一、人类拥有的水资源
1.地球上水资源的分布
地球表面约71％被水覆盖着。但淡水只约占全球水储量的2.53％，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土，难以利用；可利用的只约占其中的30.4％。
2.我国的水资源状况
总量多，但人均少；分布不均呈现东南多，西北少。
3.水资源短缺
（1）自然原因：能利用的淡水资源少且降水分布不均
（2）认为原因：人口增长，用水增加；水污染严重、森林植被遭受严重破坏
二、爱护水资源
1.节约用水
（1）节水标志
由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施标志留白部分像一-只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。
（2）日常生活中节水方式：
①及时关闭水龙头;
②刷牙、洗脸间断性放水;
③一水多用，如洗衣水拖地，洗菜水浇花等，使用节水器具。
2.防止水体污染
（1）来源：工业污染 农业污染 生活污染
（2）防止水体污染的措施：
①不使用含磷洗衣粉。
②工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。
③农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
④以预防为主，治理为辅。
三、水的净化
1.纯水与天然水
纯水与天然水的区别：纯水是无色、无臭、清澈透明的。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊。
2.自来水厂的净水过程
（1）絮凝剂明矾的作用:吸附杂质
（2）活性炭吸附池的作用：吸附异味和色素
（3）沉淀、吸附、过滤、消毒四步操作中，包含化学变化的是消毒
（4）经水厂净化得到的自来水是否为纯净物 为什么
不是纯净物，自来水中含有其它可溶性杂质
3.净水方法
四、过滤 把不溶性的固体与液体分开的一种方法叫过滤。
1.过滤操作用到的三种玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒
2.过滤操作要点
3.过滤后滤液浑浊的可能原因(3条)
(1)滤纸破损; (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘;(3) 接滤液的烧杯不干净。
4.过滤速度慢的原因有哪些(2条)
(1) 滤纸与漏斗内壁之间有气泡; (2) 滤渣过多
5.过滤后的水不是(是/不是) 纯水
原因含有可溶性杂质
6.生活中的过滤
五、硬水
1.硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。泉水、井水等都是硬水。
2.软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。蒸馏水属于软水。
3.硬水的危害：硬水除对生活(如洗涤)和生产(如锅炉)有危害外，长期饮用硬度很高的水，对人体的健康也有不利的影响。
4.硬水和软水的区别方法：在水中滴加肥皂水，搅拌，产生泡沫较多的是软水，泡沫较少或有浮渣出现的是硬水。
5.硬水的软化方法：煮沸和蒸馏。
6.蒸馏：可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，也可以把挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开来，达到分离和提纯的目的。蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的。
六、水的组成
1.氢气的性质
①物理性质：氢气是一种无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气的小（最轻的气体）。
②化学性质：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热，生成水。氢气+氧气 水
2.氢气的验纯：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，接近酒精灯火焰，再移开拇指点火。若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯，需要再收集检验。若声音很小或听到轻微的“噗”声，说明氢气已纯净。
3.实验验证水的组成
（1）水的生成实验
现象：产生淡蓝色火焰，烧杯内壁上有水滴生成。
（2）水的分解实验
【实验现象】
① 通电后，电极上有气泡产生。通电一段时间后，两个试管内汇集了一些气体，与正极相连的试管内的气体体积小，与负极相连的试管内的气体体积大，体积比约为1：2，质量比约为8：1。
② 与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。
【实验结论】
① 水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气；
② 水是由氢、氧两种元素组成的（在反应前后，参与反应的元素种类没有变化）；
③ 化学反应中，分子可分，原子不可分。
【注意事项】
① 通电时，必须使用直流电。
② 预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可以增强水的导电性。
③ 负极产生的是氢气，正极产生的是氧气。
1.认为水是由水元素组成的。(X)
2.认为水中含有氢气气和氧气。(X)
3.认为水中含有氢分子和氧分子(X )
4.认为水是由氢气气和氧气组成的。(X)
七、单质、化合物、氧化物
1.定义：
单质：由同种元素组成的纯净物叫做单质，如氧气、氮气、铁、铜等。
化合物：由不同种元素组成的纯净物叫做化合物，如水、二氧化碳、高锰酸钾、氧化铁等。
氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物，如二氧化碳等。
2.单质、化合物和氧化物的比较：
单质 化合物 氧化物
区别 宏观组成 由同种元素组成 由不同种元素组成 由氧元素和另一种元素组成
微观构成 由同种原子直接构成或由同种元素的原子构成的分子 不同种元素的原子构成的分子 不同种元素的原子构成的分子
化学性质 不能发生分解反应 在一定条件下可以发生分解反应 在一定条件下可以发生分解反应
分类 可分为金属、非金属、稀有气体三类 可分为酸、碱、盐、氧化物等 金属氧化物、非金属氧化物
联系 都是纯净物，都有固定组成，某些单质在一定条件下发生化合反应可以生成化合物，某些化合物在一定条件下发生分解反应可以生成单质
