减少污染，减排等多方面分析。
5．【答案】D
【解析】【解答】A、利用风能发电，可减少化石燃料的燃烧，减少空气污染物的排放，此选项不符合题意；
B、减少化石燃料的燃烧，可减少空气污染物的排放，此选项不符合题意；
C、将垃圾分类回收再利用，可防止空气污染，此选项不符合题意；
D、将生活污水直接排放到河中，会造成水污染，此选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据“绿色化学”理念，利用风能发电是清洁能源；减少化石燃料的燃烧既可以减少大气污染的气体或粉尘排放，符合该理念；拉结分类回收既减少了污染又节约了资源，符合该理念；生活无水直接排放，会造成水体污染，不符合该理念。
6．【答案】A
【解析】【解答】A、空气中氧气的体积（而不是质量）分数约为21%，说法符合题意；
B、SO2、NO2和空气中的水分反应分别会生成硫酸和碳酸，进而形成酸雨，说法不符合题意；
C、工业分离液态空气时，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，说法不符合题意；
D、食品在空气中，与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，即与氧气发生缓慢氧化而变质，说法不符合题意。
故答案为：A。
【分析】空气中氧气的体积分数是21%。
7．【答案】C
【解析】【解答】A、使用无磷洗衣粉预防水体富营养化，符合环保理念。故对。
B、淘汰黄标车减少汽车尾气污染，符合环保理念。故对。
C、深埋废旧电池会造成土壤、地下水重金属污染，不符合环保理念。故错。
D、使用低毒、低残留农药减轻环境污染，符合环保理念。故对。
故答案为：C。
【分析】根据环境污染的原因分析，由此确定各做法是否有利于保护环境，符合环保理念。
8．【答案】B
【解析】【解答】A、控制CO2的排放，目的是为减缓温室效应，利用环境保护；不符合题意；
B、塑料垃圾露天焚烧，会造成空气污染，不利于环境保护；符合题意。
C、生活污水随意排放会污染环境，净化处理后排放可以防止水体污染，有利于改善环境质量，利于环境保护；不符合题意。
D、生活垃圾分类处理，节约资源能源，利于环境保护，废旧电池中含有有毒的重金属，废旧电池随手丢弃会造成土壤污染、水体污染等，废弃电池要放入有害垃圾箱内；不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据环境污染的原因分析，由污染原因确定各提议是否可保护环境。
9．【答案】C
【解析】【解答】A. 积极参加义务植树，增加绿地面积，可净化空气，保护环境，不符合题意；
B. 提倡戴口罩乘公交绿色出行，可减少化石燃料使用对环境造成的影响，不符合题意；
C. 燃放烟花爆竹会污染空气，符合题意；
D. 生活污水集中处理后排放，可保护水资源，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据水、空气、环境污染的原因分析，由污染的原因确定做法是否有利于保护环境。
10．【答案】D
【解析】【解答】A、“绿色食品”是指无污染、安全、优质的营养食品，与食品的颜色无关，A不符合题意；
B、“绿色食品”与是否安全、有无污染等有关，与食品中是否含叶绿素无关，B不符合题意；
C、“绿色食品”与是否安全、有无污染等有关，与经济附加值高低无关，C不符合题意；
D、“绿色食品”指的是安全、优质、无公害的营养食品，D符合题意。
故答案为：D
【分析】根据绿色食品是指安全无公害的营养食品分析
11．【答案】D
【解析】【解答】A. 开私家车出行，增加化石燃料使用，会污染空气，不符合题意；
B. 就地焚烧秸秆会造成空气污染，不符合题意；
C. 燃放烟花爆竹会造成空气法，不符合题意；
D. 改进燃煤技术，减少粉尘排放，可保护环境，减少污染，符合题意；
故答案为：D
【分析】根据空气污染的原因分析，由污染的原因入手确定各做法是否有利于环保。
12．【答案】D
【解析】【解答】A. 冬季取暖室温控制在18℃，可节约煤炭资源、保护环境，符合低碳理念；
B. 垃圾自觉分类投放，可节约资源、保护环境，符合低碳理念。
C. 自带水杯出行可节约资源、保护环境，符合低碳理念；
D. 每天点“外卖”订餐，会大量使用塑料餐盒和购物袋，造成白色污染以及资源的浪费，不符合低碳理念。
故答案为：D。
【分析】根据保护环境的措施，进行分析。
13．【答案】C
【解析】【解答】A、防止水污染，保护水资源，选项A不符合题意；
B、加强大气治理，改善空气质量，选项B不符合题意；
C、废旧电池含有重金属，填埋能够引起土壤、水体污染，选项C符合题意；
D、提高绿化覆盖，美化环境，选项D不符合题意。
故答案为：C
【分析】根据水、空气等污染的原因分析，由此确定所给措施是否可以实现环保理念。
14．【答案】B
【解析】【解答】A.化学以实验为基础，化学实验是科学探究的重要手段，不符合题意；
B. “绿色化学”是指环保、节能、减排等化学反应，符合题意；
C. 人类利用化学合成了成千上万的物质，不符合题意；
D. 化学研究物质的组成、结构、制取用途等，在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用，不符合题意；
