9.1 压强 同步练习
一、单选题
1. 用表示压力，用表示受力面积，用表示压强，则。下面对此公式解释正确的是( )
A. 物体所受的重力越大，产生的压强越大 B. 物体的压力越大，产生的压强越大
C. 受力面积越大，产生的压强越大 D. 受力面积不变，产生的压强与压力成正比
2. 下列四位科学家中，以其名字命名压强单位的是( )
A. 伽利略 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 阿基米德
3. 四个实例中，为了增大压强的是( )
A. 铁轨铺在枕木上 B. 图钉钉尖做的很尖 C. 书包带做的较宽 D. 坦克装有较宽履带
4. 如图所示，、两个由不同材料制成的直柱形物体，高，底面积，若放在同一水平的沙面上时，它们陷入的深度相同，则下列判断正确的是( )
A. 的体积一定等于的体积
B. 的质量一定小于的质量
C. 的密度一定大于的密度
D. 的密度一定小于的密度
5. 如图所示，甲、乙两个等高的实心均匀柱体置于水平地面上，截去相同厚度后，剩余质量相等，则下列推断正确的是( )
A. 甲截去的体积一定小于乙截去体积 B. 截取前甲对地面的压力一定等于乙对地面的压力
C. 截去前甲对地面压强一定大于乙对地面压强 D. 甲的密度一定大于乙的密度
6. 下图中减小压强的是( )
A. 钉钉时用力按压 B. 锋利的冰刃
C. 柔软的沙发垫 D. 锋利的果皮刀
7. 实心均匀正方体静止在水平面上。若在其右侧，按图所示方式，沿竖直方向截去一部分后，则其质量、密度、对水平面的压力和压强四个物理量中，不变的是( )
A. 质量、密度 B. 压力、压强 C. 密度、压强 D. 密度、压力
8. 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压强接近于( )
A. B. C. D.
9. 如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，水对容器底的压力为，对桌面的压强为；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，水对容器底的压力为，对桌面的压强为，则( )
A. B. C. D. 无法确定
二、填空题
10. ______ 叫压强，压强是表示______ 的物理量。在国际单位制中，压强的单位是______ ，用牛的压力作用在米面积上产生的压强是______ ，它表示的意思是______ 。
11. 在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示。这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过______受力面积的方法，从而______压强来破坏玻璃窗逃生两空均选填“增大”或“减小”
12. 一位同学体重为，自然站立在水平地面上，对地面压力为______，双脚站立对地面的压强比行走时______；某沼泽地能承受的压强为，这位同学与沼泽地的接触面积至少为______，才不会陷入沼泽地。
13. 如图是烧饼制作过程中从揉团到压扁的过程，则面团变成面饼后对桌面的压力______，压强______。均选填“变大”、“变小”或“不变”
14. 探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，分别采用如图甲乙所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔的两端。
选填“甲”或“乙”的方法是不合理的，该方法未控制 相等。
图甲中，铅笔笔尖的面积是，两手指均用的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为 。
三、实验探究题
15. 小明同学利用、两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的。
若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验。
小华同学实验时将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______。
四、计算题
16. 自行车是人们常用的一种交通工具，某车质量为。当体重为的学生骑着该自行车在平直的公路上行驶时，每个轮胎与地面的接触面积为。求：
该自行车的重力。
该自行车对地面的压力。
该自行车对地面的压强。
17. 如图甲所示，是以蘑菇为元素打造的中国首个蘑菇主题旅游景区如图乙所示，若景区内的一个“蘑菇凳”对水平地面的压强为，已知圆柱体的质量为，底面积为试求取
若仅将该“蘑菇凳”的圆柱体部分放置在水平地面上，求此圆柱体对地面的压强；
该圆台的质量。
五、综合题
18. 在提倡“低碳生活”的今天，越来越多的年轻人喜欢骑变速自行车，如图所示是小明骑变速自行车到学校，若小明和车的总质量为，车轮与地面的总接触面积为，已知，请你综合运用
所学知识解决下列问题，
你认为自行车的车座选装图中的______选填“甲”或“乙”，会让人坐上时更舒服一些。你选择的理由是______。
小明骑自行车做匀速直线骑行，人和车的总重力是多少牛？车对地面的压力是多少牛？
小明骑自行车做匀速直线骑行，车对地面的压强是多少帕？
答案解析
1.【答案】
2.【答案】
【解答】
物理上没有把伽利略和阿基米德命名为单位，牛顿命名为力的单位，帕斯卡命名为压强单位。
故选：。
3.【答案】
【解答】
A.在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，故A错误；
B.图钉的钉尖做得很尖，即在压力一定时，通过减小受力面积的方法增大压强，故B正确；
C.书包背带做得很宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，故C错误；
D.坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，故D错误。