八、化学式
1.定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。
2.意义：（以H2O为例）：
（1）表示一种物质（宏观意义）— 表示水这种物质；（2）表示一个分子（微观意义）—表示1个水分子；
（3）表示某物质是由什么元素组成的（宏观意义）— 表示水是由氢元素、氧元素组成；
（4）表示某物质的分子由什么粒子构成（微观意义）— 表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
3.书写:
类型 写法 读法 举例
两原子化合型 ①氧化物：氧元素在右边，其他元素在左边②金属元素与非金属元素组成的化合物：金属在左，非金属在右 ①从后往前读作“某化某”②读出每种元素的原子个数，个数为1，一般不读 MgO氧化镁P2O5 五氧化二磷NaCl氯化钠MgCl2氯化镁
多原子化合型 原子团一般在右边，其他元素在左边 ①以原子团命名②以中心原子命名 NaOH氢氧化钠H2SO4硫酸Na2CO3碳酸钠
1.一种分子中不含另一种分子
(1) 1个水分子(H2O)是由1个氢分子(H2)和1个氧原子(O)构成的
(2)过氧化氢分子(H2O2) 中含有氢分子(H2) 和氧分子(O2)
2.宏(物质)→宏(元素)，微(分子)→微(原子)，前个数→后个数
(1)水是由氢元素和氧元素组成的;水是由水分子构成的。
(2)水分子是由氢元素和氧元素构成的。
(3)水分子(H2O)是由氢原子和氧原子构成的。
(4) 1个水分子(H2O)是由2个氢原子和1个氧原子构成的
(5) 1个水分子(H2O)中含有3个原子。
九、化合价
1.表示方法：
正一价的钠元素 氯化钠中钠元素显正一价
2.比较化合价符号与离子符号
化合价 离子
表示方法 元素符号正上方、先符后数“1”不忘 元素符号右上角，先数后符“1”省略
实例 +1 -1 -1 +2NA. Cl、 OH、 Ca Na＋、Cl－、OH－、、Ca2+
联系 同种元素(或原子团)的化合价 改变位置交换顺序 离子电荷
3.规律：
金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价。在化合物里正负化合价的代数和为0。在单质中元素的化合价为0。
同一元素在不同物质里可显不同的化合价。在同一种物质里，同一元素也可显不同的化合价（如NH4NO3）。
4.常见元素及根的化合价
钾钠银氢正一价 钙镁钡锌正二价 三铝四硅是正价 亚铁正二铁正三
亚铜正一铜正二 氟氯溴碘负一价 通常氧是负二价 负一氢氧硝酸根
负二硫酸碳酸根 正一价的是铵根 单质元素是零价 化合物中无余价
5.应用
应用1：根据化合价写离子符号
依据：在化合物里，阳离子显正价，阴离子显负价，化合价数目与离子所带电荷数相等。
方法：先写元素符号，然后根据化合价在元素符号的右上角标数目和正负号
应用2：根据化合价判断化学式是否正确
依据：在化合物中正负化合价的代数和为0。
应用3：根据化学式和常见化合价推导其它元素的化合价
依据：在化合物中正负化合价的代数和为0。
例：求KClO3中氯元素的化合价
应用4：根据化合价写化学式
方法一、最小公倍数法
①写出组成化合物的元素符号，正价的在前，负价的在后。②求出正负化合价绝对值的最小公倍数。
③求出各元素的原子数。
④把原子数写在各元素符号的右下角
⑤检查化学式
方法二、十字交叉法
①确定元素符号排序，正价前 负价后
②在元素符号的正上方标化合价
③检查：正负化合价代数和是否为0
④约简交叉（交叉约简）
注意：有原子团参与化合时，把原子团当作整体，个数不为1时，需要用括号括起来。
十、相对分子质量
1.定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量，用符号Mr表示。
2.计算相对分子质量＝（相对原子质量×原子个数）之和
3.计算物质中各元素的质量比=（相对原子质量×原子个数）之比，在计算时要注意标清元素的顺序。
4.计算物质中某元素的质量分数=
基本计算类型（以H2SO4为例）：
物质的相对分子质量 H2SO4的相对分子质量== 1× 2 +32+ 16×4= 98 。
组成物质的各元素质量比 H2SO4中各元素的质量比是：氢元素：硫元素：氧元素==（1× 2 ）：32：（ 16×4）
物质中某元素的质量分数 H2SO4中S的质量分数== （ 32÷98）×100％
一定量化合物中某元素的质量 例：49千克H2SO4中含S元素多少千克？解： 49千克× （ 32÷98）×100％ = 16千克
1.误认为吸附、过滤后的水是纯水、或吸附、过滤能软化硬水
2.对电解水实验的现象和结论认识错误
3.物质的分类判断不清
4.化学符号及其周围数字含义理解错误
5.有关化学式计算中错把原子个数比当作元素质量比
1.小李学习了水的有关知识后，自制了如右图所示的简易净水器，下列说法中正确的是( )
A.该净水器中的活性炭起吸附作用
B.该净水器可以降低自来水的硬度
C.该净水器能起到杀菌消毒的作用
D.该净水器可将自来水变为蒸馏水
【细剖精析】据净水器的结构可知，净水器主要有过滤和吸附两项功能。活性炭的主要作用是吸附,A正确;净水器不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化.8错误:该净水器中的物质不能起到杀菌消毒的作用.C错误;净化后的水中含有可津性杂质，不是蒸馏水.D错误。
答案:A
记住“只有蒸馏既能软化水，又能得到纯水”简易净水器只有过滤和吸附功能,只能除去不溶性杂质、色素和臭味，不能杀菌消毒，更不能除去水中的大部分可溶性杂质钙、 镁化合物等,不能使硬水软化。蒸馏和煮沸是硬水软化的两种方法,其中只有蒸馏可以得到纯水。
2.下图是电解水的实验装置，你认为下列叙述中正确的是( )
A.此装置可以把电能转化为化学能
B.试管A.b中气体的质量比为2:1
C.试管a中的气体能使带火星的木条复燃
D.该实验证明水是由试管A.b中的两种气体组成的
【细剖精析】该装置将水分解为氢气和氧气，电能转化为储存在氢气和氧气中的化学能，A正确。实验中a试管中产生氢气,b试管中产生氧气，且氢气和氧气的体积比为2: 1，不是质量比，故B错误。a试管中为氢气，能被点燃,b试管中为氧气，可使带火星的木条复燃，故C项错误。该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，但不能说成水是由氢气和氧气组成的，故D项错误。
答案:A
