绝密★启用前
2022-2023学年安徽省合肥市长丰县九年级（下）第一次月考化学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）
1. 春节是中国最盛大、最热闹的一个传统节日，它有着悠久的历史和丰富的社会文化内涵。下列年俗活动中涉及化学变化的是( )
A. 贴春联
B. 看春晚
C. 包饺子
D. 糯米酿甜酒
2. 化学学科与人类生活和社会发展密切相关。下列说法或做法正确的是( )
A. 在实验室将废液直接倒入下水道
B. 提倡以煤炭为主的能源消费
C. 深埋处理废弃电池
D. 垃圾分类投放，将易拉罐投入可回收垃圾箱
3. 如图是稀土元素钪在元素周期表中的部分信息，下列说法错误的是( )
A. 钪的元素符号为
B. 钪原子的质子数为
C. 钪原子的中子数为
D. 钪原子的相对原子质量为
4. 布洛芬化学式为具有抗炎、镇痛、解热的作用。下列有关布洛芬的说法正确的是( )
A. 由三种元素组成 B. 由个原子构成
C. 其中氢元素的质量分数最大 D. 其中碳、氧元素的质量比为：
5. 规范操作是达到实验目的的重要保障。下列实验操作正确的是( )
A. 加热液体
B. 稀释浓硫酸
C. 检验气密性
D. 测溶液
6. 下列生产，生活中常见事例与其所涉及的化学知识不相符的是 ( )
选项 事例 化学知识
服用含的药物治疗胃酸过多 利用了酸和碱的中和反应
用洗洁精洗去餐具上的油污 洗洁精能乳化油污
用明矾净水 明矾可以降低水的硬度
用金刚石作钻探机的钻头 金刚石的硬度很大
A. B. C. D.
7. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是( )
A. 地壳中元素含量
B. 原子结构模型
C. 灭火方法
D. 空气组成
8. 用甲酸制备氢气具有重要的应用前景，反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是 ( )
A. 该反应前后分子的数目不变
B. 该反应前后元素的种类不变
C. 该反应中只涉及一种单质
D. 在化学反应中，分子可分，原子不可再分
9. 类推是学习化学的重要方法之一。下列类推正确的是( )
A. 燃烧会发光放热，则有发光放热现象的一定是燃烧
B. 点燃可燃性气体前要验纯，则点燃甲烷前一定要验纯
C. 酸雨的小于，则小于的雨水一定是酸雨
D. 酸中都含有氢元素，则含有氢元素的化合物一定是酸
10. 下列实验方案能达到其对应实验目的的是 ( )
