内蒙古赤峰市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-03空气、氧气、水、溶液
一、单选题
1．（2022·内蒙古赤峰·中考真题）下列实验不能达到预期目的的是
A．测定空气中氧气的含量
B．探究铁、铜、银的金属活动性顺序
C．验证水的组成
D．探究可燃物的燃烧条件
2．（2022·内蒙古赤峰·中考真题）2022北京冬奥会期间，国家环保部门加大了对奥运场馆周边地区空气质量的监测力度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是
A．二氧化硫 B．臭氧 C．细颗粒物 D．稀有气体
3．（2021·内蒙古赤峰·统考中考真题）一种气体在空气中的体积分数约为21%，该气体是
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．水蒸气
4．（2020·内蒙古赤峰·统考中考真题）下列物质中含氧分子的是
A．空气
B．氯酸钾
C．过氧化氢
D．高锰酸钾
5．（2022·内蒙古赤峰·中考真题）下列有关实验现象的描述，正确的是
A．石蜡在氧气中燃烧产生大量的白烟
B．硝酸铵溶解于水时，溶液温度显著升高
C．向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成蓝色
D．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦毛发的气味
6．（2022·内蒙古赤峰·中考真题）水是生命之源，人们的生产和生活离不开水。下列有关水的说法正确的是
A．水的密度为1g cm-3
B．水资源取之不尽、用之不竭
C．水只能做溶剂
D．用肥皂水可以区分硬水和软水
7．（2020·内蒙古赤峰·统考中考真题）生活中的下列做法不能达到目的的是
A．用生石灰作食品干燥剂
B．用活性炭可以将硬水变成软水
C．食用水果、蔬菜可以补充维生素
D．用汽油或加了洗涤剂的水除去衣服上的油污
8．（2020·内蒙古赤峰·统考中考真题）某同学在探究物质溶解的热现象及温度对物质溶解度影响时，设计了如下实验，现象如图一所示，溶解度曲线如图二所示，下列说法正确的是
A．M的溶解度曲线为a曲线
B．升温可以使N的饱和溶液变浑浊
C．M的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，溶质质量分数变大
D．如果t2℃时，M、N的饱和溶液质量相等，则溶剂质量M>N
9．（2021·内蒙古赤峰·统考中考真题）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A．甲和丙两种物质的溶解度相等
B．甲的饱和溶液中含有少量的乙，可以用冷却结晶方法提纯甲物质
C．t2℃时，将25g甲物质加入50g水中充分溶解后，所得溶液质量为75g
D．甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，温度由t2℃降到t1℃，都有晶体析出
10．（2021·内蒙古赤峰·统考中考真题）向图所示烧杯内加入一种物质，轻轻搅拌溶解后，发现粘水的塑料片和烧杯底部冻结在一起，则加入的物质可能是
A．氢氧化钠 B．氧化钙 C．硝酸铵 D．浓硫酸
11．（2022·内蒙古赤峰·中考真题）a、b、c三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A．P点表示t1℃时，a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量相等
B．t2℃时，将30ga物质放入50g水中可得到80ga的溶液
C．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，b溶液的溶质质量分数最大
D．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，a溶液析出的晶体最多
12．（2022·内蒙古赤峰·中考真题）用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列仪器中不需要的是
A． B． C． D．
二、填空题
13．（2021·内蒙古赤峰·统考中考真题）水是人类赖以生存的重要物质，没有水就没有生命，请回答下列与水有关的问题：
(1)水是人体必需的营养素，在人体所需的营养素中，_______是身体所需能量的主要来源。
(2)水是生活中常见的溶剂，消毒用的75%酒精溶液是由无水酒精和水配置而成的，在抗击新冠病毒的疫情中，许多场所采用酒精溶液消毒，在喷洒酒精溶液进行消毒的整个过程中发生的变化有_______。
(3)水的硬度过大，饮用时不但口感不好，而且对健康有害，生活中常用_______方法降低水的硬度，降低水的硬度实质上就是减少硬水中_______的含量。
(4)通常用如图所示的装置进行通电分解水来探究水的组成，该反应的化学方程式为____，其中___试管内产生的气体具有可燃性；由此实验可以得出水是由_____组成。
14．（2020·内蒙古赤峰·统考中考真题）下列图示是初中化学中常见实验：
（1）实验一说明氯化氢分子和氨分子都在___________；形成白烟的化学方程式为___________。
（2）实验二中试管A和试管B产生气体的体积比约为___________；试管___________中产生的气体能用带有火星的木条进行检验。