故选B。
4.【答案】
【解析】解：、由题知，直柱形物体的高、底面积，由可知，无法得出、的体积大小关系，故A错误；
B、已知、两个由不同材料制成的直柱形物体，若放在同一水平的沙面上时，它们陷入的深度相同，
则，而，由可得，，故B错误；
、直柱形物体对水平沙面的压强，
由题知，，
所以、的密度：，故C正确、D错误。
故选：。
5.【答案】
【解析】解：、甲、乙两个等高的实心均匀柱体，只是等高而已，有可能甲后面非常非常长，乙后面只有一点点，无法判断体积大小，故A错误。
B、由截去相同厚度后，剩余质量相等，可知，所以，。
截取前甲的质量，乙的质量，
所以，，放在水平面上的物体压力等于重力，即，可知截取前甲对地面的压力一定等于乙对地面的压力，故B正确；
C、放在水平地面上的均匀实心柱体对地面的压强，是物体的密度，是物体的高度；因为甲乙截去前等高，不确定，所以截去前甲对水平地面的压强和乙对水平地面的压强大小不确定，故C错误；
D、由图可知，截去相同厚度后，甲乙的体积不确定，根据，一定时，不确定，则不确定，故D错误；
故选：。
6.【答案】
【解答】
A.钉钉时用力按压，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故A不合题意；
B.锋利的冰刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不合题意；
C.柔软的沙发垫，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；
D.锋利的果皮刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不合题意。
故选C。
7.【答案】
【解答】
A.按图所示方式，沿竖直方向截去一部分后，所含物质减少，质量变小，故A错误；
水平面上物体的压力和自身的重力相等，沿竖直方向截去一部分后，质量变小，重力变小，对地面的压力变小，故BD错误；
C.密度是物质本身的一种属性，沿竖直方向截去一部分后，物质种类没有变化，故密度不变，由可知对地面的压强不变，故C正确。
故选：。
8.【答案】
【解析】解：
一个普通中学生的质量约为，双脚与地面的接触面积约为，
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，他对水平地面的压力：；
他对水平地面的压强：。
故选：。
9.【答案】
【解析】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，把该容器倒放在该桌面上，容器对水平桌面的压力不变，
因容器倒放时受力面积变小，
所以，由可知，容器对水平桌面的压强变大；即。
把该容器正放在该桌面上，杯中的水柱是上细下粗的，所以容器底受到的压力大于杯中水的重力；
把该容器倒放在该桌面上，杯中的水柱是上粗下细的，一部分水压的是容器侧壁，所以容器底受到的压力小于杯中水的重力；
所以有。
故选：。
10.【答案】物体单位面积上受到的压力 压力作用效果 的面积上受到的压力是
【解析】解：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量；在国际单位制中，压强的单位是，
的压力作用在的面积上产生的压强：；
表示的物理意义是：的面积上受到的压力是。
11.【答案】减小 增大
【解析】解：逃生安全锤有一端设计成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。
故答案为：减小；增大。
12.【答案】 小
【解答】
解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，自然站立在水平地面上或行走时的压力：
，
又因双脚站立时受力面积为两只脚与地面的接触面积之和，行走时受力面积为一只脚与地面的接触面积，
所以，由可知，双脚站立对地面的压强比行走时小；
由可得，受力面积即这位同学与沼泽地的接触面积：
。
13.【答案】不变 变小
【解析】解：
从揉团到压扁过程中，其质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据可知，对桌面的压强变小。
故答案为：不变；变小。
14.【答案】乙 压力大小
【解析】解：
为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以乙的方法不合理。
笔尖对手指的压强为：
。
故答案为：乙；压力大小； 。
15.【答案】泡沫的凹陷程度；甲丙；没有控制压力不变。
【解析】解：
实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的。
若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而受力面积不同，图甲丙所示实验符合要求。
将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，没有控制物体间压力相同，所得结论：压力作用效果与受力面积无关是错误的。
故答案为：泡沫的凹陷程度；甲丙；没有控制压力不变。
16.【答案】解：
自行车的重力：；
自行车对地面的压力：，
地面的受力面积：
自行车对地面的压强：。
17.【答案】解：“蘑菇凳”的圆柱体部分对地面的压力：
，
圆柱体对地面的压强：
；
“蘑菇凳”对水平地面的压力：
，
因物体对水平面的压力等于物体的重力，则，
所以圆台的重力：，
由可得，圆台的质量：
。
答：此圆柱体对地面的压强为；
该圆台的质量为。
18.【答案】解：由图可知，甲比乙的接触面积大，让人坐上时，在压力一定时，增大受力面积可以减小压强，因此自行车的车座选装图中的甲；
人和车的总重力：；
车对地面的压力：；
车对地面的压强：。
答：甲；在压力相同的情况下，甲接触面积大，压强减小；
小明骑自行车做匀速直线骑行，人和车的总重力是；车对地面的压力是；
小明骑自行车做匀速直线骑行，车对地面的压强是。
