9.1压强 课后练习题
一、单选题
1．小明总是骑自行车上学，关于自行车的设计中是为了减小摩擦的是（ ）
A．刹车时，使劲捏紧车把手 B．自行车轮胎上有凹凸不平的花纹
C．将自行车坐垫做得很宽大 D．自行车链条上要抹上润滑油
2．如图所示，实心均匀正方体甲、乙边长之比为1：2，对水平地面的压强相等。现将甲、乙先后叠放到对方的上表面中央，此时甲、乙对水平地面的压强分别为p甲′、p乙′，甲、乙对水平地面的压强变化量分别为Δp甲、Δp乙。则（ ）
A．p甲′：p乙′=4：1，Δp甲：Δp乙=16：1
B．p甲′：p乙′=4：1，Δp甲：Δp乙=3：1
C．p甲′：p乙′=2：1，Δp甲：Δp乙=3：1
D．p甲′：p乙′=2：1，Δp甲：Δp乙=16：1
3．如图所示，两个长方体物块A和B叠放在水平地面上，A重为10N，B重30N。A对B的压强与B对地面的压强之比为3:2，则A与B的底面积之比为（ ）
A．3:2 B．2:3 C．1:6 D．6:1
4．如图所示，质量分布均匀的实心正方体甲、乙置于水平地面上，它们对地面的压强相等。若在甲、乙的上部沿水平方向截去相同的质量，它们剩余部分对地面的压力和压强分别为F甲、F乙和p甲、p乙，则（ ）
A．F甲>F乙，p甲>p乙 B．F甲>F乙，p甲
A．水果刀刃磨很薄
B．铁轨铺在枕木上
C．压路机的碾子很重
D．啄木鸟的尖喙
6．甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（ ）
A．4∶1 B．8∶1 C．4∶3 D．1∶2
7．如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为 70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为 50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ）
A．无法比较芳芳与小明对雪地的压力大小
B．小明深陷雪地，所以对雪地的压力比芳芳的大
C．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大
D．芳芳对雪地的压强比小明的小
8．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．M对桌面的压强变小，压力不变
B．M对桌面的压强不变，压力不变
C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变
D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小
9．与美国、印度等国对比，我国疫情防控的成就充分体现了我国制度的优越性。为了有效防范疫情再度爆发，接种疫苗是最佳途径。在接种疫苗过程中，下列估测正确的是（ ）
A．注射器的长度约为20dm B．疫苗存放环境的温度约为37.2℃
C．一人一次注射疫苗的剂量约为0.5mL D．注射器的针尖刺入皮肤时的压强约为500Pa
10．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F1向右匀速推木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A．F、p不变，f变大 B．F、p变小，f变大
C．F、f不变，p变大 D．F、f不变，p变小
二、填空题
11．如图所示是该小组的小李同学在"探究压力的作用效果与哪些因素有关"的实验中的情景。小李在实验中是通过比较海绵的___________来比较压力作用效果的大小，这种实验方法叫做___________法，通过比较图甲和图乙两次实验，可以说明压力的作用效果与___________有关。
12．一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为 ___________，它四脚着地时对地面的压强为 ___________，若大象抬起一条腿。如图所示，分析或计算它对地面的压强将变为原来的 ___________倍。（g取10N/kg）
13．如图甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则甲对沙滩的压强______乙对沙滩的压强（选填“＞”“＜”或“=”）。
14．如图所示，质地均匀的长方体重5N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为5×102cm2，则它对桌面的压强p1为______Pa；如果先竖直切除该物体右边的阴影部分①，则物体剩余部分对桌面的压强为p2；如果再竖直切除该物体右边的阴影部分②，则物体剩余部分对桌面的压强为p3。则p1______p3（选填“＞”“＝”或“＜”）。
15．如图所示，薄壁轻质圆柱形容器甲和均匀实心圆柱体乙置于水平桌面上。甲容器高为30cm，底面积为200cm2，内盛有深为12cm的水；圆柱体乙高为40cm，底面积为300cm2，则甲容器中水的质量m水=___________kg；现在圆柱体乙上沿竖直方向切去底面积为100cm2的部分，并将切去部分竖直置于容器甲的水中后，自然静止沉在容器底部，此时甲容器对水平桌面的压强与切去后的乙对水平桌面的压强之比为3∶4，则圆柱体乙的密度ρ乙=___________kg/m3。
三、实验题
16．小丽利用小桌、海绵、砝码等器材“探究压力作用效果”的实验如图的甲、乙、丙所示。
（1）甲、乙、丙实验中，根据 _____来显示压力的作用效果；
（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是 _____一定时，_____压力的作用效果越明显；
（3）比较乙、丙可知：压力的作用效果与 _____有关。下列事例中，直接应用该结论的是 _____（填序号）；
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度
③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
（4）如图丁实验将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现海绵的凹陷程度不变，由此得出压力的作用效果与受力面积无关，你认为此探究过程中存在的问题是 _____。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
2．A
3．C
4．A
5．B
6．B
7．D
8．C
9．C
10．C
11． 凹陷程度 转换 压力大小
12． 6×104N 2.5×105Pa
13．=
14． 100 ＞
15． 2.4
16． 海绵的形变程度 受力面积 接触面所受压力越大 受力面积 ① 没有控制压力一定
答案第1页，共2页