（3）实验三中烧杯内壁有水雾出现，将烧杯正立后，加入澄清的石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊，由此推断该气体的组成中一定含有___________元素。
（4）实验四中若R溶液为稀盐酸，则观察到的现象是___________；若R溶液为氯化铜溶液，则反应的化学方程式为________________。
三、推断题
15．（2021·内蒙古赤峰·统考中考真题）A、B、C、D、E、F、G、H都是初中化学中常见的物质，它们存在如下的转化关系(部分反应的生成物已经略去)，其中A是由两种元素组成的红棕色粉末，C是一种造成温室效应的气体，E是一种黑色固体且和A含有的元素种类相同，A、B、C、E在物质的分类中属于同类物质。
请回答下列问题：
(1)写出的化学方程式_______。
(2)E的化学式为_______。
(3)D和F发生反应的基本反应类型为_______。
(4)G溶液中含有的金属阳离子是_______。
16．（2022·内蒙古赤峰·中考真题）A、B、C、D是初中化学中常见的四种元素，已知A元素形成的单质是物质世界里最轻的气体；A、C、D三种元素组成的化合物，可以做建筑材料或在农业生产中用于改良酸性土壤；B元素的单质在C元素的单质中燃烧产生耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体。据此回答下列问题：
(1)B元素的名称是___________。
(2)D元素属于人体内的___________（填“常量”或“微量”）元素。
(3)A元素的单质在C元素的单质中燃烧的化学方程式为___________。
四、实验题
17．（2021·内蒙古赤峰·统考中考真题）观察实验现象，得出实验结论。
(1)如图所示为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，写出：①仪器a的名称_____②用向上排空气法收集氧气的理由是_____③该反应的化学方程式为_____④检验氧气是否集满的方法是_____⑤红磷在空气中燃烧的现象是_____，发生反应的化学方程式为_____。
(2)下图描述的是：酸溶液使指示剂变色的实验，发现萦色石蕊溶液均变为红色，产生这一现象的根本原因是这两种酸溶液都含有_______。
(3)在探究影响溶质溶解快慢的因素，比较等量硫酸铜在水中溶解的快慢时，设计并进行了如下实验：
实验 实验1 实验2 实验3
完全溶解所需时间/s 60 35 55
请你回答下列问题
①对比实验1和实验2的现象，可以得出的结论是_______。
②设计实验2和实验3进行对比实验的目的是_______。
(4)化学课上，教师按图甲所示的装置进行实验，得到图乙所示的现象，用初中阶段所学化学知识不能解释的现象是_______，由此可见，人们对事物的认识是一个不断完善和提高的过程。
18．（2022·内蒙古赤峰·中考真题）通过近一年的化学学习，相信你对制取气体的思路和方法有了一定的了解。如图是小亮同学对氧气制取方法的梳理，请你和小亮同学一起完成下列各题。
(1)用图中A、B、C所示的方法能够制取氧气，是因为它们的反应物中都含有___________。
(2)用方法D制取氧气的过程属于___________（填“物理”或“化学”）变化。
(3)方法A的反应物中，锰元素的化合价为___________。
(4)从绿色环保的角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是___________（填字母序号），写出用该方法制取氧气的化学方程式___________。
(5)小亮同学欲用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可供选择的实验装置如下：。
请你帮助他选择一种发生装置___________（填字母序号，下同），理由是___________；一种收集装置___________，理由是___________；用该装置收集氧气，检验气体已集满的方法是___________。
五、科学探究题
19．（2020·内蒙古赤峰·统考中考真题）燃烧既能给人类带来光明和幸福，也能给人类带来灾难和痛苦。某小组在学习物质燃烧条件时进行了探究。老师提供了如下物品：①酒精灯②铜片③火柴头④火柴梗⑤沙土⑥三脚架。
【查阅资料】火柴头的着火点是260~280℃，火柴梗的着火点为350~400℃。
【实验探究】
探究的内容 实验设计与操作 实验现象 实验结论
探究一燃烧与物质的关系 _____ 可燃物才能燃烧
探究二燃烧与温度的关系 注意：火柴头和火柴梗的位置相对于火焰中心_______（填“对称”或“不对称”） ______ 物质燃烧条件之一是：_____
探究三燃烧与氧气的关系 ①_________；②_________ ______ 物质燃烧条件之一是：_______
【拓展与应用】
（1）炭火烤羊肉串，是利用了木炭燃烧放出的___________。
（2）下面三个实验都是利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量。
实验一是在点燃条件下发生的，实验二是在聚光光照条件下发生的，实验三是在电热丝加热条件下发生的，这三个实验的条件虽然不同，但其实质都是使________________。
参考答案：
1．B
【详解】A、红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量，故A正确；
B、该过程中无明显现象，说明铜、银都不能和硫酸亚铁反应，说明铁最活泼，不能比较铜和银的活动性顺序，故B不正确；
