2022--2023学年中考化学第二轮 化学基础知识 01 化学基本常识 A 绿色化学 科学探究等 复习专题
一、单选题
1．（2023·历下模拟）绿水青山就是金山银山，保护绿水青山，是我们每个公民的责任。下列做法中，不利于环境保护的是（ ）
A．节约用纸，绿色出行 B．节约用水，保泉护泉
C．垃圾分类，再生利用 D．燃放烟花，焚烧落叶
【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A. 节约用纸，绿色出行，有利于环境保护，故A不符合题意；
B. 节约用水，保泉护泉，有利于环境保护，故B不符合题意；
C. 垃圾分类，再生利用，有利于环境保护，故C不符合题意；
D. 燃放烟花，焚烧落叶，不利于环境保护，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据保护环境的措施分析。
2．（2022九上·槐荫期末）推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法中，不符合环境保护要求的是（ ）
A．垃圾分类回收，增强节约意识 B．提倡公共交通，减少尾气排放
C．加强植树造林，改善空气质量 D．随意排放污水，降低生产成本
【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、垃圾分类回收，增强节约意识，可节约资源保护环境，故A不符合题意；
B、提倡公交出行，减少尾气排放，可减少空气污染，故B不符合题意；
C、加强植树造林，能够改善空气质量，减少空气污染，故C不符合题意；
D、随意排放污水，降低生产成本，会造成水体污染，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据造成环境污染的原因分析。
3．（2022九上·沧州期末）发明“联合制碱法”的科学家是（ ）
A．侯德榜 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．拉瓦锡
【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A. 侯德榜先生是我国制碱工业的先驱和奠基人，发明了“联合制碱法”，提高了原料的利用率，故A符合题意；
B. 门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故B不符合题意；
C. 道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故C不符合题意；
D. 拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据科学家的贡献分析。
4．（2022九上·丹徒月考）下列符合“绿色、健康、舒适、安全”的生产生活理念的是（ ）
A．植树造林，防沙降尘 B．禁用农药，保护水源
C．回收垃圾，露天焚烧 D．煤气泄漏，开灯查看
【答案】A
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、植树造林，可以防沙降尘，改善空气质量，符合题意；
B、农药对农业生产非常重要，不能禁用农药，应合理使用，不符合题意；
C、回收垃圾，露天焚烧，会产生大量的污染物，应分类回收，不符合题意；
D、煤气泄漏，不能开灯查看，防止发生爆炸，应先关闭阀门，然后打开门窗，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】绿色、健康要注意保护环境，节约资源。
5．（2022九上·莘县期中）“84”消毒液在日常生活中被广泛使用，其名称源于北京某医院在1984年研制成功的一种高效含氯消毒液。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌，就“84消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的是（ ）
A．建立假设 B．提出问题 C．获得结论 D．收集证据
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A. 建立假设是根据问题和相关的资料作出假设和猜想，如84消毒液能消毒可能是因为溶液中含有次氯酸钠，故不符合题意；
B. 提出问题是需要探究的课题，如“84消毒液为什么能消毒杀菌”，故符合题意；
C. 获得结论是根据相关资源和实验现象等得出结论，故不符合题意；
D. 收集证据是根据假设和问题搜集相关资料等，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】化学科学探究活动的基本环节有：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
6．（2022九上·东莞期中）热剧《功勋》讲述了八位共和国勋章获得者人生在中最精彩的故事。以下涉及化学学科研究领域的是（ ）
A．无名英雄于敏：核武器的理论研究和设计
B．屠呦呦的礼物：发现了青蒿素
C．孙家栋的天路：我国人造卫星技术和深空探测技术的开创
D．袁隆平的梦：创建了超级杂交稻技术体系
【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A. 核武器的理论研究和设计是原子内部成分变化的研究，不属于化学研究领域，故A不符合题意；
B. 青蒿素的研究和发现，是物质的性质和用途的研究，属于化学研究领域，故B符合题意；
C. 人造卫星技术和深空探测技术的开创，是航天技术领域的研究，不属于化学研究领域，故C不符合题意；
D. 创建了超级杂交稻技术体系，是生物、农业领域的研究，不属于化学研究领域，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】化学是研究物质的原子、分子及其结构，研究物质的化学性质和变化规律，并利用它制造各种新的物质的一门科学。
7．（2023·桂林模拟）科学防疫，化学助力。下列研究成果不属于化学研究范畴的是（ ）
A．新型材料防护服 B．健康码升级
C．新冠特效药 D．新冠疫苗
【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、研究生产新型材料防护服，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴；
B、升级健康码，属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴；
C、研制新冠特效药，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴；
D、研制新冠疫苗，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴；
故答案为：B。
【分析】根据化学研究物质的组成、结构、性质、变化、用途和制法等分析。
8．（2022九上·凤庆期末）下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（ ）
