9.2 液体的压强
一、单选题
1. 固定斜面上的固定型容器里装有适量水，水静止不流动，水面位置正确的是( )
A. B.
C. D.
2. 连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，在如下所举的事例中，不是利用连通器原理工作的是( )
A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 船闸 D. 液压千斤顶
3. 下列有关液体压强的说法中，不正确的是
A. 液体内部的压强是因为液体受重力产生的
B. 在液体内部向各个方向都有压强
C. 液体内部的压强随深度的增加而增大
D. 液体的重力越大，液体内部的压强一定越大
4. 一只饮料瓶，其侧壁有、两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的水，如图所示，把饮料瓶放入煤油中，当瓶内、外液面相平时，拔出、两个小孔上的塞子，则( )
A. 、两个小孔均有煤油流入
B. 、两个小孔均有水流出
C. 煤油从小孔流出，水从小孔流入
D. 水从小孔流入，煤油从小孔流出
5. 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中没有利用连通器原理工作的是( )
A. 活塞式抽水机 B. 锅炉水位计
C. 茶壶 D. 三峡船闸
6. 使用微小压强计探究液体压强的规律时，如图所示下列说法正确的是( )
A. 用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差
B. 该实验装置中的“”型管是一个连通器
C. “”型管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用
D. 橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，则液体压强越大
7. 如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重，容器中水重，容器顶部和底部的面积均为，顶部到底部的高度，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度；水的密度为，取。下列选项中正确的是 ( )
A. 水对容器顶部的压强为 B. 水对容器底部的压强为
C. 水对容器底部的压力为 D. 容器对桌面的压力为
8. 如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部处、两点所受液体的压强和相等，则两容器底部所受液体压力、和压强、的关系是( )
A. ， B. ，
C. ， D. ，
9. 放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的不同液体，并且液面相平如图所示，比较，两容器底部受到液体产生的压力、和压强、的关系
A. ， B. ，
C. ， D. ，
10. 著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是( )
A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重 C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板
二、填空题
11. 物理知识在日常生活中有着广泛的应用，如图所示：“乳牛自动喂水器”利用的是______原理；修筑拦河大坝时要做成上窄下宽，主要是根据______的规律选填“固体压强”、“液体压强”或“气体压强”。
12. 由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，使长江水的泥沙含量增加，这相当于长江水的密度________选填“变大”、“变小”或“不变”，下同，因此在同等深度的情况下，长江对堤坝的压强________，从而使堤坝受到破坏的可能性增大了，加大了防汛的难度。
13. 将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”。
往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明______。
杯内装水越多，吸管喷水越远，因为______。
14. 甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在同水平桌面上，装有质量相等、深度相同的不同液体，如图所示。桌面受到甲、乙两容器的压强分别为和，两容器底部受到液体的压强分别为和，压力为和，则__________，__________，__________。均选填“”“”或“”
15. 如图两容器质量相同，容器底面积相等，若倒入等高的同种液体，则桌面受到的压强 ______ ，若倒入等高的不同种液体时，容器对桌面的压强相等，则容器底部受到的液体压强 ______ 。两空均选填“”、“”或“”
三、实验探究题
16. 在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
实验前，应调整形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面保持______ ；
甲、乙两图是探究液体压强与______ 的关系；
要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择______ 两图进行比较。结论是：液体压强与盛液体的容器形状______ ；
要探究液体压强与密度的关系，应选用______ 两个图进行对比；在图丙中，固定形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向______ 的压强大小关系。丙图中形管右边的液体比左边液体高，则金属盒橡皮膜受到的压强是______ 。形管内液体的密度为，
17. 小强利用液体压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。
实验前，发现压强计形管两边红墨水的高度不相等，如图所示，接下来的操作应该是_________________________________。
若使用调好的压强计，探究水内部压强特点的情景如图、、所示；比较、、，可以得到的结论是：__________________________________________________。
如图、所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精；小强采用压强计进行探究：把金属盒分别浸入到这两种液体中，发现图中形管两边的液柱高度差较大，小强则认为图烧杯中盛的是密度较大的水；他的结论正确吗？理由是：______________________________。
小强换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当金属盒在液体中的深度相同时，形管左右两侧液面的高度差对比不明显，你认为小强应采取下列哪些操作才能使实验现象更加明显的有哪些_________选填序号。
烧杯中换密度差更大的液体 形管中换用密度更小的液体
换用更细的形管 换用稍长的形管
四、计算题（本大题共3小题，共24.0分）
18. 将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是，瓶底的面积是，瓶重和厚度忽略不计取。求：
倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强；
倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。
19. 如图所示，学生课桌质量为，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为；某同学将底面积为，容量为、装满水后水深为的塑料水杯放在课桌的桌面上．不计水杯的质量，取
求：
课桌对地面的压强；
塑料水杯对桌面的压强；
水对塑料水杯底部的压强．
20. 如图所示，质量为的平底薄壁容器放在水平桌面上，容器底面积为，内装的水，求：
容器内水的重力；
水对容器底部的压力；
容器对水平桌面的压强。
答案和解析
1.
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4.
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7.
8.
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10.
11.连通器 液体压强
12.变大；变大
13.力的作用是相互的；
液体压强随深度增加而增大。
14.；；
15.
16.相平；液体深度；丙、丁；无关；乙、丙；各个方向；
17.取下软管重新安装；
同种液体的同一深度处向各个方向的压强大小相等；
不正确；没有控制金属盒浸入液体中的深度相同；
18.解：倒立放置时瓶盖所受水的压强：
，
由可得，倒立放置时瓶盖所受水的压力：
；
由左图可知，矿泉水瓶内水的体积：
，
由可得，水的质量：
，
瓶重和厚度忽略不计，则倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力：
，
倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强：
。
答：倒立放置时瓶盖所受水的压力为，压强为；
倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强为。
19.解：由可得，水的质量：
；
水的重力：
，
课桌的重力：
，
因为课桌放在水平桌面上，因此水平桌面受到的压力等于课桌和水的总重力；
课桌对地面的压强：
；
塑料水杯对桌面的压强：
；
水对塑料水杯底部的压强：
．
答：课桌对地面的压强为；
塑料水杯对桌面的压强为；
水对塑料水杯底部的压强．
20.解：容器内水的重力，
水对容器底部的压强：
，
则水对容器底部的压力：
。
容器对水平桌面的压力：
，
容器对水平桌面的压强：
；
答：容器内水的重力为；
水对容器底部的压力为；
容器对水平桌面的压强为。