(1)电解水实验中，负极端产生的氢气和正极端产生的氧气，其体积比为2 : 1,不是质量比。(2)氢气可燃烧，能被点燃;氧气能助燃，可使燃烧的木条燃烧更旺或使带火星的木条复燃。(3)该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，但不能说成水是由氢气和氧气组成的。
3.下列说法中正确的是( )
A.混合物是由多种化合物组成的
B.含氧元素的化合物就一定是氧化物
C.含一种元素的物质是单质
D.单质中只含有一种元素
【细剖精析】混合物是由两种或两种以上物质组成的，可能由单质与单质,或单质与化合物，或化合物与化合物组成，故A项错误。氧化物一定只含有两种元素，其中一种是氧元素，而含氧元素的化合物，可能含有三种或多种元素，故含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾，故B项错误。单质是含有一种元素的纯净物，而含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合物中只有一种元素,但不是单质，故C项错误,D项正确。
物质分类描述题正误判断杀手锏-一内涵法和反例法
要抓住各概念的要点，明确其分类标准和从属关系。如氧化物一定是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。单质、化合物都属于纯净物范畴，氧化物是化合物中的一类。另外，还可以列举反例进行证明判断。
4.在下列化学符号中，数字“3”可表示不同的意义，请回答下列问题：
①3H2O ②NH3 ③Fe3+ ④HO2（亚硝酸）
（1）表示元素化合价数字的是______（填数字序号，下同）；
（2）表示分子个数的是______；
（3）表示每个分子中所含某元素原子个数的是______；
（4）表示一个离子所带的电荷数值的是______。
【细剖精析】（1）标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，④HO2（亚硝酸）中的“3”表示亚硝酸中氮元素的化合价为+3价；
（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，①3H2O中的“3”表示分子的个数为3；
（3）标在元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故②NH3中“3”表示一个分子中含有的原子个数；
（4）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，③Fe3+中的“3”表示一个离子所带电荷数；
故答案为：（1）④；（2）①；（3）②；（4）③。
要明确化学符号的书写规则及符号周围数字的含义:符号前的数字表示微粒个数;正上方的数字表示化合价，“+”(或“-”)在数字前，“1”不能省略;右上角的数字表示微粒所带电荷数，“+(或“-”)在数字后，“1”省略不写;由分子构成的物质,其化学符号右下角的数字表示一个分子内含有的某原子的个数。
5.碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是（ ）
A.碳酸乙烯酯的相对分子质量为（12×3+1×4+16×3）g
B.碳酸乙烯酯中C.H、O三种元素的质量比为3：4：3
C.碳酸乙烯酯分子中C.H、O三种原子的个数比为3：4：3
D.碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=×100%
【细剖精析】
A．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；
B．碳酸乙烯酯中C.H、O三种元素的质量比为（12×3）：（1×4）：（16×3）≠3：4：3，故错误；
C．由化学式可知，碳酸乙烯酯分子中C.H、O三种原子的个数比为3：4：3，故正确；
D．碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=，故错误。
故选：C。
关于化学式的计算要注意以下两点
(1)相对分子质量的单位为“1”，通常省略不写，不要错误地写上质量单位“g”。
(2)各元素的质量比不是原子个数比，而是元素的相对原子质量与该元素的原子个数乘积之比。
1.水是生命之源，下列关于水的说法中，正确的是（ ）
A.长期饮用蒸馏水不利于身体健康
B.将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后．所得的水是纯水
C.实验室用蒸馏和过滤的方法都能使硬水软化
D.杀菌消毒对水的净化程度最高
【答案】A
【解析】
A.蒸馏水中不含矿物质，不宜长期饮用蒸馏水，故A正确；
B.将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后的水中还含有可溶性杂质，所以得到的水不是纯水，故B错误；
C.过滤不能使硬水软水，故C错误；
D.蒸馏对水的净化程度最高，故D错误。
故选：A。
2.自来水厂净水过程示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.过滤池中可以将硬水软化
B.明矾是一种常用的絮凝剂
C.吸附池中的活性炭可长期使用无需更换
D.经过该净水过程得到的是纯水
【答案】B
【解析】A.过滤池中可以将水中的不溶性固体杂质除去，不能使硬水软化，说法错误；
B.明矾是一种常用的絮凝剂，说法正确；
C.吸附池中的活性炭吸附达到饱和则需要更换，说法错误；
D.经过该净化过程得到的水中含有可溶性杂质，不是纯水，说法错误；
故选：B。
3.用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸钠，能使水电解产生气体的速度变快；②甲、乙试管内收集到的气体的体积比约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ）
A.①②③④ B.③ C.①② D.①②③
【答案】A
【解析】①向水中加入少量硫酸钠，能使水电解产生气体的速度变快，因为硫酸钠能增强水的导电性，正确；
②甲与电源负极相连，产生氢气，乙与电源正极相连，产生氧气，两试管内收集到的气体的体积比约为2：1，正确；
③甲试管内产生的气体是氢气，氢气能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色，正确；
④乙试管内产生的气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，正确。
故选A。