C、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分，故C正确；
D、铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气，铜片上的红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，故D正确。
故选B。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
2．D
【详解】A、二氧化硫属于空气污染物，是列入空气质量监测的物质，故选项错误，不符合题意；
B、臭氧属于空气污染物，是列入空气质量监测的物质，故选项错误，不符合题意；
C、细颗粒物属于空气污染物，是列入空气质量监测的物质，故选项错误，不符合题意；
D、稀有气体是空气的成分之一，不属于空气污染物，没有列入空气质量监测，故选项正确，符合题意。
故选D。
3．B
【详解】空气中氧气体积分数21%，故选：B。
4．A
【详解】A、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，则空气中含有氧气，故A正确；
B、氯酸钾中只有氧元素，没有氧分子，故B错误；
C、过氧化氢溶液中没有氧分子，只有过氧化氢分子和水分子，故C错误；
D、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故D错误；
故该题选A。
5．C
【详解】A、石蜡在氧气中燃烧发出白光，故选项说法错误，不符合题意；
B、硝酸铵溶解于水吸热，溶液温度显著降低，故选项说法错误，不符合题意；
C、氢氧化钠溶液显碱性，向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成蓝色，故选项说法正确，符合题意；
D、分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，分别产生烧纸的气味、烧焦毛发的气味，故选项说法错误，不符合题意。
故选：C。
6．D
【详解】A、在4℃时，水的密度最大，为1g cm﹣3，选项说法没有指明温度，故选项说法错误，不符合题意；
B、水资源并不是取之不尽、用之不竭的，地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水资源不到全球总储水量的1%，故选项说法错误，不符合题意；
C、水不是只能做溶剂，还可以做反应物等，如电解水的实验中作反应物，故选项说法错误，不符合题意；
D、可用肥皂水可以区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项说法正确，符合题意。
故选：D。
【点睛】本题难度不大，了解硬水和软水的鉴别方法、水资源状况、水的物理性质等是正确解答本题的关键。
7．B
【详解】A．可以用生石灰作食品干燥剂，因为氧化钙能够吸收水蒸气，故选项A正确；
B．活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化，故选项B错误；
C．水果、蔬菜中含有丰富的维生素，故选项C正确；
D．汽油可以溶解油污，洗涤剂具有乳化作用能够乳化油污，都可用于除去衣服上的油污，故选项D正确。
故选B。
8．D
【详解】A、氢氧化钠溶解放热，M饱和溶液变浑浊，说明M温度越高溶解度越小，为b，A错误。
B、硝酸铵溶解吸热，N的饱和溶液变浑浊，说明N温度越低溶解度越小，为a，升温N溶解度变大，变为不饱和溶液，不会变浑浊，B错误。
C、M的饱和溶液即为b的饱和溶液，从t2℃降温到t1℃时，溶解度变大，溶质质量不变，溶剂质量不变，溶质质量分数不变，C错误。
D、如果t2℃时，M、N的饱和溶液质量相等，因为M（b）溶解度小于N（a）溶解度，则溶剂质量M>N，D正确。
故选：D。
9．B
【详解】A、未指明温度，无法比较两物质的溶解度大小，此选项不正确；
B、甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大，但甲的溶解度受温度变化影响大，乙的溶解度受温度变化影响小，故在冷却甲的热饱和溶液时，大部分甲会析出，乙会留在滤液中，从而达到提纯甲的目的，故甲的饱和溶液中含有少量的乙，可以用冷却结晶方法提纯甲物质，此选项正确；
C、t2℃时，甲的溶解度是25g，即在该温度下，100g水中最多能溶解25g甲物质，50g水中最多能溶解12.5g甲物质，故将25g甲物质加入50g水中充分溶解后，所得溶液质量为62.5g，此选项不正确；
D、甲、乙两种物质的溶解度随着温度的降低而减小，丙的溶解度随着温度的降低而增大，故将三种物质的饱和溶液，由t2℃降到t1℃时，甲和乙有晶体析出，丙不析出晶体，此选项不正确。
故选B。
10．C
【详解】A、氢氧化钠溶于水时放出热量，不能够使沾水的塑料片和烧杯底部冻结，此选项说法不符合题意；
B、氧化钙与水反应时放出热量，不能使沾水的塑料片和烧杯底部冻结。此选项说法不符合题意；
C、硝酸铵溶于水时能够从周围环境中吸收热量，使沾水的塑料片和烧杯底部的水变成冰，而使两者冻结在一起，此选项说法符合题意；
D、浓硫酸溶于水能够放出大量的热，不能使沾水的塑料片和烧杯底部冻结，此选项说法不符合题意；
故选择C。
11．C
【详解】A、P点表示在t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等，即饱和溶液中溶质质量分数相等，但是饱和溶液的质量不一定相等，所以饱和溶液中溶质的质量不一定相等，故该选项不正确。
