2023届三重教育4月高三大联考(新高考卷)语文

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试题答案

2023届三重教育4月高三大联考(新高考卷)语文试卷答案

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2023届三重教育4月高三大联考(新高考卷)语文

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)A.武姜生次子叔段时是顺产,所以武姜很喜欢叔段,并请求郑武公立叔段为太子,但郑武公并没有同意.B.在武姜的明里暗里支持下,叔段有恃无恐,得寸进尺。郑庄公沉着应对,欲擒故纵,最终打败了叔段。C.《春秋》未按“谥号”称郑庄公为“公”,却按兄弟排行称他为“郑伯”,《左传》对此持反对意见。D.颍考叔献计让庄公和其母“隧而相见”,母子团聚。作者借“孝子不匮,永锡尔类”赞颂了颖考叔。

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(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。其说。”对曰:“亲魏善楚,下兵三川,塞輾辕、维氏之口,当屯留之道,魏绝南阳,楚临南郑,秦攻新城、宜阳,以临二周之郊,诛周主之罪,侵楚、魏之地。周自知不救,九鼎宝器必出。据九鼎,按图籍,扶天子以令天下,天下莫敢不听,此玉业也。今夫蜀,西僻之国,而我狄之长也,敝兵劳众,不足以成名;得其地不足以为利。臣闻争名者于朝,司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀,张仪曰:“不如伐韩。”王曰:“请闻争利者于市。今三川、周室,天下之市朝也,而王不争焉,顾争于戎狄,去王业远矣。”司马错曰:“不然,臣闻之,欲富国者,务广其地;欲强兵者,务富其民;欲王者,务博其德。三资者备,而王随之矣。今王之地小民贫,故臣愿从事于易。夫蜀,西僻之国也,以我狄长也,而有桀、纣之乱。以秦攻之,譬如使豺狼逐群羊也。取其地,足以广国也;得其财,足以富民;缮兵不伤众,而彼以服矣。故拔一国,而天下不以为暴;利尽西海,诸候不以为贪。是我一举而名实两附,而又有禁暴正乱之名。今攻韩劫天子劫天子恶名也而未必利也又有不义之名而攻天下之所不欲危。臣请谒其故:周,天下之宗室也;韩,周之与国也。周自知失九鼎,韩自知亡三川,则必将二国并力合谋,以因于齐、赵,而求解乎楚、魏。以鼎与楚,以地与魏,王不能禁。此臣所谓危,不如伐蜀之完也。”惠王曰:“善!寡人听子。”卒起兵伐蜀,十月取之,遂定蜀。蜀主更号为侯,而使陈庄相蜀。蜀既属,秦益强富厚,轻诸侯。(节选自《战国策·秦策一》,略有改动)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是())(3分)A.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/雨未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲危/B.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危/C.今攻韩劫/天子劫/天子恶名也/而未必利也/又有不义之名而攻/天下之所不欲危/D.今攻韩劫/天子劫/天子恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危/高三语文试卷第6页((共10页)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.数字叙事是一种由制作者、读者和计算机通过人机交互的方式共同完成的在线叙事。B.数字叙事仍是“讲故事”,但故事的结构形式和文本的呈现方式与经典叙事学不同。C.数字叙事的文本以多媒体形式呈现,由图像、动画,视频、声音多种媒体形式构成。D.数字叙事的文本是没有主轴结构的开放系统,系统中的节点既不分等级也没有先后顺序。

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