4.如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（ ）
A.在水中可加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.反应一段时间后，A.b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1
C.由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
D.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧更旺，b管的气体被点燃
【答案】D
【解析】A.在水中可加入少量盐溶液可以增强导电性，故正确；
B.反应一段时间后，A.b玻璃管中产生的气体分别是氢气、氧气，体积比约为2：1，故正确；
C.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故正确；
D.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体被点燃，发出淡蓝色火焰，b管的气体使燃着的木条燃的更旺，故错误；
故选：D。
5.下列说法正确的是（ ）
A.同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成
B.所有的原子都是由质子、中子和电子构成
C.单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质
D.氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
【答案】D
【解析】A.纯净物不一定由同种分子构成，例如铁是纯净物，是由原子构成的，该选项说法不正确；
B.一种氢原子的原子核中不含有中子，该选项说法不正确；
C.同种元素组成的物质不一定是单质，例如磷元素组成的红磷和白磷混合在一起形成混合物，该选项说法不正确；
D.氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高锰酸钾中含有氧元素，不是氧化物，该选项说法正确。
故选D。
6.下列分解反应中，生成物都是单质的是（ ）
A.分解过氧化氢 B.加热高锰酸钾 C.电解水 D.加热分解氯酸钾
【答案】 C
【解析】A.过氧化氢分解生成水和氧气，水是化合物，氧气是单质，故A错；
B.高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾、二氧化锰属于化合物，氧气属于单质，故B错；
C.电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气都是单质，故C正确；
D.氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，氯化钾是化合物，氧气是单质，故D错。
故选C。
7.下列对物质的分类错误的是（ ）
A.单质 B.化合物
C.化合物 D.混合物
【答案】B
【解析】A.由同种元素组成的纯净物叫单质，A图中是单质，正确但不符合题意，故选项错误；
B.由同种元素组成的纯净物叫单质，B图中是单质，不是化合物，错误符合题意，故选项正确；
C.由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，C图中是化合物，正确但不符合题意，故选项错误；
D.混合物是由两种或两种以上的物质组成，D图中是混合物，正确但不符合题意，故选项错误；
故选：B。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物，由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
8.下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．NaCl B．MnO2 C．NaOH D．H2SO4
【答案】B
【解析】氧化物中只有两种元素且含有氧元素。
A.NaCl不含有O元素，不属于氧化物，不符合题意；
B.MnO2中只有Mn、O两种元素，且含有O元素，则属于氧化物，符合题意；
C.NaOH中有NA.H、O三种元素，则不属于氧化物，不符合题意；
D.H2SO4中有H、O、S三种元素，则不属于氧化物，不符合题意；
故选B。
9.下列化学用语中有关数字“2”的说法，正确的是
①K+ ②C1 ③2NH3 ④SO2 ⑤S2- ⑥2NO ⑦
A．表示离子所带电荷数的是⑤⑦ B．表示分子个数的是③⑥
C．表示分子中原子个数的是②④ D．表示离子个数的是①⑤
【答案】B
【解析】A.由分析可知，表示离子所带电荷数的是⑤，不符合题意；
B.表示分子个数的是③⑥，符合题意；
C.表示分子中原子个数的是④，不符合题意；
D.图中数字“2”没有表示离子个数的，不符合题意。
故选B。
10.掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与所表达的意义相符的是（ ）
A．2N2一一2个氮原子
B．Ba2+一一一个钡离子带两个单位正电荷
C．2Hg一一2个汞元素
D．一一钠离子的化合价为+1价
【答案】B
【解析】A.由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2N2可表示2个氮分子，故选项说法错误。
B.Ba2+可表示1个钡离子带两个单位正电荷，故选项说法正确。
C.由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2Hg可表示2个汞原子，故选项说法错误。
D.由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故钠元素的化合价为+1价，故选项说法错误。
故选：B。
11.化学符号是学习化学的重要工具。下列对①~④所示化学符号的意义叙述正确的是( )
①Ne ②Mg ③Mg2+ ④H2O2
A.①②④都表示一个分子
B.③表示1个镁离子带2个单位的正电荷
C.④表示H2O2分子中含有氢分子和氧分子
D.②和③属于同种元素, 所以它们的化学性质相同
【答案】B
【解析】A.②表示的是一个原子，不是分子，故A错误；
B.③表示1个镁离子，带2个单位的正电荷，故B正确；
C.④表示H2O2分子中含有氢原子和氧原子，故C错误；
D.②和③属于同种元素，同种元素的一个原子和一个离子，化学性质不相同，故D错误。故选B。
12.维生素D2 (C28H44O)有促进新骨生成和钙化的功能。下列关于维生素D2的说法正确的是( )