B、t2℃时a的溶解度是30g，将30g a物质放50g水中，只能够溶解15g，所以只可得到65g a的溶液，故该选项不正确。
C、将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，a、b都变成不饱和溶液，溶质质量分数都不变，由于t1℃时b的溶解度最大，因此b的质量分数大于a，c析出固体后仍然是饱和溶液，溶解度减小，c的溶质质量分数小于a，b溶液的溶质质量分数最大，故该选项正确。
D、不知道饱和溶液的质量，所以不能计算析出固体质量的大小，故该选项不正确。
故选C。
12．A
【详解】用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤是：计算、称量、量取、溶解。据此可知，要用到得仪器有：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。不需用到的是漏斗，故选A。
13． 糖类 物理变化和化学变化 煮沸 可溶性钙、镁离子 甲 氢元素和氧元素
【详解】（1）在人体所需的营养素中，糖类是身体所需能量的主要来源；
（2）喷洒酒精，酒精挥发，状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，酒精消毒，发生了蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化。
（3）可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
降低水的硬度实质上是减少硬水中可溶性钙、镁离子的含量；
（4）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；
在电解水实验中，“正氧负氢”，氢气具有可燃性，故甲试管内产生的气体具有可燃性；
水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。
14． 不停地运动 HCl+NH3=NH4Cl 2:1 B 氢、碳两种 有气泡产生 Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2
【详解】（1）实验一说明氯化氢分子和氨分子都在不停地运动；形成白烟的化学方程式为：HCl+NH3=NH4Cl。
（2）实验二是电解水实验，电解水时，正氧负氢，氢二氧一，所以试管A和试管B产生气体的体积比约为2:1；试管B中产生的气体是氧气，氧气能用带有火星的木条进行检验。
（3）实验三中烧杯内壁有水雾出现，说明生成了水；将烧杯正立后，加入澄清的石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳。化学反应前后元素种类不变，由于气体燃烧是气体与氧气反应，氧气中含有氧元素，由此推断该气体的组成中一定含有氢、碳两种元素。
（4）锌能与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，在液体中生成气体，会有气泡产生，则观察到的现象是有气泡产生；锌与氯化铜溶液反应生成氯化锌和铜，反应的化学方程式为：Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2
15． Fe3O4 置换反应 Fe3+
【分析】由图可知，A、B、C、D、E、F、G、H都是初中化学中常见的物质，其中A是由两种元素组成的红棕色粉末，可推出A为氧化铁，C是一种造成温室效应的气体，可推出C为二氧化碳，E是一种黑色固体且和A含有的元素种类相同，可推出E为四氧化三铁，A、B、C、E在物质的分类中属于同类物质，A能与B在高温下反应生成C和D，可推出B为一氧化碳，D为铁，D能与F反应生成浅绿色溶液H，可推出F为酸，如稀盐酸，H为氯化亚铁，A能与F反应生成G，可推出G为氯化铁，代入验证，符合题意。
【详解】（1）A+B→C+D 为一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；
（2）E为四氧化三铁，化学式为：Fe3O4；
（3）D和F反应为铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应符合“一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应；
（4）G溶液是氯化铁溶液，含有的金属阳离子是铁离子，即Fe3+。
16．(1)镁元素##镁
(2)常量
(3)
【分析】根据A、B、C、D四种元素，已知A元素形成的单质是最轻的气体，所以A是氢元素，A、C、D三种元素组成的化合物，可以做建筑材料或在农业生产中用于改良酸性土壤，则该化合物为氢氧化钙，故C、D是氧元素和钙元素中的一种；镁条在点燃条件下与氧气反应生成氧化镁，现象为燃烧产生耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体，因此B元素的单质在C元素的单质中燃烧产生耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体，可知B是镁元素，所以C是氧元素，则D为钙元素，然后将推出的元素进行验证即可。
【详解】（1）由分析可知，B元素的名称是镁元素；
（2）由分析可知，D元素为钙元素，钙元素是人体内的常量元素；
（3）A元素的单质在C元素的单质中燃烧的反应为氢气在氧气中燃烧生成水，该反应的化学方程式为：。
