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2022-2023学年河南省南阳市南召县八年级（下）第一次作业物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）
1. 下列物体的运动状态不变的是( )
A. 地球绕太阳运动 B. 物体从静止开始竖直下落
C. 长跑运动员到终点后减速停下 D. 列车在平直轨道上匀速行驶
2. 关于惯性现象，下列说法正确的是( )
A. 拍打衣服灰尘掉落，是利用了灰尘的惯性
B. 高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
C. 当足球静止在水平地面上时，足球不再具有惯性
D. 急刹车时乘客向前倾，是由于乘客受到惯性力的作用
3. 同一直线上的两个力，同时作用在一个物体上，已知其中一个力是，合力是，则另一个力( )
A. 一定等于 B. 一定小于 C. 一定大于 D. 可能等于
4. 在如图所示的各种情景中，物体受到与两个力的作用，这两个力彼此平衡的是( )
A. B.
C. D.
5. 关于压力和压强，下列说法正确的是( )
A. 接触的物体之间一定存在压力
B. 压力的方向总是竖直向下的
C. 物体的重力越大对接触面的压力一定越大
D. 水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大
6. 下列实验中，说明“流速对流体压强有影响”的是( )
A. 从瓶中吸饮料
B. 吹气时纸条向上飘
C. 纸和水不会下落
D. 吸气时乒乓球紧贴漏斗
二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）
7. 如图所示，利用连通器原理的是( )
A. 茶壶 B. 船闸
C. 活塞式抽水机 D. 形管压强计
8. 我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一，为了提高高铁的安全性和舒适性，关于图的相关描述中正确的是( )
A. 图甲，铁轨下铺设枕木是为了增大压强
B. 图乙，高铁车厢内的破窗锤两端制成锥形，便于增大压强
C. 图丙，站台处安全线有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D. 图丁，高铁车厢内的座椅设计的宽大柔软是为了减小压力
第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共6小题，共14.0分）
9. 意大利科学家 最先用实验的方法测出大气压的值；小明把自制的简易气压计如图所示从山脚下带到山顶上时，玻璃管内水柱的高度将 选填“上升”、“不变”或“下降”。
10. 如图所示，用的力握住重为的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止，此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小为 ，方向为 ；当握力增大至时，矿泉水瓶受到的摩擦力大小将 选填“变大”、“变小”或“不变”。
11. 在匀速直线运动的高铁上，竖直向上抛出一小球，小球飞行时处于 状态选填“平衡”或“非平衡”，小球将落在 选填编号：、抛出点，、抛出点前方，、抛出点后方。
12. A、两个实心正方体的质量相等，底面积之比：：，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上如图所示，则地面受到的压力之比为______，地面受到的压强之比为______。
13. 如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么水对容器底的压强将______ ，容器对水平桌面的压强将______ 选填“变大”、“变小”或“不变”。
14. 高速行驶的列车车厢两侧的窗口打开后，窗帘没有飘向窗内，反而会飘向窗外，这是因为车内空气的流速比车外空气的流速______选填“大”或“小”，车内空气的压强比车外空气的压强______选填“大”或“小”。列车进站时会提前关闭动力，列车由于______，仍能前进一段路程，到达停车位置。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
15. 如图，桌面上静止着一个正方体物块，请画出此物块所受的力。
16. 如图，小球静止在斜面上，请画出小球对斜面的压力。
五、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）
17. 探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的______ 滑下。
比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______ 选填“远”或“近”，说明小车运动的速度改变得越______ 选填“快”或“慢”。
伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做______ 运动。说明运动的物体______ 选填“需要”或“不需要”力来维持。
牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______ 。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
18. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的一系列实验。
同学们是通过 来显示压力的作用效果的。
观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显。
要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 两图的实验，得到的结论是： ，压力的作用效果越明显。