A．维生素D2中C.H、O三种元素的质量比为28：44：1
B．1个维生素D2分子由28个碳原子、44个氧原子、1 个氢原子构成
C．维生素D2的相对分子质量为386
D．维生素D2中氢元素的质量分数计算式为
【答案】D
【解析】A.维生素D2中C.H、O三种元素的质量比=（12×28）：（1×44）：16=84：11：4，选项错误；
B.由化学式可知，1个维生素D2分子由28个碳原子、44个氢原子、1 个氧原子构成，选项错误；
C.维生素D2的相对分子质量=12×28+1×44+16=396，选项错误；
D.维生素D2中氢元素的质量分数=，选项正确，故选D。
13.据悉，2020年8月4日发生的黎巴嫩大爆炸可能由港口库存的化学品硝酸铵（NH4NO3）引起。以下关于NH4NO3的说法正确的是（ ）
A．NH4NO3中N、H、O三种元素的质量比为7:1:12
B．NH4NO3中含有NO3-，NO3-中氮元素化合价为+6价
C．NH4NO3中N元素质量分数的计算式为
D．NH4NO3受热发生分解反应，可能产生SO2气体
【答案】A
【解析】A．NH4NO3中N、H、O三种元素的质量比为(14×2):4: (16×3)=7:1:12，故选项A说法正确；
B．NO3-带一个单位的负电荷，即硝酸根显-1价，其中氧元素显-2价，设氮元素的化合价为x，所以可列式为：x×1+（-2）×3= -1，得x=+5价，故选项B说法不正确；
C．NH4NO3中N元素质量分数的计算式为×100%，故选项C说法不正确；
D．NH4NO3由氮、氢、氧三种元素组成，不含硫元素，NH4NO3受热发生分解反应不可能产生SO2气体，故选项D说法不正确。
故选A。
14．黄曲霉毒素（C17H12O6）广泛存在于变质的花生、玉米和谷物等农产品中，具有较强的致癌性。下列说法正确的是
A．黄曲霉毒素属于氧化物
B．黄曲霉毒素的相对分子质量为312g
C．黄曲霉毒素分子中碳、氢原子的个数比为12：1
D．黄曲霉毒素中氢、氧元素的质量比为1：8
【答案】D
【解析】A.黄曲霉毒素含有三种元素，氧化物由两种元素组成不属于氧化物，错误；
B.相对分子质量的单位是1，通常省略不写，不是克，错误；
C.由化学式可知一个黄曲霉毒素分子中碳、氢原子的个数比为17：12，错误；
D.黄曲霉毒素中氢、氧元素的质量比为（1×12）：（8×6）=1:8，正确；
故选D。
15.苹果醋饮料风靡山西，其中主要成分之一是苹果酸（C4H6O5），下列有关苹果酸的说法中，正确的是（ ）
A.苹果酸是氧化物
B.苹果酸由15个原子构成
C.苹果酸中氧元素的质量分数最高
D.苹果酸中碳、氢、氧元素的质量比为4：6：5
【答案】 C
【解析】A.氧化物是两种元素组成，且其一为氧元素，而苹果酸（C4H6O5）是由三种元素组成，不属于氧化物．错误；
B.物质是由元素组成或者由分子构成的物质由分子直接构成，苹果酸（C4H6O5）是由C4H6O5分子构成，而不是原子直接构成．错误；
C.元素的质量分数比较采用质量比确定质量分数高低而不要直接求算质量分数然后进行对比，苹果酸（C4H6O5）中碳、氢、氧元素质量比为(12×4)：(1×6)：(16×5)=48：6：80，可知质量分数最大的是氧元素，所以质量分数最大的是氧元素．正确；
D.化合物中元素的质量比不能等于原子个数之比，4：6：5是苹果酸（C4H6O5）的原子个数比，所以一定不等于元素的质量比．错误； 故选：C。
第04讲 自然界的水
必备知识
-3 +5
1一、人类拥有的水资源
1.地球上水资源的分布
地球表面约71％被水覆盖着。但淡水只约占全球水储量的2.53％，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土，难以利用；可利用的只约占其中的30.4％。
2.我国的水资源状况
总量多，但人均少；分布不均呈现东南多，西北少。
3.水资源短缺
（1）自然原因：能利用的淡水资源少且降水分布不均
（2）认为原因：人口增长，用水增加；水污染严重、森林植被遭受严重破坏
二、爱护水资源
1.节约用水
（1）节水标志
由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施标志留白部分像一-只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。
（2）日常生活中节水方式：
①及时关闭水龙头;
②刷牙、洗脸间断性放水;
③一水多用，如洗衣水拖地，洗菜水浇花等，使用节水器具。
2.防止水体污染
（1）来源：工业污染 农业污染 生活污染
（2）防止水体污染的措施：
①不使用含磷洗衣粉。
②工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。
③农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
④以预防为主，治理为辅。
三、水的净化
1.纯水与天然水
纯水与天然水的区别：纯水是无色、无臭、清澈透明的。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊。
2.自来水厂的净水过程
（1）絮凝剂明矾的作用:吸附杂质
（2）活性炭吸附池的作用：吸附异味和色素
（3）沉淀、吸附、过滤、消毒四步操作中，包含化学变化的是消毒
（4）经水厂净化得到的自来水是否为纯净物 为什么
不是纯净物，自来水中含有其它可溶性杂质
3.净水方法
四、过滤 把不溶性的固体与液体分开的一种方法叫过滤。
1.过滤操作用到的三种玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒
2.过滤操作要点
3.过滤后滤液浑浊的可能原因(3条)
(1)滤纸破损; (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘;(3) 接滤液的烧杯不干净。
4.过滤速度慢的原因有哪些(2条)
(1) 滤纸与漏斗内壁之间有气泡; (2) 滤渣过多
5.过滤后的水不是(是/不是) 纯水
原因含有可溶性杂质
6.生活中的过滤
五、硬水
1.硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。泉水、井水等都是硬水。
2.软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。蒸馏水属于软水。
3.硬水的危害：硬水除对生活(如洗涤)和生产(如锅炉)有危害外，长期饮用硬度很高的水，对人体的健康也有不利的影响。
