初中化学试卷
化学考试
考试时间：30分钟 满分：40分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．下列实验操作不正确的是( )
A．熄灭酒精灯 B．检查装置气密性
C．铁丝在氧气中燃烧 D．取用固体药品
2．（2018九上·龙岗期中）生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ）
A．汽油挥发 B．冰雪融化
C．钢铁生锈 D．石蜡熔化
3．（2018九上·绵阳期中）稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业维生素”的美誉，是不可再生的战略资源。铈是一种稀土元素，它在元素周期表中的信息如右图所示，下列有关说法错误的是（ ）
A．铈原子的核内质子数是58
B．在化学反应中，铈原子一般失去电子
C．铈的相对原子质量是140.1g
D．铈元素符号是Ce
4．“盱眙十三香龙虾”名闻天下，该龙虾调料中含有的肉桂醛(C9H8O)是一种食用香料，关于肉桂醛的说法正确的是( )
A．肉桂醛是一种氧化物
B．肉桂醛中氧元素的质量分数最小
C．一个肉桂醛分子由18个原子构成
D．肉桂醛中碳、氢元素质量比为9∶8
5．（2018九上·南京期中）某纯净物A在物质B中充分燃烧，发生反应：A+3B 2C+3D（部分微观示意图如下所示）。下列说法不正确的是（ ）
A．A物质中含有碳、氢、氧三种元素
B．A物质中的碳、氢原子个数比为2∶3
C．A物质具有可燃性，但一定不是氧化物
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
6．下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热
C．红磷燃烧产生大量白雾
D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热
7．（2018九上·绵阳期中）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
B．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2：1
C．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
D．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
8．下列有关测定空气中氧气的含量的说法，不正确的是( )
A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷
B．可以用木炭或铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量
C．可以用铜丝加热代替红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D．测定空气中氧气的含量时，氧气与物质反应后，装置内的压强会减小
9．（2018九上·南京期中）对下列事实解释不正确的是（ ）
选项 事 实 解 释
A 遥知不是雪，为有暗香来 微粒在不断运动
B 氧化汞受热分解生成汞和氧气 分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子
C 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来
微粒的大小随温度的改变而改变
D N2的化学性质不活泼，而O2比较活泼 不同分子化学性质不同
A．A B．B C．C D．D
10．（2018九上·南京期中）下列化学用语书写正确的是（ ）
A．氯化钙：CaCl
B．两个氮分子：2N2
C．二氧化氮中氮元素的化合价为+4价：
D．氢氧根离子：OH-1
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、实验探究题
得分
11．（2018九上·达州期中）I.下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）实验室用高锰酸钾加热制取氧气应选择的装置是 （填字母代号）。如果选用右图装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端导入。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的方程式为 ，该反应的基本类型属于 反应。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，B装置与C装置相比，C的优点是 。
（4）II.化学兴趣小组的同学收集的某无色纯净气体如图放置，小花同学对该气体的成分
产生了兴趣：
【猜想与假设】（1）氧气；（2）氢气；（3）二氧化碳 ·····
【分析与讨论】同学们经过讨论分析，认为猜想 是不符合题意的，理由
是 。
为了验证究竟哪个猜想符合题意？小花设计了如下实验进行验证，请填空：
（5）【收集证据】
实验步骤 实验现象 实验结论
猜想（1）符合题意
阅卷人 三、推断题
得分
12．（2018九上·江门期中）A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质，A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射。B在反应③中作催化剂。它们之间的转换关系如图所示：
（1）写出上述物质的化学式：A ；G 。
（2）写出上述①②③反应的化学方程式并在括号里注明该反应的基本反应类型。
① （ ）反应
② （ ）反应
③
阅卷人 四、计算题
得分
13． “节能减排”是保护环境的有效措施。已知二氧化碳和氢气在催化剂及加热条件下可转化为水和甲烷。写出此反应的化学方程式，计算若66 g二氧化碳发生转化，得到甲烷的质量。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A.酒精灯要和灯帽盖灭，不能用嘴吹，操作不正确，符合题意；
B.检查装置气密性时要导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，操作正确，不符合题意；
C.铁丝燃烧时为防止熔化物炸裂瓶底，要在瓶底加少量水或细沙，操作正确，不符合题意；
D.固体药品取用要横持试管，用药匙将药品送入试管底部再直立试管，操作正确，不符合题意；
故答案为：A.