结论：压力的作用效果跟 和 有关。
19. 在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：
实验中通过形管中液面的 来反映被测压强大小；使用前轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降则说明该装置 选填“漏气”或“不漏气”。
比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而 ；若要比较液体内部压强与液体密度的关系，应选择 两次实验，根据实验结果可判断：液体内部压强与液体密度 选填“有关”或“无关”。
已知图丁中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 。。
六、计算题（本大题共2小题，共18.0分）
20. 如图所示，总质量为的小汽车在平直公路上匀速行驶，该车每个轮胎与地面的接触面积为，行驶过程中受到的阻力是车重包括车上的人和物品的倍。求：
汽车受到的重力是多少？
汽车对地面的压强是多少？
汽车匀速行驶过程中受到的牵引力动力是多少？
21. 如图所示，重为的薄壁水杯静置在水平桌面上，杯内盛有深度为，重为的水，水杯的底面积为。问：
水对杯子底部的压强是多大？
水对杯子底部的压力是多大？
杯子对水平桌面的压强是多大？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、地球绕太阳运动，运动方向不断变化，运动状态是变化的，故A不符合题意；
B、物体从静止开始竖直下落，速度大小不断变化，运动状态是变化的，故B不符合题意；
C、长跑运动员到终点后减速停下，速度大小不断变化，运动状态是变化的，故C不符合题意；
D、列车在平直轨道上匀速行驶，方向和速度大小都不发生变化，运动状态没发生变化，故D符合题意。
故选：。
运动状态保持不变，指的是物体速度的大小和方向都不能发生变化，否则物体的运动状态就变了。
本题考查了学生对物体运动状态是否变化的理解，无论速度的大小还是方向，只要有一个发生变化，那么运动状态就变了。
2.【答案】
【解析】解：、拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态而脱离衣服，再由于重力的作用而掉落，是利用了灰尘的惯性，故A正确；
B、物体的惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，高速公路严禁超速，是因为速度越大动能越大，故B错误；
C、一切物体在任何时候都有惯性，当足球静止在水平地面上时，足球仍然具有惯性，故C错误；
D、急刹车时乘客向前倾，是由于乘客具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故D错误。
故选：。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。
正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题。
3.【答案】
【解析】解：由题意知：两分力在同一直线上，其中，。
当两力方向相同时，，；
当两力方向相反时，，。
则另外一个力大小可能是，也可能是，故D正确。
故选：。
同一直线上力的合成：
两力在同一直线上，方向相同时，合力的大小等于两分力大小之和，方向与分力方向相同。
两力在同一直线上，方向相反时，合力大小等于较大的力减去较小的力，方向与较大的力的方向相同。
力的合成是初中物理的一个重要知识点，应熟练掌握力的合成方法。
4.【答案】
【解析】解：图示中，与不作用在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误；
B.图示中，与的大小不相等，不是一对平衡力，故B错误；
C.图示中，与的大小相等，方向相反，作用在同一物体的同一直线上，是一对平衡力，故C正确；
D.图示中，与不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
大小相等、方向相反、作用在同一直线、作用在同一物体上的两个力是平衡力。
本题考查了同学们对平衡力的判断，只要掌握平衡力的基本条件，即可得出答案。
5.【答案】
【解析】解：、接触且相互挤压的物体之间一定存在压力；若物体是与竖直墙面之间发生挤压，则物体对墙面的压力与其重力无关，压力的方向为指向墙面，故A、、C错误；
D、水对坝体的压强随着深度的增加而增大，所以越向下的坝体宽度要越大，以防止坝体被压垮，故D正确。
故选：。
压力是指两个相互挤压的物体之间的作用力；接触且相互挤压的物体之间一定存在压力，压力的大小并不一定等于重力；
液体压强与深度和密度有关，密度越大，深度越深，压强就越大。
本题是压强知识的综合性考查，难度较低。
6.【答案】
【解析】解：、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，故A错误；
B、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方沿水平方向吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，故B正确；
C、此图为覆水杯实验，即该实验说明了大气压的存在，故C错误；
D、吸气时乒乓球紧贴漏斗，此时乒乓球上方气压小于乒乓球下方气压，乒乓球在大气压力作用下紧贴漏斗，不能说明流速对流体压强有影响，故D错误；
故选：。
对于流体来说，流速越大，压强越小，流速越小，压强越大；
掌握流体流速和压强的关系，并能用流体压强知识解释有关问题。
7.【答案】
【解析】解：、茶壶的壶嘴和壶身就构成了一个连通器，水不流动时，液面保持在同一水平面上，利用了连通器，故A符合题意；
B、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，是利用连通器原理进行工作的，故B符合题意；
C、活塞式抽水机，是利用大气压强来工作的，故C不合题意；