4.硬水和软水的区别方法：在水中滴加肥皂水，搅拌，产生泡沫较多的是软水，泡沫较少或有浮渣出现的是硬水。
5.硬水的软化方法：煮沸和蒸馏。
6.蒸馏：可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，也可以把挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开来，达到分离和提纯的目的。蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的。
六、水的组成
1.氢气的性质
①物理性质：氢气是一种无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气的小（最轻的气体）。
②化学性质：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热，生成水。氢气+氧气 水
2.氢气的验纯：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，接近酒精灯火焰，再移开拇指点火。若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯，需要再收集检验。若声音很小或听到轻微的“噗”声，说明氢气已纯净。
3.实验验证水的组成
（1）水的生成实验
现象：产生淡蓝色火焰，烧杯内壁上有水滴生成。
（2）水的分解实验
【实验现象】
① 通电后，电极上有气泡产生。通电一段时间后，两个试管内汇集了一些气体，与正极相连的试管内的气体体积小，与负极相连的试管内的气体体积大，体积比约为1：2，质量比约为8：1。
② 与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。
【实验结论】
① 水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气；
② 水是由氢、氧两种元素组成的（在反应前后，参与反应的元素种类没有变化）；
③ 化学反应中，分子可分，原子不可分。
【注意事项】
① 通电时，必须使用直流电。
② 预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可以增强水的导电性。
③ 负极产生的是氢气，正极产生的是氧气。
1.认为水是由水元素组成的。(X)
2.认为水中含有氢气气和氧气。(X)
3.认为水中含有氢分子和氧分子(X )
4.认为水是由氢气气和氧气组成的。(X)
七、单质、化合物、氧化物
1.定义：
单质：由同种元素组成的纯净物叫做单质，如氧气、氮气、铁、铜等。
化合物：由不同种元素组成的纯净物叫做化合物，如水、二氧化碳、高锰酸钾、氧化铁等。
氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物，如二氧化碳等。
2.单质、化合物和氧化物的比较：
单质 化合物 氧化物
区别 宏观组成 由同种元素组成 由不同种元素组成 由氧元素和另一种元素组成
微观构成 由同种原子直接构成或由同种元素的原子构成的分子 不同种元素的原子构成的分子 不同种元素的原子构成的分子
化学性质 不能发生分解反应 在一定条件下可以发生分解反应 在一定条件下可以发生分解反应
分类 可分为金属、非金属、稀有气体三类 可分为酸、碱、盐、氧化物等 金属氧化物、非金属氧化物
联系 都是纯净物，都有固定组成，某些单质在一定条件下发生化合反应可以生成化合物，某些化合物在一定条件下发生分解反应可以生成单质
八、化学式
1.定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。
2.意义：（以H2O为例）：
（1）表示一种物质（宏观意义）— 表示水这种物质；（2）表示一个分子（微观意义）—表示1个水分子；
（3）表示某物质是由什么元素组成的（宏观意义）— 表示水是由氢元素、氧元素组成；
（4）表示某物质的分子由什么粒子构成（微观意义）— 表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
3.书写:
类型 写法 读法 举例
两原子化合型 ①氧化物：氧元素在右边，其他元素在左边②金属元素与非金属元素组成的化合物：金属在左，非金属在右 ①从后往前读作“某化某”②读出每种元素的原子个数，个数为1，一般不读 MgO氧化镁P2O5 五氧化二磷NaCl氯化钠MgCl2氯化镁
多原子化合型 原子团一般在右边，其他元素在左边 ①以原子团命名②以中心原子命名 NaOH氢氧化钠H2SO4硫酸Na2CO3碳酸钠
1.一种分子中不含另一种分子
(1) 1个水分子(H2O)是由1个氢分子(H2)和1个氧原子(O)构成的
(2)过氧化氢分子(H2O2) 中含有氢分子(H2) 和氧分子(O2)
2.宏(物质)→宏(元素)，微(分子)→微(原子)，前个数→后个数
(1)水是由氢元素和氧元素组成的;水是由水分子构成的。
(2)水分子是由氢元素和氧元素构成的。
(3)水分子(H2O)是由氢原子和氧原子构成的。
(4) 1个水分子(H2O)是由2个氢原子和1个氧原子构成的
(5) 1个水分子(H2O)中含有3个原子。
九、化合价
1.表示方法：
正一价的钠元素 氯化钠中钠元素显正一价
2.比较化合价符号与离子符号
化合价 离子
表示方法 元素符号正上方、先符后数“1”不忘 元素符号右上角，先数后符“1”省略
实例 +1 -1 -1 +2NA. Cl、 OH、 Ca Na＋、Cl－、OH－、、Ca2+
联系 同种元素(或原子团)的化合价 改变位置交换顺序 离子电荷
3.规律：
金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价。在化合物里正负化合价的代数和为0。在单质中元素的化合价为0。
同一元素在不同物质里可显不同的化合价。在同一种物质里，同一元素也可显不同的化合价（如NH4NO3）。
4.常见元素及根的化合价
钾钠银氢正一价 钙镁钡锌正二价 三铝四硅是正价 亚铁正二铁正三
亚铜正一铜正二 氟氯溴碘负一价 通常氧是负二价 负一氢氧硝酸根
负二硫酸碳酸根 正一价的是铵根 单质元素是零价 化合物中无余价
5.应用
应用1：根据化合价写离子符号
依据：在化合物里，阳离子显正价，阴离子显负价，化合价数目与离子所带电荷数相等。
方法：先写元素符号，然后根据化合价在元素符号的右上角标数目和正负号
应用2：根据化合价判断化学式是否正确
依据：在化合物中正负化合价的代数和为0。
应用3：根据化学式和常见化合价推导其它元素的化合价
依据：在化合物中正负化合价的代数和为0。