A．“K”牌咖啡，滴滴香浓，决不含任何化学物质
B．“雪山牌”矿泉水，真正的纯水
C．“大自然牌”蔬菜，天然种植，真正的“绿色”食品，不含任何化学元素
D．吸烟有害健康
【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、咖啡含有咖啡因等多种化学物质，选项不符合题意；
B、矿泉水含有许多矿物质，不是纯水，选项不符合题意；
C、物质由元素组成，自然界中的任何物质都含有化学元素，选项不符合题意；
D、吸烟过程中会产生一氧化碳、尼古丁等有害物质，有害身体健康，选项符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据咖啡含有咖啡因等多种化学物质分析；
B、根据矿泉水中含有矿物质分析；
C、根据物质由元素组成分析；
D、根据吸烟有害健康分析。
9．（2022九上·抚远期末）2021年12月31日晚上7：00，国家主席习近平发表2022年新年贺词，文中提到“人不负青山，青山定不负人”。下列说法或做法中，不利于保护生态环境的是（ ）
A．加高工厂烟囱能消除有害废气对空气的污染
B．用无磷洗涤剂，能有效减少水体污染
C．工业废水达标排放，有利于保护水资源
D．合理施用农药和化肥
【答案】A
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、加高工厂烟囱不能减少有害废气的排放，所以不能防止有害废气对空气的污染，不利于保护生态环境。故A符合题意；
B、用无磷洗涤剂，能有效减少水体污染，防止水体富营养化，有利于保护生态环境。故B不符合题意；
C、工业废水达标排放，避免水体污染，有利于保护水资源，保护生态环境。故C不符合题意；
D、合理施用农药和化肥，防止水体富营养化和水体污染，有利于保护生态环境。故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据加高工厂烟囱不能减少有害废气的排放分析；
B、根据水污染的原因分析；
C、根据防治水污染可保护水资源分析；
D、根据合理施用农药化肥可保护水资源分析。
10．（2022八上·罗湖期中）为办成一届安全、绿色的冬奥会，采取的下列措施不可行的是（ ）
A．废弃口罩集中处理 B．室内场馆保持通风
C．运动器械适时消毒 D．厨余垃圾就地掩埋
【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A. 废弃口罩集中处理 ，以防止病毒传播，不符合题意；
B. 室内场馆保持通风 ，降低感染，不符合题意；
C. 运动器械适时消毒，消灭病菌，不符合题意；
D.厨余垃圾需倒入指定垃圾箱统一处理，不能就地掩埋， 以防止污染土壤及水体，符合题意；
故答案为：D
【分析】根据保护环境、减少病毒传播的具体措施分析。
二、填空题
11．（2022八上·桓台期中）世界上的物质都是由 、 等微小粒子构成的，化学是在原子、分子水平上研究 及其 的一门基础自然科学，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。化学变化是有 的变化，通常伴随发生发光、 、颜色变化、 、生成沉淀等现象。通过化学变化，人们改造物质世界并实现 与能量的相互转化。物理变化多是指物质外形或状态的改变。
【答案】分子；原子；物质；变化规律；新物质生成；发热；产生气体；物质
【知识点】化学的研究领域和用途；物理变化、化学变化的特点及其判别；物质发生化学变化时的能量变化；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】世界上的物质都是由分子、原子等微小粒子构成的，化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。化学变化是有新物质生成的变化，通常伴随发生发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化。物理变化多是指物质外形或状态的改变。
【分析】根据化学的研究范围，化学变化、物理变化的特点分析。
12．（2021九上·息县月考）用化学用语填空：目前世界年产量最高的金属是 ；硬水中含有较多的Ca2+和 ；人体含量最多的金属元素和海水中含量最多的元素组成的化合物是 。
【答案】Fe；Mg2+；CaO
【知识点】有关化学之最；硬水与软水
【解析】【解答】目前世界年产量最高的金属是铁，其化学式为：Fe；
硬水中含有较多的钙离子和镁离子，镁离子符号为：Mg2+；
人体含量最多的金属元素为钙元素，海水中含量最多的元素为氧元素，二者组成的化合物是氧化钙，化学式为：CaO。
【分析】根据地壳中元素的含量及硬软水的概念进行分析
13．（2019九上·景德镇期末）
（1）地壳中含量最多的金属元素是 ；目前年开采量最多的金属元素是 ;人类最早冶炼的金属是 ；人体中含量最多的金属元素是 。（用相应的化学用语填空）
（2）材料对我们的生活影响越来越大，其中主要有：(用对应字母填空)
A．金属材料 B．无机非金属材料 C．合成材料 D．复合材料
①用作保险丝的武德合金属于
②高铁座椅上用到的涤纶属于
（3）合成纤维广泛用于衣服制造，羊毛、麻也常用于衣服制造。区别这三种面料的方法是
【答案】（1）Al；Fe；Cu；Ca
（2）A；C
（3）灼烧闻气味
【知识点】有关化学之最；合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝，目前年开采量最多的金属元素是铁，人类最早冶炼的金属铜，人体中含量最多的金属元素是钙，故化学符号分别为：Al，Fe，Cu，Ca；
（2）①金属材料包括纯金属与合金，所以武德合金属于金属材料；
②合材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，涤纶是一种合成纤维，属于合成材料；
（3）羊毛的主要成分是蛋白质，所以鉴别三种面料的方法是灼烧，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生烧纸气味的是麻，产生特殊气味的则是合成纤维。
【分析】（1）根据化学之最及元素符号的书写分析
（2）根据金属和纯金属都是金属材料分析
根据塑料、合成纤维、合成橡胶都是合成材料分析
（3）根据羊毛燃烧有焦羽毛气味分析
14．化学科学探究活动的基本环节有
【答案】提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．
故答案为：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，可以据此解答．
15．当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等．化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥； ②新型高效药品的开发； ③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气．请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上．
