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2022-2023学年广东省清远市佛冈县城北中学八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共6小题，共24.0分）
1. 司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以( )
A. 减小汽车的惯性，防止发生事故 B. 减小司机的惯性，防止发生事故
C. 减小因汽车突然减速造成的伤害 D. 减小因汽车突然加速造成的伤害
2. 如图所示，质量为的物体放在竖直放置的钢板之间，钢板固定不动，物体刚好以速度向下匀速运动，现用力沿向上方向拉动物体，使物体以速度沿钢板运动，则的大小为 ( )
A. 等于 B. 等于 C. 大于 D. 小于
3. 使用如图工具可以省力的是( )
A. 老虎钳 B. 理发剪刀
C. 定滑轮 D. 镊子
4. 如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力( )
A. 茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力 B. 桌子的重力与桌面对茶杯的支持力
C. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
5. 如图所示，木块放在粗糙水平桌面上，木块放在木块上面，在水平拉力作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是( )
A. 拉力和受到的摩擦力大小不相等
B. 在水平方向上不受力
C. 受到的重力和地面对的支持力是一对平衡力
D. 在水平方向上受到向左的摩擦力
6. 如图所示，用大小相等的力沿不同方向拉动同一个物体在粗糙程度相同的水平面上运动，物体受到的滑动摩擦力大小分别为，则下列说法中正确的是( )
A. B. 最大 C. 最大 D. 最大
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共8小题，共30.0分）
7. 甲、乙两人进行百米赛跑，甲到达终点时，乙还距终点，若让甲从起跑线后退，甲、乙同时起跑，则______先到达终点，要让甲、乙同时起跑，并同时到达终点，则乙应从起跑线前______处起跑。
8. 在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的_____和_____不同，所产生的效果也不同。
9. 一跳伞运动员和伞的总质量为，张开伞一段时间后以的速度竖直匀速下降，此时运动员包括伞受到的阻力为______ ，合力为______
10. 如图所示，用一水平力将重的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为______，方向______。
11. 位于上海浦东新区的金茂大厦，是目前中国第一，世界第三高楼。观光厅位于金茂大厦的第层，高度为米，是目前国内最高最大的观光厅已获上海大世界基尼斯总部颁发的证书堪称为“时光穿梭机”的两台电梯以约米秒的速度给人以高速体验，仅需 秒就能将你平稳地从底层送至观光厅。电梯上升过程中，若以 为参照物，则人是静止的。
12. 物体从静止变为运动或从运动变为静止，物体速度的______或______发生变化，都叫做运动状态的改变。
13. 小铁球落入水中后，落水处向上激起一滴水珠，如图所示是一瞬间一颗子弹将这滴水珠击穿的情景，这一瞬间水珠的上半部分由于______仍保持原来的位置不动，由于受______作用水珠上半部分将会下落。
14. 如图所示，当人曲臂将重物托起时，可以看成一费力杠杆，若，，的力臂为，当水平托住重物时，肱二头肌的收缩力为______
三、实验探究题（本大题共2小题，共32.0分）
15. 为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲乙两个实验小组分别采用如图所示装置进行实验，其中甲装置形管内装有已染色的水，密度取，实验装置经测试均可以正常使用。请回答下列问题：
关于两组实验装置以下描述正确的是______
A.实验过程中，甲乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小
B.甲乙装置都不是连通器
如图是甲小组的实验过程：比较、两图可知，液体内部压强与液体的______有关；拦河大坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比______两图所得出的结论进行说明；在图中保持探头的位置不变，改变探头的方向，形管两液面的高度差将______选填“变大”、“不变”或“变小”；小组成员将形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，如图所示，形管内液面较高的是______选填“”或“”侧。