【分析】根据酒精灯的使用要求分析；根据检查装置气密性的正确方法分析；根据铁丝燃烧实验的注意事项分析；根据固体药品的取用方法分析。
2．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、汽油挥发过程中只是物质的状态的变化没有新物质生成，属于物理变化；A不符合题意
B、冰雪融化过程中只是物质的状态的变化没有新物质生成，属于物理变化；B不符合题意
C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；C符合题意
D、石蜡熔化过程中只是物质的状态的变化没有新物质生成，于物理变化。D不符合题意
故答案为：C。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。
3．【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A．铈原子的核内质子数是58；A不符合题意
B.铈是金属元素，铈原子在化学反应中，铈原子一般失去电子；B不符合题意
C.铈的相对原子质量是140.1；C符合题意
D.铈元素符号是Ce；D不符合题意
故答案为：C
【分析】在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；据此分析解答
4．【答案】C
【知识点】化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A.肉桂醛含三种元素，不是氧化物，不符合题意；
B.肉桂醛中碳、氢、氧三种元素质量比为（129）：（18）：（161）＝27：2：4，所以氢元素质量分数最小，不符合题意；
C.一个肉桂醛分子由9个碳原子、8个氢原子和1个氧原子共18个原子构成，符合题意；
D.肉桂醛中碳、氢元素质量比为27：2，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据氧化物定义分析；根据物质中元素质量比为相对原子质量原子个数之比分析。
5．【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】由A+3B ＝2C+3D可知，该反应的方程式为A+3O2=2CO2+3H2O，则A化学式为C2H6O；A.A物质中含有碳、氢、氧三种元素，不符合题意；
B.A物质中的碳、氢原子个数比为1：3，符合题意；
C.A物质具有可燃性，但由三种元素组成，一定不是氧化物，不符合题意；
D.该反应既不是化合反应也不是分解反应，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】有关微观模拟图的题目在解答时，要根据反应前后各微粒的构成确定反应物和生成物，写出反应方程式，然后利用化学方程式分析判断。
6．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；A不符合题意；
B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，B符合题意；
C、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，C不符合题意；
D、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，放出热量，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
7．【答案】D
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A、由电解水的装置可知，负极产生的气体较多是H2，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，A不符合题意；
B、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2：1；B不符合题意；
C、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，C不符合题意；
D、在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据水通电正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，实验中加入少量硫酸钠以增强水的导电性，实验得出水是由水是由氢氧两种元素组成的，据此分析解答
8．【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】用燃烧法测定空气中氧气含量时，药品要选择只与氧气反应且生成物为固体的，以使得消耗氧气使装置内压强变小，由水或活塞的移动间接得取氧气的体积，而药品选择木炭时会因生成物为气体压强没有明显变化而无法测定，而铁丝在空气中不能燃烧，无法测量，B说法不正确；
故答案为：B。
【分析】根据氧气含量测定原理分析，燃烧法测定空气中氧气含量时，通过物质与氧气反应使装置内压强减小，在大气压的作用下用水或活塞的移动等补充减小体积即为氧气体积。
9．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为球内气体受热分子间间隔变大，而不是微粒大小发生改变，C解释不正确；
故答案为：C
【分析】根据分子的性质分析，分子质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子间有间隔，同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
10．【答案】B
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A.氯化钙化学式为CaCl2，不符合题意；
B.两个氮分子表示为2N2 ，符合题意；
C.二氧化氮中氮元素的化合价为+4价表示为，不符合题意；
D.氢氧根离子表示为OH－，不符合题意；
故答案为：B
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
11．【答案】（1）AD(或AF)；a
（2）2H2O2 2H2O ＋ O2↑；分解。
（3）控制反应物的量从而控制化学反应的速率
（4）（2）；氢气的密度比空气小，不能正放
（5）燃着的小木条伸入瓶内；燃着的小木条燃得更旺
