2022-2023学年山西省朔州市右玉三中八年级（下）月考化学试卷（3月份）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 保护环境，人人有责。以下保护环境的措施中正确的是( )
A. 生活垃圾就地焚烧 B. 不使用含磷洗衣粉 C. 大量施用化肥农药 D. 随意丢弃旧废电池
2. 下列物质中，由原子直接构成的是( )
A. 水 B. 铜 C. 氯化钠 D. 二氧化碳
3. 下列关于实验操作的说法正确的是( )
A. 过滤时漏斗内的液面低于漏斗边缘即可
B. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管
C. 取用块状固体时，应用镊子夹取固体并伸入试管底部
D. 加热固体时，试管口应朝斜上方，与水平方向成
4. 镆是一种人工合成的元素，如图是镆元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是( )
A. 镆元素是金属元素
B. 镆原子的中子数是
C. 镆原子的质子数和电子数之和是
D. 镆原子的相对原子质量为
5. 下列化学用语中数字“”表示分子个数的是( )
A. B. C. D.
6. 以下物质的微观粒子示意图中，能表示化合物的是( )
A. B. C. D.
7. 下列客观事实与对应的微观解释错误的是( )
选项 客观事实 微观解释
冰块易被敲碎 分子可以再分
遥知不是雪，为有暗香来 分子在不断地运动
酒精和水混合后体积减小 分子之间有间隔
氧气和液氧都有助燃性 同种物质的分子化学性质相同
A. B. C. D.
8. 下列说法正确的是( )
A. 带电的粒子一定是离子 B. 含氧元素的化合物一定是氧化物
C. 同种元素组成的纯净物一定是单质 D. 具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
9. 以下关于氢气的说法正确的是( )
A. 氢气用作探空气球是利用其化学性质 B. 氢气集满后，应将集气瓶正放在桌面
C. 氢气点燃时发出黄色火焰 D. 氢气在点燃前应进行验纯
10. 某密闭容器中发生反应的微观示意图如图所示，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子，下列说法正确的是 ( )
A. 变化中生成四种分子 B. 变化Ⅰ中原子的数目发生了改变
C. 变化Ⅰ中各元素化合价均不变 D. 变化Ⅱ中分子间的间隔改变
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共11.0分）
11. 年月日是“世界水日”，我国的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
写出一种生活中的节水措施： 。
下列标识中，属于节水标志的是 填字母。
12. 常用的消毒剂有“”消毒液主要成分次氯酸钠的化学式为、二氧化氯、酒精、过氧乙酸等。
回答下列问题。
次氯酸钠中氯元素的化合价是 。
个酒精分子中共含有 个电子，根据酒精的化学式还可以获得的一条微观信息有 。
13. 酒精和过氧乙酸中都含有碳、 、 元素，但二者化学性质差异很大，原因是 。
14. 地壳中含量最多的金属元素是______，非金属元素是______，由这两种元素组成的化合物的化学式为______．
三、推断题（本大题共1小题，共6.0分）
15. 是初中化学常见的四种物质。已知是一种无色液体，可用于实验室制取氧气，是地壳中含量第二多的金属元素的单质，能使澄清石灰水变浑浊“一”代表相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质可以生成另一种物质，反应条件、部分生成物已略去。
写出物质的化学式：______，该物质属于 ______选填“单质”或“氧化物”。
写出反应的符号表达式：______。
写出在足量的中燃烧时的现象：______。
采用分离液态空气法制取，利用的是空气中各成分的 ______不同。
四、简答题（本大题共2小题，共12.0分）
16. 如图是模拟自来水厂，净化浑浊的河水生产自来水的流程，请回答以下问题。
河水属于______选填“纯净物”或“混合物”。
物质可以除去液体中的颜色与异味，得到无色、无味的液体，则物质是______填物质名称。
实验室进行过滤操作时发现滤纸和漏斗间有气泡，可能产生的影响是______，处理的方法是______。
化学实验室中水的用途很多。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部预留少量水的目的是______。
17. 二甲基亚硝胺对眼睛、皮肤具有刺激作用，长期接触会增加人体患癌风险，危害人体健康。专家提醒烧烤腌制的肉串会产生二甲基亚硝胺。新鲜的水产品中一般不含有挥发性的二甲基亚硝胺，但水产制品中偶尔会检出。这是因为水产品在腌制加工时，其富含的蛋白质会分解产生胺类物质，而在腌制过程中使用的粗盐通常含有硝酸盐、亚硝酸盐，硝酸盐在某些微生物的作用下也会被还原成亚硝酸盐，导致亚硝酸盐蓄积。在适宜的条件下，亚硝酸盐与胺类发生亚硝基化作用生成二甲基亚硝胺。在水产品加工过程中，可通过以下几点有效减少二甲基亚硝胺含量：
使用新鲜的原材料，减少蛋白质等营养物质的分解。
采用紫外照射熟制的水产类食品，杀灭微生物，减少亚硝酸盐含量。
控制硝酸盐、亚硝酸盐的使用量。如使用适宜的天然蔬菜提取物替代亚硝酸盐。
提升食品加工工艺，充分利用抗氧化剂对二甲基亚硝胺的阻断作用。如在酸性环境下，维生素可制约亚硝化反应的进行，进而阻断二甲基亚硝胺的形成。