D、形管压强计的两端，有一端是密闭的，不符合两端开口、底部相连通的特点，没有利用连通器，故D不合题意。
故选：。
上端开口、底部相连通的容器；连通器特点是：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。
记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是连通器。
8.【答案】
【解析】解：铁轨下铺设枕木是通过增大受力面积减小压强，故A错误；
B.高铁车厢内的破窗锤两端制成锥形，减小受力面积以增大压强，故B正确；
C.站台处安全线有凹凸不平的花纹是增大接触面粗糙程度从而增大摩擦，故C正确；
D.高铁车厢内的座椅设计的宽大柔软是为了减小压强，不能减小压力，故D错误。
故选：。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
本题考查了增大、减小压强和摩擦的方法，是一道力学基础知识的综合题，难度不大，易于解答。
9.【答案】托里拆利 上升
【解析】解：意大利科学家托里拆利第一个用实验的方法测出大气压的值；
因为瓶内封闭气体压强等于大气压与玻璃管内水柱产生的压强之和，即，为玻璃管内水柱的高度；当我们把它从地面到山顶时，由于大气压随着高度的增加而减小，瓶内气体压强不变，而大气压变小，所以应变大，玻璃管中水柱的高度上升。
故答案为：托里拆利；上升。
了解证明大气压存在和测出大气压值的两个著名实验；
瓶内气体压强不变，而随着高度的增加，大气压降低，所以玻璃管内的水柱升高。
了解与大气压相关的科学史知识，记住标准大气压的值是解答本题的关键；
还考查学生对气压与高度的关系的了解和掌握，离地面越高，大气压越小。
10.【答案】 竖直向上 不变
【解析】解：由于矿泉水瓶子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上矿泉水瓶子受平衡力，摩擦力与重力平衡，大小为，重力的方向竖直向下，则摩擦力的方向竖直向上；
当握力增大时，由于矿泉水瓶子仍然静止，矿泉水瓶子重力不变，摩擦力与重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为，故摩擦力大小不变。
故答案为：；竖直向上；不变。
物体处于静止状态，受平衡力的作用，根据平衡力知识分析即可；
摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大。
本题考查了摩擦力的大小和方向以及二力平衡知识的应用，属于基础题目。
11.【答案】非平衡
【解析】解：
小球的运动由水平和竖直两个方向的运动合成而来。
在竖直方向若忽略空气阻力则只受竖直向下的重力作用，物体受到的是非平衡力，所以物体运动状态也是非平衡状态。
在水平方向不受力，是平衡状态，根据牛顿第一定律将维持匀速直线运动不变，与火车的运动方向和运动速度大小相等，没有相对的位置变化，即与火车相对静止，所以会落回抛出点。
故答案为：非平衡；。
平衡力：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是平衡力。通过物体所处状态，判断受力是否平衡
平衡态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
此题考查了学生对平衡状态的判断、惯性知识的理解和掌握。惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题。
12.【答案】： ：
【解析】解：地面受到的压力之比为：：；
地面受到的压强之比为：。
故答案为：：；：。
置于水平面上的物体对水平面的压力等于其自身重力，据此可求出地面受到的压力之比，又知、的底面积之比即受力面积之比，利用计算地面受到的压强之比。
此题考查压强的大小计算、压力及重力与压力的区别，难度不大，知道置于水平面上的物体对水平面的压力等于其自身重力是关键。
13.【答案】变大 变大
【解析】解：把该容器倒放在该桌面上后，容器内水的深度变大，容器与水平桌面的接触面积变小，
由可知，水对容器底部的压强变大；
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，容器对桌面的压力不变，
由可知，容器对水平桌面的压强变大。
故答案为：变大；变大。
把该容器倒放在该桌面上后，容器内水的深度变大，容器与水平桌面的接触面积变小，根据可知水对容器底压强的变化，根据水平面上物体的压力和自身的重力相等可知容器对桌面的压力变化，根据可知容器对水平桌面压强的变化。
本题考查了液体压强的计算和液体压强、固体压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
14.【答案】小 大 惯性
【解析】解：因为汽车行驶时，车外的空气流速大、压强小，车内的空气流速小、压强大，所以车内的气压大于车外的气压，向外的压强差就把窗帘压向车外。
列车进站前关闭动力，但列车由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以仍能前进一段路程，到达停车位置。
故答案为：小；大；惯性。
流体压强与流速的关系是：流体流速越快的地方其压强就越小，当汽车开动后，车外空气相对汽车的流速就比车内的快，所以车内压强要比车外大，所以窗帘要向车外飘。
我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都有惯性。
此题主要考查流体压强和流速的关系，同时考查学生对惯性的理解和掌握，知道汽车经过时，汽车带动空气的流动使车外空气流动的速度加快是解决此题的关键。
15.【答案】解：过物块的重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力，注意这两个力是一对平衡力，线段长度要相等，如图所示：
【解析】静止在水平桌面上的物块受重力和支持力作用，根据重力方向竖直向下、水平桌面上物块所受支持力方向竖直向上以及规则物体的重心在物体的几何中心，过重心表示出重力和支持力的方向。