选项 实验目的 实验方案
除去中少量的 点燃
验证质量守恒定律 向蔗糖固体中滴加适量水
鉴别固体和固体 取样，加水，用手触摸容器外壁
分离木炭粉和铁粉的混合物 加入足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥
A. B. C. D.
11. 如图所示，用恒温蒸发氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程。已知乙溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，则下列说法正确的是 ( )
A. 由图甲到图乙，溶剂和溶质的质量都减少
B. 由图乙到图丙，溶质和溶质质量分数都不变
C. 由图丙到图丁，溶质和溶质质量分数都减小
D. 由图甲到图丁，氯化钠的溶解度保持不变
12. 向含有无色酚酞溶液的氢氧化钠溶液中慢慢滴入稀硫酸，该过程中溶液的变化如图所示。下列分析错误的是( )
A. 点时溶液呈红色
B. 向点时的溶液中加入氧化铁，溶液会变成黄色
C. 过程中溶液的碱性逐渐减弱
D. 过程中生成的硫酸钠的质量先增大后不变
第II卷（非选择题）
二、流程题（本大题共1小题，共5.0分）
13. 我国将努力争取年前实现碳中和。我国科学家设想利用煤和氧化铁反应发电，并将二氧化碳转变成液体燃料甲醇的工艺流程图如下。回答下列问题。
化学符号“”中数字“”表示的意义是 。
该流程中涉及的氧化物有 写出种即可。
流程中将煤块粉碎的目的是 。
“高温反应炉”中主要发生的反应的化学方程式为 ，其基本反应类型是 。
三、科普短文题（本大题共1小题，共5.0分）
14. 阅读下列短文，回答问题。
我国长征系列运载火箭的第一、二级燃料多数采用偏二甲肼和四氧化二氮作“二元推进剂”，火箭发射时，偏二甲肼会在四氧化二氮中完全燃烧，产物是无毒的二氧化碳、水和氮气。偏二甲肼是一种有毒、有腐蚀性的油状液体。因此燃料加注要控制在火箭发射窗口期前小时左右进行。使用高效、低毒的液氧和煤油替代常规的肼类燃料，是世界航天推进技术的发展趋势，煤油作为常温推进剂，有着来源广泛、热值高、可重复使用、大范国推力调节等突出优势，将为我国空间站建设、载人登月和深空探测提供燃料保障。
四氧化二氮中氮元素的化合价为 。
根据文章可知，可燃物燃烧时 选填“一定”或“不一定”需要氧气助燃。
航天煤油是从石油中分离出来的，石油属于 选填“可再生”或“不可再生”能源。
液氧和煤油替代常规的肼类燃料的优点是 写出一点即可。
氧气在一定条件下变成液氧，从微观角度看，发生改变的是 。
四、实验题（本大题共1小题，共5.0分）
15. 如图是实验室中常见装置。回答下列问题：
装置中仪器的名称是 。
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取，发生反应的化学方程式为 。若用装置收集，当 时开始收集。
实验室制取时，为了控制反应速率和节约药品，最好选择装置 填字母作为发生装置。
若用装置通过排空气法收集，验满的方法是 。
五、探究题（本大题共1小题，共7.0分）
16. 铁和铜是生活中常用的两种金属。在学习了金属的化学性质后，兴趣小组开展了如下探究。
【活动一】探究铁生锈的条件
小组同学设计了图所示装置探究铁钉生锈的实验。
一段时间后，观察到形管中红墨水液面的变化情况是 。
对比、中的实验现象，可得出铁生锈的一个条件是 。
【活动二】探究铁与硫酸铜溶液的反应
小组同学将铁丝伸入盛有硫酸铜溶液的试管中，观察现象。
小组同学未观察到明显现象，请你分析可能的原因： 写出点即可。
改进实验后，小组同学观察到试管内产生的现象是 ，说明铁和硫酸铜溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为 。
【活动三】深度探究【活动二】中铁和硫酸铜溶液反应的实质
小组同学用图表示铁中铁原子的微观示意图，请参照图的表示方式，在图的方框中画出将铁丝伸入硫酸铜溶液后，恰好完全反应时溶液中的微粒 。
将铁丝伸入硫酸铜溶液后，恰好完全反应时溶液的质量 选填“变大”、“变小”或“不变”。
六、计算题（本大题共1小题，共6.0分）
17. 某兴趣小组为测定实验室中某瓶稀盐酸的溶质质量分数，取贝壳主要成分是碳酸钙，其他成分不参加反应放入烧杯中，然后向其中滴加稀盐酸，滴加过程中产生气体质量与所加稀盐酸质量的关系如图所示。
生成的二氧化碳的总质量是 。
计算该瓶稀盐酸的溶质质量分数写出计算过程。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、贴春联的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不正确。
B、看春晚的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不正确。
C、包饺子的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不正确。
D、糯米酿甜酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项正确。
故选：。
有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。
判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。
2.【答案】
【解析】解：、在实验室不能将废液直接倒入下水道，以防造成水污染，应倒入废液缸中，说法错误；
B、煤炭燃烧会产生大量的烟尘、有害气体、二氧化碳等，会造成空气污染，加剧温室效应，说法错误；