若在图中形管左右两侧液面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差约为______。
乙组成员完成探究实验以后，对装置进行了一些改装，如图所示，然后向装置左右两侧倒入相同质量的水图中橡皮膜不代表真实形状，待液面稳定后，橡皮膜将向______选填“左”或“右”边发生形变。
16. 如图所示是“探究滑动摩擦力为的大小与哪些因素有关”实验，小明用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
实验中，他用弹簧测力计水平匀速拉动木块，根据 知识，木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数大小。
在甲图实验中，当木块的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小 选填“变大”“变小”或“不变”。
比较 两图可知滑动摩擦力大小与压力大小有关。
小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验在长木板上铺毛巾，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法： ，测出滑动摩擦力的大小，再和实验 选填“甲”或“乙”进行比较。
四、计算题（本大题共1小题，共14.0分）
17. 水平放置的平底柱形容器底面积是，内装有一些水，不吸水的正方体木块重，边长为，被一体积可以忽略的细线拉住固定在容器底部，如图所示，拉直的细线长为，受到拉力为求：
木块受到的浮力是多大？
容器底部受到水的压强是多大？
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
本题难度较小，主要考查生活中的惯性现象，需要学生认真体会身边的现象中包含的物理知识，做到学以致用。
【解答】
汽车和司机的质量是一定的，有无安全带，汽车行驶速度大小，汽车和司机的惯性都不变。故AB错误；
C.司机原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车由运动突然变成静止，而司机由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害，使用安全带可以起到保护作用，故C正确；
D.司机原来和车一起向前运动，突然加速时，司机由于具有惯性，会向后运动，座椅可以对司机起到保护作用，此时安全带不起作用，故D错误。
故选C。
2.【答案】
【解析】解：物体向下匀速运动时，受到竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力，
物体处于平衡状态，由平衡条件得：；
物体匀速向上运动时，物体受到竖直向下的重力，竖直向下的摩擦力，竖直向上的拉力，
由于物体与钢板间的接触面、物体间的压力不变，物体与钢板间的摩擦力不变，即，
由平衡条件得：；
故选：。
对物体进行受力分析，由平衡条件可以求出物体与钢板间的摩擦力；然后由平衡条件求出拉力的大小。
对物体正确受力分析、熟练应用平衡条件即可正确解题。
3.【答案】
【解析】解：、老虎钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、理发剪刀在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、定滑轮在使用时，动力臂等于阻力臂，其实质是等臂杠杆；
D、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．
故选A．
结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．
4.【答案】
【解析】解：、茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上。所以是一对平衡力。故A正确；
B、桌子的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力作用在不同的物体上，大小也不同，不是一对平衡力，故B错误；
C、茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，这两个力作用在不同的物体上，方向也相同，不是一对平衡力，故C错误；
D、茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。
故选：。
平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。