例：求KClO3中氯元素的化合价
应用4：根据化合价写化学式
方法一、最小公倍数法
①写出组成化合物的元素符号，正价的在前，负价的在后。②求出正负化合价绝对值的最小公倍数。
③求出各元素的原子数。
④把原子数写在各元素符号的右下角
⑤检查化学式
方法二、十字交叉法
①确定元素符号排序，正价前 负价后
②在元素符号的正上方标化合价
③检查：正负化合价代数和是否为0
④约简交叉（交叉约简）
注意：有原子团参与化合时，把原子团当作整体，个数不为1时，需要用括号括起来。
十、相对分子质量
1.定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量，用符号Mr表示。
2.计算相对分子质量＝（相对原子质量×原子个数）之和
3.计算物质中各元素的质量比=（相对原子质量×原子个数）之比，在计算时要注意标清元素的顺序。
4.计算物质中某元素的质量分数=
基本计算类型（以H2SO4为例）：
物质的相对分子质量 H2SO4的相对分子质量== 1× 2 +32+ 16×4= 98 。
组成物质的各元素质量比 H2SO4中各元素的质量比是：氢元素：硫元素：氧元素==（1× 2 ）：32：（ 16×4）
物质中某元素的质量分数 H2SO4中S的质量分数== （ 32÷98）×100％
一定量化合物中某元素的质量 例：49千克H2SO4中含S元素多少千克？解： 49千克× （ 32÷98）×100％ = 16千克
1.误认为吸附、过滤后的水是纯水、或吸附、过滤能软化硬水
2.对电解水实验的现象和结论认识错误
3.物质的分类判断不清
4.化学符号及其周围数字含义理解错误
5.有关化学式计算中错把原子个数比当作元素质量比
1.小李学习了水的有关知识后，自制了如右图所示的简易净水器，下列说法中正确的是( )
A.该净水器中的活性炭起吸附作用
B.该净水器可以降低自来水的硬度
C.该净水器能起到杀菌消毒的作用
D.该净水器可将自来水变为蒸馏水
【细剖精析】据净水器的结构可知，净水器主要有过滤和吸附两项功能。活性炭的主要作用是吸附,A正确;净水器不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化.8错误:该净水器中的物质不能起到杀菌消毒的作用.C错误;净化后的水中含有可津性杂质，不是蒸馏水.D错误。
答案:A
记住“只有蒸馏既能软化水，又能得到纯水”简易净水器只有过滤和吸附功能,只能除去不溶性杂质、色素和臭味，不能杀菌消毒，更不能除去水中的大部分可溶性杂质钙、 镁化合物等,不能使硬水软化。蒸馏和煮沸是硬水软化的两种方法,其中只有蒸馏可以得到纯水。
2.下图是电解水的实验装置，你认为下列叙述中正确的是( )
A.此装置可以把电能转化为化学能
B.试管A.b中气体的质量比为2:1
C.试管a中的气体能使带火星的木条复燃
D.该实验证明水是由试管A.b中的两种气体组成的
【细剖精析】该装置将水分解为氢气和氧气，电能转化为储存在氢气和氧气中的化学能，A正确。实验中a试管中产生氢气,b试管中产生氧气，且氢气和氧气的体积比为2: 1，不是质量比，故B错误。a试管中为氢气，能被点燃,b试管中为氧气，可使带火星的木条复燃，故C项错误。该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，但不能说成水是由氢气和氧气组成的，故D项错误。
答案:A
(1)电解水实验中，负极端产生的氢气和正极端产生的氧气，其体积比为2 : 1,不是质量比。(2)氢气可燃烧，能被点燃;氧气能助燃，可使燃烧的木条燃烧更旺或使带火星的木条复燃。(3)该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，但不能说成水是由氢气和氧气组成的。
3.下列说法中正确的是( )
A.混合物是由多种化合物组成的
B.含氧元素的化合物就一定是氧化物
C.含一种元素的物质是单质
D.单质中只含有一种元素
【细剖精析】混合物是由两种或两种以上物质组成的，可能由单质与单质,或单质与化合物，或化合物与化合物组成，故A项错误。氧化物一定只含有两种元素，其中一种是氧元素，而含氧元素的化合物，可能含有三种或多种元素，故含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾，故B项错误。单质是含有一种元素的纯净物，而含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合物中只有一种元素,但不是单质，故C项错误,D项正确。
物质分类描述题正误判断杀手锏-一内涵法和反例法
要抓住各概念的要点，明确其分类标准和从属关系。如氧化物一定是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。单质、化合物都属于纯净物范畴，氧化物是化合物中的一类。另外，还可以列举反例进行证明判断。
4.在下列化学符号中，数字“3”可表示不同的意义，请回答下列问题：
①3H2O ②NH3 ③Fe3+ ④HO2（亚硝酸）
（1）表示元素化合价数字的是______（填数字序号，下同）；
（2）表示分子个数的是______；
（3）表示每个分子中所含某元素原子个数的是______；
（4）表示一个离子所带的电荷数值的是______。
【细剖精析】（1）标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，④HO2（亚硝酸）中的“3”表示亚硝酸中氮元素的化合价为+3价；
（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，①3H2O中的“3”表示分子的个数为3；
（3）标在元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故②NH3中“3”表示一个分子中含有的原子个数；
（4）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，③Fe3+中的“3”表示一个离子所带电荷数；
故答案为：（1）④；（2）①；（3）②；（4）③。
要明确化学符号的书写规则及符号周围数字的含义:符号前的数字表示微粒个数;正上方的数字表示化合价，“+”(或“-”)在数字前，“1”不能省略;右上角的数字表示微粒所带电荷数，“+(或“-”)在数字后，“1”省略不写;由分子构成的物质,其化学符号右下角的数字表示一个分子内含有的某原子的个数。
5.碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是（ ）