C、废弃电池中含有有毒的重金属，深埋处理会造成水体污染和土壤污染，说法错误；
D、易拉罐的主要成分是铝，按垃圾分类投放，可将易拉罐投入可回收垃圾箱，说法正确。
故选：。
A、根据实验室中废液的处理方法来分析；
B、根据化石燃料燃烧对环境的影响来分析；
C、根据废旧电池中含有有害物质来分析；
D、根据垃圾的分类来分析。
本题考查了能源的利用、垃圾的回收以及防治环境污染的措施等，均属于基础性知识的考查，注意知识的积累。
3.【答案】
【解析】解：、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号为，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则钪原子的质子数为，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数，则该原子的核内质子数为；相对原子质量为，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，故选项说法正确。
故选：。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、布洛芬化学式为是由碳、氢、氧三种元素组成，故A正确；
B、布洛芬是由分子构成的，只能说一个分子中含有个原子，故B不正确；
C、元素的质量分数，相对分子质量相同，则质量比越大，质量分数越大，而布洛芬中碳、氢、氧元素的质量比为：：：：，则碳元素的质量分数越大，故C不正确；
D、布洛芬中碳、氧元素的质量比为；：，故D不正确。
故选：。
A、根据布洛芬化学式为是由碳、氢、氧三种元素组成进行分析；
B、根据布洛芬是由分子构成的进行分析；
C、根据元素的质量分数，进行分析；
D、根据元素的质量比进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
5.【答案】
【解析】解：、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作正确。
C、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。
D、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出。不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
B、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。
C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
D、根据用试纸测定溶液的的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、氢氧化铝为碱，胃酸中的主要成分为酸，氢氧化铝治疗胃酸过多是利用了酸和碱的中和反应，故选项说法正确。
B、洗洁精具有乳化作用，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，能除去餐具上的油污，故选项说法正确。
C、明矾溶于水能形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降，但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，故选项说法错误。
D、金刚石为天然存在最硬的物质，可作钻探机的钻头，故选项说法正确。
故选：。
物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、地壳含量较多的元素前四种按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，故选项模型错误。
B、原子包括原子核和核外电子，原子核包括质子和中子，故选项模型错误。
C、灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，故选项模型错误。
D、空气中，按体积计算：氧气是，氮气是，其它气体是，故选项模型正确。
故选：。
A、根据地壳中各元素含量，进行分析判断。
B、根据原子包括原子核和核外电子，原子核包括质子和中子进行分析。
C、根据燃烧需要同时满足三个条件、只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的，进行分析判断。
D、根据空气的组成，进行分析判断。
本题难度不大，了解地壳中元素的含量、原子的结构、灭火的原理、空气的组成等是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、由图可知，甲酸的化学式为，甲的化学式为，乙为，反应的化学方程式为，则每个甲酸分子在一定条件下生成个氢分子和个二氧化碳分子，分子数目改变，该选项说法错误；
B、由质量守恒定律可知：化学反应前后，元素种类不变，该选项说法正确；
C、单质为只含有一种元素的纯净物，甲是氢气，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，而甲酸和一氧化碳均是由两种或两种以上的元素组成的纯净物，均属于化合物，则该反应中只有甲为单质，该选项说法正确；
D、化学反应的实质为分子分成原子，原子重新组合成新的分子，则在化学反应中，分子可分，原子不可再分，该选项说法正确。
故选：。
利用图示中相关的物质的结构判断其化学式并书写出相关的方程式，然后再对各个选项进行分析。