此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题主要考查了二力平衡条件的应用以及平衡力的判断，关键是正确的对整体和物体进行正确的受力分析。
把和看做整体进行受力分析，根据二力平衡条件判断拉力和受到的摩擦力大小关系以及受到的重力和地面对的支持力的关系；
对进行受力分析，从力与运动的关系判断是否受到摩擦力。
【解答】
把和看做整体，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，和竖直向下的重力、地面对竖直向上的支持力，因物体做匀速直线匀速时处于平衡状态，所以，拉力和受到的摩擦力大小相等，和受到的重力之和与地面对的支持力才是一对平衡力，故A、C错误；
对进行受力分析可知，受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，水平方向不受力，否则不能做匀速直线运动，故B正确、D错误。
故选B。
6.【答案】
【解析】解：影响滑动摩擦力大小的因素主要有两个：物体所受的压力以及接触面的粗糙程度，甲乙丙三钟情况，接触面粗糙程度相同，压力大的，摩擦力大，对甲乙丙受力分析，丙的压力大，故丙的摩擦力大。
故选：。
影响摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度和压力大小。
本题考查与摩擦力的大小有关因素，题目较难。
7.【答案】甲；
【解析】解：由题可知，甲跑了米时，乙刚好跑了米，则甲的速度比乙快；
若让甲从起跑线后退，甲、乙同时起跑如下图所示，那么甲跑了米时，乙刚好跑了米，此时他们相遇，离终点还有米；这样就等于让他们在距终点米处同时起跑比赛，而甲的速度比较快，所以甲先到达终点。
显而易见，若要让甲乙同时起跑，同时到达终点，则乙应从起跑线前移米，这样，甲跑了米，乙就刚好跑了米。
故答案为：甲；。
如果让甲从起跑线后退米与乙同时赛跑，等于让他们在距终点米处同时起跑比赛。而甲的速度比乙快，可由此突破此题。也可通过画图的方法帮助理解。
此题主要考查学生对速度公式及其应用和速度与运动物体的理解和掌握，难度不大，是一道常见题。
8.【答案】方向；作用点
【解析】
【分析】
力的大小、方向和作用点是力的三要素．力的三要素同时影响力作用效果．
掌握力的三要素，掌握力的三要素同时影响力的作用效果．
【解答】
球的落地点不同，是击球的方向不同造成的；球的旋转性不同，是因为击球的作用点不同造成的．
故答案为：方向；作用点．
9.【答案】；
【解析】解：由于张开伞一段时间后以的速度竖直匀速下降，所以伞一定是受到平衡力的作用；即伞受到的阻力与重力是一对平衡力，所以．
物体受到平衡力的作用时合力为零．
故答案为：；．
物体处于静止或匀速直线运动状态时，一定是受到平衡力的作用；二力平衡的条件：作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
知道重力与质量成正比，即利用计算．
本题主要考查二力平衡条件的应用及重力的计算，要掌握平衡的四个条件，且知道平衡力的合力为．
10.【答案】 竖直向上
【解析】解：由于物体匀速下滑，所以物体处于平衡状态，受平衡力，摩擦力和重力是一对平衡力，根据平衡力特点可知：摩擦力等于重力，方向与重力方向相反，竖直向上。
故答案为：，竖直向上。
根据二力平衡的条件判定摩擦力和物体重力是一对平衡力，然后根据平衡力的特点来解题。
解此类题判断平衡力是关键，找出平衡的一对力，根据二力平衡特点解题。
11.【答案】 电梯
【解析】解：根据题意，已知路程，速度，电梯从底层到观光厅的时间；
电梯上升过程中，乘客相对电梯位置没有变化，所以以电梯为参照物，乘客是静止的。
故答案为：、电梯。
已知路程和速度，用公式算出电梯从底层到观光厅的时间。物体运动还是静止，关键是看它相对参照物位置是否变化。
已知路程、时间、速度中的两个量，求解第三个量，要灵活选用公式、、去解答；选好参照物后，判断物体是静止还是运动，就要看它相对参照物的位置是否变化。
12.【答案】大小；方向
【解析】解：力是改变物体运动状态的原因。
力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动，
也可以使物体运动速度的大小和方向发生改变。
物体速度的大小或方向发生变化，都叫做运动状态的改变。
故答案为：大小；方向。
解答此题的关键是理解和掌握力是改变物体运动状态的原因。
此题主要考查学生对物体运动状态变化的原因的理解和掌握。
13.【答案】惯性 重力
【解析】解：水珠被击穿的瞬间，水珠的上半部分由于惯性仍保持原来的位置不动，又由于受重力作用水珠上半部分将会下落。
故答案为：惯性；重力。
一切物体都有保持原来运动状态的性质，叫惯性；
地球表面的物体都受到重力作用，重力方向始终竖直向下。
本题考查学生对惯性和重力概念的理解，注意一切物体都有惯性。
14.【答案】
【解析】解：
由题意可知，物体的重力即为阻力，