本题考查了作物体受力的示意图问题，对物体正确受力分析、掌握力的示意图的作法即可正确解题。
16.【答案】解：斜面所受压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，如图所示：
【解析】压力是垂直压在物体表面的力，方向垂直于被压物体的表面。
此题考查了压力示意图的作法，作图过程中特别要注意压力的方向和作用点。
17.【答案】同一高度 远 慢 匀速直线 不需要
【解析】解：为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下；
毛巾接触面粗糙最大，木板接触面粗糙程度最小，比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越慢；
伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车的速度不发生改变，故在水平面上做匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持；
实际中不存在物体不受力的情况，牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证，但是个正确的定律，故C正确。
故答案为：同一高度；远；慢；匀速直线；不需要；。
根据控制变量法，在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下；
在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；
假如表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证。
本实验主要是研究了运动和力的关系，明确实验的条件与过程，再经过科学推理得出最终的结论，也就能够很好的理解运动和力的关系了。
18.【答案】海绵的凹陷程度 压力越大 乙、丙 压力一定时，受力面积越小 压力大小 受力面积大小
【解析】解：在实验中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。
由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应选乙、丙两个实验。得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
结合可知，压力的作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。
故答案为：海绵的凹陷程度；压力越大；乙、丙；压力一定时，受力面积越小；压力大小；受力面积大小。
力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显；
根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题。
本题考查了对压力作用效果影响因素实验过程和现象的分析，应用控制变量法分析图示实验现象即可正确解题。
19.【答案】高度差 不漏气 增大 丙、丁 有关
【解析】解：根据转换法，实验中通过形管中液面的高度差来反映被测压强大小；使用前轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降则说明该装置不漏气。
比较乙、丙两次实验可知，丙中液体深度大，产生压强大，故得出：同种液体内部压强随深度的增加而增大；若要比较液体内部压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同，故应选择丙、丁两次实验，因丁中盐水产生压强大，根据实验结果可判断：液体内部压强与液体密度有关。
图丁中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：
。
故答案为：高度差；不漏气；增大；丙、丁；有关；。
液体内部压强的大小是通过液体压强计形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；压强计使用前要检查气密性，轻压压强计金属盒的橡皮膜，形管中的液面高度都没变化，说明压强计漏气，若液面高度升降明显，则装置不漏气；
液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，结合转换法分析。
根据求解。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及的运用。
20.【答案】解：汽车受到的重力：；
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，汽车对水平地面的压力：，
地面的受力面积：，
汽车对水平地面的压强：；
因汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以汽车匀速行驶过程中受到的牵引力动力。
答：汽车受到的重力为；
汽车对地面的压强为；
汽车匀速行驶过程中受到牵引力是。
【解析】知道汽车的总质量，根据求出其重力；
汽车对水平地面的压力等于自身的重力，受力面积为四个轮胎与水平地面的接触面积之和，根据求出对汽车对水平地面的压强；
汽车匀速行驶时处于平衡状态，根据得出受到的牵引力。
本题考查了重力公式、压强公式以及二力平衡条件的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
21.【答案】解：水的深度：
，
则水对杯底的压强：
；
水杯底面积为：
，
水对杯底的压力：
；
水杯对桌面的压力为：
，
杯子对水平桌面的压强。
答：水对杯子底部的压强是；
水对杯子底部的压力是；
杯子对水平桌面的压强是。
【解析】根据得出水对杯底的压强；
根据得出水对杯底的压力；
根据得出水杯对桌面的压力，根据得出杯子对水平桌面的压强。
本题考查压强、压力的有关计算，是一道综合题。
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