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
9.【答案】
【解析】解：、燃烧会发光放热，但灯泡通电也会发光放热，则有发光放热现象的不一定是燃烧，故B不正确；
B、可燃性气体不纯时点燃会发生爆炸，则点燃之前要验纯，而甲烷为可燃性气体，则点燃前也要验纯，故B正确；
C、的雨水为酸雨，则小于的雨水不一定是酸雨，故C不正确；
D、酸是由氢离子和酸根构成的，则含氢元素的化合物不一定是酸，如氢氧化钠中也含有氢元素，但属于碱，故D不正确。
故选：。
A、根据燃烧会发光放热，但灯泡通电也会发光放热进行分析；
B、根据可燃性气体不纯时点燃会发生爆炸进行分析；
C、根据的雨水为酸雨进行分析；
D、根据酸是由氢离子和酸根构成的进行分析。
本题主要考查酸雨的定义等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
10.【答案】
【解析】解：、二氧化碳不可燃、也不助燃，因此二氧化碳中的少量一氧化碳不能点燃，该方案不能达到实验目的，不符合题意；
B、蔗糖溶解的过程属于物理变化，而质量守恒定律适用于化学变化，验证质量守恒定律必须利用化学变化，该方案不能达到实验目的，不符合题意；
C、硝酸铵溶解吸热，溶液温度降低，氢氧化钠溶解放热，溶液温度升高，该方案能达到实验目的，符合题意；
D、木炭不能与硫酸反应，而铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，则加入硫酸时会除去铁粉，而不是将铁粉和木炭分分离，该方案不能达到实验目的，不符合题意。
故选：。
A、根据除杂的原理来分析；
B、根据验证质量守恒定律的方法来分析；
C、根据物质的性质与鉴别方法来分析；
D、根据物质的性质以及分离混合物的方法来分析。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
11.【答案】
【解析】解：、用恒温蒸发氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程，图乙中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，则由图甲到图乙，溶剂的质量减少，溶质的质量不变，故选项说法错误。
B、图乙中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，继续蒸发水分，有氯化钠析出，由图乙到图丙，溶质的质量减少，故选项说法错误。
C、图乙中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，继续蒸发水分，有氯化钠析出，所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，由图丙到图丁，溶液的溶质质量分数不变，故选项说法错误。
D、由图甲到图丁，温度不变，则氯化钠的溶解度保持不变，故选项说法正确。
故选：。
根据题意，用恒温蒸发氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程，图乙中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，结合题意进行分析判断。
本题难度不大，掌握饱和溶液蒸发溶剂后所得溶液仍为该温度下的饱和溶液是正确解答本题的关键。
12.【答案】
【解析】解：、点时溶液的，显碱性，能使酚酞溶液变红色，故A正确；
B、氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，点时溶液，则此时溶液中的溶质为硫酸钠，而硫酸钠和氧化铁不反应，则溶液无明显现象，故B错误；
C、过程中溶液不断减小，则碱性逐渐减弱，故C正确；
D、点时溶液，溶液恰好反应，则过程中硫酸钠质量增加，但点后反应停止，则硫酸钠质量不变，故D正确。
故选：。
A、根据点时溶液的，显碱性进行分析；
B、根据氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，点时溶液进行分析；
C、根据过程中溶液不断减小进行分析；
D、根据点时溶液，溶液恰好反应，则过程中硫酸钠质量增加，但点后反应停止进行分析。
本题主要考查中和反应的应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
13.【答案】个甲醇分子 增大反应物的接触面积，使反应更充分 置换反应
【解析】解：化学式前的数字表示分子个数，则“”中数字“”表示个甲醇分子。
氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则图中属于氧化物的有二氧化碳、水、氧化铁，符号分别为、、。
将煤块粉碎，能增大反应物的接触面积，从而使反应更充分。
煤的主要成分为碳，碳在高温条件下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为；
该反应为一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。
故答案为：个甲醇分子。
。
增大反应物的接触面积，使反应更充分。
；置换反应。
“”中数字“”表示个甲醇分子。
氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物。
将煤块粉碎，能增大反应物的接触面积，从而使反应更充分。
碳在高温条件下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】 不一定 不可再生 来源广泛合理即可 分子间隔