阅读文本，回答下列问题：
二甲基亚硝胺具有的物理性质是 ______。
二甲基亚硝胺分子中碳、氢、氮、氧原子的个数比为 ______，能保持该物质化学性质的最小粒子是 ______。
食盐的主要成分氯化钠是由 ______构成的，硝酸盐在某些微生物的作用下还原成亚硝酸盐的过程发生的是 ______变化。
根据材料，下列说法不正确的是 ______填字母。
新鲜的水产品中一般不含有二甲基亚硝胺
采用日光照射熟制的水产类食品，可杀灭微生物，减少二甲基亚硝胺生成
在碱性环境下，维生素可制约亚硝化反应的进行，从而阻断二甲基亚硝胺的形成
请给爱吃烧烤的人群提一条合理的建议：______。
五、实验题（本大题共1小题，共7.0分）
18. 在实验室利用下列仪器制取气体。请回答有关问题。
以上仪器中标号的仪器名称是 。
实验室用氯酸钾制取氧气，该反应的符号表达式是 ，从上述仪器中选择的仪器组合是 。
用仪器收集氧气，应将氧气从 选填“”或“”端口通入，用该方法收集的氧气不纯的原因可能是 。
实验室可以用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，制取氢气的装置与中选择的仪器组合 选填“相同”或“不同”。
六、探究题（本大题共1小题，共8.0分）
19. 形管是化学实验中常用的一种仪器。某同学利用形管对分子运动及影响因素进行了探究、实验装置如图所示。已知：浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气，两种气体反应生成白色固体氯化铵。
实验一中观察到的现象是 ______。
将实验一的形管放入热水中，发现比刚才的实验更快观察到实验现象，这说明分子运动速率与 ______有关。
实验二中观察到产生白烟、写出该反应的符号表达式：______。白烟较多的位置是在形管 ______选填“偏左侧”、“中间”或“偏右侧”，这说明气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快。
【反思与提高】
用形管探究分子运动的优点是 ______。
形管还可以用于空气中氧气含量的测定如图、通电加热电阻丝可以点燃白磷，白磷燃烧的现象是 ______，形管左侧的水面的高度变化是 ______。
七、计算题（本大题共1小题，共6.0分）
20. 我国民间在端午节有一些习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。已知艾草中含有丰富的黄酮素化学式为，其药用价值非常高。请回答下列问题：
黄酮素组成中含 种元素，其中质量分数最大的元素是 。
黄酮素的相对分子质量是 ，其中氢、氧元素的质量比为 。
计算出黄酮素中含碳元素的质量。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、生活垃圾就地焚烧会产生大量有害气体和粉尘，不利于保护环境，故A不符合题意；
B、提倡使用无磷洗衣粉，可以防止污染水资源，利于保护环境，故B符合题意；
C、大量施用化肥农药会造成水资源的污染，不利于保护环境，故C不符合题意；
D、随意丢弃旧废电池会造成水资源和土壤的污染，不利于保护环境，故D不符合题意。
故选：。
A、根据生活垃圾就地焚烧会产生大量有害气体和粉尘分析；
B、根据使用无磷洗衣粉可以防止水资源污染进行解答；
C、根据大量施用化肥农药会造成水资源的污染分析；
D、根据随意丢弃旧废电池会造成水资源和土壤的污染进行分析。
保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起，如拒绝使用一次性筷子等。
2.【答案】
【解析】解：、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项错误．
B、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项正确．
C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．
D、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．
故选：．
根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．
本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
3.【答案】
【解析】解：、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时漏斗内的液面要低于滤纸边缘，不能高于滤纸边缘，故选项说法错误．
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项说法正确。
C、取用块状固体时，应用镊子夹取固体，向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故选项说法错误。
D、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，故选项说法错误。
故选：。
A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
C、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法“一横、二放、三慢竖”进行分析判断。