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】 （1）实验室用高锰酸钾加热制取氧气反应物为固体，反应条件为加热，所以应选择A作发生装置，氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可利用排水法或F向上排空气法D收集；如果选用右图装置收集氧气，因氧气密度比空气大，所以气体应从长导管a端进入；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的方程式为2H2O22H2O ＋ O2↑；该反应为一种物质生成两种物质，属于分解反应；（3）C装置中注射器可以控制液体流量从而控制反应速率；（4） 氢气的密度比空气小，放置时瓶口要朝下，不能朝上，所以不可能是氢气；（3）区分氧气和二氧化碳的方法要用燃着的木条，若木条燃烧更旺则为氧气，若熄灭则为二氧化碳。
【分析】选择发生装置要看反应物的状态和反应条件，若反应物为固体，反应条件需加热，则选择固固加热型发生装置；若反应物为固液，反应条件常温，则选择固液常温型发生装置；气体的收集方法看密度和溶解性，若不溶于水，可用排水法收集，若密度比空气小，则可用向下排空气法收集，若密度比空气大，则可用向上排空气法收集。根据二氧化碳和氧气的性质进行分析。
12．【答案】（1）KClO3；H2O2
（2）2KClO3 2KCl+3O2↑；分解；3Fe+2O2 Fe3O4；化合；2H2O2 2H2O+O2↑
【知识点】反应类型的判定；化学方程式的书写与配平；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】(1)A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射，所以D有助燃性，D是氧气，铁和氧气点燃生成四氧化三铁，所以E是铁，F是四氧化三铁，A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，A和B、B和G都会生成氧气，所以A是氯酸钾，G是过氧化氢溶液，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，所以C是氯化钾，过氧化氢分解生成水和氧气，所以H是水，经过验证，推导正确，所以A是KClO3，G是H2O2；(2)反应①是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑，此反应属于分解反应；反应②是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2 Fe3O4，此反应属于化合反应；反应③是过氧化氢分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑。
故答案为：（1）KClO3；H2O2（2）2KClO3 2KCl+3O2↑；分解；3Fe+2O2 Fe3O4；化合；2H2O2 2H2O+O2↑
【分析】A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射，则D是氧气，E是铁，F为生成的四氧化三铁；氯酸钾是一种白色固体，在二氧化锰的催化下生成氯化钾和氧气，则A是氯酸钾，B是二氧化锰，C为生成的氯化钾，B在反应③中做催化剂，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，则G是过氧化氢溶液，H为水，据此分析解答
13．【答案】解：设得到的甲烷的质量为x。
CO2+ 4H2 CH4 + 2H2O
44 16
66g x
解得x=24g
答：得到的甲烷的质量为24g。
【知识点】文字表达式；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】利用二氧化碳和氢气反应的化学方程式和二氧化碳的质量，列出比例式，即可计算出甲烷的质量。
解：设得到的甲烷的质量为x。
CO2 + 4H2 CH4 + 2H2O
44 16
66g x
解得x=24g
答：得到的甲烷的质量为24g。
【分析】本题比较简单，主要考查学生对利用化学方程式进行计算的能力，关键是方程式要配平，步骤要规范。
初中化学试卷
化学考试
考试时间：30分钟 满分：40分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．下列实验操作不正确的是( )
A．熄灭酒精灯 B．检查装置气密性
C．铁丝在氧气中燃烧 D．取用固体药品
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A.酒精灯要和灯帽盖灭，不能用嘴吹，操作不正确，符合题意；
B.检查装置气密性时要导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，操作正确，不符合题意；
C.铁丝燃烧时为防止熔化物炸裂瓶底，要在瓶底加少量水或细沙，操作正确，不符合题意；
D.固体药品取用要横持试管，用药匙将药品送入试管底部再直立试管，操作正确，不符合题意；
故答案为：A.
【分析】根据酒精灯的使用要求分析；根据检查装置气密性的正确方法分析；根据铁丝燃烧实验的注意事项分析；根据固体药品的取用方法分析。
2．（2018九上·龙岗期中）生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ）
A．汽油挥发 B．冰雪融化
C．钢铁生锈 D．石蜡熔化
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、汽油挥发过程中只是物质的状态的变化没有新物质生成，属于物理变化；A不符合题意
B、冰雪融化过程中只是物质的状态的变化没有新物质生成，属于物理变化；B不符合题意
C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；C符合题意
D、石蜡熔化过程中只是物质的状态的变化没有新物质生成，于物理变化。D不符合题意
故答案为：C。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。
3．（2018九上·绵阳期中）稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业维生素”的美誉，是不可再生的战略资源。铈是一种稀土元素，它在元素周期表中的信息如右图所示，下列有关说法错误的是（ ）
A．铈原子的核内质子数是58
B．在化学反应中，铈原子一般失去电子
C．铈的相对原子质量是140.1g
D．铈元素符号是Ce
【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A．铈原子的核内质子数是58；A不符合题意
B.铈是金属元素，铈原子在化学反应中，铈原子一般失去电子；B不符合题意
C.铈的相对原子质量是140.1；C符合题意
D.铈元素符号是Ce；D不符合题意
故答案为：C
【分析】在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；据此分析解答
4．“盱眙十三香龙虾”名闻天下，该龙虾调料中含有的肉桂醛(C9H8O)是一种食用香料，关于肉桂醛的说法正确的是( )