故答案为：B
【分析】根据化学研究手段、绿色化学的特点及化学研究内容分析。
15．【答案】B
【解析】【解答】A、工业废水必须经过处理达到环保要求后才能够排放，工业废水直接排放会对环境造成污染，此选项说法不符合题意；
B、采用绿色化学工艺，使原料尽可能转化为产品，有利于提高资源利用率，节约资源，此选项说法符合题意；
C、使用一次性木筷，需要砍伐大量的木材，不利于环境保护和节约资源，此选项说法不符合题意；
D、多穿动物的皮毛制品，不利于保护野生动物，此选项说法不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据水、空气、环境污染的原因分析，由污染的原因确定做法是否有利于环境保护。
16．【答案】可再生；电磁感应；核
【解析】【解答】风能是可再生能源；风力发电机是风能转化为动能，动能转化为电能，根据电磁感应来工作的；核电站是将核能转化为电能。
【分析】风能属于可再生资源；风力发电机的工作原理是电磁感应；核电站是将核能转化成电能。
17．【答案】（1）元素
（2）过滤
（3）增加了氧气
（4）骑车出行等
【解析】【解答】（1）“低碳生活” 方式中的“碳”指的是碳元素；
（2）生活中用篮子沥水，该操作的原理类似化学实验中的过滤操作，都是将难溶性固体与液体分离；
（3）燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；用扇子扇煤炉，火焰会越扇越旺是因为扇动能给煤提供更充足的氧气，促进燃烧；
（4）日常生活中的“绿色”做法绿色出行等。
【分析】（1）“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。
（2）根据过滤操作是分离固体与液体的方法，进行分析。
（3）根据燃烧的条件，进行分析。
（4）“绿色”做法，就是减少二氧化碳的排放。
18．【答案】（1）C
（2）光合作用
（3）CO2+4H2 CH4+2H2O
【解析】【解答】（1）A、夏天使空调的温度低于26℃，会浪费电能，故错误；
B、合理使用煤、石油、天然气等矿物燃料，不能禁止，故错误；
C、大量植树造林，禁止乱砍滥伐，可以降低二氧化碳的含量，故正确；
D、大力发展汽车工业，提倡私家车出行，易造成空气污染，故错误；（2）自然界中吸收二氧化碳的主要环节是植物的光合作用；（3）CO2和H2在催化剂及加热条件下转化成甲烷和水，化学反应方程式：CO2+4H2 CH4+2H2O。
【分析】（1）根据所采取的措施能否减少二氧化碳的排放分析；
（2）根据自然界中吸收二氧化碳的主要环节是植物的光合作用解答；
（3）根据CO2和H2在催化剂及加热条件下转化成甲烷和水进行解答。
19．【答案】（1）开窗通风（合理即可）
（2）双面使用纸张（合理即可）
（3）
【解析】【解答】（1）新房装修会产生有毒物质，为了减少对人体的伤害，可采取的措施有开窗通风，或利用活性炭的吸附性吸附有害物质等；故填：开窗通风（合理即可）；
（2）“低碳”就是减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合节能、减排的一些做法都符合要求，如随手关灯、节约用水、双面使用纸张、多乘坐公共交通工具等；故填：双面使用纸张（合理即可）；
（3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热量，反应的化学方程式为： ，故填： 。
【分析】（1）根据开窗通风可减少室内有害气体含量分析；
（2）根据“低碳”就是减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放等分析；
（3）根据氧化钙与水化合生成氢氧化钙分析。
20．【答案】（1）太阳能转化为化学能
（2）A；C；D
【解析】【解答】（1）绿色植物光合作用的过程是将太阳能转化为化学能；
（2）节约纸张、尽量乘坐公交车符合低碳理念，大量使用含碳燃料不属于低碳理念，提倡使用节约技术和节能产品符合低碳理念，
故答案为：ACD；
【分析】（1）根据绿色植物光合作用的过程进行分析。
（2）“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。
21．【答案】（1）多步行少开车（或双面使用纸张、随手关灯、人走断电等）
（2）
（3）石油；
【解析】【解答】(1)“低碳生活”就是在生活中要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。具体做法可以是多步行少开车或双面使用纸张、随手关灯、人走断电等；
(2) 盛装石灰水的试剂瓶上常会出现一层白膜，是因为空气中的二氧化碳会和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故产生白膜的化学方程式为 ；
(3) 化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生资源。包括煤、石油、天然气， 丙烷是由碳元素和氢元素组成的完全燃烧会生成二氧化碳和水，故化学方程式为 。
【分析】（1）根据低碳生活包括节能、环保、减排等特点分析；
（2）根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水分析；