D、根据加热固体时的方法，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
4.【答案】
【解析】解：、由元素的名称可知，镆是“钅”字旁，属于金属元素，故A选项正确；
B、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，汉字下面的数字表示相对原子质量，故镆的原子序数为，镆的相对原子质量为，在原子中质子数原子序数，根据质子数中子数相对原子质量，所以镆原子的中子数，故B选项不正确；
C、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，汉字下面的数字表示相对原子质量，故镆的原子序数为，镆的相对原子质量为，在原子中质子数原子序数核外电子数，故镆原子的质子数和电子数都为，故镆原子的质子数和电子数之和是，不是，故C选项不正确；
D、由元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，故镆的相对原子质量为，相对原子质量的单位是“”，不是“”，通常省略不写，故D选项不正确；
故选：。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量进行分析解题的能力。
5.【答案】
【解析】解：、标在元素符号前面的数字表示原子个数，表示氢原子的个数为，故选项错误。
B、标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，表示一个氧分子中含有个氧原子，故选项错误。
C、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，表示铝离子的个数为，故选项错误。
D、标在化学式前面的数字表示分子的个数，故表示一氧化碳分子的个数为，故选项正确。
故选：。
根据标在分子符号前面的数字表示分子的个数，进行分析判断。
本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。
6.【答案】
【解析】解：化合物是由不同元素组成的纯净物；
A、该图示中含有两种不同的原子，属于混合物，说法错误；
B、该图示只含有一种分子，一个分子中含有不同的原子，属于化合物，说法正确；
C、该图示中含有两种不同的分子，属于混合物，说法错误；
D、该图示只含有一种分子，一个分子含有相同的原子，属于单质，说法错误；
故选：。
根据图示结合化合物的概念进行分析解答即可。
加强对物质类别的掌握是正确解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：冰块敲碎是物理变化，所以此过程中分子没有发生改变，选项说法错误；
B.遥知不是雪，为有暗香来，说明分子是在不断运动的，选项说法正确；
C.酒精和水混合后体积减小，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，选项解释正确；
D.氧气和液氧都是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，所以氧气和液氧都有助燃性，选项说法正确。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，因为质子、电子都带电，故选项说法错误；
B、氧化物是由两种元素组成的，且其中有一种元素是氧元素的化合物。因此氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾不是氧化物，故选项说法错误；
C、单质是由同种元素组成的纯净物，同种元素组成的纯净物一定是单质，故选项说法正确；
D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称。同种元素的粒子其质子数相同，但质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如氖原子和水分子质子数相同，但不是同种元素，故选项说法错误。
故选：。
A、根据带电的粒子来分析；
B、根据氧化物的概念来分析；
C、根据单质的概念来分析；
D、根据元素的概念来分析。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
9.【答案】
【解析】解：、氢气用作探空气球是利用其密度比空气小的性质，密度不需要发生化学变化就能表现出来，属于氢气的物理性质，故A错误；
B、氢气的密度比空气小，所以氢气集满后，应将集气瓶倒放在桌面，故B错误；
C、氢气点燃时发出淡蓝色火焰，故C错误；
D、氢气具有可燃性，若氢气不纯点燃时可能会发生爆炸，所以氢气在点燃前应进行验纯，故D正确。
故选：。
A、根据是否需要发生化学变化才能表现出来进行分析；
B、根据氢气的密度来分析；
C、根据氢气燃烧时火焰的颜色来分析；
D、根据点燃可燃性气体的注意事项来分析。
本题难度不大，掌握氢气的化学性质、氢气的物理性质等是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、由图可知，变化后生成的个分子是同种分子，故变化中生成种分子，故A错误；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，故变化的前后原子数目没有改变，故B错误；
C、由图可知，变化Ⅰ为氢气和氧气在电火花的作用下生成水，该反应为两种单质生成一种化合物，故个元素的化合价均改变，故C错误；