即，
阻力臂，
动力臂，
根据杠杆的平衡条件：，
即
解得。
故答案为：。
明确力与力臂，知道物体的重力即为阻力，为阻力臂，的力臂为，利用杠杆的平衡条件求肱二头肌的收缩力。
解决此类题目的关键是搞清力臂的概念，找出支点、动力臂和阻力臂、明确阻力的大小．从而根据杠杆的平衡条件进行计算。
15.【答案】；密度；；不变；；；左
【解析】解：据图可知，甲图是通过看形管中液面的高度差来判断液体压强的大小的；而乙图是通过观察橡皮膜的凹陷程度来判断两侧液体压强大小的；据连通器的特点可知，甲装置的下部连同，但左侧的上端没有开口，故不是连通器；乙装置中，隔板两侧的液体上端开口，下端不连同，所以都不是连通器；故选B。
两图，同一液体，橡皮膜在液体中的深度相同，形管两边液面的高度差不同，且液体密度越大，高度差越大，即压强越大，可得在同深度，液体的密度越大，液体的压强越大；拦河坝做成上窄下宽，是因为液体的压强随着深度的增加而增加，坝底部受到的压强较大，比较两图可知，液体的密度相同，深度越大，型管左右液面差越大，压强越大；在图中保持探头的位置不变，改变探头的方向，探头所受的液体压强不变，即形管两液面的高度差将不变；
在图中，从左侧管口沿水平方向用力吹气时，左管上端的空气流速快、压强小，右管上端空气流速小、压强大；由于大气压强的作用，液体从右侧压入左侧一部分，所以左侧液面将升高。
橡皮管内气体的压强与大气压之差：；
据图可知，向装置左右两侧倒入相同质量的水，由于左侧的横截面积大，所以深度小；而右侧的横截面积大，所以深度大，故右侧的压强大于左侧的压强，故橡皮膜向左发生形变。
故答案为：；密度；；不变；；；左；
上端开口，下部连同的容器是连通器；
掌握液体压强的特点，液体压强与液体的密度和深度有关，在探究过程中，要注意控制变量法的应用；在同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等；根据气体压强与流速的关系：气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。
根据求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差；
对于同种液体，液体压强随着深度的增加而增大。
此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用。
16.【答案】二力平衡 不变 甲乙 去掉丙实验中的砝码，再匀速拉动木块 甲
【解析】解：只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小。
根据影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力和接碰面的粗糙程度都不变，在甲图实验中，当木块的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小不变。
研究滑动摩擦力大小与压力大小有关，要控制接触面粗糙程度相同，只改变压力大小，故比较甲、乙两图可知滑动摩擦力大小与压力大小有关。
为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，根据影响滑动摩擦力大小的因素，可减小压力大小，故使丙的压力与甲相同进行探究，所以可以将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较，
故答案为：二力平衡；不变；甲、乙；去掉丙实验中的砝码，再匀速拉动木块；甲
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力和接碰面的粗糙程度，与速度运动的速度无关；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象回答；
滑动摩擦力受压力和接触面的粗糙程度的影响，在接触面粗略程度不变的前提下，减小压力可减小摩擦力。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和设计实验方案的能力，体现了对过程和方法的考查。
17.【答案】解：
木块受向上的浮力、向下的重力和绳子拉力的作用处于静止状态，
由力的平衡条件可得，木块受到的浮力：
；
由可得，物体排开水的体积：
，
木块的底面积：
，
木块浸入水中的深度：
，
则容器内水的深度：
，
容器底部受到水的压强：
。
答：木块受到的浮力是；
容器底部受到水的压强是。
【解析】木块受向上的浮力、向下的重力和绳子拉力的作用处于静止状态，根据力的平衡条件求出木块受到的浮力；
根据求出物体排开水的体积，根据求出木块的底面积，利用求出木块浸入水中的深度，然后加上绳子的长度即为容器内水的深度，利用求出容器底部受到水的压强。
本题考查了平衡力条件和阿基米德原理、液体压强公式的应用，正确的得出容器内水的深度是关键。
第1页，共1页