（3）根据化石燃料包括煤、石油、天然气及丙烷燃烧生成二氧化碳和水分析。
22．【答案】（1）CO2
（2）光合
（3）C
【解析】【解答】（1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是二氧化碳CO2；
（2）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，减少温室气体；
（3）A、不用电器时及时关闭电源，可以节约能源，减少污染，不正确；
B、外出时多步行或骑自行车，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，不正确；
C、产生纸质垃圾时焚烧处理，会产生大量的二氧化碳，正确；
D、双面使用纸张，提倡无纸化办公，利于节约资源，减少二氧化碳的排放，不正确；
故答案为：C。
【分析】（1）根据“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是二氧化碳CO2分析；
（2）根据植物的光合作用可减少二氧化碳含量分析；
（3）根据节能、减排、减少污染的具体做法分析。
23．【答案】（1）天然气
（2）A；D
【解析】【解答】(1)温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，故造成温室效应加剧的主要原因是煤、石油和天然气的过度使用。
(2)A、农田里的秸秆焚烧会产生二氧化碳和污染性气体等，不能减少大气中的温室气体，故A不正确；
B、尽量多步行或骑自行车，可以减少化石燃料的燃烧，能减少大气中的温室气体，故B正确；
C、不用的电器及时关电源，能减少大气中的温室气体，故C正确；
D、多使用一次性筷子和餐具，浪费资源，不能减少大气中的温室气体，故D不正确。
故答案为：AD。
【分析】（1）根据化石燃料包括煤、石油和天然气分析；
（2）根据减少二氧化碳等产生温室效应的气体排放可减少温室效应分析。
24．【答案】（1）化石燃料的大量燃烧（合理即可）
（2）绿色植物的光合作用
（3）二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小，外界大气压使得瓶身变瘪
（4）海水吸收二氧化碳后生成碳酸，改变海水的酸碱性，危及水生生物的生存
（5）疏松多孔；温度较高时，生成的碳酸氢铵会分解成氨气、二氧化碳和水；
（6）乘坐公共交通工具，减少私家车的出行（合理即可）
【解析】【解答】任务一：（1）目前主要的二氧化碳来源是来自化石燃料的大量使用，故填化石燃料的大量燃烧（合理即可）；
（2）二氧化碳是植物光合作用的原料，所以自然界中消耗二氧化碳的主要方式是绿色植物的光合作用，故填绿色植物的光合作用；
任务二：
[进行试验]：二氧化碳可溶于水，且能和水发生反应生成碳酸。所以向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，二氧化碳溶于水，导致外界大气压大于瓶内气压，进而将塑料瓶变瘪。故填二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小，外界大气压使得瓶身变瘪；
[进行评价]：海水吸收二氧化碳，会使得海水酸化，进而使得海洋生物的生存面临威胁。故填海水吸收二氧化碳后生成碳酸，改变海水的酸碱性，危及水生生物的生存；
任务三：
[交流讨论]：活性炭、沸石的吸附作用是依靠其自身发达的孔隙结构和表面积，可以很大程度的接触到周围空气，被动吸附一些污染物到自己的孔隙中，所以说活性炭的表面越大、孔径结构越发达吸附能力就越强。故填疏松多孔；
喷氨操作后生成碳酸氢铵，碳酸氢铵不稳定，受热后容易分解呈氨气、二氧化碳和水，所以要求温度不能过高。故填温度较高时，生成的碳酸氢铵会分解成氨气、二氧化碳和水；
根据图示，二氧化碳和氢气在一定条件下生成乙烯和水，其符号表达式为，故填；
任务四：
生活中的二氧化碳排放主要来源化石能源的使用，所以低碳生活主要是降低二氧化碳排放，所以可以乘坐公共交通工具，减少私家车的出行等，故填乘坐公共交通工具，减少私家车的出行（合理即可）。
【分析】（1）根据化石燃料燃烧产生二氧化碳分析；
（2）根据植物光合作用吸收二氧化碳分析；
（3）根据二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小分析；
（4）根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析；
（5）根据活性炭的疏松多也结构，碳酸氢铵的不稳定性及图示中反应物和生成物的分子构成分析；
（6）根据低碳生活符合节能、环保、减排等特点分析。
25．【答案】（1）a；B
（2）P2O5
【解析】【解答】（1）燃烧的条件是可燃物与氧气接触，并且温度达到可燃物的着火点，故能燃烧的是a；燃烧是放热反应，故开始时温度上升，气球内气压增大，之后反应消耗氧气，气球内的气压又减小，故正确反映气球内气压（P）随反应时间（t）而发生变化的是B；（2）管口的小气球可以防止反应的产物五氧化二磷：P2O5进入空气，从而使该实验绿色化。
【分析】（1）根据燃烧的条件进行分析
（2）根据五氧化二磷污染大气分析