（1）健康问题： ．
（2）能源问题： ．
（3）粮食问题： ．
（4）环境问题： ．
【答案】②⑤；④；①⑥；③⑦⑧⑨
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】健康问题是指与人体有关的问题例如开发新型高效药品、合成人造皮肤和血管；能源问题是与人类使用有关的原料、能源有关的问题例如氢能、核能、太阳能、化石燃料等；粮食问题是指与粮食生产有关的问题，例如化肥、植物营养液进行无土栽培等都与粮食有关；环境问题是指与环境污染与保护有关的问题．例如研究快速降解塑料，减少了白色污染问题，寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气，不污染环境；在无毒、无害条件下进行化学反应，对环境无污染；氟里昂能破坏臭氧层，开发新型制冷剂取代氟利昂，会减少臭氧层空洞的出现，保护了环境，消除汽车尾气中的有害物质也保护了环境．
故答案为：（1）②⑤；
（2）④；
（3）①⑥；
（4）③⑦⑧⑨．
【分析】根据健康、能源、粮食、环境的本质区别来考虑本题．
三、简答题
16．在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）气体和一瓶无色的二氧化硫气体（SO2），然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图），一段时间后，两瓶的内壁上均出现水珠，并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上（已知是硫单质）．试分析此同学的探究活动取得了哪些成果．
【答案】解：通过实验现象，能推测出硫化氢与二氧化硫能发生化学反应外，还可推知，构成气体的微粒在不停的运动，才能够彼此进行接触，产生反应；
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【分析】根据分子的特性进行分析．
17．据报道，某地对查获的一批假冒伪劣商品进行了“绿色销毁”．所谓“绿色销毁”是指改变以往对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧的做法，取而代之以碾压、化浆、回收再利用的销毁方法．请你从两方面回答这样做的好处是什么．
【答案】解：对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧会产生有害气体污染空气，“绿色销毁”是指以碾压、化浆，回收再利用的销毁方法，既没有造成污染，又回收利用节约了原料，所以这样做的好处是避免对环境的污染，又可以充分利用资源．
故答案为：防止燃烧产生有害气体和烟尘污染空气；回收利用，节约资源．
【知识点】绿色化学
【解析】【分析】根据“绿色销毁”与对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧相比较而获得这样做的好处．
四、综合题
18．（2022八上·东营期中）化学改变了世界。学好化学，明确以下问题：
（1）人类在利用化学反应过程中，能够获取生活和生产所需的 和 。铁矿石炼成铁主要是获取 。
（2）怎样学好化学？要明确科学探究的基本环节。下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整，并按要求完成空白：
①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的 环节；
②“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的 环节；
③“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的 环节；
④“将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”，这属于科学探究中的 环节；
⑤“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的 环节。
上述各环节的正确顺序是 （填上述数字序号）。
（3）微粒观、分类观是学习化学的重要观念。
从微观看，物质都是由微小的粒子构成的，如 、 、 是构成物质的基本微粒。
【答案】（1）能量；有用的物质；有用的物质
（2）提出问题；得出结论；猜想与假设；进行实验；总结评价；①③④②⑤
（3）分子；原子；离子
【知识点】化学的研究领域和用途；科学探究的基本方法与意义；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】（1）人类在利用化学反应过程中，能够获取生活和生产所需的 能量和有用的物质，铁矿石炼成铁主要是获取有用物质；
（2）科学探究的基本环节一般分为以下连续环节：提出问题→猜想与假设→进行实验→解释与结论→反思与评价等，根据题意，
①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的提出问题环节；
②“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的得出结论环节；
③“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的猜想与假设环节；
④“将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”，这属于科学探究中的 进行实验环节；
⑤“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的总结评价环节。
因此上述环节的正确顺序是：①③④②⑤。
（3）构成物质的微观粒子有分子，如水是由水分子构成的；有离子如氯化钠是由钠离子和氯离子构成；有原子，如金属都是由元祖构成的。故填：分子、原子、离子。
【分析】（1）根据化学变化可获取能量和有用的物质分析；
（2）根据科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→进行实验→解释与结论→反思与评价分析；
（3）根据构成物质的微观粒子有分子、原子和离子分析。
五、实验探究题
19．（2022九上·潞州期中）我国力争在2060年前实现碳中和。为践行碳中和理念，某实验中学开展了“我为低碳做贡献”的社会实践活动。
（1）任务一：了解自然界中的碳循环
从碳循环视角看，会导致大气中二氧化碳含量增多的过程有 。
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要方式是 。
（3）任务二：探究吸收二氧化碳的途径
【作出猜想】有同学认为可用水吸收二氧化碳。
【进行实验】向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪，请解释原因： 。