A．肉桂醛是一种氧化物
B．肉桂醛中氧元素的质量分数最小
C．一个肉桂醛分子由18个原子构成
D．肉桂醛中碳、氢元素质量比为9∶8
【答案】C
【知识点】化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A.肉桂醛含三种元素，不是氧化物，不符合题意；
B.肉桂醛中碳、氢、氧三种元素质量比为（129）：（18）：（161）＝27：2：4，所以氢元素质量分数最小，不符合题意；
C.一个肉桂醛分子由9个碳原子、8个氢原子和1个氧原子共18个原子构成，符合题意；
D.肉桂醛中碳、氢元素质量比为27：2，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据氧化物定义分析；根据物质中元素质量比为相对原子质量原子个数之比分析。
5．（2018九上·南京期中）某纯净物A在物质B中充分燃烧，发生反应：A+3B 2C+3D（部分微观示意图如下所示）。下列说法不正确的是（ ）
A．A物质中含有碳、氢、氧三种元素
B．A物质中的碳、氢原子个数比为2∶3
C．A物质具有可燃性，但一定不是氧化物
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】由A+3B ＝2C+3D可知，该反应的方程式为A+3O2=2CO2+3H2O，则A化学式为C2H6O；A.A物质中含有碳、氢、氧三种元素，不符合题意；
B.A物质中的碳、氢原子个数比为1：3，符合题意；
C.A物质具有可燃性，但由三种元素组成，一定不是氧化物，不符合题意；
D.该反应既不是化合反应也不是分解反应，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】有关微观模拟图的题目在解答时，要根据反应前后各微粒的构成确定反应物和生成物，写出反应方程式，然后利用化学方程式分析判断。
6．下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热
C．红磷燃烧产生大量白雾
D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；A不符合题意；
B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，B符合题意；
C、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，C不符合题意；
D、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，放出热量，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
7．（2018九上·绵阳期中）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
B．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2：1
C．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
D．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
【答案】D
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A、由电解水的装置可知，负极产生的气体较多是H2，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，A不符合题意；
B、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2：1；B不符合题意；
C、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，C不符合题意；
D、在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据水通电正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，实验中加入少量硫酸钠以增强水的导电性，实验得出水是由水是由氢氧两种元素组成的，据此分析解答
8．下列有关测定空气中氧气的含量的说法，不正确的是( )
A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷
B．可以用木炭或铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量
C．可以用铜丝加热代替红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D．测定空气中氧气的含量时，氧气与物质反应后，装置内的压强会减小
【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】用燃烧法测定空气中氧气含量时，药品要选择只与氧气反应且生成物为固体的，以使得消耗氧气使装置内压强变小，由水或活塞的移动间接得取氧气的体积，而药品选择木炭时会因生成物为气体压强没有明显变化而无法测定，而铁丝在空气中不能燃烧，无法测量，B说法不正确；
故答案为：B。
【分析】根据氧气含量测定原理分析，燃烧法测定空气中氧气含量时，通过物质与氧气反应使装置内压强减小，在大气压的作用下用水或活塞的移动等补充减小体积即为氧气体积。
9．（2018九上·南京期中）对下列事实解释不正确的是（ ）
选项 事 实 解 释
A 遥知不是雪，为有暗香来 微粒在不断运动
B 氧化汞受热分解生成汞和氧气 分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子
C 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来
微粒的大小随温度的改变而改变
D N2的化学性质不活泼，而O2比较活泼 不同分子化学性质不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为球内气体受热分子间间隔变大，而不是微粒大小发生改变，C解释不正确；
故答案为：C
【分析】根据分子的性质分析，分子质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子间有间隔，同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
10．（2018九上·南京期中）下列化学用语书写正确的是（ ）
A．氯化钙：CaCl
B．两个氮分子：2N2
C．二氧化氮中氮元素的化合价为+4价：
D．氢氧根离子：OH-1
【答案】B
