麓山国际实验学校第七、八章测试卷
姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。第1-10题为单选题，每小题只有1个选项符合题意。第11、12题为多选题，选对但少选得2分，错选得0分。）
1、关于力，下列说法中正确的是（ ）
A．一个物体也可以产生力的作用
B．物体总是先施加力，然后才受到力
C．物体在受力的同时也对别的物体施力
D．不相互接触的物体也会产生力的作用，说明力可以脱离物体存在
2、下列情景中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．苹果受重力从树上掉下来 B．滚动的足球受摩擦力的作用慢慢停下来
C．小明轻轻地用力将门推开 D．小猴子用尾巴勾在树枝上，树枝弯了下来
3、放在桌面上的课本，受到桌面对它的支持力，同时桌面受到课本对它的压力，则这两个力的三要素（ ）
A．都相同 B．大小、方向相同，作用点不同
C．只有大小相同 D．作用点、大小相同，方向不同
4、如图所示实验装置，甲的重力为10N，乙的重力为9N，静止时不计弹簧测力计自重，则地面对甲的支持力为（ ）
A．10N B．9N
C．19N D．1N
5、以下关于重力的说法正确的是（ ）
A．地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球
B．重力不随物体位置的变化而变化
C．因为g=9.8N/kg，所以1kg就等于9.8N
D．物体的质量由重力决定，跟它受到的重力成正比
6、如图所示，一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一个孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（ ）
A．一直下降 B．一直上升 C．先升高后降低 D．先降低后升高
7、如图是运动员在跳远时的场景，如果在最高点时，所有力都消失了，则运动员将（ ）
A．静止
B．沿水平方向匀速直线运动
C．竖直下落
D．做如图所示的运动
8、物理图像是直观形象地展示物理规律的一种物理教学方法。如图所示的s-t图像和v-t图像，能反映出物体受平衡力的是（ ）
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
9、2022年12月世界举重锦标赛在哥伦比亚波哥大进行，中国选手蒋惠花包揽了女子49公斤级的3枚金牌，为中国举重队在巴黎奥运会周期的首个世界大赛中取得开门红。如图所示是蒋慧花举重的场景，下列说法中正确的是（ ）
A．杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
B．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力
C．人受到的重力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力
D．人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力
10、2022年“全国低碳日”主场活动于6月15日在济南举行，骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一。下列自行车上各部件，属于减小有害摩擦的是（ ）
A．甲：滚圆坚硬的钢珠 B．乙：花纹规则的轮胎
C．丙：粗糙柔软的把手 D．丁：凸凹不平的脚踏
11、（双选）如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（ ）
A．整个过程中，木块在斜面上受到了静摩擦和滑动摩擦
B．木块做匀速直线运动时不受力的作用
C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向上
D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
12、（双选）正在东西方向上匀速行驶的小车，车厢内用细绳挂着金属球如图甲所示，下列选项中能导致球突然从如图甲位置变成如图乙位置的是（ ）
A．车原来向东行驶，突然减速
B．车原来向西行驶，突然加速
C．车原来向东行驶，突然加速
D．车原来向西行驶，突然减速
二、填空题（本大题共6小题，11空，每空2分，共22分）
13、在2022年12月18日世界杯决赛时，梅西看到队友将球朝自己传来，他迎上去一脚把球踢向球门，瞬间感觉脚趾很痛。这说明物体间力的作用是___________的；但球被守门员挡了回去，说明力能改变物体的___________。
14、民法典规定严禁高空抛物，高空抛物最终落向地面，因为重力的方向总是_________的。
15、我国航天事业取得了举世瞩目的成就：“玉兔二号”月球车成功登陆月球背面。已知月球对物体的引力为地球对物体引力的六分之一，则质量约为138kg的“玉兔二号”在地球上受到的重力约为_________N，在月球上的质量约为_________kg。（g取10N/kg）
16、如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了_________（选填“锤柄”“锤头”）的惯性，惯性的大小由_________决定。
17、如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力为_________N；当t=5s时，物体受到的摩擦力为_________N。
18、用如图所示的改进装置测物体B的摩擦力，拉力F水平向左，不计弹簧测力计重力，所用弹簧测力计已水平调零。完成下列问题：当F=5N时物体A保持静止，弹簧测力计示数为零，此时物体B受到的摩擦力为_________N；当F=20N时，物体A被拉动，水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计示数为5N且保持不变，此时地面对A物体的摩擦力是_________N。
三、综合应用题（本大题共4小题，19题2分，20-22题，每空2分，共42分）
19、商场的电梯匀速向上运动，画出站在电梯上相对电梯静止的人的受力示意图（作用点画在重心）。
20、小华设计了如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。
（1）实验时每次都要将小车从斜面的同一位置由静止释放，以保证小车到达斜面底端（水平面）时的_________相同。
（2）可以看到小车沿木板表面滑行的距离较长，是因为阻力较小，速度减小得较________（填“快”或“慢”）。
（3）从实验现象进一步推理，若小车运动时不受阻力，则小车将在水平面上做____________。
（4）该实验还用到了___________________和________________的实验方法。
（5）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，小明认为仅降低丙图中小车释放时的高度即可，小明的观点__________（选填“正确”或“错误”）。
21、在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如下图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片，
（1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，他们改进的先后顺序为_________（用甲、乙、丙表示），这样改进是为了减小_________对实验的影响。
（2）实验中应选择轻质小卡片，卡片的_________可忽略不计。
（3）实验中通过改变钩码的_________来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系。
（4）同学们用图丙所示的装置进行实验时，将小卡片转过一个角度（如图丁所示），松手后卡片_________（能/不能）平衡，这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在_________上。同学们对同一问题又进行了探究，他们在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高度（如图戊所示），该装置_________（能/不能）探究二力平衡的条件。
（5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是：_______________________________________。
22、在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组选择下图的装置和器材进行实验。
（1）实验中，必须水平拉着木块做匀速直线运动，目的是____________________________________。
（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，_________越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较甲、丙两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丙实验中弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。这个结论是__________的，理由是___________________。
（4）同学们共同创建了一种新的实验方式，将甲图测量摩擦力大小装置改为如图丁所示的装置。这样做的好处是______________________________。
（5）后来，同学们又利用上图所示的装置进行了实验，通过比较F1、F2大小，还可进一步探究滑动摩擦力大小与___________________关系。
参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C D C D A D B C D A AD AB
二、填空题
13．相互 运动状态
14．竖直向下
15．1380 138
锤头 质量
17．2 2
18．0 15
三、实验探究题
19．作图略
20．（1）初速度； （2）慢； （3）匀速直线运动； （4）转换法和控制变量法；
（5）错误
21．（1）乙甲丙 摩擦力； （2）质量； （3）数量； （4）不能 同一直线 能
（5）用剪刀剪开卡片，观察两卡片能否平衡
22．（1）利用二力平衡原理间接测量滑动摩擦力大小； （2）压力；
（3）错误 未保证压力相同； （4）无需匀速转动传送带； （5）接触面粗糙程度