（4）【进行评价】根据上述实验，该同学认为自然界中的海水可以吸收大气中过多的二氧化碳，请你评估该观点的问题或风险，并阐述理由： 。
（5）任务三：寻找捕集、利用二氧化碳的新途径
【搜集资料】①目前，CO2捕集技术的关键是将CO2从排放物中分离出来。物理吸收法中的一种方法是用甲醇作溶剂吸收；另一种是用活性炭、沸石等对CO2进行吸附性吸收。用氨水（NH3·H2O）作吸收剂时，控制温度在30℃左右，用喷氨技术吸收CO2生成碳酸氢铵。②将二氧化碳转换为化工原料乙烯，是我国科学研究的又一重大突破，其反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
【交流讨论】①活性炭、沸石等可作吸附剂吸收CO2，则它们可能具备的结构特点是 。用喷氨技术吸收CO2，控制在30℃左右，温度不宜太高的原因是 。
②将二氧化碳转换为化工原料乙烯（C2H4）的符号表达式为 。
（6）任务四：制定低碳行动方案
“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请写出日常生活中符合该理念的做法： （写出一种即可）。
【答案】（1）化石燃料的大量燃烧（合理即可）
（2）绿色植物的光合作用
（3）二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小，外界大气压使得瓶身变瘪
（4）海水吸收二氧化碳后生成碳酸，改变海水的酸碱性，危及水生生物的生存
（5）疏松多孔；温度较高时，生成的碳酸氢铵会分解成氨气、二氧化碳和水；
（6）乘坐公共交通工具，减少私家车的出行（合理即可）
【知识点】绿色化学；微粒观点及模型图的应用；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】任务一：（1）目前主要的二氧化碳来源是来自化石燃料的大量使用，故填化石燃料的大量燃烧（合理即可）；
（2）二氧化碳是植物光合作用的原料，所以自然界中消耗二氧化碳的主要方式是绿色植物的光合作用，故填绿色植物的光合作用；
任务二：
[进行试验]：二氧化碳可溶于水，且能和水发生反应生成碳酸。所以向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，二氧化碳溶于水，导致外界大气压大于瓶内气压，进而将塑料瓶变瘪。故填二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小，外界大气压使得瓶身变瘪；
[进行评价]：海水吸收二氧化碳，会使得海水酸化，进而使得海洋生物的生存面临威胁。故填海水吸收二氧化碳后生成碳酸，改变海水的酸碱性，危及水生生物的生存；
任务三：
[交流讨论]：活性炭、沸石的吸附作用是依靠其自身发达的孔隙结构和表面积，可以很大程度的接触到周围空气，被动吸附一些污染物到自己的孔隙中，所以说活性炭的表面越大、孔径结构越发达吸附能力就越强。故填疏松多孔；
喷氨操作后生成碳酸氢铵，碳酸氢铵不稳定，受热后容易分解呈氨气、二氧化碳和水，所以要求温度不能过高。故填温度较高时，生成的碳酸氢铵会分解成氨气、二氧化碳和水；
根据图示，二氧化碳和氢气在一定条件下生成乙烯和水，其符号表达式为，故填；
任务四：
生活中的二氧化碳排放主要来源化石能源的使用，所以低碳生活主要是降低二氧化碳排放，所以可以乘坐公共交通工具，减少私家车的出行等，故填乘坐公共交通工具，减少私家车的出行（合理即可）。
【分析】（1）根据化石燃料燃烧产生二氧化碳分析；
（2）根据植物光合作用吸收二氧化碳分析；
（3）根据二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小分析；
（4）根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析；
（5）根据活性炭的疏松多也结构，碳酸氢铵的不稳定性及图示中反应物和生成物的分子构成分析；
（6）根据低碳生活符合节能、环保、减排等特点分析。
20．（2018·宜昌）下列是实验室常用仪器，据图回答问题：
（1）仪器G的名称是蒸发皿，仪器E的名称是 。
（2）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式是 ，利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择 （填序号）。在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取另一种气体，制取该气体的化学方程式是 。
（3）可用排水法收集氧气，是因为 。某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，你认为可能的原因是 。用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是 。
（4）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。分别回收得到两种固体需要用到上述仪器中的 （ 填序号）。
【答案】（1）烧杯
（2）2H2O2 2H2O+O2↑；ACDF；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）氧气不易溶于水；导管口有气泡就开始收集（合理即可）；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了
（4）ABEGHI
【知识点】氧气的实验室制法；科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】解：（1）烧杯是常用的反应容器，故答案为：烧杯；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择：ACDF；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：2H2O2 2H2O+O2↑；ACDF；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，可能的原因是：导管口有气泡就开始收集、集气瓶中水没有装满等；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：氧气不易溶于水；导管口有气泡就开始收集（合理即可）；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（4）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。分别回收得到两种固体需要用到上述仪器中的ABEGHI；故答案为：ABEGHI；
【分析】（1）仪器E为烧杯；（2）根据写出的化学方程式，找出仪器装置；并用作另一个反应，（3）氧气不易溶于水可以用排水收集，木条不复燃可能是氧气不纯，验满只将带火星的木条放到集气瓶口即可观察现象；（4）剩余固体为氯化钾和二氧化锰，溶解、过滤、蒸发、干燥、故所选仪器有ABEGHI。