17． 集气瓶 氧气的密度比空气大 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 产生大量白烟、放出热量 氢离子 在其它条件相同的情况下，温度越高，硫酸铜溶解速率越快 探究接触面积对硫酸铜溶解快慢的影响 包有过氧化钠的棉花球燃烧
【详解】（1）①由图可知，仪器a的名称为集气瓶；
②氧气的密度比空气大，故可用向上排空气法收集；
③过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；
④氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；
⑤红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量；
红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
（2）稀盐酸和稀硫酸均能使紫色石蕊试液变红，是因为这两种酸溶液中均含有氢离子；
（3）①实验1和实验2中，除了温度不同，其它因素都相同，温度越高，完全溶解所需时间越短，说明在其它条件相同的情况下，温度越高，硫酸铜溶解速率越快；
②实验2和实验3除了硫酸铜的形状不同，其它因素都相同，故设计实验2和实验3进行对比实验的目的是：探究接触面积对硫酸铜溶解快慢的影响；
（4）二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，而包有过氧化钠的棉花球燃烧，无法用初中化学知识解释。
18．(1)氧元素
(2)物理
(3)+7
(4) B 2H2O22H2O+O2↑
(5) A或B或C 反应物是固体和液体，不需要加热 D（或E） 氧气不易溶于水（或氧气密度比空气略大） 用排水法收集气体，当集气瓶口有大气泡往外冒出时，表示集满氧气（或把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满）
【分析】（1）根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变；（2）有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化，据此分析判断；（3）根据化合物中正负化合价代数和为0分析；（4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；（5）根据反应物的状态、反应发生需要的条件及气体的密度和溶解性及特殊要求选择发生装置和收集装置；根据氧气验满的方法分析。
【详解】（1）根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，要制取氧气，反应物中必须含有氧元素，故用图中A、B、C所示的方法能够制取氧气，是因为它们的反应物中都含有氧元素；
（2）用方法D即分离常态空气法制取氧气的过程，没有新物质生成，属于物理变化；
（3）高锰酸钾中钾元素为+1价，氧元素为﹣2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，设锰元素化合价为x，（+1）+x+（﹣2）×4=0，则x=+7；
（4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，从绿色环保的角度考虑，该方法是实验室制取氧气的最佳方法，反应的化学方程式为：；
（5）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应物是固体和液体，不需要加热，该反应是固液不加热型，发生装置选：A或B或C；氧气不易溶于水，可用排水法收集即用D装置，用排水法收集氧气，当集气瓶口有大气泡往外冒出时，表示氧气已集满；氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集即用E装置，氧气具有助燃性，检验氧气是否收集满的方法是：把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满。
19． 只有火柴头燃烧，沙土不燃烧 对称 火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧 温度达到着火点 覆盖沙土火柴头 没有覆盖沙土火柴头 覆盖沙土火柴头不燃烧，没有覆盖沙土火柴头燃烧 需要氧气 热量 红磷燃烧消耗氧气
【详解】（1）火柴头燃烧，沙土不燃烧，说明燃烧需要是可燃物，故填：只有火柴头燃烧，沙土不燃烧。
（2）火柴头和火柴梗的位置相对于火焰中心对称，火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧，说明燃烧需要达到着火点，故填：对称；火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧；温度达到着火点。
（3）覆盖沙土火柴头和没有覆盖沙土火柴头放置铜片加热，覆盖沙土火柴头不燃烧，没有覆盖沙土火柴头燃烧，说明燃烧需要氧气，故填：覆盖沙土火柴头；没有覆盖沙土火柴头；覆盖沙土火柴头不燃烧，没有覆盖沙土火柴头燃烧；需要氧气。
（4）炭火烤羊肉串，是利用了木炭燃烧放出的热量，故填：热量。
（5）三个实验的条件虽然不同，但其实质都是红磷燃烧消耗氧气，进而测定氧气体积，故填：红磷燃烧消耗氧气，进而测定氧气体积。
试卷第1页，共3页
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