D、从图可以看出变化Ⅱ的前后，分子种类没有改变，但分子间隔发生了改变，变小了，故D正确；
故选：。
A、根据变化后生成的个分子是同种分子进行分析；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变进行分析；
C、根据变化Ⅰ为氢气和氧气在电火花的作用下生成水，该反应为两种单质生成一种化合物进行分析；
D、根据变化Ⅱ的前后，分子种类没有改变，但分子间隔发生了改变进行分析。
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
11.【答案】淘米水浇花合理即可
【解析】解：节约用水在日常生活中要做到使用节水洁具、随手关闭水龙头、一水多用，例如淘米水浇花等；故答案为：淘米水浇花合理即可；
、该标志表示节约用水，符合题意；
、该标志表示塑料制品回收标志，不符合题意；
、该标志表示节能标志，不符合题意；
、该标志表示禁止烟火标志，不符合题意；
故答案为：。
根据节约用水的措施来分析；
根据化学标志的含义来分析。
要想解答好这类题目，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等。
12.【答案】 一个酒精分子由个碳原子，个氢原子和个氧原子构成合理即可
【解析】解：次氯酸钠中钠元素化合价是，氧元素化合价是，根据化合物中正负化合价代数和为零的原则，设氯元素的化合价为，则有，解得，故次氯酸钠中氯元素的化合价是价；
一个酒精中共有个碳原子、个氢原子、个氧原子，个碳原子有个电子，个氢原子有个电子，个氧原子有个电子，故一个酒精分子中共有个电子；由酒精的化学式可知，一个酒精分子由个碳原子，个氢原子和个氧原子构成。
故答案为：；
；一个酒精分子由个碳原子，个氢原子和个氧原子构成合理即可。
根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；
根据分子结构以及原子构成情况、化学式的微观意义来分析。
本题难度不大，掌握化合物中元素的化合价、化学式的微观意义是解题的关键。
13.【答案】氢 氧 分子的构成不同
【解析】解：酒精和过氧乙酸中都含有碳、氢、氧元素，但二者化学性质差异很大，原因是二者的分子构成不同，不同种的分子化学性质不同。
故答案为：
氢；氧；分子的构成不同。
根据酒精和过氧乙酸的元素组成、
本题难度不大，了解物质的元素组成、分子的基本性质等是正确解答本题的关键。
14.【答案】铝 氧
【解析】解：地壳中含量居前五位的元素是：氧、硅、铝、铁、钙，一般带钅字旁的属于金属，所以最多的金属元素是铝，非金属元素是氧，由于铝显价，氧显价，正价在前，负价在后，十字交叉再约简，所以化学式为．
故答案为：铝；氧；．
根据对地壳中含量居前五位的知识识记和化学式的写法回答本题．
通过回答本题知道了地壳中含量居前五位的元素，知道了化学式的书写方法．
15.【答案】 氧化物 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 沸点
【解析】解：是一种无色液体，可用于实验室制取氧气，故A是过氧化氢，是地壳中含量第二多的金属元素的单质，故C是铁，能使澄清石灰水变浑浊，故D是二氧化碳，过氧化氢生成的能与铁反应，能生成二氧化碳，故B是氧气，代入框图，推断合理；
物质是二氧化碳，其化学式为，该物质属于氧化物，故填：；氧化物；
是过氧化氢分解生成水和氧气，反应的符号表达式为，故填：；
在足量的中燃烧就是铁在氧气燃烧，会观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故填：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
采用分离液态空气法制取氧气，利用的是空气中各成分的沸点不同，故填：沸点。
根据题干提供的信息进行分析解答，是一种无色液体，可用于实验室制取氧气，故A是过氧化氢，是地壳中含量第二多的金属元素的单质，故C是铁，能使澄清石灰水变浑浊，故D是二氧化碳，过氧化氢生成的能与铁反应，能生成二氧化碳，故B是氧气，据此解答即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
16.【答案】混合物 活性炭 过滤速度太慢 用水湿润滤纸并用玻璃棒赶走气泡 防止高温生成物溅落集气瓶底，使得瓶底炸裂
【解析】解：河水中含有水、可溶性杂质等多种物质，属于混合物；故填：混合物；
活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，得到无色、无味的液体；故填：活性炭；
实验室进行过滤操作时发现滤纸和漏斗间有气泡，可能产生的影响是过滤速度太慢，处理的方法是用水湿润滤纸并用玻璃棒赶走气泡；故填：过滤速度太慢；用水湿润滤纸并用玻璃棒赶走气泡；
铁丝在氧气中燃烧的生成物温度很高，为防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，需要在集气瓶内预留少量水；故填：防止高温生成物溅落集气瓶底，使得瓶底炸裂。
根据物质的组成与分类来分析；
根据活性炭的吸附性来分析；
根据过滤操作的注意事项来分析；
根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等．
17.【答案】具有挥发性 ：：： 二甲基亚硝胺分子 钠离子与氯离子 化学 少食用烧烤食品合理即可
【解析】解：由题干信息可知，二甲基亚硝胺具有的物理性质是具有挥发性；故答案为：具有挥发性；