A.碳酸乙烯酯的相对分子质量为（12×3+1×4+16×3）g
B.碳酸乙烯酯中C.H、O三种元素的质量比为3：4：3
C.碳酸乙烯酯分子中C.H、O三种原子的个数比为3：4：3
D.碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=×100%
【细剖精析】
A．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；
B．碳酸乙烯酯中C.H、O三种元素的质量比为（12×3）：（1×4）：（16×3）≠3：4：3，故错误；
C．由化学式可知，碳酸乙烯酯分子中C.H、O三种原子的个数比为3：4：3，故正确；
D．碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=，故错误。
故选：C。
关于化学式的计算要注意以下两点
(1)相对分子质量的单位为“1”，通常省略不写，不要错误地写上质量单位“g”。
(2)各元素的质量比不是原子个数比，而是元素的相对原子质量与该元素的原子个数乘积之比。
1.水是生命之源，下列关于水的说法中，正确的是（ ）
A.长期饮用蒸馏水不利于身体健康
B.将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后．所得的水是纯水
C.实验室用蒸馏和过滤的方法都能使硬水软化
D.杀菌消毒对水的净化程度最高
2.自来水厂净水过程示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.过滤池中可以将硬水软化
B.明矾是一种常用的絮凝剂
C.吸附池中的活性炭可长期使用无需更换
D.经过该净水过程得到的是纯水
3.用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸钠，能使水电解产生气体的速度变快；②甲、乙试管内收集到的气体的体积比约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ）
A.①②③④ B.③ C.①② D.①②③
4.如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（ ）
A.在水中可加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.反应一段时间后，A.b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1
C.由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
D.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧更旺，b管的气体被点燃
5.下列说法正确的是（ ）
A.同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成
B.所有的原子都是由质子、中子和电子构成
C.单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质
D.氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
6.下列分解反应中，生成物都是单质的是（ ）
A.分解过氧化氢 B.加热高锰酸钾 C.电解水 D.加热分解氯酸钾
7.下列对物质的分类错误的是（ ）
A.单质 B.化合物
C.化合物 D.混合物
8.下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．NaCl B．MnO2 C．NaOH D．H2SO4
【答案】B
【解析】氧化物中只有两种元素且含有氧元素。
A.NaCl不含有O元素，不属于氧化物，不符合题意；
B.MnO2中只有Mn、O两种元素，且含有O元素，则属于氧化物，符合题意；
C.NaOH中有NA.H、O三种元素，则不属于氧化物，不符合题意；
D.H2SO4中有H、O、S三种元素，则不属于氧化物，不符合题意；
故选B。
9.下列化学用语中有关数字“2”的说法，正确的是
①K+ ②C1 ③2NH3 ④SO2 ⑤S2- ⑥2NO ⑦
A．表示离子所带电荷数的是⑤⑦ B．表示分子个数的是③⑥
C．表示分子中原子个数的是②④ D．表示离子个数的是①⑤
10.掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与所表达的意义相符的是（ ）
A．2N2一一2个氮原子
B．Ba2+一一一个钡离子带两个单位正电荷
C．2Hg一一2个汞元素
D．一一钠离子的化合价为+1价
11.化学符号是学习化学的重要工具。下列对①~④所示化学符号的意义叙述正确的是( )
①Ne ②Mg ③Mg2+ ④H2O2
A.①②④都表示一个分子
B.③表示1个镁离子带2个单位的正电荷
C.④表示H2O2分子中含有氢分子和氧分子
D.②和③属于同种元素, 所以它们的化学性质相同
12.维生素D2 (C28H44O)有促进新骨生成和钙化的功能。下列关于维生素D2的说法正确的是( )
A．维生素D2中C.H、O三种元素的质量比为28：44：1
B．1个维生素D2分子由28个碳原子、44个氧原子、1 个氢原子构成
C．维生素D2的相对分子质量为386
D．维生素D2中氢元素的质量分数计算式为
13.据悉，2020年8月4日发生的黎巴嫩大爆炸可能由港口库存的化学品硝酸铵（NH4NO3）引起。以下关于NH4NO3的说法正确的是（ ）
A．NH4NO3中N、H、O三种元素的质量比为7:1:12
B．NH4NO3中含有NO3-，NO3-中氮元素化合价为+6价
C．NH4NO3中N元素质量分数的计算式为
D．NH4NO3受热发生分解反应，可能产生SO2气体
14．黄曲霉毒素（C17H12O6）广泛存在于变质的花生、玉米和谷物等农产品中，具有较强的致癌性。下列说法正确的是
A．黄曲霉毒素属于氧化物
B．黄曲霉毒素的相对分子质量为312g
C．黄曲霉毒素分子中碳、氢原子的个数比为12：1
D．黄曲霉毒素中氢、氧元素的质量比为1：8
15.苹果醋饮料风靡山西，其中主要成分之一是苹果酸（C4H6O5），下列有关苹果酸的说法中，正确的是（ ）
A.苹果酸是氧化物
B.苹果酸由15个原子构成
C.苹果酸中氧元素的质量分数最高
D.苹果酸中碳、氢、氧元素的质量比为4：6：5
第04单元 自然界的水
必备知识
-3 +5
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