2022--2023学年中考化学第二轮 化学基础知识 01 化学基本常识 A 绿色化学 科学探究等 复习专题
一、单选题
1．（2023·历下模拟）绿水青山就是金山银山，保护绿水青山，是我们每个公民的责任。下列做法中，不利于环境保护的是（ ）
A．节约用纸，绿色出行 B．节约用水，保泉护泉
C．垃圾分类，再生利用 D．燃放烟花，焚烧落叶
2．（2022九上·槐荫期末）推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法中，不符合环境保护要求的是（ ）
A．垃圾分类回收，增强节约意识 B．提倡公共交通，减少尾气排放
C．加强植树造林，改善空气质量 D．随意排放污水，降低生产成本
3．（2022九上·沧州期末）发明“联合制碱法”的科学家是（ ）
A．侯德榜 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．拉瓦锡
4．（2022九上·丹徒月考）下列符合“绿色、健康、舒适、安全”的生产生活理念的是（ ）
A．植树造林，防沙降尘 B．禁用农药，保护水源
C．回收垃圾，露天焚烧 D．煤气泄漏，开灯查看
5．（2022九上·莘县期中）“84”消毒液在日常生活中被广泛使用，其名称源于北京某医院在1984年研制成功的一种高效含氯消毒液。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌，就“84消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的是（ ）
A．建立假设 B．提出问题 C．获得结论 D．收集证据
6．（2022九上·东莞期中）热剧《功勋》讲述了八位共和国勋章获得者人生在中最精彩的故事。以下涉及化学学科研究领域的是（ ）
A．无名英雄于敏：核武器的理论研究和设计
B．屠呦呦的礼物：发现了青蒿素
C．孙家栋的天路：我国人造卫星技术和深空探测技术的开创
D．袁隆平的梦：创建了超级杂交稻技术体系
7．（2023·桂林模拟）科学防疫，化学助力。下列研究成果不属于化学研究范畴的是（ ）
A．新型材料防护服 B．健康码升级
C．新冠特效药 D．新冠疫苗
8．（2022九上·凤庆期末）下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（ ）
A．“K”牌咖啡，滴滴香浓，决不含任何化学物质
B．“雪山牌”矿泉水，真正的纯水
C．“大自然牌”蔬菜，天然种植，真正的“绿色”食品，不含任何化学元素
D．吸烟有害健康
9．（2022九上·抚远期末）2021年12月31日晚上7：00，国家主席习近平发表2022年新年贺词，文中提到“人不负青山，青山定不负人”。下列说法或做法中，不利于保护生态环境的是（ ）
A．加高工厂烟囱能消除有害废气对空气的污染
B．用无磷洗涤剂，能有效减少水体污染
C．工业废水达标排放，有利于保护水资源
D．合理施用农药和化肥
10．（2022八上·罗湖期中）为办成一届安全、绿色的冬奥会，采取的下列措施不可行的是（ ）
A．废弃口罩集中处理 B．室内场馆保持通风
C．运动器械适时消毒 D．厨余垃圾就地掩埋
二、填空题
11．（2022八上·桓台期中）世界上的物质都是由 、 等微小粒子构成的，化学是在原子、分子水平上研究 及其 的一门基础自然科学，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。化学变化是有 的变化，通常伴随发生发光、 、颜色变化、 、生成沉淀等现象。通过化学变化，人们改造物质世界并实现 与能量的相互转化。物理变化多是指物质外形或状态的改变。
12．（2021九上·息县月考）用化学用语填空：目前世界年产量最高的金属是 ；硬水中含有较多的Ca2+和 ；人体含量最多的金属元素和海水中含量最多的元素组成的化合物是 。
13．（2019九上·景德镇期末）
（1）地壳中含量最多的金属元素是 ；目前年开采量最多的金属元素是 ;人类最早冶炼的金属是 ；人体中含量最多的金属元素是 。（用相应的化学用语填空）
（2）材料对我们的生活影响越来越大，其中主要有：(用对应字母填空)
A．金属材料 B．无机非金属材料 C．合成材料 D．复合材料
①用作保险丝的武德合金属于
②高铁座椅上用到的涤纶属于
（3）合成纤维广泛用于衣服制造，羊毛、麻也常用于衣服制造。区别这三种面料的方法是
14．化学科学探究活动的基本环节有
15．当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等．化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥； ②新型高效药品的开发； ③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气．请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上．
（1）健康问题： ．
（2）能源问题： ．
（3）粮食问题： ．
（4）环境问题： ．
三、简答题
16．在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）气体和一瓶无色的二氧化硫气体（SO2），然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图），一段时间后，两瓶的内壁上均出现水珠，并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上（已知是硫单质）．试分析此同学的探究活动取得了哪些成果．
17．据报道，某地对查获的一批假冒伪劣商品进行了“绿色销毁”．所谓“绿色销毁”是指改变以往对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧的做法，取而代之以碾压、化浆、回收再利用的销毁方法．请你从两方面回答这样做的好处是什么．
四、综合题
18．（2022八上·东营期中）化学改变了世界。学好化学，明确以下问题：
（1）人类在利用化学反应过程中，能够获取生活和生产所需的 和 。铁矿石炼成铁主要是获取 。
（2）怎样学好化学？要明确科学探究的基本环节。下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整，并按要求完成空白：
①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的 环节；
②“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的 环节；
③“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的 环节；
④“将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”，这属于科学探究中的 环节；
⑤“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的 环节。
上述各环节的正确顺序是 （填上述数字序号）。