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A.氯化钙化学式为CaCl2，不符合题意；
B.两个氮分子表示为2N2 ，符合题意；
C.二氧化氮中氮元素的化合价为+4价表示为，不符合题意；
D.氢氧根离子表示为OH－，不符合题意；
故答案为：B
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、实验探究题
得分
11．（2018九上·达州期中）I.下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）实验室用高锰酸钾加热制取氧气应选择的装置是 （填字母代号）。如果选用右图装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端导入。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的方程式为 ，该反应的基本类型属于 反应。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，B装置与C装置相比，C的优点是 。
（4）II.化学兴趣小组的同学收集的某无色纯净气体如图放置，小花同学对该气体的成分
产生了兴趣：
【猜想与假设】（1）氧气；（2）氢气；（3）二氧化碳 ·····
【分析与讨论】同学们经过讨论分析，认为猜想 是不符合题意的，理由
是 。
为了验证究竟哪个猜想符合题意？小花设计了如下实验进行验证，请填空：
（5）【收集证据】
实验步骤 实验现象 实验结论
猜想（1）符合题意
【答案】（1）AD(或AF)；a
（2）2H2O2 2H2O ＋ O2↑；分解。
（3）控制反应物的量从而控制化学反应的速率
（4）（2）；氢气的密度比空气小，不能正放
（5）燃着的小木条伸入瓶内；燃着的小木条燃得更旺
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】 （1）实验室用高锰酸钾加热制取氧气反应物为固体，反应条件为加热，所以应选择A作发生装置，氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可利用排水法或F向上排空气法D收集；如果选用右图装置收集氧气，因氧气密度比空气大，所以气体应从长导管a端进入；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的方程式为2H2O22H2O ＋ O2↑；该反应为一种物质生成两种物质，属于分解反应；（3）C装置中注射器可以控制液体流量从而控制反应速率；（4） 氢气的密度比空气小，放置时瓶口要朝下，不能朝上，所以不可能是氢气；（3）区分氧气和二氧化碳的方法要用燃着的木条，若木条燃烧更旺则为氧气，若熄灭则为二氧化碳。
【分析】选择发生装置要看反应物的状态和反应条件，若反应物为固体，反应条件需加热，则选择固固加热型发生装置；若反应物为固液，反应条件常温，则选择固液常温型发生装置；气体的收集方法看密度和溶解性，若不溶于水，可用排水法收集，若密度比空气小，则可用向下排空气法收集，若密度比空气大，则可用向上排空气法收集。根据二氧化碳和氧气的性质进行分析。
阅卷人 三、推断题
得分
12．（2018九上·江门期中）A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质，A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射。B在反应③中作催化剂。它们之间的转换关系如图所示：
（1）写出上述物质的化学式：A ；G 。
（2）写出上述①②③反应的化学方程式并在括号里注明该反应的基本反应类型。
① （ ）反应
② （ ）反应
③
【答案】（1）KClO3；H2O2
（2）2KClO3 2KCl+3O2↑；分解；3Fe+2O2 Fe3O4；化合；2H2O2 2H2O+O2↑
【知识点】反应类型的判定；化学方程式的书写与配平；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】(1)A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射，所以D有助燃性，D是氧气，铁和氧气点燃生成四氧化三铁，所以E是铁，F是四氧化三铁，A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，A和B、B和G都会生成氧气，所以A是氯酸钾，G是过氧化氢溶液，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，所以C是氯化钾，过氧化氢分解生成水和氧气，所以H是水，经过验证，推导正确，所以A是KClO3，G是H2O2；(2)反应①是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑，此反应属于分解反应；反应②是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2 Fe3O4，此反应属于化合反应；反应③是过氧化氢分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑。
故答案为：（1）KClO3；H2O2（2）2KClO3 2KCl+3O2↑；分解；3Fe+2O2 Fe3O4；化合；2H2O2 2H2O+O2↑
【分析】A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射，则D是氧气，E是铁，F为生成的四氧化三铁；氯酸钾是一种白色固体，在二氧化锰的催化下生成氯化钾和氧气，则A是氯酸钾，B是二氧化锰，C为生成的氯化钾，B在反应③中做催化剂，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，则G是过氧化氢溶液，H为水，据此分析解答
阅卷人 四、计算题
得分
13． “节能减排”是保护环境的有效措施。已知二氧化碳和氢气在催化剂及加热条件下可转化为水和甲烷。写出此反应的化学方程式，计算若66 g二氧化碳发生转化，得到甲烷的质量。
【答案】解：设得到的甲烷的质量为x。
CO2+ 4H2 CH4 + 2H2O
44 16
66g x
解得x=24g
答：得到的甲烷的质量为24g。
【知识点】文字表达式；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】利用二氧化碳和氢气反应的化学方程式和二氧化碳的质量，列出比例式，即可计算出甲烷的质量。
解：设得到的甲烷的质量为x。
CO2 + 4H2 CH4 + 2H2O
44 16
66g x
解得x=24g
答：得到的甲烷的质量为24g。
【分析】本题比较简单，主要考查学生对利用化学方程式进行计算的能力，关键是方程式要配平，步骤要规范。