【解析】解：四氧化二氮中氧元素的化合价为价，设氮元素的化合价为，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则，解得。
由文章可知，偏二甲肼会在四氧化二氮中能燃烧，则说明可燃物燃烧不一定需要氧气助燃。
石油属于化石燃料，属于不可再生能源。
由文章可知，使用高效、低毒的液氧和煤油替代常规的肼类燃料，有着来源广泛、热值高、可重复使用、大范国推力调节等突出优势。
氧气在一定条件下变成液氧，发生的是物理变化，分子种类不变，但分子的间隔发生改变。
故答案为：；
不一定；
不可再生；
来源广泛合理即可；
分子间隔。
根据化合物中各元素化合价代数和为零进行分析；
根据偏二甲肼会在四氧化二氮中能燃烧进行分析；
根据石油属于化石燃料，属于不可再生能源进行分析；
根据使用高效、低毒的液氧和煤油替代常规的肼类燃料，有着来源广泛、热值高、可重复使用、大范国推力调节等突出优势进行分析；
根据氧气在一定条件下变成液氧，发生的是物理变化进行分析。
本题主要考查燃烧的条件等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
15.【答案】长颈漏斗 导管口有气泡连续均匀冒出 将燃着的木条放在端管口，若木条熄灭，则已集满
【解析】解：由图可知，装置中仪器的名称是长颈漏斗。
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取，发生的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。刚产生的气体中会混有空气，若用装置收集，当导管口有气泡连续均匀冒出时开始收集。
装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，实验室制取时，为了控制反应速率和节约药品，最好选择装置作为发生装置。
二氧化碳密度比空气大，若用装置通过排空气法收集，应将气体从口通入，则验满的方法是：将燃着的木条放在端管口，若木条熄灭，则已集满。
故答案为：
长颈漏斗；
；导管口有气泡连续均匀冒出；
；
将燃着的木条放在端管口，若木条熄灭，则已集满。
根据实验室常用仪器的名称来分析；
根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，以及刚产生的气体中会混有空气来分析；
根据装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率来分析；
根据二氧化碳密度比空气大来分析。
本题主要考查了实验室气体的制取、收集和检验，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。
16.【答案】左高右低 与水接触 铁丝表面有氧化膜，实验前没有打磨铁丝 铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色 变小
【解析】解：铁钉与氧气和水共同接触时会生锈，试管中铁与氧气和水共同生锈，会生锈，且由于氧气的消耗，试管中压强变小，则形管中红墨水会左高右低。
试管中铁只与氧气接触，不生锈，与试管对比可知铁生锈时需要与水接触。
将铁丝放入硫酸铜中无明显现象，可能原因为铁丝表面有氧化膜，实验前没有打磨铁丝。
铁丝能与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，则现象为铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色；
反应的化学方程式为。
铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，则充分反应后溶液中的成分为硫酸亚铁和水，微粒为亚铁离子、硫酸根离子和水分子，则补全为：。
由于铁的相对原子质量小于铜，则硫酸铜的相对分子质量大于硫酸亚铁，则完全反应后，溶液质量减小。
故答案为：左高右低；
与水接触；
铁丝表面有氧化膜，实验前没有打磨铁丝；
铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色；；
；
变小。
根据铁钉与氧气和水共同接触时会生锈，试管中铁与氧气和水共同生锈，会生锈，且由于氧气的消耗，试管中压强变小进行分析；
根据试管中铁只与氧气接触，不生锈进行分析；
根据铁丝表面有氧化膜，实验前没有打磨铁丝进行分析；
根据铁丝能与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁进行分析；
根据铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，铁的相对原子质量小于铜进行分析。
本题主要考查金属的化学性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
17.【答案】
【解析】解：由图可知，生成的二氧化碳的质量为。
故答案为：。
设该瓶稀盐酸的溶质质量为。
则该瓶稀盐酸的溶质质量分数为
答：该瓶稀盐酸的溶质质量分数为。
根据图示可知，最终生成二氧化碳的质量为，
本题有一定难度，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，确定生成二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键。
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