二甲基亚硝胺分子中碳、氢、氮、氧原子的个数比为：：：，该物质是由二甲基亚硝胺分子构成的，因此能保持该物质化学性质的最小粒子是二甲基亚硝胺分子；故答案为：：：：；二甲基亚硝胺分子；
氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，硝酸盐在某些微生物的作用下还原成亚硝酸盐的过程有新物质生成，发生的是化学变化；故答案为：钠离子与氯离子；化学；
新鲜的水产品中一般不含有挥发性的二甲基亚硝胺，故正确；
采用日光照射熟制的水产类食品，可杀灭微生物，减少亚硝酸盐含量，但不能减少二甲基亚硝胺生成，故错误；
在酸性环境下，维生素可制约亚硝化反应的进行，从而阻断二甲基亚硝胺的形成，故错误。
故选：；
因为二甲基亚硝胺对眼睛、皮肤具有刺激作用，长期接触会增加人体患癌风险，危害人体健康。专家提醒烧烤腌制的肉串会产生二甲基亚硝胺。所以给爱吃烧烤的人群提一条合理的建议是少食用烧烤食品；故答案为：少食用烧烤食品合理即可。
物理性质就是不需要发生化学变化就能表现出来的性质；
根据化学式的意义以及构成物质的基本粒子来分析；
根据构成物质的基本粒子、是否生成新物质来分析；
根据题干信息来分析；
根据题干信息以及有益人体健康的做法来分析。
本题考查学生在化学中学习的一些基本知识，围绕生活中的一些常见现象，区分一些常见物质．使学生了解生活中的化学。
18.【答案】酒精灯 集气瓶内预先没有装满水 不同
【解析】解：通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器的名称是酒精灯；
实验室用氯酸钾制取氧气，即氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，符号表达式为：，该反应属于固固加热型，氧气不易溶于水，可采用排水法收集，选择的的仪器组合是；
氧气的密度比水小，用仪器收集氧气，应将氧气从端口通入；排水法收集气体时，若一有气泡产生，就进行收集，则混入空气，造成气体不纯，也可能是集气瓶内预先没有装满水，残留有空气，造成气体不纯；
实验室可以用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，属于固液常温型，实验室用氯酸钾制取氧气，属于固固加热型，因此两者的选择的仪器组合不相同。
故答案为：酒精灯；
；；
；集气瓶内预先没有装满水；
不同。
根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
根据实验室用氯酸钾制取氧气，即氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，该反应属于固固加热型，氧气不易溶于水，可采用排水法收集进行分析；
根据氧气的密度比水小，排水法收集气体时，若一有气泡产生，就进行收集，则混入空气，造成气体不纯，也可能是集气瓶内预先没有装满水，残留有空气，造成气体不纯进行分析；
根据实验室可以用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，属于固液常温型，实验室用氯酸钾制取氧气，属于固固加热型进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
19.【答案】纸条自下而上依次变红 温度 偏左侧 不污染空气 产生大量白烟 先下降后再上升至刻度线处
【解析】解：氨气易挥发，从左侧挥发至右侧，氨气从下往上运动，氨气遇到湿润的纸条，形成氨水，溶液显碱性，使酚酞试纸变红，因此看到试纸从下而上变红；
故答案为：纸条自下而上依次变红。
实验中变量只是改变了温度，因此探究分子运动速率与温度的关系；
故答案为：温度。
氨气与氯化氢反应生成氯化铵，书写符号表达式不需要配平，所以符合表达式为；氨气分子比氯化氢分子小，运动速率快，所以氨气先运动靠近氯化氢的那一侧，即左侧，因此在偏左侧看到白烟较多；
故答案为：；偏左侧。
采用型管进行密闭，防止气体外逸，避免造成污染；
故答案为：不污染空气。
白磷点然后产生大量的白烟；反应开始后放出热量，压强增大，所以左侧液面下降，待反应结束后，温度下降，气体减少，压强减小，此时外界大气压将水又压向左侧，而氧气约占空气的五分之一，所以液面上升至刻度线处；
故答案为：产生大量的白烟；先下降后再上升至刻度线处。
根据氨气性质和酸碱指示剂变色规律分析回答此题；
根据实验变量分析回答此题；
氨气与氯化氢反应生成氯化铵，据此书写符号表达式；根据实验结论推断此题；
根据装置特点分析回答此题；
考查白磷燃烧实验现象；根据氧气体积分数分析回答此题。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
20.【答案】三 碳 ：
【解析】解：由化学式可知，黄酮素组成中含碳、氢、氧种元素；黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比是：：：：：，所以质量分数最大的元素是碳；
黄酮素的相对分子质量为；黄酮素中氢、氧元素的质量比为：：；
黄酮素中含碳元素的质量为：。
答：黄酮素中含碳元素的质量是。
故答案为：
三；碳；
；：；
。
根据物质的化学式的意义，以及化合物中元素质量比来分析；
根据相对分子质量、化合物中元素质量比的计算方法来分析；
根据元素的质量化合物的质量化合物中该元素的质量分数来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
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