（3）微粒观、分类观是学习化学的重要观念。
从微观看，物质都是由微小的粒子构成的，如 、 、 是构成物质的基本微粒。
五、实验探究题
19．（2022九上·潞州期中）我国力争在2060年前实现碳中和。为践行碳中和理念，某实验中学开展了“我为低碳做贡献”的社会实践活动。
（1）任务一：了解自然界中的碳循环
从碳循环视角看，会导致大气中二氧化碳含量增多的过程有 。
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要方式是 。
（3）任务二：探究吸收二氧化碳的途径
【作出猜想】有同学认为可用水吸收二氧化碳。
【进行实验】向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪，请解释原因： 。
（4）【进行评价】根据上述实验，该同学认为自然界中的海水可以吸收大气中过多的二氧化碳，请你评估该观点的问题或风险，并阐述理由： 。
（5）任务三：寻找捕集、利用二氧化碳的新途径
【搜集资料】①目前，CO2捕集技术的关键是将CO2从排放物中分离出来。物理吸收法中的一种方法是用甲醇作溶剂吸收；另一种是用活性炭、沸石等对CO2进行吸附性吸收。用氨水（NH3·H2O）作吸收剂时，控制温度在30℃左右，用喷氨技术吸收CO2生成碳酸氢铵。②将二氧化碳转换为化工原料乙烯，是我国科学研究的又一重大突破，其反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
【交流讨论】①活性炭、沸石等可作吸附剂吸收CO2，则它们可能具备的结构特点是 。用喷氨技术吸收CO2，控制在30℃左右，温度不宜太高的原因是 。
②将二氧化碳转换为化工原料乙烯（C2H4）的符号表达式为 。
（6）任务四：制定低碳行动方案
“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请写出日常生活中符合该理念的做法： （写出一种即可）。
20．（2018·宜昌）下列是实验室常用仪器，据图回答问题：
（1）仪器G的名称是蒸发皿，仪器E的名称是 。
（2）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式是 ，利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择 （填序号）。在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取另一种气体，制取该气体的化学方程式是 。
（3）可用排水法收集氧气，是因为 。某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，你认为可能的原因是 。用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是 。
（4）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。分别回收得到两种固体需要用到上述仪器中的 （ 填序号）。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A. 节约用纸，绿色出行，有利于环境保护，故A不符合题意；
B. 节约用水，保泉护泉，有利于环境保护，故B不符合题意；
C. 垃圾分类，再生利用，有利于环境保护，故C不符合题意；
D. 燃放烟花，焚烧落叶，不利于环境保护，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据保护环境的措施分析。
2．【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、垃圾分类回收，增强节约意识，可节约资源保护环境，故A不符合题意；
B、提倡公交出行，减少尾气排放，可减少空气污染，故B不符合题意；
C、加强植树造林，能够改善空气质量，减少空气污染，故C不符合题意；
D、随意排放污水，降低生产成本，会造成水体污染，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据造成环境污染的原因分析。
3．【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A. 侯德榜先生是我国制碱工业的先驱和奠基人，发明了“联合制碱法”，提高了原料的利用率，故A符合题意；
B. 门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故B不符合题意；
C. 道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故C不符合题意；
D. 拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据科学家的贡献分析。
4．【答案】A
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、植树造林，可以防沙降尘，改善空气质量，符合题意；
B、农药对农业生产非常重要，不能禁用农药，应合理使用，不符合题意；
C、回收垃圾，露天焚烧，会产生大量的污染物，应分类回收，不符合题意；
D、煤气泄漏，不能开灯查看，防止发生爆炸，应先关闭阀门，然后打开门窗，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】绿色、健康要注意保护环境，节约资源。
5．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A. 建立假设是根据问题和相关的资料作出假设和猜想，如84消毒液能消毒可能是因为溶液中含有次氯酸钠，故不符合题意；
B. 提出问题是需要探究的课题，如“84消毒液为什么能消毒杀菌”，故符合题意；
C. 获得结论是根据相关资源和实验现象等得出结论，故不符合题意；
D. 收集证据是根据假设和问题搜集相关资料等，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】化学科学探究活动的基本环节有：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
6．【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A. 核武器的理论研究和设计是原子内部成分变化的研究，不属于化学研究领域，故A不符合题意；
B. 青蒿素的研究和发现，是物质的性质和用途的研究，属于化学研究领域，故B符合题意；
C. 人造卫星技术和深空探测技术的开创，是航天技术领域的研究，不属于化学研究领域，故C不符合题意；
D. 创建了超级杂交稻技术体系，是生物、农业领域的研究，不属于化学研究领域，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】化学是研究物质的原子、分子及其结构，研究物质的化学性质和变化规律，并利用它制造各种新的物质的一门科学。
7．【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、研究生产新型材料防护服，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴；
B、升级健康码，属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴；
C、研制新冠特效药，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴；
D、研制新冠疫苗，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴；
故答案为：B。
【分析】根据化学研究物质的组成、结构、性质、变化、用途和制法等分析。
8．【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、咖啡含有咖啡因等多种化学物质，选项不符合题意；
B、矿泉水含有许多矿物质，不是纯水，选项不符合题意；
C、物质由元素组成，自然界中的任何物质都含有化学元素，选项不符合题意；
D、吸烟过程中会产生一氧化碳、尼古丁等有害物质，有害身体健康，选项符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据咖啡含有咖啡因等多种化学物质分析；
B、根据矿泉水中含有矿物质分析；
C、根据物质由元素组成分析；
D、根据吸烟有害健康分析。
9．【答案】A
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、加高工厂烟囱不能减少有害废气的排放，所以不能防止有害废气对空气的污染，不利于保护生态环境。故A符合题意；
B、用无磷洗涤剂，能有效减少水体污染，防止水体富营养化，有利于保护生态环境。故B不符合题意；
C、工业废水达标排放，避免水体污染，有利于保护水资源，保护生态环境。故C不符合题意；
D、合理施用农药和化肥，防止水体富营养化和水体污染，有利于保护生态环境。故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据加高工厂烟囱不能减少有害废气的排放分析；
B、根据水污染的原因分析；
C、根据防治水污染可保护水资源分析；
D、根据合理施用农药化肥可保护水资源分析。
10．【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A. 废弃口罩集中处理 ，以防止病毒传播，不符合题意；
B. 室内场馆保持通风 ，降低感染，不符合题意；
C. 运动器械适时消毒，消灭病菌，不符合题意；
D.厨余垃圾需倒入指定垃圾箱统一处理，不能就地掩埋， 以防止污染土壤及水体，符合题意；
故答案为：D
【分析】根据保护环境、减少病毒传播的具体措施分析。
11．【答案】分子；原子；物质；变化规律；新物质生成；发热；产生气体；物质
【知识点】化学的研究领域和用途；物理变化、化学变化的特点及其判别；物质发生化学变化时的能量变化；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】世界上的物质都是由分子、原子等微小粒子构成的，化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。化学变化是有新物质生成的变化，通常伴随发生发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化。物理变化多是指物质外形或状态的改变。
【分析】根据化学的研究范围，化学变化、物理变化的特点分析。
12．【答案】Fe；Mg2+；CaO
【知识点】有关化学之最；硬水与软水
【解析】【解答】目前世界年产量最高的金属是铁，其化学式为：Fe；
硬水中含有较多的钙离子和镁离子，镁离子符号为：Mg2+；
人体含量最多的金属元素为钙元素，海水中含量最多的元素为氧元素，二者组成的化合物是氧化钙，化学式为：CaO。
【分析】根据地壳中元素的含量及硬软水的概念进行分析
13．【答案】（1）Al；Fe；Cu；Ca
（2）A；C
（3）灼烧闻气味
【知识点】有关化学之最；合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝，目前年开采量最多的金属元素是铁，人类最早冶炼的金属铜，人体中含量最多的金属元素是钙，故化学符号分别为：Al，Fe，Cu，Ca；
（2）①金属材料包括纯金属与合金，所以武德合金属于金属材料；
②合材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，涤纶是一种合成纤维，属于合成材料；
（3）羊毛的主要成分是蛋白质，所以鉴别三种面料的方法是灼烧，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生烧纸气味的是麻，产生特殊气味的则是合成纤维。
【分析】（1）根据化学之最及元素符号的书写分析
（2）根据金属和纯金属都是金属材料分析
根据塑料、合成纤维、合成橡胶都是合成材料分析
（3）根据羊毛燃烧有焦羽毛气味分析
14．【答案】提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．
故答案为：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，可以据此解答．
15．【答案】②⑤；④；①⑥；③⑦⑧⑨
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】健康问题是指与人体有关的问题例如开发新型高效药品、合成人造皮肤和血管；能源问题是与人类使用有关的原料、能源有关的问题例如氢能、核能、太阳能、化石燃料等；粮食问题是指与粮食生产有关的问题，例如化肥、植物营养液进行无土栽培等都与粮食有关；环境问题是指与环境污染与保护有关的问题．例如研究快速降解塑料，减少了白色污染问题，寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气，不污染环境；在无毒、无害条件下进行化学反应，对环境无污染；氟里昂能破坏臭氧层，开发新型制冷剂取代氟利昂，会减少臭氧层空洞的出现，保护了环境，消除汽车尾气中的有害物质也保护了环境．
故答案为：（1）②⑤；
（2）④；
（3）①⑥；
（4）③⑦⑧⑨．
【分析】根据健康、能源、粮食、环境的本质区别来考虑本题．
16．【答案】解：通过实验现象，能推测出硫化氢与二氧化硫能发生化学反应外，还可推知，构成气体的微粒在不停的运动，才能够彼此进行接触，产生反应；
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【分析】根据分子的特性进行分析．
17．【答案】解：对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧会产生有害气体污染空气，“绿色销毁”是指以碾压、化浆，回收再利用的销毁方法，既没有造成污染，又回收利用节约了原料，所以这样做的好处是避免对环境的污染，又可以充分利用资源．
故答案为：防止燃烧产生有害气体和烟尘污染空气；回收利用，节约资源．
【知识点】绿色化学
【解析】【分析】根据“绿色销毁”与对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧相比较而获得这样做的好处．
18．【答案】（1）能量；有用的物质；有用的物质
（2）提出问题；得出结论；猜想与假设；进行实验；总结评价；①③④②⑤
（3）分子；原子；离子
【知识点】化学的研究领域和用途；科学探究的基本方法与意义；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】（1）人类在利用化学反应过程中，能够获取生活和生产所需的 能量和有用的物质，铁矿石炼成铁主要是获取有用物质；
（2）科学探究的基本环节一般分为以下连续环节：提出问题→猜想与假设→进行实验→解释与结论→反思与评价等，根据题意，
①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的提出问题环节；
②“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的得出结论环节；
③“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的猜想与假设环节；
④“将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”，这属于科学探究中的 进行实验环节；
⑤“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的总结评价环节。
因此上述环节的正确顺序是：①③④②⑤。
（3）构成物质的微观粒子有分子，如水是由水分子构成的；有离子如氯化钠是由钠离子和氯离子构成；有原子，如金属都是由元祖构成的。故填：分子、原子、离子。
【分析】（1）根据化学变化可获取能量和有用的物质分析；
（2）根据科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→进行实验→解释与结论→反思与评价分析；
（3）根据构成物质的微观粒子有分子、原子和离子分析。
19．【答案】（1）化石燃料的大量燃烧（合理即可）
（2）绿色植物的光合作用
（3）二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小，外界大气压使得瓶身变瘪
（4）海水吸收二氧化碳后生成碳酸，改变海水的酸碱性，危及水生生物的生存
（5）疏松多孔；温度较高时，生成的碳酸氢铵会分解成氨气、二氧化碳和水；
（6）乘坐公共交通工具，减少私家车的出行（合理即可）
【知识点】绿色化学；微粒观点及模型图的应用；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】任务一：（1）目前主要的二氧化碳来源是来自化石燃料的大量使用，故填化石燃料的大量燃烧（合理即可）；
（2）二氧化碳是植物光合作用的原料，所以自然界中消耗二氧化碳的主要方式是绿色植物的光合作用，故填绿色植物的光合作用；
任务二：
[进行试验]：二氧化碳可溶于水，且能和水发生反应生成碳酸。所以向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，二氧化碳溶于水，导致外界大气压大于瓶内气压，进而将塑料瓶变瘪。故填二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小，外界大气压使得瓶身变瘪；
[进行评价]：海水吸收二氧化碳，会使得海水酸化，进而使得海洋生物的生存面临威胁。故填海水吸收二氧化碳后生成碳酸，改变海水的酸碱性，危及水生生物的生存；
任务三：
[交流讨论]：活性炭、沸石的吸附作用是依靠其自身发达的孔隙结构和表面积，可以很大程度的接触到周围空气，被动吸附一些污染物到自己的孔隙中，所以说活性炭的表面越大、孔径结构越发达吸附能力就越强。故填疏松多孔；
喷氨操作后生成碳酸氢铵，碳酸氢铵不稳定，受热后容易分解呈氨气、二氧化碳和水，所以要求温度不能过高。故填温度较高时，生成的碳酸氢铵会分解成氨气、二氧化碳和水；
根据图示，二氧化碳和氢气在一定条件下生成乙烯和水，其符号表达式为，故填；
任务四：
生活中的二氧化碳排放主要来源化石能源的使用，所以低碳生活主要是降低二氧化碳排放，所以可以乘坐公共交通工具，减少私家车的出行等，故填乘坐公共交通工具，减少私家车的出行（合理即可）。
【分析】（1）根据化石燃料燃烧产生二氧化碳分析；
（2）根据植物光合作用吸收二氧化碳分析；
（3）根据二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小分析；
（4）根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析；
（5）根据活性炭的疏松多也结构，碳酸氢铵的不稳定性及图示中反应物和生成物的分子构成分析；
（6）根据低碳生活符合节能、环保、减排等特点分析。
20．【答案】（1）烧杯
（2）2H2O2 2H2O+O2↑；ACDF；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）氧气不易溶于水；导管口有气泡就开始收集（合理即可）；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了
（4）ABEGHI
【知识点】氧气的实验室制法；科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】解：（1）烧杯是常用的反应容器，故答案为：烧杯；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择：ACDF；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：2H2O2 2H2O+O2↑；ACDF；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，可能的原因是：导管口有气泡就开始收集、集气瓶中水没有装满等；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：氧气不易溶于水；导管口有气泡就开始收集（合理即可）；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（4）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。分别回收得到两种固体需要用到上述仪器中的ABEGHI；故答案为：ABEGHI；
【分析】（1）仪器E为烧杯；（2）根据写出的化学方程式，找出仪器装置；并用作另一个反应，（3）氧气不易溶于水可以用排水收集，木条不复燃可能是氧气不纯，验满只将带火星的木条放到集气瓶口即可观察现象；（4）剩余固体为氯化钾和二氧化锰，溶解、过滤、蒸发、干燥、故所选仪器有ABEGHI。
